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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。山那边观后感专题给大家汇集了大量关于山那边观后感、山那边观后感精选等，希望丰富的山那边观后感内容能够对大家有所帮助！
以下是栏目小编为您整理的关于“山那边观后感”的实用知识，写好作品名的观后感要具备哪些要素呢？写观后感需要对作品进行评价这能够锻炼我们的评价能力，以下标准仅供参考实际操作中需要根据实际情况进行调整！
山那边观后感【篇1】《山的那边》是一首短诗，讲述的是山区的孩子每天看到的是大山。于是就问妈妈，山的那边是什么？妈妈告诉他，山的那边是大海。他充满了期望。有一天，他终于登上了山顶。可现实是那么无情，呈现在他眼前的是铁青着脸的更多的大山。那么大海呢，是否就不存在了呢？诗虽短小，寓意却很深刻。大海就像是我们的理想，大山就像是实现理想的路途中一个个小目标。
我们攀登一个高峰，又攀登一个高峰，失望接着一个失望。但理想的大海永远在前方，汹涌的涛声依旧在召唤。失意总是在我们信心满满的时候降临，困难总是在我们束手无策的时候呈现，灾难总是在我们毫无防备的时候来袭。在我们和着泥泞前行时，大山并不在意你；在我们抓住藤蔓攀援时，大山并不鼓励你；在我们精疲力竭倒下时，大山并不怜悯你。你要前行，所有的力量来自于珍藏在内心的理想，理想的火种不灭，坚定的信念就像太阳，会不断给我们能量。温暖你，照耀你，鞭策你，激励你……
山那边观后感【篇2】《山那边有匹马》观后感
触点一：
女主角“艾美”由于其恋人因救人而失去生命后，对其思念与怀恋，跑到恋人生长的家乡去支教。
因为不忍失去，不接纳已失去的现实，想通过此方式来幻想及缅怀、渴望它依旧“存在”的延续……是一种心理需求。而要满足这种心理需求，其结果就会让自己钻在那“情”里不出来，折藤自己，苦了自己……心灵自虐。因为内心有需求与渴望，并将其寄托在某一具体点上。忽略了当需求不能满足时，可以换一种方式或是转移需求的点，而不是执着某一点。这是自然生发的心理机制，除非对方真正悟明白，放下了，自然影响就慢慢减弱及消退了。
失去固然痛苦，逝者已矣，活着的人就应该更好的活着，做好自己该做的，以慰逝者之灵。怀念有很多种方式，思念归思念，不要因为思念而干扰到自己的人生抉择。当痛苦来袭时，需要的是换个新环境，尽可能快速的转移注意力，打破与跳出不良场域，振作精神，重新开始。若老是放不下，就会老是沉浸在悲哀痛苦之中，而且还专门跑到时刻提醒自己、加强链接的环境中长期居住，只会越陷越深，更加无法自拔。
触点二：
艾美在支教过程中，班上有一位学生“潘攀”，因为出生时母亲难产，父亲在送其
阅读全文>>>优秀的电影能够激发人们的成长，让双方彼此学习与交流各自的见解。观后感就是根据自己的理解记录和撰写，需要注重将“观”和“感”结合起来。对于观后感的写作，应该从哪个角度入手呢？在本文中，笔者详细介绍了电影《天那边观后感》的各种信息，如果这篇文章对你有所启发，请收藏起来！
天那边观后感(篇1)看了《天那边》这部电影，我感受到了乡村支教的不易与艰辛，看到了师范学校大学生毕业后，去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村教师欺骗，恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应艰苦的条件，而离开。
女主角不一样。虽然江可可的离开给了她沉重的打击，但孩子们的热情让她很快地填补了孤独。父母的爱和家人的关心使这个女孩在困难面前几乎摔倒。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里看望她，当许晓萌问及罗老师的情况时，村长叹了一声：“罗老师因为修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。
