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高效能人读后感

高效能人读后感

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。高效能人读后感专题给大家汇集了大量关于高效能人读后感、高效能人读后感精选等,希望丰富的高效能人读后感内容能够对大家有所帮助!

12024高效能人士七个习惯读后感推荐

下面是趣祝福的编辑为大家整理的“高效能人士七个习惯读后感”相关的文章,很多人都曾读过这本优秀的著作。当我们内心涌现出各种想法时,不妨在阅读完后写下一篇读后感,我们非常愿意为您呈现这篇文章,希望它能让您更深入地了解这个话题!

高效能人士七个习惯读后感【篇1】

读了史蒂芬柯维的《高效能人士的七个习惯》受到了很大的启发。这是本很值得读的书,书中强调品行修养的同时,还介绍了为人处事的技巧。人的品德基本上是由习惯组成的,俗语说:思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定品德,品德决定命运,习惯对我们的生活有绝大的影响。因为它是一贯的,在不知不觉中,长年累月影响着我们的品德,暴露出我们的本性,左右着我们的成败。本书将习惯定义为知识、技巧与意愿三者的混合体。这种定义虽是第一次听说,但确实有道理。人类在幼年时候务必完全仰赖他人,经由长辈的引导与养育而成长,但随着光阴的流逝,我们日渐独立。生理、心理、情感与经济潜力等方面都不断成长,直到有一天最后能够完成自立。是的,我们从出生就已开始在学习不一样的习惯,良好的习惯让我们终生受用,其中它里面讲的成熟期三个阶段:依靠期、独立期、互赖清晰地展示了一个人从依靠到独立再到被依靠与依靠之间的发展历程。

书中透过一些细致生动的故事来渐进入自我的观点,它涵盖的不仅仅仅是一些大的道理和人生方面的东西,更可贵的是他还探讨了一些具体到家庭、教育与人相处等方面的事物。这七个习惯是一个整体:用心主动的态度,以终为始的愿景,要事第一的把握,双赢思维的互赖,知彼解已的沟通,综合综效的合作,不断更新的创造,它们相辅相成,不管是领导还是职工养成良好的习惯是十分重要的,它甚至能决定一个人的成败得失。

书中主要强调品行修养的同时,还系统地介绍了为人处事的技巧,其中有两个习惯却在一旁触动我、提醒我,值得我去为他深思,那就是用心主动,要事第一的习惯。用心主动,就是对待生活、工作都要勤恳主动,勇挑重担,高效能人士为自我行为以及一生所做的选取负责,他们效力于实现有潜力控制的事情而不是被动的忧虑,那些没法控制或难以控制的事情,他们透过努力提升效能,从而扩展自我的影响范围。作者告诉我们,工作中要采取行动,化消极为用心,不要说我办不到。作者要我们认识自我,有时问题的反面是契机,学会成功地与人合作的习惯。要事第一就是自我管理的原则,这个习惯是一个让人受益非浅的习惯,它能够说是前两个习惯的具

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2高效能人士七个习惯读后感汇总

以下是趣祝福的编辑为您整理的“高效能人士七个习惯读后感”相关的精华内容,感激您花费宝贵的时间阅读本文。阅读一本好书,让我们可以站在前人的肩膀上求知了解世界,我们在阅读作者的作品也能体会到作者的智慧。细细的品读完名著之后,收获到的知识就可以写成一篇读后感。

高效能人士七个习惯读后感 篇1

书中提到“要提高自我分析和解决问题的潜力,务必从改变自我内心深处的价值观、对事物的认知方法以及对竞争环境的理解入手,也就是提高自身的素质,同时辅助一些必要和实用的有效方法。”这是非常深刻而又见地的理解。

解决问题不仅仅要在术的层面想办法,还要回到道的层面,从价值观和方法论上去思考,以及从了解周围环境入手,综合一句话就是提高自身素质。

这七个习惯是一个整体,是“积极主动”的态度、“以终为始”的愿景、“要事第一”的把握、“双赢思维”的互赖、“知彼解已”的沟通、“综合综效”的合作和“不断更新”的创造,它们相辅相成,不管是领导还是职工养成良好的习惯是非常重要的,它甚至能决定一个人的成败得失。

