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追忆似水年华读后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。追忆似水年华读后感专题给大家汇集了大量关于追忆似水年华读后感、追忆似水年华读后感精选等，希望丰富的追忆似水年华读后感内容能够对大家有所帮助！
写好一篇读后感应当从哪方面开始入手呢？当我们仔细阅读了作者写的作品，我们会产生很多想法。 读书后的感悟不仅是自己的，也可以是大家共享的，栏目小编为你收集整理了“追忆似水年华读后感”，可以借鉴一下互相学习吸收！
追忆似水年华读后感 篇1普鲁斯特在死亡威胁下终写完此书，徐老却未能完成重译的心愿。冥冥有手写天书… 记忆自是一个世界，阅读时又看到本以为忘却的早年时光，那些日子纯净如火焰。阅读速度很慢很慢，常常往事飘过，遮住了书页上密密麻麻的文字，只好阖上书本，静静地靠在椅子上，为往事所喜，为往事所悲。但往事终与我无关。
普鲁斯特变了一次时间的魔术，把人带入旧远的往昔，让他们沉浸在回忆的温柔里，无法觉察时间的流逝。在最后一章，又突然从回忆中苏醒，一切已然恍若隔世。仿佛时间真是一个谎言。普鲁斯特认为这本书就像一块棱镜，让人们透过它去回望往事，观察自身。里面的悲绪，也有照镜人的哀伤。普鲁斯特住进小屋里，站在时间之外成为了一个观察者。据说从心理学上而言，70岁的人和56年前的他不是同一个人了。但普鲁斯特真的抽离出来么?我不知道，也不知道他写下这些东西的时候是否会堕入往事的迷雾中，为那些不可触及的节点感到悲伤，尽管他说是不会啦。而回忆很像做梦，其间都有两个自己，一个在体验，一个在观察，当梦醒来，观察者和体验者融为一体，只是一种怅然若失的感受。
另外贴一段特雷弗的采访：时间治愈也摧毁，取决于伤口的性质，它其实是揭露了性格。有苦痛也有复苏：若没有时间，两者都不会发生。除了人，时间是笔下最有意思的东西——我写z的每样东西都和它有关。时间就像空气;它始终在那里，改变着人们，塑造着性格。记忆也塑造性格——你回忆事物的方式成就了你是什么样的人。人们很难将自己身上极度隐私的一面拿出来与人分享。
还有福克纳，他将永恒放入脑海中，肉身在大河上漂浮，一个“悲痛的存在”.
追忆似水年华读后感 篇2意识不会随着时间的流逝而消失。它在普鲁斯特的心中流淌。或许在面对即将远去的人生时，唯一能做的是把自己的记忆封存下来，似逝水般永恒的地流淌。
它是20世纪伟大的法国作家马塞尔·普鲁斯特（1871-1922）的代表作，也是20世纪世界文学史上最伟大的作品之一。这个假期我碰巧接触到了这本书。230万字的篇幅真的让我怀疑自己是否真的能坚持下去，读下去，完全理解作者的情感。虽然我还没读完，但作者在字里行间传达的信
阅读全文>>>我们听了一场关于“追忆似水年华读后感”的演讲让我们思考了很多，希望这篇文章对你有所启发建议你把它保存下来以备不时之需。阅读追求的是一种气质、亦是一种涵养，当读完作者写的作品后，心中情绪不禁泛起阵阵涟漪。每逢遇到这样好的作品，内心的感悟可以通过读后感记录。
追忆似水年华读后感 篇1《追忆似水年华》读后感300字：普鲁斯特在描写叙述者的母亲和外婆，这两个母亲形象在小说中具有独特的魅力。在童年回忆里，是母亲给他读乔治·桑的小说，后者是他领略词语乐趣的第一个启蒙者。她外婆则在他生日前给他买书当作礼物。她们无疑是他日后文学创作的的领路人。