”这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与理解，也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。从江可可的角度看，可以反应出许多中国大学生自立更生能力和吃苦耐劳精神的不足。
环境描写突出了边远农村建设的失败，土坯房的破旧，家具的难看。以同学们不洗手就吃饭，家长更是教导孩子们错误的理念，足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。
这部电影是一部教育性的影视作品，不仅要让学生看，还要让国家建设者看。整篇文章都有问题和主题需要思考。我认为这是一部很好的影视作品教育系列。
天那边观后感(篇2)刚开始看这部电影，只是把它当做喜剧片，特别是村长带着女主角刚刚进村时候的那一段，面对摄像机的近距离问候特写，一种无厘头的感觉，边看边笑，一笑而过。看到中间的时候，则是在觉得好笑之余，更多的是看到了山区之贫瘠，教育之落后，最后落的一感叹，中国内陆部分山区的教育的却是需要改善啊。看到最后的时候，，则是，落的深情款款的泪，为了故事的本身的真实，为了山区教育的落后，为了破罗老师的惨死，甚至最终，因为电影中许老师的勇于投身于山区教育的精神所感动，而毅然决定去某个偏远地区支教。
“天那边”用一个非
阅读全文>>>如何写一篇优秀的影评作品名观后感呢？写影评作品名观后感是一种十分重要的写作技巧，具备提高写作能力的潜力，在写论文时也可以表现出来。为了方便读者阅读和收藏，趣祝福编辑精选了“那人那山那狗观后感”的文章，欢迎大家浏览，同时也请将这篇文章分享给身边的朋友！
那人那山那狗观后感(篇1)夏日清晨，天刚蒙蒙亮，在青山稻田中一个美丽、静谧的小山村从沉睡中醒来。橘黄色的灯光打在古老的桌子上，若隐若现，一种古朴自然的气息开始弥漫。
青年大学失利回家，打算接父亲的班。父亲老了，已经走了二十多年的邮路，长年的跋山涉水早已使他落下了腿疾，他走不动了。可是儿子要继续这份辛苦的差事。
对于儿子的首次出行，父亲千万个不放心，一大早便已多次检查整理好的信封，又对儿子再三叮咛嘱咐，终于，儿子要出发了，父亲便让一直陪着自己的狗--老二，和他一起，但老二怎么也不肯，父亲只好陪他走上一回。母亲在屋里做着早饭，不时地回头看看儿子，眼里流露着担忧与不舍，她不希望儿子和曾经的丈夫一样，常年回不了家……
这就是《那山那人那狗》这部电影的开头。没有激烈绚丽的画面，没有跌宕起伏的情节，可它却一直缭绕在我的脑海，久久挥散不去。像一篇优美隽永的散文，又像一首娓娓道来的诗歌，荡开一圈一圈涟漪。
还记得那个万人空巷的场景吗？父子俩到达的第一个目的地。父亲说村里人可以两天看不到村长，却不能两天见不到他。儿子听完后满是骄傲，本以为会有很多人来迎接他们，却不想希望落空。可当村里人听说这是老邮递员最后一次送信了，大家都堵在门口，和他告别。父亲在不舍声中，头也不回地，向前走，心中的悲伤不言而喻，毕竟他用一辈子的心血凝成了联通村里人的桥梁。他只是无法忍受那分别的痛苦。
还记得父亲给盲婆婆念假信吗？老婆婆独自一人含辛茹苦地把孙子拉扯长大，可孙子却再也不想回这个贫困落后的家。他给婆婆寄来毫无感情的钱，吝啬得连只言片语都不肯给予。父亲便拿着纸用自己的心，用自己的话念信，并吩咐儿子以后也要如此。这时，儿子忽然懂得了什么。
还记得父子俩开始慢慢懂得对方的时候吗？父亲长年在外，儿子对他并没有多少感情，甚至还讨厌他，连“爸”都很少叫，就算叫了，也只是个形式。可父子之情终究还是父子之情，儿子不忍看有腿疾的父亲再过冷的彻骨的河水，便背父亲过河。父亲在儿子背上流泪，想起儿子小时候，自己也是这么背他的，往事还历历在目，仿佛就在昨天，可转眼间儿子就这么
