大学读后感。
大学读后感 篇1
昨晚，我一口气读了七封开复老师的信，。从第一封信，一直到最后一封，虽然读得不甚细致——当然有时间我还会拿出来细细品读，但我还是收获挺大的。虽然已经过去了一天，但我仍然记得，当我读到每一句话时，我感觉自己就像一位面对面的康复老师对我的个人分析，从生活、精神追求，到大学学习、兴趣培养、深入细致的教学，就像一位老师不知疲倦地学习。
第一封信（从诚信谈起）文中，开复老师提到了坚持诚信正直。扪心自问，我是否是一个那样的人，我觉的做的不够。从诚信来说，基本的诚信莫不是言行如一，从正直来说，莫不是坚持道德，也许并不准确，但从这样的理解来说，不论是背后讨论别人缺点，对他人不坦诚，这样或那样的缺点，我身上存在的也不少。
“一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。”开复老师是这样说的，我像我也该如是去做，做一个诚信正直的人。
第二封信（从优秀到卓越），归结起来就是，挑战自我，永无止境。这让我想起，学办旁边考研自习室里写的一句话：“笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有志远领航”，单纯地从学习方面来说，很励志，当然，万千汗水的奋斗，也许才能得到一滴清泉，这中间支撑的，就是梦想。
第三个字母（成功、自信、幸福）是健康的必要元素。
第四封信（大学四年应该这样度过），我常想这样一句话：“人就这么一辈子”说起来容易，听起来简单，想起来却很深沉。它能使我在软弱时坚强，在颓废时积极，在悲伤时快乐，并能在任何时候被抓住和放下。
此时遥不可及的梦想也变得渐渐清晰。大学四年，说短是生命的碎片，说长，是生命的娇嫩，如果你想到，有什么不能打，有什么牵连？
第五封信（写给家长的一封信），这一段我并未细读，但想起家长，我眼前浮现出了父母的身影，熟悉而亲近，我想不出他们在对我的教育上有任何缺点。我无法想象他们有别人的优势，就像成千上万的父母一样，我父母给我的一切都像爱一样完美。他们爱我，我也爱他们，这足以让我幸运
第六封信（选择的智慧），我曾看到过这样一个故事，有一个人的姑婆，一生从来没穿过合脚的鞋子，常常穿着巨大的鞋子走来走去，晚辈如果问她，她就说：“大小鞋都一个价，为什么不拿大的？”其实生活中有很多这样的“姑婆”，不思学习，却偏爱买一大堆书，把书架收拾的很干净，但一摞一摞的书，不仅一尘不染，更是连指纹也不沾。
没思想的作家，却偏爱写厚重苦涩的作品。选择是成功的开始，当选择正确的时候，成功也会初见端倪，但选择不正确，却是要多走些弯路，多吃些出头的。不管你买什么样的鞋，合脚是最重要的。无论你追求什么，你都应该做出认真的选择。
第七封信（21世纪最需要的七位人才）十一位创新的实践者、跨领域的综合者、高情商的合作者和高效的沟通者。积极主动者、乐观向上者，开复老师所描述的人才，并不是专业或是领域的优秀，而是性格优秀，这就会让人反思，怎样才能在自己的领域中做出成就呢？努力地塑造自己，完善自己，这才是该走的道路。
一沙一世界，一树一菩提，自己的路，还需要自己去诠释p>
大学读后感 篇2
这个寒假读了李开复《做最好的自己》这本书后，受益匪浅，他不仅提出了易于理解的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐释成功的秘诀。这些故事值得我们学习、学习，并指引我们走向成功。
首先，李开复老师阐述了“成功”一词的真正含义，成功是多元化的，衡量成功的标准有很多种，但最根本的标准应该是：该行为是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。我常常有这样的感觉：我不知道什么是真正的成功，如何获的成功，什么是生命的真正价值，以及如何实现它。
读了***的“成功”后，体会很深，人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功。
其次，讲述了该如何做才能获得成功：首先要摆正心态，拥有正确的价值观，这是成功的基础。只有用正确的价值观和正确的人生态度，然后用它们去追求理想、发现兴趣、有效实施、努力学习、人际交往、合作交往等行为，才能成功。
树立正确的价值观，不断引导我们追求自己的理想。在生活和工作中，我们要以诚待人，不辜负别人的期望和信任，努力做到言行一致
一、言出必行。每个人都希望得到他人的尊重和信赖，而他人对我们的期待，正是对个人道德修养的一种良性约束，是养成“诚信”***重要力量。
生活态度包括勇气、自信、同理心、心智、内省和积极性。态度是人生的基本原则，是成功的关键因素。人生难免会遇到这样或那样的情况，这就要求每个人都要及时调整心态，永远保持积极的心态。
在顺境中，要善于自省，客观的评估自己，避免因盲目乐观而高估自己；在逆境中，要鼓足勇气，充分自信，用更加主动的态度来改变自己的境域；在处理事情时，要怀着同理心和容纳百川的胸襟，待人处世要将心比心，为他人留下空间和余地，主动反省自己，勇于承担责任。在人生态度上，我觉得自己在自信和勇气上还有些欠缺，在开会或其他场合总是不够自信，有想法但是没有勇气去表达，只是被动的等待被要求发言时才说。所以今后，我会积极勇敢地表达自己的意见。
行为手段是实现价值观的途径。具体体现为四种能力，即学习能力、有效执行能力、合作沟通能力和人际沟通能力。建立终身学习，不断提高自身综合能力和素质。
现在，一项工作的完成将涉及多个部门，需要大量的人际沟通，需要个部门的配合，最终实现任务的有效实施。同时发现兴趣和理想追求是行为手段的源动力。一个人只有有了理想，才能在人生目标的指引下，在人生中作出果断的决定，才能沿着自己的成功之路稳步前行。
我觉得它最值得读的地方是李开复老师结合了中国和美国人思维的精华。而且给了正确的成功的概念和方法。我见过很多帮助人们成功和变得有用的方法。也许他们写的很好，他们给出的方法可以更好地塑造人，但是他们不能让人有模仿的冲动和理由。
但在这本书的背后，有一个真正成功人士的影子。他沉着、睿智，掌握了中国传统文化的精髓，开朗、善于沟通，具有优秀美国人的品质。他知道自己要做什么，而且知道如何去做。这种智慧，虽然听起来简单，但并不多见。
这本书中传统而开放的思想应该能够找到一个与当代中国年轻人一贯思想的联系点。
