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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。中班喝水教案专题给大家汇集了大量关于中班喝水教案、中班喝水教案精选等，希望丰富的中班喝水教案内容能够对大家有所帮助！
中班《我爱喝水》教案
教学目标
1.认识水的重要性，了解饮水的好处。
2.学习正确的饮水方法，培养良好的饮水习惯。
教学内容
1.认识水的作用
通过图画、实物等形式，让孩子认识水的作用，如生命离不开水，它可以帮助身体排污、消化、补充水分等。
2.讲解饮水的好处
通过讲述饮水的好处，如维持身体的水分平衡、预防口渴、促进新陈代谢等，让孩子认识到饮水的重要性。
3.教授正确的饮水方法
讲解正确的饮水方法，如选择水质好的饮用水、喝足够的水量、避免在饮食过程中过度饮水等，让孩子知道如何健康地饮水，培养良好的饮水习惯。
4.练习口渴时的饮水量
通过观察实验和体验，让孩子掌握适当的饮水量，控制饮水量的大小。
教学步骤
1.让孩子了解水的作用
教师通过实物、图画等介绍水的作用，如水可以帮助身体排污，保持皮肤润泽，让孩子认识到水的重要性。
2.讲解饮水的好处
教师讲述饮水的好处，如维持身体的水分平衡、预防口渴、促进新陈代谢等，让孩子认识到饮水的好处。
3.教授正确的饮水方法
教师讲解正确的饮水方法，如选择水质好的饮用水、喝足够的水量、避免在饮食过程中过度饮水等，培养良好的饮水习惯，提高孩子的水道卫生意识。
4.练习口渴时的饮水量
通过观察实验和体验，让孩子掌握适当的饮水量，控制饮水量的大小。教师可通过比较不同的容器来让孩子知道不同的容量大小，帮助孩子掌握适当的饮水量。
教学方法
1、 示教法：老师讲解、演示正确的饮水方法及饮水量。
2、体验式教学法：让孩子通过亲身体验来掌握正确的饮水方法和饮水量大小。
教学资源
1、水的图画、实物、纸杯等。
2、宣传推广各种优质饮用水的宣传材料。
3、通过小实验、游戏、模拟演示等方式进行实践操作。
课堂作业
1、要求孩子在课后认真做好记笔记，在其中写下自己日常生活中的饮水习惯，并列举其中的问题。
2、鼓励孩子把课上所学内容和在生活中所遇到的问题反馈给家长和老师，让老师和家长悉心指导。
总结
通过这节课的学习，孩子们进一步认识到了饮水的重要性，学会了正确饮水的方法和饮水量，培养出良好的饮水习惯，为健康成长打下了坚实的基础。同时，不断加强孩子们的健康意识，提高他们的卫生习惯，为今后的健康生活奠定了良好的基础。
阅读全文>>>新雇用的教师必须要提前准备好上课所需的教案课件，因为现在是写教案的时候了。教案是确保教学效果提高的重要保障，好的教案课件应该包含什么内容？今天，小编向大家介绍一篇有关中班音乐水教案的优秀文章，供大家参考借鉴。希望这篇文章能够对需要帮助的朋友有所帮助！
中班音乐水教案(篇1)活动目标：
1、基本会说、唱儿歌，并模仿说唱部分的动作。
2、能随音乐变化找到朋友并作出相应“喜欢”的动作。
3、体验与同伴表达交往的快乐。
活动准备：
1、音乐：我喜欢你。
2、ppt：幼儿交往的照片。
活动过程：
1、入场：听音乐《喜欢你》开火车入场，并坐到位子上。
2、直接导入，引出儿歌。
师问：
（1）我喜欢你们，你们喜欢我吗？谁愿意到这里来喜欢喜欢我？（师张开手，做出抱的姿势，让幼儿上前，可一人，可多人）
（2）你们刚才是怎么喜欢我的？（抱抱）
3、出示ppt小朋友们抱抱的照片，引出：喜欢你，抱抱你。师：那喜欢你除了抱抱还能怎么样呢？（出示亲亲的照片）他们在干什么？
师幼共同说：喜欢你，亲亲你。师：林老师喜欢你们，看，林老师送了个大拇指给你们，你的`大拇指呢？一起说：喜欢你，夸夸你。（让幼儿互相之间夸夸）
4、出示ppt小朋友们做鬼脸的照片，引出：喜欢你，逗逗你。
（1）师问：他们在干什么？小朋友们，你们也做个鬼脸，来看看谁做的最好玩，最好笑。（在幼儿做的同时，师可去幼儿那问幼儿扮的是什么。）
（2）喊几名幼儿上前变给其他小朋友看，再让所有的幼儿一起做鬼脸变给听课的老师看。师可说：我来看看谁变得能让人哈哈大笑。
5、出示第二段配乐，老师说b段儿歌。师：下面一起来听一听林老师今天是怎么喜欢你们的。边说边做动作。在第二遍时，师幼共同边说边做动作。
