老人与海鸥读后感。
书是美景，读书是饱览美景，很多人读完作者写的作品之后，都会有感而发。怎样才能写出好的读后感？想要更全面地了解“老人与海鸥读后感”吗请阅读下面这份资料。
老人与海鸥读后感 篇1
今日，我学习了《老人与海鸥》这篇课文，读后感想很多，感触很深，启发很大。
这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊、最重情谊的故事，老人视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾和护理伤病的海鸥;老人去世后，海鸥们在老人的遗像面前翻飞盘旋，连声鸣叫后又肃立不动，象是为老人守灵的“儿女”，表现了海鸥与老人的深厚情谊，真让我们赞叹不已。我也亲身经历过一件事情，有一天我和妈妈去散步，发现路边有一条小狗被人丢弃，小狗在可怜地向我求救，原先小狗的一个眼睛被染发素弄伤了，所以被主人丢弃，我想这条小狗太可怜了，就与妈妈商量把它带回家来。回到家里我细心地帮小狗擦洗眼睛，拿好吃的给它吃，把它放在房子里，经过几天的细心照料，小狗的眼睛慢慢地好起来了，身体也健壮起来了。从此我每一天上学它都要送我到门口，每一天放学回来它都对我摇头摆尾，我去散步它也紧跟不舍，我们成了好朋友。
我深深地感到动物是人类的好朋友，我们要爱护它，保护它，要与动物建立深厚的感情，和谐相处;我也想到爱护动物就是爱护人类自我，善待动物就是善待自我，仅有这样我们的生活才能和谐、幸福;我也想到人与人之间更加应当和睦相处，诚实信用，这样我们的生活就加完美，社会就会更加安定。
老人与海鸥读后感 篇2
今天，我无意间读了《老人与海鸥》这篇作文，读了几遍，我被海鸥对老人的感情深深触动，禁不住热泪盈眶。
老人几十年如一日地去翠湖喂海鸥，他把这群海鸥当成自己的子女一样对待，喂食的时候，神情柔和，语气亲密。老人总是说海鸥是一种动物。老人去世后，海鸥们像孩子一样来悼念老人，盘旋在天空中，久久不肯离去。
海鸥对老人的留恋源自老人像对待子女般无微不至地关照，他可以一眼就认出谁是“独脚”，谁是“老沙”。老人一叫，海鸥就飞过来吃老人的手。他一谈起海鸥，眼睛就灵动起来。
他亲切地谈起前年一只海鸥离开。老人对海鸥的这种关照之情和亲人无异，老人看到海鸥十分高兴，海鸥看到老人也十分开心。
天下无不散之筵席。老人去世时，海鸥们在翠湖边看到了老人的尸体。老人拎着蓝布袋，捂着嘴，好像还在叫他们似的。但是海鸥知道老人再也不会亲切地叫他们的名字了。
它们成群结队地飞来飞去，围着老人的身体转来转去，齐声哀鸣，仿佛能唤醒老人。它们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗体上空，但是老人再也不会像以前一样将饼干丁放在栏杆上了，它们明白老人永远不会回到它们身边了。它们一个接一个地着陆，在老人的身体前后排成两行。
肃立不动，仿佛这样能多陪伴老人一会儿。
老人陪伴了海鸥们十几个冬季，它们尽自己所能来送老人最后一程。在我们的生活中，人与动物和谐相处的故事也有不少，比如日本就曾经出现过一个真实的故事;1924年秋田犬八公被它的主人上野秀三郎带到东京。每天早上，八公都看着上野秀夫出门在家门口工作。晚上，他到附近的涩谷火车站欢迎他下班回家。
一天晚上，上野秀三郎并没有如常般回到家中，他在大学里突然中风，抢救无效死了，再也没有回到那个火车站，可是八公依然忠实地在那儿等着他出现。不管多冷多热，每天晚上五点，八公都会来火车站等着瞧。。。第二天，第三天
春夏秋冬，一直等到自己变老变弱，等了整整十年。
只要人类善待动物，对它们付出关爱，细心地关照他们，他们也将给人类回报。
老人与海鸥读后感 篇3
海鸥的鸣叫情深义重
