趣祝福范文大全（编辑 糖果公主）我们应该在工作中用计划制造机会，制定方案可以解决问题，经过编辑的精心筛选和整理我们向大家推荐评比方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
评比方案(篇1)
一、指导思想
“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的
重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。为进一步培养学生的阅读兴趣，鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯，努力提升“书香文法”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品味高雅的两委会文化，经讨论决定，每学月举行一次读书笔记评比活动。具体方案如下：
二、活动主题
读好书，书香伴我成长；写美文，文笔展我才华
三、评比小组
组长：蔡毅
副组长：付凯罗娜涂甲乙梁琦蓝双懿杜国辉李熠斐组员：各部门部长、副部长
四、活动安排
1、以部门为单位，由各部门干部负责监督、组织。
2、每月15号进行中期检查，并于第二天中午12点之前将中期检查表交至G314。
3、各部门读书笔记于每月最后一周的周三上交（最迟周三晚10点收齐），并于当周周五晚10点前完成初评；各部门干部于当周周五晚10点30分前，将本部门所推荐读书笔记上交分管常委；常委于周日晚8点前完成本月读书笔记评选并于下周周一公布评选结果。
4、每月优秀读书笔记颁奖于下月单周周一中午12点30在G313举行。
五、读书笔记要求及评比说明
1、要求：
（1）数量：2篇（基础量）；超过2篇者评比小组将依据数量给予适当的奖励。
（2）书写：书写工整，干净整洁，字迹清楚，字体规范。
（3）笔记内容：所读书目简要介绍，自身理解与认识，思想健康、积极向上。（可附注摘抄的文章句、段）
2、本次比赛采用二级评奖的形式进行，即部门初评，评比小组终评（师生互评）。部门初评要求部门干部全员参与。
3、部门初评形式自定，在此基础上挑选3本（成员较多的部门可适当增加推荐数量）符合读书笔记要求的参加评比小组终评。
4、评分：书写20%，内容80%，
5、每月优秀读书笔记将直接推荐至学院读书笔记评选大会。
6、奖项设置：“博学多才”奖10名，单项奖5名。
评比方案(篇2)
为使学校德育管理工作得到深化和延伸，使班级管理工作再上新台阶，让学生在更广泛的范围内得到锻炼，达到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使学生自主管理氛围得以扩展。经学校研究决定，特制定如下自主管理方案。
1、礼仪星班级：语言、举止文明礼貌、校内说普通话、无说脏话现象、不留长指甲、不戴首饰、无染发、男生不留长发，女生不留怪发、学校规定要求穿校服时必须穿校服、必须佩校牌、见到老师主动问好等。
2、环保星班级：包干区、教室整洁卫生无垃圾、无痰迹、洁具干净、摆放整齐、不乱倒垃圾或杂物、不乱抛乱扔。无食品卫生安全事故。
3、秩序星班级：遵守学校校纪校规方面，如迟到旷课、打架斗殴等。两操做到静齐快、动作规范到位有精神、升旗集合做到静齐快庄严肃穆、行注目礼、集会退场按秩序，不混乱、自行车摆放整齐上锁、不追打嬉戏、就餐排队。无迟到、早退、无旷课、上课遵守纪律、不扰乱课、自修课保持安静、无喧哗吵闹、不打架斗殴、、不携带凶器或管制刀具、不到校外网吧打游戏等。
4、荣誉星班级：学校组织的学科测试在年级前三的班级；当月常规成绩提高最快的班级（如遇多个班级提高的级数一致时，取名次最好的班级）；当月为学校做出突出贡献或为学校争得荣誉的班级等可获得“荣誉星班级”。此项目不用申报，由综合考核小组予以评定。
5、诚信星班级：学生不撒谎，班级无抄作业现象。诚信作业，诚信做人，诚信做事等。
6、节能星班级：节约用电用水、无人吃零食（宿舍除外）、不乱花钱、不损坏公物、不到校外流动摊点购买食品等。
1、月星由每月月初申报，下月初考核评比得出，
2、每个申报类别的“月星”分年级最多评三个，已获得的星级保星需在分项10名。
3、获得“月星”的`颁发月星标志，并在班主任月津贴中按每星加10元发放。
4、学期获星累计校前10的班级班主任直接确定为校级优秀班主任；一学期未获一星班级的班主任，学校将对其班主任工作进行调整。
说明：
1、先根据常规管理汇总情况反馈，由执行机构评议。
2、本方案在执行过程中不断调整完善。
3、本方案如与原有的评比制度相抵触，以本方案为准，不详之处再行解释。
评比方案(篇3)
一、指导思想
“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次三、四、五年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：
二、总体安排
1、活动主题：学生读书笔记展览。
2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。
3、时间安排：20xx.12.14下午。
4、评比地点：校长办公室
三、领导小组
组长：王胜久副组长：董和平
组员：张延东任凤云姜冬玲
李林凤董建设
四、活动规则
1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。
2、按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。顺序分别为：
三年级四年级五年级3、参评对象：语文组老师和三六年级学生。
五、评比方法及要求
1、本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。班级初评要求学生全员参与。
2、班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3、学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
六、读书笔记评分标准
以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。
优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。评分标准如下表：
类别封面封底笔记内容日期和标题书写数量意义标准笔记本封面、封底整洁，不卷角。笔记内容丰富、思想健康。标明日期，题目。书写工整，字迹清楚字体规范笔记数量达到要求。对学习和生活有一定指导和借鉴意义。分值121122得分
评比方案(篇4)
为培育和践行社会主义核心价值观，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，努力践行立德树人理念，根据学校德育工作计划，拟开展“校园之星”评选工作，现将有关要求通知如下。
一、指导思想
贯彻落实全国精神文明建设会议精神，围绕立德树人根本任务，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，推出一批事迹突出的优秀学生典型，引导学生见贤思齐、向上向善、孝老爱亲、热爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、活动安排
各班每月推荐一名“校园之星”候选人。班主任要组织本班师生按要求认真开展评选活动，引导学生立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当新时代好少年。
学校每月对各班推荐的“校园之星”进行评审，并进行表彰和宣传。
三、工作要求
1、高度重视。宣传学习“校园之星”是在学生中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是落实学校德育工作计划的重要载体，各班要充分认识此项活动的意义，高度重视，精心谋划，积极组织实施。
2、推举典型。各班认真填写“校园之星推荐表”，按时将纸质版和电子版报送至政教室。评选标准：有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，积极践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信、自强等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康、文明向上、绿色环保的生活方式。
3、大力宣传。利用校园电视台、宣传栏、校园网等阵地对“校园之星”事迹进行广泛宣传。各班要认真开展向“校园之星”学习实践活动，组织学生学习典型先进事迹、开展班会讨论、撰写学习体会，结合本班实际开展多种形式的实践活动，引导学生知行合一、从小做起。
4、确保实效。要增强活动的吸引力和感染力。要考虑学生的成长规律和身心特点，创新形式，丰富内容，做到活动有特色有效果。
评比方案(篇5)
一、活动目的：
通过榜样效应，鼓励每一个学生勤奋学习，帮助学生发现自己的闪光点，挖掘自身潜力，营造催人奋进、充满活力的文明校园文化。
二、活动时间：5月份初至6月份初
三、活动口号：争当校园之星，争做时代新人
四、评选范围：高一、二学生
五、评选基本条件：
一学年以来，遵守校规校纪，道德品质优良，学习成绩优秀，在学科学习某一方面有突出表现的学生均可参加评选。
六、评选标准：
1、学习之星：勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，学习刻苦成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在各年级历次考试中取得优秀成绩。
2、环保之星：关心环保事业，以身作则，关爱生命，关注自然，从小事做起，为建设文明校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
3、礼仪之星：严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；气质突出，举止大方，衣着得体；在文明礼仪方面有突出表现，积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用。
4、诚信之星：具有诚信意识，遵守校纪校规，努力完成所作的决定和承诺，深受同学信任；严格要求自己，对同学充满真诚，在学习、生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信，以实际行动影响身边人。
5、感恩之星：在校尊重老师，懂得回报老师的教诲之恩；孝敬长辈父母，回报父母的养育之恩；热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动社会的培养之恩。
6、阅读之星：积极参加班级、学校开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
7、勤俭之星：不乱花零用钱，不乱买零食，不攀比，不讲究名牌，有勤俭节约的良好习惯。
8、进取之星：学习态度端正，勤学好问，成绩进步明显，思想表现进步显著，经常受老师表扬。
9、勤奋之星：勤奋刻苦，认真踏实，有良好的学习态度和学习习惯。
10、才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。
七、活动形式：
1、各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的优秀之星，入围学生写出事迹材料，介绍清楚突出的成绩（可附奖励证书、作品等有关证明材料）
2、5月份底以班级为单位将入围学生材料上交年级组，年级组审核后将符合条件的名单上报至德育室。
精选阅读
评比方案推荐
小编整理的“评比方案”也许能给您带来新的启迪。大家都明白未雨绸缪的理念，为了下个阶段的工作能够顺利开展，提前制定一个可行的方案尤为关键。方案制定后还需不断实践检验。欢迎阅读，希望您会喜欢并收藏！
评比方案(篇1)
为了充分发挥教研组在教学研究工作中的积极主导作用，调动教研组长的工作积极性，特制订如下细则，对各教研组进行考核。
一、教研活动和常规工作（起始分100分）：
1、教研组必须按照学校的安排，组织好每一次教研活动，缺一次扣5分（不在规定的时间、地点组织教研活动的，以缺一次论处）。教研活动内容应务实,不搞形式主义，不利用活动时间闲聊。
2、各备课组每周组织集体备课一次，学期结束时上交有详细记载的纪录本，每缺一次扣1分。
3、学期教研活动记录达到16次以上，每次教研活动要有明确的目标、内容，记载详尽，每缺记一次扣2分。
4、各学科教师必须按时参加教研活动，每缺一人次扣教研组1分，迟到一人次扣教研组0.5分。特殊情况，如需请假，必须经教务处批准。
5、应积极参加教务处组织的各项教研教改活动（如教学比赛、教育教学反思、期中期末卷面分析、学期教学总结等），每缺一人次扣1分。
6、每学期必须有教研组活动计划、总结、校本教研课题(专题)、网络教研计划、总结、授课进度计划、月考、期中、期末考试卷面分析等，按时上交各种计 划、总结等，计划、总结符合教研组工作实际，能够按照计划完成本学期的教学、教研工作，教研组活动记录真实、详细，各种计划、总结、卷面分析等能够按时上 交，计划、总结等每迟交一天扣1分，缺交一项扣5分。所有材料必须是教研组长亲自上交。
7、教研组必须在每天搞好卫生，卫生检查组不定期检查，酌情扣分。
8、教研组成员之间要团结、合作，若组员之间有矛盾而没妥当处理适当给与扣分处理。
9、组员有被确认的体罚学生行为，每次扣20分。
