作业评比方案

我们应该在工作中用计划制造机会，制定方案可以解决问题，经过编辑的精心筛选和整理我们向大家推荐评比方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

评比方案(篇1)

一、指导思想

“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的

重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。为进一步培养学生的阅读兴趣，鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯，努力提升“书香文法”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品味高雅的两委会文化，经讨论决定，每学月举行一次读书笔记评比活动。具体方案如下：

二、活动主题

读好书，书香伴我成长；写美文，文笔展我才华

三、评比小组

组长：蔡毅

副组长：付凯罗娜涂甲乙梁琦蓝双懿杜国辉李熠斐组员：各部门部长、副部长

四、活动安排

1、以部门为单位，由各部门干部负责监督、组织。

2、每月15号进行中期检查，并于第二天中午12点之前将中期检查表交至g314。

3、各部门读书笔记于每月最后一周的周三上交（最迟周三晚10点收齐），并于当周周五晚10点前完成初评；各部门干部于当周周五晚10点30分前，将本部门所推荐读书笔记上交分管常委；常委于周日晚8点前完成本月读书笔记评选并于下周周一公布评选结果。

4、每月优秀读书笔记颁奖于下月单周周一中午12点30在g313举行。

五、读书笔记要求及评比说明

1、要求：

（1）数量：2篇（基础量）；超过2篇者评比小组将依据数量给予适当的奖励。

（2）书写：书写工整，干净整洁，字迹清楚，字体规范。

（3）笔记内容：所读书目简要介绍，自身理解与认识，思想健康、积极向上。（可附注摘抄的文章句、段）

2、本次比赛采用二级评奖的形式进行，即部门初评，评比小组终评（师生互评）。部门初评要求部门干部全员参与。

3、部门初评形式自定，在此基础上挑选3本（成员较多的部门可适当增加推荐数量）符合读书笔记要求的参加评比小组终评。

4、评分：书写20%，内容80%，

5、每月优秀读书笔记将直接推荐至学院读书笔记评选大会。

6、奖项设置：“博学多才”奖10名，单项奖5名。

评比方案(篇2)

为使学校德育管理工作得到深化和延伸，使班级管理工作再上新台阶，让学生在更广泛的范围内得到锻炼，达到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使学生自主管理氛围得以扩展。经学校研究决定，特制定如下自主管理方案。

1、礼仪星班级：语言、举止文明礼貌、校内说普通话、无说脏

22023评比方案

要应对突发状况就应该做好准备，工作方案是对项目进行周密的思考、预想。在计划做某项工作时。我们必然要先将方案制定好，方案可以让我们在工作中有具体明确的方向，从而加以努力。在这里我向大家推荐一篇关于“评比方案”的文章，好的文章有益于我们的成长分享一下也让身边的朋友受益匪浅！

评比方案【篇1】

1、指导思想

为深入贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。根据丰满区教育局《关于开展全区中小学校开展“十星评比”活动的通知》，本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，我校决定开展“十星评比”活动，特制定《吉林市丰满区第二实验小学“十星评比”活动方案》。

二、目的意义：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出“树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。”鼓励学生全面发展，突出特长，树立典型，增强对学生的榜样教育，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，形成良好的学风、校风。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。

三、评比原则：

1、发展性原则

2、过程性原则

3、激励性原则

4、连续性原则

5、全面性原则

6、可操作性原则

四、十星内容及评价要素

1、运动之星：对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加校内外组织的各种体育活动，有良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面，在多项体育项目上有优秀的表现，在各类体育竞赛中获得名次，为学校和集体争得荣誉。

2、艺术之星：多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，有一定数量的艺术作品在各类比赛中获奖。

三。科技之星：崇尚科学，积极参加科学实践活动，敢于质疑，具有较强的独立思考能力和创新意识。

4、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐大方，气质高雅，德才兼备。师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。

5、学习之星：学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，积极举手回答问题

3最美小区评比工作方案

最美小区评比工作方案

一、背景介绍

如今，城市的快速发展和居民生活水平的提高，对小区环境的要求也越来越高。为了推动小区环境的改善和提升，我市决定开展最美小区评比活动，旨在发现和表彰那些环境优美、社区管理良好的小区，进一步营造和谐的居住环境。

