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啄木鸟三年级作文
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。啄木鸟三年级作文专题给大家汇集了大量关于啄木鸟三年级作文、啄木鸟三年级作文精选等，希望丰富的啄木鸟三年级作文内容能够对大家有所帮助！
活动目标
1、根据故事《苹果树找医生》的情节，分辨乐曲的abc结构。知道a段乐曲节奏平稳、b段乐曲节奏跳跃、c段乐曲优美，同时学习找准弱拍起乐句的一个强拍。
2、理解乐曲的基础上，创编简单的动作表示自己的感受。
3、欣赏音乐，体验与同伴合作表演的快乐。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备
1、《啄木鸟》投影图谱一幅（见幼儿用书：《啄木鸟》）。
2、音乐磁带《啄木鸟》，录音机。
3、啄木鸟指挥棒一支。
活动过程
1、教师讲述故事《苹果树找医生》，引导幼儿了解音乐内容。
教师出示啄木鸟指挥棒，引起幼儿的兴趣。
师：有一只勤快的鸟，它是谁呀？
教师讲述故事。
2、教师引导幼儿在投影图谱的帮助下欣赏音乐。
教师出示图谱，引导幼儿看图欣赏音乐。
师：有一段好听的音乐讲的就是勤快的啄木鸟医生帮苹果树治病的故事。音乐说了三件事，有三段（检查、捉虫、长出新叶）。
教师引导幼儿随音乐用手指跟随啄木鸟指挥棒在图谱上移动，初步感受乐曲的结构。
师：伸出你们的小手指，我们跟啄木鸟一起到树林里看一看，好吗？（a段：共四句，每乐句由上而下均匀地抚摸一棵树干，表示啄木鸟为苹果树作检查。b段：第1、2、3句中每句3个跳音，第4句1个跳音，每个跳音一个洞，表示啄木鸟捉虫。c段：第4小节划半个树冠，表示果树恢复健康，茁壮成长。）教师引导幼儿感受音乐的弱起部分，并找准弱拍起的乐句中第一个强拍，用拍手或其他动作表示。
师：这次我来唱乐曲，你们用拍手的方法，找到要开始做动作的地方。
3、教师引导幼儿用动作表演的方式感受音乐。
教师引导幼儿为三段音乐创编不同的有规律的表演动作。
师：在啄木鸟给树检查身体的地方，可以做什么动作？在啄木鸟给苹果树捉虫的地方，可以做什么动作？最后，可以用什么动作表现果树又重新长出了树枝？
教师带领幼儿完整地随音乐进行表演。
教师引导幼儿分角色合作表演。
师：谁愿意当苹果树？谁来当啄木鸟？每只啄木鸟找一棵大树和他面对面站好。
幼儿交换角色表演。
活动反思
《啄木鸟》是一篇看图学文，课文右边是图，画的是一只啄木鸟正在一棵大树干上捉虫子。由于啄木鸟专吃树上的害虫，捉虫的本领很大，素有森林“医生” 之称
阅读全文>>>作文是语言的艺术可以不断激发我们的创作才华，写作文可以锻炼我们的思维深度和专注度让我们更加优秀。书写优秀的作文要需要注意哪些？本文将介绍“待业的啄木鸟作文”在各个领域的应用案例，希望对你的工作和生活有所帮助！
待业的啄木鸟作文(篇1)我曾经我们看过中国这样通过一则新闻漫画：在一片没有树木生长茂密的大森林中，一个伐木工叼着一根烟，来到就是一棵大树自然面前，抡起斧子就砍了自己起来。“咔，咔，咔”，斧子在大树个体身上发展留下了一道道思想深深的伤痕。这时，一只神情进行严肃的啄木鸟飞了学生过来，停在了那个伐木工肩上，炯炯有神的眼睛还是死死地盯着伐木工的后脑勺，不紧不慢地说：“这段木头里一定有虫！”