10、教研组成员的office空间必须及时更新，教研组有专门的office空间，空间的管理员为教研组长，每周必须向学校网站发送新闻或者主题教研活动等文件2篇，教研组成员、教研组空间不及时更新每人次扣1分，不发送新闻等周扣2分。
二、教学教研常规管理(起始分100分)：
1、教研组长、或者备课组长每周进行一次小型教案和作业批改情况检查，并在教案、作业上签名。教研组长每月组织一次大型教学检查（具体检查时间教务处通 知），包括教案、作业、听课记录，要及时上交检查统计表。每周缺少一次小型检查每人次扣02分，大型检查缺少一次扣10分，迟交一次扣1分。每学期的小型 检查不少于15次，大型检查4—5次。
2、每学期每人要有1节公开课(含交流课、示范课)。每少一节扣1分。有公开课必须报教务处登记并在学校公示栏上公示通知。4、
3、教师每人每期听课不少于15节,且必须要听组内教师的课，每节课必须写明听课日期,并有切实中肯的评价记录,每人每少一节扣1分。
三、奖励分（累计最高分50分，加分项目均限于本学期）：
1、教学竞赛。各学科教师参加各级各类比赛获县、市、省级一、二、三等奖的分别奖（3，2，1）、（6，4，2）、（8，6，4）分（同一人同类获奖计 高不计低，每组不同人次可累计）。获校、县、市级教坛新秀、教学能手、骨干教师荣誉称号者分别奖（2，3，4）、（3，4，5）、（5，6，8）（本项累 计不超过20分）
2、论文与课件。教学论文、课件获县、市、省级一、二、三等奖的每篇（件）次奖（0.8，0.6，0.4）、（1.2，1，0.8）、（2，1.5，1），在县（教研室）、市、省级以上刊物发表的每篇（件）奖（2，3，5）分（同一篇论文计高不计低，多人合作只 计一人，每组不同人次可累计）。（本项累计不超过15分）3、课题与成果。课题在校、市、地、省级以上教育科研部门通过中期评估或结题分别奖（2，3，4，5分）、（4，6，10）。各组教研课题成果获市、地、省级一、二、三等奖的每个次另奖（4，3，2）、（5，4，3）、（6，5，4）分。（本项累计不超过10分）
4、学生代表学校参加由教育行政主管部门组织的各级各类竞赛,获得市、地、省及以上团体第一、二、三名的，分别奖（4、3、2），（5、4、3）， （6、5、4）分，个人一、二、三等奖分别按以上标准的二分之一计奖，同一参赛者或同一种类的比赛，计高不计低，不同参赛者或不同类型的比赛可累计。
学生参加体育竞赛、艺术类获奖的'奖分原则是①只设团体奖②体育竞赛列市第六名奖3分，每进1名次再加1分。参加市教育局、市政府等艺术类比赛，团体一等奖10分，二等奖5分，三等奖2分。（本项累计不超过10分）
四、评比与奖励办法:
1、以上第一、二两款只扣分,不加分(不符合要求的扣分,超过要求的不加分)。
2、各教研组第三款奖分累计若超过50分，按50分计，
3、各教研组进行评比时，总成绩位列前三名的即为优秀教研组，按教师人数发给教研组不同等次、不同数目的奖金。
4、若某组连续两期都评为优秀教研组,该组组长在年终考核时加2分。
5、在市教育局组织的期中、期末统测中有一门学科成绩位于后五名、中考成绩列全市后五名的学科，其所在教研组不能评为优秀教研组。
6、优秀教研组每学期评选一次，评选时间为下学期的第二周之前。
7、本方案从XX年9月1日起实行。
成员：吴 明（书记） 孙来科（工会主席） 马生录（副校长） 谢 春（副校长） 王立平（教务主任）范永才（政教主任）张晓勇（总务主任）王静岚（团委书记） 王秀峰（教务干事）石冰雁（教务干事） 陈 龙（教务干事）马旭东（网管员）
评比方案(篇2)
加强校园精神文明教育，提高学生文明素质，是学生教育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学生精神文明建设的.基础工作，为了促进良好的校风、班风、学风的形成，开展文明班级评比工作，作为今后我校德育的常规工作，特制定文明班级考核方案，具体规定如下：
一、评比内容：
出勤、卫生、课堂纪律、文明寝室、行为规范、班级面貌等六项评比。
二、评比方法：
以班级为单位开展评比活动，做到日评、周公布、月总评。评比排名在第一的班级，将被授予流动红旗，并加相应的量化分，不合格班级将限期整改，屡教不改的班级将不许参评，并扣量化分。
三、评比标准：
1、出勤（100分）：
全数出勤，即上课；晚自习期间无旷课、无请假、无迟到、无早退；无晚归寝及夜不归寝的每天得满分20分，每周五天得100分。扣分标准：
（1）旷课：每人每节扣10分；
（2）请假（病事假）：每人每节扣0.5分。
（3）迟到、早退：每人次扣0.5分。
（4）迟到、早退超过十分钟者，按旷课处理。
2、卫生（100分）：
教室门窗明亮，地面打扫干净无纸屑尘土得8分；桌椅排列整齐，卫生角无垃圾，扫把摆放得体得2分；分担区打扫干净、无纸屑、杂物得10分。教室卫生和分担区卫生每天总分20分，一周100分。
扣分标准：
（1）教室无打扫，或虽打扫但不会保持扣4－8分，打扫不干净，有个别纸片，少量尘土扣2－4分；
（2）桌椅排列不整齐扣4分，卫生角整理不好扣2分；
（3）环境区无打扫扣10分，打扫不干净视情况扣2－8分；
说明：生活部要加强对学生进行良好卫生习惯监督检查，不乱扔纸屑、果皮、塑膜袋，不随地吐痰，若有不良习惯，经检查发现每人次扣卫生总分5分。
3、课堂纪律（100分）：
课堂纪律好，学生无任何违纪现象，学习气氛浓厚，效果好，每天得20分，每周得100分。
扣分标准：
（1）凡学生上课搞小动作，交接耳讲话、看课外书报、打瞌睡等影响老师讲课或影响其它同学学习，每人次扣5分（通过纪律委员考评），此项目不设扣分上线。
（2）凡无故旷课者，每人每节课扣10分，此项扣分不设上线，累计扣除100分以上（包括100分）将上报学生处处理。
（3）凡无故不上晚自习者，视旷课处理，扣分标准一样。
4、文明寝室（100分）
整洁、美观、团结、安全、高雅。寝室内的打扫并保持干净，内务摆设整齐有序，布置美观大方，遵守寝室的归寝及作息时间，不违反《住宿生管理制度》，不点蜡烛，不用违规电器，安全制度遵守好，无违纪现象每天得满分20分，一周总分100分。
扣分标准：
（1）寝室打扫不干净扣5分，有室内卫生间的，打扫不干净扣3分，室内垃圾不及时清除扣2分；
（2）凡被未叠扣2分，叠放不整齐扣1分，牙杯、毛巾、脸盆排列无序扣1分，窗门不干净扣5分，桌面用具摆放不整齐扣3分；
（3）室内无布置扣2分，布置内容不健康或不够美观扣2分，衣裤乱挂晒扣2分；
（4）使用违规电器、容留外人过夜、夜不归寝、打架、骂人等违纪行为，该项目不规定分数，酌情处理，不但扣分还要给予相应的学籍处分。
（5）不准时起床，睡懒觉每人次扣2分，不按时熄灯睡觉每人次扣2分，熄灯后高声谈笑每人次扣2分。
说明：文明居室评比每天各项分数如下：卫生4分；内务摆放4分；安全情况4分；作息制度4分；布置4分；总计20分。
5、行为规范（100分）
遵守《大学生日常行为规范》，无抽烟、喝酒、穿拖鞋进课堂、男生不留长发、打牌、打架、赌博及其它违纪现象得满100分。
扣分标准：
（1）留长发、抽烟、喝酒、穿拖鞋、打牌等：每人次扣3分；
（2）打架斗殴偷窃、赌博：每人次扣5－10分；
（3）上课期间在教室外游荡：每人次扣10分；
（4）破坏学校公物：每人次扣5－10分；
（5）其它违纪：每人次扣3－5分。
6、班级及琴房面貌（100分）
班级公物保护良好，无破坏，得20分；教室布置健全健康得20分；教室内外无乱涂乱画、无亏损、无脚印，得20分；卫生保持干净得20分；琴房内物品摆放整齐，设施完好无损得20分。
扣分标准：
（1）班级公物保护20分，若破坏每次：5－10分；
（2）教室布置20分：
①教室标语、警句等内容不健康或没粘贴：一张扣3分；
②《课程表》、《班级管理制度》、《卫生管理制度》、《值日生表》、等没粘贴：缺一张扣3分；
③学习园地、班训等没有：一项扣4分；
（3）教室内外整洁情况20分；教室内、外墙壁有乱涂乱画或有脚印、污物，每项扣3－5分；课桌排列不整齐，视情况扣1－3分。
四、奖励：
凡是达到总成绩95%的班级，取最高分班级，奖励流动红旗，并加相应的量化分，累积获得次数及所得量化分数，
注：
1、以上制度学生必须严格遵守，班委会成员要以身作则，并监督好各自班级的学生。
2、班委会成员违反条例，加倍处罚。
评比方案(篇3)
**铁路科技职业技术学院
文明宿舍评比方案（试行）
为切实加强我院学生宿舍标准化建设，坚定不移在宿舍管理过程中贯彻和推进“半军管”制度，根据《**铁路科技职业技术学院宿舍管理工作规定(试行)》文件精神，特制定此评比方案。
一、评比时间
每月最后一周任意一天下午（具体时间会在评比前一天进行通知）。
二、评比方式
1.评分人员：宿舍管理科老师分成两组，每组各三人，分别对全院参评宿舍进行检查、评分。
2.参评对象：根据每月日常检查情况，按平均分高低排名统计出各院系参评宿舍，为各二级学院总宿舍间数的前2%（运经11间、机车9间、车辆9间、工信7间、供电6间）参加学院文明宿舍评比。
3.具体方法
1）文明宿舍评比将按照宿舍内务检查的标准进行评分，得分≥95分。
2）按照当日检查评分由高到低进行排名，评选出21间
当月文明宿舍（学院宿舍总间数的1%）。
3）如有以下任一情况将取消当月评比资格：未按时熄灯、晚归；如有以下任一情况将取消当学期评比资格：强闯进出寝室、学生点食及承运外卖、高空抛物及乱扔垃圾。
三、评比标准
按照宿管科日常内务检查标准，注重宿舍文化建设、文明礼仪等。
四、评比结果
每月的文明宿舍评比结果于下月中旬前进行公示，对评选出的21件间文明宿舍进行表彰奖励，奖励金额为100元/间。
宿舍管理科
2019.10.15
评比方案(篇4)
宿舍卫生星级评比方案
为营造“文明、友爱、温馨、整洁”的住宿环境，提高学生整理内务、美化寝室的积极性，规范学生的日常行为，促使同学们做好寝室卫生,搞好安全、纪律工作，给大家创造良好的学习生活环境。在我校开展宿舍卫生星级评比活动，以表彰优秀寝室，督促整改寝室内务卫生、纪律不足之处。现特将宿舍卫生评比方案公布如下：
一、评比方法：
1.卫生检查由学工部老师、大学生自我管理委员会和校、系生活部相关人员、宿舍管理员采取定期与不定期检查相结合的方式。
2.本着“公平、公正、公开”的原则,做到客观反映各个宿舍卫生的实际状况，每月至少检查一次，男生宿舍、女生宿舍分别按比例评出优秀寝室。
3、星级宿舍分别为一星（3分）、二星（6分）、三星（9分）、四星（12分）、五星（15分），若保持到学期末，宿舍成员可在综测德育分加相应分数和宿舍奖品。
4、每学期开学首月进行全校大检查，将宿舍成绩由高至低排序，按比例定出优秀宿舍给予颁发相应星级，之后相关工作人员将进行不定时检查，若一直保持宿舍卫生干净整洁，检查分数高于85分，将宿舍升一个等级；若宿舍卫生低于70分，或查出有违规电器，则将宿舍降一个等级。
5、若没有评上星级的宿舍在下次抽查后继续低于70分，则将全校通报批评并取消评奖评优资格。
二、具体检查标准：
（一）宿舍印象（成员礼貌、态度等）（5分）:
1、检查人员敲门进入，宿舍内成员配合检查并有礼貌回应给予5分
2、没有人理睬给予2～4分
3、态度恶劣或不开门（宿舍内有人）给予0分
（二）门口及室内地面干净、无痰迹（10分）:
1、过道地面整洁，无异物（痰迹，鞋印，垃圾等），桌椅边地上（桌椅下边）没有垃圾的按情况给予8～10分
2、地面较整洁，有少量垃圾给予5～7分
3、地面污秽较多，有痰迹，视情况给予0～4分
（三）床上下用品整洁、摆放有序（10分）:
1、床上棉被、用品整洁有序，床下鞋子等物品摆放整齐的视情况给予8～10分
2、床上棉被、用品较整洁但无序给予5～7分
3、床下用品不整洁且无序给予0～4分
（四）蚊帐杆无悬挂衣物等、布线合理（10分）:
1、如有蚊帐杆悬挂衣物，按衣物多少视情况扣2～3分
2、蚊帐在不用（本人不在床铺）的情况下仍然没收好（挂好）的情况下扣2～3分
3、存在从书桌拉电线到床上或空中牵线到床上（可能绊倒来往人员）的情况扣5分
4、床铺上宿舍原装的插口上接的第一条电线不扣分，多个排插（两个排插以上，包括两个排插）串联使用同记为布线不合理，并扣5分
（五）桌椅、台面物品整洁且整齐（10分）:
1、桌椅摆放整齐有序，台面整洁，书籍等其他用品整齐的情况下给予7～10分
2、桌椅、台面较凌乱，稍有污迹、垃圾的视情况给予4～6分
3、桌椅、台面凌乱，存在较多污迹、垃圾的是情况给予0～3分
（六）阳台、洗漱台清洁、无积水(10分）：
1、阳台、洗漱台无污物，无积水视情况给予7～10分
2、有污物，有明显积水视情况给予4～6分
3、有大量污物及积水视情况给予0～3分
（七）空气流通无异味（5分）：
1、无明显异味，空气流通良好视情况给予5分
2、稍有异味给予3～4分
3、有明显异味，空气不流通给予0～3分
（八）卫生间干净且无异味（10分）
1、坐便器及地板较白净，无明显异味给予7～10分
2、坐便器及地板略微发黄有轻微异味视情况给予4～6分
3、卫生间脏乱异味较重视情况给予0～3分
（九）不得私用违规电器（15分）（一经发现，记0分）：
学校规定的违规大功率电器只要发现在宿舍内使用或摆放在宿舍内，都直接给予0分，并在备注上标明是何种违规大功率电器。（空调，电冰箱，洗衣机，电炉，取暖器，电熨斗，电水壶，电热杯，电火锅，电饭锅，电磁炉，微波炉，电热毯及其它功率大于750W的电器）
（十）宿舍内不得私自接电线不得破坏公共财物（15分）（一经发现，记0分）：
1、私自改装学校原电路或从学校原装电路上另拉电线（如从卫生间门口上的插头或热水器上私拉电线），记为私拉电线，15分全扣，并在备注上标明原因。
2、在检查宿舍过程中，发现宿舍内公共财物遭到破坏（3个门，床铺，电风扇，阳台窗户）15分全扣，并在备注上标明原因
三、奖罚制度（1）加分项：
1、宿舍卫生情况保持的好，整体情况尚佳的视情况加2-3分
2、宿舍整体有学习气氛的加1-2分
