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乐观读后感

乐观读后感

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。乐观读后感专题给大家汇集了大量关于乐观读后感、乐观读后感精选等,希望丰富的乐观读后感内容能够对大家有所帮助!

1阅读观后感

阅读观后感 篇1

读完《伊索寓言》后,我了解了许多深刻的人生哲学和生活经验和能力。这本书让我从精辟的故事中体验和吮吸。万物中不变的真理对我的生活也有很大的启示。

例如,《蛇与荆棘》讲述了一条饥饿的蛇被绑在荆棘上,非常痛苦,狐狸看到了,说:船夫与船非常匹配。从这个故事中,我明白了邪恶的`真相,事实上,生活中有很多这样的例子,我们班的江毅就是一个典型的例子。

艺术课上,教室里只有蒋易、甘宇和我,其他人都去艺术室上课了。甘宇在座位上认真思考,一切都很平静。然而,无事生非国王蒋易必须挑起是非。他的眼睛和嘴角扭曲了,想出了一个弯曲的想法。没有人知道他想做什么?突然,蒋易拿起甘宇的文具盒,迅速爬到桌子上,迅速放在吊扇上。可怜的甘宇先是惊呆了,然后他的脸变红了。他开始跳舞。他很快爬到桌子上,想伸出手去拿一个放在吊扇上的文具盒。蒋易看到后,愿意放弃,冲向吊扇的开关……,突然,吊扇飞了起来,甘玉手一缩,吓得一身冷汗,脸色苍白,手几乎被吊扇绞进去……我在旁边看得触目惊心,吓坏了……

这件事一传十,十传百,渐渐全班都知道,老师都知道,应对全班的辱骂,老师的指责,蒋易却毫无愧疚,老师说:这样的人以后一定会受到良心的谴责!

相比之下,我觉得我做得很好。

有一天,老师送了一块蛋糕,每人一块,发现剩下的一块,老师思考,不明白谁好,他突然想起我今天写得更好,所以奖励我,我高兴地看着老师,老师说:这是奖励你,快吃。我没有独自吞下,而是把米糕分成四块,给我们小组的每个成员,我们小组的每个人都很高兴,他们说李宇恒给我们快乐,我们应该分享,说我们一起吃米糕,也一起笑,老师看到,也称赞我愿意分享,将来会得到好的回报。

所以,人要想歪点子,必然会受到良心的谴责地受到良心的谴责。相反,如果人们致力于善良,他们会得到好的回报!

阅读观后感 篇2

《阳光心态》这本书我和同事进行了读书交流,讨论从书中看到及获得的感悟。《阳光心态》第三章,第12小结主题是低人一等,才能高人一筹他阐述了如何的智慧处世、理性追求、开阔心胸、顺气自然、坦然面对得失,微笑迎接阳光灿烂的一天。

关于处世哲学,英国着名剧作家萧伯纳,美国科学家本杰明弗兰杰克,两次美国普利普利策奖得主布思塔金顿,用自身经历告诉我们身处社会,别把自己看的太高,看的太重,事实上,一个人的轻重贵贱决定不是自己能够定下标准的,适当看清自己,不仅能保持心态平衡,而且还

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2读后感观后感优选

关于“读后感观后感”,我写了一篇文章,欢迎大家来阅读。希望这篇文章能够帮助你,不妨将其收藏起来。但是记住,真正的读后感需要自己的思考和理解。我们应该按照自己的框架来整合文章内容,进行更为系统的思考。当我们阅读完作品后,我们能够感受到思想得到了升华。因此,读后感能够让我们表达对书籍的理解和感受。

