目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。刻意练习读后感专题给大家汇集了大量关于刻意练习读后感、刻意练习读后感精选等，希望丰富的刻意练习读后感内容能够对大家有所帮助！
你相信自己的明天会比今天更优秀吗？还是对自己的昨天的失败耿耿于怀呢？你是否相信努力可以带来自己想要的结果，并且真的去努力为自己的成长和付出呢？
成长美学就是要我们相信累积的效应，量变才有可能引起质变。
成长之路，没有一直成功，当我们遇到失败的时候，你的反应是怎么样的呢？聪明的人可以让自己成功，并且不惜一切代价去避免失败。愚蠢的人在遇到困难挫败之后，比较容易给自己贴上失败者的标签，对自己失去了信心。
那为何会有聪明的人和愚蠢的人呢？只是简单的智力的差异吗？《刻意练习》的作者安德斯研究发现，杰出并非一种天赋，而是一种人人都可以学习的技巧，成为杰出人物的关键，在于刻意练习。我们采取的思维模式会对自己的生活方式产生深远的影响。
固定思维的人，相信自己的能力很难提升，但是又苦于向他人证明自己的能力，从而导致只在乎成败结果，而不在乎也并去享受学习的过程。成长思维的人相信自己可以通过努力改变自己的缺点，同时巩固优点，而且享受失败，更欣喜于从失败中得到的经验教训，懂得反思总结遇到同样的问题，下一次应该怎么做能够避免并做得更好。
有时间去向别人证明自己的能力，倒不如把这些时间用来提升自己。有时间去掩饰自己的缺点，倒不如花时间去改变他们。有时间去抱怨生活，倒不如走出你的舒适圈，去找到能结伴同行的人。有时间做一成不变的事情，倒不如选择那些可以提高自身技能的事情，来挑战一下呢？
成长型思维模式的人，从不给自己贴标签，并且一直怀抱着信心，即使遇到困难，他们也勇敢去承担风险，直面挑战，并为此继续奋斗。我身边就认识这么一个很优秀，又不断疯狂成长的女孩。
我是在2018年年底，在一个早起营里面认识白雪，从她身上我感受到了一股热爱的力量，对生活时刻充满着希望，对自己无时无刻的高要求。
人容易在自己原来的圈子里给自己设限，需要及时跳出旧圈子，找到高能量的圈子，去感受更强大的力量，帮助自己改变。白雪对自我的审视很透彻，也践行得很彻底。
尽管白雪特别忙，但是在她开创的社群里面，她的每一次出现都带来自己的感悟和收获，深深影响着我。
作业点评到凌晨两三点，她把责任心进行到底。而把读书会的收费降低，一方面实惠大家，一方面筛选用户，发现用户身上的闪光点和新需求，并一直践行着让他人赚大的原则。五期读书会遇到了瓶颈期，但是白雪没有放弃，不怕困难，从
阅读全文>>>如何让自己的读后感语言更加清晰呢？在欣赏完作者写的作品之后，我们深深被阅读的魅力所折服。 在读后感中，应该重点写出那些让你思考的部分，希望这份“历练读后感”能够解决您的问题并带来帮助，相信你阅读本页面后有一些收获！
历练读后感(篇1)《历练后的飞翔》主要讲述了在广阔的亚马逊平原中生活着一种叫雕的动物，它飞速极快，飞行时间张，是鹰中之王。而这种成就背后有着滴血的悲壮。雏鹰在变成雄鹰的过程中要经历数百次的挫折，第一步：母亲不给刚出生不久的雏鹰吃食物；第二步，母亲把雏鹰带上树梢，无情地把雏鹰推下去。因此多数雏鹰都被母亲给摔死了。第三步：母亲把雏鹰翅膀中大多数骨骼折断，然后再把雏鹰从树梢推下去，很多雏鹰都成了飞行中的祭品，只有少数雏鹰学会了在天空中飞翔的本领。
读完这篇文章，我懂得了只有历经磨难才能取得成功。这让我想到了一句名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
