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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。读后感作文专题给大家汇集了大量关于读后感作文、读后感作文精选等，希望丰富的读后感作文内容能够对大家有所帮助！
如果你对“读后感作文”感兴趣那一定不能错过本篇介绍。创作一篇作文需要进行反复思考和撰写，作文，总的来说就是写一篇文章。每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升。您对这篇文章的评论或分享对其他人也会有帮助！
读后感作文【篇1】每个人都会在一生中经受许许多多的浪头，但浪头老是汹涌无比，让你胆战心惊；经历之后，便会享受数不尽的万里晴天。你既可以在风浪中走出，也可以任它被浪头击倒，这一切一切，都在于你自己。
这让我我不禁想起我读过的一本书——《鲁滨孙漂流记》。这本书记叙了一个很了不起的冒险人物，鲁滨孙——一个孤傲而顽强的冒险者。
鲁滨孙喜爱冒险，他不甘心像父亲一样平庸的过一辈子，于是自己出海航行、漫游世界。不料有一次，风暴将划子打翻，他的伙伴们都死了，只有他一个人被海浪卷到一个荒无人烟的一个孤岛上。在那里，鲁滨孙一个人勇敢地糊口了二十几年。二十几年啊！真不简朴啊！在这期间他还救活了一个名叫野人，并取名叫“礼拜五”。
在难题眼前，他曾经困惑，害怕，诉苦，甚至绝望，由于他所面对的难题不是一般人能体会的。在一度的绝望之后，他告诉我们，不要诉苦糊口给你的困难。一份耕耘，一份收成，只要你坚持了，总有一天，你会知道胜利只属于努力的人。假如不能坚持到最后，又怎么能够知道自己一定会失败呢？就更不可能看到自己成功的那一天。
我们所碰到的难题与鲁滨孙比起来是渺小的，在学习中，由于一点难题而抛却努力，由于禁受不住挫折，仅仅一次挫折怎么能够让我们抛却呢？学会如何调节自己的心态，如何能让自己心平气和的对待一切事物.就像鲁滨孙那样说服自己，这样才能更好的看清一切，更好的解决自己的难题。鲁滨孙的乐观让他重新燃起了对糊口的但愿，让他永不言弃！
我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利！
读后感作文【篇2】这个暑假，妈妈给我买来了我梦寐以求的一本书——《笑猫日记》全集。里面的故事丰硕多彩，常使我跟着里面的人物一起欢乐，悲伤跟着人物一起漫游，历险，就像我是其中一个似的。其中，我印象最深的就是“蓝色的兔耳朵草”。
笑猫是一只会微笑，狂笑，嘲笑，狞笑，苦笑，还会皮笑肉不笑的猫。它成年以后，爱上了一只超凡脱俗的猫——虎皮猫。他历经千辛万苦，终于在一座钟楼里找到了她，然而她已经成了一只敲钟的猫。每个黄昏，她都会为人们敲响祈福的晚钟。可是，他的耳朵却被钟声震聋了。笑猫知道了
阅读全文>>>经过周密的筛选趣祝福编辑为您精选了“读后感作文”，感谢您的使用愿我们携手前行。作文是学生进行文学研究的必备手段，作文可以拓展我们的文学素养让我们的品味更加高雅。作文不是凭空产生的，而是把平时掌握的知识通过写作表现出来。
读后感作文【篇1】做父母的，没有不爱自己的孩子的。一句“可怜天下父母心”，道尽了天下父母的辛酸与无奈。可是，父母所给予的就一定是孩子所需要的吗？请看日本心理学家多湖辉的这段话：
“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。尽管在他们双亲无限爱心的催残之下，仍然有些孩子成了材。”
在这段话中，作者用了“摧残”两个发人深省的字。或许有人会不以为然。父母对孩子的爱怎么会是摧残呢？是否有些夸大其词？其实，一点儿也不夸张。回想我们的所见所闻，有多少父母打着“爱”的旗号在摧残着孩子：因为爱孩子，所以强迫孩子学弹琴，学跳舞，结果却导致了孩子宁愿用菜刀剁下自己的手指头也不肯再碰钢琴的悲剧；因为爱孩子，所以肆无忌惮地用辱骂、拳头的方式逼迫孩子朝自己预定的轨迹发展，结果导致了小学生夏辉被父亲捆绑、悬吊至死的悲剧；因为爱孩子，所以将孩子视为自己的私有物品，随心所欲地安排，无所顾忌地喝斥、压制、强迫，导致了浙江中学生徐力重锤打死亲身母亲的悲剧……
