评比活动方案

评比活动方案。

为了确保工作或事情顺利进行。通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，怎样写出一份优质的方案？根据您的需求，趣祝福编辑为您搜集了一些内容：评比活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读！

评比活动方案

评比活动方案【篇1】

一、活动背景

为促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，结合县教研室大集体备课活动宗旨，开展语文组教师教学设计评比活动。

二、活动目标

加强教师教学基本功训练，引导教师认真学习现代教育理论，钻研课程标准和教材，积极探索教法改革，促进教师业务水平提高。

三、参赛对象

一年级语文全体老师

四、参赛要求

1、选题要求：结合县教研室大集体备课空白课时进行比赛，本次比赛课题定为一年级语文上册第三单元第10课《比尾巴》。

2、内容要求

一般应包括以下基本内容：

第一、教材分析。所选教材的基本情况和基本特点；选择该教材的依据和实际教学效果；教材的重点难点、结构体系；本课时所讲授内容在教材中的地位等。

第二、本课时教学目标。体现知识与技能，过程与方法，情感与态度三个维度。

第三、本课时教学的重点与难点。确定、分析本课时教学的重点、难点并说明依据。

第四、教法和学法。说明选择的教学方法、教学手段、学生的>学习方法及依据。

第五、教学过程安排。

第六、板书设计。

3、其他要求

（1）在教学过程设计时，要说明所设计教学环节的意图及理论依据。

（2）教学设计中尽量体现先进的现代教育理念和思想，体现教师本人的教学理念和观点。

4、截止时间

20xx年11月6日。

方案二：教学设计评比活动方案

一、主题

课堂教学特色教案（教学设计）要求：充分体现学科教学特点，充分体现新课程的理念，充分体现教师主导与学生主体的有效结合，具有可操作性和说服力。

二、具体要求

课堂教学特色教案（教学设计），必须是本人认真设计的真实成果。在设计中要求做到《标准》、课程教学内容的有机整合，符合学生及小学学科教学实际，符合新课程改革精神，突出提升学生综合素质的特色。

1．特色教学设计应以课堂活动事实为基础，贴近学生，具有可行性。

2．特色教学设计应对课堂活动作出具体叙述，能够体现出教学思想、教学观点、教学原则和有特色的教育技能。

3．所有报送的课堂教学特色教学设计，稿件文责自负，严禁抄袭，一经举报或被发现抄袭者，将取消其参评资格并进行通报。

4．教学设计封面页请提供以下信息：课题、年级、作者姓名、工作单位、

5．内容格式不作统一规定，但一般应包括（1）教材分析（2）教学目标（3）教学准备

（4）教学过程与设计意图等。

评比活动方案【篇2】

大昌汗学区首届中小学教师优秀“教学反思”

评比实施方案

根据府教发[20xx]184号文件精神，为进一步激发学区中小学教师教学的积极性和创造性，引导广大教师积极投身于新课改的实践与研究，改善自身教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养，推动学区广大教师从经验型成长为科研型、学者型教师，切实提升学区教师专业化水平，提高教育教学质量，全面实施有效教学，结合学区实际，特制定本方案。

一、指导思想

随着基础教育课程改革的不断深入，素质教育的不断推进，有效教学已成为师生互动和共同发展的过程。要求教师对自身的课程和行为进行积极反思，开展反思性教学。通过举行“教学反思”评比活动，引导广大教师进一步更新教学理念，不断追求轻负担高质量的课堂教学，教中学，学中教，不断提升教育教学品位，进一步推动学区校本教学研究，不断提升教师专业素养和新课程实施水平。

二、活动目标

通过“教学反思”评比活动，促使教师自觉把握课堂教学实践，优化教学状态，使学生得到全面发展。通过“经验+反思”，进一步充实自己，激活教师的教学智慧，探索新课程的崭新表达方式，构建师生互动新机制和学生学习的新方式，树立终身学习的理念，形成个性化的教学风格，推动学区教育又好又快地发展。