“这段木头里一定有虫。”看到这句话，我的眼睛定格了。人的脑子里真的有虫吗？这个问题从我的脑海里跳出来。不，不，不！此“虫”非彼“虫”。这个“虫”指的一定是一种思想上的虫，是破坏生态环境与平衡的“虫”，是自私、贪婪、无知的虫，是使人神魂颠倒的虫……是金钱与利益助长了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源，保护环境，爱护地球的良知和意识。就是这条虫使这些人随意破坏生态环境，令我们这个可爱又易碎的地球变得更加脆弱。
在我们学习生活中，“脑子里有虫”的人进行不计其数。平时，有些人没有洗手时，水龙头开的很大。洗完手，不关龙头就走了，任凭水“哗，哗，哗”流淌。要知道，干旱环境发生时，这点水，可以能够救活多少人命啊！某些其他同学，下课时间无聊，拿出一张大白纸，随意发展画上几笔就扔了。想想看啊！这可是好几棵大树呢！还有就是我们一个美丽的磁湖，为人类的胡乱破坏。原本金色的阳光照在湖上，波光粼粼，是多么幸福美好更加动人的一番景象。但现在他们却是一种恶臭影响不断，一条条鱼的尸体漂浮在湖面上，令人作呕。因为随着人们对于乱扔垃圾，乱砍滥伐。原本具有生机盎然的小山变得无精打采，我们国家再也听不到鸟儿欢快的叫声。就在1998年，长江经济终于开始咆哮了！它再也不是压抑控制不住自己心中的怒火。波涛汹涌的长江水滚滚而来，形成了非常可怕的洪灾，多少都是无辜生灵之间因为设计洪水问题永远不会消失在这个作为世界上。昔日的天府文化之都——成都的美丽乡村风景已不复存在，土地资源正在向沙漠化进军。大气造成污染也十分受到严重，雾霾和酸雨几乎同时处处可见。狼群为了企业躲避这些人类的追杀，已经出现疲倦倒地。昔日的“海洋世界霸主”鲸已濒临灭
阅读全文>>>寒风刺骨的冬天就要来临，森林里的动物们都在各自紧张地忙碌着，为过冬做准备。热心的啄木鸟想开一家森林超市，为森林里的动物们提供过冬的物品。
啄木鸟想，超市首先要有存放物品的货架，可以用树枝来做，可自己找来的树枝都很小，于是她想到让森林里的小伙伴们来帮忙。她找来梅花鹿和小猴子，对他们说，我想开一家森林超市，为大家提供过冬的食物和衣服，我想请你们二位帮帮忙，帮我捡一些大树枝，我们一起做一个货架。小猴子和梅花鹿一听啄木鸟要开超市都开心地笑了，小猴子说：太好了，有了森林超市就太方便了，不用每天冒着刺骨的寒风去森林里找吃的。我和梅花鹿现在就去找树枝。你们找树枝，我去抓些虫子来说完，啄木鸟立刻飞到树上开始抓虫子。
她不停地飞来飞去，一会儿抓来十几只小虫。又过了一会，小猴子和梅花鹿找来了很多树枝，他们开始一起搭货架，过了2个小时，他们终于做好了一组货架和一组衣帽架。
货架和衣帽架做好了，可过冬的食物和衣物到哪里找呢？光有小虫子当食物根本不够啊，啄木鸟想，只能发动森林里的小伙伴们一起帮忙。于是她又找来长颈鹿、小兔、小熊和松鼠并对他们说：超市里还需要很多食物和衣物，我一个人很难找到这么多的物品，如果大家有多余的就请拿到森林超市里来分享，我以后一定偿还你们。长颈鹿说：有了超市，大家都方便，我们支持你。其他小伙伴也纷纷表示要帮助啄木鸟。
长颈鹿把一早刚摘下的嫩叶和几条围巾送到了超市，小兔子回家拿来了很多胡萝卜和几件小马甲，小猴子送来了一大把香蕉和几件棉衣和几顶棉帽，小熊送来好几罐蜂蜜和鱼肉，小熊的爸爸和妈妈还抬来了一台旧的冰箱，松鼠把家里的几包薯片和饼干也送来。大家一起把食物摆上了货架，新鲜的嫩叶、香蕉、小虫子还有鱼肉放进了冰箱，棉衣、棉帽用衣帽架挂好。
啄木鸟看着琳琅满目的货架，心里开心极了，她感动对大家说：森林超市开起来了，这离不开大家的齐心协力和团结合作，感谢你们的支持。
啄木鸟童话故事作文 篇2啄木鸟和小猪是形影不离的好朋友，快到冬天，小猪和猪妈妈开了一家森林超市，忙得小猪不可开，没时间和啄木鸟玩。