积极主动,就是对待生活、工作都要勤恳主动,勇挑重担,高效能人士为自我行为以及一生所做的选取负责,他们效力于实现有潜力控制的事情而不是被动的忧虑,那些没法控制或难以控制的事情,他们透过努力提升效能,从而扩展自我的影响范围。

要事第一就是自我管理的原则,也是作为管理者要时刻提醒自己的原则。在有限的精力下要时刻明白要事第一,这也是二八定律的一个现实应用。它把最重要的事放在第一位,由领导决定什么是最重要的,再靠自制力来掌握重点,时刻把我们的重点放在第一位,以免被偏见、情绪或冲动所左右,从这个好处上说,自我管理的实质就是自律和条理,是对计划的实施。

总结一下,所谓道理都是相通的,中西方都是一致的,这七个习惯中的前三个:积极主动、以终为始、要事第一,是从价值观和工作观入手,讲述自我驱动,自我管理,自我领导,相当于儒家讲的修身;七个习惯中的双赢思维、知彼解己、统合综效,是从理念、沟通、合作等层面讲述处世之道,相当于儒家的齐家、治国、平天下;当然第七个习惯—不断更新,相当于道家的应物变化思想,强调我们要随着环境的变化不断适应,唯有变化是唯一不变的真理。

高效能人士七个习惯读后感 篇2

高效能人士的七个习惯读后感赏析:

最近在多看阅读上通过听书的方式听了《高效能人士的七个习惯》这本书,说实话不太适应“听书”这种方

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3高效能人读后感(精华6篇)

编辑经过精心打造的“高效能人读后感”将使您受益终身,相信您会从本文中找到帮助。阅读有助于提高我们的专注力,读完一本作品后,人们会明白内心中那唯一的爱。在读后感中分享书籍对于启发和帮助您非常有益。

高效能人读后感 篇1

《做最好的自己》一书中说“每个人都有自己最大的优点、缺点和不足”。其中,我印象最深的就是最能体现自我情怀、成就卓越、超越人。

“每个人都有他的优点和缺点”。这里的“优点”是指自己的优点、缺点、优点和缺点。我们应该在日常的工作和生活中,用自己的思维方式和方法去认识自己、审视自己、完善自己,不要去认为自己的一些缺点和错误,而把错误归结到自己身上,而不去认为自己是对的、是错的。

《做最好的自己》这本书中说:“每种职业都有自己的缺点和不足,每个人的优点和缺点都不可能完全适合自己,只是每个人的缺点和不足都不可能成为你的缺点和不足。”这句话,让我对自己更有了一种信心,更坚持自己努力追求的目标。

在我们的人生中,总要接受各种各样的挑战和考验,但这些经历也会让我们成为一个更完美的完人,我们应该用一种积极的态度面对生活、面对工作、面对生命,这些都会让我们成功。

高效能人读后感 篇2

开杭州前,终于把斯蒂芬_柯维的《高效能人士的七个习惯》看完了,说实话看到这本书的书名时,我的第一感觉是排斥的,因为这种书名充斥着浓浓的成功学鸡汤味。养成几个习惯就能成为高效能人士了?那我苦学30天是不是能成为下一个马云?但是看到刘润及其他大神都推荐了这本书,我想这本书应该还是有干货的。