三、活动主题

本次“教学反思”评比活动的主题为：“互相学习、共同成长，践行有效教学，提升教学管理”。

四、组织领导

为确保本项工作有序高效进行，学区成立首届中小学教师优秀“教学反思”评比工作领导小组。

组长：麻建明

副组长：张府忠、王兆宽

组员：郭世荣、杨成毅、王永胜、赵勇、马军、郝钢、

杨彩霞、苏凤山。

五、活动组别划分及时间和地点

1、组别划分与“荣兴杯”教学大赛组划完全相同（初中文科组、初中理科组、小学语文组、小学数学组、综合组）且组内成员不变。

2、时间：20xx年12月1日（第十七周星期四）下午4:30。郭家湾小学、石岩塔初小相关老师带自己今学期全部教学设计和经验交流材料于当天下午4:20前抵达中心学校参加评比活动。

3、地点：①、初中文科组（组长：王兆宽）：会议室；

②、初中理科组（组长：张府忠）：物理实验室；

③、小学语文组（组长：杨静）：化学实验室；

④、小学数学组（组长：马德胜）：劳技科技室；

⑤、综合组（组长：麻建明、赵勇）：多功能会议室。

六、活动形式和内容

此次优秀“教学反思”评比活动，将充分发挥广大教师在反思活动中的主体作用，在开展“有效教学、实施素质教育”的基础上，重点结合我校申报的市级教科研课题——《课堂提问的有效性策略研究》，教师在教学反思中着重体现课堂教学提问的有效性策略反思。

七、评比办法。

（一）、评比范围：全学区各中小学教师。

（二）、评比方式

1、本次优秀“教学反思”评比个人成绩实行百分制，由两部分组成：①、本学期教学设计中所撰写的教学反思（占65%）；

②、经验交流过程（占35%）。

2、教学反思评比：组内成员根据评分标准人人参与评比、打分，个人成绩（去掉最高分和最低分后）取平均分。

3、经验交流：根据学科特点，接合工作实际，撰写交流材料，并在组内交流、互评。

八、表彰奖励

1、奖项设置：本次教学反思评比以组设奖，一等奖（10%），二等奖（20%），优秀奖若干名。

1.获奖教师由学区颁发获奖证书，并表彰奖励。

2.所有参评教师经验交流材料全部上交归档，学校将择优编著成辑，供广大教师交流见解。

附：《大昌汗学区首届优秀教学反思评比评价表》

大昌汗学区首届教学反思评比评价表

组别：参赛教师：任教学科：

评委签名：时间：20xx年12月4日

评比活动方案【篇3】

主题：我运动，我快乐。

一．活动背景：

现在的很多学生在学期间基本上不太参加运动锻炼，而身体是的本钱。靠一那种督促似的早操时代和必修的体育课时代已经过去了，而身为化学学科学生的我们，长时间的投入在专业课与化学实验上面，所以一定量的运动和健康的生活方式对于我们显得尤为重要。加之冬季来临，天气越来越冷，人的怕冷性与懒惰性会显现出来，以团日活动的形式让家参与到运动中来，是对家积极性的一种调动，是对家在心里树立运动与学习相结合的健康学习和生活方式的助，是实现“我运动，我快乐”，促进同学间友谊的推动力。