“在我们的童年时代，也许只有某些日子我们才心旷神怡，那些日子我们是在阅读自己喜欢的一本书时度过的，而我们却以为我们任凭那些日子过去，并未度过。”
是母亲毁掉了叙述者和吉尔贝特的爱情，也批评他和阿尔贝蒂娜的爱情关系。
是外婆对外孙的慈爱和过分的宽容，她放纵外孙的种种任性，甚至帮他系鞋带，对他的毫无索取的爱。
她们的种种完全无私的爱，几乎是恋母情结的再现，叙述者极其背后的普鲁斯特永远无法抗拒和摆脱。
追忆似水年华读后感 篇2《追忆似水年华》读后感300字：普鲁斯特在小说创作过程中，阅读了大量自己喜欢的作家的作品。在他看来，只有小说家才能使我们“从自身中解放出来”，通过这些想象来体验作家所创作的各类人物的故事和生活，从而领悟生活的艺术，以及其超越此时代的、未来的生活方式的可能性。
普鲁斯特也通过阅读大师的作品，并模仿他们的创作手法的基础上进行自己的创作，以形成自己的风格。首先在巴尔扎克那里学，接着在福楼拜那里学句子和风格，在司汤达那里学景色描写的心醉神迷状态，最后在英国作家。
特别是乔治·艾略特和托马斯·哈代那里，吸收英国文学的经典著作风格。对他影响最大的无疑是巴尔扎克，他熟悉他的全部作品，并多次在《追忆》中加以引用。但他的作品的风格却是反巴尔扎克风格的，只有这样才能有他自己的特色。
追忆似水年华读后感 篇3马塞尔普鲁斯特(18711922)的《追忆似水年华》(以下简称《似水年华》)确实是一部不同凡响的小说。不但在法国，即使在国际间，都认为《似水年华》是二十世纪最重要的小说之一，这早已成为定论。英国的法国文学专家乔伊斯mh雷德在他所编写的《牛津法国文学辞典》中，就是这样评价《似水年华》的。
人们早就说过，小说是生活的镜子，也是现实
阅读全文>>>只有读书才可以更加了解这个世界，我们认真阅读了作品，对于其中的情节描述都留下了深刻的印象。 撰写读后感是掌握阅读技巧的一种练习。如果您对“追忆似水年华读后感”感到好奇请阅读以下精心准备的资料，欢迎与我们一起学习让知识更有用！
追忆似水年华读后感【篇1】读《追忆》半个多月了，每天一个多小时是十分愉悦的时间。所有读过的书中，《追忆》是我最有共鸣的文字，别的作家或会赞以神来之笔，文思敏捷，然而无法同我自己引起这样深的感动。
初中读他的《玛德兰小点心》，才开始了我至今不曾间断过的日记，准确地来说是随笔。在那之前觉得日记这种形式完全没有意义，直至读到此文才恍然大悟，谁说只能写记叙文的……同时也意识到了思维的局限性。
近来才真的开始阅读这部经典，称其经典实在是因为再找不出其他的定义了，既非小说又非传记。
阅读于我来说算是件轻松 自得其乐的事，我感兴趣的不是故事本身 情节的发展，而是文字中的人物和文字背后的那位作者，所以可以说《追忆》是十分合我口味的一类书，似乎读完《追忆》便见到了普鲁斯特本人，每天都能见到一个稍稍不同的他。在同作者见面这件事上《追忆》是最轻松的。面对普鲁斯特，我可以毫不费力地改变自己的状态，体会到他那时的心境，写作时的，回忆时的，和笔下他年少时的。我也以体验书中的角色的生活 收获不同的细腻的感触 为乐。
昨日深夜，朋友在我局促的小房间中唯一的小床上打盹儿，我坐在窗前安静享受《追忆》，任凭河对岸的星灯闪烁，楼下不时传来车轮飞驰路面的风声。有些犯困，一边读着，一边想 如何不作声的铺上垫子和睡袋，似乎少一些麻烦就可以起到决定性的作用，使朋友决定不急着去学校，而直接在这儿睡上一觉。