——读《老人与海鸥》
文：范儿
亲情本来是指亲戚、同志、朋友之间应该有的感情。
情，指情感，情面，情理，情形，亦指公正合宜的道理正义。
似乎，这“情”与“义”及“情义”都是指向人的，而在《老人与海鸥》一文中的老人看来，海鸥却是重情义的。
我以为，文中海鸥的重情义的表现，除了与老人的朝夕相处而培养起来的一些生活习性中的亲密接触，还有他们在日常活动中的叫声。尤其是那些用来表达呼唤意意的，就像我们的语言一样，也表达了内心的感受。
当老人穿着褪色的蓝布衣，背着褪色的蓝布包，拎着装满食物的大塑料袋来到湖边时，海鸥们感受到的是亲人般的呵护与关照，它们的内心是欢乐的，是温暖的，是开心的，是感动的；它们的身体是轻松的，是自由的，是轻快的，是自在的；它们的姿是优雅、美丽、舒展、可爱。
那叫声，是呢喃的，是亲昵的，是娇滴滴的：
您好，见到您真高兴，今天您来得很准时啊！
下次早点来。我想早点见你。快点！
带好吃的了吗？我已经等不及了呢！快过来，坐到这里歇一歇吧，我给您扇扇风，凉快凉快……
在海鸥的问候与期待中，老人也感受着海鸥的关心，感受着海鸥的依赖，感受着聪明的海鸥们带给老人内心的充实与满足。在海鸥的叫声中，老人和海鸥经常用改变了音调的当地话互相聊天。
海鸥是懂得关心的。
当海鸥发现老人好多天没有来了，当海鸥们发现老人再次出现在翠湖边时，早已心急如焚、疑惑不解的海鸥们突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫！
这鸣叫声和平时不一样！它们担心，它们怀疑，它们担心，它们不了解：
您去哪儿了呢？怎么好几天没来啊？您怎么了，是生病了吗？我们做错什么了吗？你生气了不想要我们？您为什么不说话呢？不理我们了吗……
您怎么一动不动，是累了吗？您的手为什么是冰凉的？为什么我们不能吃那个袋子里的东西不，你怎么了？我怎么觉得那个不是您啊？
跟我说话。 这里发生了什么？到底怎么了
……老人越是沉默不语，海鸥就越是不停地问、飞、想、喊。
海鸥也是懂得感恩的啊！
当海鸥们明白那个驼了背天天步行走到湖边给它们喂食的老人不再出现时，它们伤心了，难过了！
十年啊！十年的朝夕相伴，十年的呵护关心，就这样没有了。它们沉默了，心不停地呼唤：回来，回来！我们需要您！
它们盘旋着，试图用翅膀去触摸老人瘦弱的手和慈祥的脸；它们凝视着，只能回一起曾经陪伴在一起的幸福和永远逝去的日子；它们默默地站着，只想在最后一刻，能陪着老人一会儿，多守护老人一会儿，舍不得离开。
就在有人要把画像收起来的那一刻，海鸥看到老人即将永远离开，他久久的悲痛突然爆发。
它们呼喊着，嚎啕大哭，撕心裂肺，悲痛欲绝，它们疯狂地跑过来，对着老人的画像！
我忍不住想起了亲眼所见的一幕幕。
哀乐不断奏响的殡仪馆休息区里暂时安静了，人们都沉浸在自己失去亲人的悲痛之中，回想着亲人宛在的音容笑貌，任眼里的泪水止不住地流出，眼睛流到脸上，流到心上……
突然，一声尖叫传来，“哎呀，爸爸呀，你怎么不等我回来就这么走了！”
接着就是响彻整个空旷阴冷的大厅的嚎哭，让在座的原本都在嘤嘤地小声抽咽的人们，顿时像开了闸的洪水一般，也放声哭了起来。
循声而去，见有四五个年轻力壮的后生正架起一个女子，艰难地向休息区的座位走来。那几个后生都用尽了全力，想要把那个女子控制住，想把她从冲向火化炉的方向拽回来，让她别再乱动，别再乱跑，别再乱抓：有的驾着肩膀，有的扛着胳膊，有的抬着腿，有的抓着脚，有的拽着手……
可是，似乎却不怎么见效。那个瘦弱的女子在他们的手里显得无比强大，她好像赋予了无穷的力量，与他们对抗着，想用这全身的抽搐和扭动来宣泄自己内心的伤痛！
我无从知道，对于她的父亲的离去有怎样的经历，却能真真切切感受到她父亲的离去已然成了她心中最沉重的打击，和最难以抑制的伤痛！