二．活动目的：

通过团日活动：

1.调动起家对学习和锻炼身体相结合的生活方式的理解。

2.调动起家对班级活动的积极参与动力。

3.团结全班同学，让家在一块交流，一起运动，加强同学间的交流和同学们的友谊。

三．活动时间：

20xx年x月x日（周一下午）14:30开始。

四．活动对象：

20xx级化学化工学院之化学（创新实验）1班全体同学。

F楼东边小运动场。（乒乓球场，羽毛球场，网球场）

六．活动流程：

策划阶段：13周。由团支书经过与班成员及与部分同学的小谈确定本次团日活动主题，形式，内容等。

由组宣员配合安排好各项人员的确定与分配。

由体育员协作准备本次活动所需的用具。

由生活员做好后勤保障及小奖品的准备。

由团与班长做好家的动员，参与及场地现场的纪律管理。活动开展：20xx.11.25（周一）下午14:30开始。

形式为包括羽毛球，乒乓球的“小球”比赛和网球的娱乐比赛。

1.团支书讲解比赛规则及宣布活动开始。

2.参加双打和混双的人员进行抽签定队友。

3.所有队员准备完毕后统一开始比赛。考虑到一人多赛情况的出现，我们会按单打，双打，混双（先乒乓，后羽毛，再网球）的顺序进行。

4.先预赛，后淘汰赛，最后决赛。（考虑到时间因素，我们打的球数会减少，意犹未尽的同学可在比赛结束后自行运动，打球。）

5.汇总结果并宣布，颁发小礼品并合影留念。

6.活动结束，组织全班同学一起合影留念。

1.所有体育用品由班级中有的同学们带着借用。

2.后勤保障的同学为家准备热水，拿拿衣服，看看东西。

3.三名照相的同学负责抓拍精彩瞬间，为我们的班级相册尽一份力。

4，裁判组负责比赛的公平进行。（依据报名参加的同学人数从未报名的同学中报名担任）

八．活动宣言：

“友谊第一，比赛第二。不求你强我弱的互掐，只求在全名额参与下的创一这个集体越走越好。”

评比活动方案【篇4】

活动前言：在如今社会，面对信息化的千世界，社会上出现了各种道德败坏的现象，人们变得越来越浮躁，从而忘却了我们华夏民族的传统道德精髓，而书籍正是传播这种精神内涵的重要途径。但是现在各种文艺作品生产量，层次不一，难以避免存在一些书籍作偏播不适合于我们学生新青年的内容与思想，阅读此类书籍，不仅不能让我们的思想精神上有所提高，而且浪费我们宝贵的时间。我们需要得到一定的建议让我们可以直接取其精华去其糟粕，将时间与经历用在有利于我们个人发展的书籍中。

活动主题：修身明礼，砥砺品行

活动时间：12月12日晚6:40

活动对象：全体XX0411班的同学

活动前期安排：

1.召开班级会议，讨论决定班级12月团日活动的主题与形式。

2.召开团支部内部会议，安排人员工作分工。

3.用飞信向班级同学告知具体的时间地点，要求同学们以寝室为单位，推荐一本公认的好的课外读物。

活动内容及流程：

1.团支书参加团支书会议，明了相关团日活动的要求。

2.团支书在班硷召开会议，确定了团日活动的主题为“修身明礼，砥砺品行”。

3.各寝室分配到各介绍一本书的任务，同学们积极准备。

4.团支书邀请分团干事前来观看本次团日活动，安排相关人员拍摄照片。

5.团支书于12月12日晚6:40准时召开团日活动，同学们将自己的成果进行展示。

6.同学们踊跃发表自己的意见。

团支书宣布本次团校活动圆满结束

活动效果预测：

都说书籍是人类进步的阶梯，通过好书推荐会，同学们能够接受优秀文化的熏陶，从而使自己能够更好的达到修身、明礼的要求。此次活动能够为同学们今后的学习和生活奠定良好的精神和思想基础，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，以班级的形式组织能够更好的增强我班的班级凝聚力，更加突出文学院的人文精神。

评比活动方案【篇5】

教学反思评比方案

一、指导思想以科学发展观为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课程标准，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。

特订定本方案。

一、参评对象：花桥中学政史地组所有任课教师。

二、评选条件：所有教师的教学反思，必须是本学期的教学反思。教学反思内不得有缺、损、补，不允许用旧教学反思或他人教学反思代替。

三、奖励办法1、奖项设置：人数8人等次及名额一等奖（人）1人二等奖（人）2人三等奖（人）2人、奖励：此次活动属教师技能竟赛，一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。不送交的不评比，并按未参加教研活动扣钱。

四、评比细则：

结合学校要求加注明要点如下。

（1）教学反思完整，无缺页、补页；（2）教学反思书写工整、格式正确、设计精当；

（3）有真情实感；（4）适合本学科特点；（5）对今后教学有益（6）具有很强的个性。

五、活动时间：20xx年12月29日

组长：邹清和成员：邹清和吕永卫陈建来俞红芳胡小梅曾苡曾建萍王文光评比科目政治历史体育地理音乐美术。

评比活动方案【篇6】

为全面深化课程改革，进一步强化教师的教学基本功，鼓励教师不断钻研业务，提高自身的教学艺术水平，提高教师课堂教研改革研究的力度，给教师们提供一个展示自己教学研究水平和教学实践成果的平台，以促进教师教育教学观念的更新和教学质量的提高，促进教师专业化发展，增强教学研究气氛，改进课堂教学，提高教学质量。现组织我校全体数学教师开展教学设计评比活动。现将相关事宜通知如下：

