幼儿园防溺水教案大班

幼儿园溺水教案大班。

幼儿园防溺水教案大班

为了增强幼儿对水安全的认知和提高他们的意识，我们针对大班幼儿在日常生活中，对防溺水常识的普及和安全常识的掌握，设计了以下教案。

一、教材与参考书籍

1.教材

本教案无特定教材，按照幼儿自身的认知水平进行教学和普及防溺水知识和安全常识。

2.参考书籍

《带孩子去旅游：防溺水知识与技能》（董琴著）

《幼儿园游泳教案》（王程著）

《儿童安全护盾系列：小学生之安全》（朱立民、李毅著）

二、教学目标

1.认知

（1）认知水的危险性；

（2）认知悬浮物、漩涡、流速等对游泳的影响；

（3）认知水的吸氧性、温度对身体的影响。

2.技能

（1）掌握游泳的技巧，达到安全游泳的目的；

（2）掌握防溺水的技巧，保证自己的安全。

3.情感态度和价值观

（1）倡导幼儿热爱生命，珍视生命；

（2）提高幼儿防溺水的意识，减少溺水事故的发生。

三、教学内容

1.水的危险性

通过图片、故事等形式，让幼儿认识到水的深度、水的长度、水的宽度、水的氧气不足都会造成危险。通过真实案例教育幼儿，提醒幼儿尽可能避免去深水区、源头水和溪水、流速较快的地方游泳、玩耍。

2.游泳技巧的掌握

针对不同年龄段的幼儿，教授不同的游泳技巧，让幼儿学会踩水、游泳、漂浮等基本技能，提高幼儿的游泳水平，让幼儿在水中感到安全。

3.防溺水的技巧掌握

（1）悬浮物的防范。教育幼儿认识不同悬浮物的特点，如树枝、塑料袋等，遇到这些物品要远离，以免被纠缠或滞留。

（2）漩涡的防范。教育幼儿认识漩涡等对身体的影响，遇到这些物质要远离，以免被带入漩涡中。

（3）流速的防范。教育幼儿认识流水对身体的影响，应远离流速较快的水区，如滩涂、拐弯处等，防止被冲走或被带走。

4.安全常识的掌握

（1）不要独自下水。

（2）穿上救生衣。

（3）在有家长或成年人陪同下游泳，遇到危险可以得到及时的帮助。

（4）不要乱扔垃圾，避免水污染。

四、教学方法

1.游戏法

教育幼儿防范游泳危险的游泳比赛，危险环节设计比较有限，幼儿在玩游戏的过程中了解了对于游泳危险的认知和安全技能。

2.小组探究法

教育幼儿认识游泳池内的安全环境，幼儿分组在游泳池周围进行小组探究，询问老师，认识到不同区域的安全环境，为正式游泳做好准备。

3.故事法

教育幼儿认识游泳危险、防范游泳危险的故事，以形象、感性的方式引导幼儿认识到游泳危险的严重性。

五、教学评价

1.通过幼儿上课听讲、讨论、问答等形式，考核幼儿是否能够掌握游泳技巧和防溺水技能。

2.幼儿游泳、嬉戏中听从老师的指导和注意个人安全，考核幼儿在实际场景中是否能够掌握和应用所学的技能和知识。

六、教学总结

通过本教案的实施，幼儿园大班幼儿对游泳危险和防范游泳危险的认识和掌握有了明显的提高，幼儿对游泳危险的认识和防范技能有了很大的提高，同时也培养了幼儿的防范危险的意识和自我保护能力。