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梁实秋读后感

梁实秋读后感

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。梁实秋读后感专题给大家汇集了大量关于梁实秋读后感、梁实秋读后感精选等,希望丰富的梁实秋读后感内容能够对大家有所帮助!

1梁实秋读后感系列13篇

阅读能够让人的思维变得更加活跃,增加智慧和质疑能力。当我们仔细阅读完作者写的作品后,必定能够有很多感悟。写作就像是我们心智的整理师,可以反映和梳理我们内心的感受。感谢您的支持,趣祝福小编已经准备好了一篇名为“梁实秋读后感”的文章,希望可以在您的工作和学习中提供帮助,但请在做出决策时自行判断!

梁实秋读后感(篇1)

《梁实秋:人间食话》读后感(一):只有美食不可辜负

文:薇子

关于美食你都有什么印象呢? 世间的美食这么多, 对于吃货而言,寻遍天下美食仍然乐此不疲。朋友圈里也经常能看到大厨级别的朋友晒出自己的菜或者的甜点, 对于美味而言每个人都有着自己的偏好,前几年入了烘焙的坑,从此在长胖的路上一去不回头了, 对于一个自己心仪的菜式而言,能做成功端上饭桌就是一件特别值得高兴的事儿。

但如果你认为饮食仅限于此阶段,那就不全面了。 对于吃, 除了**道路上受阻之外,有的人还把这些美味写到了文字里,甚至还变成了文章出现在了读者面前。对于没有品尝过世界美食的读者,他们可以在字里行间体验作者的美食体验。

梁实秋,名叫治华,出生在北京。他的祖籍是浙江省杭州县。中国散文大师、翻译家、学者、文学评论家,中国第一个研究莎士比亚的权威。

梁实秋一生写下无数谈吃的文章,“偶因怀乡,谈美味以寄兴;聊为快意,过屠门而大嚼。”是他下笔谈吃的初衷,本版《人间食话》由“雅舍谈吃”“谈吃拾遗”“人间知味”三部分构成,最完备的收录了梁实秋的谈吃名篇。

作者提到的美味很多, 比如西湖醋鱼, 要选用请于,鱼长不过尺,重不过半斤,宰割收拾好了之后,沃以沸汤,熟即起锅,勾芡调节,浇在鱼上,即可上桌。 一道西湖醋鱼的制作过程和醋鱼的由来就呈现在纸上了。

书中还有对烤羊肉的描写, 最好的羊肉从选料就很细致,加工的时候切肉的师傅就在柜台附近表演他的刀法,一块肉用一块布蒙着,一手按着肉一手切,刀法厉害。 羊肉切的飞薄。

平时我们常吃的四喜丸子,选料上就很有讲究,肉要选用七分瘦三分肥的,不可以有些许筋络纠结其间的, 对于肉的加工,要讲究“多切少斩”。 调好芡粉抹在手上,然后捏搓肉末成丸子;蒸制的过程依然有讲究,碗里先放一层冬笋,再不然就横切黄芽白做墩形,把炸好的丸子青青放在碗里,打火蒸一个钟头。

论食物是每个人每天三餐都不能离的。 不论是以什么形式记录下来的, 或者自己选种子种菜的人, 都是不同的对于美味的热爱。 每次

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2最新梁实秋读后感

【标题】我的好朋友——书籍

文章内容:

书籍是人类最好的朋友,不仅能给予我们知识的滋养,还能带来生活的感悟。每当我读完一本书后,都能在其中找到许多内心的共鸣和启发。

读后感应该是真实的感受和观点,而不能随意拼凑。为了写出属于自己的读后感,我们需要以下几点方法。

首先,读书时要认真思考,用心体会作者所想传达的信息。我们可以逐章逐节地记录自己的理解和感受,不要急于总结。读完整本书后,可以再次回顾自己的笔记,整理出最能代表自己思考的片段。

其次,读后感需要融入自己的经历和观点。我们可以通过与书中角色的相似之处,或是与书中情节相关的亲身经历,将个人色彩注入到读后感中。这样读后感就会更加真实、独特,并且令人信服。

还有,多角度思考是写好读后感的关键。我们可以从不同的角度思考书籍中的主题或事件,有时候甚至可以将自己放在书中的情境中去体会和思考。这样会让读后感更加丰富,观点更加全面。

最后,反复斟酌和修改也是写好读后感的重要步骤。我们可以多次修改自己的读后感,逐渐完善其中的思路和表达方式。通过不断地反复修改,我们能够将读后感写得更加精炼、准确。

总之,书籍是我们最好的朋友,读后感是与书籍的心灵对话。为了写好属于自己的读后感,我们需要认真思考、融入个人经历、多角度思考,并进行反复修改。相信这些方法会帮助我们写出真实、独特且令人信服的读后感。因此,我相信这篇“我的好朋友——书籍”文章是一个值得投资的项目!