她很想挣脱所有束缚，也许她想和她父亲一起去！
那该是多么多么伤痛的反抗啊！
正如此时的海鸥，如炸了营似的朝遗像扑过来的海鸥一般。它们尖叫着，翅膀离得太近了。但不知海鸥的心是不是也像那个女人的伤，一样的痛，一样的舍不得离开，一样的想跟。
海鸥的叫声，无论快乐与快乐，无论悲伤与悲伤，沉默与悲伤，都真实地诉说着一种深刻的含义！
难怪，“谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。‘海鸥最重情重义，心细着呢……’”
篇一：要勇于面对痛苦
太仓市新塘小学六（3）班王凯乐
书是我们必不可少的良师益友，《青铜葵花》的作者是著名作家曹文轩，我读了这本书，给我的印象特别深刻。
这本书讲述了乡下男孩青铜和女孩向日葵来自城市的感人故事。一次偶然的机会，他们认识了，并成了亲密的兄妹，过着幸福的生活。然而，向日葵的命运回到了她的城市，两人痛苦地分离，甚至每天思念，我都忍不住为他们叹息。
在书中，我非常喜欢作者的一句话：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
他想告诉我们的是：面对痛苦，我们必须有超乎想象的毅力和韧性去与之抗争，这样我们才能成为真正的强者。
生活中确是如此。一次妈妈要出远门，好久不回来，我便非常难过。爷爷对我说：“你要坚强，怎能被这点小事难倒，难道离开妈妈就活不下去？”我点了点头，以顽强的意志力对待这件事。
我明白，要成为一个地球人，就必须像一朵青铜向日葵一样勇敢地面对痛苦，克服一切困难。
篇二：《青铜葵花》读后感
这个星期我读了曹文轩的著名**《青铜葵花》，刚读完就使我爱不释手。
文章描述一个十分感人的故事，葵花是一个清瘦而又脸色苍白的城市女孩，她的妈妈在两年前病死了，她跟随爸爸一起到了干校，不幸的是爸爸却在大麦地边的小河中溺水而死。这个无助的小女孩走进了青铜家族的门槛。为了她，青铜放弃了在她梦中拥有大量知识的学校；青铜为她放弃了新衣服；青铜为她付出了一切。奶奶、爸爸妈妈和古铜用爱创造了奇迹。
那就是战胜身边的大苦难。
读完这本书，爱如泉水般涌上了我的心头，就像曹文轩所说；每个时代的人都有每个时代的痛苦，这不是我们今天所拥有的。的确，快乐固然可贵，但痛苦更是可敬的，我们应当正视痛苦，正如那首歌中唱到“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”.痛苦会锻炼我们，使我们更加成熟。
少年时，便有一种对痛苦的风度，长大时，才可能是一个强者。这句话是对本书最大的总结，也是对读者最大的启发。
有一颗真诚的心，无论是大爱还是小爱都让人感动；爱是雨中的一把伞；爱是黑暗中的一盏灯，爱是沙漠中的绿洲，不管爱是什么，只要我们用信心去面对困难，我们就会战胜困难。
我们应该珍惜今天的美好生活，珍惜今天父母对我们的爱。
篇三：《青铜葵花》读后感
自从读完《青铜葵花》，我一直有很大感触。这本书感人至深，青铜家族朴素的精神令人敬佩。
这本书讲述的是：向日葵是一位雕刻家的女儿，因为父亲去世，寄养在一个青铜家里。不久，她融入这个家庭。青铜的奶奶比青铜还疼爱葵花。
向日葵7岁。 他的兄弟，青铜，今年11岁。 他渴望上学。 他只能选择一个。 最后，他通过采摘红杏选择了向日葵。
葵花11岁时，家里没钱，奶奶只好去富姐家。她拿起新棉花，为青铜和向日葵做了棉衣和棉裤。没想到，我回来的时候，奶奶病得很重，家里缺钱。向日葵为了奶奶考不好去江南采银杏，挣了不少小面额的钱，但还没到。
奶奶有一天，让葵花搀扶她去校长办公室请求校长让葵花再考一次，校长得知葵花是为了奶奶而考不好，不假思索地答应了。