一、参加对象：我校全体数学教师

二、活动时间：

20xx年1月6日下午第一节课

三、活动内容与要求：

通过这次活动规范强化教学管理，实践“高效课堂”标准。活动指定备课内容，并将相关内容的教参一并发放，全体教师不得借助其他辅助材料帮助备课，在规定时间内上交自己的教学设计。

四、实施要求

1、所有数学教师必须在规定的时间内参加活动。

2、四、五、六年级老师要尽量利用经验课堂模式进行备课。

泾口中心小学数学组二○一三年元月五日数学教研组“人人上一节好课”活动暨数学教研组优课评比活动安排表上课教师上课内容星期节次陈吉玉《统计》三1曾志豪《统计》三2郑红萍《统计》四1吴寿永《认识小数》四2陈斌《统计》四5杜军《快乐的队日活动》五1赵大猛《组合图形的面积计算》五3备注：如遇到时间冲突将另安排时间进行上课。同轨老师必须听同年级老师的课，所有数学老师至少听课3节以上。

数学教研组教学设计评比结果

奖项获奖名单备注一等奖何宗海、李永珍、宋新、陈瑾、吉茂斌、徐汝开、曾志豪二等奖袁媛、孙佳瑜、杜军、陈吉玉、陈斌、郑红萍、赵大猛、吴寿永

二0一二年五月数学教研组“人人上一节好课”活动暨数学教研组优课评比得分统计结果评委打分姓名评委评委评委评委评委1陈斌852903/492591总分均分奖项35889.5一等奖曾志豪919291/9336791.75一等奖郑红萍899191939236691.5一等奖陈吉玉838889/8734786.75二等奖吴寿永868886948844288.4二等奖杜军898888929044789.4二等奖赵大猛828890958944488.8二等奖数学教研组“人人上一节好课”活动暨数学教研组优课评比活动总结

在5月22日5月28日三天里，我校数学教研组举行了“人人一节好课”暨数学优课评比活动。本次活动共有7名教师参加评选，教学水平和个人素质都很高。教研组的其他教师均能认真听课，填写听课评议表，同时能利用业余的时间，进行听课评议研讨，充分发挥每一次教研活动的作用。

参加评选的每一位教师都正确对待，认真钻研教材，精心设计教案，四、五年级的参加评比的老师能用经验课堂教学模式进行上课。在课堂中，努力体现新课改的精神，充分调动学生的学习积极性。

这次优质课评选效果较好，取得了预期的效果，现将一些亮点列举如下：

1、情境创设，重实效。创设情境的目的是让学生在具体的情景中，迅速的进入学习状态，提高学生的学习积极性，提高学习兴趣。教学情景的创设目的是为了生成数学问题，数学课堂要有数学特征。数学课堂中要有问题意识，问题的产生和问题的解决是数学课堂不断前进的动力。学生能提出一个数学问题，比解决一个数学问题更重要。因此创设情景要有数学味，能为教学目标服务，力求简洁明了，迅速生成数学问题，情景创设的时间最好不要超过5分钟。本次活动中大多数教师能做到这一点，走出了以前为创设情景用时太多的误区。

2、习惯培养贯穿课堂的始终。什么是教育，教育就是学生良好的学习习惯和解决问题的方法、思想。本次优课评比中，大多数教师都能注重学生的习惯培养，把养成教育贯穿课的始终。

3、充分利用学具，培养学生的动手操作能力。小学数学教学，尤其是低年级的数学教学，教师要加强教学的直观性，让学生充分利用学具进行操作，在动手实践中经历知识形成过程。

4、巩固练习形式多样。训练必须要达到一定的量，但联系对小学生来说确实很枯燥。因此，变换训练的形式，提高学生的兴趣，是解决训练枯燥的一个方法。从课堂教学的效果可以看出，效果很好。