梁实秋读后感【篇1】

钟表上的时针是在慢慢地移动着的,移动得如此之慢,使你几乎感觉不到它的移动。人的年纪也是这样的,一年又一年,总有一天你会蓦然一惊,已经到了中年,到这时候大概有两件事使你不能不注意。讣闻不断地来,有些性急的朋友已经先走一步,很煞风景,同时又会忽然觉得一大批一大批的青年小伙子在眼前出现,从前也不知是在什么地方藏着的,如今一齐在你眼前摇晃,磕头碰脑的尽是些昂然阔步满面春风的角色,都像是要去吃喜酒的样子。自己的伙伴一个个的都入蛰了,把世界交给了青年人。所谓“耳畔频闻故人死,眼前但见少年多”,正是一般人中年的写照。

从前杂志背面常有“韦廉士红色补丸”的广告,画着一个憔悴的人,弓着身子,手拊在腰上,旁边注着“图中寓意”四字。那寓意对于青年人是相当深奥的。可是这幅图画却常在一般中年人的脑里涌现,虽然他不一定想吃“红色补丸”,那点寓意他是明白的了。一根黄松的柱子,都有弯曲

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3梁实秋读后感分享九篇

感兴趣的话题“梁实秋读后感”趣祝福编辑为您为您准备了一些资讯,重新读了一遍作者写的作品,心里有了一些新的感悟。 透过读书笔记,加深自己对文化底蕴的理解,请将此页保存到您的浏览器收藏夹以便随时查阅!

梁实秋读后感【篇1】

江苏文艺出版社推出一部梁实秋散文集《槐园梦忆》,其以收录梁实秋晚年14篇散文佚文而引发文坛关注,且这些作品均系首次在内地公布。该书编者张昌华与梁实秋的二女儿梁文蔷相熟,他介绍说,这14篇佚文均为梁实秋去世前两三年所作,散见于美国的华文报纸以及中国台湾的报刊上,身在美国的梁实秋大女儿梁文茜将这些作品搜集起来,由梁文蔷转交内地出版社出版。在此之前,内地最全的梁实秋散文的版本是上世纪90年代初广播电视出版社出版的4卷本《梁实秋散文》,此版本也收入了他晚年在中国台湾、在美国时的一些散文,但未包括这14篇佚文。

梁氏晚年所写的这些散文内容依然非常丰富,有关心民瘼的《民以食为天》,开启民智的《闲话英语》,养生益年的《早睡早起》、《八十岁与八百岁》,以及由生活琐事联想到文学创作的《萝卜汤的启示》等等,其中最引人注目的是3篇怀人文章。《忆周老师》,是其追怀他小学业师周士先生。梁实秋在文中弘扬周老师爱才更重操行的懿德。《忆李长之》则显露梁实秋宅心仁厚的襟怀。1933年左右,已负盛名的梁实秋是青岛大学教授,刚由清华大学毕业的小青年李长之在报上发表了一篇批评梁实秋的《偏见集》,指责梁实秋“缺乏一套完整的哲学体系作为文学批评的准绳”。而梁实秋则认为“很有见地”,他在文中说:“经他这一指点,我以后思索了好几十年。虽然我的文学观至今未变,我却很感激他的批评。因为有此一段因缘,我以后和他成为很好的朋友。”其姿态应令当今某些当红作家汗颜。另一篇怀人长文《关于老舍》,洋洋洒洒5000字,追述了抗战时期他们在重庆的生活往事,以及老舍一生的坎坷遭遇,充满发自肺腑的怀念与感叹,同时表达出梁实秋对“口号式”文学政策的反感。

张昌华认为,相比梁实秋散文早年“绚烂之极趋于平淡”的艺术风格,其晚年作品感情表达更为浓烈、炙热,不再旁征博引,而是人生感悟自然流露,但其“雅洁”的文调则一如既往。

中国近代文学作品十分丰富,犹如一座座宝藏呈现在读者面前。随着电子时代的到来,人们越来越少去阅读这些作品。我总对现当代的那些作者怀有崇高的敬意,渴望拜读他们的作品,却拖拖拉拉未能如愿。一个偶然,在阅览室里借