6、教师走到幼儿中间，帮助幼儿巩固儿歌。师：你们今天做的这么棒，这次我要找好朋友去喜欢喜欢他。师边唱边走到幼儿中间去抱抱、亲亲幼儿。
7、学习a段儿歌。
师：幼儿园里真有趣，有这么多人喜欢你的，那高兴吗？幼儿园里真有趣，除了有这么多人喜欢你，小朋友还能在一起做游戏，你们开不开心啊？（开心）下面我们把这首儿歌完整的听一遍。
8、游戏巩固。
（1）两人之间玩游戏。师：下面我们玩一个喜欢你的游戏，首先先好朋友之间玩。找个好朋友面对面，一起喜欢喜欢他。
（2）全班一起玩游戏。
9、结束。
师：今天有这么多人喜欢你们，我们开着小火车一起出去找更多的小
阅读全文>>>每位教师在授课前都需要筹备教案和课件，这是必不可少的工作。每个老师都需要花费大量时间和精力来准备教案和课件，因为一份完整的教案和课件有助于教师避免遗漏教学过程中的重要点。为了满足您的需求，我们特别整理了一份相关信息：“大班乌鸦喝水教案”，相信这份资料能对您有所帮助！
大班乌鸦喝水教案(篇1)活动目标：
1.知道有多种方法可以使瓶中的水位升高。
2.能够发现乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入瓶中物体的大小有关系。
3.愿意动脑思考，体验合作与探索发现的乐趣。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
大石子、小石子、沙子、贴有水位线并标有1号、2号的塑料瓶若干、漏斗、小勺子、小抹布、小组活动记录单
活动过程：
一、活动导入，讲述乌鸦喝水的故事，引起幼儿兴趣
二、交流验证，知道“填石头”能够增高水位
1.提出问题：刚才的故事中，小乌鸦用什么方法喝道了水？
2.验证猜测：请一位小朋友来验证“填石头”的方法是否可行
小结：经过小朋友的验证发现小乌鸦的方法是可行的，石头放进瓶中，水位线真的升高了。
三、动手实验，探索并发现乌鸦能喝到水的方法
第一次实验：取三个2号瓶，并放入不同的材料，观察是否都能让乌鸦喝到水。
1.提供2号瓶，观察与1号瓶有什么不同。（水位）
2.引发猜想，2号瓶里的水少，填入哪一种材料能让乌鸦喝到水？为什么呢？
3.操作实验，发现往2号瓶里填小石子和沙子，乌鸦可以喝到水。填入大石子则不能喝到水。
4.交流思考，影响水位上升的因素
小结：水位线受石子间缝隙大小的影响，加入小石子或沙子后，水会流到缝隙中，但因缝隙小，剩下的水被挤到上面来，乌鸦就能喝到水了。而大石子见得缝隙较大，可以容纳大部分的水，被挤出的水就变少，乌鸦就不容易喝到水了。
第二次实验：怎样做才能让乌鸦在填了大石子的2号瓶里喝到水呢？
1.提出问题，引发猜想：怎样做才能让乌鸦在填了大石子的2号瓶里喝到水呢？
2.操作验证，交流讨论：“继续在装有大石子的2号瓶内加入小石子和沙子还能继续增高水位线，让乌鸦喝到水。”这又是为什么呢？将实验结果用对号、或错号标记到小组活动记录单上。
活动延伸：
联系生活，交流经验。让小朋友们想想说说还有什么好方法可以帮助乌鸦成功的喝到水。
小结：经过我们一起齐心协力的合作，开动脑筋的思考，找到了很多方法来帮助小乌鸦，那么
阅读全文>>>幼儿园防溺水教案中班
随着夏季的到来，许多孩子开始流连于游泳池、水上乐园或者是海滩，这时候，溺水的事故也随之而来。幼儿园是孩子们学习防溺水知识的重要场所，因此幼儿园教师需要制定相应的教案，以提升孩子们的自救能力。
一、教学目标
1、理解什么是溺水，能够清晰将“溺水”一词定义，并能描述溺水的危害性及影响。
2、知道防溺水的方式，能够熟记并用简洁、具体的语言描述相应的安全措施。
3、学会怎样救助落水者，能够在一定程度上自救。
二、教学重点
1、远离危险区域
2、学会呼救救助落水者
三、教学难点
如何让孩子们理解并熟悉防溺水的措施，了解何时必须自救，何时需要呼救。
四、教学准备
教案、动画片、卡片、玩具、鲜艳的颜色和图片等字母游戏，以及针对故事中人物的海报。
五、教学内容
1.凡是游泳池、深水池、河流和海滩周围都有红色、蓝色的提示牌，上面写着“禁止游泳”。这些提示牌是向孩子们发出非常强烈的警告信息。当看到这些牌子的时候，一定要听从提醒，不要尝试游泳或靠近水边。
2.孩子们在游泳、玩水的时候，一定要由家长或监护人站在旁边守护。家长或者监护人也必须具备一定的水救技能和知识储备。孩子们如需潜入水中或者在水中舒服地玩耍，则必须要穿上相应的防护装备。