然而，市长很快就要求向日葵回城，铜家很不情愿。过了一段日子，青铜看见葵花的身影，是个哑巴的青铜居然叫了一声“葵花！”
这一声叫，含着深深的意义，是哑巴的青铜因为一个不是他的亲妹妹的妹妹说出了话，这其中蕴含着多么深的感情呀！青铜家族在灾难中屹立不倒，折射出最美的人性。
这本书是我感觉最深的一本书。我从中学到：一个人不应该害怕困难，而应该勇敢地面对困难，就像一个青铜家庭。
篇四：《青铜葵花》读后感
暑假 ,我读了《青铜葵花》一书，这本书是曹文轩写的纯美**。她讲了一个感人的故事。有一个叫青铜的哑巴男孩，一个叫向日葵的女孩。
缘分使来自城市的葵花和大麦地的青铜成了形影不离的兄妹。他们一起生活 、一起长大。直到向日葵12岁，命运把向日葵带回了城市。青铜经常看芦苇沼泽的尽头和向日葵生长的地方。
当青铜看到葵花田时，竟从喉咙里发出了他内心的声音“葵花……”
这本书一次次的感动了我：大草垛、三月蝗、冰项链、老槐树、葵花田……就拿冰项链来说吧，葵花是校文艺队的骨干，在大年三十的文艺会上承担报幕工作，()校文艺队的老师希望葵花能戴一条银项链参加报幕，但葵花家没有那个能力。青铜无意中在屋檐上发现了冰，并为向日葵做了一条冰项链，虽然为了制做这条冰项链。
青铜的手冻得通红，但却使葵花在大年三十的晚上大放光彩。可怜的向日葵连项链都没有，但我有很多。和向日葵相比，我真高兴。
还有，在大麦地遭受蝗虫灾时，青铜和葵花从没说过半句饿，硬是把裤带勒了又勒。我呢，只要一饿，便大叫，恨不得要全世界人都知道。与青铜向日葵相比，我真惭愧！
书中的主人公遇到更多挫折和痛苦时从不抱怨，而是勇敢地面对。至于我，每当遇到挫折和困难时，我总是抱怨。今后，当我遇到挫折时，我会勇敢地向前迈进，因为人生的旅途不可能一帆风顺。
篇五：《青铜葵花》读后感
一旦说起《青铜葵花》我便会说的滔滔不绝，我是多么喜欢这本书里的青铜、葵花呀！这本书曾在：台湾“好书大家读”年度长篇**类创作最佳奖江苏精品读书奖等。
这本书的作者是一位著名作家！那就是曹文轩。
《青铜葵花》这本书中我最喜欢第九章：《大草垛》这一章，这章主要讲的是：城里的人要将葵花接回城里。
起初青铜和他的爸爸妈妈还有葵花都不同意，这天晚上爸爸妈妈都难以入睡，妈妈就下床点着油灯去葵花的小铺跟前，小葵花听见妈妈过来就赶紧把眼睛闭上，为的是让妈妈多看她一眼。早上上学青铜都要陪葵花去上学，为了防止葵花被人领了回去……城里来的人亲自去说服青铜一家三次，最后说服了。走的那一天妈妈亲自为葵花整理衣服，大麦地的人也都是依依不舍的，妈妈哭得眼圈都红了。
虽然万般不舍葵花还是被接走了，葵花走后，青铜从此常常坐在大草垛上遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青铜终于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！青铜会说话啦！看到这儿我的眼泪无声地滑落，这就是青铜葵花的深厚的兄妹之情啊！
兄妹之爱是很珍贵的，我们不能让它溜走。
老人与海鸥读后感 篇4
篇1：《老人与海鸥》读后感[200]
蔚蓝的天宇下，
盘旋着不散的鸥群。
悲伤的鸥鸣，
诉说无限的眷恋;
渴盼的双眼，
期待奇迹的出现。
多少人鸥相伴的日子，
“独脚”、“老沙”……
一声声爱的呼唤是情的交融，心的互换;
一阵阵笑声迎来黎明送走夕阳。
如今，双眼望穿，鸥鸣啼血：
我们挚爱的亲人，
我们的呼唤你可听闻?
我们的哭泣为何不能唤醒你沉睡的容颜?
我们的依恋为何留不住你离去的步伐?
……奈何人已渺，声已绝，
苍茫的海面上唯有风儿呼啸，
涛声依然……
唯有纷飞的白色羽翼，
谱写着人鸥间难以割舍的情谊，
唯有飞翔的白衣天使，
传唱着人鸥间浓浓的深情!