我为普鲁斯特感到疯狂，自他的楼梯上陈旧的木漆味起就将他引为知己，或许日后我会为这句话感到害臊，但我还是无法抑制初读到时的惊喜和感受到的无比强烈的共鸣，这些细腻之极的留存于记忆而无法同身边的人们分享的微喜悦竟然被普鲁斯特如此珍重地不惜慢条斯理地留于墨间，实在是对它们的存在 最好的感谢。
思想的转瞬即逝已使我懊悔多次，没有在思维活跃的当下记录而导致其永远流逝，所以更惊叹于普鲁斯特能如此长久地保持连贯的思绪并行云流水般地舒展和记录它们，似乎于他这是再轻松不过的事了。《爱情笔记》和《质数的孤独》中也有少许类似的令我印象深刻的段落，然而终不及《追忆》这般精彩 引起共鸣。或许是它们不够“冗长”，
阅读全文>>>《追忆似水年华》读后感600字：关于爱情，普鲁斯特跟大多数作家不一样，他认为爱情不但不能带来幸福，反而导致更多的痛苦，由此他得出结论，不存在幸福的爱情。
因为，一个人在我们对此人的爱情中几乎毫无价值，我们喜欢她的魅力，只是我们对她幻想的产物，那么，如果她在场往往只能使我们在她不在身边时想象出的美好形象失去魅力；如果我们的心上人在场，只会加大想象的非现实和我们看到的现实之间无法消除的距离，即我们想象出来的形象跟我们看到的人截然不同，正如我们网友见光死一样，由此，最后，一方面，我们因我们没有占有我们喜欢的人而感到痛苦和不快；另一方面，我们最终占有的并不是我们想要的，或者喜欢的人而感到郁闷和失望。
“爱情，”普鲁斯特说，“是一种相互折磨。”不过爱情依然是小说使用最多的词汇。他的爱情主题贯穿于等待、失望和想象的三个情节之中。
他不断地等待，以便能跟周围的人和事物亲密接触和相处，一般情况下，等待大多最后以失望告终，不过，在他的小说中，没有始终不变的等待，也没有始终不变的失望。
这种等待和这种失望，与复现表象的结构有关联，所谓复现表象，是指客观对象不在主体面前出现时，在观念中保持着客观对象的形象和客观形象在观念中复现的过程。它使主体跟它的客体保持距离，并使它们分开。由此，在他的小说中，始终存在着能够接近和触碰的现实，但却永远无法进入其中的失望，他一直未能摆脱。
由此，他看到的现实对他来说仍然是外在的、神秘的和陌生的。相反他如此强烈地感受到的，只是他想象的事物，使我们回忆的客体呈现在我们面前，想象用内心模仿客体，我们觉得我们产生的这种（内在的）现实，要比我们在观察时接受的（外在的）现实更加强烈。
爱情是一种想象，是一种不断等待中，最终失望的一种精神运行状态，这是普鲁斯特最想要告诉他的读者们的。
追忆似水年华读后感 篇2《追忆似水年华》读后感300字：
一提到这部小说，都知道普鲁斯特，他的作品是一个被人常挂在嘴边，却没看过一页的文学经典。
阿兰·德波顿的《拥抱似水年华：“普鲁斯特如何改变你的人生》中慢慢点出了普鲁斯特教我们凡事慢慢来（这样才懂得珍惜），以及如何欣赏简单事物的美好。例如，吃一片面包带来的快乐可能超过一顿烤高雀（一种珍稀小型鸟）之类的佳肴。
他还说，“普鲁斯特可以让我们不再虚掷光阴，更懂得珍视生命的可贵。痛苦是贴良药，引领我们找到‘美满
阅读全文>>>如果您对这个话题感到困惑可以考虑阅读一下“女水手日记读后感”，我们提供的样本仅供参考具体操作请根据实际情况做出调整。写一篇读后感，就是在加深你对这本书的理解，让人触动的不仅仅是作者的感情，还有书中的人物。读后感可以把自己的想法激发出来，并且使之条理化，系统化，理论化。