3.在学习怎样救助落水者的过程当中，有一个重要的要点就是：在发现落水者的同时，要及时测量深度、流速。学生必须记住，只有把自己的安全放在首位，才能有能力去救助别人。我们在救助之前必须对环境进行观察，然后评估自己的能力和可行性，必须确保到达落水者的时间、地点和方法。
4.面对身边的危险，我们采取的最有效的方式就是通过呼救。即使孩子们的呼救声不大，他们也能够根据自己的语言、手势、甚至是一些有助于引起别人注意的相关信号，来获得救援。
六、教学方法
1、听讲授课，学生必须观看动画片和短片，以收集更多的信息，有助于提高孩子们对相关知识的熟悉度，并学习防溺水知识。
2、孩子们要参加游戏，在游戏中反复强化防溺水的措施，让孩子们充分了解这些措施非常重要，以及当他们面对危险时该如何应对。我们可以将这种学习防溺水的好方法和受欢迎的玩乐互动相结合。
3、孩子们可以尝试站在尽可能深的水池中测量自己的身高，这么做有助于孩子们了解水的深度，并且有助于提高孩子的自救能力。
七、教学反思
此次防溺水的教案用了各种生动形象的教学方法，孩子们能够充分地理解知识和掌握相
阅读全文>>>教案课件是老师上课预先准备好的，而现在又到了写课件的时候了。 教案课件设计全面，有助于深化教学和提高教学水平。希望这份“美术中班水果教案”能够带给您更多的收益，仅供参考，大家一起来看看吧！
美术中班水果教案【篇1】活动目标：
1、欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩
2、结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型
3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感
活动重点：欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩
活动难点：尝试用水果摆出各种造型
活动准备：
经验准备：幼儿有吃过水果拼盘的体验，欣赏过一些水果拼盘的造型
材料准备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干 水果拼盘图片。
活动过程：
一、导入：师幼共同欣赏各种各样的水果拼盘
1、观看水果图片，引起幼儿兴趣
2、欣赏水果拼盘图片的图案和造型师：你们喜欢吃水果吗？为什么？
3、引导幼儿进一步欣赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师：这里有许多漂亮的水果拼盘，你最喜欢哪一个？为什么？
引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析
二、探索发现如何装饰水果拼盘
1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出漂亮的造型
2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条，重点探索挤沙拉酱的方法
3、了解各种材料，商量装饰什么样的水果拼盘
4、指导语：我们小朋友带来了各种水果，来看看有哪些？你们准备做什么造型的拼盘呢？
三、幼儿自己动手装饰水果拼盘
幼儿制作拼盘。
鼓励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色彩经验，大胆地运用各种水果进行装饰
四、展示和分享将幼儿装饰的拼盘摆在一起，幼儿与同伴和客人老师一起分享水果拼盘指导语：找一找造型最好的水果拼盘，并说一说用了哪些水果。
美术中班水果教案【篇2】活动目标
1、学画各种水果，能表现出各种水果的基本特征。
2、能画出各种水果之间的重叠关系。
3、培养幼儿细心观察的能力。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、感受作品的美感。
活动准备
1、带领幼儿去水果店参观。
2、各种水果若干，示范作品。
3、绘画纸、油画棒人手一份。
活动过程
1、和幼儿进行谈话，引入主题。
——在水果店里你们看到了什么水果?你喜欢吃什么水果?