一直觉得自己够聪明，够冷静，李开复老师说的这些道理我都懂，可是看了他举了的那些学生来信的例子：“我的目标就是考清华的研，可我又担心自己考不上，很迷茫，不知道该怎么办？”等等的各种言辞，我终于明白其实我也一样迷茫，一样没有看穿一些东西，没有领悟一些东西。
做最好的自己，这么傻的书名，却成为我读完全书时真正的信念！
不是每个人都足够坚定，不是每个人都能充分而清晰地了解自己，不是每个人都足够优秀，不是每个人都足够成熟，能够与一个40多岁的人相比，他沉着而睿智，事业辉煌如神话。那么，为什么不读读这本书呢？让一双沉稳的眼睛帮助你打量你自己，看到你的与众不同，你独特的优秀和你从来不曾察觉的缺陷。
李开复是聪明的、努力的，也是足够幸运的。幸运的是，他有一位传统而开放的母亲，在他的尿液中灌输了中国传统美德，并被送到美国接受开放教育和熏陶。他幸运的是，他有一位品德出众的父亲，他坚定地追求自己的梦想，这样他就能明白什么是信仰，什么是爱。
他幸运的是他碰到了一个学问出色、品格甚高的老师，即使他的看法和研究方向与老师完全相悖依然不遗余力的支持他，最终使得他在自己的第一项研究上取得成功。他更幸运的是遇到了这些人，这些事情是他逐渐形成并坚持自己的价值观，一步步坚定地实现自己的理想。
我终于明白为什么比尔盖茨能成为世界上最富有的人，因为他的目标不是赚钱。我也能理解为什么李开复取得了这么大的成就，因为他的目标不是一般意义上的成功。找一份事业，享受它，做你认为有意义的事，用它造福世界和人类。
最后，是让读者用“智慧选择成功”，智慧并不是指人的智商，而是主动发现并选择最完整，最均衡的状态，以此来获得成功。当你做出选择后，就要“轻轻”放下，不要过多的考虑，而是用实际行动去完成你的选择，那么这就是成功。
《做最好的自己》书中，通过缜密的逻辑和真实案例相结合的方法，阐述了“人人都可以成功；我可以选择我的成功”这一主题。这本书对于我们的年轻人在推动社会进步的过程中，选择未来的道路，塑造自己有很大的帮助。最后引用李博士的一句话：
“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，成就自己的人生。
大学读后感 篇3
袁岳说：“我们大学已经成为无数年轻人爱好、理想和能力的墓地。“大学生的坟墓值得一读。以下是小编大学生阅读后的几篇范文，欢迎阅读参考。
大学生的坟读后感范文【1】
刚开始看到这本书的名字的时候，我心里更多的是好奇，我好奇《大学生的坟》到底是什么?而这个坟墓里到底装着什么东西?而当我翻开这本书的目录的时候，我好像明白了什么，但好像又有许多疑惑了。
所谓的“坟”就是大学生的迷茫与颓废，而这个坟墓所埋藏的确实大学生的青春乃至整个人生。
作者在书中提到拥有良好的性格品质的人才有失败的解药，所谓拥有良好的性格品质，并不是像我们片面的理解为品德高尚的人，它更深层次的含义便是软实力，即学会上进，学会自觉，学会思考，学会判断，学会选择，我们必须有独立的意识。
上了大学之后，我们会渐渐发现，身边不总是有那些多的朋友了，也没有了家人的时刻陪伴与叮咛，更没有了老师的敦敦教诲，以前我们觉得没有个人空间，更没有自由，可是现在呢?我们自由了，有了自己的私人空间，可我们会有一种感觉，总觉得少了点什么，还有就是从未有过的孤独感，我们和班上的同学再也没有了以前的亲切感，整天就是跟宿舍待在十几平方米的宿舍里面无所事事，好像就是永远在忙，可不知道自己到底在忙什么，生活不再像以前那么充实了，更多的是迷茫，也许我们会把这种迷茫单程一种不适应，自欺欺人的骗自己，这只是刚开始不知道干什么很正常，慢慢的就好了，然后继续浑浑噩噩，醉生梦死的过着每一天，久而久之，就会变成了所谓的颓废，当迷茫演变成颓废时，就变成了这里的坟，埋藏着我们青春的坟。
所以，趁现在刚开始，我们还有机会，我们还可以做梦，我们必须认清自己，认清方向，让迷茫不再迷茫，颓废不在颓废，因为颓废的人没有精神信念，更没有理想和进取心，也就没有了谈梦想与未来的资格。
作者还在书中提到他的大学有“两座大山”，一座是性格上的内向，自卑胆小，另一座是见识上的孤陋寡闻，也许这“两座大山”也会是我们所面临的“两座大山”。
我们的目光总在别人身上，我们总是看到别人的优点，而把自己的缺点挂在脖子上，以便我们可以随时看到它，感觉它的存在，这样我们会变得越来越不自信，总拿自己的缺点和别人的优点相比，好像总觉得这样生活才有意义。
殊不知，我们在在这条路上越走越远，直到迷失了自己，却还无知的继续前行，这样的话，我们永远都逾越不了性格上的大山。
而见识上的孤陋寡闻，说白了就是你总觉得你身边的人高高在上，可慢慢的你会发现，其实他们和你一样，并没有参看价值，只要你用平常的心去对待，你会明白，他们的知识面、思想境界、迷茫程度都和我们差不多，甚至有时候他们还不如你，那些所谓的“我不如他”都是自己的臆想出来的而已。
因此，我们应该克服这种心理，不要让它成为你前进的障碍和失败的原因。
时间敲打着你的骄傲，生活磨平了你的梦想，于是你开始怀疑自己的坚持，所以，不要让迷茫成为埋藏你青春的坟墓，而要让你的青春成为埋藏迷茫与颓废的坟墓。
大学生的坟读后感范文【2】
大学生的“坟”，刘兴奇写的，读后感受颇深。
我认为作为大学生，我们应该读它，这样我们才能改变我们颓废的心态，离成功更近一步！！！
我见过很多勤奋的大学生，但他们的努力是错误的。
我看见太多的学生花了大把的时间和金钱在学英语，不仅没学出个什么名堂，还废了自己的专业和其他方面的能力;我见过太多的人在考研，仅仅是因为他们身边的人都在考或他父母让他考;我见过太多的人在疯狂自习和拼成绩，只是为了那点可怜的奖学金。
这样的努力，就像南辕北辙一样的徒劳。
读过大学的人都知道，现在很多大学生迷茫、颓废、堕落或者盲目自我感觉良好，这部分人的思想、精神、信仰、未来的竞争力等都已经进入了坟墓。
认识你自己，你了解整个世界。
大学读后感 篇4
在书中，作者谈到在生活和工作中要学会真诚地欣赏别人。卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情给他想要的东西。
“”在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”是啊!
卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”也许这句话我们并不陌生，而且经常用到，只是我们将其作了少的改动而已，改动之后就变成了，“他就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。
”看似细微的差别，可是差之毫厘，谬以千里。当你用一个手指指着别人说这句话的时候，也许另外的手指正指着你自己!卡耐基一语道破人了这一劣根性。
我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢?别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢?当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，总结出一个亘古不变的真理：
“人非圣贤，孰能无过?究竟病源是因为人们之间缺少理解和宽容。我永远记得电视剧《还珠格格ii》大结局时，紫微为皇后求情时的一句话，那就是“人生最大的美德是饶恕”，当我们每天挤公交车别人不小心踩到你的脚时，当我们每天走在路上别人不小心撞到你时，你是怎样的态度呢?
怨气十足破口大骂还是饶恕别人善待自己?我们考虑事情总是习惯于站在自己的立场上去思考，于是，别人所做的一切与己相异时都是错的，同时对于别人来说，岂不亦然!可是如果双方都能站在别人的角度审视一下自己的话，结果定会截然不同的。
从他人的角度审视自己，需要理解和原谅他人的品质和修养。只有那些不够聪明的人才会批评和抱怨别人。事实上，很多愚蠢的人都这么做。只有学会真诚地关心朋友，才能赢得朋友最大的信任。
再次阅读这本书，它鼓舞了我，使我准备以一种良好的态度面对未来。
首先，我想改变自己，学会用快乐的态度对待生活和工作。书中说：“不要忘记，快乐并非取决于你是什么人，或你拥有什么，它完全来自于你的思想。
”我相信，快乐源于心。有一则古老的格言，希望与大家共勉：“人的生命只有一次，所以，任何能贡献出来的好与善，我们都应现在就去做。
不要慢，不要忽视，因为你只活一次。” 爱默生说过：“我遇见的每一个人，或多或少是我的老师，因为我从他身上学到了东西。
”如果这话对爱默生来讲都是正确可行的，那么对我们每个人则更是如此。让我们不要老是想着自己的成就、需要，而应尽量去发现别人的优点，然后，不是逢迎，而是出自真诚地去赞赏他们。要“真诚、慷慨地赞美”，而人们也会把你的言语珍藏在记忆里，终生不忘。
大学读后感 篇5
困惑之后的飞跃
我再一次为时间的流逝而悲叹。作为一名大学教师，我的第一学期工作即将结束。最近读了罗伯特·博伊斯教授写的《给大学新教员的建议》一书，对我产生了极大的心灵震动，也让我对前期的工作开始再次回顾与审思。
本书在教学、学术写作、社会服务等方面的具体、实用、简单、清晰的建议，给了我很大的启发，使我更加正确地认识到了自己事业的神圣性。其中所阐明的一些道理，在自我改进，提升自身能力方面，都极具指导意义。结合自己的困惑和问题，我思考和梳理，希望在今后几年的教学实践中提高自己的能力，真正成长为一名优秀的大学教师。
一、面临的困惑
其一，课堂教学方面。由于刚开始上课，在组织上课的内容、上课的形式、上课的节奏、备课等方面缺乏经验不足。一般来说，开课时讲课速度快，灌输的东西太多，启发性的内容太少，与学生的互动太少。
另外，课程的内容对于我来说容易理解，很简单，但是站在学生的立场，他们是在学新知识，如何能够深入浅出的教授给他们，渗透到他们的思考中，还是需要进一步摸索的。罗伯特博伊斯教授在他的书中指出，我们应该引导学生解决问题，让他们积极思考，学习知识，启发他们的思维。我们的新教师要有和学生一起成长的意识，这样才能互相学习，在教学过程中锻炼自己，进而提高自己。
其二，从事科研方面。研究生期间，我主要和导师一起从事科研工作，自己申请的项目较少。下班后，除了教学，科研也是很重要的一部分。
这个时候，我们就要进入独立科研的时期了。我们需要关注各种项目的应用，设立科题，撰写应用，力争出版一些**和专著。科研压力比较大。问题在于：（1）时间的分配，因为还不能做到游刃有余，教学任务过重，会无法顾及科研；（2）独立科研的尴尬，科研应当是建立在独立思考能力之上的，但是同样也需要一个能够交流的平台，目前缺少一个能够互相**、碰撞思想的科研圈子。
其三，生活交际方面。初来乍到，会有一种人生地不熟的感觉。尤其是越小的地方，就越有所谓的熟人效应。如果你不能尽快适应，就会有一种边缘感。
另外，在与学生交流的过程中，我发现缺少共同的话题，无法与心灵交流。这些都需要我在以后的过程中进行调整和适应。
二、主动的成长
第一，做一个尽职尽责的老师。罗伯特·博伊斯教授在其著作中多次强调，教师是一个光荣的职业，具有职业责任感和职业道德。因此，我认为既然我选择了当老师，我就不仅仅是从事谋生的职业。当我面对台下的许多学生时，我会感到我的责任。
要与学生多交流，了解他们的学习心理和学习状态；要站在学生听讲的立场，审视自己的教学过程，及时调整；要多向有经验的老师学习，组织好课堂教学；同时，希望自己能够多给予学生一些启发，而不是单纯的灌输知识。
第二，做一个积极主动的新人。为了适应新的生活和工作环境，我需要积极与同事、学生等联系，尽快走上正轨。例如，积极参加学校组织的各种活动；积极询问其他教师如何上好课，积极聆听其他教师的讲课；询问其他教师如何做好学科申请、相互**、联合申请等工作。
第三，做一个目标明确的行者。我能感觉到，作为一名年轻的教师，职业规划是如此重要。如果没有计划和目标，五年或十年很快就会过去，那可能是遗个遗憾。
自己要明确在三至五年之内，希望自己达到什么水平，并通过计划去督导自己完成。比如，我想让我的课程得到学生的认可和喜爱，完成几篇文章，完成一本书，提升职称等等。做科研的路有时候是碰壁的，想起授课老师张贤科教授的秘诀——回到文献中，的确，这里面隐含的是一种扎实、坚持的科研态度。
第四，学会合作。学会与他人合作不仅是我们科研的基础，也是我们成长过程中不可缺少的素质。一盘散沙，尽管它金黄发亮，也仍然没有太大的作用。