读后感观后感【篇1】

《断舍离》是一本推崇现代家居整理的书。

断——不买、不收取不需要的东西。

舍——处理掉堆放在家里没用的东西。

离——离开对物质的执念,让自己处于宽敞舒适,自由自在的空间。

断舍离“的要点之一在于,要以思考自我真正需求为中心,而不是成为物的附庸,从而达成人生清爽高效的自有境界。

生活中如果真的能够做到书中传授的整理技巧,果断”断、舍、离“,家里自然干净整洁。怕就怕知易行难,下不得狠心决心。

女人天生爱购物,网购方便快捷更是刺激了购买欲,不断买进的同时也引发了存储问题,再多的容纳空间也无法满足与时俱进的购买能力。东西越买越多,空间越来越满,房间越来越乱,心情越来越烦。当时因为头脑一热所以购买,到手了之后却并不觉得有多需要,这种情况太多了,舍不掉的”鸡肋“也积累的太多了。

果断舍弃用不到的物品虽然是个亡羊补牢的办法,但是如果能够做到冷静购物,不迷恋物欲,不因一时兴起而盲目消费,不将许多不大需要的东西弄回家,从根源上斩断购买欲才是治标治本的好方法。

生活中的居家整理该如此果决断舍离,对于情绪,又何尝不是如此呢?尽快整理好心境,舍弃那些让自己感觉不快的负面情绪,心境越来越开朗,生命越来越积极。

断舍离是源自瑜伽和佛学的哲学观念,与其它鸡血汤不同之处在于,它想告诉我们:人生整理不在于贴标签式的整理本身,而是静下心来检视自己的房间和人生,到底哪些是多余之物,鉴别出来就要毫不犹豫的丢掉,由此发现真正自己的需要什么,以及自己想到底要成为什么样的人?

人的一生其实很短暂,如何在有限的时间活得精彩。林肯说过一句话,真正重要的不是生命中的岁月,而是岁月中的生命。

问题是:现代人大致都陷入了一种全民式的焦虑:拖延症导致的焦虑,信息过载导致的焦虑,还有失眠,还有选择恐惧症等等。

有限时间与无限欲望和可能之间的巨大鸿沟,沟壑难填。

怎么办?我们几乎都需要跟自己来一场”断舍离“。

断舍离,是一个心智历练的过程,是一种做减法的修行。

断舍离,不是教导你怎么活,因为也没有人能教导你怎

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3乐读后感

小编为您准备了以下关于“乐读后感”的范文,读后感书名是让人读后难以忘记的优秀书籍,是{作者人名}的代表作。此时可以仔细斟酌下书里的内容和词句,提笔将这些全部做好笔记,写篇读后感,希望这篇文章能够为你提供可行的解决方案建议你将其保存下来!

乐读后感 篇1

一个花了多年的花甲,得了癌症,做过大手术的人,每个月都要苦心经营地出去推广温室蔬菜技术,这是一种怎样的毅力?

一个农村基层党委书记带着富民进村,不计报酬地把技能传授给各地农民,承担起富民的责任,是一种怎样的心态?

山东省寿光市三元朱村党支部书记王乐义,是一名老共产党员,党龄4**x岁。他担任党支部书记28年来,始终牢记党的宗旨,不断创新,发明了冬暖式温室,引发了中国蔬菜种植革命,无私地向全省乃至全国农民传授技术。

党和人民给予王乐义很多荣誉。面对这些,他真挚地说,荣誉再多,我还是农民的儿子;只要是党员,就有义务为百姓办事。我最大的愿望和最幸福的事情就是看到全世界的农民都能致富。

王乐义的先进事迹,催人深思,给人启迪。

从王乐义身上,我们认识到一个优秀的共产党员首先是一个优高尚情操和人格魅力的人。王乐义胸襟宽广,充满情义。

对村中所有老人,每年过节,他都自掏腰包买礼物,尽“孝心”。在村中,从不搞“一言堂”;当书记28年,始终不当“一支笔”。

从王乐义身上,我们也认识到,一个优秀的共产党员,要着眼大局,严于律己;要讲党性,守原则,乐于奉献,有觉悟。28年来,利党利民的事,他都义无反顾。

党的恩情铭记在他的脑海里,群众的忧乐装在他的心里。

他没有利用集体一分钱,而是拿着自己的奖金为公众工作;他郑重宣布,将十几家企业的个人股份全部毫无保留地交给集体。

王乐义把鲜明的党性与高尚的人格融为一体:党性与人格融为一体,人格丰富了党性的内涵。如一撇一捺,支撑起大写的“人”。

从王乐义身上,我们也认识到,新时期,共产党人全心全意为人民服务,发展创新,不断增强为人民谋利益、为国家共忧的能力,是不够的。这是新时期共产党员先进性的体现,也是每个共产党员的责任。

