目录
中班语言微笑教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。中班语言微笑教案专题给大家汇集了大量关于中班语言微笑教案、中班语言微笑教案精选等,希望丰富的中班语言微笑教案内容能够对大家有所帮助!
这篇文章名为“中班语言微笑教案”是编辑精心选择后最终确定的。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,又到了老师开始写教案课件的时候了。教师需要把握教学重点来制定精细的教案。仅供参考,大家一起来看看吧!
中班语言微笑教案 篇1活动目标
理解散文内容,感受作品表达的美好情感,懂得为他人做事是快乐的。
学习用散文中的句式“我愿意……让他们高兴”表述个人的经验和想法。
活动准备
经验准备:幼儿初步了解小鸟、大象和小兔的生活习性及本领。
课件:轻快的音乐;散文配图7幅。
纸面教具:彩色打印爱心卡片,裁剪好人手一份。
材料准备:勾线笔人手一份。
活动过程
谈话激趣。
1、教师微笑着与幼儿问好,并提出问题引导幼儿讨论:你有朋友吗?你为朋友做过什么事?他们高兴吗?
2、幼儿自主讨论并交流。
分段欣赏散文。
1、教师结合散文配图第一至第四幅图,有感情地朗诵散文的前半部分(“小鸟说”至“他能为朋友们做什么呢”)
提问:散文中有哪些小动物?他们愿意做什么事让朋友高兴?他们是怎么说的?(引导幼儿学习用散文句式“我愿意……让他们高兴”来回答。)
猜想:小蜗牛可以为朋友做什么事让他们高兴呢?
2、教师结合散文配图第五至第七幅图,有感情地朗诵散文的后半部分(“一天”至结束)。
提问:小蜗牛做了一件什么事让朋友们“也高兴地笑了”?(引导幼儿学习小蜗牛,微笑着与同伴互相问候。)
播放音乐,教师完整朗散文。
提问:散文的题目叫什么?你喜欢散文里的动物们吗?为什么?
小结:小动物们都有自己的本领,他们用自己的本领关心和帮助朋友,让朋友高兴自己也很快乐。
大胆表达与表现。
1、教师带领幼儿分角色一边表演一边朗诵散文。
2、讨论:你有什么本领?你愿意为家人和朋友做些什么让他们高兴呢?(鼓励幼儿结合散文诗句“我愿意……让他们高兴”来回答。)
3、在轻快的音乐氛围中,引导幼儿把自己的想法用简单的线条画在爱心卡上,并自由组合,交流自己的美好愿望。
4、引导幼儿展示爱心卡并相互交流,自然结束活动。
活动延伸
日常活动:结合午餐和起床环节,组织幼儿帮小班的弟弟妹妹,让他们高兴。
家园共育:请家长鼓励幼儿为家人做一件力所能及的好事让他们高兴。
附【散文】
微笑
小鸟说:“我愿意为朋友们唱歌,让他们高兴。”
大象说:“我愿意为朋友们干活,让他们高兴。”
小兔说:“我愿意为朋友们送信,让他们高兴。”
小蜗牛好
阅读全文>>>教案课件是老师需要精心准备的东西,本学期又到了写教案课件的时候了。 教学过程中学生反应的好坏在后期起到重要的指导作用,大家是不是在为写教案课件发愁呢?敬读阅读趣祝福小编整理的中班语言教案,相信你阅读本页面后有一些收获!