是啊！生活中也是这样，如果不像雏鹰那样艰辛苦学习，就不会学会飞行。
在离期中考试不远的几天时间里我会对自己说：“这次考试我一定要考好”。于是我便每天努力学习、复习，下课也不马虎，不懂的向同学请教。就在期中考试的那天，下起了倾盆大雨，我鼓励自己说：不要因为天气影响到我，一定要考好。开始后，我看到窗外，天气已经放晴，天空中还挂着一轮彩虹。考试成绩出来后，我竟考了全班第五名，这让我欣喜诺狂。
是啊，如果生活中也像雏鹰那样不怕困难，就一定能成功。这让我明白了贝多芬所说的话：我扼要住命运的咽喉，决不能让，命运使我屈服。
历练读后感(篇2)读了《历练后的飞翔》一文后，虽然觉得它篇幅不算太长，但其中的哲理却颇为引人深思，使人深受感触。
一只幼鹰出生之后，没有享受过几天舒服的日子，就要经受母亲近乎残酷的训练。第一步：能够独自飞翔，但是如果练不好的话，就不能获得母亲口中的食物。第二步：母鹰把小鹰带到高处，之后把它们摔下去，有的胆小的没能存活下来，摔到下面死去，而胆大的则存活了下来。第三步：母鹰把存活下来的小鹰的翅膀部分的大部分的骨骼折断，之后再次把存活下来的小鹰从高处推下去，很多幼鹰就这样摔死了，但侥幸存活下来的却成为了“飞行之王”。这是一种近乎无情的训练，而母鹰又何尝没有感受呢？其实母鹰也是无奈的。
为了幼鹰，它必须如此。它在第二次训练中就已经有些想放弃了的心理，但为了自己的孩子们生命的蓝天它没有放弃。第三次训练时，眼
阅读全文>>>编辑们专门搜集整理了“钢铁是怎样练成读后感”这个题目的文章，作者写的作品给读者们留下了深刻的印象。通过对作品的阅读体验，我们有机会写下一篇读后感。也许你觉得你的读后感不是那么出色，别担心！我们欢迎你收藏本网站，继续关注我们的最新内容！
钢铁是怎样练成读后感(篇1)《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯洛夫斯基所著的一部长篇小说，主要内容是写了主人保尔·柯察金经历了艰苦的生活。
保尔的小时候就受尽了羞辱，他的爸爸很早就死了，他与母亲和哥哥相依为命，在恶劣的环境中，忍受风霜，经历了粮食减少、天气恶劣、住宿条件差、匪谤打劫等。保尔等人为革命，为他人无私奉献、吃苦耐劳、不畏艰险的精神，让我感动。这是在困难的时候作斗争的顽强精神，这是在艰难困苦的条件下显现出的英雄本色。
保尔的生命十分坎坷，他曾在双目失明的情况下说：“我呕心沥血写的稿件丢失了，多么失望啊，但是我要重新振作起来！”这是保尔对生命的感观，人的生命是最宝贵的，他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨······
在这之后，保尔与病魔作斗争，并开始写小说《暴风雨的儿女》，保尔经过自身不断的努力，坚强地活了下来！他多年的愿望实现了，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始新的生活！保尔坚强不屈的精神，深深的打动了我的心，在这么一个劳动的环境中，他度过了，乐观的面对生活。
保尔的无私，他的精神是我们应该去学习的！
钢铁是怎样练成读后感(篇2)今天的读者，不难看出保尔·柯察金身上带有当年左倾意识形态的烙印，但这本书决不是意识形态的图解。