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4悬梁刺股读后感(汇总7篇)

为了满足心灵的需求,我们常常会阅读一些书籍。在读完作者的作品后,我获得了很多收获。如果你正在寻找有关读后感的范文,那么请阅读“悬梁刺股读后感”的相关内容吧。

悬梁刺股读后感【篇1】

星期六,晴空万里。我写完作业闲来无事,便随时从书架上抽出一本《战国策》翻了起来。

书中的《秦策一》有一则故事叫作《悬梁刺股》,讲述了两个人刻苦学习的故事。孙敬把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头发。这样,一打盹,头皮就会被扯痛。马上就清醒了,再继续读书学习。苏秦在读书时准备了一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来。后来经过他们的勤奋学习,都在自己的学业和事业上取得了成就。

读完这个故事,我心中久久不能平静:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。孙敬和苏秦刻苦学习的精神使人敬畏。而在现实生活中,我们有时候没有努力去做一件事情,却又开始埋怨上天的不公

在一次模拟考试中,我的成绩非常不尽人意。爸爸妈妈轮番严厉地批评我:

你真是太粗心了!

学习不认真才会有这样的后果,自作自受!

送你去补习班真是浪费钱!

面对他们刻薄的言语,我心里有些不服气:明明已经很努力了,成绩上不去怪我咯?我甚至觉得父母冤枉了我。

可是,后来一位同学的话令我幡然醒悟。正当我把满腹委屈与不服告诉那位同学时,她意味深长地说:你确定你真的努力了么?你好好回想一下平时你是怎么做的,考试前你又是怎么做的。平时考试前

一语惊醒梦中人!是啊,平时上课的我虽然认真听课了,作业也从来没有落下。可是我一直不爱预习课文,不爱复习功课,不爱看课外书。考试前只看了一天晚上的书,后来依然是该吃就吃,该喝就喝,该玩就玩,连临时的佛脚都不愿意抱,这样怎么会考得好呢?

追根揭底,我根本就没有努力!

惭愧!

向孙敬、苏秦学习吧。

当然,后来我的成绩又赶上去了。

世上无难事,只怕有心人!每天多问自己你真的努力了么,努力,努力,再努力,成功终究会属于你的!

悬梁刺股读后感【篇2】 悬梁刺股读后感 第1篇

自古以来勤奋往往是让一个人成才的秘诀,刻苦一向是让一个人成功的秘诀。从古到今,成才成功的人已经是不计其数,但在现代这种高科技时代是,想成功成名已经是难如登天了!但俗话说的好:只要工夫深,铁杵磨成针。

故事中的孙敬和苏秦勤奋刻苦的学习不正是诠释了勤奋出才能的道理吗?虽然他们的方法有些不对劲,但是他们这种刻苦学习的精神令人敬

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5梁衡散文读后感(合集8篇)

作文是交流人类精神文明的重要方式之一,写作不仅是表达自己更是拥有自由和快乐的方式之一。“梁衡散文读后感”是我为您所准备的希望它能够达到您的要求。请注意这些统计数据仅供参考具体情况需进一步了解!

梁衡散文读后感 篇1

充满整个的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞漫舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿。潜在间一声声地长鸣。火红的烘烤着一片金黄的,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,象海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了上的一切,热风浮动着,飘过,吹送着已熟透了的麦香。那的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。

夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满之情;秋之色为热的赤,如,如红叶,标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间,应了这中性的黄色枣收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在微雨中细滋漫长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后冲刺。

夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间挥镰的,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。 田家少闲月,人倍忙 ,他们的肩上挑着夏秋两季。

的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日溶溶,秋波澹澹;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不这种紧张的.旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

梁衡散文读后感 篇2

梁衡的文章一开始我并不喜欢,那篇《晋祠》虽然写得真的不错,但是我不喜欢那种冗长的文章,所以,对于这个作者也没太大的印象。再一次看到他的文章就是《跨越百年的美丽》,依旧是没什么太大感觉。直到他写的三篇散文作节选为课外读物发下来,《觅渡,觅渡,渡何处?》、《把栏杆拍遍》、《乱世中的美神》,看了一堂课之后,当时就被他

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6梁启超传读后感(汇集9篇)

您阅读作品后有哪些知识或见解想要分享呢?通过阅读作者的作品,我获得了很多宝贵的经验和见解。读后感能够帮助我们更好地反思自己的过去经历和生活,趣祝福编辑经过精心筛选,为大家整理了最新的“梁启超传读后感”供参考。感谢你的支持,希望你能继续关注我的创作!