3、遇到宿舍重大安全隐患能及时报告或及时阻止严重违纪事态进一步发展的加视情况8-10分。
4、有好人好事且情况属实的加2-3分（2）减分项：
1、出现晚归情况的，每人次扣2-3分
2、熄灯后在室内或走廊喧哗的 每人次扣2-3分
3、突击检查卫生不合格扣3-5分
4、对违反其他日常行为规范者比照同类违纪减分。对违纪情况特别严重（重复犯同样错误）的每人次扣15-20分。
5、宿舍有管制刀具等危险品的，扣3-5分（3）惩罚制度
1、后三名的宿舍将公布于全校。
2、每次检查不合格的宿舍将会收到整改通知；
3、对于2次以上检查不合格者，本评优不予考虑，学生干部就地免职；
4、危急情况极其严重或者违纪次数过多的，将视情况进行通报批评处理。（4）奖励制度
1、对获得“星级宿舍”称号的宿舍成员给予全校通报表彰，授予流动红旗并给予必要的物质奖励。
2、“星级宿舍”创建情况将作为评选先进班集体和十佳团支部的重要参考条件。同时也是学生学期鉴定，毕业鉴定的重要参考条件。
3、学生所在宿舍是否被评为星级宿舍将作为学生评优，评奖学金和入党考察的重要参考条件。
四、评比细则
1、工作程序
（1）确定每月集中检查所需人数；
（2）准备各类检查所需评分表，宿舍分布等资料；
（3）组织进行检查
（4）审核统计结果
（5）安排奖惩事宜
（6）公示评比结果（三天）
（7）档案整理
2、评比程序
1、由团委，学工部牵头，自管委和校生活部及各系生活部共同组成评比小组。
2、文明宿舍评比小组根据每月例查分数（占70%），平时抽查分（20%），各系检查分（10%）三项成绩来核定宿舍月最终成绩和星级宿舍，并及时将考核成绩转交各系。
（1）95分以上为五星级宿舍，90分以上为四星级宿舍，85分以上为三星级宿舍，75分以上为二星级宿舍，65分以上为一星级宿舍。低于六十分为不合格宿舍。
（2）以3% 5% 8% 10% 13%的比例从上到下划分星级宿舍。每个月月初将上个月的文明宿舍名单公示三个工作日，无异议即生效。文明宿舍名单在全校范围内用文件形式予以公布，同时对不合格宿舍下达限期整改通知。
3、每月安排一次统一检查，突击抽查至少1次，发现有危机的宿舍取消文明宿舍评比，实行一票否决制，对一次例行检查和突击检查的评比结果进行累计积分，评出本月星级宿舍。
五、注意事项
1、检查宿舍过程中，检查人员必须进入宿舍内进行查看给予合理的评分。检查期间无人在的宿舍，或空宿舍在备注写明情况；
2、违规电器：常见的电风扇，电吹风不算是违规电器。热得快，卷（直）发器为违规电器。热水茶壶根据功率（750W)以上为违规电器；
3、对于拥有的违规电器的宿舍一定要在备注上写好有何种违规电器，不允许检查人员在没有老师和宿舍管理阿姨带领下私自收查违规电器；
4、针对负一楼、内廊式宿舍或宿舍内原有设施有欠缺等情况，评分时应酌情考虑，执行就高不就低的原则。
5、凡在评比时期有以下行为，取消该寝室的评选资格并进行通报：（1）寝室成员有无故夜不归宿行为的;（2）在宿舍内酗酒、打架、打牌、赌博等;（3）未经许可留宿外人;（4）任何宿舍成员若有不配合工作人员检查的行为蒋取消本月的文明宿舍评比资格。
每次检查分数将会通过各栋宿舍公示栏、自管委微信公众号（GLUTzgw）、易班等平台公示，如有异议请及时向自管委工作人员联系。
评比方案(篇5)
“寻找身边的榜样——医学院学院之星评选活动”是一项大学生发现身边榜样、重新认识同龄人生存状态和价值追求的活动，也是一项大学生教育自己、启发自己、鼓舞自己的活动。它从一个全新的角度，展现当代大学生的青春风采，为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步服务大学生的成长成才。医学院学生会举办“寻找身边的榜样——学院之星”评选活动，具体方案如下：
一、活动主题：
寻找身边的榜样
二、活动目的：
通过发掘大学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用“榜样”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照，更好地激发同学们追求上进的积极性，让学生一踏入校门就能受到鼓舞和熏陶。积极寻找我院身边的榜样，是为了注重我院学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为我院学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。通过开展“寻找身边的榜样”活动，引导我院学生以身边的榜样为准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，形成“崇尚榜样、学习榜样、争当榜样”的浓厚氛围。
三、活动目标：
希望通过本次主题活动，能够让榜样的事迹感染到我院同学，同时能够以他们的感人事迹作为自己前进的动力，一传十、十传百。让我院的优秀榜样为更多人知道，做到“学有目标，赶有对象”，能够涌现更多值得大家学习的榜样，特别是让大家了解到大学是一个不断前进的舞台，只要坚定信念一定会有所成就。
四、评选时间
20xx年3月至4月
五、组织单位
主办：医学院学生会
六、活动对象：
医学院大一、大二全体学生
七、评选项目和要求
学院之星共分为10类
（一）崇德之星
1、具有人道主义精神和互助友爱精神；
2、具有强烈的正义感和责任感，能做到诚实守信，至孝至爱；
3、尊重师长，团结同学，在老师、同学间享有较好口碑。
（二）勤学之星
1、学习态度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能；
2、拥有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，具有优秀的学习方法，学习成绩达到优秀及以上，在考试中诚实作答、无作弊行为，无不及格课程。
(三)自强之星
1、勇于克服在经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的拼搏精神，且有较强的自我管理、自我约束能力；
2、学习态度端正，具备勤俭节约、诚实可信的品质；
3、在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动，为家庭减轻负担，受到老师、同学和社会的公认和好评。
（四）创新之星
1、积极参与各级各类学术科技活动和竞赛，崇尚科学、追求真知，有较强的创新精神和创新能力；
2、有技术成果或发明创造，曾在校级及以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩，其科研课题获校级或以上奖次的个人；
3、积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。
(五）公益之星
1、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动；
2、在各种志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹、服务时间长并能产生积极影响；
3、在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛认可与赞誉。
（六）风采之星
1、具有专业的艺术素养，较高的综合素质，身心健康，形象良好；
2、在美术、音乐、舞蹈、书法、摄影、文学等方面有突出特长，积极参加校内外各类艺术团体的活动，曾在各类才艺比赛中获奖；
3、具备当代大学生积极向上、阳光进取的精神面貌。
（七）运动之星
1、热爱体育运动，对体育事业热情，勇于拼搏，积极进取；
2、拥有强健的体魄，坚强的意志，永不服输的精神；
3、坚持日常锻炼，积极参加课外体育锻炼，或在校内外体育比赛中获得优异成绩。
(八）服务之星
1、担任学生干部时间不少于一年，具有独当一面的工作能力和创新务实的工作作风；
2、积极主动地开展各项工作，认真完成学校、组织交办的各项任务，有服务同学的意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中细致入微、顾全大局；
3、踊跃参加校外组织的服务社会的.有关工作，并能提供相关证明。
（九）绿色之星
1、具有强烈的社会责任感和环境意识，实践科学发展观，积极支持、参与并推动环境保护公益活动的开展；
2、长期坚持从我做起，从身边的事做起，积极参与环保工作，具有先进性和典范性；
3、对环保事业做出具体贡献，在相关环保竞赛中获得名次者，其先进事迹对我院同学具有明显的导向和示范作用。
(十)团队之星
1、团队人数在10人以上，每位队员均有强烈的团队意识，班级除外；
2、团队具有明确且挑战性的共同建设目标，实行目标管理和民主管理，团队凝聚力强，人际关系和谐，无受纪律处分的成员；
3、积极参与学校倡导和组织的各项活动，热心公益事业，在提升校园文化活动方面做出突出贡献，在社会和学校具有较大的影响力的学生团体。
八、报名事项
（一）申报人撰写申报材料事迹简介500字以内，纸质材料于3月24日下午5：00前交至医学院教学楼（5号楼）学生会办公室。
（二）按照不同评选类型，每个奖项分别推选出1-3人（“团队之星”为团体），通过“青春医学”公众订阅号、校园网、展板等方式在全院进行事迹宣传并投票。
（三）总结表彰
1、评选单项第一的团体或个人由活动组委会授予医学院第二届“学院之星”荣誉称号，颁发证书。
2、评选单项第二、第三名的团体或个人由活动组委会授予医学院第二届“学院之星”提名奖荣誉称号，颁发证书。
3、举行颁奖典礼，并通过事迹报告会、事迹汇编、宣传栏等形式对学院之星的事迹进行宣传。
九、活动要求
请各班级、各部门高度重视、精心组织、认真宣传，切实注意扩大参与面，逐步扎实选拔推选，把握活动进度，树立一批优秀大学生的典型，为大学生追求拼搏进取的精神、彰显青春风采提供舞台。
评比方案(篇6)
古罗镇邱家小学校六年级校园之星评选方案
一、评选宗旨：
在我班学生中树立先进典型，激励我班学生张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
二、评选对象：六年级全体学生。
三、“班级之星”项目
1、学习之星
2、体育之星
3、文明之星
4、劳动之星
四、评选标准
（一）、基本条件
1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
2、学习态度端正,学习表现合格。
（二）、具体条件：
（1）、学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩85分以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。
（2）、体育之星：热爱体育锻炼，有一定的体育特长；在体育比赛中成绩突出。
（3）文明之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。
（4）劳动之星：热爱劳动，有良好的劳动卫生习惯，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，.坚持搞好个人和班级卫生，讲卫生，爱清洁，衣着整洁，勤洗手、勤剪指甲,值日认真负责，并在二十分钟内完成, 发现杂物能主动捡起,珍惜劳动成果。积极参加社会实践劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用。
五、评选程序及要求：
1、利用班会课，组织全体学生学习本方案。
2、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人，名额不限。
3、每个月评选一次，并通过墙报进行展示
古罗镇邱家小学三年级班级之星结果
（第 周）
1、学习之星：
2、体育之星：
3、文明之星：
4、纪律之星：
5、进步之星：
古罗镇邱家小学三年级班委
****年**月**日2
评比方案(篇7)
为了充分调动全体学生民主参与学校管理、民主治校，大力增强全体学生的集体荣誉感，促进学生的自主教育，养成教育，将《中学生日常行为规范》《中学生守则》的要求落到实处，取得实效，在《马垅中学班级量化评分标准》的基础上制订本方案。
一、评比办法
1．一周评比一次“文明班级流动红旗”。值周班级学生每天对各班的纪律、卫生、两操进行量化打分。再根据一周内各班量化总积分的高低每个年级评出前三名，并颁发“文明班级流动红旗”。
2．一月评比一次“文明班级”。学校根据各班在一个月内荣获“流动红旗”的次数每个年级评出前三名，并颁发“文明班级”奖状。
3．一学期评比一次“先进班集体”。学校根据各班一学期获得“流动红旗”次数每个年级评出前三名，并颁发“文明班级创建先进班集体”奖状。
二、一票否决和末位淘汰
1．各班在一周内如出现一人次及以上严重违纪并受到政教处通报处分的，则该班本周“文明班级流动红旗”评比资格被否决。
2．各班在一月内如出现两人次及以上严重违纪并受到政教处通报处分，则该班本月“文明班级”评比资格被否决。
3．各班在一个学期内如出现三人次及以上严重违纪并受到政教处通报处分，则该班本学期“先进班集体”评比资格被否决。
4．各班在本学期内如出现安全责任事故，则该班“先进班集体”评比资格被否决。
5．学校对各班期未考试总成绩分年级排名，考试总成绩居末位，则该班“先进班集体”评比资格被淘汰。
评比方案(篇8)
为具体落实《小学生日常行为规范》，进一步完善学校的德育工作评价体系，提高学校平面管理水平，加强小学生文明习惯的养成教育，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，让学生学会自我约束，从规范自己的行为做起，培养良好的道德品质和文明的行为习惯，形成优良的校风、学风，本学期将开展文明班级评比活动。
