珍珠鸟作文 篇1
这两只珍珠鸟，性格相差很大。母的叫灰儿，十分淘气；公的叫白莲，格外安静。灰儿刚来到我家时，老给我添麻烦：它会把笼子弄得脏脏的，害得我每天给它打扫卫生。我心想：“好一只调皮的鸟儿！”
灰儿的淘气，更表现在它的玩闹、睡觉和进食中。
在一个冷飕飕的阴天，我们都躲在屋子里取暖，可灰儿却扑打着翅膀，想和白莲嬉戏。白莲一声不吭，不理灰儿。灰儿火了，一下子跳到白莲背上，把它的羽毛抓乱。白莲原本是很漂亮的：一身白毛像雪似的，没有一点别的颜色的羽毛混进去，红红的小尖嘴，惹人喜爱。可是现在，它的毛却被抓得乱七八糟。尽管这样，白莲还是不和它玩。
灰儿并不在乎，扇动翅膀，飞到了屋顶上，往下猛地一冲，压在白莲身上。灰儿幸灾乐祸，高兴得很。
夜女神来临了，天空黑了下来，两只小鸟都有些困了。白莲静静地卧在窝里，而灰儿，竟在食物盆里做起了窝，准备在那里睡觉。我想把它赶走，便大声斥责，可是无论我怎么赶它，它也无动于衷，还解了一泡便便在里面。
最让我气不过的是，它在吃东西时也要使坏。一天，白莲正在无忧无虑地啄食小米，可灰儿仿佛在想着“计谋”。只见白莲正吃着，灰儿突然跳过来，把白莲挤下了食盘，一个人独享美食，吃完后，灰儿便大模大样地扬长而去。
白莲在一旁看着，虽然没去争食，可心里似乎却在骂道：“坏蛋!坏蛋！”
不过，我从来没有讨厌过灰儿。因为它的淘气，不仅让我得到了快乐，还让整个家里充满了生机，就是在深夜，也能听见灰儿那清脆的鸣叫声。
我可爱的小宝贝们，你们带给了我快乐，我一定会照顾好你们的！
珍珠鸟作文 篇2
真好！朋友送我一对珍珠鸟！瞧！它们红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背有许多珍珠似得圆圆的白点。
小鸟喝茶
珍珠鸟们有了雏儿，它小，能轻易地从疏格的笼子里钻出来。它可真是淘气！一会儿神气十足地站在书架上，一会儿又跑到窗框上远望风景。我还是不动声色地写着，偶尔对他笑笑。它的胆子渐渐大了，竟跑到我的杯子上喝茶！只见它俯下头，咂了咂涂了蜡似得小红嘴，品尝着那带有一点儿苦味铁观音茶，又抬起头，发出了一种尖细又娇嫩的鸣叫声，仿佛是赞美茶德味道。
雏儿的梦
它见我不管它，就放开胆子在我的稿子上又奔又跳，小爪子发出了“嚓嚓”的响声。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它页有好地啄了啄我的手指，飞走了。我继续安心地写作业，过一会儿，我扭头一看，这个可爱的小家伙趴在我的肩上睡着了。我的手不觉的停了，生怕惊动它。这个小家伙睡得可真香呀！我轻轻地抬了抬肩，没醒，它扑了扑翅膀，难道梦见了在世外桃源里飞翔？
白天，它这样淘气地陪伴我，晚上，在父母的再三呼唤下依依不舍地飞回笼子。
珍珠鸟作文 篇3
我家养了两只可爱的珍珠鸟，它们又可爱又淘气，还非常胆小呢！
珍珠鸟的身子胖胖的，可能吃得太多了吧！头部的毛是灰色的，身上的毛是淡棕色的，腹部是米黄色。雄鸟还有一片土黄色上面带着像珍珠一样的白色斑点。它们的头小小的，眼睛小小的，像一颗小小的黑珠子。嘴巴小小尖尖的，火红火红，像西红柿一样红，还有点发亮，雌鸟的嘴巴上还有一块黑斑。尾巴短短的、宽宽的。脚趾长长的，很红，就像被火烧过一样。它们可会吃了，只要玩够了，它们就会不停地吃小米，直到吃完了小米，才会跳来跳去。唱着动听的歌。好像在说：“你是我的好朋友。”
妈妈还给它们做了一个窝，是用我小时候喝水用的杯子做的，用绳子绑在鸟笼上，让珍珠鸟过夜。晚上为了不打扰它们睡觉，我用一块布把鸟笼盖起来，让它在晚上看不见外面的灯光。妈妈说这是遵循自然规律。
它们有两个绿色的小碗，装小米和水。瞧，它们的家多舒适啊！它们的日子过得多好啊！就因为有了这些，它们的歌声才会这样的清脆，嘹亮，欢快，开心！
珍珠鸟作文 篇4
我家养了两只机灵可爱的珍珠鸟，公的叫珍珍，母的叫珠珠。
珍珠鸟可是个“小家伙”，体态娇小玲珑，体长约10厘米。它有一张红色的小嘴，一身灰色的羽毛，白色的肚皮，一双橘色的小脚，还有那带“珍珠”斑点的黑尾巴，样子显得十分可爱。这两个小顽童，不但有一身漂亮的衣服，还有许多趣事呢!
