国学经典诵读观后感 篇1
我准时打开电视，收看《国学小名士》这个节目，我发现要想上去这个节目，必须背过许许多多的古诗词，还得理解诗词的意思。我一边看一边记，我惊叹大哥哥大姐姐那超凡的记忆力。而且，还记得住我们的民间习俗，当考到时，能倒背如流，有些习俗我都不知道呢!如：过年时，总是把“福”字倒过来贴，为什么?我想了半天，也没想出一个绝妙的答案来，而那边，大姐姐已经想出答案来了。“福”倒了，就是福到来了的意思。我这才发现自己的知识这么匪浅《国学小名士》经典诵读比赛观后感《国学小名士》经典诵读比赛观后感。
吃饭是天天干的事情，也是每人所干的，但是吃饭也有它自己的礼仪，自从看了《国学小名士》，我才知道吃饭的礼仪有多重要。现在，我就告诉你们一些基本礼仪：1.要尊敬长辈，先让长辈坐下，自己再坐下。2.不要大声说话，也不要与别人打闹《国学小名士》经典诵读比赛观后感文章《国学小名士》经典诵读比赛观后感。3.吃完饭以后，不要把垃圾扔在桌子底下，而是把垃圾带走。这让我因此变得很注重礼仪起来，成了一个非常有礼貌的小女孩呢!
除了礼仪，还有一件事能让人更关注你，认为你是一个很好的孩子。就是这一个例子：朋友给你钱买东西，正好有人向你借钱，而你身上没带钱，借还是不借?如果换做是我，我会毫不犹豫把钱借给那个人，因为我觉得帮助人是美德，但做人要“言必信，行必果
”最后，我会把那个人还得钱，再交给朋友，这样，既守信用了，也帮助了其他人。
我从这个节目上学到了许多，我以后要学习那些大哥哥大姐姐，要有一种不懈的精神和了解更多的知识!
国学经典诵读观后感 篇2
今天,我观看了山东少儿频道的经典诵读节目,节目以"诵读经典、传承美德"为主题，旨在让青少年通过对国学经典的诵读，把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合
一、学以致用”。
我对节目中讲的礼仪深有感触。自古以来，中国就是一个礼仪之邦。中华民族是礼仪之邦。中国人以礼貌著称。中华民族的礼仪文化是几千年灿烂传统文化的重要组成部分。
在中华民族源远流长的历史长河中，礼仪文化蕴含着深厚的文化内涵。中国礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分，对中国社会的历史发展有着广泛而深远的影响。
礼仪是人际交往中的一个自律和尊重的过程，它以一定的常规方式表达，涉及着装、交往、情商等方面。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度看，礼仪可以说是一门艺术，一种交际方式或一种交际方法，适用于人际交往。在人际交往中表示尊重和友谊是一种习惯做法。从交际的角度看，礼仪可以说是人际交往中相互沟通的技巧。
但是，在当今这个社会，礼仪好像已经被人们忽视，太多人不把礼仪当回事。在大街上随便转转，你就可以看见，总会有那么几个人,走着走着,就把刚刚手中的垃圾随手扔在了地上,明明看见不远处有一个垃圾桶,可还是不愿多迈那几步,随手就扔转头就走。再看看学校，到处都是果皮和纸屑；还有随地吐痰；墙上有涂鸦。
唉，这不是最严重的。一些学生甚至骂人、抽烟、打架。
尽管如此，通常的个人礼节还是需要实现：说话轻声细语，发点脾气，少点理由，多点知识，多点甜言蜜语，多点微笑，行动快一点，做事多点，步子稳一点，速度快一点。
陶行知先生说：教千人求真；学千人学做人。道德是做人的根本。
根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。因此，作为学生，我们应该为祖国争光，做一个真正有道德的人。
国学经典诵读观后感 篇3
读完《中华诵国学经典诵读》，我受益匪浅。这是我觉得这是一本好书。
