目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。四年级实践教案专题给大家汇集了大量关于四年级实践教案、四年级实践教案精选等，希望丰富的四年级实践教案内容能够对大家有所帮助！
以下是一篇关于“四年级综合实践教案”的特别整理文章，学习过程中参考阅读是很重要的一环欢迎大家参考本篇文章。教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。 详尽的教学教案能够让教师更好地讲述课程内容。
四年级综合实践教案 篇1教学目标：●培养学生灵活解决实际问题的能力。
教学过程：
一、图片引入
观察主题图，思考问题的解决方法。
出示主题图。
二、新授
1.观察图（一）中的条件问题。
引导学生观察图（一）
小组合作讨论问题（一）的解决方法，比一比哪个小组的方法多？
小组讨论。
（教材提示了两种算法。一种是把每三本书的价钱相加。采用这种方法，学生遇到的困难是，四本书取三本共有几种情况？这是一个组合问题，回答这个问题，如果直接从四本书中每次取三本，要做到不重不漏，思考难度较大。如果反过来思考，四本取三本，也就是从四本书中每次去掉一本，就很容易得出共有四种情况。这种反过来思考的间接思路，用于计算三本书总价，就是教材提示的第二种算法。）
全班交流。
教师根据学生的汇报整理板书。
2.观察图（二）的条件问题。
小组讨论。
汇报。
三、小结
学生谈本节课的收获。
教师完善板书。
四、作业：p42/5-7
两个数相乘的乘法中的简便计算
教学目标：●使学生理解和掌握把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法。●培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意识。
教学重点：●简便算法的算理。
教学难点：●把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。
教学过程：
一、复习准备
口算
12301820
24401540
15=（）（）
24=（）（）
30=（）（）
36=（）（）
二、新授
出示例4主题图
什么是一打？
引导学生观察主题图。
一打表示12个。
观察主题图，独立解决题目中的问题。
找三个代表性的解题方法进行板演。
板演：
（1）2512=300（元）
（2）2512
=25（34）
=（254）3
=1003
=300（元）
（3）1225
=12（1004）
=121004
=120xx
=300（元）
第1种直接计算。
第2种把其中的一个两位数的因数改成了两个一位数相乘的形式。
引导学生观察三个算式及解决方法。
你喜欢哪种方法？在以后的解题过程中，你能应用自己喜欢的方法解决问题吗？
第三种把其中的一个因数改成了两个数相除的形
阅读全文>>>“四年级综合实践教案”这个作品经过用心制作，相信能够满足您的要求。在教师的工具箱中，教案课件是必不可少的，但是教师也需要明确，教案课件不是随便写写就可以的。教案是帮助教师实现教育教学目标的重要工具。欢迎您品尝这篇文章！
四年级综合实践教案 篇1【教学目标】
1.选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。
2.能用普通话和同学们交谈，其他同学做到认真倾听。
3.培养学生认真观察的好习惯。
【教学重点】
选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。
【教学难点】
培养学生认真观察的好习惯。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、导入新课。
现在的社会交通便利，我们出行非常方便，那你们一定去过很多地方，有没有让你难以忘怀的地方?比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学们吧。(板书：推荐一个好地方)
今天，我们来共同完成习作一：推荐一个好地方。
二、明确目标。
1.师：每个人的喜好不同，喜欢的地方也就会不同，那么怎样把你喜欢的地方介绍给大家呢?怎样介绍才更有条理，也让人感到你喜欢的地方很美，也让大家和你一样喜欢那个地方呢?请同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找到答案。
2.确定习作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。
3.明确本次习作的要求。
a.写作范围：自己喜欢的一个地方。
b.通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。
4.确定自己要写的内容。
a.你打算推荐什么地方?
b.这个地方在哪里?
c.有什么特别之处?
三、学习示例。
1.打开课本12页，认真读一读。
推荐一个古镇。
这个古镇很美……
在那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
2.师：你来说说从示例的描述中，你能找到什么规律?