篇2：《老人与海鸥》读后感[100]
《老人与海鸥》这篇课文讲述了一位老人每天步行二十余里给海鸥送餐，给每只海鸥取了名字，海鸥和老人就像亲人一样。当老人去世时，海鸥像守灵一样守护着老人的遗体。这说明老人和海鸥生前日夜相处，这让海鸥了解了人性。
其实人和动物在生活中是分不开的，很多动物也是人。例如，猫、狗甚至凶猛的动物都可以和人类交朋友。
所以我们都要爱动物，动物会报答人类的。
篇3：《老人与海鸥》读后感[100]
这些海鸥们，六千多只海鸥都被老人起了名，老人都把他们记在脑海里，就像自己的儿女，胜似比自己的亲人还亲。
一个月的养老金是386元，只供海鸥买饼干吃，坐在鸡蛋饼干上吃。而你一个月唯一奢侈品是2毛钱一包的烟。
老人去世的时候海鸥为老人守灵。老人与海鸥的情感比天还高，比的地辽阔。
篇4：《老人与海鸥》读后感[100]
今天，我们学习了《老人与海鸥》这篇文章，讲诉的是发生在云南昆明的一个退休老人与一群海鸥之间的故事。
一次偶然的机会，老人在翠湖公园发现了一群红嘴海鸥，于是他每年冬天都要走20多英里，就是为了给海鸥送些饼干和其他食物。
后来，老人去世了，海鸥们一直在他的**前面徘徊，以守护他。
通过这个故事，我们应该了解动物有感情。我们应该尊重它们，珍惜它们，与动物和谐相处。
篇5：《老人与海鸥》读后感[200]
星期五时，老师带领我们学完了《老人与海鸥》这篇课文，我感触很深。
首先，老师让我们用一句话说出课文的内容“一位老人十多年如一日，每年冬天都去翠湖喂海鸥，当老人死后，海鸥为老人守灵。”接着，我们又细细地品味了课文中的一些句子，如老人是怎样爱护海鸥的、老人的伟大体现在哪些句子等，并一一做了旁批……
当学完这一课时，老师又让我们看了《军犬黑子》这篇课文，这篇课文更能体现本单元“动物也有自己的爱憎”这一主题。文章的内容是：黑狗的训养员玩了一个游戏，欺骗了黑狗。那个黑人很生气，不再信任所有的人。
从以上两篇课文中，我了解到：动物和人一样，有自己的爱和恨。我们应该善待动物。在这种情况下，动物会喜欢人类，动物和人类会成为好朋友！
老人与海鸥读后感 篇5
上周五，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，我很感动!文中的老人坚持了十多年，每天从城郊赶到翠湖边，只为给海鸥送餐，和海鸥相依相随，与海鸥有了非常深厚的感情，每只海鸥，老人都给起了名。几天后，老人去世了，当“我们”把老人生前最后一次喂海鸥的**带到翠湖边时，意想不到的事情发生了：
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，后来竟在老人的遗像前后站成了两行，当“我们”不得不收回**时，海鸥们像炸了营似的朝“我们”飞了过来。由此可见这群海鸥和老人的感情有多深厚。
老人与海鸥读后感2
老人非常老，还为受伤的海鸥治伤。老人每月只有308元退休金，还拿二分之一的钱买海鸥爱吃的饼干。有时老人病了，没什么钱去买饼干，只好捡别人都掉的东西或是在工作的地方捡馒头渣剁碎了给海鸥吃。
过了几些天“我”刚知道老人去世了的消息，海鸥们围着老人的遗像翻飞盘旋，放声鸣叫。我从海鸥手里抢过来老人的遗像好不容易从飞动的白色旋涡中出来。在老人的葬礼上，老人好像在叫海鸥！
老人与海鸥读后感3
为了给海鸥送食物，老人要走20多英里，他是一个为自己想得少，为海鸥想得多的人。吴庆恒爷爷为了省钱，穿得都是褪了色的衣服，吃的也就只是元的香烟，这可已看出老人多爱海鸥啊!我们以后一定要向吴庆恒爷爷学习，不要虐待小动物，小动物也有生命，人人都是平等的。
如果你是一只小动物，你想杀了你妈妈来做食物吗？所以，从现在开始，让我们保护小动物！
老人与海鸥读后感4
一个不富有的驼背老人不会每天坐公共汽车。相反，为了给海鸥服务，他每天从城郊步行20英里到翠湖。每天，老人都穿着褪了色的过时布，拎着一个褪了色的蓝色布袋，就连鸟食的大塑料袋也褪了色。人不多的时候，老人小心翼翼地把饼干放在湖边的篱笆上，退后一步，抬起嘴，对海鸥们喊道。
立刻一群海鸥应声而来，一扫而过。十多年来，到了冬天，老人每天都会来，就像他的亲戚一样。没想到，十多天后：
老人去世了。当我听到这个消息时，意外的事情发生了——一群海鸥突然飞了起来，围着老人的遗体盘旋，反复吟诵，它们的叫声和手势都和往常不一样，好像发生了什么事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是来瞻仰遗容的亲属。
老人与海鸥读后感5
有一位老人每到冬天就去催湖喂海数十年如一日.他给海鸥买四块五一斤的饼干自己却抽两毛钱的香烟.穿退色的衣服,背褪色的袋子鞋子褪了.