《中华诵国学经典诵读》这本书，内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事。这本书从开天辟地到各种自然现象，从远古时期的三皇五帝到百家学子，从社会历史到礼乐文化，都在有限的篇幅中向我们娓娓道来。这本书使我获得了许多知识，了解了许多事实。
我被书中动人的故事感动和陶醉。
在这本书中，我们可以领略到楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清**的风采，让我们现在的人感受到中华民族传统文化的魅力，然我们知道即使是在科技发达的现代，我们也能感受到传统文化的蕴含。
读了这本书，我仿佛穿越到了五千年前，参观了那时候创造的令世人称赞的奇迹，我看到了这个伟大的民族在五千年的风雨侵袭中依然坚定地勇往直前！读了曾子的“吾日三省吾身”我知道了做人要多次的反省自己，读了孔子的“温故而知新，可以为师矣。”我学到了学习的方法，让我重新审视自己的学习方法。
读了这本书，我不能不惊叹于我们的祖先不仅用聪明才智创造了不朽的五千年传统文化，而且用勤劳的双手创造了坚不可摧的长城文化。如今，长城作为世界八大奇观之一吸引了世人的目光，而且以微微雄姿、坚强的体魄，象征着中华民族坚强不屈的精神和克服困难的顽强毅力。
如今，我们伟大的民族将我们的传统文化不断的发扬光大，以韩国的第一家孔子学院为先例，全球五大洲的各个国家争先创办孔子学院，掀起了学习中文，学习中华民族传统文化的浪潮。
中国文化博大精深，源远流长，我们无法通过一本书览尽我们祖国的传统文化的大好风光，但这一系列的书能让我们了解历史与文化，感受人性的关怀和生命的尊严，传承文明，接续未来，以使我们人生的发展。
读完这本书，我从厚重的中华传统文化中汲取了精神食粮，从中感悟到中华民族的团结奋进，和谐友善，自强不息的伟大民族精神。作为一个中国人，我们应该发扬这些传统文化！
国学经典诵读观后感 篇4
三点半、四点半，终于五点半了。我迅速从床上爬起来，穿上衣服，匆匆地整理了一下，便开始向学校出发。你们知道我为什么起得这么早吗？告诉你们吧，今天上午我们班将有38人要去市子路小学参加濮阳市首届“宽让杯”国学诵读比赛，我们班诵读的是《孝经》，我很荣幸地扮演圣人孔子。
六点整我们准时到达学校，全体学生紧张有序地画上妆，并穿上复古的服装，然后张老师又交待了一些注意事项，便集体向子路小学驶去。大约过了二十分钟，我们到达了子路小学。那里早已是人山人海，各个参赛选手都已准备就绪。
经过十分钟的耐心等候，张老师向同学们告知：“我们第六个上场表演！”那么靠前，大家显得有些紧张了。该上台了，我深吸了一口气，向着舞台走去。“先王有至德要道，以顺天下……”我努力做到背诵每个字铿锵有力、清晰顺畅。当背诵到第七章时，我忽然看到一位评委老师对我微笑，这个微笑给了我力量，增加了我的勇气，让我变得更加自信起来，我感觉到我的声音更加洪亮了！
比赛结束了，我们焦急的等待着结果。不一会儿，张老师乐呵呵地向我们宣布：“我们获得一等奖！”大家顿时欢呼了起来。颁奖仪式上，张老师、史皓玉和我代表集体去领奖。当我手捧奖品站在领奖台上时，我真想对在场所有的人大喊一声：“我们胜利了！”我们的付出终于有了回报，我想这就是“台上一分钟，台下十年功”吧！
国学经典诵读观后感 篇5