历史上的革命几乎都夹杂着暴力与流血，人类走向理想社会的道路漫长而曲折。那个以钢铁般的意志扼住命运的咽喉、战胜自我的保尔，孝敬母亲，对朋友(如谢廖沙)忠诚，对兄长(如朱赫来)尊重，疾恶如仇，性格像枪一般直、冲动而且固执、拉得一手好风琴的保尔，不该被视为冷冰冰的革命机器。他是一个有血有肉的男人，他的生命意志和理想主义是超越时代、超越国界的。
保尔从不抱怨伤痛，只是绷紧身体，疼得几乎失去直觉也不叫唤。这样的毅力非常理所能推测。原苏联1973年版电影《钢铁是怎样炼成的》在拍摄过程中，换掉了一个很有名气的主角。因为有一天导演忍不住问这个主角：“你相信你所扮演的角色吗?你相信这世界上就是有这么一类人，他们会为自己的信仰付出一切甚至自己的生命吗?”主角摇摇头：“不相信。”导演沉默了片刻说
阅读全文>>>少年版《意林》是少年儿童生活中必不可少的一本书，文中有励志故事，童趣故事。这里可以让你明白家人的爱与人生正确的道路。
从中，我最为欣赏的是《人人面前都有一根栏杆》这篇文章。讲的是一个人因为家境贫困不想去学跳高了，但他的教练却说：“别把不好的家境做阻力，而要让他成为你的动力”。他同意了，后来竟跳了１。９１米的高度。这就是巴拉斯。
从这篇文章中，我明白了其实阻止我们的都是我们的内心，每人面前都有栏杆，但栏杆却不同存的是失业，有的是灾难，还有的是贫穷，或是种种不如意。但只要当成一根栏杆来跳，跳过了，你也就成功了。
这些都是《意林》告诉我的，他就像一位哑巴老师，无时无刻的不在教导着我。《意林》里有爱也有恨。有的'告诉你思想不能太保守，也不该太开放。应见机行事。有的告诉你应宽容大度一些，心里盛开阳光的地方就大一些。再读《意林》时，有时想走进了五彩缤纷的春天，有时又走进了扑朔迷离的案情中。
我爱《意林》，它让我的生活充满快乐。让我学习的步伐跑得更快。让我的知识更加丰富。我愿《意林》陪伴全天下的孩子走过快乐的童年。
意林读后感【篇2】在这个漫长的暑假里，除了去补习，还有什么可以得到消遣的呢?那就是读书，看书就像品位一道美食，这几天我品尝到了一个很好吃的“美食”哦。
这本书就叫《意林》，“意林？”这本书名字很怪吧，这本书并不是一本名人的著作，而是由188个作家所写的故事编成的一本书，而且是指引成功的188个智慧故事哦。这本书一共分为六集，第一集的前言这样说到：只有像我这样疯狂地热爱生活，爱斗争，爱那新的更美好的世界的建设的人，只有我们看透了和认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点的机会就不能放弃生活。——奥斯特洛夫斯基。说的好啊，我们不能随随便便就这样地死去，要热爱生活，就算在绝望时，你只要有一点的机会，也不能放弃生活。这本书里最让我受益匪浅的文章是《日本人的认真》说的是一个日本女教师提议引进一个多媒体教学系统，所以要向校方提供一份报告，为了这件事开了好几次会，动辄长达六七个小时，过程将近半年，校方才同意引进这套设备，当中这位女教师是写了多少份报告啊！
“一则故事，改变一生。”说的好，这个故事让我知道了，只有不断的努力，不断的追求，才有可能得到最终的目标，这个日本女教师认真的品质真的'很可贵，说到这一点其实我很惭愧，因为我到至今为止，都没
阅读全文>>>《追寻生命的意义》的作者维克多?e?弗兰克尔是精神医学家、心理医生、犹太人，二战时期被投入奥斯维辛集中营。
出狱后，他根据自己在狱中的经历总结出一套**的意思，用来**神经症，效果很好。这本书由两部分组成：监狱灾难和意义介绍。
读这本书缘于吴伯凡的推荐，在我眼中吴伯凡属于博古通今、世事洞明的大家。他一年读三四次书，自然引起了我的兴趣。