女水手日记读后感【篇1】风的意志——《女水手日记》读后感400字：
1982年的一天，来自上层社会的淑女主人公陶雪洛登上了海鹰号，从此改变了一生。她的人生好似一张表格，已经被规划得明明白白。她从小接受上等教育，衣食住行全由女仆照顾，长大以后也要成为名媛淑女。她的着装从来都是洁净，优雅的。从小受到训练的她认为接受一名下层人士的建议是大错特错的。可当旅行结束的时，她已成了一位坚强的女水手。
雪洛就像一股风，家庭说：“轻柔，再轻柔，跟我总没错！为那些上等人带来一丝清凉，因为只有他们配得上你”。谢克利说：“来，你的柔和配上我的心或许会更完美。”水手们说：“希望你坚强，但也不准后悔。你的速度和强度会让上等人们的华丽帽子被吹跑，会让他们不再喜欢你。但你也可以吹动风车，也可以加快水手们航行的速度。”
雪洛选择了属于自己的坚韧，成了自己的那股风。她的手变得与皮革一般粗糙，她将失去舒适的淑女生活，但她不会后悔，因为她是自己的风。我们也是自己的风，努力向着自己的方向，用力吹吧！到时候，也会获得雪洛那样的自由！
女水手日记读后感【篇2】美国的艾非写了一本意味深长的书，书名叫《女水手日记》。我非常喜欢这本书，因为作者把主人公刻画得栩栩如生。它讲述了女主人公陶雪洛身处逆境，迫使她从一个淑女转变到一个水手的故事。
我之所以这样喜欢这本书，是因为作者刻画的船长这个人物，他的阴险、毒辣、不择手段给我的印象最深。
首先，书中的谢克利船长，是个残忍可怕的人，他视水手为粪土，任由他摆布。他利用陶小姐受到过良好教育，让她把所见所闻都如实一一通报自己——这是多么可恶的行为！他明明知道陶小姐一定会站在绅士这边，但还是让陶小姐混在水手中间做他的耳目。任何一个人如果有些良知的话，是怎么都不会让一个女孩儿参加一场的。可见船长的心是有多么邪恶！任何人都会来谴责这种小人的！
其次，是老查——这个引领水手们叛变的老黑人。暗中不停地帮助陶小姐，可他却在叛乱中被船长打死了，但他的灵魂却被藏在了地下室，也就是说，老查没有完全死。一开始，我还以为查先生
阅读全文>>>今天，我们学习了《中华少年》这首诗。这是一首简短的小诗，字里行间散发着中华民族的传统美德，使人过目不忘。
我们生活在幸福的21世纪，对中华传统美德可谓是知之胜少，更没有传承它的理念。而课文中就与我们讲述了一个个美好的品质。冰山上的雪莲象征着纯洁、美丽;海岛上的乳燕代表着勇敢、乐观;草原上的雏鹰蕴含着远大的志向;山川中的山丹丹寓意着热情、豪迈。我们应当学习一个个美好的品德，文中所说的，不正是我们缺少的品质吗?
我小时候很喜欢做手工。一次，就因为一个小小的失误，我的手工失败了。我开始就生气，谁也不理睬，我丧失了勇往直前的精神;在班级内，同学们会经常闹别扭，打架等，我们不也忘记了团结的信念吗;……这种事情数不胜数。
文章中，最让我感动的是第七节，因为这一节充分体现了中华少年建设祖国，报效祖国的决心。更表现出中华少年不贪图自私自利，奋力报效祖国的信念。这使我想到了推动科技的科学家们;守卫祖国的边疆爱国者们;建设祖国的工程师们。
我还想到了许许多多……
这不正是我们中华少年应有的志向和目标吗?我们应该担起这份责任，接好父辈手中的接力棒，为祖国更美好的明天努力!让我们一起努力，从现在做起，成为一个合格的中华少年吧!