七个习惯的基础:产出/产能

在介绍具体的七个习惯前,作者介绍了一个重要的概念:产出/产能。作者通过一个寓言故事让读者很容易地理解了其意思。从前有一个农夫,得到了一只鹅,某天早上,发现这只鹅会下金蛋,第二天,又下了一个。农夫固然很开心,但却嫌每天一个的速度太慢了,于是杀了鹅,认为鹅的肚子里应该有很多金蛋。但是杀了之后,才发现里面什么也没有,农夫又回到了一贫如洗的时候。在这个寓言中,金蛋就是产出,而鹅就是产能。农夫因为只重产出,而忽略了产能,最终导致产出不增反减。既然产能很重要,那是不是应该只重产能不重产出呢?也不行,如果你对这只鹅特别好,每天给它最好的食物、最舒适的小窝,但是它十年才下一个蛋,这肯定也不符合你对期望。所以重要的是在产出和产能之间找到平衡,要在维持产能的条件下让产出最大化。套用到人身上,产

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4高效的秘密读后感六篇

高效的秘密读后感(篇1)

读《高效的秘密》一书中,作者将构造高效的几个因素分别使用案例进行阐述,但是连贯性并非很好,使得人们读起来对"高效到底需要做什么"产生疑问,所幸的是,书中最后作者总结做了一番核心索引,使得脉络相对清晰起来。用一句话就是说:

想保持高效,你必须激活做事的动力,然后科学的设定目标,在做事过程中保持专注力,然后对事情任务的分配能够做出更好的决定。

激励我们的因素有两个。一是我们把所有的被动任务转化为一种由自己控制的主动选择。

这是因为缺乏自主性的人往往很难产生必要的动机。如果人们有机会体验控制,并尝试自己做决定,他们可以产生意志力。只要他们养成独立决策的习惯,他们自然会产生动力。

在工作中,假设我们所有的任务都是指令式任务,而且在指令式任务中对各种细节做了明细化规定,那么这种工作容易产生机械化重复,接受任务者缺乏自己独立思考做决定习惯。时间过久,就会产生厌倦心态。最后,动机消失了,或者动机只是实现简单目标的一种乐趣。

第二是让你的行为更有意义。就是我为什么这样做,是因为这个事情对我的未来成长有很大的促进作用。我们把准备做的事情看做是对自己所在乎的某种情感或者是目标是息息相关的,抑或是对自己更深层次的价值观和目标的肯定。

比如,在工作中,我逐渐发现,经过对市场的仔细细致的分析和研究,我可以筛选出一个有爆发力的潜在产品。我把这个当做是本业务工作的重点重点,但是,你知道,做市场调研分析,很容易就会陷入一种因调研的无法突破以及迟迟无法尽快获取成果而心生懈怠,甚至厌倦。动力就会逐渐消失。

这个时候,如果选择放弃,你就无法因为突破这一点得到能力的提升,因此这个时候,就要不断给自己强调自己所做的这个任务的意义到底是什么。因为,我知道,。目前公司的核心不是**链的谈判能力、平台的先发制人战略,也不是**的低规模。

这对公司的长远利益是非常重要的。第二,个人的优势逐渐建立起自己的核心。也就是说,我现在所做的,即使公司未来不复存在,我也可以用这种能力重新建立一个新的商业市场。

基于这两个意义,我将更有动力完成这项任务。

然而除了以上两个,我认为要产生动力的因素还需要再增加一个。

这是为了对这项工作的最终结果保持良好的想象力。即我们将对未来的美好结果想象当做是促进自己的现在的动力因素之一。也就是说,公司创始团队对公司未来的上市场景有着良好的想象。

它能促使他以更大的动

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5高效教师读后感(必备十篇)

高效教师读后感【篇1】

随着时代的进步和社会的发展,对教师专业素质的要求也越来越高。在教学设备上,它不再是黑板、粉笔和简单的教鞭工具。相反,它现在是一个生动有趣的教学课件,一个简单方便的投影仪和一台让人大开眼界的电脑。在教学角色上,教师不再处于主导地位。

它以学生为主体,体现学生与学生的互动、师生的互动、共鸣与学习,促进学生个性的发展。达到生命教育的高境界!那么,在生活中,我们应该为学生树立一个好榜样。

注意自己的言行举止,温文尔雅谦虚的学习,宽容乐观的生活方式,以及崇高的兴趣爱好。创建怎样的课堂才能教的科学,学生学的轻松,学的趣味又扎实呢?最近,我读了很多学校领导发表的文章,感觉受益匪浅。

