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四年级综合实践教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。四年级综合实践教案专题给大家汇集了大量关于四年级综合实践教案、四年级综合实践教案精选等，希望丰富的四年级综合实践教案内容能够对大家有所帮助！
以下是一篇关于“四年级综合实践教案”的特别整理文章，学习过程中参考阅读是很重要的一环欢迎大家参考本篇文章。教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。 详尽的教学教案能够让教师更好地讲述课程内容。
四年级综合实践教案 篇1教学目标：●培养学生灵活解决实际问题的能力。
教学过程：
一、图片引入
观察主题图，思考问题的解决方法。
出示主题图。
二、新授
1.观察图（一）中的条件问题。
引导学生观察图（一）
小组合作讨论问题（一）的解决方法，比一比哪个小组的方法多？
小组讨论。
（教材提示了两种算法。一种是把每三本书的价钱相加。采用这种方法，学生遇到的困难是，四本书取三本共有几种情况？这是一个组合问题，回答这个问题，如果直接从四本书中每次取三本，要做到不重不漏，思考难度较大。如果反过来思考，四本取三本，也就是从四本书中每次去掉一本，就很容易得出共有四种情况。这种反过来思考的间接思路，用于计算三本书总价，就是教材提示的第二种算法。）
全班交流。
教师根据学生的汇报整理板书。
2.观察图（二）的条件问题。
小组讨论。
汇报。
三、小结
学生谈本节课的收获。
教师完善板书。
四、作业：p42/5-7
两个数相乘的乘法中的简便计算
教学目标：●使学生理解和掌握把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法。●培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意识。
教学重点：●简便算法的算理。
教学难点：●把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。
教学过程：
一、复习准备
口算
12301820
24401540
15=（）（）
24=（）（）
30=（）（）
36=（）（）
二、新授
出示例4主题图
什么是一打？
引导学生观察主题图。
一打表示12个。
观察主题图，独立解决题目中的问题。
找三个代表性的解题方法进行板演。
板演：
（1）2512=300（元）
（2）2512
=25（34）
=（254）3
=1003
=300（元）
（3）1225
=12（1004）
=121004
=120xx
=300（元）
第1种直接计算。
第2种把其中的一个两位数的因数改成了两个一位数相乘的形式。
引导学生观察三个算式及解决方法。
你喜欢哪种方法？在以后的解题过程中，你能应用自己喜欢的方法解决问题吗？
第三种把其中的一个因数改成了两个数相除的形
阅读全文>>>“四年级综合实践教案”这个作品经过用心制作，相信能够满足您的要求。在教师的工具箱中，教案课件是必不可少的，但是教师也需要明确，教案课件不是随便写写就可以的。教案是帮助教师实现教育教学目标的重要工具。欢迎您品尝这篇文章！
四年级综合实践教案 篇1【教学目标】
1.选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。
2.能用普通话和同学们交谈，其他同学做到认真倾听。
3.培养学生认真观察的好习惯。
【教学重点】
选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。
【教学难点】
培养学生认真观察的好习惯。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、导入新课。
现在的社会交通便利，我们出行非常方便，那你们一定去过很多地方，有没有让你难以忘怀的地方?比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。(板书：推荐一个好地方)
今天，我们来共同完成习作一：推荐一个好地方。
二、明确目标。
1.师：每个人的喜好不同，喜欢的地方也就会不同，那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢?怎样介绍才更有条理，也让人感到你喜欢的地方很美，也让大家和你一样喜欢那个地方呢?请同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找到答案。
2.确定习作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。
3.明确本次习作的要求。
a.写作范围：自己喜欢的一个地方。
b.通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。
4.确定自己要写的内容。
a.你打算推荐什么地方?
b.这个地方在哪里?
c.有什么特别之处?
三、学习示例。
1.打开课本12页，认真读一读。
推荐一个古镇。
这个古镇很美……
在那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
2.师：你来说说从示例的描述中，你能找到什么规律?