中华少年读后感(篇2)读了《少年孙中山》这一本励志小说，并且深切地感受到了，孙中山的爱国情怀!《少年孙中山》讲述了中国伟大的人物孙中山从小到大所经历的事，讲述了他如何走上革命道路、为中国革命奔走一生，最后为救国救民而鞠躬精粹的曲折历程。从这本书中，我知道了孙中山，从小就是一个机灵又有智慧的孩子，他与一个专门拐卖小孩的人斗智斗勇，将他送进了警局;他抗议自己的妈妈给姐姐缠足……
孙中山一直是一位令我敬仰的革命烈士，读了《少年孙中山》，我对孙中山的敬仰又一次增加了许多。我也深深地被伟人——孙中山的那种不屈不挠，奋发图强的革命精神所感染!我认为这本书的主人公孙中山不仅是一个勇敢和执着的革命家，也是一位具有探索革命精神的思想家。他利用一切时机，向自己的祖国同胞和华侨学生介绍西方文化。孙中山先生的身平故事里，我感受到了他那深深地爱国家，爱人民的情谊!
我想，我也要像孙中山先生那样，爱国家，爱人民!
《中华少年》，一首多么壮丽的诗歌!我读过以后心潮澎湃，久久难以平静。
诗的开头，中华少年从四面八方走来。无论是从巍峨峻拔的高原走来，碧波环抱的宝岛走来
阅读全文>>>你了解关于写作观后感的格式吗？当一部作品为我们打开了新的世界时，在观看的同时，我们的头脑里会涌现出许多个人的想法。写观后感需要理解作品中情感上的线索，以此展示自己的感动和领悟。这篇文章将从不同的角度和方面介绍"回忆观后感"，如果你觉得这篇文章有帮助，请分享给你的社交圈，让更多人受益！
回忆观后感 篇1本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比沉痛。
本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。
选编这篇课文的主要意图，一是使学生借助课文，激发对革命先烈的崇敬之情;二是引导学生领悟课文前后照应的写法。
本课的教学重点引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。难点是对本课一些含义深刻的句子，需要结合当时的社会背景来理解。有条件的要指导学生搜集资料，在相互交流中加深理解。
回忆观后感 篇2“叮铃铃，叮铃铃”，我的闹钟响了，抬头一看日历，20xx年8月8日，算算我离开故乡整整二十年了！故乡发生了哪些变化呢？回故乡瞧瞧吧！
我拖着行李箱来到机场，下了飞机，一把声控电动椅来到面前，我提着行李坐了上去，喊了一声“机场餐厅”，电动椅便来到机场负一楼的餐厅，我很久没吃地道的中国菜了，赶紧吃起来！家乡的饭菜真香啊！
吃完饭，电动椅带我来到了机场门口，眼前一亮，因为，这里的交通工具多了，有城铁、地铁、磁悬浮列车等；
我坐着地铁来到五星级大酒店入住。这里的设施可多了，服务员也是经过训练的。晚上，我躺在床上想象唐山主城区的样子，想着、想着，就沉沉睡去……
早晨，我匆匆吃过早餐，便迫不及待地坐着城铁去母校。一路上，高楼大厦如雨后春笋般冒了出来……来到母校，几个大字映入我的眼帘，“光明实验小学”，多么熟悉，多么亲切！进入学校，崭新的教室千姿百态，各种卡通形象是不同班级的标志，教室里有了防盗设备，最新的超薄电脑，高清晰的数字电视，电动
阅读全文>>>读书可以保持大脑的活跃。防止它失去能力，当我们通过阅读作者写的作品，获得了一定的心得体会时。我们要从哪些角度来写作品的读后感？趣祝福精心设计的“洪水读后感”一定会让您感到非常满意。