中班语言教案 篇1活动名称:小小的船
活动目标:
1.初步培养幼儿的想象能力,学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。
2.感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感,激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣,培养好奇心。
活动准备:图片两张(船、月亮)
活动过程:
1.今天,范老师请来了一位新朋友到我们班来做客,大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片:船)
2.让幼儿学习一首儿歌:〈小小的船〉
“月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”
(1)教师先念一遍儿歌
(2)接着让幼儿轻轻跟念
(3)让幼儿自己念儿歌
3.理解儿歌里的内容
(1)儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)
(2)那指的是什么呢?(月亮)
(3)出示图片(月亮),小朋友什么时候能看见月亮,都看见过它吗?(夜晚,看见过)那月儿是什么样子的呢?(弯弯的,两头尖尖的)。
4.做游戏:
现在,正是夜晚,深蓝色的天空有闪闪的星星,弯弯的月亮,而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞,飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上,你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)。
中班语言教案 篇2活动背景:
孩子是很喜欢动物的,因为动物的许多秉性和孩子的童心(特征)很相通,于是,童话的世界一定有动物朋友相伴随。
孩子认识自然的规律是由近及远的,野兽中的一些特征明显的动物,也已经引起中班孩子的关注。我想:是否可以在认识一个动物的同时,提升孩子的经验,从而认识一类动物呢?因为象具备了一切野兽的特征,于是,就选择了“小象"。
在这样一个集体活动之后,如果孩子感兴趣,还可以对野兽进行更广泛的探索。
内容与要求:
1、了解象的外形特征和一些生活趣事,并尝试归纳野兽的特征。
2、用纸盒或积木粘接小象,并学习一正一反折纸的技能。
3、有关象的图片:象的彩照、象的生活(繁衍、食物、生长地区等)、象的本领(为人类做的事)。
4、废旧纸盒、积木、彩色纸、剪刀、浆糊或橡皮泥,一正一反折的象鼻子的范例若干。
5、一些野兽和禽类的小卡片。
过程与指导:认识象—一了解兽类—一制作小象
一、认
阅读全文>>>老师的日常工作中,教案和课件也是必不可少的一部分。只要老师在编写教案时认真负责,就能够顺利完成。编写教案需要注重培养轮廓性思维和深度思考的能力。趣祝福的编辑在这方面非常勤奋,经过不懈的努力,我们成功呈现了最新的“中班语言教案”,相信这篇文章一定会使您喜欢!
中班语言教案 篇1活动目标:
1、欣赏散文诗,感受散文诗的意境美。
2、理解散文诗的内容,学习"躺、钻、睁、站、停"等词。
3、理解散文的内容,初步学习朗诵散文。
4、帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。
活动准备:
1、配乐散文诗《睡了》。
2、课件(夜晚背景图,小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂的睡觉的图片)。
活动过程:
1、师幼互动;
2、教师出示夜晚背景图,引出活动。
3、欣赏散文诗
(1)完整欣赏散文诗,感受诗中的意境美;
提问:听了这首散文诗你有什么感觉?你喜欢这首散文诗吗?
(2)再次欣赏散文诗,理解诗中的主要内容,学习动词"躺、钻、睁、站、停";
4、学习散文诗,巩固幼儿对诗歌的理解和动词的掌握;
5、活动延伸:
师:今天,我们一起欣赏了这首散文诗,知道了很多小动物是怎样睡觉的,那么你还知道哪些小动物它们又是怎样睡觉的呢?
小朋友们知道得真多,让我们回教室把这些小动物也编到散文诗里好吗?
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
中班语言教案 篇2活动目标:
1、在生动活泼的表演性活动中,了解菜的特点。
2、让幼儿学会歌曲并能体会歌曲中的快乐。
活动准备:
1、鸡蛋、母鸡、青菜、鱼等歌曲中有关的菜的卡片。2、音乐磁带。
活动过程:
一、欣赏歌曲
1、你们去过菜场吗?去干什么?(买菜)你最喜欢吃什么菜?有一个孩子今天要去买菜,你们听!
2、完整欣赏歌曲。
二、学习有节奏地朗诵歌词。
1、学念第一段:
х хх∣х х∣хх хх∣х—∣х х∣
今 天的天 气 真呀 真正 好 我 和
х х∣хх хх∣х∣
奶 奶 去呀 去买 菜
(边拍手边念,帮助幼儿把握节奏)
2、学念第二段:
хх хх∣х х∣хх хх∣х х∣
鸡蛋 圆溜 溜 呀 青菜 绿油
阅读全文>>>本文收集了大量资料,经过精选之后,趣祝福的编辑挑选出了一篇非常有价值的“语言绘本中班教案”,希望能为您带来帮助。为了上好课,每位老师都需要认真编写教案和课件,这是课堂教学的基础。而教案也是教学创新的必要手段之一。相信此页内容能够给您带来一定的启示和指导!