但是如果和水泥结合地一起，就能盖成高楼大厦。一个人的力量就像一粒沙子。只要我们与人合作，就会发生意想不到的变化，成为非常有用的材料。所以我们要学会与他人合作，不仅要弥补自己的不足，学习他人的优点，还要形成合力，这样才能享受到合作的快乐。
三、一点建议
青年教师的成长过程不仅需要自身的主动性，更需要学校的鼓励和支持。我们的学校在这方面做得还是很不错的，以下建议，希望与其他学校同仁共勉。
要切实重视青年教师的成长。近年来，高校招生水平普遍提高，能够进入学校的教师也在激烈的竞争中脱颖而出。学校花费了心力，尽可能去招聘到优秀的老师，但是招聘进来，不能善加雕琢和利用，无异于是前功尽弃。
因此，有必要从学校层面鼓励青年教师的成长。包括可以组织校领导、老专家与新进教师展开座谈、交流，了解青年教师的科研设想、面临的困难等；对于有组织能力、科研能力的青年教师，要重用，给予施展的平台，支持其顺利展开科研工作。
学院做好青年教师培养的落实工作。包括尽快帮助青年教师熟悉教学、工作环境；适当安排青年教师的课程，并给予指导和建议；引导研究领域相近的老师之间成立科研小组，加强**，互相学习；组织一些业余活动，增进情感等。
大学读后感 篇6
《野性的呼唤》读后感
《野性的呼唤》是美国作家杰克·伦敦的经典作品之一。这部小说通过一只名叫巴克的狗的视角，讲述了一段温暖而令人感动的故事。读完整本小说后，我深受其影响，我对生命的意义、自由与奋斗的价值有了更深刻的理解和思考。
小说中的主人公巴克是一只出生于加州的圣伯纳德狗。本来应该过着幸福宠爱的生活，却因为主人的身体不适而被卖掉，很不幸地进入了一条狗狗仆人的生活中。在这个残酷的环境中，巴克不仅要经历无情的打骂和饥饿，同时还得面对大自然的各种考验。最终他被迫参与到了金矿的开采工作当中，成为了雪橇犬。
在严酷的环境下，巴克逐渐被唤醒了野性的本能。他开始适应大自然的规则，学会了和同伴们协同作战、合理利用自身优势，在艰苦的环境中生存下去。他在各种考验中逐渐变得勇敢、坚强而不屈。通过巴克的成长，我明白了生活中的每个挫折都是对我们意志和智慧的考验，只有通过努力和坚持，我们才能克服困难，实现自己的价值。
小说中的情节扣人心弦、引人入胜，读者仿佛置身于大自然的荒原之中，亲眼目睹了巴克的冒险与奋斗。巴克所经历的苦难和挣扎让我深深感动，他付出了极大的努力才得以获得自由与幸福。这启发了我，在现实生活中，我们都要面对各种各样的压力和挑战，但只要我们保持坚持与勇敢，就一定能够找到属于自己的出路。
同时，通过巴克和其他动物之间的互动，我也对人与自然的关系有了更深刻的认识。巴克的野性呼唤是对他最本能的回应，也是他与自然的沟通与契合。通过与野性的联结，巴克得到了他所向往的自由和独立。这让我反思，人类与自然的和谐共处，需要我们更加尊重和保护大自然资源，优化人与自然的关系，才能实现可持续的发展。
《野性的呼唤》这部小说是一部生动而感人的作品，通过巴克的成长与奋斗，让我认识到了生命的意义、自由与奋斗的价值。无论是在书中的故事情节，还是作者对于自然与社会的描绘，都引起了我对现实世界的思索。在面对挑战与困境时，我们应该像巴克一样坚定不移地追求自己的梦想，学会适应环境，超越自我，在奋斗中寻找属于自己的呼唤。只有这样，我们才能为自己的生活赋予更多的意义和价值。
大学读后感 篇7
在孟德斯鸠看来，法律是理性的产物，法律精神必须包含对人类理性的终极理解。阐明法的精神对于我们是极为重要的问题。然而，在现实生活中，我们往往只依赖法律的工具性作用，希望法律能够解决我们现在面临的所有问题，而忽视了法律精神所带来的对法律的坚定信仰。
“法律与每个人息息相关，它与我们同在，从摇篮到坟墓，它是指引着我们通往目的地的途径，即使在我们已与绝大多数灵魂汇合之后，也是由法律决定着，对所留遗产可以作怎样的处置”，美国律师赞恩对此这样出色地进行了描绘。这充分体现了对现代人类文明形态对社会公共生活规范和秩序观念的特殊理解，也显示了现代文明的基本内涵：法律文明。
它表明：人类社会发展到今天的一个最基本的经验性成果在于：文明必须依赖于法律观念的威力。
一方面，人类文明的创造和维护必须符合法律的普遍有效作用，因为只有这样，才能解决纠纷，化解矛盾，才能保证社会的控制和良好的社会生活秩序。在现代社会里，应当说这业已成为了普遍的观念：法律是有其重要的一席之地的，人们寄望于也***法律下的生活，因为它是“达到美好生活的唯一可行的手段”。
大学生《论法的精神》读后感【二】
该书所倡导的法制、政治自由和分权，是对神学和封建主义的有力抨击，成为此后资产阶级革命的政治纲领。特别是孟子首次提出的分权制衡理论，对近代以来资产阶级的政治实践和思想观念产生了直接而深远的影响。经过法国和美国资产阶级革命的实践，建立民主制度和政权制度，已经成为资产阶级国家的组织原则。
孟建柱关注的不是具体的法律规范本身，而是法律精神，即法律符合人类理性的必要性和规律性。因此，孟子将法律置于决定性地位，认为只有法律才能保障人民的自由权利，而**则是对人性的蔑视和对自由的侵犯。随后，他深入研究了自由赖以存在的制度条件，找到了恢复自由的基本手段——三权分立，以限止权力，防止权力滥用。
它主张在宪法的指导下，实行分权制衡的政治制度。法律、自由与宪法的结合，确立了宪法理论的基本框架，这也是孟子对政治理论的最突出贡献。
大学读后感 篇8
读大学，究竟读什么。一看到这个书名，我就沉入了深思。进入大学也快一年了，可是从未去思考过：
进入大学，究竟要做些什么，究竟要学些什么，应该怎么做，才能怎样做才能拥有更多的能力来适应以后激烈的工作竞争。而且这一年似乎都是在蒙混日子，有时候真的感觉好迷茫，不知道路在何方，该往哪走……
而且，老实说，进入大学后，课余时间比以前多，但阅读时间相对减少。即使我们拿起课本以外的书去读，我们也很少读有营养的书。而这一本书也是经人推荐才去看的。
但是给了我无限的感想。
《读大学，究竟读什么》这本书中涉及了很多大学生普遍存在的问题，例如：恋爱，人际交往，兼职等一系列关于大学生的事。这些内容无一例外地指导着我们如何在大学里学习。
并且书中最强调的一点是：大学生一定要有系统分析能力，大学生的思想一定要有一定的深度。这是作者开篇提出的一个关于大学生和非大学生的区别的观点。
