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美丽的东湖作文【篇1】东湖，坐落在东湖公园的中央，它像一颗璀璨的明珠，永远放出闪亮的光芒！
春季，是东湖最美的时候。漫山遍野都是一片翠绿的景色，几株野花点缀在上面，绿野的中央，便是东湖。
东湖的水清的连湖下的石头、小虾也能清晰的看见。湖水很凉，隐隐约约能看到小鱼。微风拂过，湖水便漾起圈圈波纹，像一朵盛开的睡莲。三月之中，就会下起春雨来，“滴滴嗒嗒”地落在湖里，沁入草丛中，像是要迫不及待地去亲吻湖面，我也忍不住了，轻轻蹲下来。用手慢慢地抚摸湖面，还是跟平常一样，冰凉的，沁入肺腑，清爽怡人。
夏季，湖中的荷花盛开了，绿色的湖水，衬托着红色的荷花，荷花千姿百态，每朵都一样，使得这小湖又添了几分情趣。
秋天，湖边的落叶纷纷落了下来，有的飘舞在半空，有的落到了湖里，还有一些仍然挂在枝头。湖中，青色与黄色相间，显得更美了。
冬季，大雪纷飞，片片雪花如鹅毛般轻盈地落了下来。一瞬间，原来五彩缤纷的世界，刹那变成了银色的天地，雪厚厚地堆在地上，像给大地穿上了一件棉袄。
东湖啊！明珠啊！我爱你！
美丽的东湖作文【篇2】那里有令人念念不舍的美景。那里有可爱的小鱼、清清的湖水和五彩缤纷的石头，那里就是美丽的东湖。
透过清明的湖水可以看见散落在水底各式各样的石头，有红色、黄色、绿色……风起时，水波荡漾，那些石头映着波纹，仿佛在水中嬉戏。
水里还有一些可爱的小鱼，有时钻进五彩缤纷的石缝里，有时又从那个石头缝里钻出来，那些小鱼的小嘴在一张一合，仿佛在对观赏的人说：“来呀，下来跟我一起玩呀！”
东湖的旁边还有一座小亭子，每逢下雨时我常常坐在里面，看雨滴落在湖里，荡起一圈圈波纹。
路的两旁还有许多奇形怪状的树，有的像伞、有的像小兔、还有的像苹果，千姿百态的向路人展现它们独有的风采。
那里的花也是争奇斗艳，黄的像金子展现在我们的眼前，红的像火红的舞者在空中翩翩起舞，粉的像一个个害羞的小姑娘在欲语还休。
东湖的湖水很清，没有风的时候像一块巨大的翡翠，起风时又像一条条彩色的丝带。
啊！美丽的东湖，我空闲时间最好的休息之地。
美丽的东湖作文【篇3】 阅读全文>>>墙上的日历越撕越薄，而窗外的秋意则越来越浓。在这个美丽的季节，我和爸爸来到了西湖边。驾船游览着充满秋意的西湖。
天气很冷，我裹紧了衣服。迎面一阵秋风，卷起一地落叶。白堤上，杨柳“沙沙”地唱起了歌，为她伴舞的是满地的小草。
租了一条船，我们便自由地泛舟湖上。北山街上，法国梧桐穿上了金黄色的外衣。构成了一条蜿蜒几公里的黄色“河流”，尤为壮观。
保俶山，绿色的夏装早已褪去，显露出来的是金黄色的秋装。在保俶山上游览的游人似乎是这绚丽秋装上的一颗颗黑珍珠，使这件秋装显得更加炫丽多彩。
我们的船驶向荷花区。夏日里绽放的荷花，早已化为一根根黑黑的杆子，孤零零地直立在那里。岸边的法国梧桐落下的叶子成了湖中的一只小船。在这只迷你船上，我殊不知它载着哪些小动物，又不知它会漂向何方。三潭印月？曲院风荷？我在脑海里做着一次次遐想。
上了岸，我和爸爸漫步在白堤上。此时的白堤，已是落叶大道。一边欣赏着西湖优美景色，一边聆听脚下“沙沙”声。真是令人愉悦。
我拾起一片落叶，透过这夺目的黄色，我感受到了浓浓的秋意。
西湖美，秋美，西湖的秋最美！
西湖作文(篇2)“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”自古，多少诗人用诗词赞美了如诗如画的西湖。现在，我第三次来到了西湖边，也是第一次在晚上漫步西湖。