只是我还是不知道吴伯凡为什么这么喜欢这本书，但有件事引发了我的一些感觉：
一：作者没有用大量笔墨放在奥斯维辛的酷刑、苛责及死亡，而是通过几个事例说明了狱中生活的残酷与磨难。
狱中经常进行的“换营”，病弱及无力工作的俘虏被淘汰送往煤气间或火葬场，淘汰的方法是全体俘虏群殴或分队格斗，想想都觉得血腥；俘虏没有名字，只有编号，这编号就刺在**上，或绣在衣裤上，在换营队伍即将离去时，如果有可能，每个人都会尽可能想办法弄到另一个“号码”来代替他加入换营行列。根据作者的描述，这些犹太人在被投入集中营之前基本上是社会精英和道德感很高的人。在这个屠宰场这样的集中营里，当人们被剥夺尊严时，道德就成了最无用的东西。每个人都希望自己或朋友能活多久就活多久，所以他们毫不犹豫地采取各种卑鄙的措施。
文明行为只能发生在文明社会。文明社会孕育文明行为。只希望世界越来越美丽。
二．什么样的人能活着走出集中营呢？
作者说，他们的精英没有一个在奥斯维辛集中营的苦难中幸存下来。活下来的是三类人：
第一类就是“酷覇”们。一般来说，这些人是最残忍的俘虏。他们由纳粹卫队挑选或推荐。他们的性格正好适合这个残酷的角色。如果工作不力，他们还会被刷下来，因此他们格外卖力，打起人来，比纳粹警卫还狠。
因为他们忠于纳粹，所以在狱中受到很好的待遇，成为俘虏羡慕的对象，但他们不知道出狱后的情况。记得几年前看过《朗读者》，女主角因做过纳粹看守而受审，估计“酷覇”们后来的日子并不好过。人们真的不能为了一件事做不道德的事。
第二类存活下来的人是那些为了生存毫无顾忌，或偷或抢，甚至不惜出卖朋友以自保的俘虏，因为唯如此才能活下来。这或许可以解释为什么那些幸存下来的人不愿意谈论他们在监狱历的经历，因为他们无法回首，因为他们无法再接受过去的自己，而那些没有这种经历的人也无法感受到。就连这本书的作者最初也想匿名出版的，但考虑到真实性才是其最大的价值，作者才鼓起勇气，公开陈述他的信
阅读全文>>>有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇观后感，写观后感需要我们挑战自己的思维极限不断创新和突破，你知道如何写一篇优秀的作品名观后感吗？下面的内容是趣祝福小编为大家整理的“雕刻观后感”，经过阅读本页你会对某些问题有更深入的思考！
雕刻观后感(篇1)六年＜2＞班
麦雪妘36号
成功与失败往往只差一步
以前我总觉得困难是可怕的。但是《把困难雕刻成微笑》里的主人公哈伦德·山德士却把一种种的困难当做一次次经历。从而改善自己，取得成功!
故事中，哈伦德·山德士出生在一个贫穷的家庭，父亲在他5岁的时候就去世了……就这样经历了许多工作，但没有一份他满意的工作。但主人公并不气馁，直到退休年龄，他才动用所有财产开了第一家肯德基店。当时，唯一值钱的就是炸鸡的专利配方，他想在其它餐馆使用，并从中获利。
当他敲开第一个老板的门，明白他的意图时，他拒绝了，并嘲笑了他。但他并没有因为一次的拒绝而放弃，反倒用心的去修正说词，以便更有力的去说服下一家餐馆，但是，还是被拒绝了，拒绝，拒绝……经历了1009次失败后，他换来了成功，也听到了“同意” 两个字。那家餐馆用了他的配方后，顿时生意火爆，就这样，在哈伦德·山德士88岁那年，成为了世界有名的富翁。
坚持就是胜利，但又有多少人能做得到“坚持” 呢？如果哈罗德·桑德斯放弃说服老板使用他的公式，他今天能成功吗？不能。
我们都知道放弃自己是解决问题最愚蠢的方法。对自己的未来决不放弃的人，他的理想一定会实现。如果自暴自弃，那就连实现的机会都没有了！