只有小学文化的王乐义大胆创新,对蔬菜大棚技术进行科学改造,创造了蔬菜生产、经营的实用技术,不仅带动了周边农民走上了致富之路,而且造福了全国农民兄弟。他把农业科技的火花撒在祖国的广袤土地上,为千千万万农民致富开辟了道路。

乐读后感 篇2

农家乐观后感

我是一个城市里的居民,长期生活在

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4读西游记观后感

当我们看完一部好电影之后,心中会有很多感悟和心得, 记录一下自己的观后感,把自己的看法写出来,观后感应该处理好观看与感受的关系,做到抒情和叙述相结合,我们应该怎样去写作品名观后感呢?如果您对“读西游记观后感”感兴趣接下来的内容会对您有所帮助,这将使你更明智和成熟!

读西游记观后感 篇1

《西游记》是明代吴承恩所作的一篇长篇小说,主要讲的是孙悟空由仙石化身为猴,在大闹天宫被压五行山后,为报师傅唐僧搭救之恩遂保护其前往西天拜佛求经,虽历尽千辛万苦,而终于战胜了九九八十一难,取得真经,修成“正果”的故事。

这个故事中,再现了一件坚定不移、团结一致的伟大事件,歌颂了坚定、团结的伟大。

从这篇文章中,我们感受到了唐僧他们师徒四人坚定不移,勇往直前的精神。他们师徒四人总共经历的九九八十一难,但没有一次后退的想法,并且能战胜九九八十一难,没有坚定的精神是一定不行的。这篇小说也告诉我们团结一致的力量是最伟大、最厉害的。如果孙悟空没有各路神仙的帮助,没有师兄们与他团结一致斩妖除怪,他能将师傅唐僧搭救出来,化险为夷吗?如果孙悟空他们不团结一致保护师傅唐僧去西天,他们能到达西天吗?不可能!正因为他们团结一致,所以才战胜了九九八十一难,到达了西天,取得真经,修成“正果”。

其中,我最喜欢的人物形象是孙悟空,因为他对唐僧忠心耿耿而对妖魔鬼怪视如禽兽,虽然他非常的'调皮,但是在《西游记》中是最成功的角色,再加上惊人的`武功,变得更加成功。

每当想起孙悟空我总是想起以前的自己。我的经历和孙悟空几乎一样,从前我“大闹班宫”,而现在我的学习正在慢慢的进步。

这篇神话故事,让我终生受到启迪。

《读西游记读后感》之600字 篇16

读了这本中国四大名著之一的《西游记》,我深有感触,文中曲折离奇的故事情节和唐僧师徒的取经经历,给我留下了深刻的印象。

这本书主要讲了唐僧师徒一行人去往西天取经的路上,经历九九八十一难,最终取得真经的故事。

书中我最喜欢的人物莫过于孙悟空了。它具有上天入地的本领,天不怕,地不怕,爱憎分明,具有反抗精神。然而,人无完人,率真诙谐的他也有着爱听恭维话的'小毛病。他最大的特点便是勇敢。与至高无上的玉皇大帝作对,硬是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪战斗,与一切困难斗争,这和我们生活中的一切多么相似!就像这次疫情,是钟南山爷爷领着医疗人员

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5失乐园读后感

例如,在阅读作者的作品时,你一定会感受到一些作者希望传达的精神。写读后感是对文字的深入思考和理解的表达方式。在众多文章中,我找到了一篇非常出色的“失乐园读后感”,希望你能从这篇文章中获得有益的知识和技能!

失乐园读后感 篇1

《失乐园》读后感1000字!