晚上六、七点钟出来散步的人很多，苏堤上还是游人如织。有不少人脖子上搭着毛巾在暮色中跑步。两边的亭子里有老人在手持棋子两两对战。也有情侣牵着手，说着情话散步在旁边的草地上。还有一对情侣在湖边用蜡烛摆成了一个大大的爱心，女孩子手棒鲜花，两人在心形的中心拍照。我和两个小伙伴信步湖边，观赏着美景，好不享受。
岸边的柳树芽随风摇摆，伴着暮色，飘着草香。荷花矗在荷叶丛中，有的盛开了荷花瓣，露出了莲蓬；有的含苞待放，只娇羞地露出了一个莲心；有的一枝独放，高傲的抬起头。伴着微风，她们舞蹈着，微笑着对每一个游客。水面平静的似面镜子，但是又一眼望不到底。
飘来了音乐声，原来是印象西湖的表演开始了。我们去迟了，没有票子可买。可是听着音乐又很向往能看一眼表演。总算看到堤边围着的布帘之间有那么一丝缝。于是几个小伙伴都凑在一起，穿过这个缝偷偷的看起了表演。一群群衣着艳丽的舞者，撑着伞在水中央翩翩起舞。从远处看好似艳色的浪，又像彩色的花，好不美丽。
观赏了一会儿，继续的向前漫步，走到了小道的尽头
阅读全文>>>我的家乡在唐山，它是一座美丽的城市。那里有一座风景优美的南湖公园。
纳湖公园一年四季都很美丽。春天，湖的四周环绕着许多树木，像是站岗的哨兵。柳树的枝条在微风的吹拂下，随心所欲的飘荡着。活泼机灵的小麻雀，在柳枝间飞来飞去，尽情的歌唱。湖水很清很清，清的像一面明亮的大镜子；湖水很绿很绿，绿的像无暇的翡翠。一阵微风吹过，湖面山泛起层层波纹，美丽极了！清晨，我与爸爸去锻炼身体，我们走在湖边的石板路上，看到远处空地上的人们，有一些在打羽毛球；有一些在抖空竹；有一些在跳健身操；有一些装备整齐骑着自行车环绕南湖；还有一些在给这美景拍照。
夏天树木长得葱葱笼笼，到处都是绿油油的草坪，五颜六色的鲜花欣然怒放，芬芳扑鼻。夜晚，点点灯光像天上的星星洒落人间。秋天，树上的叶子变黄了，变红了，将南湖装扮得分外妖娆。
我最喜欢冬天的南湖公园。假日里，站在结了冰的湖面上，金色的阳光照在我的身上暖暖的，让我忘记了寒冷。我穿着冰鞋在冰上欢快地滑着，做着各种动作。雪天就更美了，树上挂着厚厚的雪，整个南湖公园变成了白茫茫的世界。
我爱家乡的南湖公园。
游南湖作文(篇2)去年“五一”期间，我们全家都去了长春的老舅家玩一玩，顺便参加老舅的婚礼。
5月3日，老舅说要领我们去南湖公园玩。我欣喜若狂，真想快一点到那里。
我们坐上了老舅的轿车，车便在公路上飞驰起来。长春可真大呀，跑了七八分钟才到公园。
湖面真大呀。那时已经是下午了，湖大得一眼望不到边，水天相接，给人一种说不出来的美感。湖面上风平浪静，只有威风吹过的时候，水面上才微波粼粼。向远处眺望，湖水轻轻荡漾，似乎鱼儿跳出了水面，荡起环环波纹，水天一色，分不清哪里是水，哪里是天，只有凭想像去衡量水和天的分界线。
走近湖边，已经能够依稀看到水下的小鱼和小乌龟了。小鱼们在水底嬉戏，还时不时地浮出水面吐个气泡，再吃点什么。小乌龟则一动不动地趴在水底，换气时才游上来，俨然一副懒汉模样。
最近处的那个小乌龟也很活跃，游上游下，有时还滑动着四肢追小鱼。龟当然追不上鱼，所以总是徒劳，可是小龟毫不气馁，继续追。小龟虽然游得不快，可耐力比小鱼强多了。终于，小龟奋力一扑，追上了小鱼。
