蒲公英三年级作文。
创作是一种发觉大自然和社会的方法，通过文字可以感受到世间的美与妙，创作也能助于我们更好地应对真实生活中的难题和矛盾。写作的文章应从哪几个方面展开呢？为了让大家满意，我找到一篇关于“蒲公英三年级作文”的网络文章分享给大家阅读。
蒲公英三年级作文 篇1
漫山遍野的蒲公英绽放着，洁白的小绒球星罗棋布。哗，吹来一阵微风，风伯伯卷着小小的“降落伞”飞向了各地。它们是镶嵌着小小种子的翅膀，忽然之间，许许多多的绒球都不见了……
蒲公英到哪去了？
小小的蒲公英驾驶着柔软的白云，去探望和蔼的太阳公公啦！它与太阳公公一起聊天，一定特别幸福。它们俯看着大地，茂密的森林是它柔美的长发，高耸的山峰是它坚强的肩膀，长流的细水是它纯洁的'心灵……就这样，这朵小小的蒲公英倚靠着太阳公公睡着了，梦里有着清凉的微风和甜蜜的花香。
蒲公英去哪里了？
它乘着绿色的小舟飘呀飘呀，不小心被水中泛起的涟漪掀翻了，便沉入河里，伴着河水顺流而下。然后怎么样了？它一会儿与河中的小鱼儿玩起了捉迷藏，一会又飘去和蝌蚪嬉戏，真是顽皮！你看，这不又与小草一起跳起了舞呢！
蒲公英到哪去了？
它可能会飞入另一方土地，经历一场细雨后，长出嫩绿的苗，开出金黄的花，长出洁白的绒球，再被风带到世界各地，变成一个个“小降落伞”，载着美好，播种希望……
蒲公英到底哪去了？其实，我也没有准确的答案。亲爱的朋友，快来和我探寻这个秘密吧！
蒲公英三年级作文 篇2
傍晚，夕阳下， 茫茫的蒲公英地里，站着一个名叫苏珊的女孩。
苏珊不大爱和别人交往，在同学们的眼中，她总是个神秘的角色。
苏珊放学后都喜欢去学校旧车库后面的一片蒲公英地，那儿有一棵大榕树，大榕树下系着一个秋千，它们被满地的蒲公英挡得严严实实，只能见到一大片耀眼的金黄色。
这次，苏珊又来到了这里，她一边荡秋千，一边仰望天空。突然，她无意间一低头：咦？什么东西在发光？她在蒲公英地里仔细地寻找起来。在她扒开一丛蒲公英时，一株小小的、刚发芽的蒲公英展现在她眼前，那束光线正是从它身上散发出来的。苏珊又惊又喜，她再走近一点时，发现这棵小小的蒲公英有几片叶子已经枯黄了，苏珊心想：这株小蒲公英肯定有不寻常之处，我要救活它！
于是，苏珊把小蒲公英带回了家。这时，窗外响起了哗啦啦的声音，原来下雨了。苏珊把小蒲公英放到阳台上，让它畅饮雨水。
神奇的事情发生了，雨水仿佛被小蒲公英吸引了过去似的，当雨点落到小蒲公英花瓣上时，原本微弱的光线变得强大了许多，光芒四射，阴暗的房间顿时变得明亮起来。过了一会，光线逐渐转移到苏珊的身上，苏珊整个人沐浴在光线中，这光线有点奇特，还带着微微的暖意，当苏珊慢慢睁开眼睛时发现自己来到了一个美丽的花园。
花园里，各种各样的花朵吐出小小的、淡雅的花苞，它们静静地开放，铺展开自己的花瓣,草木也变得更加茂盛当苏珊正兴致勃勃地欣赏眼前的花园时，一个意味深长的声音在她耳边响起:苏珊，你是第一个发现爱心蒲公英的人。这些美丽的小花，每一朵都代表着爱，现在你就是这个花园的园丁。只要你每天献出一点爱，这些花朵就会变得更加灿烂！现在赶快去执行你的任务吧！话音刚落，苏珊转眼间又回到了自己的小屋里。
那个意味深长的声音一直在苏珊的脑海里盘旋着，苏珊决定从现在开始去帮助那些遇到困难的人，并把这些经历都写在了自己的日记里。日复一日，苏珊帮助的人越来越多。