梁启超传读后感 篇1

《梁启超传》是2012年9月上海文化出版社出版的图书,作者是解玺璋,知名评论家、学者、近代史研究者,从事报刊编辑、图书编辑二十余年,本书共计110万字,描绘了当时的社会状况,梁启超及其家庭,学习、工作、人际交往情形,再现了当时波澜壮阔的时代风云,作者本着“有一分材料,说一分话,没有资料,宁可放弃,绝不妄言”的精神,重新评估了梁启超及其思想的历史价值与当代意义,以梁启超的生平经历为纵轴,以梁启超与康有为、孙中山、胡适等人的交往横向铺展开来,以点带面、以人带史,并以宽广的视野和宏大的格局,以梁启超为中心展示了晚清民国大变局中一代知识分子的痛苦、彷徨及艰难求索的历程。

本书的撰写很有特点,没有用教科书式的编年体,而是从梁启超的童年经历和家庭教育,梁启超和他的朋友、学生相关事迹来写,脉络依然清晰,本书以梁启超和康有为、孙中山、胡适等人的联系展开叙述,让我们清晰的了解了每位伟人的各自故事和经历,让我们看到了那个时代青年的追求、迷茫、困惑与理想,但在事件的理解方面容易让我这种对历史不清晰的人一知半解,书的内容也因为大量引用梁启超的古文著作,显得太专业、学术味道过重,我本来看书就慢,每句话都要看的清清楚楚,文章篇幅又很长,看完全书实在是一次修炼。

梁启超(1873年2月23日——1929年1月19日),字卓如,号任公。第一次了解梁启超是初中历史书上维新变法中主张君主立宪的“康梁”,后来就是少年中国说“少年智则国智,少年强则国强”富有激情的文章,只知他是一位伟人,却不知他因何伟大,我带着了解中国近代史的目的来读这本书,但还是想从梁启超来写,下面谈几点自己的浅见。

关于梁启超的教育理念:讲义理重名节,内圣外王。梁启超出生在一个半耕半读的书香世家,其祖父和父亲皆是教书先生,因此当时家里良好的书香氛围和严厉的家庭教育对他一生的成长、还有对孩子的教育都起着深刻的影响作用。无论是祖父梁维清的言传身教还是父亲梁宝瑛和母亲郑夫人的淑身济物,都是在用心进行亲子教育,父亲虽是一个普通的村里教书先生,但他不辞辛劳的感化民风,帮助

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7悬梁刺股读后感(集锦9篇)

悬梁刺股读后感 篇1

今天我读了《悬梁刺股》这个故事。对主人公孙敬和苏秦刻苦学习的精神感到无比震撼,并非常佩服他们。

汉朝人孙敬为了好好学习,不让自己瞌睡,就把头发吊在房梁上,这样,他就不会睡着,能够学到更多的知识,这就是“悬梁”;“刺股”就是战国时期苏秦的故事了,苏秦为了游说各诸侯国,成就大业,就跟着老师刻苦学习,为了驱走睡意,在晚上常常用锥子猛刺自己的大腿,这样,大腿一痛,就又精神起来了,又可以继续学习了。孙敬和苏秦二人刻苦攻读,努力钻研,终于成为了当时著名的政治家。他们的故事合起来,就是“悬梁刺股”。

面对孙敬和苏秦的努力刻苦学习,联想到我自己的懒惰,真的感到特别羞愧。平时老师布置的作业,我都要偷工减料。想到这里,我的脸火辣辣的。对照前人想想,如果一碰作业,就不读不写,我又能学到什么东西呢?最后只能是一事无成。

悬梁刺股这个故事教育了我,鼓舞了我,今后我一定要向先贤们学习,不怕困难,长大后做一个对祖国有用的人。

悬梁刺股读后感 篇2

先给大家讲一个故事,这个故事有很多人都听过。

悬梁刺股东汉时候,有个人名叫孙敬,是着名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。 他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就使苏秦刺股的故事。

这个故事告诉我们只要付出时间和精力,就会有收获。也说的是只要下工夫,就会有收获,用以激励人发愤读书学习。

他们这种精神是好的,但是根据我们现在的情况,他们这种发奋学习的方法不必模仿。

悬梁刺股读后感 篇3

你真的努力了么?——读《悬梁刺股》有感

星期六,晴空万里。我写完作业闲来无

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8梁衡散文读后感(系列14篇)

用写作释放情感作文成为表达内心的绝佳方式,写作可以拓展我们的思维空间。其实从小教孩子如何写好作文,对孩子是有好处的,怎么样才能写出一篇好的作文?挑选了一篇网络上非常出色的“写作的奇妙之旅”文章分享给大家,敬请您贡献宝贵时间阅读此文!