忽然我感到了刺眼的光芒，抬头一看，已经是黄昏了水面被晚霞映得红彤彤的。我不由想起了唐代诗人白居易的诗句：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。我眼前的景色不正是这样吗？我被这美丽
阅读全文>>>想要写好一篇作文，可以学习以下几个技巧。首先，要有清晰的思路和结构，先确定文章的主题和要点，然后按照逻辑顺序进行组织。其次，要注意语言的准确性和表达的规范性，可以多背诵一些好的范文，学习其中的优秀表达方式。另外，要注重篇章的连贯性和过渡的灵活运用，可以使用一些过渡性的词语或者段落之间的呼应来提升文章的整体流畅度。此外，还需要培养自己的观察力和思考能力，多积累素材和阅读，提高自己的见识和思维深度。最后，不断练习和反复修改作文，通过多次反思和修改，逐渐提升自己的写作水平。希望以上技巧能对您有所帮助！
凤凰湖作文(篇1)昨晚我与爸爸妈妈约定，今天早上去看日出。早上4:30，闹钟一响，我一个鲤鱼打挺起了床。我飞快地穿衣,飞快地洗漱,飞快地跑下楼梯。打开家门，发现外面黑乎乎、静悄悄的，我甚至还能听到墙角边有两只蟋蟀在说悄悄话呢！但这些不能阻挡我迫切去看日出的步伐。
爸爸开车带我们出发了，平常堵得水泄不通的道路，现在格外安静，偶尔有几辆电瓶车开过。我仔细一看，原来是环卫工人和建筑工人要去工作。学校周边只有早餐店开门了。妈妈说：我们要加快速度，东边已经泛红了。
经过20分钟的车程，我们来到了凤凰湖。晨意微凉，我们走到草地里，妈妈打开手电一看：草地上布满了密密麻麻的小水珠。我走过草地，来到湖边的连廊上。天色已经亮了不少，湖面上静悄悄的，偶尔飞过几只水鸟。微风吹过，湖面上泛起层层波纹。从水面上往东方望去，有一条粉色的锦缎挂在地平线上，这就是朝霞，好美呀！
一位扛着摄像机的热心爷爷告诉我们，日出的最佳观看点在小桥上。于是，我们来到小桥上，这会儿工夫天已经亮了许多，朝霞最浓最深处已经变成了橙红色，我知道太阳快要升起来了。于是我目不转睛地盯着那里，一眨眼远处的天空又变成了橙黄色，我心里念叨：太阳，太阳，你快点出来，让我看看你的风采吧！可是太阳却迟迟不肯出来，我不耐烦了，看起了湖上的风景。
忽然妈妈喊道：快看，太阳出来啦！我马上朝东边望去，树梢上隐隐约约的金黄金黄的一块，那是太阳的头发吧？可是，太阳好像没有睡醒，像挑着什么重担似的，一点一点往上爬。不一会儿，太阳又好像被人推了一把，冲破朝霞，升向天空，光芒万丈。一下子，我们的脸上、树梢上、草地上都铺上一层发着光芒的金子。这时我的眼睛已经无法直视太阳，阳光刺眼。
我站在桥上享受日光浴，身上暖暖的，我陶醉其中，被眼前的美景所震撼，直到妈妈
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长津湖作文 篇1今天，妈妈带我去电影院看《长津湖》这部电影。
这部电影讲的是美国攻打朝鲜。可是美国特别贪心，居然要越过三八线攻打我们中国。于是中国的领导人发起了抗美援朝的战争。
嗡，美国飞机来了。战士们争先恐后地rui搬运粮食和武器，躲进了树林里。但是，这片树林特别稀疏，战士们还是被发现了。砰砰砰，敌机一连放了好几个炸弹，我军损失惨重。战士们仍然坚持连夜上了战场。他们把队伍分成两队，一对偷袭美军，一对防止北极熊军团援助美军。当战场上的战士吹起了喇叭，美军慌得手忙脚乱，一会儿就被一网打尽了。美军的援军果然来了，战士们把援军引到了山上，将他们包围住，一人扔下一颗炸药，就把他们消灭了。