阅读全文>>>对于观后感的要求，我们应该从作品名所带来的印象和感受出发，进一步对其展开解读和分析。通过观后感，我们不仅要表达出对作品的感受，更要将观察和思考的成果凝练成文字，让读者通过阅读观后感，能更加深刻地领会作品的内涵与意义。在写观后感时，我们应该尽量避免简单的赘述和废话，而是要着重突出自己的独立思考和深入分析，这样才能使观后感具备较高的学习价值。
在此基础上，根据您的要求，我找到了以下内容：“那人那山那狗观后感”。这篇观后感将结合个人的观点和分析，全面展示作品的魅力和价值。希望这篇观后感能够给您带来一些启发和收获，同时也请您收藏起来，以便日后参考或分享给他人。
那人那山那狗观后感(篇1)电影的名字叫《那山 那人 那狗》，从开场我就一直被影片中的湘西风景所吸引，不自已地说了好多句好绿，好美。青山绿水，农舍人家，小桥流水，驿路山乡，穿过寂静的小巷，踏着湿漉漉的青石地板，阶阶步步盘山而上，沉重的邮包压不慢的脚步，青石板上留下一个个大大的脚印，记录初行的踪迹。脚印后面，是忠心懂事的老二狗，和抬着头看着前面那高大身影会心微笑着的父亲。
父亲在大山深处送了几十年的信，老了，该他来接-班了。这是他的第一次，父亲不放心，要带他走一次。
从小没有多少时间相聚在一起，他们父子之间有着莫名的距离感。父亲有些嫉妒似的抱怨他妈，妈，叫的亲。路上，他们有一搭没一搭的聊着话。他走在前面，父亲在后面跟着。年轻的脚步在初行的兴奋中显得快了几许，父亲是老了，跟不上儿子的大脚步了。
年轻的脚步突然停下了。因为他意识到，父亲不见了。焦急地等了片刻，他慌了，扔下邮包，向来路赶了回去。来路上，只有狗还在，他问狗，我爸呢？狗没听懂，只晃了晃身子。正当他不知如何是好时，父亲慢悠悠地从山路上走下来了。他的心终于放稳妥了。他担忧的是父亲的安全，父亲却担忧邮包的安全，对他发了脾气。他说，他很少见父亲这么急过。
挡在他们前面的是一条河，河水不深，刚没小腿。但水很急，河很宽。河上没有桥，他们需要下水涉足。父亲教他把邮包顶在头上，挽起裤腿，脱下鞋子。他先淌水过了河，将邮包放好，回头去背父亲过河。他听村里的老人说，背得动爹，儿子就长成了；小时候觉得父亲特高大，还担心自己什么时候才能背得动他，结果小学没毕业，个子就比父亲高了。他背着父亲，一步一步地淌着河水。背上的父亲想起了小时候自己背儿子的情景，再看看自己现在所处的位置儿子的背
阅读全文>>>心灵的感动
—— 观电影《天那边》有感
子洲实实验中学七年级九班教师张彩琴
昨天，我们**了电影《天那边》，我深深地被剧中的人物所打动，同时，我也为贫困地区同龄孩子的上学问题而忧虑。
《天那边》讲述了女大学生许晓萌与其恋人江可可在大学毕业后，一起报名志愿到边远山村里的水咕噜小学支教，并且相约坚持三个月。但来后村民的不信任，本村老师的“欺骗”，再加上艰苦的环境使江可可几乎崩溃，最后忍受不了那里的贫穷封闭，中途离开了。许晓萌知道后，哭了，很伤心，终于病倒了，住进了医院。不过，是罗小姐照顾她！
支教结束后，许晓萌回到了城里。一天，村长来看她，并告诉她:“罗老师因为修补学校，上山背黄泥，遇到泥石流去世了······”她的心被震撼了，决定回到那里，把青春献给了大山。
在**中过程中，有许多场景让同学们捧腹大笑，可后来又有谁能笑的出来？罗老师把生命献给了教育事业，许晓萌把亲春献给了大山。可能，会有人认为，这并有什么大不了。
但在这样艰苦的环境下，有多少人能心甘情愿地留下来？
希望工程虽已实施多年，但破旧的土房、看不见的课桌、学生求知的热切目光，深深打动了我。同时，我也为自己感到惭愧——我的阅读条件比他们好几十倍，但我还是和别人比。我没有努力学习。想想看！
许晓萌，她也是一个平凡的大学生，但有着一颗高尚的心，在爱情与事业的抉择中，她毫不犹豫地选择了后者，回到大山，她淡泊名利，追求崇高的精神与记者们穷追不舍而又功利的眼神形成鲜明的对比，更突出了她心灵的美好，不愧为最美老师！
看完这部电影后，我的心久久不能平静。我决定：我要努力学习，做一个对社会有用的人，把我学到的东西奉献给我们国家最需要的地方！