二、评比宗旨

1. 发现和宣传优秀小区，倡导文明社区建设；

2. 提高居民的环保意识，推动小区环境的改善；

3. 加强社区的凝聚力，促进居民之间的良好互动。

三、评比范围

本次最美小区评比活动将覆盖我市行政区域内的所有小区，不限于公共住宅小区，也包括商业、工业和学校等单位附属的小区。

四、评比流程

1. 宣传报道：通过市政府网站、社交媒体、电视媒体等渠道，发布最美小区评比的宣传稿，向全市居民宣传评比活动的背景、宗旨以及参评条件和流程。

2. 报名申请：所有小区可自愿申请参评，填写申请表并提交相关材料，包括小区平面图、绿化面积、公共设施和社区活动介绍等。

3. 初步审核：由专业评审组对申请材料进行初步审核，筛选出符合评比条件的小区进入初选。

4. 实地考察：评审组将对初选出的小区进行实地考察，了解其环境、管理和服务等方面的情况，评估各项指标并打分。

5. 公示投票：将入围的小区公示于社区公告栏、市政府网站等，公开征集居民对各小区的评价和投票意见，以确保公正公平。

6. 专家评审：由专家组成的评审委员会对实地考察结果和公示投票结果进行综合评议，选出最美小区的候选名单。

7. 颁奖典礼：在市政府举行庄重的颁奖典礼，对评选出的最美小区进行表彰和奖励。

五、评分标准

为了确保评比结果的客观性和公正性，我们将综合考虑小区的以下几个方面进行评分：

1. 环境：包括小区内的绿化面积、绿植品种、景观设计等；

2. 卫生：考察小区的公共区域和单元楼的卫生情况，如垃圾分类、消毒措施等；

3. 安全：关注小区的安全设施、巡逻制度、消防设备等；

4. 公共设施：评估小区的公共设施建设情况，如健身设施、游乐场、社区医疗点等；

5. 社区服务：考察小区的物业管理、社区活动组织等；

6. 居民评价：征集居民对小区的整体评价和投票意见。

六、奖项设置

根据评比结果，将评选出最美小区、优秀小区和环保先进小区等奖项，并颁发荣誉证书和奖品。同时，市政府将对获奖的小区给予一定的奖励资金，以鼓励其他小区向他们看齐。

七、随后工作

1. 宣传推广：通过市政府网站、电视媒体

4评比活动方案

评比活动方案

为了确保工作或事情顺利进行。通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，怎样写出一份优质的方案？根据您的需求，趣祝福编辑为您搜集了一些内容：评比活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读！

评比活动方案【篇1】

一、活动背景

为促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，结合县教研室大集体备课活动宗旨，开展语文组教师教学设计评比活动。

二、活动目标

加强教师教学基本功训练，引导教师认真学习现代教育理论，钻研课程标准和教材，积极探索教法改革，促进教师业务水平提高。

三、参赛对象

一年级语文全体老师

四、参赛要求

1、选题要求：结合县教研室大集体备课空白课时进行比赛，本次比赛课题定为一年级语文上册第三单元第10课《比尾巴》。

2、内容要求

一般应包括以下基本内容：

第一、教材分析。所选教材的基本情况和基本特点；选择该教材的依据和实际教学效果；教材的重点难点、结构体系；本课时所讲授内容在教材中的地位等。

第二、本课时教学目标。体现知识与技能，过程与方法，情感与态度三个维度。

第三、本课时教学的重点与难点。确定、分析本课时教学的重点、难点并说明依据。

第四、教法和学法。说明选择的教学方法、教学手段、学生的>学习方法及依据。

第五、教学过程安排。

第六、板书设计。

3、其他要求

（1）在教学过程设计时，要说明所设计教学环节的意图及理论依据。

（2）教学设计中尽量体现先进的现代教育理念和思想，体现教师本人的教学理念和观点。

4、截止时间

20xx年11月6日。

方案二：教学设计评比活动方案

一、主题

课堂教学特色教案（教学设计）要求：充分体现学科教学特点，充分体现新课程的理念，充分体现教师主导与学生主体的有效结合，具有可操作性和说服力。

二、具体要求

课堂教学特色教案（教学设计），必须是本人认真设计的真实成果。在设计中要求做到《标准》、课程教学内容的有机整合，符合学生及小学学科教学实际，符合新课程改革精神，突出提升学生综合素质的特色。