最近连着看了好几本书,《一个陌生女人的来信》、《霍乱时期的爱情》、《挪威的森林》、《人间失格》……这些经典,似乎都离不开爱,而且似乎都未曾在婚姻中得到爱的满足。但看向现实世界,在婚姻中汲取爱、维持相对稳定的关系才是普遍的存在。不知道文学与现实的表象为何会存在如此大的差异,可能是只有高于现实、异于平常人的作品才会引起读者的强力反响?抑或文学总是比普通人看的深刻?

读《失乐园》时,我始终在想凛子和久木的感觉到底算不算真爱?两个婚外情的人,如果是真爱,为何没有摆脱现状、重新开始一段新的婚姻的勇气?如果不是真爱、而是单纯的性,他们相处的点滴中又能感受到情侣之间强烈的依恋。如果不是因为这本书是在受到真实的“阿部定”事件的影响,我会理所当然地认为,文学不过是高于生活罢了。书中有这么一句话,“阿部和吉田两人由衷爱着对方,而且是具有几万人未必出现一对的肉体适合性的鲜乎其有的组合。故而肉欲难以割忍,由衷的爱到极致而燃烧一尽的行为。”

从生物学上来讲,两个人由生理需求上的联系升华到极致的爱,好像真的存在。想到这,我似乎多少有些能够理解《一个陌生女人的来信》中的女主和《霍乱时期的爱情》中的男主执拗地爱一个人一辈子的合理性,而非是纯粹的文学升华。

目光继续聚焦在久木和凛子。我觉得他俩之间确有真爱,而非仅是男女之间的苟且。爱到可以一同为爱走向死亡的人,怎能说只是婚外出轨的人单纯的为了性而走到一起?但在他们为爱离开的举动中,更多地是一种屈服于现实的悲凉,而非仅仅是为爱献祭。试想,如果此刻的他们,男未婚、女未嫁,肯定会毫不犹豫地结合在一起,但到了凛子38岁、久木52岁的阶段,他们的生活中存在太多的羁绊。他们首先要跨过的是凛子的丈夫和久木的妻子,各自有家室的人,跨过去意味着家人虽然什么都没做错、却要为自己的行为承受惩罚。

其次,他们要跨过世俗的眼光,被调到原本是自己下属的分社的久木,不就是世俗打他的一记响亮的耳光吗?再者就是衰老,这是他们内心、尤其是凛子最为抗拒的槛,书中曾多次遇到凛子幻想自杀的举动,她俯在雪地上感受久木给他描述过的死亡的感

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6欢乐颂观后感

优秀的文学影视作品让我们的生活更有意义,看这些作品时,我们会有不同的感悟。因此,写好观后感就成了我们的主要目标,应该写出心中所想。如何写出令人印象深刻的观后感呢?趣祝福编辑整理了一些与“观后感”相关的资料,供参考之用,具体情况可能会有所不同哦!

欢乐颂观后感 篇1

电视剧《欢乐颂》正在热播,不少观众当初是冲着《琅琊榜》的阵容来看这部剧的,后来却慢慢地被剧中5个女主角的日常工作和生活“圈了粉”。没有狗血剧情,没有弱智情节,“欢乐颂五美”在现实里努力成长,从她们身上,总能隐约看到自己,或是曾经的影子,或是憧憬的样子,不少网友表示:“我们曾经是邱莹莹,慢慢成了关雎尔,想活成安迪的模样,想过上曲筱绡的生活,最后却都成了樊胜美……”在职场中,我们和她们面临一样的困境,经历着一样的悲喜。那么,从她们身上,我们又能学到什么呢?成长固然一路荆棘,但什么都不能阻挡勇往直前的心。

“我们大部分人,没有曲筱绡的家庭背景,踏入职场的那一刻,我们渴望成为像安迪一样的人,所以我们像关雎尔一样拼命努力,然后就到了樊姐的年龄,怀念起那段像邱莹莹一样傻傻的时光。”不少追《欢乐颂》的观众,发出了这样的感慨。