生：①要按一定顺序写了;②抓住特点进行描写;③重点部
阅读全文>>>四年级实践报告
一、前言
作为一名四年级学生，在学校的学习中不仅要学习知识，还要担任一定的社会角色，了解社会，认识自我，进一步发展自己的个性，熟练掌握科技技能，把所学知识应用于实践，这是一个必修课。
二、社区服务体验
在本学期的社区服务体验中，我来到了我们学区的老年活动中心。通过与老人们亲切交流，我深刻体会到了老人们的一些心理和生理需求。我和其他同学分别协助老人们做手工和运动，听他们诉说着自己的情感和故事，我感到自己变得更加成熟了，对社会也更加了解了。在这个过程中，我学会了如何尊重、关心、照顾和理解老年人存在的问题和需求，更好地与他们沟通交流，同时也感觉到了自己对社会的责任感和使命感。
三、科技学习体验
在本学期的科技学习体验中，我们学习了基本的编程语言和应用。在这个过程中，我遇到了许多挑战和困难，但我也一步一步地克服了它们。我从中学到了如何用科技的力量去解决问题，并且在实际应用中，也学会了如何多角度思考问题、分析和解决问题的能力。而这些技能将会在我以后的学习和生活中大有用处。
四、感想与收获
在这个学期的实践过程中，我学会了很多东西，摆脱了许多不好的习惯，为自己的成长打下了一个坚实的基础。通过实践，我深刻地认识到了“学以致用”的道理，感觉自己的生活更加充实了。除此之外，我还深刻体会到了别人对我的帮助和支持的重要性，这让我倍加感激。最后，我想说的是，这次实践让我懂得了探索与创新的重要性，让我了解到了未来的需求，也为我打下了坚实的基础，我深信在未来的学习和生活中，我能够发扬自己的特长，充分利用自己的能力去创造更大的价值。
四年级实践报告 篇2四年级实践报告
序言
实践是检验理论的最好途径，四年级实践活动是我们学生生涯中非常重要的一部分。四年级实践活动让我们更加深刻地认识到了课本知识在现实生活中的应用，促进了我们思维和能力的全面发展。本篇实践报告将围绕“体验自然，拓展视野”这一主题，全方位展示我们四年级的实践活动。
一、实践活动的主题
在四年级，我们的实践活动主题是“体验自然，拓展视野”。这一主题旨在通过引导学生深入自然、地理、科技等领域，培养探索、思考、实践和创新精神，通过对真实情境的体验和参与，提高学生的学习能力和素质。
二、活动的设计与组织
针对实践活动的主题，学校和老师们设计了一系列的活动，包括“趣味地理运动会”、“有趣的科学实验”、“
阅读全文>>>制作教案课件是我们教师工作的一项重要任务，相信对于教案课件的撰写，老师们并不陌生。教案的编写对于学生掌握知识技能至关重要。趣祝福小编倾注了心血制作出了这份名为“综合实践教案”的教案课件，希望您能喜欢。还请您积极分享这篇文章，让更多的人了解这个话题！
综合实践教案 篇1一前言
综合实践校本课程的开发，使我们沐浴在这春风里，感受到清新的气息，如何真正落实新课标的理念？学校领导和教师积极行动。把握这次机遇，坐下来认真思考，努力探索。
我们对本学期主题的选择与确定进行了推敲，考虑选择的内容要符合学生本人、社会与自然的需要。在综合实践活动中，涉及到“人”的内容最难设计，因为情感的体验不是光靠收集资料、做做游戏就能实现的，它必须触动人的心灵，震撼人的思想。时下，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩。因此，结合五六月份的父亲节、母亲节。我们决定进行感恩教育。
二活动背景：
如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我校决定把“感恩教育”作为本次课程开发的切入点。在设计关于父母亲情的《走近父母》这个活动时，我们力求在体验、感悟上下工夫。“细微之处见真情”，我们发掘学生与父母相处的细节，与学生真心交流，让学生从中体会到父母的艰辛和伟大，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！
三、活动目的：
据观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生漠视父母对自己的关爱，对父母不会心存感激；不会帮助父母做家务；不会对父母说感激的话；更有甚者做出忘恩负义、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“走近父母”系列活动的目标定为：
（一）、知识与技能目标：
让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情。会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，以实际的.行动报答父母的养育之恩。