1．特色教学设计应以课堂活动事实为基础，贴近学生，具有可行性。

2．特色教学设计应对课堂活动作出具体叙述，能够体现出教学思想、教学观点、教学原则和有特色的教育技能。

3．所有报送的课堂教学特色教学设计，稿件文责自负，严禁抄袭，一经举报或被发现抄袭者，将取消其参评资格并进行通报。

4．教学设计封面页请提供以下信息：课题、年级、作者姓

5评比方案推荐

小编整理的“评比方案”也许能给您带来新的启迪。大家都明白未雨绸缪的理念，为了下个阶段的工作能够顺利开展，提前制定一个可行的方案尤为关键。方案制定后还需不断实践检验。欢迎阅读，希望您会喜欢并收藏！

评比方案(篇1)

为了充分发挥教研组在教学研究工作中的积极主导作用，调动教研组长的工作积极性，特制订如下细则，对各教研组进行考核。

一、教研活动和常规工作（起始分100分）：

1、教研组必须按照学校的安排，组织好每一次教研活动，缺一次扣5分（不在规定的时间、地点组织教研活动的，以缺一次论处）。教研活动内容应务实,不搞形式主义，不利用活动时间闲聊。

2、各备课组每周组织集体备课一次，学期结束时上交有详细记载的纪录本，每缺一次扣1分。

3、学期教研活动记录达到16次以上，每次教研活动要有明确的目标、内容，记载详尽，每缺记一次扣2分。

4、各学科教师必须按时参加教研活动，每缺一人次扣教研组1分，迟到一人次扣教研组0.5分。特殊情况，如需请假，必须经教务处批准。

5、应积极参加教务处组织的各项教研教改活动（如教学比赛、教育教学反思、期中期末卷面分析、学期教学总结等），每缺一人次扣1分。

6、每学期必须有教研组活动计划、总结、校本教研课题(专题)、网络教研计划、总结、授课进度计划、月考、期中、期末考试卷面分析等，按时上交各种计划、总结等，计划、总结符合教研组工作实际，能够按照计划完成本学期的教学、教研工作，教研组活动记录真实、详细，各种计划、总结、卷面分析等能够按时上交，计划、总结等每迟交一天扣1分，缺交一项扣5分。所有材料必须是教研组长亲自上交。

7、教研组必须在每天搞好卫生，卫生检查组不定期检查，酌情扣分。

8、教研组成员之间要团结、合作，若组员之间有矛盾而没妥当处理适当给与扣分处理。

9、组员有被确认的体罚学生行为，每次扣20分。

10、教研组成员的office空间必须及时更新，教研组有专门的office空间，空间的管理员为教研组长，每周必须向学校网站发送新闻或者主题教研活动等文件2篇，教研组成员、教研组空间不及时更新每人次扣1分，不发送新闻等周扣2分。

二、教学教研常规管理(起始分100分)：

1、教研组长、或者备课组长每周进行一次小型教案和作业批改情况检查，并在教案、作业上签名。教研组长每月组织一次大型教学检查（具体检查时间教务处通知），包括教案、作业、听课记录

6评比方案汇集

请查看下面小编为您收集的“评比方案”相关资讯。为了确保工作有序、有效展开，我们必须设定明确的目标和具体的计划。这一阶段，我们需要制定出详细的工作方案，早期整理出可能会遇到的问题并寻找最佳解决方案。请尽快添加收藏，以便再次翻阅！

评比方案篇1

锦山五中校园之星评选

实施方案

进一步加强和改进学生思想道德建设，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。

一、评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；

3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；

4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。

二、评选类别

“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立12大类：全面发展之星、学生干部之星、文明友爱之星、勤学自强之星、语言艺术之星、书画棋艺之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、特殊才艺之星、校园环保之星、优秀个性之星。