语言绘本中班教案(篇1)活动目标:
1、喜欢欣赏电子图书并能感受故事内容。
2、在理解故事的基础上,能大胆地说出“我爱你。。。。。。”,愿意表达自己的想法,体验说出爱、表达爱的快乐,并能将不同的事物进行分类。
3、知道爱可以给自己和别人带来快乐,能用“我爱你”表达自己爱的情感。
活动准备:
教具:电子白板、pad教师机、pad课件。
学具:爱心卡片若干(提前做好家园互动留言)。
活动过程:
1、观察绘本图书封面场景,感知绘本《我爱你》,引起幼儿兴趣。
(1)播放绘本封面
(2)教师引导幼儿共同阅读重点画面。
(3)重点突出表现“我爱你”三个字。引导幼儿共同说出:“我爱你------”
2、完整观看电子绘本,完整讲述(第一遍)。
3、提出问题,帮助幼儿进一步理解故事内容,教师第二遍完整讲述。
4、游戏环节:“我爱xx”
5、情感互动:《爱我你就亲亲我、抱抱我、夸夸我》
6、爱心卡片拼贴。
语言绘本中班教案(篇2)好,这样吧小朋友。现在就让你们的老师把你们交给我,好吗?好。这样孩子们走上楼梯,手放开自己管自己走,找个空位子赶快坐下来。okok。好,找个位子,自己坐,先来个小朋友往前坐。是中班的孩子是吗,桌上的东西不动,养成好习惯!这个小朋友我喜欢。这个我也喜欢。对,看到有东西不随便乱动。宝贝你兜了一圈,还没走到在逛马路的?,这里的位置在等你了,好。
孩子们现在是下午。下午本来你们在睡午觉的对吧?今天为了到这里给老师们上课,所以蒋老师先要谢谢你们。小朋友们辛苦了。就像领导说同志们辛苦了,你们首长辛苦,太棒了。孩子们,其实小孩子中午还是睡觉好,因为睡觉这个时候身体就会嗖嗖嗖。今天有点特殊,所以没睡觉,辛苦了。起立。跟后面的老师们这些老师
也挺辛苦。啊他们上午就坐在这里学习,下午还坐在这里学习。你们知道他们明天要干吗?还要学习,所以你看,他们说老师好好学习,小朋友才能天天向上,对不对?所以要谢谢老师们,老师们辛苦了。好,现在孩子们赶快转过来,坐好,123.刚才我发现了,你们小朋友走过来,我觉得像大班的孩子,高高的
阅读全文>>>端午节教案中班语言
端午节是中国的传统节日,也是我国的国家节日之一。它因纪念楚国忠臣屈原而流传下来,而今天,端午节已经变成了一个大家喜欢吃粽子、赛龙舟的美好日子。作为一个幼儿教师,我们应该如何让孩子们更好地理解和记忆这个节日呢?
一.背景知识
引导孩子们认识端午节的背景:端午节是中国的传统节日之一,也是一个非常重要的节日。端午节是以纪念我国的爱国诗人屈原而来的。屈原是我国战国时期的一名大夫,他爱国心极强,曾帮助周文王组织抵抗,但是却被政敌排挤,被流放到江南吴国。听说敌军攻打我国国都齐,丢失了大片土地和美好家园,他十分悲痛,从而跳进了汨罗江,以身殉国。人们为了纪念屈原这位忠诚的大夫,每年五月初五都会举行粽子、龙舟等传统活动。
二. 活动介绍
1. 端午节的象征物品
介绍端午节常见的象征物品,例如菖蒲、艾草、糯米、粽子、龙舟等。
2. 制作粽子
让孩子们亲手制作粽子,让他们更好地了解食品的来源和制作过程。师生们可以一起准备粽叶、糯米、豆沙、花生等食材,从讲解食材、洗米、泡米、包粽子、煮粽子等环节,全方位地让孩子们体验到制作粽子的乐趣。
3. 制作龙舟
带领孩子们制作龙舟,让他们更好地了解端午节中的特殊活动。可以使用纸板和彩纸等材料,教导孩子们如何制作龙舟模型,让他们从制作过程中寻找乐趣并体验团队合作的重要性。
4. 学唱端午节歌曲
在学校和家庭中,大多数人都会唱一些和端午节相关的歌曲,如《五月五》、《艾叶儿》、《粽子香》等,引导孩子们学唱这些歌曲,感受端午节的氛围。
三. 环保意识
在制作粽子和龙舟的过程中,我们也应该引导孩子们养成环保意识。首先,在选购粽子包装材料、以及使用的彩纸和纸板时,我们应尽量选择可降解环保材料,减少对环境的污染。其次,在制作过程中,我们应该将材料和工具妥善收纳,做好垃圾分类和清理工作,教育孩子保护环境,让他们从小学会热爱和保护我们的地球。
总的来说,在这个美好的端午节,让我们一起和孩子们,品尝美食、赛龙舟、制作手工、学唱歌曲,增强他们的国家情感和家国意识,让他们从小就开始了解和尊重中国传统文化。同时,通过环保意识的引导,让他们早日意识到保护环境的重要性,孕育出一代具有社会责任感的优秀公民。
阅读全文>>>编辑精心整理了有关“幼儿园中班语言教案”的相关内容,希望能对大家有所帮助。对于教师来说,在教学过程中,备好教案和课件是至关重要的工作。而撰写教案和课件也是每位老师必做的任务。此外,学生的反馈也非常重要,可以帮助老师调整教学方案,提高教学效果。希望这些内容能够对你的学习和工作有所帮助!