我很认同作者的这个观点。()专业方面的知识和技能，不能成为大学生和非大学生的区别。非大学生通过本专业的努力学习，也可以达到大学生的水平。
大学生，我认为最重要的是思想深度。一个人思想的深度对他看待外部世界、主观意识的发展、对生活和人生的理解和把握起着决定性的作用。大学是一个良好的学习和生活环境，它极大地促进了你思维深度的发展和变化。
那么，读大学，我们究竟读什么呢？以下是我看完这本书所得出的结论：
第一：学会思考。想法决定活法，思路决定出路，格局决定结局。
大学是塑造人生观、世界观、价值观的关键时期，也是构建知识体系的关键时期。这段时建的积累影响到一个人将来的发展。通过思考，明确自己的人生目标和大学目标，制定详细计划，然后继续实施。
第二：学会学习。教育不能代表能力，文凭不能代表水平，只有学习才能代表未来。
大学时，我经常告诫学弟学妹一定要学会学习，首先把专业知识学好，日本战略管理之父大前研一在《专业—你唯一的生存之道》中也反复强调了专业的重要性；除了学好课本上的知识以外，还要学***利用身边的资源，如延边大学得天独厚的韩国语学***，东北亚区域国际合作交流等等资源；还要抱以一种积极乐观的心态去适应大学，学***和同学、朋友、老师相处……
第三：学会解决问题的能力。解决问题的能力是衡量干部的重要标准！
这是我进入公司后最深刻的感悟。大学期间，一些学生过于注重学习，却缺乏解决问题的社会实践和操作技能。当他们遇到问题时，他们不知道如何解决。实践是检验真理的唯一标准。管理学大师彼得·德鲁克也说过，管理的本质不是知识，而是行动，它的验证不是逻辑，而是成就。
由此可见，一个人成功最需要的是解决问题的能力，解决问题的能力来自于思考和学习的综合。 读大学，究竟读什么？思考，学习，加上解决问题的方法（实践）。
柜员读《不抱怨的世界》有感
供稿：兖州联社新驿信用社邢丽丽
最近读了一本好书，名为《不抱怨的世界》。是美国的一名牧师威尔。鲍温写的，此书在书中陈述了抱怨的各种负面影响，而且倡导人们要学会转化意识，常怀一颗感恩之心，逐渐培养自己将负面情绪转化为积极向上的自我激励的健康心态。
这本书在全世界掀起了一场不抱怨的运动。读完这本书，我有一种乐观的感觉。它好似一阵和煦的春风吹走了我内心本来想抱怨的阴霾。这本书像是一个知心旧友，在和颜悦色但又掷地有声的文字里，温柔的牵起你的手，引领你远离抱怨，走向温暖的阳光世界。
它让你真正感觉到，在生活中，没有抱怨，你真的会过上更幸福、更充实的生活。
人生在世，不如意者十之**，每个人都会有自己的苦恼，有的人不满足于现实，注目苦境；有的人容易被别人的思想所左右，处于一种自我矛盾状态，苦于无从发泄，只好选择身边亲近的人抱怨，发脾气等等，而这样的人不能掌控自己的人生，而是将自己交付给了外界和别人，抱怨过后，自己的现状不但不会改善，还往往伤害了身边的人。这样的做法往往百害而无一利。正如书中所写，面对不幸福的生活，抱怨解决不了任何问题，抱怨也无法缓解困境。相反，它使事情朝着更坏的方向发展，然后带来一系列连锁反应。
在生活中，我们***抱怨我们所不得的，结果往往都是这样：不得的还是不得，已得的也会渐渐失去。心理学家发现，人的主观观念会影响事物的发展和变化，抱怨只能塑造原本美丽正常的事物，正如中国古代思想家老子所说：
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。祸与褔互相依存，可以相互转化。坏事能带来好结果，好事能带来坏结果。
关键是我们以何种心态去看待祸与褔。只是一味的抱怨肯定不能促使祸像褔的转化，只有给自己一种积极的心理暗示，并为之付出努力，事情才会慢慢向着期待的方向发展，状况也会一点一点的好起来。
《不抱怨的世界》令自己获益匪浅，它对自己的工作产生了很大的影响。作为一名银行柜员，每天会遇到形形色色的人，有时也有一些客户带着情绪来办业务，面对客户的无理取闹，或是想插队的情况，我开始慢慢学着不再去抱怨，因为我明白了，如果和客户发生冲突，除了会多一个人烦恼外，没有任何好的事情发生。既然是这样，我为什么要受顾客思想的影响呢？
做好自己的工作，宠辱不惊，相信也会收获客户的理解，就像书中所说，”伤害者自己也是受伤的人”,如果能换位思考一下，也许就不会产生逆反和抱怨心理。在生活中，很多我们想抱怨的事情可能没有我们想象的那么严重。”诸法皆以心前导，心是主宰，诸法唯心造。
”佛陀如是说。学会转化自己的意识，将抱怨化为努力的动力，我们将收获更多的美好与开心。
拦截抱怨，传播正能量
——读《不抱怨的世界》有感
近段时间看了美国著名的心灵师威尔·鲍温写的一本《不抱怨的世界》，里面没有高谈大论，里面没有靓词美语，有的只是一个个平凡的小故事。正是这些小故事让我感触深刻。当我偶尔忙着闲着的时候，我不禁会想：什么是抱怨，什么是影响？
人为什么要抱怨？怎样才能消除抱怨？
首先，抱怨是一种疾病，是一种同时否定他人和自我的心理疾病。这种疾病是流行病和传染性的。疾病是将人的身体机能搞垮，而抱怨确是将人的意志信念搞垮。抱怨是一个人对自己工作，生活，学习，周围环境不满意时，不自觉或无意识地向周围同类遭遇、相同处境人”真情的吐露”,这种”真情吐露”往往会引起周围”同类人”的共鸣，于是抱怨人群变得越来越大，抱怨的范围变得越来越广。
俗话说：”说着无心听者有意”.抱怨若流露于他人，常常会损坏人际关系，让别人对你产生不信任感，让别人认为你是一个不靠谱的人，一个不敢担当的人，一个没有秘密可言的人。
抱怨若对着自己，将会使自己的情绪消沉，长此以往，可能成为罹患抑郁症的导火线。
抱怨的人往往是弱者，通过向他人诉苦、抱怨来减轻或消除自己的压力，或者是博得周围人的同情与怜悯。但是，抱怨多了，抱怨久了，就成了祥林嫂了，不但得不到别人的同情，反而招来别人的嘲笑与奚落。
一位哲学家曾经说过：抱怨过去会导致未来。所以，抱怨是一种病态的情绪表现，是一种心理上的疾病。
抱怨是一个人惰性的反映。当一个人抱怨时也就代表着这个人放弃了主动改变自己周围不平等现状的观念，放弃了在这个竞争激烈的社会中去拼搏的勇气，放弃了初入职场时豪言壮语的信念，放弃了曾经也会面对困难时的坚持。因为他没有理解到这个世界上没有绝对的公平，没有理解到不去拼搏就不会成功的道理，没有理解到不坚持到底就不会取得最后胜利。