啄木鸟很无聊，于是，啄木鸟决定背上行囊去找一份工作。它先到了田边和老牛学习耕田，可是斧头太重了，啄木鸟用了九牛虎之力抬起斧头，可是斧头还是丝毫不动。啄木鸟又飞到屋檐下，想和蜘蛛学习织网，可学了大半天，啄木鸟一张网也织不好。啄木鸟又飞到了猫头鹰家，叫猫
阅读全文>>>写周记在学习和工作中是一种常见的习惯，通过记录我们在不同年龄阶段的情感和思维变化，我们的内心世界不断展现。那么如何写好自己的周记呢？本文以“啄木鸟日记”为话题，作者特意撰写了一篇文章，诚邀各位来阅读，希望您能在本网站中找到您所需的知识和信息！
啄木鸟日记 篇1四年级吴雨洁
今天下午，我们班举行了啄木鸟行动，检查中文书中的错别字。
老师说我是第二组的组长。嘿，我下面有六只啄木鸟。虽然我也是，但我也是领导者。
我先分配，一人一本书，我们很细心地找，不一会儿，就找出了错误：喻写成了愉，遮写成了看不懂的字，漫写成了满……他们可真厉害。
终于，我们全查完了，我没事干，跑去江琰那里看看我的，我应该没有错吧，可是一看，有两处，写上面少了一横，劣的少少了一撇。
说别人真的很坏真的很好。善有善报，恶有恶报。但有些人犯了错误，这让我感到有点安慰。
这两个字应该不会错。我以后不能大意。
日记-啄木鸟在行动
五年级卢子怡
今天是我们第一次集体活动。活动的内容是找出错误的字符。放学后，我们小队的同学兴冲冲地跑出校门，跑到马路口，张老师明明规定往我们家这边去找错别字，但其他同学的家长偏要往联华超市那边去找错别字。哎！
我别无选择，只好跟着他们去那里。我们走到一家卖蛋糕的小店，队长沈益立看见有一个字，“口”字旁加一个“强”，他指给我们看，我们都说这是一个错别字，可是家长们（都是爷爷奶奶们）却说不是错别字，所以我们就没有把这个字拍下来。回来后，我和妈妈一起查了新华字典，没有查到这个字，这就说明根本没有这个字，妈妈告诉我这个字是上海方言，意思是“便宜”。
妈妈还说明天带我一起去把这个字拍下来。
走着，我们去了一家文具店，发现一个牌子上的字是繁体字，我们就拿了繁体字。接着我们又走进一家音像店，里面有一个“乃”写得不规范，第二笔的一撇撇错位置了，我们又用把它拍下来了。今天老师要求我们拍三个错别字，还有最后一个，我们就继续往前走，我们在一家买席子的店里，又发现了一个不规范的字，我们搞不清这个字是“末”还是“未”，因为它的上下两横写得一样长。
哈哈，我们选错了三个字，心里很甜。
以后任何一个小队活动，我都要积极参加。
日记-啄木鸟在行动
六年级包欣纯
“啄木鸟”行动开始了！听着这个新学期，你可能不明白这是关于什么的！告诉你，啄木鸟擅长杀虫。我们的啄木鸟正在行动！
——上街找错别字。今天下午，我和同学孙
阅读全文>>>啄木鸟行动是我国为了保护国家红色文化遗产而开展的一项行动。实施该行动的目的是为了保护那些受到了长期的自然风化和人为损毁的红色文化遗产，让这些重要的历史文化遗产能够继续传承和发扬光大。
实施方案分析：
1. 建立专家团队
《啄木鸟行动》要实施的第一步就是建立一个专门的研究团队，负责对各地的红色文化遗迹进行考察和研究。这个团队必须由专业人员组成，包括历史学家、考古学家、文化学家等等。这个团队需要对不同地方的红色文化遗迹进行考察和研究，以便更好地保护和传承这些文化遗产。
2. 制定专门的保护措施
在对各地红色文化遗迹进行考察和研究之后，专家团队需要制定一系列的保护措施。这些措施必须精细而具体，考虑到当地的气候和地理条件以及红色文化遗产的特殊性质。为了保护这些文化遗产，我们需要采用多种手段，包括物理保护、加固修建、信息化管理、设置告示牌等等。