1、全面发展之星：思想道德素质高、遵纪守法、孝敬父母、尊师好学、学习成绩突出、体艺表现良好，积极参与劳动与义工活动等。

2、学生干部之星：担任班委会、班团支部、校学生会、团委会干部及各线检查员，能认真履行职责，独立工作能力强。

3、文明友爱之星：尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、爱心之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星等。

4、勤学自强之星：学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能。包括勤奋之星、学科之星、跃进之星等。

5、文学之星：热爱写作，有较深的文字功底和较好的语言表达能力，在大型活动主持或表演方面有良好的表现。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、广播之星、司仪之星、宣传之星等。

6、书画棋艺之星：对书法、绘画、摄影、棋类等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的

7校园之星评比方案

校园之星评比方案

在现代社会中，校园文化建设越来越重要。为了激励和表彰优秀的学生，以及推动校园文化建设的进步，学生会联合校方，制定了一项重要的活动——“校园之星评比方案”。

这项活动旨在评选在校园里尽力发光发热、成为闪耀之星的学生，激励各学科的优秀人才，鼓励他们更加积极地为校园文化建设做贡献。

评选的内容包括：文艺、科技、体育、公益四个领域。每年各领域都会选出最具代表性的几位同学，评选时还会向校外邀请知名专家参与，以保证公正性和权威性。

评选标准主要是看学生的整体表现以及专业表现。例如，文艺领域的评选标准主要包括：作品的文学性、艺术性、表达力以及影响力等。科技方面则包括：论文的科研水平、创新性和应用性等。体育方面则要看运动员的表现和成绩，公益方面则更多地注重参与度、影响力、贡献度等。

评选方式有两种：一是季度评比，二是年度评比。季度评比是在每个学季结束后，评选出当季的“校园之星”，鼓励他们继续发挥榜样模范作用。年度评比则是在学年结束后，评选出年度“校园之星”，表彰他们对各个领域的积极贡献。

此外，评选的学生可以得到的奖励也非常丰厚，其中包括荣誉证书、奖学金、实景奖励和各种宣传奖励等。

评选机制也非常公正，根据评选标准和学生在各个领域的表现，学生会成立一个评选委员会来进行评选工作。该评选委员会由来自各领域的专家教授和学生会干部组成，保证了评选工作的公正性和权威性。

这项活动不仅可以激励各学科的优秀人才，带动校园文化建设的进步，也可以促进学生之间的交流和互动，加强校园文化氛围的建设，为学生的全面发展提供更好的平台和契机。

在这项活动的推动下，学生们将会更加刻苦努力，在各自的领域里做出更出色的表现，为校园文化建设贡献更多的力量，为学校的发展发光发热，成为真正的“校园之星”。

8卫生评比方案收藏

卫生评比方案卫生评比

卫生评比方案篇1

班级、包干区卫生从九个方面进行评比，具体要求如下：

1、讲台：讲台桌面整齐干净，踏板洁净，粉笔槽及时清理。

2、地面：教室地面洁净，无泥沙、无污渍。

3、纸团、纸屑：教室内地面无纸团、纸张、纸屑及其它垃圾。

4、窗户、门：门及靠走廊的窗户洁净。

5、窗台：窗台洁净、无污渍。

6、桌椅、储物柜：摆放整齐，桌面干净，无杂物。

7、纸篓：纸篓及时清倒，垃圾不能外溢。

8、卫生工具：摆放位置合理，整齐。

9、天花板：要求天花板无蜘蛛网。

10、灯具：要求要经常将灯具上的灰尘擦掉。

班级卫生要求班级卫生两周一水洗，每日清洁1-2次。包干区卫生要求标准与班级卫生要求基本相同。

卫生评比方案篇2

办公室卫生评比方案

环境卫生是精神文明建设的重要窗口，是师生良好文明习惯的重要标志，是我校形象重要体现，为清洁美化教师工作学习环境，杜绝传染病源，保障师生身体健康，营造环境育人的良好氛围，特定出我校办公室卫生工作检查方案。