类似的例子不胜枚举，面对这样的事实，我们还认为这是爱，而不是摧残吗？
那么，什么才是真正的爱？对于这一问题，周宏，一位普普通通的父亲，用十几年的亲身实践做了很好的诠释，《赏识你的孩子》一书就是他心路历程的真实写照。这本书带给我们的不仅仅是一位父亲教育聋人女儿的辛酸而感人的故事，更重要的是向我们展现了一种既新鲜又古老、既神奇又普通的教育思想，一种洋溢着生命意志与生命力的教育观念——赏识教育。
什么是赏识教育？赏识教育就是爱的教育。这种爱，是真正意义上的爱，值得成人推崇和实行的爱。
赏识，一个普通的词语，却将一个原本应该上聋哑学校的聋童牵引到了正常的有生世界，改变了她原本孤寂、凄凉的命运，为一批聋童找回了自信与快乐，也为成千上万的健全儿童寻找到了五彩缤纷的光明大道。赏识，它到底有怎样神奇的力量？
周弘用他的亲身经历这样告诉我们：
赏识是欣赏、拥抱与赞美；
赏识是关注孩子的优点和长处，让孩子觉得“我能行”；
赏识是关注孩子心灵深处的需求，为孩子营造一个愉快、舒展的成长环境；
赏识
阅读全文>>>你曾经熟悉高品质作文的技艺吗？写作能够让学生理解并学习各种不同文化和背景下的写作技巧，写作也能够引领我们积极寻求解决生活难题的解决方案。一篇出色的文章体现了人生的修养，我在网络上发现了一篇非常值得一读的好文“读后感作文”，希望大家阅读后能够获得参考！
读后感作文 篇1隆富勒：美国德克萨斯人，曾在斯坦福大学学习，后在哈佛大学任教。他撰写了8部法律专著和大量司法著作。他是20世纪杰出的法学家。
西方法学界认为富勒是第二次世界大战后最权威的法律哲学家之一。他的洞穴探险家案是有史以来最伟大的法律**。在《洞穴奇案》中，就包含其最早提出的5个经典的观点。
萨伯（peter suber）：影响甚广的“开放近用运动”的发起人，1973年毕业于美国叶尔汉姆学院，1978年获西北大学哲学博士学位。saber从事多领域的社会活动，在耶鲁法学院信息社会项目中担任访问学者。
1991年出版专著《自我修正的悖论》。在其所著的《洞穴奇案》中，结合富勒的五个观点，又提出别具一格的9个新观点。
四。主要内容简述
第一位特鲁派尼：认为法律有条文：“任何人故意剥夺他人生命，都必须被判死刑”，认为被告有罪，但应获得行政赦免。
第二法官：福斯特法官从**的立法精神出发，以自然法和法律精神为
由，认为被告完全无罪。具体理由有二： 第一，案发时被告们处在“自然状态”而非“社会文明状态”，现行法律对他们不起作用。
第二，正如假定自我防卫而致施暴者于死地则自我防卫者犯了**罪并不会威慑自我防卫者那样（因为人被置于生死的险境，根本不会考虑这么多），本案的被告也处于那样的境地，所以实定法的效力是退隐的。
第三：唐丁法官在法律与道德的两难中选择了弃权和回避。
第四：基恩法官认为原告有罪。他从立法至上的原则出发，认为法官的职责是忠实的。他认为，法律不能指个人的义志和个人的正义观。对于第二位法官认为法律的目的
它是威慑，表达了不同的观点，认为法律的目的谁也不清楚，我们只能履行法律。而所谓“正当防卫”也不成立，因为死者并没有威胁到被告们的生命。
第五位：汉迪法官认为被告无罪。认为法律必须为人服务，而根据民意调查，有九成的人认为应该宽恕被告或给予象征性的处罚后释放，而法律不能成为少数派，这样与**无异。
人们应该根据常识来判断。它涉及实践，而不是抽象的理论。
最终判决：被告有罪，处于绞刑。
第六个人出现在山洞里，像他的四
阅读全文>>>写作是学生培养思辨和逻辑推理能力的实用手段，作文则是记录我们成长经历和思考的永恒一页。一篇出色的文章需要慎重斟酌每个字句。感谢您阅读编辑为您整理的这篇文章，取名为“读后感作文”。如果您认为我们的网站有价值，请不要忘记收藏并关注哦！
读后感作文【篇1】今天，我读了覃彪喜的《读大学，究竟读什么》这本书，读完之后，沉默良久、回味良久、反思良久。
来到这里，一切都没准备好、什么都没考虑到就匆匆忙忙踏上了征途，而生命中某些不可或缺的东西却仿佛一点一点从脑海中淡出了······