有一次，我拿了一片菜叶子给它们当早餐，珍珍珠珠看见了，立即跳了过来，一边跳，一边叫，好像在说：“小主人，快给我们吃菜叶吧!” 于是，我放下菜叶，转身要走。这时，听见了两个小家伙的叫声，我转身一看，原来它们在抢青菜叶。只见它们俩像拔河运动员一样，使劲地拉着，珍珍扇着翅膀向后退，珠珠则用两只小爪子紧紧地抓住笼子的栏杆，谁也不愿放手。我在一旁看得津津有味，甚至还给它们加油打气。最后，两个小家伙似乎都累得没了劲，一松口，眼巴巴地看着菜叶掉到笼子外面了。那样子实在是惹人喜爱，又叫人觉得可怜呀!
珍珠鸟带给了我许多生活的乐趣。我爱珍珠鸟!
珍珠鸟作文 篇5
这一对珍珠鸟，最显眼的便是那灰色的绒毛。每当我看见这灰色的绒毛，我的心中就会升起爱慕之心。
这一对珍珠鸟，是在我被冯骥才笔下描写的珍珠鸟打动后，爸爸妈妈经不住我的软磨硬泡，才同意买的。到了宠物店，经过我的精挑细选，终于收获了这一对漂亮的珍珠鸟。
我喜欢它们，不只因为它们的样貌，还因为它们常常陪伴着我，倾听我的心事与烦恼。
有一次，因为我上课没有认真听讲，考试也不理想，被老妈臭骂了一顿。我自责又委屈，于是走到鸟笼前，把心中的事诉说给它们。小小的珍珠鸟向我眨巴眨巴眼睛，歪头看着我，好像在对我表示同情。看到小鸟憨态可掬的动作，我心中的闷闷不乐立刻烟消云散，开始逗弄起它们。还有一次，妈妈给我买了一辆新自行车，我兴奋不已，马上跑到鸟笼前，和我心爱的小伙伴分享这个喜讯。珍珠鸟听完后，竟然叫了几声，在笼子里上蹿下跳，好像是听懂了我的话在为我开心呢。更好玩的是，在我弹钢琴时，它们还会有节奏地跟着琴声唱歌呢!
不幸的是，在9月4日那天，当我放学回家，准备去问候我的小伙伴时，却只看到一滩血迹和一些零落的羽毛。我控制不住自己的情绪，放声大哭起来，爸爸妈妈也闻声赶来，留下了不舍的泪水。
亲爱的珍珠鸟，虽然你们已经不在人间，但是在我心里，你们永远是我的心爱之物。祝你们在天堂过得平安、愉快!