一、评比内容，每日评比内容包括：（每日基本分20分）
1、公共区卫生和教室卫生工作检查；2、自习；3、课间操、眼保健操检查；4、考勤、路队、安全。5、纪律情况；6、午休；7、用餐；8、仪表；9、奖惩分。
二、评比分组、评比方式和评比办法
1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正,少先队值日生成员由三～六年级中工作
能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式分成5个小组，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。2、星级班级评选方法：
一月累计下来总分不低于390分的班级为三星班级。375分390分的班级为两星班级。360分375分的班级为一星班级。
3、奖励：全校分四学段记奖。学前班、低、中、高四学段。低、中、高学段当月总分第一名的班级班主任奖励30元，学前班第一名奖20元。
三、评分标准及评分细则
（一）卫生扣分细则
1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分；2、卫生工具摆放不整齐，扣1分；4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分6、讲台不收拾整齐干净，扣1分
7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分8、没有及时清空垃圾桶，扣1分9、卫生区不净扣0.52分。
（二）自习扣分细则
自习时学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣1分。
（三）课间操、眼保健操扣分细则
1、班级列队有学生迟到，扣1分；
2、列队时，班级有学生吵闹、队列不整齐现象，扣1分3、课间操，学生有不做操的现象，扣1分4、进退场时没按学校要求列队出入场的，各扣2分
（四）考勤、路队、安全扣分细则。
1、早上迟到或私自出校门，扣12分。2、攀爬篮球架、护拦、树木、围墙等，扣13分
3、上、下楼梯靠左走，故意在楼梯或楼梯口拥挤，扣13分4、不准带凶器入校，违者扣2分。
（五）纪律、行为习惯情况
1、在每次升国旗的`时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。2、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。3、在校园内有打架行为，影响极坏，扣25分。4、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣2分。5、中午就餐不排队，扣1分。
6、乱扔垃圾影响公共环境卫生的行为，扣1分。7、偷窃他人财物，扣2分.8、到橘园、水塘边玩耍的扣5分。9、家长车辆随意进入学校的扣1分。（六）仪表扣分细则。
1、少先队员不佩戴红领巾，每人次扣0.5分，最多扣3分。2、不佩戴校牌，每人次扣0.5分，最多扣3分。（七）午休情况
午休时保持教室安静，有吵闹、打架现象扣13分
（八）就餐情况
1、不就餐的扣1分/人2、乱倒饭菜的扣1分/人。
（九）班级黑板报未办，每次扣5分。班会时间未按要求开班会，未完成学校布置的临时性任务，每次扣2分。
四、一般好人好事给予表扬，意义深、价值大，奖15分，集体项目奖610分。举报坏人坏事，经查证属实的，奖15分，伪造好人好事，扣5分。
五、值周领导每天核实值日情况后签名并与早操时间通报重点好、坏典型。
六、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好星级班级评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。
新河中心小学
20xx、秋
评比方案汇集
请查看下面小编为您收集的“评比方案”相关资讯。为了确保工作有序、有效展开，我们必须设定明确的目标和具体的计划。这一阶段，我们需要制定出详细的工作方案，早期整理出可能会遇到的问题并寻找最佳解决方案。请尽快添加收藏，以便再次翻阅！
评比方案 篇1
锦山五中校园之星评选
实 施 方 案
进一步加强和改进学生思想道德建设，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。
一、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；
3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；
4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。
二、评选类别
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立12大类：全面发展之星、学生干部之星、文明友爱之星、勤学自强之星、语言艺术之星、书画棋艺之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、特殊才艺之星、校园环保之星、优秀个性之星。
1、全面发展之星：思想道德素质高、遵纪守法、孝敬父母、尊师好学、学习成绩突出、体艺表现良好，积极参与劳动与义工活动等。
2、学生干部之星：担任班委会、班团支部、校学生会、团委会干部及各线检查员，能认真履行职责，独立工作能力强。
3、文明友爱之星：尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、爱心之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星等。
4、勤学自强之星：学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能。包括勤奋之星、学科之星、跃进之星等。
5、文学之星：热爱写作，有较深的文字功底和较好的语言表达能力，在大型活动主持或表演方面有良好的表现。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、广播之星、司仪之星、宣传之星等。
6、书画棋艺之星：对书法、绘画、摄影、棋类等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、围棋之星、象棋之星等。
7、文艺表演之星：具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩，包括音乐之星、舞蹈之星、健美之星、演奏之星等。
8、科技创造之星：对科技创造有浓厚的兴趣，有小发明、小创造、小制作、小科学论文等作品，并获得校级以上奖项。包括发明之星、创新之星等。
9、体育竞技之星：坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在学校或市级体育比赛上获得荣誉。
10、特殊才艺之星：有拿手的绝活，实践动手能力强，技艺出众。包括打字能手、电脑之星、动漫之星、口技之星、点钞之星等。
11、环保之星：有强烈的环境意识和社会公德意识，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩。包括节约之星、整洁之星、俭朴之星、劳动之星等。
12、优秀个性之星：性格乐观，宽以待人，言行一致，人缘好。包括快乐之星、亲和之星、诚信之星、感恩之星、道义之星等。
三、评选步骤
1、校园之星每学期评选一次，本着公平、公正、公开的原则，首先由各班评议推荐“校园之星”。
2、班主任填写“校园之星”推荐表，上交政教处，由学校审核批准，有特珠贡献的学生学校可破例审批。
3、学校审查确定名单后进行公示，接受师生举报。
4、最后确定“校园之星”名单，学校进行公示并授予荣誉称号。有下列情形的学生将取消已获得的荣誉称号
①有弄虚作假行为的；②违反校纪校规，情节较恶劣的。
四、奖励办法
1、每学期结束，由学校向“校园之星”颁发荣誉证书、奖品。
2、通过广播介绍 “校园之星”的事迹并在学校宣传栏予以张贴；
3、被评为“校园之星”的同学，可作为今后入团、评先的重要依据。
2014年4月
评比方案 篇2
中心校“帮助伴我行”主题中队活动展示评比方案
一、活动目的`：
进一步增强同学之间互帮互助的意识，让每位同学都能感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。
二、展示年级组：三至六年级
三、方案上交：3月26日
四、展示时间：4月下旬，具体时间另行通知
五、展示地点：阶梯教室
六、活动仪式：
1、全体立正，各小队报告人数，各中队长分别向辅导员代表汇报人数，辅导员代表预祝活动取得圆满成功。
2、出旗敬礼。（伴奏）
3、唱队歌。（伴奏）
4、进行活动。
5、辅导员代表讲话。
6、呼号：师：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
生：“时刻准备着！”
7、退旗。（伴奏）
七、评分标准：
主题突出 内容丰富 感染性强 准备充分
20 30 40 10
八、设奖办法：原则上设队活动优胜年级两个
九、参评人员：
全体行政及zz老师
十、活动要求：
1、各年级队活动方案由上学期优秀班主任牵头，其他同年级班主任共同商定。
2、活动方案中要明确同年级各中队的具体任务。
3、队活动需整合时，由优秀班主任牵头，其他班主任配合，统一在阶梯教室进行。
4、各年级队活动时间不得少于30分钟，其中包含活动仪式的时间。
5、活动要借助多媒体技术进行。
评比方案 篇3
松林初中文明寝室评比标准（暂行）
一、总 则
根据学校工作安排，为了积极创造有利于学生身心健康的生活环境，营造良好的学习氛围，把学生培养成为德、智、体全面发展的具有创新精神的优秀人才，使寝室建设制度化、规范化，做到责任明确，奖罚分明，层层落实。实施该办法，以寝室为单位，每学期评比一次。采取100分制，每个寝室应当通过采取切实有效的措施，达到以下具体目标：
（一）集体目标：班级各寝室建设工作井然有序，在创建文明寝室活动中表现突出；各寝室学习氛围浓厚，寝室秩序好，能互帮互学，积极进取，具有凝聚力。
（二）个体目标：每个寝室成员都遵守寝室纪律，严格遵守寝室制度，端正学习态度，严格要求自己，形成一个和谐寝室，和谐环境，从而有助于学习。
二、评分细则
（一）寝室文化（10分）
1.寝室布置高雅、美观、体现较高思想性、艺术性、教育性。
2.学习风气浓厚、寝室成员讲普通话、用语文明，不传播反动思想、垃圾文化，无不健康书籍报刊、标语、字画。
3.寝室成员关系融洽、团结互助。
（二）寝室内务（70分）
1.寝室内、外地面干净、无污迹、无纸屑及垃圾，墙壁上无污垢，室内无异味；
2.天花板无蜘蛛网或悬挂物；墙壁无人为损坏、无乱涂乱画，无球印、脚印、蜘蛛网等；
3.门面整洁、美观，桌面干净，东西摆放整齐；
4.窗户玻璃无破损、无灰尘；鞋子统一放在床底下、鞋跟朝外，摆放整齐，成线放置。
5.被子、被套、枕头套干净整洁，全寝室做到叠放统一；
6.衣服干净整洁，叠放整齐；储物柜内无发臭发霉现象；
7.洗漱用品摆放整齐、合理，毛巾干净，晾挂整齐；
8.电器（灯管、灯泡等）清洁、并保持安全状态；
9.衣箱摆放整齐、无灰尘，脏衣物及时清洗、无浸泡发臭现象；
10．寝室内个人闲置物品，都装箱放入橱柜，空铺物品摆放整齐。
（三）寝室纪律（20分）
1.严格执行各项规章制度，严格遵守作息时间，无晚归、不归现象；
2.爱护各种宿舍设备、家具等公共财产，并做到节水、节电，寝室无人时无不关灯、关门现象；
3.不擅自留宿外来人员和其他寝室同学；
4.坚决抵制各种经商活动和广告、传单等宣传品，有安全意识；
5.服从管理人员的管理，积极配合检查人员的工作；
6.能自我管理、自我约束、自我完善，抵制各种不良思想和行为；
三、评选资格
本学年度有下列情况之一的寝室取消星级文明寝室评比资格：
1.寝室成员中有受学校处分的。
2.有使用热的块，电水壶等违规电器的。
3寝室成员有在外宿现象。
4.有乱拉、乱接电线等违章用电现象。
5.有拆床及损坏家具等公共财物现象。
6.有打牌、赌博及酗酒闹事现象。
7.有学生不服从生活老师及学生干部管理，态度蛮横无理的。
评比方案 篇4
2017-2018学年度秋季东方市第三小学
校园文明卫生检查评比方案
校园文明卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。为全面落实东方市教育局“文明校园”创建活动实施方案，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。使学校文明卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本方案，并在今后的检查工作中执行。
一、检查标准
按《东方市第三小学文明卫生公约》的规定要求，进行检查、评分、评比。文明方面：做到仪表、行为举止、语言文字等规范。卫生方面：基本做到“十无”。即室内地面无泥土，墙壁窗户无灰尘污迹，校内无纸屑，无烟蒂，无瓜果皮核，无乱倒垃圾和污水，无乱写乱画，无残花败草，无乱放交通工具，无教师家庭和社会群众堆放的杂物。具体标准如下：
（一）、校园文明
1、仪表文明： 衣着必须整洁大方，不留长发，不穿高跟鞋，不戴首饰，不化妆。在学校规定日必须穿校服。
2、举止文明，不随地大小便，吐痰、乱丢垃圾。
3、语言文明，要经常使用礼貌用语。
4、校内见到老师，不管是否给自己任课，均问早问好。
