木头人作文。
木头人作文(篇1)
今天上语文课时，林老师笑容满面地来到教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。说着，在黑板上写了这个游戏的名字，叫“大眼瞪小眼”。这是什么游戏？听老师说了才知道，原来“大眼”指的是自己的眼睛，“小眼”指得就是对方的眼睛啦！对方要让被挑战者笑才算赢。
老师先请李朝阳上来当被挑战者，再请孙文豪来当挑战者，游戏就这样开始了。李朝阳像个雕塑似的，面无表情一动不动地站在讲台前，为了逗李朝阳笑，孙文豪一会儿扮鬼脸，用手拉着眼睛拉着嘴，一会儿扮猪脸，用手按着鼻梁拉着耳朵，一会儿扮狐狸脸，托着下巴，用手拉眼角和嘴角，把我们逗得笑得前俯后仰，可李朝阳还是跟木头似的站着，时间一分一秒过去了，孙文豪使出绝招——跟李朝阳瞪眼，“笑了，笑了，李朝阳终于笑了。”
接着该兰奥林上场了，只见他跟李朝阳一样，十分沉着，孙文毫使出浑身解数也拿兰奥林没办法，这孙文豪只好“举白旗投降”了，孙文毫的动作这么好笑，引得大家笑得合不拢嘴，这兰奥林怎么不笑呢？兰奥林又三下五除二地打败了一位位强劲的高手，该到搞笑大师游远方上场了。
“5、4、3、2、1”游戏开始了，游远方拿出了道具——一张纸巾，他装成宫中的宫女，挥舞着纸巾，一扭一扭的，这好玩的动作使大家笑的肚子都痛了，可兰奥林依然无动于衷，游远方一计不成又生一计，苦肉计——就是求兰奥林，游远方拼命求，最终还跪了下来，我心里暗暗想道：男儿膝下有黄金呀！我再看看兰奥林，哇噻，他居然还跟稻草人似的没笑，我真佩服他。
最终兰奥林赢得比赛的胜利。
游戏在一阵阵欢笑中结束了，今天真开心，那一幕幕可笑的画面深深地印在我的脑海里，永远无法忘记。
木头人作文(篇2)
今天语文课上，李老师宣布了一个振奋人心的动静：这节课上我们玩“木头人”游戏。话音刚落，教室里立即就炸开了锅。
“山上有个木头人，不许说话不许动。”童谣一唱完，同学们纷纷摆出了五花八门的造型，有的张牙舞爪，像一只凶猛的大老虎；有的在桌子上盘腿而坐，双手合十，活像一个从寺院来的小和尚；有的双手插在一起，嘴巴高高地撅起来，都能挂一个大油瓶了；有的双手舒展，做出了要奔跑的姿态。可是，在椅子上怎么跑起来呢？最有趣的要数陈一凡同学了，只见他牢牢地贴在墙上，两只手一高一低，真像一只趴在墙上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面对着墙壁，眼睛半睁半闭，眉头紧锁：我是在扮演一个睡丽人。没想到，连半分钟都没到，半张脸就已经很痛了，直盼望时间早点到啊！“三秒，两秒，一秒！”时间终于到了，跟着李老师的公布“停！”同学们像一个个泄了气的皮球，倒的倒，趴的趴，一片无精打采的样子。
第二环节是逗木头人。比赛开始了，我立即用手遮住脸，只留一只眼睛。没想到，我的同桌一上来就使出了“杀手锏”，伸着舌头一步一步地向我迫临，我吓得连滚带爬地跑了。第二次，仍是我当木头人，我担心她故技重施，便用手遮住了脸，同桌见她的办法不管用啦，于是她灵机一动，想出了一个绝妙的办法。她大声说：“谁是木头人？”“我呀！”我大声回答。“哈哈！你中计啦！”，我突然间才明白过来，只能认输了。
该轮到同桌当木头人了。只见她也学着我的样子，用手把头遮得严严实实的，让我无处下手。我看到了她伸长的脖子，于是急中生智，我作出要挠痒痒的样子，果然还没等到我靠近，她已经吓得落荒而逃啦。
木头人游戏真是太有趣了！真但愿以后还能有机会继承和同学们一起再做这个游戏。
木头人作文(篇3)