珍珠鸟作文 篇6
要说起小学课文里我最喜欢的文章，那定是冯骥才写的《珍珠鸟》，我憧憬这种人和动物和谐相处的场景，更羡慕作者与小珍珠鸟愉快共处的美好经历。
正巧，爸爸带回来了一笼子白珍珠鸟，足足七个，其中两个鸟蛋我也把它们算在了七只鸟的数目里。我将他们统统称为“团团”。
我的美好时光就从喂食它们开始了。有只最胖的“团团”，每次喂食就数它吃的最多，吃完了它还会得意地将嘴插进羽毛里“刷”两下，那意思仿佛在说：“干的漂亮！”“咦？”怎么有两只身材瘦削的“团团”不爱吃饭呢？在无数次的观察之后，我终于明白了：这两只是“爸妈”，鸟蛋是它俩的杰作，刚生完孩子，怎能不消瘦呢？
我开始变着法地帮它们进补。青菜叶子、带壳小米统统塞进去。我幻想着总有一天，七只团团会被我喂成七只“球球”。
作者冯骥才在文章中写过：“我伏案写作时，它居然落到我的肩上。”什么时候我的“团团”也能和我达成这样的默契呢？我也来试试吧，想着想着，我就走到笼子前，打开了“城门”，“母亲”跳出了笼子，那只瘦削的鸟儿，好像失去了飞行的能力，她舒展开翅膀，扇动着，可不知为什么，硬是飞不起来。我急了，想去帮帮她，在我刚伸出手的一刹那，她像一支离弦的箭，“嗖”，飞走了……
她飞的触不及防，看着她远去的背影，我心想，“你是妈妈啊？怎么说飞走就飞走了呢？”我突然想起冯骥才《珍珠鸟》中的话：“这是一种怕人的鸟。”哎，是我太不了解他们了。
过了几天，又死了几只可怜的珍珠鸟，我发现它们时，它们的身体又僵又直，硬挺挺地躺在饭碗里。我心中生悲，别过头去，心中满是愧疚。
像中了什么诅咒一样，在接下来不到一周的时间里，两只蛋不知什么时候被其他鸟吃了，鸟爸爸伤心过度，不久也命丧黄泉。我开始抗拒这些珍珠鸟了，我再不敢去靠近这个充满欣喜、懊悔、伤悲的地方了。
也许我就不应该养它们，把最后的两只珍珠鸟放了吧！我打定主意，走近鸟笼，打开“牢门”。两只胖团团飞起来了，它们绕着房子飞起来了！没有走！没有走！它们没有飞走！
它们跳到我跟前，瞪着圆圆的眼珠看着我，唱给我一曲婉转的歌。
珍珠鸟作文 篇7
“我是一只小小鸟，我的生活多美好……”这婉转动听的歌声发自谁的美妙歌喉?正是在下，一只珍珠雏鸟!别看我小，我已是家喻户晓的大明星啦!哦?不信?那么，请听我娓娓道来。
一个月前的清晨，一阵阵尖细又娇嫩的“歌声”中，我破壳而出。睁大双眼，只见爸爸妈妈欣喜地注视着我。啊!好清新的空气，我深吸了一口，令我陶醉!
突然，一只“巨手”伸了进来，摆上蛋清、小米和新鲜的油菜，我吓得瑟瑟发抖，倏地，“巨手”又从我眼前消失。妈妈好像司空见惯，安慰道：“宝宝，别怕，这是我们的现任主人。爸爸妈妈刚来时，他布置了一个用竹条编成的房间，铺上干净的垫草地毯，给了我们舒适又温暖的家。我们的家临窗，可远眺美景。主人还用愈发繁茂的法国吊兰的垂蔓当屋顶，蒙盖在我们的房间上，我们感觉就像躲进深幽的丛林，很有安全感。于是，我们就在此‘安营扎寨’了。而且，主人天天都给我们添食加水，从不惊动我们。宝宝，多吃点，快快长大。”我将信将疑，这是真的吗?
打那以后，每天，晨曦微白，总会看见那只“巨手”“进贡”美味佳肴，继而瞬间消失，房间归于宁静。头几天感到很惊奇，日复一日，我也习惯了。
大约半个月后，我实在不想再当“宅鸟”了，开始向往外面的世界。于是，吃饱喝足后，我鼓足勇气，探头探脑，从由疏格的房间钻出来。阳光下，主人“漠不关心”地瞧了我一眼，好像在说：“你简直就是你父母的‘翻版’：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。你胖嘟嘟的，整个身子好像一个蓬松的球儿。”
起先，我还是有些恐惧，害怕他伤害我，我也远远地瞅着，只敢在笼子四周活动，接着小心翼翼地绕着屋里飞了几圈，四下观望，发现有个书柜，我一展翅膀，“啪啪”地飞到柜顶上，昂首挺胸地站在书架上，“吻”着书背上那些大文豪的名字。咦，天花板上挂着根绳子，下面有朵发亮的“花”，这是什么?秋千吗?我荡，我荡……“秋千”来回摇晃，好好玩呀!