可是一个不幸的消息来了，一支队伍在零下40的温度中全部冻死了。他们到死都保持着准备战斗的样子，太伟大了。
原来我们现在的生活都是前辈的生命和鲜血换来的。我们一定要努力学习，让我们的国家更加强大。
长津湖作文 篇2他们身穿薄衣，却趴在零下四十度的雪地中一动不动;他们饥饿难耐，却在战火纷飞的战场上奋勇杀敌;他们装备简陋，却在生死攸关的当口时与敌人近身肉搏。他们是长津湖战士，是共和国英雄。
战士们曾为保护其他战友的安全而牺牲自己。《长津湖》中的雷公在与敌人博弈时看到了敌机投下的标识弹，毅然决然、奋不顾身地将标识弹装在了敌军的卡车里，三步并作两步便跨上了驾驶座。他紧握方向盘，方向盘在他手里灵活地转动着，猛踩的油门在他脚下发出呜呜的怒吼声，卡车也便左冲右突，像飞驰的骏马一般远离了战友最多的地方。此时的雷公，已然被炮弹炸伤，他的口鼻已流出滚烫的鲜血。尽管他已疼得哆哆嗦嗦，嘴里也开始含混不清地发出痛苦的呜咽，但他的眼中仍闪烁着坚毅不拔的意志，拯救战友的决心，为国捐躯的壮烈。他身后那一串标识弹的红色，划过黑夜上空，成为了最靓丽的风景线。那鲜红颜色，是雷公的决心，是雷公的信念。
战士们亦曾为歼灭入侵祖国的敌人而忘记恐惧。《长津湖》中的伍万里本是一个只知玩耍的小孩，为追寻哥哥伍百里和伍千里的战争足迹而悄悄尾随哥哥伍千里来到队伍中当兵。刚开始的他作为新兵，对于
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西湖的作文 篇1“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。品读了苏轼的《饮湖上初晴后雨》，使我迫切地想去目睹一番，一探究竟。西湖是否真如诗中所说的如此美呢？
去年暑假，我们一家四口到杭州旅游，来到了美丽的西湖。终于有机会目睹下西湖的风采了。
一下车，我就被西湖的美景所惊叹，真是令人心醉神驰。站在湖边，远眺西湖，犹如一坛老酒，轻盈盈的。近看，则像一块碧绿的碧玉。湖面上，有游船滑过，也只荡起一丝丝水波，好像无数透明的丝带在水中飘舞，使得西湖更加幽静。
我们沿着西湖往前走，一路欣赏着西湖周围不同寻常的美，就踏上了绿树成荫、翠柳成行的苏堤。放眼望去，映入眼帘的就是绿。苏堤仿佛是一条长长的翡翠长带，呈南向北，把西湖分开。堤上的翠柳像姑娘的长发。来到苏堤中央，只见湖中小岛——小瀛洲被绿色点缀，如同星星般闪烁，像无暇的翡翠镶嵌在清澈的湖水中。
沿着苏堤我们来到花港观鱼，湖中一条条鲜红的小鱼在清澈的绿水中游泳，犹如碧绿中的红宝石。西湖的两岸有栽着数不胜数的大树，还有草丛和小花。它们散发着迷人的香气，如果此刻你正在划船，相信你也会闻到这迷人的芳香，会使你的心情瞬间变得舒畅起来。
游完杭州西湖，这就应了一句古话：百闻不如一见。我看到的西湖美景比书上说的还要美！虽然西湖没有大海那样波澜壮观的海面，也没有长江那样波涛汹涌的气势，更没有钱塘江那样来势汹涌，令人震撼的力量，但它用自己独特的韵味感染了每一位慕名前来观光的游客。我爱西湖，它独特的美给我留下了深刻的印象。如果下次有机会，我还要来西湖游玩。
西湖的作文 篇2谁都知道杭州美，我的家乡就在杭州。杭州的四季都很美，西湖边栽着杨柳和桃树，远远望去，西湖就像一个大花环环绕，非常漂亮！
春天，柳树抽出嫩绿的枝条，长出碧绿的叶子，随风飘动，就像春少女的头发。一阵微风吹来，柳絮漫天飞舞。
夏天，碧绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，满脸通红，微微含笑，清香阵阵，怒放争艳。