5、进出校园有秩序，不高声喧哗，追逐打闹。在楼内要轻声慢步，上下楼梯应右行礼让。
（二）教室卫生
1、地面清洁，无泥土、杂物、痰迹、污迹。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。
3、宣传栏、墙壁、墙围无灰尘污迹，公物管理得当，无破损。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗框、窗台干净。
5、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。除工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
（三）楼道卫生
1、地面及楼梯清洁，无泥土、杂物、痰迹、污迹。
2、门框、窗框、窗台、楼梯扶手干净，窗户玻璃明亮洁净。
3、宣传栏、墙壁、墙围无灰尘污迹
4、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
（四）卫生区卫生
1、地面整洁，无垃圾、无污水、果皮纸屑，无卫生死角。
2、花坛、草坪、树坑内无杂草杂物。
二、具体评分细则（另见）
三、组织检查评比
（一）检查评比活动时间（第一阶段）2017年11月13日—2018年1月12日
（二）评比方式和方法
1、由学校政教处、少队部及值周教师组成学校卫生检查评比小组，对各班室内外卫生区进行定期检查和不定期抽查，各班采取扣分制。
2、各班由班主任选派值日生负责各区域卫生包括打扫和保洁。
3、每天固定早晨、中午、下午三次检查，并在课间不定期抽查。
4、此次卫生检查评比计分为：累计得分。
（三）、评比表彰、奖励
1、每周总分由检查教师汇总交与负责领导，并公布周排名情况。
2、各班的卫生成绩将作为评选先进班集体的重要依。以年级累计得分最高班级，为本学期“卫生先进班集体”，学校将给予奖励（奖励金额待定）。
四、组织机构 组长：陈良
副组长：符子贤 黄敏 文育磊
符兴东 林启彦 翁诚伟
成员： 符海华 蔡艳娜
李鸿强 郑艾诗
文明卫生监督岗成员、各班班主任、各值周教师
办公室：主任： 符兴东 翁诚伟
副主任：蔡艳娜 郑艾诗
组织机构成员主要职责：负责组织实施日常评比工作。办公室成员：负责收集归档评比材料，并及时公布。
东方市第三小学
2017-11-8
评比方案 篇5
办公室卫生评比方案
环境卫生是精神文明建设的重要窗口，是师生良好文明习惯的重要标志，是我校形象重要体现，为清洁美化教师工作学习环境，杜绝传染病源，保障师生身体健康，营造环境育人的良好氛围，特定出我校办公室卫生工作检查方案。
一、工作目标
通过检查、评比、达到以下目标：
1.教师办公室内卫生打扫、保洁工作应经常化，制度化，规范化，保持学校教师办公室环境的整洁、美观。
2.督促全校教师做好办公室卫生打扫和保洁工作，养成良好的文明卫生习惯，为学生的良好的卫生习惯的养成做出榜样。
二、具体措施
1.多层管理，层层把关，齐抓共管，使室内卫生更精细、更优质。2.检查范围：办公室室内卫生。
3.督察教师文明卫生习惯，对不好的办公室给予通报，并要求整改。
三、卫生检查具体要求 办公室检查要求：
1.要求地面清洁无垃圾，天花板、墙壁无蜘蛛网。
2.桌椅摆放整齐，无明显灰尘，桌面物品整洁、有序归类。3.饮水机经常清洗，保持干净，地面无污水。4.卫生角工具摆放规范整齐，垃圾入篓。5.办公室随时开窗通风，保持空气新鲜。
6.公室文化氛围方面：制度上墙，规划科学，美观舒适。
四、奖惩规定
1.由总务处相关人员收集检查评比情况表汇总，列出评比结果，并上报学校审核。2.卫生检查获优则评为文明办公室，给予表扬奖励，不合格的进行通报，督促整改。
六、卫生检查人员安排 组长：冯殿玉
卫生检查人员：各办公室教师
商老庄乡中心小学
2015.3.20
评比方案 篇6
新星学校 “星级寝室流动红旗”评比方案
为营造“文明、友爱、温馨、整洁”的住宿环境，提高学生整理内务、美化寝室的积极性，规范学生的日常行为，促使同学们做好寝室卫生,搞好安全、纪律工作，给大家创造良好的学习生活环境。在礼元初中范围内开展“文明寝室流动红旗”评比活动，以表彰优秀寝室，督促整改寝室内务卫生、纪律不足之处。现特将“星级寝室流动红旗”评比方案公布如下：
一、评比方法：
1.“流动红旗”每月评选一次,由政教处相关人员、宿舍管理员采取定期与不定期检查相结合的方式。
2.本着“公平、公正、公开”的原则,每月评比一次，各年级男生宿舍评出3个星级寝室，六七年级女生宿舍评比1个星级寝室，八九年级女生宿舍评出3个星级寝室，在该寝室门口挂上流动红旗。
二、评比细则：
（一）卫生方面：以每天早晨的男女宿管集中卫生检查和晚上的抽查为准。（检查细则开学初已经下发，每项2分）
（二）纪律方面：违纪一人次2分。
1.寝室成员学习积极性高，互帮互助，团结一致。2.住宿人员按时就寝、离寝。
3.严禁晚休铃声响后在宿舍内说话、尖叫、吃东西等。
（三）文明行为方面 1.严禁在宿舍内点蜡烛、蚊香等。（一人次2分）
2.严禁在宿舍内使用电器设备（充电器、充电手电筒。一人次2分）3.宿舍内不能出现管制刀具。（一人次2分）4.宿舍内不得出现电子产品。（一人次2分）
5.严禁在宿舍区域追逐打闹、骂人、打架。（视情节的轻重一人次1-10分）
（四）凡在评比时期有以下行为，取消该寝室的评选资格;1.寝室成员有无故夜不归宿行为的;2.在宿舍内吸烟、酗酒、打架、打牌、赌博等;3.未经许可留宿外人;4.当月卫生和纪律出现一次及以上问题的宿舍。
三、评比结果处理办法：
1、每周全体宿舍管理人员集中随机巡查2次，每项的分值为2分。
2、每月月底分别由政教处将各宿舍一月分数汇总。下月初利用升国旗时间公布，并颁发“流动红旗”。
3、每月底，各宿舍长将“流动红旗”交由政教处统一保管。
4、本方案与班主任津贴挂钩。
5、本方案在实施过程中遇到的实际情况，由政教处负责解释处理。
铜山区新星学校 2016.3
评比方案 篇7
一、指导思想
为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展文明班级评选活动。
二、指标分配：
每周：1５年级每年级一个，6年级一个，初中部一个。
三、评比细则
１、班级评比基分为100分。
２、班风正，学风浓，班上同学和睦相处，整个班级呈现出积极向上的精神面貌。
３、积极参加学校组织的各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。
４、本周内获得寝室流动红旗的班级，文明班级评比中加0.5分，（是混合寝室的班级，主要的两个班级各加0.25分）。
５、依据政教处加扣分情况，按年级组评比，得分多者获得本周流动红旗，得分相同时，扣分少的班级优先；加扣分都相同或都没有加扣分时，政教处以各值日行政检查情况为参考作出决定，不设并列流动红旗。（流动红旗在下一周拥有一周，须悬挂于教室前门外。）
６、一周内有下列情况之一者，该班丧失文明班级评比资格：
（１），本周内学生有严重违纪，如：打架斗殴、打牌赌博买码、谩骂、顶撞老师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故；
（２），本周总扣分达3分及以上。
７、一周内不足一周的，两天内不评比，并入下一周或上一周进行评比；一周达到三天及以上的，以一周计进行流动红旗评比；连续多天的，以一周计进行评比。
四、奖励办法
1，凡获文明班级称号的班级，在下一周发流动红旗，奖班主任奖金10元。另外，也作为评选优秀班集体、优秀班主任的一个重要依据。
2，期末评比优秀班集体优秀班主任：一、二年级一个，三、四年级一个，五、六年级一个，初中部一个。共四个，奖班主任奖金50元。（具体办法：1，每得一次流动红旗得一分；2，期末组织所有除班主任以外的教师进行投票，每一票计一分。
3，分组得分多者评为优秀班集体和优秀班主任。
4，得分相同时以流动红旗多者优先。）
评比方案 篇8
“班级之星”评比方案
一 评选宗旨
为了养成同学们的良好行为习惯，形成良好班级风气，增强班级凝聚力，我班每月开进行班级之星的评选活动。
二、评选对象 我班全体学生。
三、评选项目
学习之星，纪律卫生之星，文明礼仪之星 四.评选标准
原则上班级之星的评选活动每月1次，由值日班长再班主任指导下根据同学们的一月表现评出，1个学生可以获得多项先进奖项，值日班长需根据条件严格按照评选程序认真评议，筛选，班委认真核实。如条件不够，宁缺勿滥。
(一)学习之星
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、作业认真完成，上课认真听讲，回家能主动学习，在学校中，对老师安排的各项工作能积极主动的完成。
（二）文明礼仪之星
1、懂的感恩，关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，孝敬父母，能正确处理好同学、老师之间的关系
2、经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
3、讲究文明风貌，着装整洁清爽，仪容大方得体；每天刷牙洗脸，经常洗澡理发剪指甲；
4、不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。爱护课桌，不乱涂乱画。
5、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。
（三）纪律卫生之星
1、能模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，班规。
2、认真做好在校“文明示范生”标准，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
3、有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
4、积极主动参与班级和学校组织的公益活动（包括劳动）。
5、认真做好值日以及包干区的卫生工作；维护公共卫生，不损花草树木；
6、能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动。
五、评选办法及表彰：
1、班级中每月评选“班级之星”。
2、由值周班长月末提名，月末班会时在班级之星评选委员会进行评议表决。评委会人员组成：班主任，值周班长，学习小组长代表4人及学生2名代表。
3、班会公布，并在班级中上墙，记录到荣誉本，在班级光荣榜中发布，通知给家长。
纪律卫生之星
1.爱护学校公共财物、花草树木，看到垃圾随手捡起，自觉维护环境卫生。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。
2、轮到值日及时认真，下午做好清洁卫生工作后，关锁好门窗、电灯、等方可离校。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。逃避值日一次扣3分，并罚扫地一星期。
2、非值日生自觉打扫教室、包干区，一次加1到2分。
4、座位是每个同学的包干区，发现有小纸片的扣1到3分。5.不在教室里上课的时候，桌上不能摆放任何东西，凳子放到课桌底下。没做到一次扣1分。
6.能及时关好电灯，整理讲台桌同学一次加1分（负责人：劳动委员）
7、做操时注意力集中，动作有力到位，做到整齐划一。表现出色一次加1分。未做到一次扣1到2分。（负责人：老师）
8.做眼保健操时要闭眼，按照口令，按准穴位认真做。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。
9.积极参加阳光体育活动，表现出色加1分，表现差扣1到2分。106、体育课听从体育老师教导，遵守纪律，认真锻炼。表现出色加1分，表现差被老师批评扣1到2分。（负责人：胡布朗）
学习之星
1.晨读认真自觉。不说笑，不磨蹭。表现出色加1分。未做到，一次扣1-2分。（负责人：课代表）
2.作业认真及时完成。字迹清楚端正。做错能及时订正。《课堂作业》、《同步练习》每一单元得4个优（A）以上加2分，得3个优加1分。表现差一次扣1-2分。（负责人：课代表）4.预备铃后，全班同学进入教室，静候教师上课。上体育课、音乐课和电脑课要在走廊整队。体育课不穿皮鞋、凉鞋。未做到一次扣1分。
5.上课前准备好当堂课的学习用品。书本、文具盒放在桌子的左上角。未做到一次扣1分。
6.上课要专心听讲，积极思考。回答问题时要起立，态度认真，声音洪亮，回答完后自动坐下。争取回答问题或向老师提问要先举手示意。表现出色一次加1分。表现较差一次扣1-2分。7.积极参加各类竞赛一次加2分。获得荣誉加2分。8.各科考试前三名的同学分别加2分、1分、0.5分 9.课堂上被老师表扬一次加1分（负责人：值日班长）
文明礼仪之星
1、不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂乱画。吐痰入盂或用纸包裹，杂物进垃圾桶。未做到一次扣1分。
2、按时上学，穿戴整齐。按规定穿校服，衣服有纽必扣，有链必拉。未做到一次扣1分。男生留长发，一次扣2分；女生烫发染发，一次扣2分，佩戴饰物一次扣1分
2．课间活动要文明健康，要保持校园的安静，不得大声喧哗、打架斗殴。大声喧哗，一次扣1分，打架一次扣2分。
3、下楼梯靠右行走，脚步轻轻讲文明。表现出色加1分。未做到一次扣1分。
4． 按课程表带齐当天所需书籍和学习用品，凡与学习无关的东西禁止带入教室，违者没收物品。发现违反一次扣1分。6.在校园教室吃零食者，发现一次扣1分、并请客全班。7.打扰中午在学校午休的同学，一次扣1分。
8.不随便拿别人的东西，借东西要还。损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。如偷东西要扣5分。