十多天以后老人去世了’’我们’’老人的遗像拿到了翠湖边海鸥见了以为’’我们’’在跟它们强老人,但是,它们知道老人死了就排成两排看着老人的遗像.
老人与海鸥读后感6
老人与海鸥这篇课文写了一个冬日，作者和他的朋友去看海鸥，他们到了那里，看见一个老人再喂海鸥，那个老人还不停的叫着海鸥的名字，后来作者接近了老人，并问了老人一系列关于海鸥的问题，过了几天，老人死了，作者把老人最后一次喂海鸥的**放大，带到翠湖，海鸥见了，都朝**飞来，在前后站成两行!
老人与海鸥读后感1
前几天，我学***人与海鸥这篇，学***候，我的眼睛湿润了，因为我被这一位普通的老人打动了。
这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例，描绘了一位每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。这位老人看上去很普通，但他做了一些不寻常的事。
我还在一个故事上明白了一个道理：动物也是有情感的，也是会知恩图报的，只要你对它好，他也一定会对你好。“任何降临在动物身上的命运终究也会降临在人类身上。
”我们不能再伤害了所有动物之后才感到后悔。
让我们行动起来，善待和爱护动物，与动物和谐相处，让他们的心和我们一起飞翔！
老人与海鸥读后感2
上周五，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，我很感动!文中的老人坚持了十多年，每天从城郊赶到翠湖边，只为给海鸥送餐，和海鸥相依相随，与海鸥有了非常深厚的感情，每只海鸥，老人都给起了名。几天后，老人去世了，当“我们”把老人生前最后一次喂海鸥的**带到翠湖边时，意想不到的事情发生了：
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，后来竟在老人的遗像前后站成了两行，当“我们”不得不收回**时，海鸥们像炸了营似的朝“我们”飞了过来。由此可见这群海鸥和老人的感情有多深厚。
读完课文，我被这奇怪的景象深深地打动了。文中的老人太伟大了······
老人与海鸥读后感3
今天我们学了《老人与海鸥》这篇课文，通过读，我们知道了这组课文讲述了在人与动物、动物与动物之间的感人故事。
总之，我读了《老人与海鸥》这篇课文后。我的感悟是：为了给海鸥送食物，老人要走20多英里，他是一个为自己想得少，为海鸥想得多的人。
吴庆恒爷爷为了省钱，穿得都是褪了色的衣服，吃的也就只是元的香烟，这可已看出老人多爱海鸥啊!我们以后一定要向吴庆恒爷爷学习，不要虐待小动物，小动物也有生命，人人都是平等的。
如果你是一只小动物，你想杀了你妈妈来做食物吗？所以，从现在开始，让我们保护小动物！
老人与海鸥读后感 篇6
今天，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文。课文讲了一位昆明的退休老人十几年如一日无私喂养海鸥和海鸥建立了深厚的情谊，老人死后，海鸥自发集体为老人守灵的感人故事。读后，我的心情久久不能平静。
老人对海鸥无私的爱使我感动。这是一个其貌不扬的老人，他“背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”虽然老人普通得不能再普通，但透过这普通的外表，人们看到老人热爱海鸥的那颗高尚的心。
老人的退休工资不高一个月仅有300多元，但老人却舍得买4元5角一斤的饼干给海鸥吃，而且一买就是十几年，这是何等慷慨啊！然而老人自己最奢侈的享受却是2毛钱一包的金沙江香烟，他对海鸥的爱远远超过了对自己的爱，2毛钱一包的金沙江香烟和4元5角一斤的饼干形成了多么鲜明的对比！听了老师介绍的材料后，我的眼睛湿润了。
再从老人的衣着来看，老人不仅舍不得吃，还舍不得穿，一件过时的布衣已经褪了色还舍不得扔掉，一个蓝布包褪了色还在背着，甚至于“连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色”.老人这样节衣缩食就是为了让海鸥吃好。更让人感动的是“老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