当然，从本次优质课评比中也暴露了我们在教学中的一些不足之处，主要表现在以下几个方面：

1、小组合作学习的实效性有待加强。有些教师还存在一些误区，为合作而合作，不是为了解决问题，只是展示教师会引导学生进行合作学习，学生在合作中的参与率和实效性没有引起教师的关注，教师在学生合作学习中应怎样发挥教师的主导作用，缺乏深入的研究。小组合作学习应该在学生自主探究的基础上，有了个人的思考，在小组交流中，才会有观点和他人交流，通过讨论达成共识，从而学到知识。通过个人探究，能解决的问题，就没有必要在小组中讨论。学生进行小组讨论时，教师的主导作用要充分发挥，一方面教师要对小组学习提出明确的要求，在小组中谁领导全组，让每个学生参与讨论，谁记录，谁汇报，都要进行明确的分工。小组成员的组成教师也要做好合理的搭配，最好让好、中、差结合，达到好学生，带动中、差生的进步，达到兵教兵的效果。

2、教师的满堂灌现象还存在。由于受传统教学思想的影响，个别教师还是讲的太多，包办的太多，不能放手引导学生。对数学概念的教学、计算规律、方法的总结，教师还是重灌输抽象的概念，不能引导学生去理解，而让学生死记硬背抽象的理论。这样不符合小学生的认知规律，教学效果当然不好。所以教师就反反复复的解释，越解释学生越茫然，使课堂变得越来越沉寂。教师不能关注学生出现的情况，总是按照自己的教学预设，师生的沟通就越来越困难。我们都知道教师为主导，学生为主体，但学生的主体地位怎样落实，教师思考的还不够。

3、教学评价有待加强。评价是为了调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，很好的落实情感态度、价值观目标。评价要有教师对学生的评价，学生对学生的评价，学生对教师的评价，评价要有针对性、激励性。

4、为学生的服务的意识不强。学生是课堂的主体，我们的一切活动都要为学生服务。但我们在教学中往往忽视学生的主体地位，例如：教师在让学生汇报时，总是让学生面向老师，向老师汇报。而汇报应是学生对全体学生的汇报，让学生听清楚，听明白，以利于学生的学习和思考。再比如，教师让学生把学生的作品帖在黑板上，而下面的学生根本看不清，这样的板书还有什么意义，所以，学生的主体地位要落实在教学的每一个细节中。

5、教师的课堂提问低效问题严重。数学教师的语言要求简洁，能引起学生的思考。我们有一部分教师老师重复学生的话和自己的话，把学生已经说清楚的问题，说过来说过去，直把学生思维搞乱。教师的语言没有引导的作用，提问的问题，都是一些选择性的，没有思维含量，学生只要随口说，是或不是，同意或不同意等。

总之，本次数学优课评比活动，我们的教师付出了辛勤的汗水，使无论上课的老师还是听课的老师都有了一定的收获。

评比活动方案【篇7】

一、指导思想

为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展月度文明班级评选活动。

二、考评项目

1、护导检查2、班主任出勤3、学校和级组专项抽查4、班会课上课及备课检查

三、方法步骤

以级组为单位积分汇总，评选出月度文明班级。

四、项目权重及计分办法

1、护导检查（35分）

以级组的值日检查为依据，每周进行汇总，并将汇总结果交到政教处，每月汇总一次，按相应名次第一名班级积35分，名次间分值差距为2分。

2、班主任出勤（35分）

班主任要及时跟操、治操。级组按时点名，周末统计备案，并将汇总结果交到政教处。每月汇总一次，按相应名次第一名班级积35分，名次间分值差距为2分。班主任要按学校要求参加会议以及各类大型活动，倘若班主任在此种情况下请假扣1分/人次，迟到扣1分/人次，缺席扣2分/人次，此项扣分在该项总分中扣除，扣完为止。

3、学校和级组专项抽查（15分）

政教处与级组将每月展开对各级组违纪学生进行专项检查，实行扣分，每班级每人次扣1分，扣完为止。

4、班会课上课及备课检查（15分）

班主任要按时召开班会课，旷课或安排与班会无关的内容，每次扣3分，此项扣分也在该项总分中扣除，扣完为止。班会备课每周及时上交，按时检查评分，班会备课未及时上交的每次扣3分，扣完为止。

每月末，各班级以上各项得分相加，排出最后名次，各级组前50%的班级为文明班级。

各级组要注意积累和保存原始材料，每次评比结束后要上报有关材料以备上级检查。

评比活动方案【篇8】

为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。

一、评选条件

凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学习态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

二、评选类别及标准

1.学习之星：①学习目的明确，学习态度端正;②学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;③学习方法得当，勇于克服学习中的困难;④学习成绩优异。