天那边观后感 篇2《天那边》影评
本影片的开头以蒙太奇的艺术手法，由江可可和许晓萌两人各自与同学朋友打电话的画面相互交织组成，两线相互平行，相互烘托、相互补充，为影片的起因做出了解释；同时两人对于农村的定义（江认为农村就是玩的少了点，牲口多了点；许则说，农村“有猪、有羊、有牛，有淳朴的农民”）形成了对比，为将来事情的发展做铺垫。此类手法在影片过程中也有出现，如“许晓萌和江可可第一次听课发现罗老师教学极不规范”这一镜头组，导演将罗老师与许晓萌他们的谈话与罗老师的教学这两个镜头分成更多的镜头，再将之以蒙太奇的形式平行组接，达到相互补充说明的作用。
以上是根据个别情节的镜
阅读全文>>>编辑的推荐文章标题是“在山的那边读后感”，本篇内容仅供参考，请慎重决定。阅读让我们的视野更加开阔，更加清晰，而读后感则是记录我们自己成长的过程，一步一个脚印。在读后感中，“读”是产生感想的前提和引导，“感”则是阅读的结果和目的。
在山的那边读后感 篇1我们阅读一篇文章或一本书，往往都会有自己的感受和情绪，有的开心，有的难过，有的愤怒，有的激动……读了《走，去山那边看看》勾起了我对过去的回忆。
《走，去山那边看看》是李冰燕阿姨写的。这本书讲了女主角汤米阳，一开始她在大城市里生活，后来她的父母因为工作太忙的原因不能照顾她，于是就让她自己坐车去乡下和爷爷一起生活。由此，我想到了以前我的父母要去外省打工，没有人照顾我，就让我回老家和爷爷奶奶一起生活，一生活就是整整三年。每当我想爸爸妈妈的时候，我就会和我家的小花狗说：“小花，请你去告诉我的爸爸妈妈，我想他们了……”每当这时，小花好像能听懂我的话，就会用它的前爪挠挠我，好像是在对我说：“别难过了，跟我一起玩吧。”
这本书里面的人物还有汤米，山果、妹珠、铁牛、爷爷等，妹珠总是爱和汤米阳在一起，汤米阳去到哪里就跟到哪里，所以都叫他“跟屁虫”。我突然想起，我的妈妈没有出去打工的时候，我也经常跟在她的后面，她去哪儿我就跟在哪儿，所以也被妈妈叫过“跟屁虫”。
我还记得汤米阳有一次跟大自然说心里话，也可以说是跟大自然承认错误。事情是这样的：有一天，铁牛和汤米阳去森林里倾听动物植物的心声，去了解它们的喜怒哀乐。就在此时，汤米阳犯了一个错误，她让铁牛去帮她捉可爱的小鸟。铁牛当然不会答应，因为他是鸟儿们的好朋友。但是在汤米阳苦苦的哀求下不得不答应了。回家后大自然给汤米阳做了一个梦，让她梦见动物被猎杀，植物被破坏，森林里一片狼藉。这个梦把她给吓醒了，她赶快去告诉铁牛让他不要抓小鸟了。由此我还想到了一个类似的事情，有一次，我和小伙伴们一起去森林里玩耍，看见了一只受伤的小鸟，于是小伙伴们打算拿回家去烤吃了。可我好像听懂了小鸟哀求的语言，我就说服小伙伴们把它的伤口包扎好，拿回我家把它的伤养好了以后，我就把它放了。
《走，去山那边看看》这本书里的好多事情，都会勾起我对好多往事的回忆，这本书对于我来说真是一个“知音”。
在山的那边读后感 篇2《在山的那边》读有感
克服困难――读《在山的那边》有感七年
（4）班
何蕴妍一翻开崭新的书本
第一页，《在
阅读全文>>>以下是我为大家整理的关于“天边观后感”的资料，写作品名观后感需要注意哪些呢？一部优秀的电影可以给我们留下最深刻的印象，此时不妨静下心来写一篇观后感。看完影片，让我们深刻思考和感受人生的真谛，建议您将此页面收藏起来以便日后再次访问！
天边观后感 篇1电影里很多的人、物、情、景，其实在我们石油工作者看来，都有一个真实的对照，特别是对我们有着建筑业性质的中油六建的工作人员。