“哈哈哈！”“你笑了！”“你动了！”“汪汪汪！”“咦？”这里为啥这么热闹啊？“哈哈！”这节是幽默风趣覃老师的课，而且这节课覃老师带我们在做木头人的游戏，当我一开始听到这节课玩木头人时我心想：“今天玩木头人，太无聊了，我都玩过好多回了！”可是覃老师带我们玩的木头人可真比以前好玩多了！到底有多好玩，请来听我娓娓道来。
只听覃老师带我们一起说：“一不许说话，二不许动，再加一个不许笑，覃老师和我们刚说完，全班就鸦雀无声，仿佛一根针掉地都能听到，突然“哈哈！”原来康学贤笑了，只见他眼睛眯成一条缝。发出笑声，只见旁边的赵星婷也跟着发出了笑声，只见他们去逗人了，我看了他们滑稽可爱的样，我也笑了，可又想：一笑就会是前三个笑并收到覃老师的私人处罚挠痒痒，我可不想那样。突然康学贤向我走来，我心想：不好，我可能要受到处罚了，我可是最怕痒了！突然徐逸锋笑了我心想：”太好了，即使我笑也没事了，接着我又看了看正逗我笑的康学贤，只见他急得一会向我瞪眼，一会儿又向我做斗鸡眼，一会急得龇牙咧嘴。我忍不住了，只好大笑起来，一会儿覃老师喊到游戏结束，我们乖乖地坐了下来。
“哈哈！”只听见覃老师奸诈的笑，我猜世上残忍的惩罚要开始了，只见赵星婷走上讲台稳稳地坐在椅子上，这是我听见覃老师说：“现在我要赵星婷的好朋友胡秋敏上来挠。”我走上前露出狰狞的笑容，心想该挠吗？这是覃老师又请上了小红小张小强三人上来，我心想赵星婷惨了，因为覃老师叫了小强力气最大上来挠，我并没有挠，因为他们三人一起抓住了星婷。可赵星婷跑来跑去逃过了小强的五指山。
最后游戏结束我们写起了作文，真希望再上一节呀！
木头人作文(篇4)
今天，何老师测试我们的毅力强不强。
考毅力是用游戏来测试，一听是做游戏，同学们都欢呼雀跃，游戏规则是：一不许动、二不许笑、三不许露出大门牙、四不许放屁吹喇叭，时间是一分钟。
游戏开始了，同学们都做了很多动作，有金鸡独立、有狮子扑食、还有蹲马步、其姿势千奇百怪，各式各样。
后来，何老师想了一个诡计，她当一个记者去考考一些同学，她首先来到了陈宇豪旁边，问：“你这个动作是什么意思？”我心里想：你可千万别上当呀，何老师这是诡计。陈宇豪果然没有上当。
何老师共采访了五个人，两个没有上当，另外三个上了当，游戏结束了，很多同学说何老师刚才使的是诡计，这三个同学才恍然大悟，显得有点后悔莫及。
第二次，是同桌逗同桌笑，何老师说游戏开始，陈景煊就做了一个帅哥的动作，但我笑着说：“嘿嘿嘿，陈景喧你死定了。”然后我又对他傻笑，我不费吹灰之力，就把陈景煊给逗笑了。
更好笑的是最后面，官家杰逗蒋佳昱，可是，官家杰老是逗不笑蒋佳昱，老师说：“谁有本领把蒋佳昱逗笑。”四五个同学跑上去，可还是逗不笑蒋佳昱，最后我只好用妙招，用鼻子里面的气吹蒋佳昱，终于把蒋佳昱逗笑了。
从这次游戏中，我知道了，我的毅力是很强的。
木头人作文(篇5)
今天，王老师给我们上了一节有趣的作文课，让人回味无穷。
王老师先让我们说说玩过的游戏，同学们七嘴八舌的抢着说。可是王老师后来给我们做的游戏谁也没想出来。木头人的游戏。
山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。随着儿歌响起，游戏开始了。同学们各自做着自己心里想的动作，真是千姿百态。我把两只手攥成拳头，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用劲力气吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下来。
我用余光向四周扫瞄，嘿，李晓亮做了个猪八戒的造型。他一手用劲拉住耳朵，另一只手按住鼻子往上翘，像是在说：瞧，我挺幽默的吧！。陈宝用一只手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我帅不帅！