9.关心他人，乐于助人，一次加1到2分。
10.尊敬师长，遇见老师要主动问候。诚实，知错就改，讲信用。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。
11.严以律己，宽以待人，不因小事告状，闹别扭，耍脾气。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。
评比方案 篇9
一、指导思想
文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间
从9月17日10月17日。
三、具体要求及操作途径
1、文明班级条件
(1)班风良好。全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
(2)学风端正。全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
(3)纪律严明。全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
(4)卫生整洁。全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
(5)生活有序。经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。
(6)活动丰富。积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
2、为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的'，特制定该评比细则：
(1)评比内容与方式
文明班级评比由德育处牵头，年级部和其他部门配合。评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等七项内容，由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的填写)进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。
(2)评比细则
(一)卫生(10分)(班级卫生+宿舍卫生+清洁区卫生)
要求：
①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。
②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。
③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。
④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。
扣分细则：
1、教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。
2、班级卫生工具摆放不整齐扣1分。
3、不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级，扣1分。
4、宿舍内物品摆放杂乱;地面、卫生间不干净;每一项扣1分
(二)仪容仪表(10分)
要求：
学生必须穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不随意修改校服。周一统一着装校服参加升旗仪式。胸佩学生证，不穿拖鞋、短裤背心入教室。
扣分细则：
1、留长发、染发等发型不合要求者，每人次每日扣1分。
2、不按规定穿着校服，每人次扣1分。
3、穿拖鞋进入教学区者，每人次扣1分。
4、着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲进入教学区者以及胸前不佩戴学生证，每人次扣1分。
(三)公物意识(10分)
要求：
各班级所有同学要爱护公共财物，不得破坏公物。
扣分细则：
1、损毁门窗、玻璃的，除照价赔偿外，每一次扣5分。
2、损毁黑板的，除照价赔偿外，每次扣10分。
3、有其他破坏公物行为的，酌情扣分。
(四)两操、集会(10分)
要求：
包括两操、升旗、集会、大型集体活动课等学生必须按规定时间到堂，不迟到、不早退、无故缺、旷;
扣分细则：
1、升旗仪式等重大集会活动，要求准时、安静、有礼、不缺席，违反者，一人次扣1分;集会结束，不按要求退场、班级所在地面有垃圾，扣该班2分。
2、课间操按时出操，各班出勤人数由当天学生会值日学生负责统计，迟到1人次扣0。5分，缺勤1人次扣1分。
3、跑操质量由学生干部评定，跑操质量差的扣2分。
4、眼保健操缺勤每人次扣1分，不做操每人次扣1分。
(五)班级文化(10分)
要求：
教室要张贴有：a、宣传标语;b、班务栏(内有课程表、时间表、下班辅导表等);c、学生课桌横竖成行，书本、学习资料摆放整齐;学校统一布置的班级黑板报要及时、认真布置好。
扣分细则：
1、班级墙上有球印、脚印，课桌椅上有涂刻、摆放不整齐，门窗、玻璃不整洁，每次每项扣2分。
2、桌上书籍摆放不整齐，每人次扣1分;
3、不按时布置好黑板报的扣3分。
(六)纪律、安全(20分)
要求：
学生上课专心听讲，踊跃发言，课堂气氛良好，无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。上下课，师生间有互相问候。
扣分要求：
1、学生上课迟到、早退，每人次扣1分;整班早退扣5分。
2、旷课每人每节扣2分(由任课教师当日提供该班数据)。注：凡请假手续齐全的病假、事假不扣分。
3、上课期间教室后门不允许上锁，非极端反常天气，后门打开，违者扣1分。
4、课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象，每人次扣1分。
5、禁止携带违禁品以及相关器械进入教学区，违者每人次扣2分，由德育处、年级部不定时抽查。
6、校内禁止抽烟、饮酒，违者每人次扣5分。
7、攀爬大门、围墙、栏杆者，每人次扣10分。
8、学生因打架等严重违纪受到警告和严重警告、记过和记大过、留校察看等处分者，每人次分别扣5、10、15分，并取消文明班级的评比资格。
(七)班级文化板块展示(20分)
要求：
每班要出一份文明班级创建板块，(规格：70cm×90cm)，内容可以包括：班旗、班徽、班级口号、班级目标、文明班级创建过程以及创建特色等。
扣分细则：
1、版面设计不合理，不清洁的，扣2-3分;
2、班级口号不通顺的，扣2-3分;
3、版面不按时上交的，扣5分(版面现定于11月5日前交德育处);
加分项目(10分)
1、好人好事
A、班集体(10人以上)主动为学校做好事，到德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，每次加2-3分。
B、学生主动为师生做好事、拾金不昧者，找德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，根据情况每次加1--2分。
2、比赛
在学校、年级组织的集体活动或比赛中(包括运动会、跑操比赛、歌咏比赛、军训会操等)，班级团体获年级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
3、卫生大扫除
在学校每周卫生大扫除活动中，经德育处、学校值日组领导检查，“最清洁”加2分，“清洁”加1分。
4、黑板报、宣传栏
在每月组织的黑板报、宣传栏评比中，经德育处、团委、学生会检查评比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。
5、其他好人好事酌情加分
四、评比办法
1、本学期文明班级评比，由德育处牵头，年级部和其他部门配合评定等级。
2、每学期评比一次。
3、有下列情形之一的，不能被评为文明班级：
A、该班出现重大安全事故的;
B、该班有学生触犯国家法律法规，被政法机关惩办的;
C、该班不服从学校活动安排(比如义务劳动、大扫除、假期回校日、各处室布置的任务等)的。
五、奖惩方法：
1、每周总分列表公布，对管理不好的班级进行警示。
2、评为校文明班级者有资格参评市、县级“先进班级体”。“优秀教师”等荣誉称号的评定，同等条件下、文明班级的班主任优先。
3、凡被评为文明班的，张榜、校园网公布并颁发奖状。
六、补充说明
1、其他未尽事宜，根据实际管理情况，由校长室研究酌情加、减分。
2、每日考核成绩及时反馈到年级，如有与实际情况不相符合，各班主任可在公示当天上午持有关证据进行更正，逾期不予更改。
3、因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪，影响恶劣，则实行一票否决，不得参与“文明班级”评选。
本细则自颁布之日起施行。
评比方案 篇10
一、指导思想
为了进一步完善我校的教育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设，在全校开展“创建文明班级”评比活动，评比结果最优者授予“文明班级”的称号。通过争创“文明班级”活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。
二、评分小组：
组长：王龙绪
组员：樊继俊王经松单高芝
三、评比内容
按照《塔山镇大莒城小学文明班级评分细则》，对各班“纪律”、“卫生”、“文明礼仪”、“集体活动”、“班级布置”、“班队工作”等方面进行督察和评比。
四、实施办法：
1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞争的`目的和执行的态度；公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等；公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞争的透明度。
2、文明班级体评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。
阶段性评比由大队部实施，每周评比一次，侧重考核纪律、卫生两个方面，发给表现较好的班级周评“纪律流动红旗”、“卫生流动红旗”和“周文明班级”称号。终结性评比学校评分小组联合大队部共同实施，每学期评比一次，发给文明班级奖状。
3、检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务由值日领导、值日教师和大队部红领巾监督岗联合承担，以打分（总分为100分）的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩。
4、每周公布一次评比结果，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。
五、奖励：
1、凡被评为学期“文明班级”的班级，在学校经济允许的情况下，给予一定的物质奖励。
2、凡被评为学期“文明班级”的班级，班主任优先考虑评优评先。
评比方案 篇11
为了倡导校园文明礼仪行为，增强我校学生的文明礼仪意识，养成良好的就餐习惯，加强节约环保意识，培养学生浓厚的学习兴趣，端正学习态度，形成人人争做小明星的良好氛围，我校将开展“学前班校园之星”评选活动。现将活动方案公布如下：
“学前班校园之星”活动主题：人人争当校园标兵，大家共建和谐校园。包含“文明礼仪之星”、“餐桌小明星”、“环保小卫士”、“学习小标兵”四项。
餐桌小明星评比
文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现，学校为了进一步规范学生的用餐行为，使学生做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的思想，决定开展“餐桌小明星”评比活动。具体评选细则如下：
一、评比方法
各班根据评比标准，由老师、学生、组委会共同评选，选出6-8人（每个餐桌评选2人），全年级5个班共评出38人。评比结果在学校张贴公示以及班级家长群公示。
二、“餐桌小明星”评比标准：
1、整队――遵守餐厅纪律，有序出入餐厅，不拥挤，不奔跑；席间轻声慢步。
2、止语――安静就餐、不喧哗、不争抢，听从值日教师安排。
3、惜食――珍惜劳动果实，不挑食，不浪费饭菜。
4、卫生――注意环境卫生，饭菜、汤水等不失落地面；爱护公共财物，不故意损坏餐桌、餐具。
5、整洁――就餐完毕，及时收拾好碗筷。桌面、地面干净整洁，无饭粒、米粒、剩菜。
三、奖励机制：
由学校颁发奖状，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。颁发奖品。
文明礼仪之星评比
为进一步加强未成年人文明礼仪养成教育，拓展文明礼仪向家庭、社会延伸，全面塑造未成年人的品格，特开展“文明礼仪之星”评比活动，以评选作为载体，推进文明礼仪深入学生内心。具体细则如下：
一、评比方法
各班根据评比标准，由老师、学生、组委会共同评选，选出5-10人（占班级总人数的25%左右），全年级5个班共评出45人。?评比结果在学校张贴公示以及班级家长群公示。
二、评选范围：所有学前班在校学生。
三、“文明礼仪之星”评比标准：
1、穿戴干净整洁，衣着大方。保持良好的.个人卫生，形象文明、健康。
2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号。
3、爱清洁，讲卫生，不随地乱扔杂物，无乱擦乱写乱画现象。
4、能和同学友好相处，乐于助人。
5、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。?????????