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。大家好!我是来自惠民一实黄冈小学三年级一班的国学小名士——董正盛。”我也想像参赛选手一样自豪的介绍一下我自己。 刚开始看《国学小名士》的时候，我发现有很多知识是课本上学不到的，他们竟然也能对答如流，真被他们惊人的记忆力、丰富的知识储备、良好的心理素质和现场应变能力惊呆了。其中有一期中的参赛选手杨震竟然和我们是同龄人，仅仅上三年级就敢上台与初中、高中的大哥哥、大姐姐比拼，太佩服他的勇气了。我是一个不太爱表现自己的人，平日里有类似的展示活动，我都不愿意主动参加，看了《国学小名士》以后，我也想向杨震学习，抓住机会，锻炼自己。 爸爸妈妈告诉我，《我爱记诗词》和《名家对对碰》更多的是考察参赛选手的国学知识储备，有不足可以在生活、学习过程中弥补。留心处处皆学问，只要我们平时多注意积累，多留心就可以丰富自己的知识。学习知识是简单的，但是要将学到的知识运用的生活中，变成自己的实际行动就不容易了。所以我更喜欢《美德大考验》，桔子捡不捡，垃圾桶扶不扶，通过别人的表现可以反思一下自己，从而努力做到“知行合一 学以致用”。
在观看《国学小名士》的过程中，我也学到了很多日常
礼仪，比如吃饭的时候必须长辈先入座，还要照顾身旁的人，多帮别人斟茶倒水，餐桌上不要大声讲话，筷子尖、茶壶嘴儿不能对着别人等。恰好过春节，我将这些礼仪直接用到了生活中，得到了长辈们的表扬。
《国学小名士》的比赛虽然已经结束了，但是它留给我的启示将伴随我成长。我将时刻以国学经典激励自己，努力成长为一名“知行合一”的国学小名士。
国学经典诵读观后感 篇6
今天，我看了《国学小名士》经典诵读的总决赛。就像推开一扇神奇的门，让我穿越中华民族几千年的灿烂文化。这简直就是一场视觉盛宴，是一场力量的比拼，学霸的比拼，看到了当代中学生在文学上的激烈角逐，看到了中国古代文学的博大精深，古诗词是我们中国文化的精髓，在历史的长河中，它们熠熠生辉。
一个小小的“山”字，选手们能在短短的5秒钟内脱口而出朗朗上口的诗词句，令我叹为观止，狠狠的羡慕他们的从容与有条不紊，当然这与他们平时的知识积累是分不开的，没有平日的日常积累与大量的读书，他们不会有今天的成功。同时我也更加佩服古代的文人墨客有如此之高的文学功底，短短的一句诗，有如此丰富的内涵如此丰富的艺术魅力，就像浩瀚沙漠中一朵艳丽的鲜花一样耀眼。这就是第一环节的根据关键词选手们的精彩车轮战。
第二环节也是考验胆量与智慧的环节。既要选题恰当，又要打败对手。看到选手们的精彩对决，我也不知不觉的替我喜欢的选手捏了一把汗，有时候想冲上去帮他们一把的冲动，但是和他们比起来，我的知识量相当的匮乏，我要以此为动力，提高自己的文学积累，争取在国学经典的领域上升档次。
汉学最强调的是中华民族的传统美德和礼节。在这个环节中，选手们处于无意识状态，他们展现出自己的声音。有的地方虽然做的有所欠缺，不是很完美，但是他们都能意识到自己的问题，并分析原因做出承诺。
这也是国学经典诵读想要达到的效果。
**这个节目后，我有了学好国学的决心，我要通过古诗词的诵、读、写、背去领略中国古代文化的魅力。与他们融为一体，使之成为我最重要的精神食粮。通过学习汉语知识，让世界了解中国，让青年了解中国古代文化，继承美德，继承正能量，为社会进步而奋斗。
国学经典诵读观后感 篇7
国学小名士经典诵读观后感一
“滕州有两个国家级非物质文化遗产，一个是鲁班传说，另一个就是柳琴戏……”当天，“国学小名士”王然走进柳琴剧团，深入了解柳琴剧的传承和发展。“通过学习 ，我对柳琴戏有了更深的了解，作为一名‘国学小名士’，我有责任向更多人宣传柳琴戏，进一步弘扬我市传统文化。”在随后的公益活动中，王然制作了问卷调查表走上街头，按老年人、中年人、青年人三个组进行调查。
“从调查中我发现，老年人对柳琴戏的了解比较全面，中青年人则知之甚少。我还走进几所幼儿园，向孩子们宣传柳琴戏，希望孩子们从小就对它感兴趣，继承和发扬柳琴戏。”王然说。
与此同时，另一批公益活动也在火热进行中。当天下午，“国学小名士”魏瑞走进市公安局和民警一起进行全民阅读活动。“警察为了保护人民的安全，做事都很认真仔细，没想到他们读起诗词来也一丝不苟。