无聊的时候，我就躺在床上，盯着天花板思索，思索我辛苦了四年、忙碌了四年考到这里来，到底是为了什么、到底该做些什么。难道仅仅是每天吃饭、睡觉、听课、聊天？难道仅仅是交交朋友、逛逛街？曾经的誓言呢？曾经的梦想呢？这些最初在我的心灵中高贵而神圣的东西究竟到哪里去了？
一晃眼，两个月又过了，我居然浑浑噩噩到没有为自己的脑海中留下些许回忆······难不成我还要继续这样走下去？走完大学三年或四年甚至一生的时光？
读大学，究竟读什么？这个问题是否值得所有大学生思索。当我们在大型超市里随心所欲地购物时，当我们在饭店里觥筹交错时，当我们成群结队地奔向网吧时，我们是否问过自己的良心：这样做，对自己、对亲友意味着什么。
世界上有多少事等着我们去做，我们为什么偏偏选择了堕落，明明在午夜梦回时空虚得无以复加，却还是在清晨醒来的时候带上面具开始新一天那自欺欺人的生活······我们能够依赖父母的时日不多了、能够如此单纯平静地生活的时日不多了、能够在窗明几净的教室里学习的时日不多了······当我们收拾行装准备踏入社会的时候，我们的羽翼是否已经丰满，我们是否能够在无垠的天地间自由的翱翔。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的热情在哪里？“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大气在哪里？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的刚毅又在哪里？难道这些振奋人心的诗句只是考卷中的唱词、高考作文中的钱币？难道它们只配做我们奔向所谓的“天堂大学”不可或缺的工具吗？
浙江大学郑强教授在一次讲座中说过这样一段话“孩子如同商品，从幼儿园开始生产，走过小学、初中、高中到了大学，这商品早就已经坏掉了。你以为中国男足换个教练就能够将乾坤扭转吗？不可能了，同学们······”下面哄堂大笑——我笑不出来，我想哭
阅读全文>>>今天我看到了一本书，叫【金色的脚印】。
这本书讲述的是一个叫正太郎的小孩家的男佣从山里抓回来的一只可爱的小狐狸，小狐狸的爸爸，妈妈为了救小狐狸，在正太郎的家里的模木板上做窝，正太郎知道后，不但没有说，还经常送食物给老狐狸吃。后来就把小狐狸还给了老狐狸。看了这本书后，我想起了二年级的一件事。一次，我一个人看见有几个男生用很大的石头丢小猫，小猫虽然躲来躲去但是还是被石头砸中了，晕了过去，之后那几个人把小猫丢进假山上，谁都不能出来的，过了几天，我再去假山看小猫的时候，小猫已经死了。每当我想起那件事，我心里就非常难过，今天看了这篇文章，那几个人肯定会遭到报应的。从今天起我要立个牌子：保护动物人人有责
孙可鑫6年级5班
读后感作文【篇2】《狼图腾》是我近年来看过的少有的一本好书。作者姜戎是一名插队内蒙古边境额仑贝尔草原十一年的北京知青。为了这部以狼为叙事主体的史诗般的小说，作者从1971年至1996年腹稿了二十五年，初稿于1997年，三易其稿后定稿于2003年。用了三十多年的时光，煌煌五十万言，让我们在书中重新认识了草原狼，重新认识了草原，重新认识了我们的历史，重新认识了我们人类自我。
书中几十个狼的故事有机连贯，一气呵成。情节曲折紧张，场面宏大而神奇。有大青马勇敢镇定地独闯狼阵，狼口脱险;有蒙古女人和九岁小孩与狼徒手搏斗，生擒恶狼;有蒙古猎人坐山观狼群设伏黄羊，渔翁得利;有石圈里的飞狼之谜，惊人推断;有狼群与军马惨烈的生死决斗，同归于尽;有白毛风和蚊虫的天灾人祸，生死存亡;有狗和草原狼的你死我活，不共戴天;有人与狼的殊死较量，相存相依;有作者千辛万苦喂大的小狼，狼性不改;以及小狼非凡的命运和悲壮的一生。最后作者道出了对小狼的忏悔，对蒙古老人的忏悔，对草原的忏悔。震撼了我们此刻已经不会轻意感动的灵魂，让我们在读过之后会不由自主地产生无尽地思索。
狼在我的记忆中是凶猛残暴的肉食动物，狼外婆的故事伴随了我们的幼年时代。我们汉语的词汇中关于狼的词语，全是对狼的抵毁和贬低：狼子野心、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈不堪、鬼哭狼嚎、狼狈为奸。看来我们的无知和应试教育让我们对蒙古人崇拜的狼从小就存在着太多的误解和偏见。