今天，我在操场玩耍时遇到一个小男孩，他不小心摔倒了，我扶他去医务室，他很感谢我，我也特别高兴一天，苏珊又在写日记，突然，她桌前的爱心蒲公英又发出了微微的光芒，光线笼罩着日记本，纸开始自动翻动起来,翻到了最开始的一页,这时，那个意味深长的声音又响了起来:苏珊，请开始品阅帮助别人的乐趣吧！苏珊仔细地阅读着，过去的一幕幕又呈现在眼前，心中觉得特别温暖。
谁也没有留意，爱心蒲公英又悄悄地开出了一朵美丽的小黄花
蒲公英三年级作文 篇3
我爱蒲公英！
蒲公英不但长得玲珑精致，小巧可爱，而且她的性格，所为，特是我所向往的！
蒲公英真的好美！
我常常幻想着，一觉醒来，睁开睡意沉沉的双眼，当双眼还没有完全觉醒的时候，以我的嗅觉来记录第一印象：清新的草香。顿时清醒了许多，精神了许多——啊！我看到了——远处降落伞大的蒲公英小种子在蔚蓝天空上飘荡，随着一阵风，整整齐齐地被吹到天那边的远方去了。我的短齐发也被玩弄地凌乱，略整理了些，随着我的指尖从我的眼前滑过——那蔚蓝的天空下，好高好高的蒲公英啊！又绿又直又软又高的腰杆，又大又蓬又松的蒲公英花，随着我好奇地摇动——啊！我尽力地瞻望——白茫茫的一片片雪花飞向天去，渐渐成为绵绵的白云，消失在了天际。地上，望不到边的绿莹莹草地，除了伫立之上的巨大蒲公英外，草地上还有我快乐的影子……
我对蒲公英的幻想总是离奇又美好的，荒谬又童真的。
我爱蒲公英！
当风轻轻从你身边吹过，带走你的身躯，带走你的希望，带走你的未来。你们所到之地，便播下希望，在此生根发芽，但永远地，在漂泊的时候，你们不止到自己将去向何方，但此时无疑地是，你们心里都想着奉献！即使贫瘠的荒漠，即使狭隘寂寥的'崖缝，你门都会把生命，你们的未来播出希望！这是一个个如此洒脱乃至奉献的生命！你是一个载满幻想，载满咏叹，载满赞誉令人怜爱令人迷恋的古老精灵！无论前方有何困境，你都惬意地随风漂泊，一路轻扬一路梦幻一路抒情地漫游大地！
我羡慕你，渴待你！
我爱你，蒲公英。
蒲公英三年级作文 篇4
时间过得如此之快，眨眼间，我们学校已经开始组织冬季跑步了。
我们跑得是那样的认真，手臂不停地摆动着，突然，一阵徐徐凉风迎面吹来，不知谁大喊了一声：“上空有蒲公英在飞！”打乱了我们的思绪，我不禁在心中打起了问号，又是那样的心潮起伏，抬起头来仰望了一下湛蓝无比的天空。啊！我惊喜的发现，天空中又多了几样东西点缀着天空，那就是洁白、美丽的蒲公英，它们好似一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中展翅高飞，又好像一位位亭亭玉立的美少女，在腾空跳着优美、动人的华尔兹。
“啊！近了！”我在心底里暗暗呐喊、助威着，只见一位同学正要伸手去触摸时，蒲公英好似一位淘气的女孩，在我眼前闪过，在那一瞬间中，我清楚地明白了原来蒲公英的种子是夹杂在毛的中心部位，而且是棕色的，它转了个弯，在空中划了一道优美的弧线，洒落了几根白色的毛，便飞走了。
飞吧，飞吧，蒲公英！将我们播撒希望的种子，即将掀开20xx年的辉煌新篇章！
蒲公英三年级作文 篇5
蒲公英是一种野生植物，田间、路旁到处都有，我家的小阳台也种了一盆。