秋天，乘着凉风来到西湖边，一片片金黄的叶子飞到树底下，象铺了
阅读全文>>>写作文的好技巧有很多，以下是一些常用的：
1. 选择一个合适的主题：选择一个有足够激发写作热情的主题，这样可以更好地激发创作灵感。
2. 有一个清晰的结构：写作时要有一个明确的开头、中间和结尾，使文章有条理并容易阅读。
3. 使用恰当的词汇和语法：运用准确的词汇和正确的语法结构，使文章更加流畅和易懂。
4. 发表自己的观点：表达个人观点和看法时要有理有据，可以运用事实、例子或引用权威人士的意见来支持自己的观点。
5. 使用丰富的修辞手法：适当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使文章更生动有趣。
6. 细致入微地描写：通过细节描写可以使文章更加丰满和生动，让读者更容易产生共鸣。
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湘湖水作文 篇1末春初夏，雨后，晴空。
躁热的温度像抽出的细丝缠络了空气的每一个角落。土地上蒸腾起一簇草木的腥香味。湖水显得丰满。余溢而出的湖水满过了岸边囤积的石头，又缓缓滑落，在石头上留下一层淡淡的隐匿的光泽。
湖面像隔了层恍惚的水气，氤氲弥漫的湿度牢牢粘在浅滩的水草上。水草在逼仄的湾沟里任凭湖水推动。在铅色沉重的云朵上，阳光兀自穿越了天空悠长的曲谱，把光一点点揉进湖水。湖面上的金光闪耀。圆圆的水纹延伸开来，“叮咚”，水珠在水草尖上着落，草野蹦跳起来，水珠特有的清脆响声，迷恋着耳廓久久不肯披发去，响起朦胧的回声，“叮咚”，“叮咚”，“叮咚”……没有落雷般的轰鸣，只有轻快的跳动的节奏。
湖水的绿由深及浅往四周扩披发。墨绿，翠绿，葱绿。澄澈，恬淡，绮美。雨后天清，湖面落花返香。碎的一片，一瓣，趁波逐浪，煞是陶醉，迷人芳香。烟暖雨初收，落尽繁花小院幽！
湘湖水作文 篇2湖面有一朵朵荷花是小鱼儿休息的屋子吧？荷花上好像有一群如花似玉的姑娘在跳舞吧？平静的湖水像一面镜子映出了蓝天，白云还有变唤的山峦。
哟：清澈的平静的湖水里有许多小鱼在游，一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！湖的中央有一个亭子，小孩正在开开心心地玩耍，大人正在谈笑风生，老年人在专心致致地下棋。亭子不远处有一座假山，假山被无名的花儿点缀的更加迷人。
迷人的四周群山环绕，树木茂盛。那边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，这边的山石像一只正要跳起的青蛙，半山腰的石兔，石龟好像正在赛跑呢！
夏天来了！我们看
阅读全文>>>教案课件对于教学步骤的安排以及教学的课程标准都起着关键作用，每位教师都需要认真思考自己的教案课件。教材是课堂教学中不可或缺的参考资料。我整理了以下信息：“钱塘湖春行课件”，希望能给您带来帮助。同时，我们会在网站上持续发布相关信息，请您持续关注！
钱塘湖春行课件 篇12、能力目标：了解诗歌情景交融的特点，培养学生赏读诗歌的能力。
教学重点：
1、通过精读、诵读、美读，理解体味诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶。