生：①要按一定顺序写了;②抓住特点进行描写;③重点部
阅读全文>>>制作教案课件是我们教师工作的一项重要任务，相信对于教案课件的撰写，老师们并不陌生。教案的编写对于学生掌握知识技能至关重要。趣祝福小编倾注了心血制作出了这份名为“综合实践教案”的教案课件，希望您能喜欢。还请您积极分享这篇文章，让更多的人了解这个话题！
综合实践教案 篇1一前言
综合实践校本课程的开发，使我们沐浴在这春风里，感受到清新的气息，如何真正落实新课标的理念？学校领导和教师积极行动。把握这次机遇，坐下来认真思考，努力探索。
我们对本学期主题的选择与确定进行了推敲，考虑选择的内容要符合学生本人、社会与自然的需要。在综合实践活动中，涉及到“人”的内容最难设计，因为情感的体验不是光靠收集资料、做做游戏就能实现的，它必须触动人的心灵，震撼人的思想。时下，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩。因此，结合五六月份的父亲节、母亲节。我们决定进行感恩教育。
二活动背景：
如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我校决定把“感恩教育”作为本次课程开发的切入点。在设计关于父母亲情的《走近父母》这个活动时，我们力求在体验、感悟上下工夫。“细微之处见真情”，我们发掘学生与父母相处的细节，与学生真心交流，让学生从中体会到父母的艰辛和伟大，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！
三、活动目的：
据观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生漠视父母对自己的关爱，对父母不会心存感激；不会帮助父母做家务；不会对父母说感激的话；更有甚者做出忘恩负义、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“走近父母”系列活动的目标定为：
（一）、知识与技能目标：
让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情。会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，以实际的.行动报答父母的养育之恩。
（二）、过程与方法目标:
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第1节畅游信息世界
一：教材分析：
教材安排了五项教学内容：
首先，提问和思考，这个活动包括两个问题：1：什么是信息？获取信息的渠道有哪些？
2：小学生上网有什么好处？弊端是什么？
教材通过这两个问题的设置，调动学生的**欲望，两个问题的下面，有一段文字：内容为获取信息的渠道的简介，其中既有传统的信息获取方式，也有现代信息手段。我认为，这段**的学习是让学生知道信息意味着什么？
不作深入的理解。
第二，练习和活动，安排两种活动。活动一，你周围的人获取信息的主要渠道是什么？对调查结果进行分析。我认为，这一活动有两个目的，其一通过学生的调查认识到各种信息手段对我们生活、工作、学习的影响和作用是重要的，而且是普遍存在的。
第二，通过自己的调查，回归生活，自主学习知识，注重学生的主动性。活动本身的设计并不难，学生可以自己完成，提高了与他人交流的能力。
活动二：包含两项内容，其一就是《全国青少年网络文明公约》的学习，其二就是第二页下面孩子们之间的未完成的对话。这一内容的设计给了孩子们充分交流的空间，学生根据自己的生活实际与经验，实事求是的聊聊各种信息手段对我们生活的影响，这包含两方面，有好的影响，也有不好的影响，这一活动时对学生进行合理上网的引导的重要的环节。
第三，研究与讨论；这一活动安排了两起利用信息进行诈骗的案件。可以说这个现象在我们的当前社会中非常普遍，我们也经常收到中大奖的短信，作为成年人，我们有这种辨别对错、是非的能力，知道是骗人的。但是我们的孩子小，他们这个方面的能力还不强，会信以为真，所以这两个案例的呈现是对学生进行防御信息诈骗手段很好的教育案例，而且，每个案例的下面提供了围绕此案例假设性的问题的设置，来供学生进行判断，通过学生对这些问题的思考，知道了当自己遇到这样的问题时，如何对待，加强防范意识。
第四：收获与总结；两项内容，其一通过这些问题的思考，进一步加强认识信息手段对我们生活、工作的重要性，我们的生活离不了这些信息手段。
其二：是一个资料**。这段文字清楚地告诉我们的孩子如何上网。
第五：拓展与创新。包含两项内容，第一：
为自己制定一个合理的上网计划，学习之后马上运用，通过这种方式督促、要求我们的学生要合理上网，不沉迷于网络。这是一种将课内知识与课外知识联系起来并加以运用的活动。第二：
收集一组关于“2008 北京奥运”的信
阅读全文>>>课前准备好教案和课件对于课堂非常重要，每位老师都必须撰写教案和制作课件。教案和课件的完善是新老师使课堂更加生动的关键步骤。为了尽快满足您的需求，我整理了以下信息：“语文综合实践活动教案”，请认真阅读本文并加以参考!