3. 组织志愿者
《啄木鸟行动》需要大量的志愿者，他们可以为保护红色文化遗产做出自己的力量。这些志愿者需要具备一定的背景知识，以便能够更好地发挥作用。我们可以通过对志愿者的选拔和培训来提高他们的知识水平，让他们能够更好地完成自己的工作。
4. 加强宣传教育
在《啄木鸟行动》中，宣传教育是非常重要的一项任务。我们需要让更多的人了解这项行动，以便让他们知道红色文化遗产的价值和意义。同时，我们还需要宣传保护红色文化遗产的方法和技术，以便让更多的人参与到这项保护工作中来。
5. 联系跨界专家
在保护红色文化遗产的过程中，我们需要联系跨界专家进行协助。比如，我们可以联系建筑师、工程师、设计师等等，让他们为我们提供技术支持和建议。联合不同领域的专家，可以更好地协调处理各种问题，提高保护工作的效率和质量。
总结：
《啄木鸟行动》是一项非常重要的行动，它的目的是为了保护我国珍贵的红色文化遗产。我们需要建立专家团队，制定专门的保护措施，组织志愿者，加强宣传教育，联系跨界专家等，来保护这些重要的历史文化遗产。这项行动需要我们不断努力，才能让红色文化遗产得到更好的保护和传承。
阅读全文>>>通过作文我们可以更深入地探索生命的意义和价值，通过写作文可以充分发挥我们的想象力，丰富情感世界。如果您对“写鸟的三年级作文”还不太熟悉编辑推荐阅读这篇文章。希望您能够持续关注我们的网站掌握更多关于这个话题的内容！
写鸟的三年级作文(篇1)我爱美丽的春天，爱炎热的夏天，爱寒冷的冬天，但是我更爱丰收的秋天。
秋天的田野里，麦子成熟了，放眼望去，在阳光的照耀下，闪闪发光，仿佛满地都是黄金。瞧，在麦田的南边，有好大的一块棉花地，雪白的棉花在绿黄色的棉叶里像个桃子一样，难怪人们都叫它们棉桃呢！稻田旁边有个池塘，池塘西面是一块高粱地，通通红的。紧邻的一片地上种了一些玉米，金黄的玉米像豆子一般。北边地里的豆子全都鼓起了荚，金黄金黄的豆荚告诉你我，今年又有一个好收成。农民伯伯正喜气洋洋地割豆子，几个小伙子一字排开，也在比赛似的割豆子呢！有几个妇女在地里摘棉花，脸上露出甜蜜的笑容。树底下，一个小孩拿着笛子，吹奏着优美的曲子。黄牛自由自在的吃着草，尽情的享受着美味，大地此刻仿佛成了它的餐桌。那个小孩可能吹得太好了，不然，那头正在吃草的黄牛怎么时不时地和两声呢？多么美丽、多么和谐的一幅画面啊！
我觉得丰收的秋季非常美丽，你觉得呢？
写鸟的三年级作文(篇2)我会干擦黑板、扫地、洗袜子等等。其中，我最欢的就是擦黑板，这也是我最拿手的。
下课铃一响，同学们都一窝蜂跑出去玩了，只留下我和刘铭飞两个值日生在教室里擦黑板。大显生手的时候到了。刘铭飞先端来一盆清水，我准备了两块抹布，把抹布浸在水里，然后又把抹布拿出 来用力拧干，接着我俩就开始擦黑板了。因为刘铭飞个子高，他负责擦上面，我个子矮，所以擦下面。我俩擦的都很认真，不一会，就把黑板擦完了。
我俩正高兴呢，我一回头突然发现黑板上开了一朵朵小花，我大叫道：”完了，黑板被我们擦花了！“刘铭飞说：”糟糕，怎么办呀？“我低头想了想，说：”我们把抹布投干净点，按照一定的顺 序擦，一定会擦干净的。“刘铭飞点点头，我们又去水房里打来了一盆清水，把抹布在清水里认真的投了投，把抹布拧干，又重新擦了一遍，抹布在我们手里就像一只快乐的小白兔在跳舞一样。终于大 功告成了，刘铭飞笑着说：”我的胳膊都举酸了。“我说：”我也是满头大汗了！“这是老师走了进来，看见我们擦的黑板对我们说：”你们擦的真干净，下回还让你俩擦黑板？“我俩听了，相互看了 一样，忘记了刚才了辛苦