狼是狗的祖先，狗却与狼势不两立。如今狗已成为人类最亲密的朋友，但它从此也失去了独立生存的狼性。俗话说狗改不了吃屎，这就意味着狗永远也不能与狼同日而语了
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读后感作文(篇1)读《一百条裙子》有感
寒假期间，我读了一本书，名字叫做《一百条裙子》。
这本书深深地吸引了我。
旺达，佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩，她每天都穿着一条洗得发白、晾得走了型的蓝裙子，她总是安静的坐在教室里最脏、最吵的角落。她十分想融入班里的女生当中，和她们一起谈论衣服，一起玩耍嬉戏。可是其中有一个叫佩琪的女孩，因为家里比较富有，所以她常嘲笑旺达。
直到有一天，万达突然宣布，她不仅有一件旧衣服，还有上百件各式各样的新衣服，但没有人会相信她，更多的是嘲笑。因为大家都知道，她只有一条旧裙子啊！后来，仅仅因为一场普通的比赛，就改变了她们对万达的看法。
那是一次很有意义的画画比赛，女生比赛画裙子，男生比赛画汽艇。佩吉觉得她一定是得奖了。但梅森小姐公布了获奖名单：万达在比赛中夺得冠军。
很遗憾万达几天前没来上学。今天也一样。梅森还说，万达家族将搬到一个大城市。不会因为怪名字和旧裙子再被别人嘲笑了，但她却给大家留下了她那“一百条裙子”。
这时，捉弄她的女孩发现万达有多爱她们。于是她们写信给旺达，想把她找回来，但旺达再也回不来了。。。。。。
当我读这本书时，我开始讨厌佩吉。她总是专注于自己，一点也不在乎别人的感受。对待一个同学，不管她来自何方，不管她的名字有多奇怪，但她也有自尊。如果佩琪也像旺达一样，一直穿着那条洗得褪色、晾得走形的蓝裙子，要是同学们只知道嘲笑她，捉弄她，佩琪也会感到无助，感到孤立，如果佩琪这样想一想的话，她就不会那样对待旺达了。
不过最后旺达离开的时候，她也认识到自己的错误了，所以，我觉得她还是个善良的人。
玛蒂埃呢，我觉得她就应该把自己的内心想法说出来，不应该怕不好的事情发生在自己身上就不敢说：你指出了别人的错误，就帮了别人，那她就会改正，如果她错了你不说，她就会再错下去。
当然，我非常同情万达。我认为万达是一个坚强，善良，勤奋，简单的人，有远见和良好的愿望，不像佩吉和喜欢玩恶作剧的女孩。同学们戏弄她，她不伤心，同学们嘲笑她，她不想报复同学们，万达家很穷，买不起100条裙子，有100条裙子是她的梦想。她用画笔实现了她的梦想，把一百条裙
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读后感作文【篇1】读《**规》有感
“**规，圣人训，首孝悌，次谨信。”每当我听到这时，我都会发出由衷的赞叹：“中华民族的传统美德是人人都应该具备的条件，只有我们具备了这些条件，才会学会做人的道理。
一进我们的教学楼，大家就会听到朗朗的读书声，这是我们读书规则的声音。现在学校大力推荐读**规。当我来学校的时候，我坐在我的座位上翻阅规则。这时，我的学习动力来了，我的大脑开始工作。
不仅，还学会一些做人的道理……
在**规中，我最喜欢“入则孝”这一张，“父母教，须敬听，父母则，须顺承”父母的教导，要恭敬的聆听，父母的责备，要低眉顺眼、心悦诚服的接受，并要努力改过自新。
这一说是我想起了我自己，平时，我最喜欢看书，一看就没个完。我还有一个问题。我喜欢在书中画重要的内容。有一天，我刚读完书，一不小心，钢笔掉在地上，墨水溅在地上，擦不掉。
妈妈一气之下，说了我几句。我很生气，也回嘴了。就这样，我们僵持了一天，谁也不理谁，一句话都不说。
爸爸知道了，悄悄告诉我：“儿子，你们最近不是读什么**规吗？上面不是说什么父母教，须敬听，父母则，须顺承，本来就是你的错，听完妈妈说你后，你就应该反省自己的错误，不应该犟嘴，我说的对吗？
”此时，听完爸爸的教诲，我承认了，是我的不对。来到妈妈身边“对，对不起妈妈，我不应该跟您犟嘴，是我的错，您能原谅我吗？”“当然，其实刚才我也在想到底是谁不对，结果发现我们都有不对的地方。
这件事不怪你。”