2.礼仪之星：①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌;②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作; ③仪表整洁端正;④有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

3.勤劳之星：①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用;②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生;③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

4.纪律之星：①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》和学校的各项规章制度;②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用;③有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。

5.进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学习生活中有明显进步的优秀学生。

6.管理之星：在班级(包括班团干部、课代表、小组长等)、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。

7.诚信之星：在班级诚实守信，勇担责任，尊敬师长，团结同学，热心班级各项活动的学生。

8.阅读之星：阅读兴趣浓厚，阅读有计划、有目标，能在班内发挥课外阅读的模范带头作用，阅读量大，阅读范围广泛，坚持摘抄或写读书笔记。

三、评选办法

1.“校园之星”每月评选一次，评选采取学生自荐和同学、老师推荐相结合的方式，符合以上条件的同学，可以向班主任老师自荐，也可以由其他同学或老师推荐产生。

2.每月每个年级推荐上报“学习之星”“礼仪之星”“劳动之星”“纪律之星”“进步之星”“管理之星”“诚信之星”“阅读之星”各2名，共16名。要求16名学生须分别来自不同的班级，具体班级由年级组确定，建议逐班依次轮换。

3.每月25日之前以年级组为单位上报推荐资料。资料如下：

(1)5寸彩色电子照片1张(若个人无照片，学校可组织集体拍摄)。

(2)100字以内推荐词1份，推荐词必须由同班同学以第三人称形式撰写。要求做到语言精炼、用词准确得体、文句优美。

(3)上交要求：①照片命名格式“姓名+班级”提交;②推荐词以年级组为单位汇总于“xx县中学‘校园之星’推荐表”。

四、宣传办法

学校将通过微信公众号、橱窗等对评选出的“校园之星”进行宣传报道。

五、注意事项

1.各年级、各班要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把各方面表现突出的学生推荐上来。

2.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

3.各年级、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

评比活动方案【篇9】

一、活动名称：

xx学院“亚运”主题团日活动评比

二、活动背景：

南粤地，向来领风气之先，常有不同凡响的手笔。从XX年7月1日申办成功那天开始，经过了6年多“亚运效应”的持续发酵，广州正经历巨变化。昔日蓝图，已转换为城中处处新的风景；声声倒计时，传递出的雄心与期盼，清晰可闻。

实际上，将广州亚运放在更的时空坐标系中去打量，更会明白这一盛会所承载的意义。亚洲地跨万里，从地域到人文，姿彩万千。能汇聚于亚运会这座舞台之上，不仅是因为彼此怀有交流友谊之意，更在于能够通过体育打开或有阻隔的心灵，上演一幕幕感人故事。广州开放包容，敢为人先，气与细腻并存的城市气质，正可与亚运精神互相印证。

千年古城，今日亚运。这一重历史事件必将带给广州更光明的未来，也为亚运留下浓墨重彩的一笔。

三、活动目的：

参加“亚运”主题团日活动，有助于一年级的医学新生充分认识到自己的亚运主人翁身份，进而以更高昂的热情支持和参与亚运工作，达到开拓视野，提高自身素质的目的。同时，培养同学们的团队精神、合作意识，增强集体荣誉感。

四、举办机构：

XX级xx学院团总支实践部、组织部

五、活动开展：

1、主要工作、相关部门及负责人：

主要工作

评比活动方案【篇10】

优秀寝室评比活动策划

一活动目的

大学生宿舍是校园文化的窗口，宿舍集体作为大学生基本群体组织相对于其他学生组织有着独特的功能和影响。宿舍成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成了独特的宿舍理念。