一、工作目标

通过检查、评比、达到以下目标：

1.教师办公室内卫生打扫、保洁工作应经常化，制度化，规范化，保持学校教师办公室环境的整洁、美观。

2.督促全校教师做好办公室卫生打扫和保洁工作，养成良好的文明卫生习惯，为学生的良好的卫生习惯的养成做出榜样。

二、具体措施

1.多层管理，层层把关，齐抓共管，使室内卫生更精细、更优质。2.检查范围：办公室室内卫生。

3.督察教师文明卫生习惯，对不好的办公室给予通报，并要求整改。

三、卫生检查具体要求办公室检查要求：

1.要求地面清洁无垃圾，天花板、墙壁无蜘蛛网。

2.桌椅摆放整齐，无明显灰尘，桌面物品整洁、有序归类。3.饮水机经常清洗，保持干净，地面无污水。4.卫生角工具摆放规范整齐，垃圾入篓。5.办公室随时开窗通风，保持空气新鲜。

6.公室文化氛围方面：制度上墙，规划科学，美观舒适。

四、奖惩规定

1.由总务处相关人员收集检查评比情况表汇总，列出评比结果，并上报学校审核。2.卫生检查获优则评为文明办公室，给予表扬奖励，不合格的进行通报，督促整改。

六、卫生检查人员安排组长：冯殿玉

卫生检查人员：各办公室教师

商老庄乡中心小学

2015.3.20

卫生评比方案篇3

机关卫生检查评比方案

为了确保机关单位的卫生状况，提高职工的工作环境和生活质量，加强机关管理，我们制定了机关卫生检查评比方案。

9文明宿舍评比方案

文明宿舍评比方案

为了促进校园文明建设，进一步加强学生宿舍文明建设，我们学校制定了“文明宿舍评比方案”。本文将详细介绍评比方案的目的、评选标准、奖励方式以及执行方法等方面。

一、评比目的

评比方案的主要目的是为了营造优美的校园环境，培养学生良好的生活习惯和行为规范，进一步加强学生宿舍文明建设，推动学生文明行为的养成和实践，提升宿舍管理水平和学生的自我管理意识和技能，进而助力学校精神文明建设和教育教学工作的开展。

二、评选标准

为了评选出优秀文明宿舍，我们将针对以下几个方面进行评选：

1. 学习环境：评选宿舍内有无学习氛围，书籍数量是否充足，是否有规范的自习时间等。

2. 卫生环境：评选宿舍内有无清洁习惯，卫生习惯是否良好，床铺、地面、厕所等是否干净整洁等。

3. 行为规范：评选宿舍内是否有合理的作息时间，随手关灯、关电、关电视等环保行为是否普及，是否有礼貌待人，是否有噪音干扰等不良行为。

4. 社区服务：评选宿舍内与他人之间的关系是否良好，是否有义务参与社区服务等。

5. 公共设施使用：评选宿舍内是否妥善使用公共设施，如：洗衣房、公共厨房、办公室、电梯等。

评选标准可根据实际情况作适当调整，评比的重点是要注意实现评选的科学性和公正性，避免搞形式主义。

三、奖励方式

为了激励学生积极参与评比，我们将给出以下奖励：

1. 评选出的优秀文明宿舍可以获得荣誉称号，并在全校范围内进行宣传和表彰。

2. 经常参与和获得评选的学生可以获得相应的荣誉称号和奖励。

3. 作出突出贡献的个人或宿舍将会受到特别表彰，并颁发荣誉证书等。

四、执行方法

为了确保评比的科学性和公正性，我们将采取以下执行方法：

1. 在每个学年度开始前，由校方组织开展文明宿舍评比，邀请专家和学生组成评审团队，负责对提名的宿舍进行审核和评选。

2. 审核和评选采用定量化和定性化相结合的方法，采取多角度、多层次的评选方法，确保评选结果真实、准确。

3. 宣传表彰采取多方式、多层次、多角度的宣传方式，充分利用学校的官方网站、学生官微、学生社区广场等多种管道。

4. 评比过程中要充分听取学生意见和建议，强化学生宿舍的自治意识和自我管理能力，确保评比结果得到广大学生的认同和支持。

以上，就是我们校园文明宿舍评比方案的具体内容。通过这个方案的实施，我们希望学生可以养成良好的生活习惯和行为规范，形成文明、和谐、优美的学生