洪水读后感【篇1】作为自然灾害之一的洪水，一直以来都是影响人们生产生活的重要因素，也是人们必须要面对和应对的灾难。《洪水读后感》这本书，详细、具体、生动地描述了洪水给人们造成的影响和损失，也展示了人们在面对洪水时的勇气和担当。
这本书通过讲述洪水对不同地区的影响，描绘了洪水来袭时人们面临的危险和痛苦。在书中，我看到了洪水对人类文明的摧毁和人们生命财产的巨大损失。不仅如此，洪水还影响到了人们的身心健康，促使人们重新审视和思考自然灾害对人类的长远影响。洪水对人们的影响是普遍的，也是无法避免的。
然而，书中也展示了人们在面对洪水时表现出的坚韧和勇气。为了保护家园和人民安全，人们能够付出巨大的勇气和努力。他们救助受灾群众，互相帮助，搭建临时桥梁和房屋，勇敢地延伸援手，为我们树立了一个人与自然灾害抗争的典范。在这些人的身上，我们看到了勇敢、担当和乐观的精神，这些精神丰富了我们人类的文化，也凝聚了我们的共识。
从这本《洪水读后感》中，我们可以感受到自然灾害是无情的，同时也感受到我们人类的勇气和坚韧。灾难虽然不可避免，但我们有担当的责任和职责，需要加强应对自然灾害的能力和意识。长期以来，科学技术的发展、政府的支持和人们的环保意识提高，有助于我们抵御洪水等自然灾害的能力。但是，面对洪水这样的灾难，我们还需要加强社会的凝聚力和公共精神，以共同应对自然灾害给我们带来的挑战。
总之，《洪水读后感》这本书，不仅是对洪水这一自然灾害的描绘和观察，更是展示了人们在困境中所表现出的勇气和担当。这本书让我们深入了解了自然灾害的无情和人们的逆境生存，也让我们看到了爱的力量和人类共存发展的必然性。正如书中所描述的那样，灾难让人们感受到了生命的珍贵，也让我们知道了未来的希望。在我们勇敢地前行的路上，我们还需要不断改进和完善我们的应对措施，充分发挥人类的智慧和技术，共同应对自然灾害带来的挑战，为人类的幸福和美好未来奋斗！
洪水读后感【篇2】这个故事讲述了汉高祖四年（公元前203年）十月，韩信攻下齐国历下，并一举占领了齐都临淄。齐王田广慌忙赶到楚国向楚王项羽求救。而楚王项羽虽然看不起韩信，但他还是委派了大将龙
阅读全文>>>“《水浒传》读后感”是一个很有趣的话题让我们来一起探讨一下，阅读了作品之后，其实很多人都会有着自己的内心感悟。 读后感可以让我们从不同角度去审视所读文章的价值和意义，我们致力于为您提供更多的企业管理和创新经验！
《水浒传》读后感(篇1)水浒传》中所描绘的108位英雄好汉，虽说是曾经盛极一时，可由于他们分别来自各种不同的阶层，彼此上梁山的目的和动机也各有不同，加上梁山的老大宋江希望能凭借梁山这股力量，作为和朝廷讨价还价的资本，以实现自己“升官发财，光宗耀祖”的人生追求。尽管梁山也有少许如李逵、阮氏三雄这样的贫苦农民出身的好汉，反对“招安”，希望能够有朝一日改朝换代，可由于没有掌握主要的领导权，起不了很大的作用。因此，被朝廷“招安”利用，最后落个“兔死狗烹”的悲剧结局就可想而知了。
宋江率梁山众好汉接受朝廷的招安后，为了表达对统治者的忠心，竟然充当了镇压另一支农民武装——方腊农民起义军的急先锋，几经鏖战，可叹那一百零八位好汉，只余下27人随他班师回朝。即使这样，满以为从此可以**行赏，向朝廷乞讨到个一官半职的宋江，尽管如愿得到了皇帝赏赐的官位，由于当权者担心他们“贼心不死”，有朝一日还会再度造反，以赏赐御酒为名，将他和吴用等主要头领毒杀。即使像卢俊仪这种地主豪绅出身的头领也不放过，也以赏赐“御膳”为名暗下水银以其中，使他因水银中毒而“溺水身亡”。