（二）、过程与方法目标:
阅读全文>>>
欢迎大家一同读完这篇揭示“四年级体育教案”意义的文章，并且欢迎你分享给好友。每位老师上课之前都需要制定教案和课件，因此每天他们都会认真编写教案课件，确保按时按质完成。在撰写教案时，应充分考虑课程内容和教学目标的匹配度。
四年级体育教案 篇1四年级上册的体育教案1
学习阶段：水平二
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力;培养学生动手动脑和创编游戏的能力。
学习内容：多种游戏
学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动
教师活动：
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织：四列横队、分组游戏(练习队型如图)
__________x
__________x
__________x
__________x
二、小组探究，熟练技能
重点：正确的快速跑动作。
教师活动：
1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：
1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组织：分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动：
1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。
、引导学生展示，并组织学生共同活动。
3、小结。
学生活动：
1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织：活动队列如图：
__________x
______________________________x
________________________________
__________x
场地器材：篮球一个
四年级上册的体育教案2
学习目标：
能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。
学习内容：原地侧面投掷垒球
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.组织学生队列常规练习。
2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。
3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做(提示下一次由学生来带领大家共同来练习)。
学生活动：
阅读全文>>>做好教案课件是教师上好课的前提，每位教师都应认真撰写教案课件。教案在教育教学工作中扮演着至关重要的角色，必须受到充分的重视。趣祝福的编辑希望以精益求精的态度为您推荐一篇题为“四年级美术教案”的文章，供您参考，希望对大家有所帮助！
四年级美术教案(篇1)教学目的:
通过本课教学,使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识，学习脸谱绘制的基本方法和步骤，创造性地画出一个脸谱样式，提高对中国戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力。
教学重难点：
1、常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识
2、脸谱纹样的流畅、和谐与色彩的恰当运用。
教学准备：
课件、彩笔或水粉画工具
教学过程：
一、设问导入
1、课件播放京剧节目，提问：这是什么音乐？（生答。引出戏剧）
除了京剧外，你还知道中国有哪些戏曲剧种？
戏剧表演除了要唱、念、做、打的功夫处，表演前还需要
做什么准备？
戏剧的化妆与生活化妆有哪些不同？
教师小结：戏剧化妆色彩浓重，形式夸张，具有象征性和约定俗成的程式。
2、课件出示张飞和角图片并简析形式特点
二、欣赏分析
1、在戏曲表演中，脸谱的描绘往往根据戏剧角色行当生、旦、净、末、丑来分别对待，特别是净、丑角脸谱显多种多样，丰富多彩
2、课件打出资料，并讲述不同样式特点
3、课件录像资料，让学生再次欣赏并分辨角色行当
4、教师小结：脸谱既是化妆手段,也是装饰性很强的图案艺术,具有较高审美欣赏价值,人物的忠*善恶,爱憎分明地跃然脸上,为人民群众所喜爱.