幼儿园中班语言教案(篇1)活动目标:
1.理解儿歌内容,学会正确使用一些量词。
2.初步学会有节奏地朗诵儿歌。
3.乐于参与活动,感受活动带来的乐趣。
活动准备:
背景图一副,各种图片若干。
活动过程:
一、创设情境,导入儿歌。
1、师:“在一座大森林里,小兔子开了一家铺子。”
(出示兔子:“小朋友好,我是你们的好朋友——小兔子,今天,我的铺子开张了 ,欢迎大家光临!”)
2.师:小朋友,你们知道什么是“铺子” 吗?
(商店、超市.....)
3.师:(出示背景图)“看,这就是小兔子开的铺子”小兔子开了一个什么?
(铺子)
二、初步感知儿歌内容。
1、学习第一句。师“小兔子,开铺子
2、小兔子的铺子里有许许多多的商品,猜猜看,它的铺子里会有些什么呢?
3、小朋友刚说了很多东西,那小兔子的铺子里到底有什么呢?
(出示各种商品,幼儿回答)
4、再仔细看看,每样商品各有多少呢?
5、啊呀,小兔子商店里的东西好像放得有点乱,我们来帮它整理一下吧。
6、小兔子铺子里的东西还真不少,我们一起把这些东西完整说一说。
(边看图,边练习儿歌前半部分)
7、这时候,有位小客人来了,瞧,是谁呀?
(出示猴子,我们还可以说成一群猴子)
8、猜一猜猴子来做什么?
(买东西)
9、它们会买些什么呢?
三、游戏环节
幼儿游戏,学说量词
刚才小猴子到小兔子的铺子里买了些什么?
(幼儿说,师贴出相应的图片)
四、学习儿歌
1、老师把刚才你们买东西的事情编成了一首有趣的儿歌,我们一起来听听吧!
2、问:儿歌的题目叫什么?铺子里有些什么东西?
3、我们有节奏地把这首儿歌读一读。
五、延伸活动
区域活动:去小兔子的商铺买东西。
幼儿园中班语言教案(篇2)运动目的
1、引诱幼儿经由过程触觉,感知物体的外形特性。
2、资助幼儿用正确的词语来形貌物体,并说出物体的重要特性。
3、引诱幼儿平静地谛听别人形貌事物,并据此判定出物体的名称。
运动预备
1、手感、质地、外形差别的物体。
2、每生齿袋里放一物品。
运动历程
一、
阅读全文>>>趣祝福为您选出的“中班语言教案”让您不容错过,还请您能收藏本网页。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案需要经过反复推敲才能达到最佳效果。
中班语言教案【篇1】活动通过故事情节鸟妈妈开始不愿意在幼儿园的树上做窝,后来在小朋友的帮助下(在四季中分别进行各种劳动),最后鸟妈妈们回到幼儿园的树上来作窝了,幼儿带着对鸟妈妈的留恋情感。了解在四委中爱护树木的各种方法,激发幼儿爱护树木的情感。
一、活动目标:
1、通过故事,引导幼儿知道树木的好处,懂得树木是需要爱护的,从而激发幼儿爱护树
木的情感。
2、要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句表达。
二、活动准备:
自制活动的投影片、劳动小工具及“爱护树木”的木牌。
三、教学过程
(一) 听故事:
1、师:小朋友,幼儿园里飞来了三只鸟妈妈,它们来干什么呢?请小朋友们听完故事“幼
儿园的树”后来告诉大家。
2、讲述完整故事。
3、故事后提问:你们听到一个什么故事?故事里讲了些什么?
师:鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝呢?我们一边看投影,一边听故事。
(二) 看投影、听故事:
1、看第一段投影后提问:
(1)鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝?
(2)鸟妈妈们是怎么说的?
(3)你们愿意鸟妈妈们飞走吗?我们可以想什么方法留住它们呢?(幼儿讨论)
师:我们来看看故事里的小朋友是怎么关心帮助小树的。
2、看第二段投影后提问:
幼儿园里的小朋友是怎么关心帮助小树的呢?