其中印象最深刻的是《高效的关键在于教师》一文,让我对课堂教学有了更加科学全面的认识。

一、面对课堂中的“三声”

“三声”是指在课堂中要有“笑声”“赞美声”和“惊讶声”面对新课改,也面对应试压力越来越大的前提下。我虽有欢乐课堂的观念,却做得远远不够。有时学生回答不出问题,我就觉得很着急。

有时反复教育学生不该做的事却仍不改时,面对各种各样的琐碎的事物时,偶尔也会控制不住自己的脾气,对学生进行强压教育。学生在这种情况下,思维会被束缚住。造成师生关系紧张。

是的,如果我能不断吸收新的理论,提高自己的知识和修养,我会逐步调整和控制学生对科学理性的情绪。然后课堂上应该有笑声,比如教学内容引起的笑声,教学情境引起的笑声,老师幽默语言引起的笑声。在这种充满笑声的课堂中,学生的注意力集中,师生关系和谐。学生参与度更大。

这样的教学效率就高,多好啊!

二、掌握课堂的“六个度”

掌握六级课堂是指学生的参与。体现学生心理的调适度、体现学生思维的有效度、体现学生情感的内化度、体现学生语言的鲜活度和体现学生能力的形成度面对全体学生,采用最吸引学生的各种方法,如教师贴合学生心理特点的幽默的语言、精彩的教学课件、有趣的故事表演等,我基本能够调动学生的学***。能够做到让学生们人人参与,主动学习,体现课堂是大家的课堂这一点还可以。

但培养学生思维的有效性和学生能力的形成,我认为还远远不够。因此是我最该反思和努力的。首先,谈谈本班学生的家庭情况。大多数父母来自农村家庭。

他们朴实本分,不多言语,文化程度普遍不高。循规蹈矩,没有较高文化追求的习惯。又多数是独生子女,父母对他们宠爱有加,有时近乎溺爱,无疑对孩子的

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6高效课堂读后感(锦集4篇)

趣祝福编辑为您准备了一份与“高效课堂读后感”相关的资料,每个人对这本书都有自己的看法。现在是时候亲自动笔写一篇有质量的读后感了。以下是一些有用的参考资料,希望能对您有所帮助!

高效课堂读后感(篇1)

本学期我认真拜读了王跃先生著的《高效课堂的101个细节》。这本书始终“忠诚于”一个指导思想,那就是处处为学生的发展着想。王跃老师结合自己的教学实践,以平实易懂的语言风格,用宏观的视野来思考课堂教学中的微观问题,阐述了课堂是一个“生命有机体”,要赋予课堂“生命”的意义,尊重课堂“成长”的规律,让课堂充满智慧、活力、阳光,让课堂拥有“清澈”的语言环境,让技术成为课堂的“仆人”。而这所有的一切,就需要教师具备微观的洞察力,能够从细小的现象中发现深层的问题。

在这本书中王跃老师采用大量生动活泼的案例,从课堂教学的细节出发,探讨课堂教学深层的问题,提出解决优化课堂教学的具体方法。书中的优化课堂教学策略充满真知灼见,如要“放长线,钓大鱼”、“精练课堂指令”、“调制鸡尾酒教学法”、“让学生做好内外热身”、“高效复习的三个基本途径”等均具有很强的操作性。带着“阳光进课堂”、在学生不要“急风暴雨”、讲课要“眼光六路、耳听八方”等使课堂教学充满艺术魅力。面对现代教育信息技术的发展,他不仅构建了数字化学习的方式与模式,并旗帜鲜明提出让“技术”成为课堂的“仆人”。