职场中波澜四起,成功的定义更是包罗万象,升职越快越高固然好,但这并非人人可遇又可求。重要的是找到一条适合自己的道路,快乐前行。职场进阶的道路一地鸡毛、一路荆棘,勇敢前行的心和努力踏实的态度尤为重要。

《欢乐颂》五个不同的女性角色代表着社会中五种不同的女性视角,或娇或聪明或精或乖或傻,《欢乐颂》五美各有千秋,谁都想拥有曲筱绡的优越家世,安迪的最强大脑,樊胜美的超级情商,关雎尔的勤奋上进,邱莹莹的天真顽强,但是,好事不能让一个人全占了,所有的优点自然也不会集中于一人。但是色彩缤纷的五美其实有一个共同点,那就是努力。

现实中很少人如曲筱绡生来含着金汤匙,可以“看到喜欢的就扑、看到不爽的就揍”,所以都会憧憬成为安迪那样的女强人。也许倾尽所有,也无法完成对命运的逆袭,也许用尽全力,最后也不一定能够成为彪悍的安迪,但是,我们至少在努力,而努力本身就值得尊重。好像邱莹莹与关雎尔那样的职场菜鸟,最初难免会遇到坎坷,但一定要在自己最年轻的时候选择努力,这样等年岁渐长时才不会后悔。即便在进阶到某个阶段后像樊姐那样难以再前进,但我们在自己力所能及的范围内做到了最好,我们展现了自己对生活的诚意。

但是努力并不意味着

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7论快乐读后感

今天栏目小编给您分享关于“论快乐读后感”的相关主题内容。书籍不仅可以为我们带来知识,也可以启发我们的思考。作品就像一个忠实而好的朋友,伴随着我们的成长和思考。面对作品中的精彩情节,我们不妨写下自己的读后感,以记录内心的所思所想。请您认真阅读以下信息!

论快乐读后感 篇1

20xx年01月15日 读完《论快乐》这篇文章,让我对快乐这个平时看来很普遍的名词又多了一份认识。

有人从字面上直译快乐,就是很快的,值得我们高兴的事,的确是这样。在很多场合上我们会对自己的亲人,朋友发出诚挚的祝福,祝他们快乐,而且是很贪婪的希望他们每天都快乐,但现在看来,也许这真的只是一种愿望,快乐是一种奢侈品:“‘永远快乐’这句话,不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久”。也终于知道我们为什么会毫不怜惜地把‘快乐’这个词大方的送出去。 快乐,每个人都经历过,只是那种感觉太短暂,有时候会让我们忘记在那段时间里的我们,只因为她短暂,让我们还来不及享受,只有回味的权利。也是因为短暂让我们觉得我们没经历过,所以会有很多人抱怨上帝眷顾自己,因为自己不快乐。其实快乐和机遇是一样的,在每一个人的手里握着,只是有的人把握得住,所以他们觉得很快乐,而有的人不知道这个道理所以总是埋怨别人的不是,老师给自己制造苦恼殊不知,快乐已经和他丢弃的时间一样溜走了。

再者,快乐在不同人的眼里也是不一样的,对名利看中的人在自己得到更高的权利时,会觉得这是快乐的时刻;对成绩看中的人而言对自己取得高分就是一种满足,一种快乐;对于唯利是图的人来说,哪怕得到一丁点好处也会沾沾自喜;在无私的人看来,能帮到别人那就是一种幸福。这样看来快乐并不是完全褒义的,有些人的快乐并不能为所有人所接受。

快乐的.确是好东西,他会让人们去不断追求,在追到并享受之后,又会去找寻新的快乐,与其说是一种继续不如说是一种弥补,弥补之前未能好好拥有,但是,人们却未发现其实每一个快乐的过程我们都享受了,只是因为太短促,会让我们觉得我们好似没有珍惜,也许这就是快乐存在的意义,他让人们不断拥有又不断追寻,让人们对它变得贪婪,就好像是一种人生目标,当我们实现一个梦想时,会很快乐,但无论什么样的梦想都回过时,所以我们会重新加快脚步,寻求下一个理想,换句话说就是寻找下一个快乐。 在我眼里,快乐真的是很容易很简单的,和朋友在一块聊天,和家人一起吃