抱怨是负能量。抱怨，不仅在于是对他人、对社会的否定，更是一种负性情绪的表达与传播，更折射出抱怨者心胸的狭隘与认知的偏激。其认知不仅是单向度的，更是受着一种极端民粹心理支配：
他们内心里就把自己归于弱者之列，然而从来就不愿公开承认自己是弱者，是一个不思进取、不愿主动顺应外在条件变化而主动改变自我的懦弱之辈。他们看什么都不顺眼，什么事也不能让他们顺心。他们不敢、不愿正视现实，也不敢、不愿正视自我。
这便实是懦弱者的典型表征。抱怨者从来就没有察觉到自己真正的存在感、价值感、意义感，只能以抱怨来”确立”自身的存在、自身的价值与自身的意义。抱怨者也没有担当感和责任感，不想付出，却想回报，超常的回报。
对一个集体而言，抱怨是集体的耗散力，是集体的退堂鼓，是集体的绊脚石。衡量一个集体凝聚力、执行力、创新力的大小，只要看集体中抱怨者的多与少足矣。
其次，人为什么要抱怨。抱怨是人们的一种情绪表现或发泄渠道，其产生有深刻的心理因素：一是在解决问题的过程中，面临困难或挫折，而产生的情绪不良反应；二是当某种需求和愿望被压抑，得不到满足，因而以抱怨作为宣泄的渠道；三是遭受某种人际关系或职场工作上的沉重压力，抱怨就成为一种减压的方式；四是由个人不良情绪或病态人格造成的。
再次，怎样消除抱怨。要消除抱怨的情绪，一个好心情是不可缺少的，学会处理问题的态度和技巧也是很重要的。抱怨就是一种心理疾病，俗话说”心病终须心药医”一个好的心情，一个积极向上的态度是**抱怨情绪的最好心药。
要消除抱怨，可以采用以下的心理策略应对：
一、暂时把问题放下或休息一下，不要立即”开战”,使自己面临很大的压力。重新获得能量后再去面对它。
二、承认和接受问题，让自己镇定和安静下来，如果对问题过于敏感和情绪化，只会使不满或痛苦之轮转得更快。
三、正面地看待问题，学会与问题交朋友。即使有的问题表面上是负面的，也必须尝试着看它正面的部分。挫折常常是下一个成功的基石。
四、处理恐惧心理和焦虑。它们都是由我们自身产生出来的，应学会尽量放松。如果不对焦虑感到焦虑，焦虑本身将失去它的刺激性，不会形成伤害性力量。
五、尝试解决问题的方法，而不是否认。寻找解决问题的途径和方法，本身就是一种智力游戏和精神乐趣。
然而，当一个人”病入膏肓”、心理策略无用时，不妨学学心灵大师威尔·鲍温的”紫手环法”用一种代替、转移、强迫的方法让自己看得见自己的抱怨，让自己明白自己是在抱怨。
”生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼。”任何人在生活，事业，工作上都不是一帆风顺的，越是成功的人，经受的苦难，挫折越多。一个人就像一块铁，生活中的苦难就是锤，没有艰难困苦的千锤百炼，一块锈铁如何能变成精钢。
最后用一首诗作为我的感想结尾：
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
《三国演义》读书笔记（一）
关羽的优点有许多，值得我们去学习。勇猛、勇敢、有勇有谋、大胆、、重义气、十分忠诚等；但也有一些缺点，骄傲、固执等。
今天，我读了《三国演义》中的关羽大意失荆州故事，讲的是陆逊给吕蒙出了一个计谋，自告奋勇用谦卑的口气给关羽写一封信，恭维一番，关羽因为连打胜仗更加傲慢， 瞧不起东吴的将士，以为他们都是窝囊废，威胁不了他，便把荆州的兵撤走。结果，关羽果然被陆逊信中的恭维之词搅得更加傲慢，最后稍不留神，着了陆逊的道儿，丢失了军事重镇荆州。勤部败走麦城，最后还失手被擒。
白白牺牲了性命。
大学读后感 篇9
我的大学读后感
大学生活是我人生中最精彩且难忘的一段时光。四年的大学时光不仅教会了我知识，也塑造了我的性格和世界观。在这里，我结交了一生的挚友，接触了丰富多样的文化，经历了各种挑战和成长。回顾这段宝贵的经历，我感慨万分，充满了对大学时光的独特感悟。
首先，大学教育给予了我无尽的知识和学术的熏陶。作为一个大学生，我有幸在学校里接触到了各个领域的知识，不仅加强了我专业技能的学习，还开拓了我的视野。课堂上的学习不仅仅是被动地吸收，更是激起了我去追求深入学习的欲望。我参加了各种学术讲座、研讨会和实验课，积极参与实践活动，充分发挥了自己的潜力。
其次，在大学里我收获了一群真挚的朋友，他们是我大学生活中最重要的支撑力量。我们相互帮助，一起度过了许多挑战和困难。他们是我生活中的陪伴者，不仅在学业上给予我鼓励和支持，更在生活中给予我温暖和鼓励。无论是一起上课，还是读书、吃饭、旅游，我们都有说不完的话题和活动。这些经历让我明白了朋友的重要性，也让我更加珍惜和感激与他们的相遇。
另外，大学期间丰富的活动也给我的大学生活增添了许多色彩。学校组织的各种活动如运动会、文化节、慈善义演等给予了我充分展示自己才华和能力的机会。我参加了合唱团，与同学们一起唱出了青春的歌声；我加入了学生会，为同学们组织各种活动。这些活动让我充分发展了个人的全面素质，提高了我的组织协调能力和演讲表达能力。
大学期间的生活也是一个自我认识和成长的过程。面对种种困难和压力，我逐渐学会了如何管理时间、处理人际关系、制定目标和规划未来。大学的学习环境和挑战使我逐渐变得自信、勇敢和坚韧。我不再害怕失败，而是勇敢面对每一个挑战，从而更好地改变自己和实现自己的梦想。
在大学的四年，我不仅收获了知识，也唤起了对生活的热爱和对社会的责任感。我渴望用所学的知识和技能去回报社会，为这个世界带来一些积极的变化。我决心将大学所赐予的机会和能力转化为实际行动，为社会做出贡献。
回首这段大学时光，我为自己经历过的各种挑战和成长而骄傲。它不仅丰富了我的知识储备，也培养了我的品格和世界观。大学教育给了我宝贵的财富，让我领悟到人生的真谛和价值。我会永远怀揣着对大学生活的感恩之情，勇敢地迎接未来的挑战。我深信，无论走到哪里，我都会怀念大学时光，因为它对我来说是一段珍贵且不可磨灭的经历。
大学读后感 篇10
工作之余，有幸拜读了《基于战略的大学绩效管理》这本书，该书紧扣大学的社会职责和自身追求，在分析我国大学管理现状的基础上，吸收大学管理改革实践的新情况和研究的新成果，借鉴先进的管理科学理论，提出了在大学管理中实施基于大学整体发展战略的绩效管理方法及绩效文化的建设路径。