我们不知道生命中有多少时间，但我们知道在有限的时间内为自己做最有用、最有意义的事情！
而主人公就是有这样的精神，不容易舍弃自己，坚持到底。让自己走上成功之路，让大家崇拜事业！从一个流浪汉到一个卑微的职员，再到一个小老板，最后到一个世界富翁。
多么艰辛的一个过程；多么伟大的奇迹啊！是啊，我们都应该具有对于正确的事坚持不懈，这样才能获得胜利，才会令别人刮目相看的！
所以，我们不能放弃自己。如果你放弃自己，你将放弃成功的机会！
雕刻观后感(篇2)一直以为世界上没有任何人能承受1009次的失败，也不可能跨越这个横沟。但这几天我读了陈金龙教授写的《把困难雕刻成微笑》这本书。哈伦德山德士在经历无数次的失败后，仍不气馁的精神，深深的触动了我，使我深有感触。
故事中，主人公哈伦德山德士出生于一个贫穷的家庭，父亲在他
阅读全文>>>为满足你的需求，趣祝福编辑特地编辑了“传习录读后感”，阅读作品时，让人好像经历了另一种人生。 记录书籍的重要内容，有助于我们理解书籍的主题和内涵，有没有可供参考的优秀作品读后感范文呢？希望您阅读后有所收获！
传习录读后感【篇1】《传习录》开篇是徐爱的序言，从这里就能看出徐爱是发自内心的觉得王阳明和阳明心学的伟大。我用伟大这个词，因为我觉得王阳明和阳明心学都能配得上。徐爱把自己从开始的质疑到后来的坚信，再到把世人对阳明心学的误解，说成是“本末倒置”。这些都能看出，徐爱在成长的过程中也是逐渐打破迷惑的。他把自己对阳明心学的理解比喻成“未能窥其藩篱”，一是自谦，二是说阳明心学确实高深。又说了当世的一些人断章取义和舍本逐末，所以才把平日私底下记录的和先生的谈话内容拿出来，和大家共同探讨，相互参证。
后世很多人把徐爱比喻成颜回，可见徐爱在王阳明弟子当中的重要性。连徐爱自己都说对于阳明心学只晓得一点点，虽有谦虚成分，但我认为说的是真实情况。他把王阳明对《大学》的理解，用“惊骇”两字来表明。说明朱本大学已经在当时的人们心中扎根落地了。对于新接触的人来讲，王阳明对《大学》的理解更像一种叛逆直流。刚开始接触的时候可能会惊讶，惊讶的途中很多人就避开了。认为这是歪理邪说。只有一些对真理认真的人才会去思考，王阳明为什么会这么说。这让我想起了《中庸》里的博学、审问、慎思、明辨、笃行。首先要有一种开放的心态，去接受新鲜的事物和未知的学术；然后再提出疑问，为什么会这么说？自己谨慎地去思考，从当中去分辨学说的正确与否，如果不相信就马上停止，如果相信就坚定奉行。
徐爱用简短的几句话介绍了王阳明的生平，并说王阳明在龙场中“处困养静，精一之功固已超入圣域，粹然大中至正之归矣”。“处困养静”是修行，是心态。在这种心态下，惟精惟一的功夫已经可以达到圣人的境界，他的这种“大中”实际就是“止于至善”，也就是阳明心学的“致良知”。
徐爱还说了两点，第一点是有一些人骄傲自大，总觉得自己的那一套是对的，对别人的学说嗤之以鼻，以点带面或听风就是雨，有句话叫没有调查就没有发言权，这些人可不觉得他们没有调查，反而他们会觉得自己已经非常了解了。这就是小人之中庸也，小人而无忌惮也。第二点是用牝牡骊黄的典故指出当世一些学者的本末倒置。我认为徐爱说的本末倒置是指当时的人过于关注了学问，而没有关注学问在实际生活中的运用，过于
阅读全文>>>相信许多读者在阅读完这部作品后心情起伏不定。为了更好地记录我们内心的感受，我们需要撰写一篇读后感。为了更好地理解《别害怕学习读后感》，编辑特意为您推荐这篇详细解读的文章，希望您能从中获益良多！