小结:幼儿园的小朋友很喜欢小树,春天,小朋友帮小树松土;夏天,小朋友帮小树浇水;秋天小朋友帮小树捡落叶;冬天小朋友帮小树穿稻草衣。小树有小朋友的关心下长成了大树。
(1)师:在小朋友的帮助下,幼儿园的树长高了、长大了,我们一起把鸟妈妈们请回来,好吗?
(2)幼儿:鸟妈妈,鸟妈妈,我们幼儿园里的小树长大了你们快回来吧!
3、看第三段投影后提问:
(1) 瞧,鸟妈妈们飞回来了,我们来问问鸟妈妈,现在它们喜欢我们幼儿园的树了吗?
(鸟妈妈们依次飞回,幼儿问询)
① 幼:蓝鸟妈妈,蓝鸟妈妈,现在你喜欢我们幼儿园的树吗?
② 录音回答。
(2) 哟,红鸟妈妈也来了,我们可以对红鸟妈妈说些什么呢?
① 幼:红鸟妈妈,红鸟妈妈,现在你喜欢我们幼儿园的树吗?
② 录音回答。
(3) 黄鸟妈妈飞来了,我们快叫住它。
① 幼:黄鸟妈妈
阅读全文>>>这篇文章是趣祝福从网络上认真筛选的优质“中班爱的语言教案”文章。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,按要求每个老师都应该在准备教案课件。制作严谨的教案是教学质量好的重要保障。还请您能收藏本网页!
中班爱的语言教案【篇1】活动目标:
1、理解儿歌内容,感受儿歌富有节奏的韵律美,会用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。
2、丰富词汇:名胜、骊山晚照、名家书法等,理解词的含义并学习在生活中运用。
3、萌发幼儿当一名西安人的自豪感。
活动准备:
1、中国地图一张;响板一个。
2、幼儿用书人手一本,里面有儿歌的相关图片。
3、活动室里布置主题展板"夸西安"(分西安的名胜、西安的风俗小吃、现代的西安三个板块)。
活动过程:
一、在中国地图上找找我们的家乡-西安,谈话导入。
教师:你知道我们的家乡在哪里吗?你感觉西安美不美?和小朋友一起夸一夸吧!
二、请幼儿打开用书。
自由聊聊西安的名胜、小吃等内容(按照画面分组讨论)。
三、教师交代名称,并有感情地示范朗诵儿歌。
交流:儿歌听上去有什么特别的感觉?儿歌里都夸西安的什么了?是怎么说的?
四、对照主题展板,教师再次朗诵儿歌,引导幼儿整体跟学儿歌。
五、幼儿朗诵儿歌。
1、教师提示请幼儿完整朗诵儿歌。
2、教师用响板配节奏,幼儿朗诵儿歌。
3、师生共同朗诵。
活动延伸:
1、 美劳区和建构区与教学主题结合,通过绘画、建构等形式,表现对家乡的热爱。
2、 角色游戏区增设"小吃一条街",投放相关材料、标识、用品,供幼儿自选活动。
3、 语言区在教室引导下可进行仿编儿歌并记录,集体分享。
中班爱的语言教案【篇2】目标
1.在“刷牙”音乐活动中,感知认识“前后、仔细、轻柔”等汉字。
2.激发幼儿识字的兴趣。
3.发展幼儿动手刷牙的能力。
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
准备
牙刷模型、音乐
过程
(一)欣赏感知
(出示牙刷)欣赏音乐《刷牙歌》。
问:你们听到了什么?牙刷的本领大不大?
(二)理解认识
1.提问:歌中唱到是怎样刷牙的?(出示相应的汉字:前后、仔细、轻柔)请幼儿听着音乐,看着汉字做相应的动作。
2.再次欣赏
提问:刷牙有什么好处?应该怎么刷?(请幼儿指点相应的汉字卡)
3.听音乐跟唱
(1)举相应的汉字卡表演。
(2)出示整段歌词,让幼儿感受。
4.跟着音乐边唱歌边表演
提示与建议
在歌词
阅读全文>>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是实现教学目标的有效手段,大家在写教案课件前考虑哪些问题?我们为您整理了一份“中班语言领域教案”,欢迎分享给你的朋友!
中班语言领域教案(篇1)活动目标:
1、初步了解蔬菜部位与食用关系。
2、理解故事内容及兔子和狐狸的对话。
活动准备:幼儿用书、故事纸偶:狐狸、兔子故事dvd、蔬菜图片活动过程:
一、热身环节:手指游戏
二、导入环节:出示狐狸和兔子的纸偶,狐狸和兔子都要去种菜,猜猜会发生什么事?谁种的菜会更好呢?