突然，我听见一声嘿嘿的笑声，原本静悄悄的教室，一下子出现了窃窃私语的笑声。10，9，8，7随着老师的倒计时，声音缓缓地变大，我也被一些同学的声音逗笑了。
这一节有趣的作文课，让我开怀大笑，让我终生难忘。
木头人作文(篇6)
在已经入春的季节，天气还是那样的寒冷，就连，新年的喜庆都赶不走的一点点刺骨。
本以为作息基本规律的我在这时早以入睡了，可是愈是安静，为何越是不想躺下。就算眼睛快要合拢了，但是，心却是浮躁的。
今年的冬天没有下雪，去年的雪花真的很漂亮，现在都还有余味。大二上学期的假日，我在伊藤渡过了一个月，真是像木头人一样，天天三点一线的奔走着。其实收获还是很大的。至少学会了怎么样安抚自己，以至在绝大数情况下，都可以平静的走下去。
想要找点乐趣，来解解这白天的乏，那就是晚上回到师大花园里看看后宫电视。都不知道，清晨是怎么样凭着意志力起来的，难道是那股气？如果不起来，日子还是这样子过，如果起来了，或许还会觉得，时间并不是这么空闲的了。所以才会丰富，所以就每天早上喝着豆浆，体会着上班一族忙碌的生活，自己都忙碌了，才会想到，其实你也是忙碌的。
每天早上，我们两拿着一张纸工资卡，小心翼翼的打着，多怕没有打好上班时间或是忘记带了。幸好，一个月下来，每天都有时间的印迹，就好像雕刻着一个月的心酸，一个月时间的充裕分配。
我问宋敏，玩笑式的，怎么样才能以最快的速度走完最长的路程。我觉得答案是找个好朋友一起走下去，即使再长也只是会觉得短罢了。现在想来，其实工作时间一个月真的很短。想想我们一起经历过的事情，呵呵，很想笑吧，那是珍贵的回忆噢。
照相的时候，你说，笑起来才好看，于是，我在学校的腊梅花旁边尽量的笑着。你的笑才是那样的自然，我的恐怕只是别扭罢了。每天中午我们吃着伊藤里面的饭，我们总是会抱怨几句，真是太难吃了，可是，我们还是吃了，说明我们坚强噢。其实桔子挺好吃的。每天晚上，我们基本上都是去成仁公交站的兰州拉面吃饭，那里的饭挺好吃的，就是太贵了，菜太少了。吃了一个月的心疼饭。抢着332的公交车，我们都是最上面的位置，还吃着面包，我们可是饭量大增哟！每天我拿出舍不得的六元钱。唉！挣的.钱也只能弥补亏损噢。不过还是值得的。至少，有些东西，我们还是学会了嘛。认钱，总会吧。
你的话很多，总是填补了我的时间，所以很感谢你的一个月陪伴噢。走着那条通往房子的长路，我们总是拿出手机放出手机已经寄存很久的歌曲，你喜欢听王若琳的蓝调。我喜欢孙燕姿的歌曲和那首依然爱你。歌词写得很好。
冬天的清凉，已经让我习惯了它每天的冰冷，今年没有下雪，也是意料之中的事情，因为跟本就没有想过，下，或是不下。我依然过着日子。2011年虽然过去了，2010年虽然过去了。但是在2012年却是留下了很多很多，一直都是无法消灭的，即使时间如流水般的消逝在茫茫世界中，可是记忆确实难以抹去的。就年2011年未完成的事情，我仍然还是得完成，只是放慢了脚步，放宽了心情，放掉了束缚，放走了原来的一切。
现在这个时候还有人没有睡吗？真是不知道……
木头人作文(篇7)
我玩过一个叫木头人的游戏，你玩过吗？让我来教教你，大家先一起唱童谣，等童谣一结束，每一个人都要摆一个有趣的姿势，并且一分钟不能动、不能笑，也不能露出大门牙，否则会被老师刮鼻子，也就算你输了。
这不，木头人游戏正式开始了，大家先唱了童谣，结束之后，同学们都纹丝不动，有人学了动物的姿势，这不，老师看见一位同学在学僵尸，老师对大家说：“大家看，他是不是在做广播体操？”引得好多同学都在笑，也把我给逗笑了，但我一直在努力地憋着，老师捉到两位同学，这时，我有点紧张了，就做了个武感动作造型，有的同学做不倒翁，有的学小白兔，可是老师一直在引我们笑，在这紧张的时刻，我可不想给老师刮鼻子。