别害怕学习读后感【篇1】妈妈给我买了一本书，书名叫《别害怕学习》，这本书里有很多有道理的故事，其中，我最喜欢“贪心老头儿的三层楼房”。
这个故事主要讲了，从前有个贪心的老头，他每次出去都会炫耀自己的财富，为了能尽快炫耀自己的财富，他想要盖三层楼房，贪心老头看地基打得慢，于是就不让工人打地基了，三层楼房很快盖完，贪心老头跑到第三层楼，在第三层楼上高兴地又蹦又跳，突然，“咔”的一声，房子就“哗啦”“哗啦”地倒塌了下来。
这个故事告诉我，第一，做人不要贪心，要帮助有困难的人，不能当守财奴；第二，造房子要打好地基，这样才能造出坚固的房子，学习也要打好基础，才能学得轻松。我从一年级到三年级，上课时常要开小差，容易走神，没有打好基础，造成我很害怕学习，成绩也不理想。到了四年级，我准备要在课前做好预习，上课认真听讲，积极举手发言，课后认真复习，争取打好基础，提高成绩，这样也就不害怕学习了。
别害怕学习读后感【篇2】读了其中几个故事，让我懂得时间的宝贵，打好基础的重要，学习要像牛顿那样专心致志，适当的休息可以放松紧张的心情。
我不要像贪心老头那样，不打好基础就盖起了房子，这样的房子总有一天会倒塌。学习就像盖房子一样，学会数字0到9，才能学习10以内的加法，加法学会了、学懂了，才能学习减法。不学会九九乘法口诀表，不管多么用功，都很难学会乘除法。开学就上六年级了，马上要学习加减乘除混合运算了，所以我一定要把基础打结实。
上课要认真听讲，身体坐端正，眼睛盯着老师，集中精神地听老师讲课，遇到重要内容要认真做好笔记。牛顿做实验忘记了吃饭，这种专心致志的表现使我深思。学习、看书、画画、折纸，哪怕只有半个小时，只要专心都会有很好的效果。我总是坐不住，一会吃点儿，一会玩儿，一会看电视，浪费了宝贵的时间，应该自我批评。
书中的故事教育了我，只要坚持不懈，树立信心，将自己的坏习惯逐渐改掉，提高学习成绩的目标就一定能实现。
别害怕学习读后感【篇3】别害怕学习读后感
每个人成长中都会遇到烦恼，正应对一个个成长烦恼时，我们长大了。也许现在你正因为别人取笑你的分数而哭泣，也许现在你正因为学得不够好而自卑
阅读全文>>>读到作品的什么内容能令您身临其境呢？您读完作品，似乎人生观都会有所改变。读后感可以更好的帮助我们在实际中运用所学的知识，栏目小编为大家精心挑选了一篇题为“传习录读后感”的好文。
传习录读后感(篇1)《传习录》读后感400字：喜怒哀乐，本体自是中和的。才自家着些意思，便过不及，便是私。——《传习录》
喜怒哀乐这些情绪原本就是存在的，它的状态就是中和。我们表现出来的这些情绪，是因为我们受到了后天的习染，我们肉体产生各种各样的欲望。这些喜怒哀乐的情绪，夹杂着我们的私欲就变了味道。比方说我们生气的时候，我们回想一下我们为什么生气，我们生气是因为对方没有达到我们的要求，或者是没有达到我们自己想要的结果，所以我们才生气。这些要求和结果都是后天的私欲。因为他们主导了我们的肉身，我们的肉身发出情绪的时候，就已经把我们想表达的东西表达出去了。
同样是乐，每个人的乐点是不一样的。就像同一个玩笑，有的人听会乐，有人听不会乐。只要情绪的表达不是发而皆中节，都是因为夹杂着私欲。
情绪出现不管是过火还是不及，都是私欲的表现。所以儒家才有观喜怒哀乐之未发之前的修行方法。未发之前的状态就我现行阶段很难感受的到，做好发而皆中节是主要修行目标。
传习录读后感(篇2)尚谦问孟子之“不动心”与告子异。
先生曰：“告子是硬把捉着此心，要他不动。孟子却是集义到自然不动。”