”有人说过这样一句话“做好事不容易，更难得的是一辈子都做好事。”是啊，老人不仅自已掏钱为海鸥买吃的，更可贵的是他天天步行二十余里给海鸥送餐而且风雨无阻坚持了十几年。但在我们的生活中，有些人试图杀死动物。他们在老人面前有多小，他们的行为很无礼。
正是老人对海鸥的无私大爱，才使这群海鸥和老人结下了深厚的友谊。老人和海鸥之间的关系也达到了前所未有的默契。因此，海鸥明白老人的一个眼神和一个手势。从文中的很多地方都能发现这一点：
“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。一群海鸥立刻来了，几下就扫干净了。老人沿着栏杆走着，海鸥们按照他的节奏起起落落，形成了翻滚的白色和五颜六色的乐谱。
”读了这部分，我觉得老人就是一位伟大的**家，一位乐队杰出的指挥。“水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光……”读了这几句我认识到，通过十几年的喂养，老人对他养的每一只海鸥的生活习性都了如指掌，所以说起海鸥来也是如数家珍般得意。
这也是为了下面，老人死后，海鸥们自发地来照看老人。
老人与海鸥读后感 篇7
【第1篇】
今天，我读了一篇课文《老人与海鸥》，我被故事中的情景感动了：一个老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下深厚感情；老人死后，海鸥把他送走了，不忍离开。
当我读到“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了”这句话时，我读懂了一个简朴的老人无私的对海鸥付出，这是源于老人对海鸥无私的爱。
当我读到“侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话-------“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… ”时，透过一个个朴实的名字，我们看到了老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。当我读到“海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站了两行。它们站立不动，像白翼天使守望老人。
”我感慨万千：没有人在无声地指挥，而这么多的海鸥行动一致的，真是不可思议，是什么力量指使它们这样做呢？可能就是爱吧 。
海鸥对老人的尊重和爱戴令人难以置信。
从这篇美丽的文章中，让我明白一个真理：人和
动物也可以有很深的感情，只要你爱它们，它们就会加倍的回报你，让我知道如何学习
动物和谐相处。
【第2篇】
“千山万水总是情，动物也有自己的感情”，动物们也都有自己的感情，也会判断一个人的好与坏，也会关心别人，
这就是我
读了《老人与海欧》之后悟出的道理。
我们今天学了《老人与海鸥》这篇课文，里面讲的是：一位年过花甲的老人衣着简朴，每天总要步行二十余里来给海鸥送餐，还都给海鸥们起了名字，但不久，老人便弃养了，“我们”把老人最后一次喂海鸥的**放到了翠湖边，意想不到的事发生了，海鸥们连声鸣叫，像是在呼唤老人，但过了一会，他们又在老人的遗像前站成了两行，肃立不动，为老人守灵，可是，时候不早了，必须要把遗像抬回去，海鸥们大声鸣叫着，好想在说“老人，别走，别走，呜呜呜呜”。
课文中的“听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的**放大，到到了翠湖边。意想不到的事发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不太一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的**旁退开，为海鸥们让出一片空地。
”这句话让我深受感动，海鸥是一种很有灵气的动物，但是他们还是不能像人一样表达自己的想法，只能大声鸣叫，用自己的语言呼唤老人。
以前的我，根本不知道去爱惜身边的小动物，一次，我把邻居家的小狗捧到了高空，摔了下来，害得他叫了半天，可我却像没事人一样，嘴里吹着歌走了，但是，读了《老人与海鸥》之后，我意识到了我自己的错误，我发誓再也不伤害小动物了，我开始把剩菜剩饭都给了邻居家的小狗来拟补我的过错。