”魏瑞说，“‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’这是对警察们最好的诠释，也是每个人都应该学习的精神。”“这次活动，我们尽情畅游书海，感受到了国学经典的浓厚氛围。”参加活动的一位民警说：
“通过这次活动，我们在以后执法时会更注意方式方法，做到‘亲亲而仁民，仁民而爱物’。”
为进一步了解和体验国学经典，“国学小名士”还自己策划拍摄了一部国学题材的微电影，用短短半个月完成了剧本创作、实地拍摄和后期制作。该部微电影讲述的是一名对国学不感兴趣的现代中学生穿越到古代遭遇到了种种困难，从而感悟到国学的博大精深，回到现实立志研修国学的故事 。“现在我们中学生普遍忽视国学，认为国学无用，我们希望通过拍摄这部微电影唤起周围人对国学的重视。
”该剧导演常方明说。
弘扬美德，传承经典。“国学小名士”们通过策划和参与各项公益活动，向市民宣传了我市的传统文化，并通过“行知合
一、学以致用”的行动，对传统文化和国学经典有了新的更深层次的认识，用自己的实际行动影响着身边的人。
国学经典诵读观后感 篇8
小学，初中，高中。我无数次从噩梦中惊醒，都是因为这些枯燥而无聊的课本，那些曾经的美好哪儿去了啊？直到有一天走进大学校门，我才感受到自由的幸福。
因为从那一刻起，我又拥抱了书海。看到学校图书馆里密密麻麻的书，我才意识到我以前读过的书只是杯水车薪。
《大学》、《中庸》、《儒林外史》……那些曾经熟悉而又遥远的朋友，又开始向我招手。我不记得那天我在图书馆呆了多长时间，也不记得我看到了多少可爱的书。但那晚的梦不再是恶梦。我像鸟一样飞向蓝天，像鱼一样跃入湖中。每到过礼拜的时候，同学们相继出去逛街，购物。
而我却心甘情愿地泡在我的书海世界里。
从此，“枯燥”二字便越来越淡了； 图书馆的阅览室里便又多了一个如饥似渴的身影。
时光荏苒，转眼角色就变了，从一个学生变成了老师。一旦理想渐渐远去，这本书也离我越来越远，大学的时候读那些中外名著，也慢慢在简单的饮食中当泡菜吃光了。新房子的书架上摆着一些崭新的经典名作，但它们只在展出。书已成为纯粹的装饰品，风景已被遗忘在角落里。
事实上，一本书就实一种生活。经过无数次的沉浮，我仍然觉得读书是生活中最美的东西。
春日的午后，慵懒地坐在阳台上晒太阳，饮一杯茶茗，享受着人生，顺手从书架上抄出一本《道德经》。看着看着，竟然有了一种忘身世外的飘渺感，那些经典的文字竟深深的激荡着我的心灵：“上善若水，水善利万物而不争 ，处众人之所恶 ，故几于道 。
居善地 ， 心善渊 ， 与善仁 ，言善信 ， 政善治 ，事善能 ，动善时 。夫唯不争 ，故无尤。”多么深刻的道理啊！
水正是因为她的“不争”才造就了她的“无尤”。曾几何时，我也成了一个凡夫俗子，争名夺利，忧心忡忡，最后两手空空。老子的处世哲学，不正是我们应该去借鉴学习的吗？（趣祝福 www.ZF133.COm）
也许这就是经典的力量，它可以随时用它的魅力净化我们的心灵。
前几天听了一场雪小禅女士的报告会，报告会的名字叫《生活与写作都是一种修行》。她穿着自制的旗袍慢慢走进会场，这将是第一次在茫茫人海中被注意到。她精通各种武术，周围有散文、小说、喜剧、书法、收藏、美术和音乐。
她喜欢写写，用自己的文字陶冶自己的生活；她喜欢自由奔放的书法；她喜欢远行，在美丽的地方印出自己的脚印；她喜欢读书，不断地从大大小小薄厚的书中汲取营养。她的生活无比的精致，她将自己活得精美绝伦。
我在她身上看到了阅读的力量。读书不也是一种生活态度吗？精读是一种生活。这也是一种没有理解的生活。在书的世界里漫步徜徉那该是多么幸福的一件事情。今后的日子里我也要重拾那些久违的书籍，让自己的生命更加充实，让自己的生活更加精致。