渐渐我胆子大了。主人在干什么呀?我“侦察”去!我先在书桌上“着陆”，还是绷紧着神经，接着便一点一点接近，然后蹦到他的杯子上，俯下头来尝了一口，哇，苦中带甜!主人只是和善地微笑着，依旧伏案写作。他真是才高八斗、学富五车呀!正是因为这位“大油菜(大有才)”主人写了一篇关于我的文章，发表在语文书里，让全国的小朋友都认识我，所以我成大明星了!当然，这是后话了。我放开胆子跑到稿纸上，绕着主人的笔尖跳起了“迪斯科”，我的脚在纸上发出“嚓嚓”的舞步声。主人仍然不动声色，我的戒备心终于彻底“缴械”，我用涂了蜡似的小红嘴，啄着主人颤动的笔尖。主人伸出他的“巨手”抚摸我，哇!真像盖上了一床棉被，好温暖啊!我也友好地啄两下主人的手指。主人夸奖道：“真是娇小玲珑的红嘴小精灵啊!”主人继续工作，我飞到他的肩上，看着他写作，慢慢地进入了甜蜜的梦乡……
我咂咂嘴，引吭高歌：“我是一只小小鸟，我的生活多美好……”
珍珠鸟作文 篇8
我家有两只珍珠鸟，一白一黑，蛮可爱的。它们都有一双小黑眼睛，滴溜滴溜圆，黑中发亮，一个红红的小尖嘴给人一种随时都会啄你一口的感觉，黑鸟嘴附近还有四道白线，我都以为白鸟是雌黑鸟是雄，可最后却尴尬了。要是你吓唬它们，它们就先警觉的看着你，看看是不是你要逗它们玩，要不是，它们就会在笼子里上下扑腾，直到你走了为止。
姑父第一次把它们带回家时，它们黑亮的小眼睛这瞅瞅，那瞧瞧，像是一个人在熟悉一个新地方，新家园。它们住在一间小房子里，粉色的屋顶，四周围着白色的围墙，当然，屋顶和围墙是一小格一小格的，一间小住宅，挂在屋顶上，紫色的住宅，里面被奶奶塞了些棉花，就当成了床单，周围还有俩个橙色的小柱子，小鸟还不会飞，只能先跳上第一个小柱子，再跳上另一个小柱子，再跳进房子里。
小鸟跳进房子里的时候也十分不容易。小白刚跳到第一根柱子上，再跳，却用力过小，笔直的摔了下来；小黑刚跳，便一头撞到了柱子上，它眼冒金星，在下面跌跌撞撞；小白又跳了上去，看准时机又一跳，竟然跳上去了！好厉害！我鼓起了掌，小白吓了一跳，华丽地摔了下来，呃……我不是故意的；小黑也学小白，跳了再跳，又跳，千钧一发之时，它撞上了“墙”，失败！姑父实在看不下去了，把第二根柱子改了改位置，那俩小鸟才勉强进了屋子，但进了一次后几次就方便了，也不会再发生这样的事了。
冯骥才写了篇《珍珠鸟》，里面的珍珠鸟宝宝我读的很喜欢，我也希望小白和小黑也能有一只珍珠鸟宝宝。
我家有两只可爱的珍珠鸟！
珍珠鸟作文 篇9
去年4月份，妈妈经不住我的再三请求，终于给我买了一对可爱的珍珠鸟。我小心翼翼的捧着鸟笼欢天喜地转回家，从此我的生活中就因为这对珍珠鸟增添了很多色彩！
这是一公一母两只珍珠鸟：公的珍珠鸟浑身雪白，没有一丝杂毛，滴溜溜的小眼珠显得格外灵活，一双金黄色的小爪很是灵巧，不过它的叫声显然没有母珍珠鸟动听——显得沙哑和低沉；母珍珠鸟的羽毛以褐色为主，但是在褐色的底色上点缀着星星点点的白点——这白点果然像及了珍珠，或者这就是珍珠鸟得名的真正由来吧！母珍珠鸟头部还有着两块橘色的红晕，我总是取笑她为害羞的“橘脸蛋”，不过这可是母珍珠鸟与生俱来的作为女性的标志哦！跟公的珍珠鸟相比较，母珍珠鸟的叫声清脆而悦耳，就好比音乐家在投入的演唱一般！
每天给它们喂食喂水是我最主要的任务，刚一开始，只要我一靠近它们，它们便会很警惕的飞到鸟笼的角落缩成一团；时间久了就彼此熟悉了，只要我一往小碗里倒水，两只珍珠鸟便会争先恐后的往里面跳，扑棱着翅膀洗澡，我站一边观看的时候通常会被它们溅一脸的水珠，这两个小家伙真是太可爱了！
可惜好景不长，没过多久那只白色的珍珠鸟就莫名其妙的得病死掉了；另一只花珍珠鸟也在我们搬家不久因为孤独而离开了这个世界，可爱的小精灵，愿你们在天堂安息吧，我会永远怀念你们！
珍珠鸟作文 篇10