三、步骤演示
1、课件打出步骤图,老师演示
(1)画出头形、定五官位置
（2）确定人物类型（红、黑、反派、正派.....）
(3)用线画纹样(流畅、和谐、美）
(4)涂画色彩（有主色、黑色和白色）
四、学生作业
1、大部份学生在作业纸上绘制
2、请几个学生在黑板上别画出生、旦、净、丑脸谱。
3、放戏剧音乐，挂出“戏剧大舞台”作业展示板
五、展评总结
今天，我们学习脸谱，大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，希望同学们在以后的学习中进一步去体会欣赏脸谱艺术，提高对戏剧艺术的欣赏能力，弘扬祖国传统艺术。
四年级美术教案(篇2)教学目的：
1．通过记忆和想象，画出自己参加劳动时的情景，培养学生的形象思维能力；
2．教育学生从小热爱劳动，继承我国劳动人民勤劳勇敢的光荣传统，锻炼自己勤劳的双手，磨练
阅读全文>>>教学目标：
进一步掌握乘法运算定律，会根据不同算式的特征，正确灵活、合理选择运算定律进行简算，提高应用乘法运算定律进行简便计算的能力。
教学过程：
(一)明确目标。
出示上节课总结出来的本单元的框架，指出本节课要复习的内容，并提出要求，掌握乘法的三个运算定律，并能灵活的运用于简便计算。
(二)复习定律
1、简算。
4×13×25125×(8+80)
全班练习、两位学生板演，完成后反馈校对，并说明计算的理由。教师板书运算定律的名称。
2、掌握定律。
简要的叙述运算定律和字母表示，学生回答，教师板书相应的字母公式。
根据字母公式，比较乘法结合律和乘法分配律有什么区别?根据字母公式说说他们的结构特征。
(三)定律运用
1、课本第6题
(1)归类，各应用什么运算定律可以使运算简便，画出具有特征的数学运算符号。
(2)全班练习，完成上面一行3题，完成后反馈校对，指出每一题的特征。
(3)全班练习，完成下面一行3题，完成后反馈校对，指出每一题的特征。
2、判断、改错练习。
(1)400×(25+1)=400×25+1
(2)(64+4)×25=64×25+25
(3)25×32=25×(4×8)=25×4+25×8
(四)综合练习
1、练习第7题。
(1)找出能运用乘法运算定律的算式，并各自归入相应运算定律类型中。
(2)余下的两题：32+144+68+56，1230-216-184，为什么不能归入相应的类型?他们可以简算吗?
(3)独立练习。
(4)反馈矫正。
2、两步四则混合运算练习。
(1)计算课本第8题，完成后校对。
(2)计算第9题，完成后的、反馈讲评。
3、应用题练习。
(1)独立练习第10题。
(2)反馈讲评，对25×400+25×40025×400×2两种方法进行比较。
4、思考题指导。
(1)独立思考2分钟。
(2)指名已解答的同学说思路。
(五)巩固知识结构
通过两节课，我们对第一单元进行了系统的复习，说一说第一单元中学到了哪些知识，掌握了哪些本领?还有什么不清楚的地方?
(六)作业：《作业本》
四年级作文教案【篇2】四年级上册语文读后感
四年级上册语文读后感（一）观潮读后感
翻开飘着纸墨气息的新书，一篇名为《观潮》的课文引入眼帘。观潮？潮水是什么样子的？对于我这个生活在内陆的孩子，很难见到潮水翻滚的壮观景象！怀着好奇心，我捧
阅读全文>>>时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，教师们需要对新学期的教学有个计划。教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动。编辑用心描绘这篇“三年级上册实践教学计划”定能为大家呈现一个全新的视角，让我们一起探索文字的海洋感受阅读的智慧和魅力！
三年级上册实践教学计划 篇1一、指导思想：
以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色;以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体;以塑造学校文化为主线，以探究校本综合实践活动特色为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。
二、综合实践活动课程目标：
1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。
5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
三、主要工作任务：
1、构建出以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展的小学综合实践活动基本模式。
2、开展好综合实践活动课，开展好综合实践活动，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合实践活动。
3、在校内和社区开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