2、出示水果，引导幼儿观察它们的外形。
——今天，老师带来了一些我喜欢吃的水果，让我们来看看它们是什么样子的?(感知水果的
阅读全文>>>教案和课件是教师授课中必不可少的环节，每位教师都必须认真地规划好自己的教案和课件。新教师特别需要花心思去完善自己的教案课件，那么应该从哪些方面入手呢？我们很荣幸向您介绍这篇重要文章：“科学中班水果教案”，我们希望它能为您的工作和生活提供帮助！
科学中班水果教案 篇1幼儿园中班科学教案
【活动设计背景】
根据本班幼儿特点， 设计本课，激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，喜欢观察，乐于动手
动脑、发现和解决问题。
【活动目标】
1、通过实验、观察能分辨水果的果皮和果汁是不一样的。
2、在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯。
3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
【教学重点、难点】
活动中主要让幼儿通过自身的实验活动得出问题的结论，同时体验到帮助别人的快乐。
【活动准备】
1、柿子、西瓜、橙子、草莓、葡萄。
2、各种水果图片、颜色标记。
3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）、白布、水彩笔、勺子。
【活动过程】
一、做律动，出示一封信，引起幼儿的实验兴趣.
1.律动
师：小朋友们快上车我们去发了，《去郊游》汽车汽车嘟嘟响，我们快要出发了，路上小鸟喳喳喳我们
出发了.。
师：老师告诉你们个好消息，红果果.绿泡泡给我们中二班小朋友来了一封信了。信里写的什么呀？我
们一起来看看吧！哇！有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么？
2、读信：中二班的小朋友，你们好！我们是红果果.绿泡泡，我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色
的，我们想请你们帮帮忙，告诉我们这些水果的果汁到底是什么颜色的，与果皮的颜色是一样的吗？小
朋友们红果果.绿泡泡让我们帮什么忙呀？
3：拿起水果，说那老师就得问问了:小朋友们你们说说水果的果汁到底是什么颜色的，与果皮颜色是一
样的吗？
4、讨论：水果的果汁到底是什么颜色的？与果皮是否一样？
5、这些水果的果汁到底是什么颜色，与他们的果皮是一样的吗？王老师也不太明白，今天我们来做次
小小实验家，看看水果的果汁到底是什么颜色的，好吗？在这之前我们已经把小手洗的干干净净的了，
吃东西时一定要洗手，一定要注意卫生。
二、幼儿实验了解各种水果的果汁颜色，
师：今天老师为你们准备了各种水果，一些白布、还有一张实验记录表和一些颜色彩笔，请小朋友实验
的时候一边做实验一边将实验的结果用颜色彩笔记录到实验表上。老师
阅读全文>>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是教学计划的具体实施方案，你认为好的教案课件应该是怎么样的？经过筛选“中班语言水果教案”成为趣祝福的编辑眼中的精品之作，希望您分享本页内容与您朋友！
中班语言水果教案 篇1目标：
1、 初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。
2、 理解动词：摘、拉、推、塞。
3、 乐意在实践活动中说一说，做一做。
准备：
1、 配套挂图
2、 自制的教具：小推车一辆，木屋一个，纸屋一个，水果若干。
3、 透明瓶子一个（装满了有颜色的纸），一大团棉花。
4、 活动室里布置成一个果园，有草地（绿地毯）、漂亮的栅栏、各种果树、葡萄架、西瓜地，上面悬挂或摆放幼儿可采摘到的立体水果。
过程：
1、提问引发幼儿对水果屋的兴趣。
师：今天老师带来两样好东西，想看吗？
师：闭上小眼睛，跟老师一起数到“3”然后一起睁开，好吗？······看，是什么呀？（房子）
你们知道这所房子是用什么搭的呀？——纸
那么这一所又是拿什么搭的呢？——木头
看看我们住的房子会是用什么搭的？——砖头
师：那你们有没有见过用是水果来搭的房子呀？
2、初步欣赏故事。
（1） 教师讲故事。