语文综合实践活动教案 篇1作者：周霞
**：《文学教育·中旬版》2014年第06期
[摘要] 2009年12月12日我代表淮安市参加了江苏省第二届职业学校语文教师优质课比赛，我的参赛课题是语文综合实践活动《阅读，成长的阶梯——影响我的5本书》，取得了江苏省第一名的优异成绩，这成功背后的甘苦，只能自己品尝。但这次比赛让我受益匪浅，也引起了我对语文综合实践活动教学的思考。本文分析了语文综合实践活动课的重要性，在此基础上分析了语文综合实践活动课教学中存在问题，并提出自己的一些大胆创新的做法。
[关键词] 语文；能力；培养；综合实践；活动
2009年1月6日教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》明确指出“通过语文综合实践活动提高学生综合运用语文的能力。”可见，语文综合实践活动在语文课中的地位已经日益重要，而对于学生“听、说、读、写”等语文应用能力的训练已迫在眉睫。
一、语文综合实践活动的重要性
我们现在的学生是90后的中职生，通过平时跟学生的交流，我也了解到学生对教师围绕一本语文书要读写背诵一个学期的作法已深感厌恶，对教学毫无创意的教书匠式的教师也不再喜爱；语文综合实践活动，也就是将语文课堂教学中所学到的基础知识与学生日常生活中遇到的各种现象与问题完美地结合起来，从而成功地解决或描述实际生活中的问题和现象的一种活动方式。
2、 语文综合实践中存在的问题分析
但在实施过程中存在诸多问题，成为综合实践活动开展的障碍
1、教师的有效指导
综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性和自主性的特点。这让习惯了学科教学的教师在它面前感到无奈。
2、评价标准的确定
综合实践活动课的评价不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样。
语文综合实践活动教案 篇2本学期小学三年级综合实践活动选择了“关心社会生活”这个研究主题，我们围绕“保护家乡的小康河”这一课题开展活动。希望通过有关“小康河”的各种研究活动，让学生了解家乡河，保护家乡河，体验社会生活，培养学生初步的环境保护意
阅读全文>>>教案课件是每位教师必备的工具，每个人都需要精心计划自己的教案课件。编写出优质的教案可以帮助教师更好地达成教育教学目标。本文作者为了给您提供有关“综合实践活动教案”的相关资料，特地整理了一些供参考的资料，希望能够为大家提供帮助和启示，同时也期待大家的分享！
综合实践活动教案【篇1】课时安排：
3课时
教学目标：
1、通过写气象观测日记来了解当地的天气状况。
2、从图书室查找或上网搜集、下载关于贵州”天无三日晴“的气象原因，并能准确地记录下来。
3、了解天气预报中常用的气象符号。
活动过程：
第一课时
一、引入。
1、说说我们这儿的天气状况。
2、“天无三日晴，地无三尺平，人无三分银”描述的是我国哪个省的情况？ 学生讨论发言。
过度：哦，原来是我们贵州。
板书课题：主题活动一“天无三日晴“气象原因调查
二、平常你们注意到了天气预报中的气象符号了吗？ 三、说说你知道的天气预报中常用的气象符号有哪些？
3、关于气象知识你知道哪些？
4、小结。
5、作业：回家搜集材料。
第二课时
活动一：写气象观测日记
1、通过观测，了解天气状况。
1）分几个小组进行观测，每个小组4人。
2）活动结果可以以文字材料、表格，也可以是图片或者幻灯片。
3）以讨论的方式，统计、分析、总结结果。
2、参照以下形式，整理小组活动记录表。
3、填写小组活动记录表
4、小结。
第三课时
活动二“天无三日晴“气象原因调查
1、可以通过采访当地年长的人和气象局专家来进行分工合作，调查原因。
2、小组人员分工
我的工具箱：
4、对资料进行整理加工，然后制作成一份作品。
6、总结评价。
7、作业：完成“我的行动日记”。
板书设计：
综合实践活动教案【篇2】综合实践活动课教案,综合实践课教案
动物启发人类的发明
我们用的东西大部分都是仿生学的功劳。比如：飞机，中国公元前就广泛流传的玩具竹蜻蜒是直升机旋翼的起源。直到2000多年后的18世纪，竹蜻蜒传入欧美，启发了利用旋翼的滑面力使航空器升空的设想。
19xx11月13日，法国机械师保罗?科尔尼的直升机完成了历史上首次载人飞离地面(约0.3米)。
自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了。但电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线有害于人眼。那么，有没有只发光不发热的光源呢?人类又把目光投向了大自然。对了