阅读全文>>>保护鸟类，为环境增姿添彩。随着人们对环境的污染，导致鸟类也在不断的减少。为了防止鸟类在惨遭灭绝，我们需要一同保护鸟类 。那么，你有最喜欢哪些爱鸟护鸟的宣传语呢？下面是趣祝福小编精心收集整理，为您带来的《爱鸟护鸟的宣传语三年级小报》，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱鸟护鸟的宣传语三年级小报【篇一】1.同谱人鸟*曲，共唱地球欢乐歌。
2.倾听鸟语是一种优雅，爱护鸟儿是一片温情。
3.让清晨的鸟鸣，凑响新一天的乐章。
4.听一声清脆的鸟鸣，心灵就注入一片阳光。
5.翱翔千万里，快乐零距离。
6.爱鸟护鸟人人出力，大家小家家家受益。
7.手牵手参与爱鸟护鸟，心连心宣传全民环保。(面试网、mian4、)
8.人类的“视”界有鸟，生命的世界有爱。
9.与鸟为邻与鸟为伍与鸟共存与鸟同乐。
10.山青水秀是*风景，鸟语花香是生态名片。
11.鸟儿的鸣叫是鸟类给大自然最美的音乐。
12.让心随鸟儿们一起自由飞翔，让蓝天与鸟儿一起歌唱。
13.人人投身科学爱鸟，处处彰显生态魅力。
14.鸟鸣鸟飞，湿地森林皆增彩；人护人爱，苍穹碧海尽生辉――和谐家园。
15.愿天空不再孤单，让鸟鸣唱响天籁；愿飞翔永恒浪漫，让爱鸟行动起来。
爱鸟护鸟的宣传语三年级小报【篇二】16.给鸟类一点爱，人类收获的将不仅仅是美妙的天籁。
17.爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好
18.保护鸟类不区分我们，善行使每个人受益。
19.人爱鸟如命，无怨无悔；鸟依人如伴，有情有意。横批：只羡鸳鸯不羡仙。
20.自然因鸟显生机，世界因人更美丽。
21.爱天下鸟儿，赏人间春色。
22.一鸟在手，不如百鸟在林。
23.清早起床，天气晴朗，走向湿地，走上山岗，听鸟歌唱，观鸟飞翔，爱鸟护鸟，科学时尚——爱鸟社歌词
24.每个人都爱鸟，保护鸟。每个家庭的好处。
25.一张网，泯灭人的良知；一把米，喂养鸟的美丽。
26.加强爱鸟意识，践行爱鸟行动，保护物种繁荣，共享生态自然。
27.草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。
28.保护鸟类的宣传语
29.保护鸟类，保护生物多样*。
30.鸟和人，相依存，同住地球村。有绿荫，有白云，生命很清新。
阅读全文>>>让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。由于人们对环境的污染，气候也发生了很大变化，这也对鸟类的生存造成了一定的影响。为了减少人们对鸟类的伤害，我们就有了爱护鸟的宣传标语。那么，你知道鸟类的存在对我们人类有多么重要吗？趣祝福小编收集整理了一些“爱鸟护鸟的手抄报宣传语三年级”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
爱鸟护鸟的手抄报宣传语三年级(篇一)1.你给鸟一份爱心，鸟让你一生开心。
2.听一声清脆的鸟鸣，心灵就注入一片阳光。
3.鸟鸣鸟飞，湿地森林皆增彩；人护人爱，苍穹碧海尽生辉――和谐家园。
4.给小鸟一个世界，让大自然更美丽。还给小鸟一些空间，让生活充满和谐。
5.天空，因为飞翔而辽阔；心，因为辽阔而飞翔。
6.与鸟为邻与鸟为伍与鸟共存与鸟同乐。
7.鸟语花香，生物多样；科学爱鸟，地久天长。
8.听着鸟儿清脆的歌声，心中化作一片阳光。
9.鸟和人，相依存，同住地球村。有绿荫，有白云，生命很清新。
10.人类的“视”界有鸟，生命的世界有爱。
11.保护鸟类，人人有责.