王跃老师在《高效课堂的101个细节》中关于课堂教学许多观点十分新颖而独到。让我感触最深的是:课堂是系统的、生长的,是一个“生命有机体”;明确课堂教学目标,赋予课堂“生命”的意义;优化课堂教学策略,尊重课堂“成长”的规律;丰富课堂教学方法,让课堂充满“智慧”;开发课堂教学活动,让课堂充满“活力”;追求课堂教学艺术,让课堂充满“阳光”;锤炼课堂教学用语,让课堂拥有“清澈”的语言环境;不要迷失学生,让技术成为课堂的“仆人”。

这本书给我的'启示很多,我觉得把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。伟大来自于平凡,往往我们每天需要做的事,就是每天重复着所谓平凡的小事。”随着高效课堂的不断深入,细节在课堂上的作用越来越显得重要,课堂上的每个细节都直接影响着高效课堂的发挥。因此我觉得在自己的以后的教学中除了认真钻研教材备好教材,备好学生,还要多关注课堂的细节,让学生在自己的课堂中能快乐的学习,取得不断的进步。以往自己

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7人生效率手册读后感锦集

趣祝福编辑为大家推荐一篇标题为“人生效率手册读后感”的阅读材料,这样的文章或许能够带来愉悦的心情、广泛的知识和培养个人能力。每当我们读完作者的作品,都能在内心中找到独特的感悟和领悟。读后感也能够帮助我们更好地发现自己的兴趣和爱好。然而,请注意以下内容仅供参考,切勿做为最终判断的依据!

人生效率手册读后感【篇1】

一、本书是一部通往成功之路的行动指南

在本书的序言部分,萌姐指出通往成功之路有三个关键点:

-具备明确目标

-愿意付诸行动

-能够持续行动

全书的框架也就是围绕着这三个关键点展开的,大概也可以归纳为以下几个问题:

-如何建立明确的目标?--七个人物法

-该怎么行动?为什么要这样行动?--时间管理、高效学习、刻意练习(输入与输出的循环);各项行动对于成长的意义。

-如何提高效率?--善用工具

在书中的序言部分有一句话让我印象最为深刻:

只有把自己的人生目标先明确出来,精准定位自己的目标和未来走向,才能从茫然的人生状态中解脱出来,才能真正通过切切实实的行动去实现自我价值。

这句话点出了个人成长的关键--目标明确。当你真的是目标明确的时候,持续行动就不再是问题,坚持就成了伪概念。但可悲的是,有多少人能真正的做到目标明确呢?持续行动有助于明确目标,但没有目标的情况下,有多少人能持续行动呢?多数是持续的给自己的人生放水而已...

二、本书是一篇非常棒的营销软文

伪需求也是需求。对于我们的成长而言,各种五花八门的本子绝对不是成长的核心关键,但在成长市场却存在对此类笔记本的需求,因此我们称之为伪需求。

所谓成长最好的方法其实就是一步一个脚印踏踏实实走过去,利用持续行动的力量给自己的成长复利,这是最朴素也是最有效用的方法(这个萌姐也在全书中强调了多次)。至于什么效率手册、随手记、总结笔记等等,这些都是在成长的思考中逐步形成具备个人特性的物件,是附属品,是锦上添花的东西。而由于萌姐在她的书中不断强调自己的那些笔记本给自己的成长带来了多大多大的帮助,建立成功与笔记本的逻辑联系,于是一些渴望成功的读者们在阅读完萌姐的书后,就会有难以克制的冲动去买她精心设计的那些笔记本,幻想着能够通过这些笔记本帮助自己冲破枷锁、不断成长。

在此,我特别贱的做一次讨厌的人,对这些读者说一句讨厌的大实话:“你每天只要动一次偷懒的念头,就足以养活那一头月入十万的知识网红...”