（2） 提问：故事的名字叫什么？为什么熊妈妈和熊宝宝一开始要睡在屋外呢？后来他们想出了一个什么好办法？
3、感受文学作品的优美和趣味。
（1） 出示挂图再次欣赏故事。
（2） 通过对故事内容的提问与再现，感受水果的多种色彩，理解词语：摘、拉、推、塞、一个又一个。
（在理解前面三个“摘”、“拉”、“推”时，教师除了可以请幼儿表演动作外，还可以结合本次活动加以表演，如：让小朋友练习推车、拉车，有用手推用身体推，有正面拉，倒着拉，还可以用肩膀拉车等。在理解“塞”时，由于没有一个明确形象的动作，所以教师可以借助瓶子和棉花向幼儿示范“塞”的动作，让幼儿对“塞”有个基本的了解。）
4、游戏：摘水果
给幼儿分组并说明游戏规则，每组一辆小推车在游戏场景中采摘水果，教师启发、鼓励幼儿边摘边说说水果的名称和色彩，及用动词描述自己所做的动作。
5、结束活动
师：我们现在有这么多水果可以干什么呀？
幼：可以卖水果、可以搭水果屋······
师：我们真的可以
阅读全文>>>title: 中班幼儿园防溺水安全教案
引言：
每年夏季，由于游泳、玩耍等原因，发生了很多儿童溺水事故，不仅影响家庭，甚至会给整个社会带来不可逆转的巨大损失。懂得防范水淹、预防溺亡有助于保护孩子的安全，也是我们幼儿园的责任。
一、布置环节
1.教师介绍（7分钟）：
先和孩子们谈谈什么是水，水的特性, 水在人们日常生活及身体健康中的作用。
2.教案阐述（10分钟）：
接着，老师要向孩子们阐述溺水的危害，孩子们受到泳池、毛巾、沙滩玩具等物的诱惑，很容易闯入水面过深的地区，身体下沉后极易意识丧失而溺亡。
3.案例分析（5分钟）：
再举例说明一些报道中多次出现的淹水事件，如我们的小区公园曾发生的溺水事故。孩子们可以讲述他们自己或他们所了解的人在开展水上活动或旅行时遭遇的险情。
二、知识传递
1.安全规则（7分钟）：
在孩子们能够真正的在水中嬉戏之前，需要知道孩子们需要遵守的安全规则。如孩子们在游泳时应该保持平静，不要拼命挣扎，头部、手臂和腿部应该高高抬起, 把身体放平, 嘴唇尽量放松, 眼睛看向水面, 千万不要大声叫喊。如果孩子突然掉入水中, 他们应该保持冷静，找寻浮力较强的东西作为救生器材，然后用双手协同每死死扒住致救死。
2.防范措施（8分钟）：
孩子们需要知道防范措施。如在游泳场地内必须由家长或管理人员的陪同, 不得单独入场、禁止水上活动, 不要靠近泳池、池塘、河流等水源, 不要去深水区游泳, 要尽量贴近岸边或浅水处。
三、实践操作
1.游泳技能（15分钟）：
孩子们可以在教师或者专业教练的指导下，在安全确定的场地学会自救技能，学习漂浮、划水和转身等技能，如何使用救生浮器。反复演习，在实践中强化孩子们的安全意识并且提高孩子们的自我保护能力。
2.模拟实验（8分钟）：
常见的验孩子技巧性和安全表现。如模拟孩子掉入水中时，是否能迅速找到救生器材，是否能正确使用救生器材，是否能模拟呼救并进行救护等。
四、总结回顾
1.理解防范水淹的重要性（5分钟）：
在完成这次安全教学活动之后，教育幼儿理解防范水淹的重要性，只有通过科学知识和技能的掌握才能提高幼儿保护自己的能力，也要提醒孩子们要紧记在进行水上娱乐运动时一定要遵守自己的安全规则。
2.渗透意识（3分钟）：
更现实地是让孩子们认识到, 珍爱生命, 见义勇为, 勇敢施救是热爱生命的表现，而幼儿园也应该为孩子们提供安全，舒适的环
阅读全文>>>教案课件是我们老师的部分工作，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教师应该不断总结经验加强教案制度的培养，什么样的教案课件才是好课件呢？根据您的要求，栏目小编为您搜集了一些有用的内容《中班健康水果教案》，相信您能从本文找到帮助！
中班健康水果教案【篇1】幼儿园中班健康活动教案：多吃水果有营养
活动名称：多吃水果有营养
活动目标：
1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
活动准备：水果若干、录音故事。
活动过程：
一、谈话引出主题
1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？
2、你喜欢吃什么水果？
3、为什么要多吃水果？
二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。）