2、理解作者的思想感情，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
教学难点：引导学生进入诗歌意境，运用再造想象感悟诗歌内容。
课前准备：
要求学生搜集有关描绘西湖的诗文，体会西湖的美。
学情分析及相应对策：
七年级的学生刚进入初中，对诗词的教学在小学阶段要求背诵为止，而到了初中阶段古诗的赏析已是考试考查的范围了，所以在初中阶段除了熟读成诵的基础上还需要教给学生赏析诗词的方法，并能够品味诗中的意境。所以在上课时除了让学生多读、美读、背诵，让学生通过合作学习共同探讨完成教学任务，并利用多媒体课件上课，让学生在直观形象生动的教学中获得知识，得到美的熏陶。
教学手段：
为增强本节课的趣味性、直观性和参与性，让学生更容易品味诗的形象和意境，借助多媒体网络辅助贯穿整个教学过程。
1、投影西湖春景图，播放《春江花月夜》的音乐，由图片及音乐营造一种浓浓的学习氛围，从而引入课题。
2、听录音范读课文，要求学生在听的过程中注意：
3、按照古诗的要求学生集体读课文，四人学习小组互读课文。
4、请个别学生作示范性朗读，然后让学生互相点评。
5、学生说出标题提示了哪些方面的内容？（地点：钱塘湖、季节：春、事情：出游）
钱塘湖春行课件 篇22、品味语言，体会诗的意境。
3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。
4、引导学生了解自然，热爱自然，尊重自然。
2、品味语言，体会诗的意境。
1、学生自由背诵唐诗，说唐代诗人，引出白居易;
2、学生说白居易的小故事，引出新课;
二、初读熟悉全诗：
1、听录音，要求学生正音正字;
2、生齐读;
4、师范读，学生思考：a、划出压韵的字;b、分析这是一首什么体裁的古诗?c、找出其中的对偶句，体会其特点。
三、熟读理清游踪：
1、谁能划出标题写了几方面内容，并说明理由;
2、读一读诗，想一想诗人凭什么说是钱塘湖，而非其他;
3、诗人说“
阅读全文>>>写作在学生的成长中扮演着重要的角色，它有助于学生更好地理解和表达自己的感受。同时，写作也需要合理运用逻辑，提升我们的逻辑思维能力。趣祝福小编精心排列了“写景作文月湖”，希望您喜欢并受益于此！
写景作文月湖 篇1今天，就让我带着大家走进月荷湖吧！
进入月荷湖，引入眼帘的一个不大不小的圆形湖泊，沿着湖岸线，有一条休闲观光道，这条观光道长约4公里、宽约6米，曲经逼幽，绿树成茵，是一条多层次、多形态、多功能的景观带。沿湖配套有体育运动场、旱冰场、九曲桥、古建筑、荷花池等设施。
沿着弯弯的小路进去可以看到路的两边有很多大大小小的树，像是一位位战士一样比直的站在那里，守护着自己的家园。每当我和妈妈沿着小路慢跑，还可以闻到阵阵桂花香，香气扑鼻，像我吃过的桂花糕一祥香甜。
月荷湖道路的一边有很多健身器材，比如:双人坐蹬、踏步浪机、双人单人扭腰机、双位腰背按器、双人大转等。这些设施可以让人们在那里锻炼身体，远离疾病。
月荷湖道路的另一边是一个很大的足球场，平时大人们休息的时候会带着小朋友去那里踢足球，在边上乘凉。这个球场还经常组织大型的足球比赛，十分的精彩。
最让印象深刻和感到有意义的是月荷湖每年都会组织一场义卖活动。人们可以在这一天卖一些家里闲置的东西，人们也可以在这一天买到一些物美价廉的东西。这一天人山人海，热闹极了，有一次三小时不到东西就都卖完了。这场义卖活动最有意义的地方在于，义卖所挣到的钱是拿来捐赠给需要的人们的。