对啊，当我们跟别人发生矛盾时，只有先想想自己有没有错误，这样，事情才会和解。相反，你做什么事情是都觉得自己没错，老实说别人。将来，你不可能成就大事业。
或许，**规告诉我们的正是这些吧！
读后感作文【篇2】然而，在毛主席的真正领导下，经过28年的浴血奋战，中国人民终于战胜了日本，赢得了抗日战争的胜利。
现在的中国已经强大了，再也不会被别人欺负了，但我们永远不能忘记那段耻辱的历史，因为是这段历史让我们明白了，“落后就得挨打”这样一个深刻而又真实的道理，所以我们应该好好学习，长大以后把我们的祖国建设得更加繁荣，昌盛，让祖国成为一颗璀璨的明珠，永远屹立在世界的东方！
阅读全文>>>不知道你有没有写作文的好习惯，作文是将不同学习成果产生互动的方式。作文怎么样才能写得好？这篇精选文章将着重探讨“读后感作文评语”的重要性和价值，感谢您的阅读如果觉得不错的话就请您分享给更多的朋友吧！
读后感作文评语 篇1读后感教师作文评语1) 本文的作者很会想。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨恒心的重要，联系自己自己的生活学***，进一步阐述了人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
2) 你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧!全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。
3) 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
4) 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
5) 你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你也可以将书中的内容与电影中的场景进行对比，看看桑桑桑和杜小康之间有着深厚的友谊。不足之处在于内容不够生动，可以适当增加一些修辞手法。
6) 是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句对不起或没关系，也许就不会让事情变大，所谓退一步海阔天空嘛!
7) 你这篇作文很不错嘛!你把电影和书联系了起来，也写了自己的童年往事，但语言有些平淡，心理描写不足，修改一下，一定会更加出色的。
8) 你这篇作文确实让人感动，我也曾体会过由于生病呆在家里的那种孤单，内心充满着上学的渴望因为对我来说，上学是一种快乐。
9) 这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的借代这个修辞手法。
10) 你是我见到的第一个说自己不上学会哭个半死的人，我为你这种执着学***神所感动。我相信有你自己的努力，学习会更精彩！
11) 那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴先生的指导下，我试图修改我的作文。正如孙唯所说，有一股神秘的力量在牵引着我。
12) 从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书
阅读全文>>>写作是表达个人独特思想和个性的高效方法之一，写作可以让我们从中汲取人生的智慧。拥有写作文的能力可以提升个人自信，在写作文时要注意哪些方面呢？希望您能对本文的内容有所思考。
读后感作文【篇1】简爱读后感
《简爱》读后感：唯独爱是不可取替简爱读后感（2）
简爱：“你以为我穷，不好看，就没有感情吗？我也会的。如果上帝给我财富和美丽，我会让你很难离开我，就想我现在不能离开你一样。
上帝没有这样，但我们的精神是同等的，就如同你跟我经过坟墓，将同样的地站在上帝面前……”
这是英国十九世纪著名女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作《简爱》中的一段对白，曾经深深**撼了我的内心。这本书陪伴我走过了二十多年的人生，从少女到**随后慢慢步入中年，抚摸着已经泛黄的书页，感慨渐渐流逝的韶华，禁不住发出一声长叹。