6、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。
7、待人有礼貌，见到老师、家长、客人能主动敬礼、问好。
8、有集体荣誉感，在班级能起到文明示范作用。
四、奖励机制：
由学校颁发奖状，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。颁发奖品。
环保小卫士评比
以倡导绿色环保教育，将保护环境、合理利用、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习和生活之中，丰富校园文化，提高学生动手实践能力，进一步培养我校学生的绿色生活习惯。特开展“环保小卫士”评选活动。具体细则如下：
一、评比方法
各班根据评比标准，由老师、学生、组委会共同评选，选出5-10人（占班级总人数的25%左右），全年级5个班共评出45人。?评比结果在学校张贴公示以及班级家长群公示。
二、评选范围：所有学前班在校学生。
三、“环保小卫士”评比标准：
1、掌握并宣传环境保护知识，带动或影响同学共同参与校园环保活动。
2、长期坚持帮助父母、老师搞好家庭、教室卫生，美化绿化家庭、社区和学校环境。
3、在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，做到：节约用水；保护水源；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放，回收利用资源；
4、积极参加小志愿者保护环境等活动；积极参加各种环保的小制作、小发明活动。??
5、能自觉宣传环境教育的重要性，能督促父母家人，开展小手拉大手共同参与环保活动。?
四、奖励机制：
由学校颁发奖状，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。颁发奖品。
学习小标兵评比
为激励学生努力学习，养成良好学习习惯，培养求知进取精神，进而形成愈发浓厚的学习氛围，特开展评选“学习小标兵”活动。具体细则如下：
一、评比方法
各班根据评比标准，由老师、学生、组委会共同评选，选出4-8人（占班级总人数的20%左右），全年级5个班共评出36人。?评比结果在学校张贴公示以及班级家长群公示。
二、评选范围：所有学前班在校学生。
三、“学习小标兵”评比标准：
1、思想进步，求知进取；热爱学校，热爱集体；团结同学，关心他人，乐于助人，尊敬师长。 ?
2、遵守学校各项规章制度，包含遵守上课纪律、队列纪律、就餐纪律等。
3、谦虚诚实，文明言行，孝敬父母。
4、上进心强，有强烈的学习求知欲望、合作意识和良好的学习习惯。
5、学习认真刻苦，在学习上乐于帮助其他同学，并能在班上产生一定的影响，获得老师的好评，并且成绩优秀或进步幅度较大。
四、奖励机制：
由学校颁发奖状，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。颁发奖品。
评比方案 篇12
为展示学生的精神风貌，挖掘学生中的先进典型，发挥榜样模范的示范带动作用，引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，营造良好校风、学风，构建和谐校园。山东科技职业学院决定开展山东科技职业学院第一届“励志青春”校园之星评选活动。
一、评选时间
20XX年4月7日-22日
二、评选条件与类型
（一）基本条件
1、热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，严格遵守法律法规、学校的各项规章制度和大学生行为准则。
2、尊敬师长，团结同学，诚实守信，文明礼貌，人际关系和谐，有较好的群众基础。
3、具有良好的思想道德品质，积极参加集体活动，情趣高雅，学习勤奋。
4、20XX-20XX学年，受到学院纪律处分或者有一门或一门以上课程不及格者，不得参与“校园之星”评选活动。
（二）“校园之星”评选具体条件与类型
1、学习之星：学习态度端正，学习目的明确，勤学善思，能带动所在班级或专业形成良好学习氛围，积极推动学风建设，成绩优异。学习成绩专业排名前5图片%以内，综合测评在专业中排名10%图片以内。
2、科技之星：学习成绩优秀，理论功底扎实，具有良好的科学素养和实践创新精神，积极参加学术活动、学科竞赛和科研创新实践，积极宣传或组织课外学术科技创新活动，在校期间在省级及以上学科竞赛活动、科技创新活动中获得奖励。
3、读书之星：阅读量大，阅读范围广，能够坚持写读书笔记和读书体会。积极参加各种读书活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，能写较为具体、真实、生动的读后感。能积极向同学们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听，和同学分享读书的喜悦。
4、技能之星：能够积极参加各种专业技能竞赛，进行科技创新和专利发明，并取得优异的成绩，能用熟练的技能和创新的精神充分展现我系学生魅力。
5、励志之星：具有良好的思想政治素质，勤俭节约，勇于克服经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神，自立自强，拼搏奋进，热爱生活，乐观向上，以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才。
6、文艺之星：热心文艺活动，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，积极代表院系、学校参加各级各类文艺比赛，在音乐、美术、舞蹈、演讲等方面特长明显且取得优秀成绩。
7、体育之星：体育方面有特长，热心体育活动推广发展，能够带动和影响周围同学参与体育活动，积极参加校内外各项运动比赛，并取得突出成绩。
8、志愿之星：积极参加校内外志愿者协会或做过一些公益活动，具有较强的社会责任感和奉献意识，在校内外举行的大型活动中，积极主动地承担一些服务、保障工作，能充分发挥自身优势，对大学生参与公益事业起到推动作用，具有较大影响力，并得到大家的一致好评。
9、创新创业之星：具有较强的创新创业意识和能力，积极参加大学生创新创业训练、各种创新创业活动或积极投身创业实践，在大学生创新创业中具有代表性和示范性。
10、服务之星：担任学生干部一年以上，在同学中有较高威信，能发挥模范带头作用，本人是辅导员和专业导师的得力助手，在校级及以上大型活动中发挥重要作用，曾获校级及以上优秀学生干部等称号。
三、实施步骤
（一）自活动启动之日起，将通过宣传栏、网站、公众号等形式对活动进行广泛宣传。鼓励学生们积极参与本次“校园之星”评选活动，增强活动的影响力。
（二）报名采取本人申报，系部推荐的方式。参评学生只能参加某一类“校园之星”评选。本次“校园之星”评选活动候选人需要提交的个人申请材料要求如下：
1、山东科技职业学院“校园之星”评选活动申报表（附件）及证件照、生活照（参加活动照片等）（JPG格式），个人事迹（不少于1000字）。
2、事迹证明资料，如：有关单位出具的工作证明、活动证明、照片、影像资料、证书等原件或复印件（审核结束以后将返还给候选人）。
（三）每类“校园之星”推荐不超过1人，如无符合条件学生可不推荐。请各班级团支书于4月14日15：00前将以上材料电子版发至团总支xx邮箱。
（四）4月17日-4月19日在“山科共青团”进行候选人事迹展示，并进行微信投票。
（五）4月20日-4月22日，团委组织专家评审。
四、相关要求
（一）高度重视，加强领导。
“校园之星”评选活动，是加强广大学生思想道德建设的重要途径，是深入推进学生成长行动计划的重要举措。各班级要加强对活动的组织领导，认真部署落实，要善于主动挖掘典型，以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传力度，为广大学生树立榜样，营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围，激励学生健康成长成才。
（二）认真审核，严格把关。
各班级要认真组织好本系的推荐工作。在推荐申报过程中，要增强透明度，严禁弄虚作假，保证评选工作的公平、公正和公开，切实推选出最优秀的候选人，并在系部内公示，各类“校园之星”名单将在公示期内接受群众监督举报，对经核实确有异议的候选人，评选委员会将取消其参评资格。
（三）加强宣传，扩大影响。
利用多种形式广泛宣传“校园之星”的优秀事迹。要把评选推荐“校园之星”与培育、树立当代大学生典型有机结合起来，充分发挥优秀学生典型在学生全面健康成长中的引领示范作用。
评比方案(集锦8篇)
请避免订购那些微不足道的计划，因为它们没有令人激动的吸引力。真正有效的方案通常并不复杂，这正是“大道至简”的真谛。您可以在以下资料中找到与您所需相关的内容：“评比方案”请务必将这篇文章收藏起来，以备将来使用！
评比方案 篇1
2014年秋季学期“最美教室”评比活动方案
新学年开始，为了进一步加强校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。提高学生的人文素质，培养学生的实践能力和创新能力。激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。
为此，学校决定，组织一次“最美教室”的教室布置评比活动。具体方案如下：
一、参评班级：
初一、初
二、初三全体班级。
二、评比时间
第六周（国庆收假后）。
三、评委组
评价小组由各部门、各年级、校医务室、团委、学生会干部组成。
四、评比办法
以班级为单位参加评比。
要求各班教室布局整齐，学习园布局初步
一、初二以“爱校爱家”为主题、初三以“决战2015年中考” 为主题。
五、具体要求：
（一）教室卫生、物品布置
1课桌要求：学生课桌摆放整齐，水平、垂直成直线，学生抽屉无杂物。
2平台要求：平台上、抽屉内物品摆放整齐，粉笔放入固定盒内；无杂物、无灰尘。
三。卫生要求：清洁工具及其他物品摆放整齐、规范。垃圾桶整洁，没有食品袋。
4地面要求：教室地面及教室前地面应干净整洁，无纸屑、口香糖痕迹和灰尘。
5门墙要求：吊顶、门边、窗边、墙面、墙角砖、电器开关等无灰尘、无蜘蛛网；教室玻璃明亮。
6窗帘要求：挂好并清洁。
（二）教室文化氛围布置
1、班级口号：教室需悬挂由师生共同确立的、能体现班级的风格与追求的口号。
2、课程表、班干表、作息表等张贴整齐美观。
3、教室内需悬挂或张贴名人名言、国旗。
4学习园的布局主题鲜明，设计新颖，富有创意，布局美观，内容鼓舞人心。
5初三年级：①高考宣誓后。
张贴个人中考计划及奋斗目标。
六、奖励设置
评比形式：各年级自成一组。不同年级不互相参评。
每组各评出8名一等奖；14名二等奖。
七、评比项目
届时，每个年级设两组评委，分别打分。
团委会2014年9月12日
评比方案 篇2
刘兴德局长推荐文章
洋河小学2015、3、1
为了创建书香校园，使读书成为教师的生活方式，加快教师专业化发展，特举办本次“刘兴德局长读后感评比” 活动，以此激发教师的读书写作热情，让书香浸润教师的心田，充溢美丽的校园。
一、活动目标
一。通过阅读后评价活动，帮助教师树立正确的世界观和价值观，努力建设一支师德高尚、敬业奉献的教师队伍。
2。通过阅读后评价活动，帮助教师更新教育观念，改进教育方法，开辟新的教育方式，努力建设一支德才兼备的教师队伍。
三。通过阅读后评价活动，在教师中形成积极向上、奋发有为的氛围，形成一支充满生机和活力的中青年教师队伍。
二、评选委员会
组长：窦永航
组员：杨文勇陈建成韩瑞仁冷增彬刘汝宝刘小庆王丽芳
三、参评人员
全体教师
四、组织办法
一。各办公室组织教师集体或分散学习刘兴德主任推荐的文章，讨论后写出体会。
2。2015年3月，各办公室沟通，精心筛选，选出优秀的读后感交给了教学办公室。
三。2015年3月25日，全校评选出优秀阅读成绩，并在学校网站和校报上公布。
五、评选办法
一。在选择中，只打印文档而不打印作者，并且对每个作品进行编号。
2.评选采取满分100分制。
六、参评文章要求
评比方案 篇3
一、指导思想
为促进我校教学研究氛围的不断优化,促进我校教师队伍专业能力的发展,以教学竞赛为抓手，聚焦课堂教学，努力打造高效的教研团队，推进课堂教学改革的步伐。
二、活动目标