自从学了冯骥才写的《珍珠鸟》一课后，我就很期待能够亲手喂养一只珍珠鸟。想不到妈妈还真的到花鸟市场给我买了一只公珍珠鸟，这真让我惊喜。
第一眼见到珍珠鸟时，那是在一个很精致的粉红色的笼子里，妈妈告诉我那就是珍珠鸟的新家。笼内的珍珠鸟的样子很可爱，有一双又大又明亮的眼睛，一张鲜红鲜红的小嘴，一个灰灰的身子，还不时发出清脆婉转的叫声。 我喜不自胜，就把它挂在我房间里的窗台前，有时间就喂食，没时间的话我就一次放多些，这样就可以了。
这一天我都没有怎么看它，而它却在笼子里可快活了，又跑又跳的，还不停地发出叫声来。“唧唧唧唧……”你听它又叫起来了。我们家有一盆植物，枝条又长又绿，就像柳树一样，我把植物覆盖在鸟笼上，这样，小鸟就能在它自己的世界里不受打扰了。
都过去几天了，我觉得小鸟也该认识我了吧？我想也该是了，那天晚上我用跳绳卷成一根棒子，再把笼子挂在我的床边。我想，这样小鸟就能进一步地了解我，这样我和小鸟的关系说不定也会好起来呢！ 小鸟听到外面有响动，马上就很警觉地在笼子里窜上跳下的，扑腾了好一会儿翅膀，才安静下来。它一边乖巧地吃着我给它的食物，一边偏过脸瞧瞧我的反应，那样子，俨然是一个调皮的孩子。
怎么样？这就是我的小鸟，是不是很可爱呀！
珍珠鸟作文 篇11
我家有一只珍珠鸟，它是我爸爸的同事送给我的。
珍珠鸟刚来到我家的时候，一身灰色的羽毛，两只黑色的爪子，就连它的小嘴巴也是灰色的，一点也不漂亮。
它的胆子非常小。每次只要有人靠近它，它就会在笼子里乱飞，生怕别人伤害它。
我每天放学回家，第一件事就是去看我的珍珠鸟。有时给它喂喂食，有时换换水。后来，它见我不伤害它，再见到我的时候它就不再乱飞了。
渐渐的，它开始变漂亮了。它的嘴巴和两只小爪子都变成红色，羽毛上还长出了许多白色的圆点，就像一颗颗珍珠。这时，我才知道它为什么叫珍珠鸟了。
珍珠鸟的胆子越来越大。有时我给他喂食的时候，它会趁我不注意，从笼子里飞出来在阳台上玩耍。我着急地喊道：“你这个小调皮，快快给我下来！”在我的再三催促下，它才会依依不舍地飞进笼子。
有一次，我给它喂食时，它居然飞到我的手上来吃谷子。吃一粒它就会抬头望着我叽叽地叫，好像在说：“谢谢你，小主人！”看来它已经把我当成好朋友了。WWw.zf133.coM
那一刻，我才真正体验到冯骥才爷爷的感受：“信赖，往往创造出美好的境界！”
珍珠鸟作文 篇12
教学目的：
1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。
2、继续练习用比较快的速度默读课文。
教学重点：
认识在我的照料与呵护下发生变化的过程。
难点：
理解含义深刻的句子。
教学过程 ：
一、谈话导入
课文为我们描写了可爱的小动物活泼伶俐的。谁能说你了解的什么样？
二、出示自学提示，快速默读课文思考。
1、在我的照料与呵护下发生了哪些变化，分别画出我对的照料与呵护与的变化的`语句。
2、在组内讨论，教师巡视。
三、全班交流
教师提示：的动作、神态及活动范围发生了哪些变化？
1、活动的范围由笼里到屋里，从桌面到我身上，落脚的地点从柜顶书架灯绳到窗框，再到书桌稿纸，甚至落在我的肩头上。它一步一步地亲近我。它的胆子越来越大，神态也越来越自在、安祥，它在我身边有着绝对的安全感，对我完全信赖了。
2、让学生读一读自己体会深的句子，学生评读，教师作适当的指导。
3、提问：信赖，往往创造出美好的境界。这句话什么意思，说说你的理解？（教师应让学生谈谈自己的理解，联系现实生活中人际间互相信赖、互相尊重、互相帮助的事例谈谈自己的感受。）
四、总结
说说你读了这篇课文后有什么感想？在写作上有什么收获？
五、扩展阅读
读《小狗儿和大画家》，读后说说文章主要写了什么内容，要表达什么思想感情？