在这个美丽的春天，我与“国学经典”定下一个约会：每月一本经典名著，直到我老去。我真的希望我们的约会能永远进行下去。
读书是一种文化和心灵的长途跋涉，有点辛苦，但沿途的风景不是我们人生的追求吗？在这场文化之旅中，在国学经典的伴奏下，今生我能要求什么？
国学经典诵读观后感 篇9
《国学小名士》观后感1
在观看《国学小名士》电视选拔赛中，我不禁感叹选手个个都是精英。看选手们一个个自信地站在那里，他们一定做好了赛前的准备——肯定读了很多古书、诗文。不过，我还是在心里替他们捏了把汗——他们会面临怎么样的难题呢？
第一环节，用带有“家”“国”的诗词来回答。这时我想到了一幅对联，上联：风声雨声读书声，声声入耳，下联：家事国事天下事，事事关心。只有我们不断去关注自己的国家，才能让国家变得强大起来。
第二环节，用带有亲情的诗词来回答。我觉得诗词中的亲情，在流传的过程中，起了一种情感教育的作用，它使我们的情感受到了陶冶，得到了升华。再看最后，在十二位“国学精英”中，总冠军诞生了！
通过这次比赛，我终于意识到选手与选手之间知识的差距。
以后我要多读读多背背古书、诗文。让自己成为一个有知识的人。
《国学小名士》观后感2
一首首古诗词从我脑间闪过，一幅幅对联从我嘴里脱口而出……自从看了《国学小名士》这档节目，让我感悟颇深，受益匪浅。原以为经典诵读就是手拿着一本书站在台上朗读，没想到它可以通过那么多的形式向我们展现。可对于我来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。当我看到那些同学激情洋溢地演讲，他们排成不同形状的队形，穿上各种各样的服装，用舞蹈、歌唱、朗诵等给电视机前的我们呈现着一场丰盛的文化盛宴，使我的内心备受鼓舞。他们就是我的榜样，以后我要多读书，多看报纸，来丰富我的知识。
观看完《国学小名士》后，我的心久久不能平静。一想到我国国学经典的博大精深和传统文化的美德，我的心中便涌起阵阵涟漪。在惊叹的同时为自己是一个中国人而自豪。
回味起选手背古诗时的镇静，真值得让我学习，还有选手背古诗的顺畅、清晰，让我羡慕、嫉妒，它们都是怎么背的呢？?他们说：“凭感觉。”但好几轮下来，他们一直都是这样，我想他们不是靠的运气，而是平时的积累。这一点非常值得我们每一个人学习。
小时候，诗词是我们最不愿意接受的东西，国学更是我们不懂的的东西，但是现在，我们可以自豪地说出：我们爱诗词！我们爱国学！因为它们是祖国文化的精华！
看完这个节目，我明白了，生活中要处处留心身边的知识，其实国学就在我们的身边，离我们很近、很近。也要多积累，积累诗词名句，增长知识。尊敬长辈，因为尊敬长辈、孝敬父母，是中国的传统美德。在今后的学习中我们要向着理想奋斗，并在今后为国学事业贡献出一份力量。爱上经典诵读吧！它会让我们能够拥有一个美好的精神家园。
让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！
《国学小名士》观后感3
那天，我从网上找出《国学小名士》，点击最后一期。一上来是先介绍那12个精英，都有谁我不记得了，让我惊讶的是后面的比赛。
第一环节比赛规则是：六人一个组，屏幕上显示出两个字，要根据那两个字，说出古诗、韵文等。第一组的两个字是：家、国。从一号开始，前面的一说完，下一个第一个字已经出来了，她们就像在诗句接龙一样。看的时候，我也想出来了几句：“红豆生南国，春来发几枝”“国破山河在，家书抵万金”，不过，比人家差远了。
正在想着其它的诗句，第二环节到了，规则是：根据提示猜成语。令我记忆最深的是第三题，是根据一幅沙画，大屏幕上画的是在凹凸不平的路上升起了太阳。当时我看像丝绸之路，就想是不是丝绸之路？结果人家还没画完，后来又画了一个小人，接着有一个选手按了抢答器，在宣纸上写上了答案：闻鸡起舞。我又看了看画，真的是哎!