又曰：“心之本体原自不动。心之本体即是性，性即是理。性元不动，理元不动。集义是复其心之本体。”
——《传习录》
我把告子和孟子的不动心比喻成两个宠物，告子为了不让宠物乱跑，需要把宠物锁在笼子里。孟子的宠物也不乱跑，但是他是乖乖的听话跟在孟子的身边。强压制的不动心是不长久的，就好比按弹簧一样，虽然你按住了弹簧，但是弹簧总是在反抗。就像有很多人在修行“忍”，认为什么事情都可以忍，忍不住是因为自己的境界不够。我记得小时候就听过一段顺口溜“忍字头上一把刀，遇事不忍把祸招，若能忍住心头事，事后方知忍字高。”那时候听感觉很有道理。如果忍能解决一切事情，为什么还有“忍无可忍，无需再忍。”忍只是做到了省察克治的克，如果你不在心里把这件事情化掉的话，它早晚有一天会爆发出来。
心的本体本来就应该是不动的，心是性的体现，性是老天赋予的，它就是天理。天理就在那里，不曾动过。心的本体也和天理一样，不曾动过。集义就是什么都可以做到妥当，妥当即是中庸，就是在
阅读全文>>>为了方便使用编辑为大家整理了“自主学习读后感”的相关内容，在阅读完作品后，不禁为作者出色的写作技巧所折服。这样的思考和见解，我们应该将其记录在自己的读后感中。您知道如何让读后感的开头更加引人入胜吗？希望您能够将这篇文章收藏起来，以备日后查阅之需！
自主学习读后感 篇1自主学习是学生在教师的科学指导下，通过积极的、创造性的学习活动，实现自身发展的一种教育实践活动。它是素质教育的灵魂，是发展潜能的桥梁。引导学生自主学习是中小学的重要任务，也是学科教师实施素质教育的重要内容。
读完后我有以下感想。
一、探索创新
波利亚曾经说过：学习知识的最好方法是自己去发现，因为这种发现，最深刻的理解，也是最容易掌握规律、自然和联系的。在教学实践中，教师要让学生发现问题，探索规律，推导公式，总结结论，探索创新。
教师作为课堂教学的组织者、引导者和合作者，其任务是指导、激励和引导。因此，在教学中要注意：1。设置的问题区域要宽，解决的距离要长，思维坡度要大。
2、要把教学重点定在大多数学生的最近发展区，让大多数学生能够跳一跳摘到桃子。3、启发迁移，信任学生，让其充分思维。只有这样，才能使学生的智力得到充分发展，成为学习的主人。
二、潜心交流
心理学研究表明，在教学中，让学生多说话、多角流、多启发、多运用所学知识、多征求他人意见、多角度表达思想、不断开拓思路，从而提高学生分析问题的能力，培养学生发散思维的能力。
三、质疑问难
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者觉悟之机，一番觉悟，一番长进。费尔巴哈也曾说：新知识从疑问开始。
在教学中，要抓住机遇，引导学生善于提问，敢于辩论和解释。从而调动学生学习的积极性和主动性，有效地培养学生的学习能力。
四、多感官参与
实验表明：动眼而不动脑只能使人视明；动耳而不动脑只能使人耳聋；动手而不动脑只能盲目移动；动嘴而不动脑只能胡说八道。可见，只有用脑而不做或只做而不动脑，会使人发展片面。
只有手和脑结合，多感官参与，才能充分发挥大脑左右半球的合作活动，提高思维活动的效率，提高学习效果。
五、反馈评价
在教学过程中，教师要运用反馈原则，重视评价的运用。要做到：1、全面反馈评价。
准确获取学生的反馈信息，使所有学生都能得到自我反馈的信息。2、及时反馈评价。加强纠正，纠正偏差，补充遗漏，形成整体认知结构。
3、成功反馈评价，让学生体验到成功的快乐。4、相互反
阅读全文>>>
相关栏目