如果没明白,咱们换个

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8人人都能成功读后感

人人都能成功读后感【篇1】

原来这是评委们精心设计的“圈套”。以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下,能否坚持自己的正确主张。虽然参加决赛的前两名指挥家也发现了错误,但最终还是因为他们呼应了当局的意见而被淘汰。

小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

自卑的对立面是自信,自信就是自己信得过自己,自己看得起自己。别人看得起自己,不如自己看得起自己。美国作家爱默生说:

“自信是成功的第一秘诀。”人们常常把自信比作发挥主观能动性的匣门,开启聪明才智的马达,这是很有道理的。树立自信,必须正确评价自己,发现自己的长处,肯定自己的能力。

人们常说人贵有自知之明,这个“明”既表现为如实看到自己的短处,也表现为如实认清自己的长处,如果只看到自己的短处,似乎是谦虚,实际上是自卑心理在作怪。

“尺有所短,寸有所长。”每个人都有自己的优势和长处。如果我们能客观地评价自己,在了解自己的弱点和弱点的基础上,找出自己的长处和长处,并与他人的长处进行比较,就能激发我们的自信。

要学会欣赏自己,表扬自己,把自己的优点、长处、成绩、满意的事情,统统找出来,反复刺激和暗示自己“我能行”,就能逐步摆脱“事事不如人,处处难为己”阴影的困扰,就会感到生命有活力,生活有盼头,觉得太阳每天都是新的,从而保持奋发向上的劲头。

人人都能成功读后感【篇2】

偶然看到一本名为《人人都能成功》的书,于是翻开细细品读了一番。 《人人都能成功》从十四个方面阐述了一个人获得成功应具备的品质。一个人能否成功,与人的一些非智力因素有很大的关系,这些因素包括自信心、意志、兴趣、挫折以及人际沟通等等。至关重要的尤其是自信心,它是人生成败的关键,也是理解自己和他人相处的关键。信心是行动的发条,基于信心而来的那种无比的驱策力量,就是缔造成人世间一切伟业殊功的源头,人有信心,就有希望。信心能使软弱的人变得刚强,毅然承担一切苦难与折磨,接受任何考验和试探。只要你的信心十足,自然就能把握所有存在的机会从而获得人生的成功。

在人们的印象中,名人都是非常自信的,比如:“自信人生二百年,会当水击三千里。”又比如:“天生我材必有用,千金散尽还复来。”其实不然,许多名人都曾经自卑,或很长时间都在自卑的泥潭中挣扎。有中央电视台著名节目主持人的张越,曾因自己的肥胖而自卑;著名歌星王菲也曾因自己的不聪明而自卑很多

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9高老头读后感

高老头读后感(篇1)

这部**是法国著名作家巴尔扎克的另一部作品。它仍然以锐利的笔触揭示了19世纪法国的黑暗现实。

本文立足于大学生欧依娜的逐渐堕落,但主要表现为老高的悲剧命运。欧也纳一开始是一个努力的贫穷法学大学生,但是在那个浮华的巴黎社会他逐渐学***很多社会的东西。不同的人教会他不同的东西。

首先,他希望通过阿姨的介绍信,登上所谓的上流社会。他认了特·鲍赛昂太太为表姐,一心希望她的提携把他带进上流社会。可是其实那些上流社会的人们过着的都是极其混乱的感情以及金钱生活。

大家互相之间勾心斗角,根本不能指望谁对谁付出真心。我们只是利用关系,所以这条路行不通。在舞会上,他遇到了高先生的大女儿特新青恩太太。

表姐告诉了他关于高老头与他两个女儿的故事,正如她所说:"这社会太卑鄙……你越没有心肝,越高升的快。你得不留情的打击人家,叫人家怕你。

只能把男男**当做驿马,把它们骑得精皮力竭,到了站上丢下来,这样你就能达到欲望的高峰……"她最后也只落得个被男人玩弄的下场,选择了隐退。证明了“高贵的门第,真挚的爱情”都斗不过金钱。这使他目睹了即使是在人情之中,追求私利和拜金主义的冷酷现实,否则,就会产生巨大的危机。

后来,他真正喜欢的是老高的二女儿,但斐纳,一个银行家的妻子谁爱钱。他因为这个女人和高老头有了更多的交流。他看到了一个为女儿操心极度的老父亲,对待两个女儿到了极其溺爱的程度。