接着又到了第三环节，是下五子棋。黑方先走，不过要回答对问题才可以走，就不再详细说了。主要的是最后一个环节，对春联。有两位书法家来写上联，下联有选手们自己想，再写下来。我记得最清楚的是第三幅决胜负的春联，上联是：一元二气三阳开泰，下联第一个是：四海五洲六合同春，另一个是：四书五经六艺贯通，我觉得两个都很好。评委说，这个上联很难。一会儿，三位评委给出了答案，刘康宁获胜，就是下联是“四海五洲六合同春”的获胜。
看完了以后，我听了选手们的感言。我知道了他们的家里放着许多的古诗、成语故事、名著等等之类的书。从这个节目，我体会到中国的国学也是博大精深的。
《国学小名士》观后感4
《经典诵读》是我们学生必背的，可对于我们来说只是死记硬背，根本不理解其中的含义。这两天我看了一个节目《国学小名士》，让我感悟颇深,受益匪浅！
《经典诵读》是我们必须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢？每天都在浪费时间，不学无术，每天昏昏地度日，所以我非常惭愧——对不起老师和父母。
当我看到那些选手们激情洋溢的'演讲，我的内心备受鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。以后我要多看书，读报纸，来丰富我的知识。我深刻醒悟：应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备。《经典诵读》是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神、弘扬中华文化魅力的法宝。《经典诵读》中所包含的国学文化须牢记。
《 经典诵读》中有许多优美的诗词，如：“三人行必有我师焉，择其善者而从之。”“子以四教：文，行，忠，信。” ……《国学小名士》上有评委说：“松，在古人笔下是一个备受赞扬的植物，除了它的本意外还有高直、坚强、正直等很多美的象征意义在它身上，另外还暗含着坚持不懈、认真对待事物的精神，这也是我们需要学习的地方。我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界，让世界关注中国文化，因为它就是民族传统与民族精神的化身。
《国学小名士》读后感5
今天，我看了山东省青少年经典诵读电视大赛《国学小名士》，学到了很多知识。
第一个内容是《我爱记诗词》。选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句，每次答题限时5秒，答错出局，共两回合。
很多诗词我连听都没听过，只有寥寥几句才能听懂。比如：《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少。”韩愈写的《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥。”从中，我又学会了一些诗词。并且知道了，背一首古诗，不但要读出它的韵味，理解它的意思，而且还要根据诗的情景绘画出风格不同的画卷。收获真是大呢!其它的只是隐隐约约能听得懂几句，更别提那些诗词的含义和诗人所流露出的情感。
第二环节，舞文弄墨，随便几个提示，他们都可以轻易答出答案，对我来说那些问题不亚于“天书”。
第三个环节，棋逢对手，边答题边下棋，则是十分困难。
第四场就是总决赛了。观看《国学小卫士》，让我更加了解中国经典诗文和它们的含义，也感受到了中国文学的博大精深。“满招损，谦受益”已深深印在脑海中，我会把它当做自己的座右铭，时时刻刻激励我前进；“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”的爱国精神，深深地将我折服。每一句诗词都给了我前进的动力，都蕴含着深刻的道理，启发着我们去开发更美好的东西。
国学经典诵读观后感 篇10
让国学伴我们成长
今天上午，我在家收看了孟宣润“国学小名士”经典诵读电视大赛。这个电视节目主要是关于几个孩子的竞赛问题。这些问题的内容都是关于中国古代文化知识的，涉及面广，上下五千年。
我从中也学到了不少知识。里面的孩子都和我差不多大，但他们都思维敏捷，知识丰富，回答问题容易，这让我羡慕不已。其实嫉妒只是一种表面现象，我认为应该是他们日常阅读和积累的结果。
看来，多学一点有关国家文明的知识是有很多好处的。
这可以大大增长我们的文化底蕴，俗话说“不积跬步无以至千里”我们从小就应当熟知国家的文明、文化，从某种意义上来讲这是我们的精神食量，更能增强我们的爱国意识，让我们以祖国源远流长的历史文化引以为豪。此外，了解国家的各种作品，我们可以更好地了解这些历史，珍惜现在。“书是人类进步的阶梯”。
书给人类带来了无限好处。
所以，让我们徜徉在民族文明的海洋中，让中华文化与我们一起成长，扎根在我们每一个现代的海子身上。
国学经典诵读观后感 篇11
一年级国学经典诵读读后感
最近，我们一年级的同学们开始诵读国学经典，这是一项非常有意义的活动。通过诵读国学经典，我们可以更好地了解中华优秀传统文化，培养自己的品德修养和文化素养。在这个过程中，我收获了许多，让我心潮澎湃，备受启发。