12.保护鸟类不区分我们，善行使每个人受益。
13.爱鸟始于心，护鸟在于行。
14.因为鸟，我们懂得了飞翔；因为鸟，我们制造了飞机；因为鸟，我们还将怎样？
15.一鸟在手，不如百鸟在林。
爱鸟护鸟的手抄报宣传语三年级(篇二)16.保护野生动物，实现人与自然和谐共处！
17.小鸟伊人，小鸟怡人，小鸟宜人，小鸟依人。
18.人爱鸟如命，无怨无悔；鸟依人如伴，有情有意。横批：只羡鸳鸯不羡仙。
19.保护鸟类，保护生物多样*。
20.还鸟儿一片自由翱翔的天空，不要让那孤独的笙箫吹遍寂寞的丛林。
21.鸟也是我们的朋友，我们要爱护它！
22.相依天地间，人鸟同家园，天天爱鸟日，共享大自然。
23.哥爱的不是鸟，是自我。
24.住在鸟儿旁边。和鸟一起生活。和鸟一起生活。
25.人类为鸟栽下一棵树，鸟类为人护卫一片绿。推窗面绿树，侧耳闻鸟音。为邻两不厌，长存关爱心。
26.再弱小的鸟儿也是美丽的生命，再强大的人类也需爱鸟的柔情。
27.加强爱鸟意识，践行爱鸟行动，保护物种繁荣，共享生态自然。
28.草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。
29.同谱人鸟*曲，共唱地球欢乐歌。
30.给鸟类一点爱，人类收获的将不仅仅是美妙的天籁。
阅读全文>>>写好作文的关键是什么呢？作文是用语言丈量知识和思想的范围，写作能够让我们更好地理解和表达自己的思想。写好一篇作文是需要平时一点一滴的努力积累起来的，这份特别为您准备的“三年级作文”一定能够让您满意，期待这些应用程序能够为您提供更便捷的工作方式！
三年级作文 篇1在我的家里，有很多小动物。在这些小动物中间，只有三种动物是我最喜欢的。
第一种动物就是小牛。我给它取了一个名字，叫小花。因为它的身上，有红色的毛和白色的毛，远远看去，就像一朵又一朵的小花印在小牛的身上，所以我给它取名叫小花。小花的头是白色的，眼睛水汪汪的，炯炯有神，像两颗水灵灵的小葡萄。它的耳朵是半圆形的，像树叶的一半大小。小花跑得很快，它有时候就在院子里自由自在地跑来跑去。它经常东张西望，好像在看着什么东西。有时候它就在院子里待着，把头垂在地面上，闭着眼睛，似乎在睡觉，其实它只是在闭目养神而已。
第二种小动物是小鸭子。我给它取的名字是小嘎嘎，因为它每天大约叫几百次，每次都是“嘎嘎”的声音。它的个头不大，只有一个台球大小。它的全身都是雪白的羽毛，眼睛和鱼眼睛一样大。嘴巴又长又扁，嘴巴的前面有两个用小石头就可以堵上的小洞。听妈妈说，鸭子没有鼻子，嘴巴前面的小洞可以让它呼吸到氧气。如果动物没有氧气，它就会死去。鸭子的脚掌像枫叶，是连在一起的，这也就是它们为什么可以在水里游泳的主要原因。
第三种小动物是大白鹅。它全身的羽毛是雪白的，长着一对又宽又大的翅膀。这双翅膀的功能，就是可以让大白鹅飞起来。当然，它不可能像小鸟一样飞上天，只能在地面上飞上一段距离。不过，这和鸭子比起来，已经很不错了。它的脖子很长，像一根被白纸包起来的又细又长的水管子。它经常会发出一种奇怪的叫声，好像是在吓唬伤害小鹅子的人。
这就是我最喜欢的三种小动物，你们喜欢它们吗?