但最终的结果是,两个女儿为了骗取父亲的钱财,直到老父亲被迫身无分文地死去,却连女儿的孝心都没有。高老头死了,欧也纳把他送葬,在高老头埋葬的那一刻,也埋葬了他青年人的最后一滴眼泪……高老头的惨死证明了“崇高的父爱”斗不过金钱。这让他更清楚地看到了人与人之间赤裸裸的金钱关系。拜金主义不仅盛行与整个巴黎社会,而且渗透到整个家庭。

再说说本篇的主人公高老头。他是一个商人,大革命期间在面条生意上赚了一笔小钱。他的妻子去世的比较早,因次他就把他全部的爱倾注到了两个女儿身上,养成了她们娇生惯养和不知节约的恶习。

他尽力满足两个女儿所有合理和不合理的要求。他给了每个女儿八十万法郎让她们都攀上了一门好亲事,过着舒舒服服的日子。而他自己只留下八千到一万法郎的进款,天真的以为女儿永远是女儿,一旦嫁了人他就有了两个家。

但是仅仅不到两年他就被女婿赶出了他们的圈子,把他当成个要不得的下流东西。因为在那个帝国主义的时代,老人

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10教育中的心理效应读后感13篇

感慨从作者写的作品中获得了巨大的成长时,我们可以将这些领悟整理成一篇读后感。趣祝福特意搜集了一些与此主题相关的资料,希望您能仔细阅读本文内容!

教育中的心理效应读后感 篇1

再如,问大家一个简单的问题:3+1和5-1一样大吗?从数学角度看是相等的,但是运用心理学原理,那就是3+1>5-1 了。

这让我联系我们去购物,100元的优惠券换300多元,20%的折扣直接换500元,哪个更划算?从数量上来说,几乎是一样的,但大多数购物狂会选择前者,因为他们会觉得前者在折扣上更低。然而,这是一个深不可测的洞。在心理学中,这是一种奇妙的心理加减法。

我们能不能运用这种心理效应到我们的教育实践中去呢?所有人都喜欢被给予,不喜欢被带走,我们的学生也是。四个小组上课进行竞赛,结果有一个小组有人答错问题,本来老师要扣掉这组的分数,这样这组学生肯定很不开心,另外几组的也只能暗自庆幸,甚至幸灾乐祸。

如果我们不扣分,而是加分,再加分给其他组,得到加分的组会充满信心,但不加分、不扣分的组会通过老师的这一举动意识到自己的错误并及时纠正。3+1鼓励加明星确实大于5-1批评处罚。

书中有许多现象和效果值得我们学习和思考,并从中得到启发,应用到实际的教育过程中去。实际上,教育的大道理也不是晦涩难懂的,如果能像这本书一样用浅显的语言、生动的故事、有趣的实验、鲜活的案例来介绍,我们就能充分激活自己熟悉的先前知识经验去解释、建构它们,生成自己的理解,从而受到智慧的启迪。

一个懂得心理学、善于运用心理学与学生打交道的老师,一定会获得更多的双赢结果——学生更积极,老师更成功。在我看来,《教育中的心理效应》称得上是老师的一本“教育宝典”,它能适时地引领迷茫的人走出重重迷雾,能恰如其分地帮助彷徨的人确立行动的方向,更能给人一种来自于精神方面的冲击和意识方面的突破。俗话说,知己知彼,百战不殆。我们知道他的心。还有什么我们解决不了的吗?

教育中的心理效应读后感 篇2

今年假期里,我读了《教育中的心理效应》。之前,我对那些枯燥的、抽象的心理定律常常望而生畏,所以很不喜欢心理学。但是读完了此书以后,反倒觉得心理学中的现象饶有兴趣。

这本书是北京师范大学心理学教授、博士生导师——刘儒德所著,他用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来介绍、演绎那些严肃的、科学的心理学规律、效应和法则,书中精心挑

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