我爱美丽的月荷湖，因为它承载着人们的欢乐和健康。
写景作文月湖 篇2一个多云的上午，我们班上爱好写作的几位同学，在老师的带领下，来到月湖写生。老师要求我们把看到的景物记下来。船儿慢悠悠地荡漾在月湖上。我瞪大眼睛，真想把四周的景色全部摄取进来。水面那被桨划出的一对对漩涡向后转去，像小姑娘脸上的酒窝，挺好看的，也怪有趣的。船后泛起一层波纹，像小船拖了一条长尾巴。对岸一排柳树，宛如一群姑娘伫立在湖畔，长发垂向湖面，轻轻地飘动着。我坐在船上，凝望着对岸柳树啊，柳树!你为什么老向着湖面看呢?哦，我知道了，原来月湖是一面大镜子，你是在照自己的秀容呢。只是今天天不作美，水面一片昏暗，映满灰蒙蒙的云。
这时，我看到从远处的桥洞里钻出一条绿色的小船。船上站着个孩子，穿一身桔红色的合体的衣裤，在灰暗的湖面上可醒目了，真像晨曦中一团红亮的火。小船缓缓地向湖岸移动，岸边隐约
阅读全文>>>路人匆匆，谁都在埋头过自己的日子，只留给老人无助的失望。
已是黄昏，空气越加寒凉。老人双手交叉抱胸取暖，身上的棉衣也因年久而色泽暗哑硬直没暖感，秃剩的几缕暗灰银丝也于寒风中颤抖，皱巴巴裤管下的双脚，穿着一双绽开了胶的旧式军色草鞋，明显的，鞋曾用胶水修补过。心头疼痛，我油然想到了自己的父亲，一位朴实善良懂风霜的人！
老人以期待的目光迎接我向他走近的步履，只是我无意买卖，得赶公车回公司开会，而前两天买的有些表皮都已发黑发烂，时间紧迫，所以我也无意驻足。
“小妹，买香蕉吗”？老人笑问！
我摇头道”不好意思哦老伯“！
见我无意，老人忙说：“你看看吧，今天这些都是我自己种的哦，比较好吃，真的”！
“但今天的卖相好像不太好哦”！我边走边说边看表。
“是的`，这些是熟了点，但还是完好的哦。。。”！
老人的解说很真诚，语意里带着焦灼也肯定，他是极想出售自己这些辛勤收获，然后用这些钱来购买生活的所需，或是想馈赠给晚辈一份慈爱。
再看老人，平日里看到他那双饱阅沧桑的眼，总是光芒闪烁，而今天的黯然而形容憔悴。确实，如果不是生活的窘迫，谁还愿意在这冷凛而又正是晚餐的时段等待顾客呢？刚才我那句挑剔的话，着实很无知。已是望九之年的老人，只能像现在这般做些力所能及的事情，以解生活的困顿，这也是他心的付出，而我怎能以世俗的眼光去苛求一位年迈的老人呢？看到老人难言的苦涩，我想到了自己，走出社会后碰到的钉子、看过的冷眼与遇到的挫折，也想到了许多父母已大把年纪却还在为子女操劳、拼搏，心头刹地一紧，可怜天下父母心呀！谁能真正体会哀哀父母，生我劬劳呢？
面对老人，我顿然有了种惺惺相惜的感觉。
“伯伯，帮我全装起来吧”，我微笑着说，眼睛亮晶晶的！
“额。。。好，好”！老人脸上的皱纹舒展了开来。
“伯伯，幕色来临啦，天气又冻，您早些回家休息吧”！
我走了好远，老人还于原地目送着我的背影。。。！
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我知道，我的小善，于老人无补，与世风无关。我这样做，是让其有所得而归家，使其亲人笑迎家门，也是为了心安，心安即福！
美丽的湖作文 篇2我有个美丽的家乡，她有个神圣的名字，那就是介休。她有古老的历史传说，她有许多美好的称号，被誉为“清明寒食文化之乡”“三贤故里”等。
我的家乡有一个风景秀丽的地方——绵山。那里有“七彩莲”“吕祖洞”等，但我觉得那里最美的要数
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