4、各年段要制订好学年段的活动计划，争取一学期搞出一到两个有特色的实践活动，鼓励以小组合作探究的方式开展活动，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交
阅读全文>>>据您的要求，我们为您精心整理了“鄂教四年级教案”。每位教师在授课前都需要精心策划教案和准备课件，现在正是教师开始编写教案和课件的时候。制定完善的教案有助于教师监控学生的学习进度。每个人都有责任成为更好的自己！
鄂教四年级教案【篇1】罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
2、师评价：是啊，把身边的朋友都忘了，这就是“全神贯注”！
设计意图：新课标指出，读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。在一次次多种形式的感情朗读中，学生透过对重点词句的解析，多角度、多层次地与文本相互走进，视界融合。
师：同学们，刚才我们找到了描写罗丹工作时全神贯注的句子，并且通过入情地朗读，走近了罗丹，走近了这位伟大的艺术家，面对这样一位大艺术家，你想说点什么，你呢，你也来谈。想想罗丹，再联系我们自己，你又想说点什么？
小结：是啊，我们做一切事都应该全神贯注，只有这样，才能把事情做好。正和大家一样，茨威格亲眼看到罗丹全神贯注工作时，深有感触地说——（齐读）人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
设计意图：让学生结合课文学习，受到启发——自己平时学习时也应该全神贯注
（五）总结写法。
1、同学们，刚才，我们抓住这些重点语句（出示所有的句子）认识了一位全神贯注的艺术家，现在，我们再来联系这些句子，想一想，为什么这位大艺术家的形象会这么生动地展现在我们眼前？对，是啊！把地板踩得吱吱响，手不停地挥动，多么形象的动作描写啊！（板书）同学们再看，你还发现了什么？眼睛闪着异样的光，对着女像痴痴地微笑，这又是什么？对啊！这是生动地神态描写。（板书）还有吗？语言，是啊！这一句是语言描写。
小结：是啊，文章不是无情物，细致、形象的`语言、动作、神态描写能凸显人物的品质，能把人物写得生动、鲜活！！
设计意图让学生感受罗丹之所以全神贯注，是因作者围绕描写罗丹语言、动作、神态的句子表达出来的，并为学习拓展带文的方法做进一步的引导。
五、以文带文，拓展阅读。
1、师：下面，我们就向刚才这样，抓住人物的语言、动作，神态描写，品读第二篇文章《罗丹与巴尔扎克雕塑》，（出示要求）找出描写罗丹语言、动作、神态的句子，画一画，读一读。看看，借助通过这些描写，我们对罗丹又会有哪些了解？
同学
阅读全文>>>第1节畅游信息世界
一：教材分析：
教材安排了五项教学内容：
首先，提问和思考，这个活动包括两个问题：1：什么是信息？获取信息的渠道有哪些？
2：小学生上网有什么好处？弊端是什么？
教材通过这两个问题的设置，调动学生的**欲望，两个问题的下面，有一段文字：内容为获取信息的渠道的简介，其中既有传统的信息获取方式，也有现代信息手段。我认为，这段**的学习是让学生知道信息意味着什么？
不作深入的理解。
第二，练习和活动，安排两种活动。活动一，你周围的人获取信息的主要渠道是什么？对调查结果进行分析。我认为，这一活动有两个目的，其一通过学生的调查认识到各种信息手段对我们生活、工作、学习的影响和作用是重要的，而且是普遍存在的。
第二，通过自己的调查，回归生活，自主学习知识，注重学生的主动性。活动本身的设计并不难，学生可以自己完成，提高了与他人交流的能力。
活动二：包含两项内容，其一就是《全国青少年网络文明公约》的学习，其二就是第二页下面孩子们之间的未完成的对话。这一内容的设计给了孩子们充分交流的空间，学生根据自己的生活实际与经验，实事求是的聊聊各种信息手段对我们生活的影响，这包含两方面，有好的影响，也有不好的影响，这一活动时对学生进行合理上网的引导的重要的环节。
第三，研究与讨论；这一活动安排了两起利用信息进行诈骗的案件。可以说这个现象在我们的当前社会中非常普遍，我们也经常收到中大奖的短信，作为成年人，我们有这种辨别对错、是非的能力，知道是骗人的。但是我们的孩子小，他们这个方面的能力还不强，会信以为真，所以这两个案例的呈现是对学生进行防御信息诈骗手段很好的教育案例，而且，每个案例的下面提供了围绕此案例假设性的问题的设置，来供学生进行判断，通过学生对这些问题的思考，知道了当自己遇到这样的问题时，如何对待，加强防范意识。
第四：收获与总结；两项内容，其一通过这些问题的思考，进一步加强认识信息手段对我们生活、工作的重要性，我们的生活离不了这些信息手段。
其二：是一个资料**。这段文字清楚地告诉我们的孩子如何上网。
第五：拓展与创新。包含两项内容，第一：
为自己制定一个合理的上网计划，学习之后马上运用，通过这种方式督促、要求我们的学生要合理上网，不沉迷于网络。这是一种将课内知识与课外知识联系起来并加以运用的活动。第二：
收集一组关于“2008 北京奥运”的信
阅读全文>>>
相关栏目