诵读国学经典可以帮助我们培养良好的品质和道德观念。其中一篇经典《三字经》给我印象最深。通过反复诵读，我逐渐领悟到了里面的深刻道理。李易峰老师和同学们一起品读《三字经》，老师生动的解读和同学们针对内容的讨论，让我受益良多。《三字经》中教导我们如何做一个守时、守信的人。诵读《三字经》的过程中，我明白了做人应该要遵守自己的承诺，言出必行。同时，养成乔装梭影的好习惯，培养谦虚谨慎的品质，不骄不躁，不流于表面，具备深度和内涵。
除了对个人品质的影响外，国学经典还能帮助我们提高文化素养。诵读《弟子规》是我深感受益匪浅的一次经历。这本经典教会了我们做人做事的原则和方法。其中的“看人看事看动机”让我印象深刻。在诵读《弟子规》的过程中，我领悟到做事不能只看表面，不能只看结果，而是要关注背后的动机。起初，我并不理解这个道理，但经过老师的解释，我明白了一个真理：一个人只有动机纯正，才能做出好的事情。因此，我们要学会审视自己的动机，培养正确的价值观和意识，做到言行一致。
诵读国学经典还能够培养我们的语文素养和表达能力。其中一本《唐诗三百首》为我提供了这样的机会。通过诵读《唐诗三百首》，我声情并茂地朗读出了经典的诗句，感受到了其中深刻的内涵。《唐诗三百首》让我更加热爱诗词，也让我的语文成绩有了较大的提升。在学校举办的朗诵比赛中，我以诵读《唐诗三百首》为内容，取得了不错的成绩。正是《唐诗三百首》这本经典让我体会到了诗词的美丽和力量，培养了我对语言的热爱和驾驭能力。
此外，国学经典的诵读也让我重新认识了一些历史人物。比如《古文观止》中的《孟子》让我对孟子这个伟大的思想家有了更深入的了解。通过诵读《孟子》，我不仅学到了一些沉思和感悟，还对孟子这位古代学者产生了浓厚的兴趣。我开始主动去了解孟子的其他作品和他的思想，这让我领悟到了人生的真谛和对社会的关怀。我将孟子的思想与现实生活紧密结合，努力做一个有责任感、有担当的人。
通过一年级国学经典诵读的活动，我明白了国学经典的宝贵之处。它们不仅传承了几千年的中华优秀文化，同时也丰富了我们的内涵和智慧。通过反复诵读，我们能够领悟到其中的深刻道理，并将之应用于我们的日常生活中。这次诵读国学经典的活动让我受益匪浅，不仅提高了我的品质修养，还培养了我对文化的热爱和驾驭能力。国学经典的诵读是我们成长路上的一堂重要课堂，我将一直坚持下去，不断提高自己的素质和能力。
国学经典诵读观后感 篇12
济宁市嘉祥县大张楼镇第一中学
八年级一班郝婷婷
错的人应该得到别人的帮助。错误的人应该宽容，要有博大精深的文化。有许多优秀的思想值得我们不断发展。弘扬和培育民族精神，必须从汉学的启蒙开始。通过学习国学，可以让人明白许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困对待…… 可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波；可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的教育诗篇；可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷；可以用凝重的深情，唱出我心中最优美的教育赞歌—— “善政得民财，善教得民心” ！国学经典有自己的世界，使思想自由驰骋；国学思想使人美丽，使人获得清新高尚的生活。把语文学习的精髓运用到工作和生活中，引导他们的人生观和价值观，发挥修身养性的作用。
在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。人们正面临来自工作和生活的压力。竞争越激烈，就越需要调整心态，调整与他人的关系。《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。
毕竟，这不是一个人的世界。不管人有多聪明能干，没有别人的帮助是很难取得成就的。一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水。
“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。
知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。
中国古典文学是传统文化的载体，是我们祖先留给我们的宝贵精神财富。国学经典中对人与自然的关系、人与人之间的关系、人与自我内心的关系等内容都有着十分系统的论述。在漫长的历史长河中，汉学作为中华文明的主要载体，传递着中华文化的理念和文明。
它就像一根坚韧纽带，将形形色色、方方面面的中华文明之珠串连在一起，滋润着中华物茁壮成长，展现着中华民族的精神，使中华民族以特有品质和风貌自立于世界民族之林，其优秀的思想文化已超越时空界限融入世界文化和现代文明，在国学各个学术流派存在的著作中，我们可以看到许多充满人文智慧和写信人生真谛的论述，其敏锐的观察、合理的推定、经验的告诫，不仅是个人安身立命之本，更是一国安邦济世之基。作为中国的后代，我们有责任吸收和传播中华民族的这一精神财富。
汉学是我国人民独有的国粹，承载着中国五千多年的文化内涵。总的来说，孔子的教育思想在很多方面还是很有见地的，尽管其教育思想带有很强的阶级色彩，但对于学习方法，教育方法以及一些教育规律方面的阐释还是值得我们反思和借鉴的.今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。