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三年级综合实践活动总结【篇1】范文网为您推荐更多三年级综合实践活动教学工作总结！
这个学期，我在教三年级综合实践课，参加市综合实践中心教研组的教研活动。本学期的工作总结如下：
1．积极参加市中心教研组的活动，认真学习领悟综合实践课的教学理念。
本学期，中心教研组组织了六场教研活动。每次都能按时积极参加，认真学习省综合实践暑期新教材培训的指导思想，认真了解综合实践课程教学的基本理念和价值追求，认真听取课堂评价，认真参与综合实践课交流。特别是在第二次教研活动中，我向全市综合实践教师和相关信息技术教师介绍了上学期学生组织的综合实践活动，受到了大家的好评。
这个学期，三年级开设了综合实践课。能够加强与刚接手这门课的老师的沟通和交流，也能够加强与年级组其他老师的联系，加强学科之间的融合。增加与家长的联系，做好这门新课程的教学理念和教学方法的宣传。
2.认真组织学生开展主题实践活动，将综合实践活动指南的理解落实到具体的教学行动中。
资源包有四个单元的实用内容。根据每周一节课的有限课时和学生的需要，我确立了“旅行车”和“有书的朋友”的概念。两个单元是本学期实践活动的内容。我制定了一个教师指导的实践活动计划。在组织每项活动之前，接受指导；活动期间，跟进指导；活动结束后，安排演示和交流。实现实践活动的过程，让学生获得经验和感悟。例如，在“会说话的工具王国”单元中，学生们去汽修店调查自行车和摩托车的零部件和结构；一些人去公交车站看路牌和调查公交路线；有的去收集交通安全标志 学生在单独或分组展示自己的成果并获得奖励时，获得了参与实践的真实情感体验。
第三，综合实践网站的建立，提高了学生的综合实践能力。
本学期，应市中心教研组的要求，我在组织实施“与书为友——学会阅读”精选实践内容时，建立了综合实践网站。 .以“新课程要求学生每学期有一定阅读量，3-4年级学生课外阅读总量不少于40万字。为贯彻课程标准，课堂阅读还不够
阅读全文>>>我们的不懈努力确保了这个“小学综合实践四上教学计划”的质量和效果，不要放弃这篇文章会提供一些新思路。感觉假期过得好快啊，新学期到来了，是时候开始准备新学期的教学计划了。教学计划有利于教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验。
小学综合实践四上教学计划 篇1一、学习情况分析：
三(2)班共有41名学生，绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，但也有少部分学生，组织纪律涣散，上课时能不遵守课堂纪律，课余时间也不能自觉，本学期得对他们进行自律教育。
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。按照《九年制义务教育课程计划》的规定，综合实践活动是小学三年级的一门必修课程，每周2课时。
二、总教学目标：
1、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。
2、能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。
3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。
三、单元教学目标：
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。
综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。
小学综合实践四上教学计划 篇2一、指导思想
继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生们走入更广阔的社会活动空间，丰富学生们的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生们的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。课题的选择要从培养学生们应具备哪一些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，并兼顾到有哪些学科的参
阅读全文>>>若想成功实践“综合实践教师工作总结”，需先查看本文。在互联网办公实践中，撰写文档是至关重要的步骤。因此，在写作时，参考优秀范文是必不可少的，这可以帮助排查瑕疵。你是否知道如何写出一篇优秀的范文呢？