高校管理就是合理配置合理用有限的人力、物力、财力、时间、信息等教育资源，为国家培养更多更好的人才，创造更多更好的科研成果。大学管理首先要体现学者和管理者的责任和使命。从本质上讲，它是学者、管理者、领导和员工为实现共同目标、完成一定任务而进行的活动。
绩效管理在高效管理中的应用，可以有效地提高高效管理者的绩效和管理水平。高校管理是实现教学和科研两大社会职能的基础。随着我国高等教育改革的不断深入，高校的发展面临着新的形势。国外先进的管理思想和科学的管理方法逐渐出现，为全面提高我国高校的管理能力提供了必要的物质准备。
对大学办公实施绩效管理，既是突破旧的管理模式，增加学校自身竞争力的需要，也是提高整个高校管理办公人员素质的重要途径，它最终可以促使和引导学校与教职员工的个人发展达到双赢的状态，提升高校的整体竞争实力，最终与国际接轨，实现靠近、比肩乃至超越国际名校的战略目标。
高校人员的绩效管理是指为实现高校发展战略和目标，采用科学的方法，通过对管理人员的行为表现、工作态度和工作业绩，以及综合素质的全面监测、考核、分析和评价，充分调动管理人员的积极性、主动性和创造性，不断改善管理人员的行为，提高管理人员的素质，挖掘其潜力的活动过程。在既定发展战略的前提下，高校遵循目标管理的原则，构建管理者绩效管理体系，更容易规范和调动所有管理者的绩极性，管理效率将显著提高。
在我国高校普遍采用的目标管理法中，绩效管理在高校管理中的应用当前还存在一定的问题，综合体现在两端环节（岗位分析和绩效考核结果应用）忽略，中间两环节（绩效计划和绩效考核）实施不到位，这样绩效管理实施中，没有形成持续推进的循环，由于没有了“根本”，中间环节实施起来也就难免流于形式。
管理本身是一个动态的过程，绩效管理亦是如此；而绩效沟通作为绩效管理的核心内容，将高校管理的绩效管理持续改进；绩效问责作为对绩效管理整个项目的监督，更是提升整体提升了高校管理的整体水平。
在实施绩效管理的过程中，在岗位分析、制定绩效阶段，必须正本清源，将高校管理的服务职能摆在基本职能的首要位置，确立“以人为本”的管理、服务理念。必须遵循动态管理的原则，只有在动态管理的框架下，才能妥善解决高校管理中存在的各种问题。高校教师绩效考核既要注重过取得成绩，又要注重对现状和未来能力发展状况的调查分析，更好地调动高校教师教学科研的积极性。
绩效沟通是绩效考核的核心。为了达到理想的绩效管理效果，绩效沟通显得犹为重要。高校管理应重视绩效沟通，建立沟通体系；建立开放的绩效沟通网络；建立绩效责任制，以绩效为核心，监督高校权力，追究高校管理者的责任过失权。
大学是教学与科研的前沿阵地，只有实施绩效管理，科学合理实施岗位分析、绩效制定、绩效考核、绩效反馈四阶段管理，提高大学管理者的服务意识、业务水平和创新能力，以绩效沟通为绩效管理的核心，实施动态的、持续改进的绩效管理与绩效问责，才能使大学管理朝着健康、有序、持续提升的方向发展。
大学读后感 篇11
《平凡的世界》这本书，我一读再读，每次翻开，都能带来不一样的感受。下面是由作文网为您准备的两篇《大学作文平凡的世界读后感》。
篇一：大学作文平凡的世界读后感
劳动着是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮地提出，无论人们在**，无论他们多么贫穷，只要有一颗炽热的心在那里，只要他们能够热爱生命，上帝就等于他们。
只有当一个劳动者，不把不幸当负担，我们才能成为生活的主人，用真诚的心去体验它。毕竟，生命只属于我们一次。 这是一部用生命来写成的书。在古老的大地和荒凉的宇宙之间，有一种平凡的声音，令人耳目一新。
《平凡的世界》的作者是路遥。当代作家。路遥的**大多是关于农村的，但并不局限于描写农村生活和城市交汇处发生的人与事。
特别是关注年轻人的生活，通过爱的曲折，反映出新一代年轻人的价值观。
《平凡的世界》时间跨度是七五年至八五年。它发生在一个叫双水村的地方，在广阔的黄土坡上。基本上，整本书都是关于双水村的变迁和人。
这十年，中国发生了翻天覆地的变化。双水村和它的人民是中国和中国人民的缩影。在那一时期，*****结束，邓小平上台，带来了改革开放。
里面包含了当时社会生活的方方面面。路遥想用写实的笔法，仔细勾勒出一幅宏大的社会图景。在里面，各个阶层的人，不管个性如何，都栩栩如生。
这是非常重要的一点，因为姚橹的优秀基础和极为严肃的写作态度使这本书有了这段历史最好的辅助教材。
这部电影最大的教育意义是对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法。
农曾经过的日子，农民现在和未来他们也不会关心。但是间接知识也能够贷给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》。
**它能深刻反映农民的生活和他们的喜怒哀乐。从某种意义上说，读过这些**之后，我们也经历了那个时代，在田野里流汗。这些书的现实意义在于中国的现状、历史的延续、未来的展望和我们年轻人自身的提高：对人性的理解、对中国的理解、对构成中国生命之地的人们的理解。
另一方面，我喜欢路遥平凡的世界。他的世界很平凡，这只是黄土高原上几万个村庄之一。但路遥在平凡中看到了英雄的非凡。
比如，接受过高中教育的孙少平，通过自学，与大学生达到了思想**的水平。作者赋予了这个角色多种优良品质，包括不野心勃勃。在路遥的世界里，都是普通人。在这些普通人中，他描写了人性中的善与美、丑与恶。
在他的世界里，人最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现，。当他得到调出煤矿来到城市的机会时，哪怕他选择的是煤矿。
这不是又无他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。他选择了平凡。
然而，就如萨迦格言所说的，火把虽然下垂，火舌却一直向上燃烧一样哪怕再平凡的人也应为其所生活的世界奋斗!
篇二：大学作文平凡的世界读后感
有人说人生有三个境界。这三个境界可以用一种充满禅意的语言来解释。它们是：看山，看水；看山，看水；看山，看山，看水。我觉得自己读《平凡的世界》仿佛也经历了这三重境界!