2、提问：
（1）德德刷牙时发现了什么？
（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？
（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？
三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。
中班健康水果教案【篇2】一、活动名称：
多吃水果有营养
二、活动目标：
1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
三、活动准备：
水果若干、录音故事。
四、活动过程：
（一）谈话引出主题
1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？
2、你喜欢吃什么水果？
3、为什么要多吃水果？
（二）通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。）
2、提问：
（1）德德刷牙时发现了什么？
（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？
（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？
（三）欣赏儿歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
五、活动延伸：
洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。
中班健康水果教案【篇3】好吃的水果
活动目标
1、喜欢各种水果，乐意探究各种水果的特征。
2、认识不同的水果，知道水果的名称和特征。
3、能大胆地在集体面前发言。
活动准备
水果图片（荔枝、葡萄、蛇皮果、红毛丹、菠萝蜜、哈密瓜、苹果、榴莲
阅读全文>>>幼儿园中班节约用水教案范文
一、教学目标：
通过本节课的学习，幼儿将会掌握：
1.了解水的重要性及节约用水的重要性；
2.认识日常生活中浪费用水的行为；
3.掌握节约用水的方法；
4.养成节约用水的好习惯。
二、教学重点：
1.了解水的重要性及节约用水的重要性；
2.认识日常生活中浪费用水的行为。
三、教学难点：
1.掌握节约用水的方法；
2.养成节约用水的好习惯。
四、教学准备：
1.相关图片、生动形象的故事、图表等；
2.提前准备好需要的用品：水杯、洗脸盆、水桶等。
五、教学过程：
一、导入
老师可以与孩子们一起欣赏一些关于水的图片、图表或故事，让孩子们能够更好地了解水的重要性，激发孩子们的学习兴趣。
二、讲解
1.水的重要性及节约用水的重要性
通过生动有趣的讲解，使孩子们了解水的重要性，同时让孩子们认识到节约用水的重要性。
2.认识日常生活中浪费用水的行为
教育孩子们认识日常生活中如何浪费用水，启发孩子们思考如何节约用水，例如：洗脸洗手时长时间开水龙头、大量浪费自来水等。
3.节约用水的方法
让孩子们掌握节约用水的方法，例如：饮水使用杯子，洗脸洗手使用少量自来水，收集水可以做其他的事情等。
4.养成节约用水的好习惯
教育孩子们要养成节约用水的好习惯，结合实际情况制定相关的活动，让孩子们更好地掌握和运用知识。
三、实验
通过实验，教育孩子们如何节约用水，例如：小班孩子用洗脸盆洗手，大班孩子自己操作水龙头等。
四、活动
1.听故事
通过听生动有趣的故事，让孩子们了解水的重要性，激发孩子们的好奇心和兴趣。
2.制作海报
让孩子们学习如何制作海报，以此来表达自己对于节约用水的看法和主张。
五、总结
通过总结，让孩子们对本节课学习的内容进行总结，回顾学习过程，加深对节约用水的认识。
六、家庭作业
1.到家后观察家庭日常生活中是否浪费用水的现象；
2.请家长和孩子们在家庭中，一起探讨如何更好地节约用水。
六、教学评价
1.让孩子们自己动手实践，试验节约用水的方法，看看自己能不能达到预想的效果。
2.让孩子们制作海报，从中看出孩子的想法和对节约用水的理解程度。
3.通过课堂反馈、教师观察等，对孩子们的掌握情况进行评价。
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