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8中学读后感观后感集合

中学读后感观后感 篇1

作者是英国作家希尔,她向我们讲述了一个小男孩哈里因车祸去了另一个世界,但他还牵挂着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学,却又不知如何传达他的心声,直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间‘来向亲人和朋友告别,并向他们表示歉意和爱……

哈利跟着阿瑟来到了人间,来到了电影院,他看到许多幽灵藏在那里。他们就像与亲人隔了一面镜子,看得见,摸不着。这让我们活着的人应该倍加珍惜能把握的时光和身边的亲人朋友。当拥有时请珍惜,勿让失去时而惆怅。

后来,哈利如愿以偿地完成了心愿。然后,无怨无悔地融入“天蓝色的彼岸”中。

哈利和雅丹其实是一对很要好的姐弟,但是他们俩都很爱面子,双方总是引起一些不必要的麻烦。在吵架的过程中,谁也没有想到结果会是这样的。当哈利想对姐姐说抱歉时,雅丹也非常后悔,想对弟弟说抱歉。阴阳隔离时两人才明白亲情才是最可贵的,道歉和感谢永远不要成为离别后的一声叹息。

中学读后感观后感 篇2

在读《我在美国教中学》这本书前,我对本书充满了好奇。看书名就知道,这本书讲的不是发生在中国的事,而是发生在美国中学的事情。作为一个在国内接受教育的人,我对于美国教育的了解仅限于书本和前辈们的说法。这本书的作者是一名在中国土生土长的人,毕业于中山大学,在他所从教的那所中学,他教的科目有中文和生物。我最好奇的是一个中国人如何教外国人中文。虽然国内有一个学科叫对外汉语,但是显然作者并不是学过这个学科的人。学过语言的人都知道语言这门学科跟思维有点关系,还有专门的一本书叫《思维与语言》。众所周知,中文属于汉藏语系,英文属于印欧语系,两者的思维是不一样的。这一点我在日常的教学当中也深有体会。比如说,我有节课做练习的时候让学生翻译“英国的教育制度是受许多其他国家的学生欢迎。”这个句子的时候,学生翻译“许多其他国家的学生”的时候习惯于中文的字面的直译:many other countries’ students,而比较正宗的表达应该是many students in other countries。也就是把状语置后,再比如,学生说“中国的”的时候会用china’s 而不是chinese。从这些,我们可以知道在美国教中学,特别是中文是不容易的。

读了这本书之后,我对美国的教育和语言的教育有了一番新的理解。

首先,我先谈我对美国教育的新认识。以前,从课

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9科学发展观读后感

以下是趣祝福为您整理的“科学发展观读后感”相关内容希望能够帮到您,倘若您拜读了作者的著作,必然会被他的文字之美所折服。读完这本名著后,仔细品味所得的智慧可以成为一篇读后感,这样珍贵而有价值的文章请务必收藏备用!

科学发展观读后感(篇1)

科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。即坚持经济建设为中心,坚持城乡、区域、经济社会、人与自然、国内国外的“五个统筹”。这一基本要求,体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央发展观的丰富和完善。

建国以后,我国的社会主义建设有了很大的发展,而由于在指导思想上偏离经济建设为中心,一度出现“短缺经济”。改革开放的年月,邓小平同志强调“扭住经济建设不放”,有力地解决了我国经济发展的许多关键课题,使我们的经济生活发生巨大的变化。当时在经济发展水平比较低,与发达国家以及周围的新兴发展的亚洲“四小龙”的国家和地区拉开差距的情况下,我们所说的“发展”,在经济方面聚精会神,投入了极大的精力。