第一次读《平凡的世界》，那还是在高中校园里。我几乎一口气读完，可以毫不夸张地说，这是我许久没有遇到过的好书，它如此吸引我的原因，我想不外乎两种感情亲切又激情。
和孙家兄弟一样，我也是农民的孩子，自卑又自尊，平凡却又渴望不平凡，努力想让世人感受到自己的存在，可是，现实与理想又是那样的遥远，情绪不免有些狂躁偏激，而又迷茫，读完后的我精神上从未有过如此的充实，书中的人物一个又一个地不断在我脑海中浮现：孙少安、孙少平兄弟俩，金波、田晓霞哪一个不是通过劳动体验到了创造的幸福?我觉得这本书是为我而写的，他们直面生活，热爱生活，不断追求自己的幸福精神，让我热血沸腾!
是的，人们可以贫穷，因为我们有时无法选择；人们可以谦卑，因为我们努力过；人们可以颤抖，因为我们无法避免伤害。但人不能没有精神！每个人都像天上的星星。毕竟，只有几位著名的明星。你不需要渴望别人眼中的光明，只要尽力去闪耀。
火把虽然下垂，火舌却一直向上燃烧《平凡世界》就像一只熊熊燃烧的火把，照亮我前行的方向!让我懂得：人们总会在许多地方遇到坎坷和磨难，但是，只要认真面对生活，努力过好每一天，那么，在平凡的世界里，也会有不平凡的的人生。
第二次拿起《平凡的世界》，大概是大学三四年级。读出的味道和第一次大不一样，感受只有两个字唯美!
风景很美！人们惊奇地发现，街上和河岸上的柳树不自觉地抽出了绿丝丝；桃树和杏树的枝条上已经长满了粉红色的花蕾。如果留心细看，那向阳坡的枯草间，已经冒住了一些青草的嫩芽。
同时，还有其他的树枝开始显得明亮生动，有绿色的花蕾，和刚刚开始发育的女孩一样讨人喜欢。读到这样一句话，即使在严冬，人们也会不知不觉地走在春天。作者的景物描写细腻自然。无论是凄凉还是充满希望，它都能把读者带入故事。
精神唯美!努力奋斗、执着追求幸福的孙少平，不甘人后、勤劳致富的孙少安，死于洪灾的省报记者田晓霞，这些可歌可泣的劳动者们就是在路遥笔下显得丰满而又光彩照人。
爱情唯美!少安的农村爱情，淳朴务实；少平的现代爱情，浪漫凄美；田润叶的爱情，曲折美满;田润生的爱情，超凡脱俗包罗万象的爱情，各有各的特色，各有各的滋味。
大学读后感 篇12
篇一：《大学 》的四年级读后感这个假期，因为我眼睛扩瞳，所以看不清近处的字，怎么办呢?我急得愁眉苦脸。
就在这时，我的妈妈想出来一个办法说：“我和姐姐给你读书，你要非常认真地听。”我点头表示同意。
读了一天又一天，一夜又一夜，书终于读完了。
我感觉我们应该同情高尔基，他十一岁就被迫离家出走，到城里一家“时代鞋店”当学徒，认识了表兄萨沙;在轮船后舱当洗碗工，监工等等。艰苦的生活并没有让高尔基失望，相反，它使他变成了一个坚强而正直的人。
作者很喜欢读书，还向“玛尔戈王后”借了书，读过的书不计其数：《圣经》、《巨灵》、《君主论》等等，自己也写过诗。世界上的优秀文学，如雨露，滋润着他的心灵，使他不致于干涸。
1884年秋，高尔基去喀山大学学习，但梦想很快就破灭了，迫于生计他不得不打工，他认识了小偷巴什金，他原来还是师范学校的学生，高尔基还结识了很多农民、城市平民，在喀山的一段生活对他有着重要影响。
高尔基的书反映了沙皇的黑暗统治和妇女地位的低下。同时，我意识到在逆境中成长可以磨炼人生。
篇二：《大学 》的四年级读后感这是三部曲最后一步书了，也是我的最后一篇读后感了，好巧!
这本书描述了高尔基的成年生活。小时候，一个饱受挫折的年轻人高尔基带着进大学的梦想和对未来的每好憧憬来到喀山。但这个项目的现实情况要残酷得多。他很快就参加了秘密革命活动。他革命了。
也许认为革命是好的吧!但腐朽多年的俄罗斯还是让他跌了一大跤，他想到了一个出乎意料的决定——zisha，但他并未成功，不成功也好嘛!
为了生活和学习，他在喀山做工人、兼职工人和流浪汉。但他从不放弃读书的信念。带着对未来的美好憧憬，他不得不离开喀山，开始新的追求。
环境可以造就一个人，也可以毁掉一个人。这句话一点儿也不假。高尔基对这句话得到了完美的诠释。环境并没有摧毁他，而是造就了一代文学英雄，一代知名人物。
佩服他，不单单是他童年的遭遇，不单单是他青年的那种境界，更多的是成年后的拼搏。他与书结下情愿，不管环境在艰苦，只要能够读书，就相当值得。
读书可以改变一个人的生活，今天我真的能理解。
另外，我终于明白：名人的经历也可以不一帆风顺，也可以受挫折，原来，名人也会“自闭”，原来“自闭”也可以消失。事实上，名人是最普通的人，但一方面，他们做得更好。
篇三：《大学 》的四年级读后感本书是高尔基自传体三部曲中的第三部。作者描写了他青年时代的生活经历。
从这个本书中，我看出了青少年时代的阿廖沙对小市民恶劣***深恶痛绝，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往，在生活底层与劳苦大众的接触，深入社会，接受革命者思想影响和如饥似渴地从书籍中汲取知识养料是他得以成长，从生活底层攀上文化高峰的重要条件。
在《我的大学》里，高尔基用自己的笔反映了当时**人民的生活，展示了这一时期**知识分子的思想状况。
阿廖沙在没进入大学后，进入了社会这所真正的人生“大学”。他穷困潦倒的生活使他在伏尔加河上流浪，与搬运工、小偷和乞丐生活在一起。在这样的生活中，他觉得自己就像是一块生铁投进了烧红的炉火里，生活中的每一天都在他的心头留下了深刻的记忆，一个偶然的机会，让阿廖沙认识了食品店的老板，一个谦虚无私的进步人士。
他在一家食品店找到一份工作，向工人们传播革命理想，参加大学生秘密组织，并鼓励工人们。**他的颓废和个人困难使他自杀并受到伤害。**后，他带着新的力量离开了喀山，又开始走上流浪之路。
阿廖沙在他的“大学”里地吸吮着社会发展创造的各种财富，在堕落的社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他那颗积极进取的心。
阿廖沙的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，告诉我无论面对任何的困境，都不能退缩，要站起来与它对抗，还要学会发动起身边的朋友，让事情办的更好。