三年级作文 篇2我叫刘新宇。我是一个活泼开朗的小女孩，但是我有一个缺点——胆小。
我非常害怕蜗牛。即使我带了一只小蚂蚁告诉我是蜗牛，我也会吓得躲起来。有一年夏天，朋友让我玩捉蜗牛，吓得我直往后躲。他们想尽办法把我拉走，所以我不得不跟他们走。我的小朋友抓到一只蜗牛，我看到它吓得浑身发抖。他们抓住我颤抖的手，强迫我去摸它。我的手离蜗牛越来越近，手也越来越抖，几乎停不下来。突然，我挣脱了他们的手，躲在他们身后。然而路一尺高，魔一丈高。他们每个人手里都拿着一把蜗牛，这让我毛骨
阅读全文>>>关爱生灵，保护鸟类。由于近些年人类的工业化发展，导致环境遭到破坏，鸟类也无法生存。为了保护鸟类不受到杀害，国家也制定了相关法律法规。那么，你见过哪些非常有趣的爱鸟护鸟宣传语呢？下面是趣祝福小编精心收集整理，为您带来的《小学生爱鸟护鸟宣传语三年级》，仅供您在工作和学习中参考。
小学生爱鸟护鸟宣传语三年级(篇一)1.让心随鸟儿们一起自由飞翔，让蓝天与鸟儿一起歌唱。
2.一张网，泯灭人的良知；一把米，喂养鸟的美丽。
3.给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更完美保护野生动物，就是关爱人类自我
4.人给鸟安乐，鸟让人快乐；人与鸟多亲，鸟与人多近；人予鸟爱心，鸟让人开心。
5.一鸟在手，不如百鸟在林。
6.再弱小的鸟儿也是美丽的生命，再强大的人类也需爱鸟的柔情。
7.天地间小精灵羽*艳善啭鸣传花粉灭害虫大自然多样*爱护鸟责任重
8.人爱鸟如命，无怨无悔；鸟依人如伴，有情有意。横批：只羡鸳鸯不羡仙。
9.山在景更秀，鸟飞人更欢。
10.张网捕鸟，捕住的是自由，更是你自己。
11.手牵手科学爱鸟护鸟，心连心共建生态家园。
12.环保有利鸟生存，污染难闻鸟啁啾。
13.鸟鸣鸟飞，湿地森林皆增*；人护人爱，苍穹碧海尽生辉——*家园。
14.与蓝天人们鸟一个共同的家。
15.鸟是我们身边快乐的音符，每一个人都有责任去关心、爱护它们。
小学生爱鸟护鸟宣传语三年级(篇二)16.劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！
17.大手和小手，爱护鸟类，保护鸟类，拯救鸟类。
18.爱花之人不摘花，爱鸟之人不养鸟。
19.鸟也是我们的朋友，我们要爱护它！
20.天地间小精灵羽色艳善啭鸣传花粉灭害虫大自然多样性爱护鸟职责重
21.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
22.给鸟类一点爱，人类收获的将不仅仅是美妙的天籁。
23.手牵手参与爱鸟护鸟，心连心宣传全民环保。(面试网、mian4、)
24.珍惜环境，爽心枝头绿；爱护自然，悦耳翠鸟鸣。
25.自然因鸟显生机，世界因人更美丽。
26.我给鸟一份呵护鸟还我一路飞歌。
27.爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好
28.手牵手参与爱鸟护鸟，心连心宣传全民环保。
29.保护野生动物，实现人与自然和谐共处！
30.听着鸟儿清脆的歌声，心中化作一片阳光。
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