梁衡散文读后感 篇1

但由文而读其人却是因一件事引起的。去年,到潮州出差,潮州有韩公祠,祠依山临水而建,气势雄伟。祠后有山曰韩山,祠前有水名韩江。当地人说此皆因韩愈而名。我大惑不解,韩愈一介书生,怎么会在这天涯海角霸得一块山水,享千秋之祀呢?

原来有这样一段故事。唐代有个宪宗皇帝十分迷信佛教,在他的倡导下国内佛事大盛,公元八一九年,又搞了一次大规模的迎佛骨活动,就是将据称是佛祖的一块朽骨迎到长安,修路盖庙,人山人海,官商民等舍物捐款,劳民伤财,一场闹剧。韩愈对这件事有看法,他当过监察御史,有随时向上面提出诚实意见的习惯。这种官职的第一素质就是不怕得罪人,因提意见获死罪都在所不辞。所谓“文死谏,武死战”。韩愈在上书前思想好一番斗争,最后还是大义战胜了私心,终于实现了勇敢的`“一递”,谁知奏折一递,就惹来了大祸;而大祸又引来了一连串的的故事,成就了他的身后名。

韩愈是个文章家,写奏折自然比一般为官者也要讲究些。于理、于情都特别动人,文字铿锵有力。他说那所谓佛骨不过是一块脏兮兮的枯骨,皇帝您“今无故取朽秽之物,亲临观之”,“群臣不言其非,御史不举其失,臣实耻之。乞以此骨付之有司,投诸水火,永绝根本……岂不盛哉,岂不快哉!”这佛如果真的有灵,有什么祸殃,就让他来找我吧。(“佛如有灵,能作祸祟,凡有殃咎,宜加臣身。”)这真有一股不怕鬼,不信邪的凛然大气和献身精神。但是,这正应了我们现时说的,立场不同,感情不同这句话。韩愈越是肝脑涂地,陈利害,表忠心,宪宗越觉得他是在抗龙颜,揭龙鳞,大逆不道。于是,大喝一声把他赶出京城,贬到八千里外的海边潮州去当地方小官。

韩愈这一贬,是他人生的一大挫折。因为这不同于一般的逆境,一般的不顺,比之李白的怀才不遇,柳永的屡试不第要严重得多,他们不过是登山无路,韩愈是已登山顶,又一下子被推到无底深渊。其心情之坏可想而知。他被押送出京不久,家眷也被赶出长安,年仅十二岁的小女儿也惨死在驿道旁。韩愈自己觉得实在活得没有什么意思了。他在过蓝关时写了那首著名的诗。我向来觉得韩愈文好,诗却一般,只有这首,胸中块垒,笔底波涛,确

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9中秋读后感实用11篇

笔者欣然向大家推荐一篇题为“中秋读后感”的文章,结合作者的作品,我们可以在其中抒发个人感悟。读后感需要把握主旨,真实地表达内心情感,那么如何写出水平较高的作品读后感呢?在此,我们为您提供了最新、最热门的内容,诚挚邀请您去品味!

中秋读后感 篇1

鲁:海上生明月,天涯共此时。此时此刻,我们是在中国安徽省的芜湖市为您现场直播《芜湖月·中华情》中央电视台xx年中秋文艺晚会,我是来自中央电视台的节目主持人鲁健

鲁:今晚,我们真得感谢头顶上的这轮圆月,是它一泻千里的温暖清辉,将你我邀约,让全球华人的心在今宵、在此刻紧紧相连;

梦:月圆中秋,又是一年秋风浩荡守望圆月的美好夜晚,面对似乎同样的一轮圆月,今晚,您的心情是否一如往昔?那些美好的记忆是否还在?您是否还会对着明月遥寄祝福?

聂:今月曾经照古人,古人也曾望今月。正是这轮圆月让我们的心在岁月流逝之后依旧澎湃,潜在血脉里的故事逐一复苏,相信今晚,会给予我们新的感受和新的感动!