“倒计时10秒。”老师公布，终于结束了，大家都松了口吻。我感觉我太紧张了。木头人游戏继承开始，游戏变了一下，由一个组的同学当木头人，另一组的同学负责逗木头人笑，当然在逗的过程中，可不答应碰木头人，把木头人逗笑了，逗木头人的这一组就获胜，而木头人在划定的时间内不笑，木头人的一组就获胜。开始了，我摆了一个姿势，一位同学来到我眼前来逗我了，只见他做了一个鬼脸，见我没有笑，就对我说：“大笨蛋。”我努力地在憋着，保持着以前的动作，这一分钟我觉得过得很漫长，可我心里在笑着：“我可不会等闲地笑出来！”倒计时20秒，我终于胜利了，这回，轮到我去逗他了，他摆一个非常酷的造型，我就不中断地给他说笑话，可他也没有笑，他的控制力可真强啊！我可能也是没办法了。
“你可以吓他一下！”这时，老师提醒我，“哇，这个办法可真管用。”他终于被我逗笑了，我感觉我真得很厉害。小朋友们，你们喜欢玩木头人这个游戏吗？真得，非常好玩，我可有个密诀呢！喜欢玩就找我一起玩吧！
木头人作文(篇8)
放学了，晚霞渐渐染红了，天边一阵桂花香扑面而来，看到这副好景象，我就拉上我的铁哥们儿到这儿耍一次。
大家七嘴八舌地商量着玩什么游戏，我说：“就玩木头人吧！”话音刚落，就被一阵叫好声覆盖了，游戏规则是这样的，绞尽脑汁用自己的表演都像木头人，木头人，不孝就是最终的胜利者，游戏马上就要开始了，大家都忐忑不安，犹如15个。吊桶打水七上八下，个个都紧张的做个深呼吸，游戏开始了，第一个当木头人的便是我，而逗我笑的是我最好的朋友——刘志远，他嬉皮笑脸的看着我，一副傻乎乎的样子，可是我一眼识破了他的诡计，扭过头去，视而不见他那滑稽的动作。但刘志远简直可以说是足智多谋，一会儿又想到了其他办法，只见他模仿起郭德纲的相声来，逗得其他人捧腹大笑，但我照样面不改色心不跳，因为我早已料有这一招，早已做好了充分的心理准备。刘致远见这招不成，眼珠一转，办法又油然而出，在我耳边阴阳怪气地唱起歌来，但我左耳进右耳出，怎么也听不进，看到这儿，刘志远只好垂头丧气的走开了，有了一番开门红，我继续过五关斩六将，顺利的获得了冠军，高兴的我说：“这就叫不笑之王！"
现在刘志远转学了，不可能和我有这样的经历了，所以这次游戏令我难忘，因为它的珍贵，更因为那份背后的友情。
木头人作文(篇9)
我想大家都玩过了做木头人这个游戏，今天，老师也让我们玩这个游戏。
三三三，四四四，我们都是木头人，不会说话不会动，动动就是小蜜蜂。规则就藏在这句顺口溜里，不能动，不能说话，更不能笑。
一级比较简单，二级难度相当高呢！老师先请了一位女同学做木头人，一位女同学做逗笑人。只见逗笑人使用了第一招：骗术。那位逗笑人说：你妈妈来了。木头人似乎没听见，傻乎乎地站在那儿，逗笑人见木头人不理她，假装起鬼脸来。木头人看也不看逗笑人，眼睛看着天，好像在说：我可不会理你！那位逗笑人见木头人没有反应，气得火冒三丈，搬起了救兵。那位救兵在木头人面前走来走去，打量着那位木头人。木头人奇怪了，心想：她到底要干什么呢？突然，救兵扮了一个斗鸡眼，想把木头人逗笑，可是没用，那位救兵把我选了上去。我想：我打醉拳吧，这可是我的强项。我好像喝了酒一样，站也站不稳，忽然，我给木头人一拳。木头人还是没反应，气急败坏的我不知怎么办才好。这时，下面有位同学唱起歌来：求求你给我根鸡脚，给我个汉堡也无所谓那位木头人还是一声不坑。木头人赢了，我们重重地叹了一口气。
这个游戏告诉我们，做事要有意志力和毅力，有了这些我们才能成功。