虽然这本书的作者是站在封建地主阶级的立场来写这本书的。**对宋江的招安，极尽美化渲染，对宋朝的主要当权者一力庇护，把一切责任都归咎于蔡京、童贯、高俅、杨戬这“四大奸臣”。我们仍然可以从**的字里行间看到封建统治的腐败和**。
试想，如果没有皇帝的默许并充当这“四大奸臣”的后台，这四大奸臣何以能如此横行？我觉得，要想不再被“逼上梁山”，要想改变自己的生活命运，“招安”显然是没有出路的，只有推翻那种腐朽的统治制度才是农民起义的唯一出路。
《水浒传》读后感(篇2)在梁山坡108位英雄中，武松是我最喜欢的英雄之一。
我喜欢武松的英勇无畏。在景阳冈，他徒手打死一只吊睛白额猛虎，为民除害，博得百姓交口赞誉，被称为“打虎英雄”。面对蒋门神勾结官府张都监的暗算，在飞云浦几乎九死一生的危急时刻，临危不惧，力诛歹人血溅鸳鸯楼。
我喜欢武松的英雄气概。他不为嫂子潘金莲的美貌所感动，不怕西门庆的恶势力，也不屈服于蒋门神的**。他不但除恶扬善，
阅读全文>>>如何写一份令人满意的读后感呢？读了作品后，我们可能会对某些片段产生很大的触动。我们通常会从读后感中了解没有想到的细节，您想要的“纯真年华读后感”趣祝福的编辑已为您准备妥当。
纯真年华读后感 篇1长夜难眠
——读《纯真年华》有感
“我有一个……上中学的……儿子。’’来可爸爸无可奈何地说。想到这句话，我的心情就起伏跌宕了。
来可的妈妈是一个普通的清洁工，因为在一次车祸中，不幸失去了一条腿，所以她便在家中调养。不幸的是来可的爸爸也从原来的科长降到副科长，为了生计，他辞职了，买了一辆出租车当司机。来可是一个中学学生，为了上重点中学，他的父母还帮他负担了沉重的学费。
“坐在来可爸爸后面的一个乘客,掏出面值100元的钞票，递给来可爸爸，说，别担心，先付你100元，不够的话，到地方再补。当来可爸爸伸手接钱时，那人伸出手臂勒住来可爸爸的脖子。来可爸爸说，不！不能这样，你们不能这样，我有一个上中学的……儿子。”在生命最危险的时候，来可爸爸心里还是想着家人，想到这里，我十分感动。在父母的心中，我们孩子就是他们的希望，而且他们都盼望着我们成为人上人，有句话说得好：望子成龙，望女成凤。每个父母都希望我们成为自己骄傲的孩子，祖国的栋梁，为家乡、祖国作出巨大的贡献。来可的父母当然也是如此。此时此刻，我觉得：父母真的最爱的就是我们孩子。为了孩子，他们可以不顾一切，只要是大人们力所能及的，他们就会帮我们办到。
“那天，来可接爸爸出院回家时，他看见爸爸坐在床上望着病房的门口，向他伸出一只手来，说了一句让他听懂的话，我有一个……上中学的……儿子。爸爸说完这句话后，口水就顺着嘴角流下来。”想到这里时，我感觉到在来可的爸爸心中，来可是他这辈子中最重要的一个人。顿时，我的鼻子酸酸的，眼睛红红的，眼泪好象不自觉地要流下来。来可，你真是太幸福了，有这么一位深爱着你的父亲。我看后情不自禁地潸然泪下了。我相信，所有的读者看后，都会有这样的感受。
“第二天一早，他把阳台上的破自行车翻出来，一件一件组装上。来可装自行车时，把脸抹成了花。妈妈说，不行，就拿到自行车铺修理吧。来可爸爸递给来可一条毛巾，又重复那句只有来可能听懂的话，我有一个……上中学的……儿子。”这可谓是：心有灵犀一点通嘛！你看，来可的爸爸对来可的照顾是多么的无微不至；来可的爸爸对来可的关心是多么的呵护备至啊！这就是父亲对孩子最大的父爱，虽然父爱的表
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