张:是的,今晚,我们在“皖江明珠、创新之城”的安徽芜湖,在湖光山色、风光绮丽的阳光半岛,在久远而又清新的徽风皖韵里,守望同一轮月亮。

季:芜湖是一座古老而又年轻的城市,地处长江下游南岸,早在两千五百年前,就因“湖网纵横、鸠鸟云集”,而得名“鸠兹”。今晚,当粼粼的月光随着涛涛的江水随风荡漾,更将我们的祝福载向远方;

曾:今晚的圆月是博大的,能容得下所有的祝福和思念;今晚的圆月是多情的,无论您是在他乡还是正在旅途,披在身上的月光都是亲人温暖的目光;

鲁:今晚,就让我们在中秋圆月下尽情歌舞,唱出我们今天的和谐与美好,唱出我们心中永远的———

鲁:中秋的月光属于中国,也属于世界,此时此刻,第41届世博会正在上海举办,今日繁华的东方明珠正吸引了来自全球的目光;

梦:曾几何时,十里洋场既演绎过无数的悲欢离合,更承载过一代海外游子的故乡情怀。正是因为如此,今晚,我们特意选择了记忆深处的一组老上海风情歌曲,熟悉的旋律响起,一定会唤起海内外华人心中共同的回忆,更会让人感受到今日国际化大都市的强劲时代脉搏,为今天的中国喝彩。

5、《玫瑰玫瑰我爱你》 阿朵 《夜来香》 海鸣威 《一年又一年》 弦子

聂:听到这些熟悉的旋律,我们似乎又走进了时光隧道,又感受到了过去过中秋的那份珍贵记忆。每当天上月圆,地上人圆,我们总会合家团聚在融融月光下共享天伦之乐,共同思念梦中的故

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10梁实秋《鸟》教案6篇

在老师新授课程时,通常需要准备教案和课件,而且需要大家认真编写每份教案和课件。教案是教学过程中重要的问题发现和解决工具,因此我们应该从哪些角度来准备和编写自己的教案和课件呢?趣祝福编辑阅读了许多文章后发现“梁实秋《鸟》教案”是一份精品,欢迎大家阅读,希望它对大家有所帮助!

梁实秋《鸟》教案(篇1)

一、教学目标

1、了解作者及作品相关的文学常识,掌握文中的生字、生词。

2、分析文章的语言特色,学习托物言志的写法。

3、体会作者热爱动物、热爱大自然之情,学会人与动物和谐相处。

二、教学重点:

了解作者及作品相关的文学常识,掌握文中的生字、生词。

三、教学难点:

分析文章的语言特色,学习托物言志的写法。

四、教学时间:

2课时。

五、教学过程:

第一课时

(一)情景导读

猎人与鸟的故事

有一次,猎人从林中捕获了一只能说多种语言的鸟。“放了我”这只鸟说,“我会给你三条忠告。”“先告诉我”猎人回答道,“我发誓我会放了你。”“第一条忠告是:做事会不要后悔。”鸟说道,“第二条忠告是:如果有人告诉你一件事,你自己认为是不可能的就别相信。第三条忠告是:当你爬不上去时,别费力去爬。”然后鸟又对猎人说:“该放我走了吧。”猎人依言将鸟放了。这只鸟飞起后落在一棵大树上,又向猎人大声喊道:“你真愚蠢。你放了我,但你并不知道在我的嘴里有一颗价值连城的大珍珠。正是这颗珍珠使我这样聪明。”这个猎人很想再捕获这只放飞的鸟。他跑到树跟前开始爬树。但是当他爬到一半的时候,他掉下来并摔断了双腿。鸟嘲笑他并向他喊道:“笨蛋!我刚才告诉你的忠告全忘记了。我告诉你一旦做了一件事情就别后悔,而你却后悔放了我。我告诉你让给有人对你讲你认为是不可能的事,就别相信,而你却相信像我这样一只小鸟的嘴里会有一颗很大的珍珠。我告诉你如果你爬不上去,就别强迫自己去爬,而你却追赶我并试图爬上这颗大树,结果掉下去摔断了双腿。这个箴言说的就是你:‘对聪明人来说,一次教训比愚蠢人受一百次鞭挞还深刻。’”说完,鸟飞走了。

下面我们就来学习梁实秋的《鸟》,品读一下作者与鸟之间的故事吧。

(二)作家作品

梁实秋(1903—1987)原名治华,字实秋,浙江杭县(今杭州)人,生于北京。作家、文学评论家、翻译家。代表作有散文集《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。

(三)让学生听读课文。

要求:

1、划出生字词。

2、结合课文注释学习掌握。

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