如果我们不这样做,我们将在激烈的国际竞争中处于劣势。实践证明,我们的“一个中心、两个基本点”的基本路线是正确的,大力发展我国的经济是有效的。然而,当我们的经济有了比较充分的发展以后,新的情况出现了,“成长的烦恼”出现了,非均衡发展以后的不平衡情况出现了,城乡、地区、人群收入差距扩大了,而且有继续扩大的趋势;经济有长足的发展,而社会事业的滞后,社会问题的凸现,引起人们的高度关注;经济的大力发展,资源环境的压力明显产生了,人与自然关系的出现不和谐的情况;我国加入wto组织后,与世界各国的贸易急剧增长,这是我国对外开放的成绩,然而,与一些国家的贸易摩擦增多了,等等,都需要我们对自己的发展观重新审视,重新认识。

科学发展观的提出,就是党与时俱进的思考:经济建设为中心的路线必须坚持,而根本着眼点是用新的发展思路提高经济增长的质量和效益,实现又快又好发展;大力发展经济要继续进行,而现代化建设的总体布局要有“四位一体”的思想,还要大力发展政治建设、文化建设、社会建设;人类追求自己的文明发展向纵深推进,然而,我们还得考虑地球的承受力,这里有当代的资源环境的平衡,更有与后代的“代际平衡”,要求我们资源用得更为合理,环境保护得更好。

科学发展观的新内涵,体现了共产党人坚持马克思主义发展观,与时俱进。

认真实施各项国家战略是党的先进性的体现

由科学发展观统领而制定的国家十一五规划

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10可乐牛奶读后感

今天我们为大家整合了一些有关“可乐牛奶读后感”的内容,感谢浏览本内容旨在为你提供有用信息。老师常说:读一本好书使人受益终生,阅读作品后,我被作者描绘书写的情景吸引,印象深刻。 写读后感,可以将自己的思考和感悟记录下来,留作日后的回忆。

可乐牛奶读后感(篇1)

自从上了大学以来,我接触到很多经济学的书,曾经也试着去喜欢他,去理解他,但是总是也很多的专业名词及其解释我是越看越不明白,很多名词也是在考试的时候死记硬背的,有时候我在想,学了这些真的有用吗,我都学了一年了居然还不能拿我们的所学过的经济学知识做一些有意义的事情,每每看到别人用自己的闲钱去投资**什么的小赚一笔的时候我都在想我什么时候也能看懂市场的运作规律,猜中**的走势呢,成为经济学达人呢?

庄子曾经说过:“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”从古至今,我们都受到利的困扰,也因此这么多人都选择经济学,因为每个人都想争取到自己最大的利益,当然我也不例外。但这本书告诉我,尽管有这些烦人的公式,我实际上是我自己的经济学家在我的生活。

我记得大一的时候我想了很多次。我想读很多关于经济学的书,成为一个会理财的人。鉴于大一寒假的时候老师要求我们写一篇和本专业有关的书的读书心得,于是我在图书馆的茫茫书海中找到了一本税收法。当时之所以选这本书,是因为我是个税务专业的学生,符合与专业相关的要求。其次,我对法律很好奇,应该有信心去读。

谁知看了几页纸之后我实在理解不了,还是囫囵囤在,勉强写了一篇读书心得。

这次经别人推荐,《牛奶可乐经济学》这本书,从题目中就能看出来,牛奶可乐都是在我们日常生活中无处不在的,那么这本书的内容也是关于我们生活中无处不在的经济学。这本书的作者罗伯特·弗兰克教授是康奈尔大学管理学院的教授。在今天,我们总是抱怨课堂上的经济学已经抛弃了生活,毫无用处。

读完这本书,我发现事实上,经济学正生动地编织着生活的方方面面。我们可以用经济原则来解决我们周围所有的重大和次要问题。

在前言中,教授提到他自愿加入尼泊尔的和平队。在他出发前的尼泊尔训练中

尔语老师用13周的时间采用模仿婴儿学说母语的方式教会他们讲尼泊尔语。这是一种训练

思维的方式。讲师从常见语境中找一个简单的例子,让他们反复朗读,然后稍加变化,再反

复朗读。等到能在当前程度进行对话时,再教更深的内容。其目标是让他们能不假思索地作

出回答。这种“教的少,学的

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