初遇《简爱》，是在15岁那年，我在学校图书馆读到它，禁不住被它吸引，那时的我，或许还无法感受爱带给简的痛苦和快乐；18岁生日的时候，爸爸送给我的生日礼物就是一叠厚厚的文学名著，其中有一本就是由上海译文出版社出版的《简爱》；在大学的校刊上，有我为《简爱》写的书评；学校的舞台上，有我主演的同名舞台剧；成年后，是简带给我爱的淡定和心的平静。也许这本书对我的意义超出了它本身的价值。
今晚，我又重新和简爱在心灵的幽谷里相遇，当我从《简爱》里走出来的时候，时间已接近了午夜，而我却没有丝毫的困倦。掩卷之际，我又打开影片《简爱》静静地观赏，此刻，伴随着《简爱》的原声**，我想用我比较笨拙的语言简单的把它叙述出来，再一次去感受这份爱的坚持和珍贵！
简很小的时候失去了父母。她十岁时，被姨妈像垃圾一样扔进孤儿院。在寒窖一般的孤儿院里，简结识了同龄的海伦和善良的坦普尔老师，海伦给了简友情的温暖，坦普尔老师用那颗善良的心关注着简，用知识充实了简的大脑，这对从未受过丁点关心的简来说是莫大的幸福与幸运。十八岁那年，简离开了这个生活了整整八年的孤儿院，即将开始她崭新的生活，应征至桑恩费尔德庄园任家庭教师。
那一天的阳光斜斜带着一层温暖的感觉，预示着爱情的开始。是的，在那个美丽的夜晚，简和庄园的主人：英俊，富有，但冷漠和沧桑的罗切斯特。
他，曾经沧海，却依然有着慎密的心思和缠绵的情意，双眼里透着深深忧愁。婚姻于他是一种痛苦的煎熬。在他心中，他渴望遇到一个能理解他、爱他的女人。
因此，当简突然像天使一样来到他的世界时，他
阅读全文>>>每一个人都渴望拥有快乐，我也一样。《快乐星球》是一本科幻小说，它丰富了我的情感，使我们每一个人都快乐的成长。
快乐不是每个人都能拥有的，它就像一个精灵，一会窜到这，一会窜到那。它给我们的生活增添了色彩，让我们的心中充满美好。有人说：“在生活里，快乐星球在我们家里，快乐星球在我们每个人的心里。”是啊，快乐到处都是。
我心里的快乐星球是一个充满爱，一个充满快乐的星球。那些为非作歹的人，心中是没有快乐的，它们心里承受着人们的谴责，虽然获得了钱，却失去了快乐，并且逃脱不了法律的制裁。
我希望我们的星球像快乐星球一样，虽然人与人可能远隔千山万水，但我们相互依存，谁也离不开谁，互相爱护，互相尊重。我们应为这个星球作出贡献。
读后感作文【篇2】今天我读了青铜葵花，它讲了一个城里的小女孩和爸爸到了乡下，她爸爸却因为一场意外去世了。同他爸爸一起来的人想让大麦地的人领养她，一个叫青铜的哑巴男孩一家领养了她。她仿佛一夜间就融入了这个家，与他们生活得很融洽。后来，葵花被城里人接走了，青铜很悲伤，他在草垛顶上待了3天3夜。最后，他饿昏了，看见葵花在自己眼前而且还朝他跑来，他甚至忘了自己还在草垛顶上，就朝葵花跑去，结果摔在了地上昏过去了。他醒来时还看见葵花朝他跑。他用尽生平的力气大喊了一声：“葵花，葵花。”路过的嘎鱼大喊：“青铜会说话啦，青铜会说话啦！”
里面还有许多好玩的事情，有有。我我看完这本书后很感动还哭了呢。推荐你们看这本书哦。
读后感作文【篇3】书是人类的阶梯，让我们登上更高的山峰；书是人类的山峰，让我们看到更广阔的天地；书是人类的翅膀，让我们翱翔在知识的天空……是的，书是我们生活中必不可少的，让我想起了刘向的一句名言：书犹药也，善读之可以医愈。
寒假里我缠着妈妈买书，妈妈答应了，我看中了《阿洛的故事》，作者是王一梅。于是，我便怀着愉快的心情阅读了这本书。故事的主人公是巫婆雷莎太太和流浪黑猫阿洛。他们之间发生的种种事情，喜怒无常。好景不长，雷莎太太去世了，阿洛为了报答雷莎太太的收留之恩，守在老楼。珍惜这种快乐，感恩生命。拥有了一个幸福美满的家庭。
我读着读着，阿洛自谋生计、知恩图报的精神时时刻刻的浮现在我的'眼前，我自叹不如。
记得那是一个炎热的夏天，我躲在空调里，看着电视，真是神仙般的享受！“妈，我渴了，拿杯冰水来吧！”我叫喊道。妈妈听了，二话不说，
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