综合实践教师工作总结(篇1)昨天上课回到办公室，桌子上放着一张“师德总结”表。学期结束，又到写总结的时候了。看着工作了一年的办公室，仿佛昨天才刚刚搬进来一样。不知是不是长大的时间要比儿时的时间过得快：一年，就这样悄悄溜走了。
回顾这一学期的工作，我感慨良多。手中的笔也不觉挥动了起来。
我的总结分为两部分：
一、班主任工作
1、树立为学生服务思想。
学期初，班主任的重担落到了我的头上，所以我将工作的重心转移到了班主任工作上。班主任工作千头万绪，涉及学生的身心健康、安全等方方面面。50多名学生的班级，一天下来一点儿事情不发生是不可能的。但学生只要找到我，就说明学生信任我，相信我能解决好问题。所以，当学生找到我时，我都会以微笑面对，耐心倾听学生的诉求，尽力为他们解决困难疑惑。
2、抓常规习惯教育。
我一直坚信，小学阶段，最重要的就是习惯教育。好的学习习惯、生活习惯能使孩子受益终生。所以，当班主任以来，我主抓学生上课听讲习惯、下课整理书桌习惯、课间文明习惯、认真完成作业习惯、自主整理书包习惯……当然，习惯的养成不是一朝一夕的。也许，一学期下来，收效甚微。但只要坚持下去，总会有收获的。
3、发挥教师榜样作用。
工作以来，我一直铭记着在大学时学到孔子的教育名言“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师教育学生遵守纪律，自己首先要是守纪的人；教师教育学生诚实，教师就要言出必行……
这学期，每逢周一我和学生一起穿校服，大课间我和学生一起做操，要求学生不迟到，我自己每天早早进教室候课。当然，和那些优秀的班主任相比，我需要改进的地方还很多。在今后的工作中，我会努力完善我的班主任工作。
二、业务方面
在努力摸索班主任工作的同时，我也不放松对自己业务的要求。
本学期，我继续担任校综合实践中心教研组长工作。学期初，教研组长会议后，我就将工作安排发到东海县实验小学综合群中。以便让每位综合实践老师了解各项活动时间安排。三月份，传达县教研室对综合实践学科要求；四月份，组织教师撰写综合实践教学设计，参加县综合实践优秀教学设计评比；五月份，开展校综合实践教研活动。其中，我执教了《探究生活中的浪费
阅读全文>>>教学内容：了解剧本的编写形式，会编写剧本。搜集生活中美与丑的故事。
教学目标：
1.在表演中，辨别美与丑，提高明辨是非的能力。
2.提高团结合作的精神。
3.了解剧本的编写特点。
教学目标：
了解剧本的编写形式，会编写剧本。
在表演中，辨别美与丑，提高明辨是非的能力。
提高团结合作的精神。
教学过程：
一、读《丑公主》，回顾剧本的编写特点。
1、空间和时间高度集中。
2、有集中、尖锐的矛盾冲突。
3、用语言动作来表现人物。
二、小组同学一起回顾生活中可以编成剧本的事例。可以使以下事例：
送受伤的同学回家；为残疾人提供方便；乱扔垃圾，在公共场所大声喧哗------
三、遵循编剧本的原则小组编写剧本。要求：
1、用任务的对话串成故事。
2、写法参考《丑公主》
3、可以一边排练一边修改剧本。
四、选出导演，排练剧本。
要求：声音洪亮、语速适中、口齿清楚、动作的题大方。
五、组织演出。
六、评一评演出情况，对优胜小组颁发奖状。（奖状见课本）
评出最佳作品；最佳导演；最佳主角；最佳配角；最佳剧务
七、教师根据学生的活动情况进行小结。
作业设置：
取长补短，修改自己的剧本，课后再排练表演
板书设计：
编写剧本的要求
空间和时间高度集中。
有集中、尖锐的矛盾冲突。
用语言动作来表现人物。
六年级综合教案(篇2)第周月日—— 月日
第一单元养成·服务
主题一我们的跳蚤市场
教学目标:
1、情感态度价值观：
在模拟市场的活动形式中体验实际生活，体会其中的乐趣，并在活动中懂得勤俭节约，培养正确的理财观，学会消费。
2、 过程与方法：
初步了解商品的定价、广告方式及交易过程中的注意事项。提高沟通沟通能力，培养实际生活技能。
3、知识与技能：
了解跳蚤市场的定义，了解其特点和优势。
教学重点：给物品合理定价；物品交易过程中的注意事项。
教学难点：交易经验，学习跳蚤市场交易。
课时安排：共2课时
课型:新授
教学过程：
一、导入：
1同学们，你们都买了东西吗？买过什么东西？都和谁一起到什么地方买的？
2、到过跳蚤市场吗？
二、课中体验、深化感悟
1、学生谈买东西的生活经历。利用自己搜集的资料进行汇报，也可以用自己的话说说对跳蚤市场的理解，
2跳蚤市场的含义、特点及起源
三、活动
活动一：交易培训时
合作学习，体验生活
引导学生在买东西时要小心，讲价。
想
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