1．把“课堂教学评比”办成学习、研究、交流的平台,为教研组和备课组的良好教学研究氛围的形成提供载体。
2．通过“课堂教学评比”，进一步推进学校教师的专业发展，促进研究型教师队伍的建设。
三。为青年教师的学习和成长提供优质资源。
3、 参与者：所有教师均可自愿报名。
4、 地点和时间：小学，年月日
五、比赛具体事项
1、参赛要求：
本次教师评教活动师教研组的一次大比拼，师教师成长的报告，师教研组综合实力的展示。因此，请大家对教研组长和备课组长给予足够的重视。动员全组的力量打造优质课，将此次活动当成本组本学期的教研成果汇报。
这次活动的第一负责任是教研组组长。
2竞赛方式：35分钟课堂教学展示，3分钟课后答辩，7分钟小组学习报告。参赛年级由参赛教师自行选定，授课内容按实际年级正常的教学计划和进度自定，授课对象为选手抽签班级学生，授课顺序由选手按抽签号确定。
三。各学校自行组织预赛，然后推荐中心校参加决赛。比赛分为语文组和数学组。各学校教研组推荐名额分配如下：××小学2人，其他村各1人。每组参赛人数分别为7人。
4各小组将于年月日提交参赛教师名单。
5、参赛选手上课时上交教学设计、团队研修一式5份，用a4纸。
6参赛选手的团队训练介绍和上课时间分别为7分钟和35分钟。如果时间超过30秒，评委可以被迫结束。
7、奖项设置：
（1） 每组设一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。
（2）各组成立了优秀的教学科研团队
一、二等奖。
年×月×日
评比方案 篇4
为了进一步推动我校教学资源库的建设与应用，促进教师积极、主动的搜集使用教学资源，根据区电教馆教学资源库建设要求，特举办教师优秀教学资源评比活动，现将相关事项通知如下：
一、参评对象、学科：
参评对象：全校代课教师。
参评学科：所有科目
二、参评资源的内容：
资源包的具体内容有：教案、课件、习题等材料（教师**、阅读体验、外出思考等文章）等。
三、参评资源的要求
1各学科教师必须积极参与教学资源库的建设。
2、资源库建设提倡搜集，不要求全部是自制，各类资源须确保质量，按要求进行整理（科目、类型、年级），杜绝从网上**不加处理直接上交，如出现不解压、不修改文件名、打不开等问题评审员有权进行处理。
三。资源库的建设将师教师教学日常工作考核的重要依据。
4.教学部门是教学资源库的负责部门，严格检查，监督，促进和改善学校资源库的建设。
三、评比办法：
根据教师上交的个人教学资源包，进行选材
一、二、三等奖，资源建设优秀的教师在绩效考核中适量加分，同时精选资源上传学校网资源库中，实现优秀教育资源的共建共享。
评比方案 篇5
为进一步加强学校教学的经常性管理，学校决定举办全体教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课程标准和学业水平测试标准及高考考纲，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。
二、组织领导
1、领导小组：
组长：马登荣
副组长：兰晓宝
成员：赵伟伟、李强、李玲、马丽娜、李玉清
2、工作小组：
各班班主任及数学老师
3，参加者：学校全体教师。
4、 时间：2018年6月1日至7月1日。
五、参评教案要求
（一）合格教案要求：
1、全期教案；
2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；
三。教学计划各环节齐全（主题、目标、重点难点、教学方法和教具、教学过程、作业安排、板书设计不得遗漏）；
4教学过程科学有效，能力适中；
5、书写规范，教案装订整齐。
（2） 优秀教案评选要求：（在合格教案的基础上，优秀教案应具备以下条件：）
项目序号指标满分得分
教学目标设计1。教学目标明确，思路清晰，符合新课程标准的基本要求
2重点、难点、重点讲解清楚、恰当，知识点安排系统
教学模式设计3个教材分析透彻，可根据各章节的特点设计教学模式10
教学内容准确，教学过程完整严谨，教学环节安排得当，时间分配合理科学
5教学方法巧妙、新颖、独特。注重启发和研究，师生互动性强
6 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 10
7 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多**等适当的教学手段辅导教学 5
有板书编排、课堂提问设置、与学生互动设计、问题及辅导答疑难点
创新特征9体现了现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生自主获取知识和解决问题的能力
根据个人差异，写出具有个性和创新精神的教案
11 有教后记 5
其他12个教学计划完整，内容丰富，内容丰富
教学计划书字迹工整，文字简洁，格式合理，图式规范
总分六、工作安排
1、第一阶段宣传发动阶段。
以教研组为单位，组织本组教师学习海原县教学常规“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、第二阶段模拟演习阶段。
以备课组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、第三阶段初评阶段。
各备课小组对本期以来教师编写的教案进行初步评价。初评分
一、二、三等排队（一等占20%，二等占30%，三等占50%），选送评为一等的教师的教案到本学科教研组参评。
4、第四阶段复评阶段。
各教研组评出本组优秀教案
一、二、三等奖，并将
1、 二等奖教学计划应报学校评审。同时，组织该组全体教师对获奖教学计划进行了研究和讨论。
5、第五阶段总结评比阶段。
学校领导小组组织专人对各教研组选定的教学计划进行评审。评出优秀教案
一、二、三等奖。为获奖教师颁发证书和奖金。
6、第六阶段学习推介阶段。
将获学校教案评比
1、 二、三等奖的教学计划将展示给全校师生参观学习。
红圈小学
2018年6月
评比方案 篇6
城关市第二小学首届微课制作评价活动方案
为促进我校信息技术与学科教学的深度融合，探索微课制作与应用，进一步提升我校教师制作与应用优质教育资源进行教学的能力，改进教学方式，提高教育教学质量，特制定城关市第二小学首届微课制作评价活动方案，具体如下：
一、活动目的
通过微课的制作评比活动，引领教师研究教材教法，改进教学方式，提升利用各种设备自制教育资源进行教学的能力，积累网络教育教学资源，不断地提高课堂教学的质量。
二、参赛对象
要求40岁以下的教师参加，40岁以上的教师可以自愿参加。
三、参赛时间：
即日起至5月20日，20天后不再提交作品。(凡参加全国小学数学微课评比的教师需在4月15日前提交)。
四、注意事项
1.由学校评选出的参赛获奖教师报送作品参加石嘴山市微课比赛，按照市文件要求，于2017年10月15日前点击 进入，按要求及时注册上传。
2.微课是针对教材的某一个知识点录制的短**，不是一课时知识内容的浓缩讲解。提交的内容包括三个部分：微格课教学设计（附件2）、自主学习任务清单（附件3）和**。
三。微课堂必须是个人原创作品，在市、自治区评选中获奖的微课堂不得上传参与评审。剽窃他人作品，一经发现，将立即取消资格并予以批评。
五、奖项设置
有一等奖、二等奖和三等奖。5月底公布比赛结果。
附件：1。微课注册上传方法.doc（参考市微课堂竞赛）
2.微课教学设计方案.doc
3.自主学习任务单.doc
附件2微课教学设计方案
附件3自主学习任务单
评比方案 篇7
洪绪镇中心小学创建“和谐团队”活动评比方案
一、指导思想：
为创建一个团结协作、文明和谐的工作环境，推进教师群体和学校整体形象工程建设，促进教育内涵的提升，特开展创建“和谐团队”活动，提高教师群体工作的积极性与高效性，打造“精品洪小、和谐洪小、幸福洪小”，从而推动学校健康快速持续发展。
二、评比对象
一级队二级队**队四级队五级队六级队
教师发展团队管理服务团队
三、评比条件
1、办公室文化建设
1) 办公室有值日轮流表，每天做好室内外值日工作。要求房间干净整洁，桌子等物品摆放整齐，垃圾每天清理。
2) 办公室学习氛围浓，工作时间无闲谈，上网游戏、看电影、聊天等现象。
3) 办公室无长明灯，离校后切断相关设备等电源。
4) 团队中个人负责的卫生区域，每周
1、 三是组织清理，组织集团部门检查，并将得分记入班组绩效。
2参加团体活动和大型活动
1）早操及课间操
早操：班主任、副班主任跟着上课，站在教室后面，和学生一起做练习。
课堂休息练习：班主任和助理班主任跟随班级，站在班级前面，面对学生，没有窃窃私语。
2）两歌一会
课前两歌一会活动组织不力，学生混乱不举行的，扣教师所在团队得分。
3）大型活动
根据大型活动的数量和获奖数量。
四、一票否决
创建“和谐团队”活动评比实行“一票否决制”，在各团队中出现以下情况者，取消该团队评比资格：
1一些教师违法违纪，在校内外造成不良影响。
2有学生在校内发生安全责任事故，在校内外造成不良影响的。
三。存在教师体罚或变相体罚，在校内外造成不良影响的。
4有教师违规出钱请导师，在校内外造成不良影响。
5一些教师向学生或家长索要礼物或强迫他们**学习材料和商品，在校内外造成不良影响。
6一些教师不遵守文明上网公约和社会文明，给他人或集体造成不良影响。
7家庭、社会、同事关系处理不当，造成不良社会影响。
8存在严重的不良班级和无序班级，引起家长不满，造成不良社会影响。
五、评比方法
每月评比一次。
1．“和谐团队”考评小组
组长：崔正茂
组员：校委会成员教师代表
2．评比程序
1) 各团队负责人填写“和谐团队”申报。
2) 学校结合实际，开展教师、家长、学生等层面的评议、测评工作。
3) 考评小组依据过程检查以及终端的相关项目考核结果，进行审核和评比，评审结果进行公示。
3．奖项设置与表彰
每月设最佳和谐团队4个。奖给团队人均10元的奖励 (即团队人数×10元)。
注：本办法解释权属于院长办公室，由院长办公室组织实施。
2013/9
评比方案 篇8
一、活动目的：
为了提高学生的综合素质，加强对学生的思想道德教育，继承优秀传统文化，创建和谐健康的校园。培养学生讲文明礼仪的习惯，培养学生的参与意识和实践创新能力
2、 参加者：三至六年级各班。
三、参赛主题：
学生可以从“感恩教育”、“做一个有道德的人”、“ 普法学习”、“交通与安全”、“语数英学科学习”、“毒品预防”、等主题作为手抄报的主题，具体由各班自己决定。
四、参赛要求：
1作品内容丰富，主题突出；色彩协调，布局美观，布局合理；标题制作醒目、大方。
2形式要求：统一使用a4纸，布局合理，知识性和观赏性有机统一。
3、版面要求：
1） 手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。
2） 版面采用手工制作，文字不少于版面的60%。（鼓励手绘插图）
3） 排版用笔可随意选择，铅笔除外（彩色木铅笔除外）
五、评比标准：
1内容健康、积极、突出主题、弘扬主旋律。
2栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。
三。布局设计新颖创意，布局**蓬勃发展，整体效果良好。
六、评比规则：
主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置符合，选取反映主题的材料( 10 分)
字迹：字迹端正(10 分)
绘画：能够体现主题，健康积极向上( 10 分)
版面：版面设计公道，整体感觉良好( 10 分)
色彩：线条分明能突出主标题( 10 分)
清洁：版面干净整洁( 10 分)
创意：自己制作和编辑手稿，设计标题和尾花，以及进行整体布局设计。( 20 分)
美化：板报设计公道，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色采搭配调和，力求产生良好的视觉效果。 ( 20 分)
七、奖项设立：
3、 四年级为中级组，一等奖两名；二等奖2名。
5、 六年级为高年级组，一等奖两项；二等奖2名。
八、参赛注意事项：
以班级为单位参加活动，由各班选取小黑板后组织学生排版，在第十一周前将手抄报出好，所需制作材料到德育处取。
具体小黑板安排：六1――六2 五1―－五2
四1――四2 三1――三2
从三三到四三六三选一边。
2016.11