学生宿舍是学生学习、生活的重要场所，是学校育人的重要阵地。

1、丰富校园文化生活，创造美好的生活空间，进一步美化我院学生的生活环境，弘扬宿舍文化，促进和谐校园建设；

2、营造温馨、舒适、健康、活泼、文明的宿舍环境；

3、提高同学们的整体素质，增强同学们的组织性、纪律性，培养大家团结协作的`能力；

4、有助于同学们养成良好的卫生习惯，自觉维护寝室良好的的卫生状况；

5、将学生宿舍建成整洁、优雅、团结、文明的生活、学习场所，培养同学们的集体意识，调动广大同学对内务工作的积极性；

二活动时间

至下半学期结束

三活动对象

14届，13届、12届全体学生，以宿舍为单位。

四活动主办方：

经济与管理学院团委学生会

承办方：经济与管理学院学生会生活部

五活动内容

（一）寝室内务（卫生检查成绩占60）每月被评为优秀宿舍优先。地面干净，整洁（地面干净，无积水，头发纸屑，果核，瓜子皮等污物）

3门，窗洁净（门，窗框干净，玻璃明亮，无乱写乱画乱贴，窗台无灰尘、蛛网及杂物。门后无乱钉乱挂，窗框无乱拉晾衣）

4床铺干净，衣物摆放有序（被褥干净，叠放整齐，床面整洁，床单平整干净，无乱挂衣物）5灯具，墙面干净状况（四壁、天棚无灰尘及蛛网，四壁、天棚无涂写、张字画、粘贴钩、乱挂衣物现象）

6桌子，书架，凳子及鞋等其它物品干净且摆放整齐（桌椅无灰尘、无泥土，桌面和书架干净，学习用品、生活用品整齐摆放统一整齐，鞋子、物品、行李摆放有条有理，美观大方）7整体效果好（整体印象简洁，整齐，卫生，物品摆放合乎要求，空气清新）

评比活动方案【篇11】

为了促进我区中小学体育教师进一步深入的学习《体育（与健康）课程标准》，钻研教材与教法，不断地提高教育教学能力和体育课教学质量。同时，为一线的中小学体育教师们提供交流与展示教学经验与成果的舞台，特组织举办岳麓区中小学体育教师单元（含课时）教学计划评比活动，请各学校体育教师认真准备、积极参与。现将有关事项通知如下：

一、评比活动时间：20xx年3月

二、评比内容与要求

1、参评的单元（含课时）教学计划要能体现《体育（与健康）课程标准》的基本理念，经本人在教学实践中验证，并且实用，教学效果良好，有广泛的借鉴和参考价值。

2、本次单元（含课时）教学计划的设计与参评，均为室外体育实践课，以田径、体操、球类、武术教材为主。

3、依据《体育（与健康）课程标准》的目标体系，以某一教材为切入点，根据教材的难易度和教学对象的学情，确定本单元的教学目标和重难点，并科学合理的安排教学课时数，从而形成单元的教学计划。

4、上报参评的单元教学计划，必须要有单元教学计划的设计思路，每课时要有课时教学计划（单元教学计划安排有多少课时数，必须写出多少课时的教案。注：撰写单元中的课时教案，可搭配其它项目的.辅助教材）,按照人的认识规律和动作技能形成的规律，将单元教学的目标和重难点，由易到难、由简到繁，逐级分解到课时，要求承上与启下衔接连贯，直至单元教学目标的达成。

5、上报参评的内容包括：单元教学计划、单元教学计划设计思路（文字描述）、单元内涉及的所有课时的教案（单元安排了几个课时就必须有几篇完整的教案）。

三、参赛报名要求与评奖方法

1、参赛人员要求：

（1）本次单元教学计划比赛要求全区各中小学专职体育教师必须参加，参与情况和评比结果将作为年终先进个人评定的考核项目之一；

（2）区体校体育教师培训班学员参加本次单元计划评比将计入培训学时，评比结果作为培训班结业考核的一项成绩。

2、参赛报送要求：单元教学计划格式可参照附件中的样表，也可自行设计，实用为主，要求文字术语准确，书写规范，图表清晰，标点符号、计量单位使用正确，标题小三号、正文五号宋体字。参赛教师上报参评资料时只需交电子文稿1份，电子文稿用Word编辑为doc格式文档。并于20xx年3月15日前发送至体校公共邮箱tixiao123@。

3、本次评比活动将组织专家评审出一、二等奖，并于年终总结会时进行表彰和奖励。同时选拔前五名推送至市教科研参评由中国教育学会体育与卫生分会、十四城市学校体育研究会组织的第一届中小学《体育（与健康）课程》单元(含课时)教学计划评比活动。

四、报送地址与联系方式

报送地址：岳麓区业余体校联系人：吴从斌

邮箱：tixiao123@13379338@五、未尽事宜、另文通知

岳麓区教育局岳麓区业余体校20xx年2月24日

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