春天，蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子，过了一段时间绿色的茎慢慢长高、长长，长出了几片长长的叶子，还长了两朵黄黄的小花。初夏，蒲公英的花慢慢凋谢，长出了雪白的绒球，有白色的、有浅色的，美丽极了。一阵风吹过，蒲公英的种子像一把把小雨伞一样，在空中飘来飘去，像无数只小蝴蝶在空中翩翩起舞，好看极了。
蒲公英是一种很有用的药材，它可以用来煮汤、煮水等。它还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。有一次我有点上火，妈妈就叫我到阳台拔了几棵蒲公英回来煮水喝，味道有一点点苦，后来妈妈就放了一点冰糖，味道就好多了。
我喜欢蒲公英，它的用处多，你们喜欢它吗？
蒲公英三年级作文 篇6
一朵美丽的蒲公英孤独的住在深山里，它非常寂寞。有一天，山外飞来了一只小鸟，住在了它的身边，他们成了好朋友。
“大山外面的世界太美丽了，你应当到外面去看看”，小鸟说，“大山外面有草地、平原、江河湖泊，还有浩瀚的'海洋……”
“我才不信呢！世界不就那么一点大吗？”蒲公英一边说着，一边用手比划着。“我白天看到的是灿烂的太阳，晚上看到的是皎洁的月亮，四周都是一些山花野草，哪有你说得那么美啊？”
转眼秋天到了，小鸟对蒲公英说：“我要飞到南方去了，那里有我的家，你要不要和我一起走啊？”
“可我没有翅膀啊？我怎么飞啊？”蒲公英有点为难。
“来吧，你躺在我的翅膀上吧，我带着你一起飞翔”，说着小鸟张开了翅膀，带着蒲公英，飞过了大山。
“哇！好美啊！”蒲公英看到了绿树环绕下的村庄，还有炊烟缭绕的农舍。他们又飞呀飞，眼前又掠过了一条蜿蜒的大河，河上舞动着运输的船只，还有河对岸一排排高大的建筑。
“那是什么呀？”蒲公英指着一处有花有草的地方问小鸟。
“那是城市的公园，那里有各种各样名贵的花草，每到休息的时候，城市里的人们都会到这来游玩。”
“好的，我要到这里安家！”蒲公英兴奋的说。
小鸟将蒲公英放在公园的草地上：“再见了朋友，我明年这个时候再来看你！”
蒲公英三年级作文 篇7
我带着希望，在空中飘荡，随风舞蹈。远方，远方是什么？曙光？微风？柔雨？我执着地飘荡……
未知的远方渐渐清晰，临近……美好的梦被现实打破，那是峭壁，坚硬，让我绝望……
一切的一切，都完了吗？
为了生命的延续，我不得不在这落地生根。我用柔软的根与坚硬的大地相抗衡，我决不屈服！这就是生的力量，梦的动力！我坚信，只要我活着，只要我有梦想，只要我努力拼搏，那洁白的花总会绽放！
一切的一切，还没有完！
顽固的峭壁只是一个开始，在我迈出第一步后，狂风开始挑衅我脆弱的身躯，风声中带着轻蔑的语气，我心中愤懑不平，血液涌动，意志在磨练中坚定。哦，母亲说过：“感谢折磨你的人。”
好久好久，我在狂风的吹刮和暴雨的敲打中一点点长大，身躯不在脆弱，意志不再消沉，始终不变的是永恒的梦。
这一天，清晨的阳光洒在我的脸颊上，耳际有几分喧闹，我揉揉睡眼：那是个天真的孩子，她的父亲牵着她的手，他们欢笑着……
“爸爸，你看，白绒绒的花……”
花？我惊喜地端详起自己，那是一朵洁白的花！我禁不住感叹，我的内心重燃起希望……
那是一片蔚蓝的广阔的天，风声中蕴含着快乐，我放出我那些洁白的花丝，让他们自由地飞，带着我的梦想去点缀蓝天：
如果你是一朵满怀梦想的蒲公英，请不要抛弃你的梦想，他会给予你快乐，让你翱翔！