三、学习环节:
1、师生共读:
----第一次种菜是狐狸是怎么说的?它要蔬菜的那部分?(地面上)兔子是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?
-----第二次种菜时,狐狸是怎么说的?它蔬菜的那部分?(地面下)兔子又是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?
-----第三次种菜时,狐狸是怎么说的?它蔬菜的那部分?(叶子和根)兔子又是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?
2、利用图片引导幼儿理解故事内容。
3、完整地欣赏图片
4、集体讨论-----故事里,你喜欢谁?为什么?
-----红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃/-----除了红萝卜、菠菜、玉米,你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。
四、结束部分:带领幼儿到种植园地去看蔬菜。
中班语言领域教案(篇2)活动目标:
1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。
2、学会观察画面的细微之处。
3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。
活动准备:
1、各种实物的叶子若干、伞一把。
2、动物卡片:蚂蚁、青蛙、兔子、小狗、小熊。
3、人物卡片:小女孩娜娜。
活动过程:
1、将故事念给幼儿听,指点幼儿跟随故事情节翻阅图画书。
2、引导幼儿讨论:
1)书中有谁呀?他们都在做着一件怎样的事?蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、小熊分别用什么伞来帮助娜娜?他们的伞为什么都不一样呢?
2)启发幼儿联想不同动物的伞与其身体特征及生活环境的关系。例如,蚂蚁生活在草丛中,所以它的伞是小小的醡浆草,而兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜。
3、将卡片、叶子等一一呈现出来,突出伞的画面由小到大的渐变过程,表现出一幅有趣的故事情节图。
引导幼儿思考:为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞并不适合娜娜,而强强送的大红伞却能让娜娜会心一笑呢?试着帮助幼
阅读全文>>>教案课件是必须要经过老师精心准备的东西,而这个学期又到了需要写教案课件的时间。教案在激发学生学习兴趣和积极性方面起着重要作用,因此在撰写教案课件之前,我们应该考虑哪些问题呢?今天,趣祝福小编为大家整理了一个名为“中班语言秋天教案”的专题,欢迎大家前来查阅和分享,说不定你会产生浓厚兴趣哦!
中班语言秋天教案【篇1】活动目标
1.学习朗诵散文诗,理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多彩。
2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。
3.萌发对文学作品的兴趣。
4.引导幼儿在散文诗中学习,感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
1.幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。
2.多媒体课件、各种水果、蔬菜、植物的图片、油画棒。
活动过程
(一)以游戏的形式导入,激发幼儿的兴趣
1.玩游戏:秋风和树叶,提问幼儿:树叶飘来飘去是什么季节?秋天美吗?美在哪里?
2.你觉得秋天是什么颜色的?为什么?
3.教师为幼儿播放秋天的图片,让幼儿欣赏秋天的美丽,看看都有什么。
(二)教师通过出示图片,引导幼儿说出散文诗的内容
1.教师出示小草的图片,同时播放小草说的话,提问幼儿:小草是怎么说的?引导幼儿说出散文诗的原话(小草说:“秋天是黄色的”)。
2.提问:为什么小草说秋天是黄色的?
小结:小草到了秋天会变黄,秋天的小草就是黄色的。
3.出示枫叶、菊花、松树的图片,让幼儿猜测一下它们都时怎么说的?,引导幼儿说出散文诗的原话。
4.老师把这些好听的句子编成了一首好听的散文诗,请小朋友来欣赏一下把,听配乐诗朗诵。
5.谁告诉我们秋天的颜色?引导幼儿讨论:小草为什么轻轻地说?枫叶要沙沙地说?松树要大声地说?大地要骄傲地说?
(三)教给幼儿创编的方法,让幼儿进行创编
1.教师出示句式(我问__,__地告诉我:“秋天是__。”)让幼儿读出这句话。
2.让幼儿回忆在散文诗中这个句式是怎样运用的,幼儿说,教师在线的下面贴上相应的图片。
3..教师让每一位幼儿选一张画有水果、蔬菜、植物的图片,讨论一下,如何运用上面的句式进行创编?
4.师请几名小朋友将你的图片贴到句式下面的相应位置,并在最后那条横线的下面涂上相应的颜色,鼓励幼儿说出自己的想法,创编散文诗。
5.小朋
阅读全文>>>相关栏目