王重庆一个在天边加油站奋战了20年的老员工，就是每个六建老员工的写照，都是在各个项目部起早贪黑，夜以继日的工作，时光荏苒，一晃几十年过去了。秦孝男就是六建新分大学生的写照，每个人来这的目的不一样，有的人为了来学习技能，有的人和孝男一样为了混日子...但我们都有很多同样的特点，我们对新事物感兴趣，遇到什么都爱问一问，我们喜欢挑战，就像秦孝男的那句台词“我也要去救人，我要熟悉各种突发情况”；我们也有创造力，就像电影的末尾，孝男给王重庆一家带来的那一份惊喜；与此同时，我们也对爱情充满了向往，期待美好的青春能有一人作伴。电影里109户的村民就是与六建息息相关的各类人物的设定，六建一直在为国家的建设添砖加瓦，六建所在建的乙烷制乙烯、长输管线战场、lng储罐等项目为全国各地提供必不可少的生活资源，保障着大家正常的生活。
电影中狼的镜头多次出现，它就代表着困难，我们面对困难就像是秦孝男第一次看见狼一样，是害怕的，因为对困难不了解，不懂它的“习性”，路师傅说见到狼不能怕，要直勾勾的`看着它，千万不能转身跑，就像告诉我们看到困难一样，一定要迎难而上，而不是畏首畏尾。村名口中说的狼嚎代表着吉祥，寓意着困难来了，我们就能成长了。电影最后一次狼的镜头出现过后，问孝男你还害怕狼吗，孝男说经历过了，就不怕了。确实，身在六建的每一位工作者都是如此，当我们经历过某个困难，也就无所畏惧了，因为我们成长了。电影中有孝男和古丽娅还未开始的爱情，有王站长和家人那些误会的亲情，有村民和哈力站长的友情...也映射出身在六建每一个人的情，六建的新青年哪个不期望自己最美最能奋斗的青春中有一份爱情呢？六建的哪个老员工不期待能与家人其乐融融的生活呢？天边加油站在很偏远的一个小镇上，那里很偏，偏的荒无人烟，但那里很美，白雪皑皑的覆盖下，美的像没有一点尘埃的污染。我们六建人所在的项目部也是如此，地方很偏，西北的多个项目部距离市区几十上百公里，但是地
阅读全文>>>对于新入职的老师而言，教案课件仍然是非常重要的，所以不能随便写。为了设计教案，应该注重实现多元化的课堂教学和反馈。在我们编写教案课件之前，我们应该考虑哪些问题呢？本文主要讨论与“在山的那边课件”相关的内容，为了避免遗漏，建议您将本页保存到收藏夹中！
在山的那边课件【篇1】【指导思想】
1、培养学生对诗歌的感悟能力。
2、训练学生有表情的朗读诗歌。
3、通过对梦的讨论，逐步培养学生自主、合作、探究的学习方式。
4、明确山和海的含义。
【教学步骤】
一、由谈梦导入新课
1、教师充满感情的说：
童年是五彩的、童年是灿烂的、童年是多梦的，我们的童年充满了各种各样的梦想，你的梦想是什么?是做一个探索自然奥秘的科学家?还是做一个周游世界的旅行家?一个运筹帷幄的军事家?驰骋赛场的运动员?挥毫泼墨的书法家?引吭高歌的歌唱家?慷慨激昂的演说家?感情白法奔放的文学家，下面请同学们谈谈你的梦想是什么?
2、各抒己见，各抒己梦。
二、教师小结
刚才同学们都各自谈了自己美好而朦胧的梦，今天我们所要学的这篇课文《在山的那边》就是叙述了一个大山深处的孩子的梦想，叙述他对大海的向往，并且一直不停的追寻着它。他真的是在寻找大海吗?下面我们就一起来学习《在山的那边》，看看这个孩子到底在寻找什么?
三、学生有感情的朗读课文
要求：
1、放声朗读。
2、要投入感情。
四、分小组讨论，怎样有感情的朗读课文
例如：
1、想望这个词就要读出希望、企求的感情，同时由于隐秘的限制，因此读的时候要尽可能的读得轻一点。
2、哭着回来则要读出我的伤心。
3、给我的幻想打了一个零分既要读出我的失望，同时还得读出我的疑惑的感情。
五、学生根据讨论的结果，再读课文
六、展示课件，教师有感情的范读课文
画面1：先展示的是一幅远山的画面，层层叠叠的群山，朦朦胧胧的，同时配以《二泉映》的乐曲，并闪出课题《在山的那边》。
画面2：教师边有感情的范读课文，边闪出字幕：小时候给我的幻想打了一个零分，画面换成电影《老井》中反映大山深处贫困的画面。
画面3：教师朗读到在山的那边，是海!乐曲换成贝多芬的《命运交响曲》，画面切换成《人生》中高加林走出大山的镜头。
画面4：教师朗读到──那雪白的海潮啊，夜夜奔来画面切换成大海。
画面5：教师朗读到在山的那边，是海吗?画面再次切换成深圳美丽的街景，繁华的生活，音乐换成节奏感强的动感音乐。
七、
阅读全文>>>我们将为您介绍有关“山西观后感”的内容接下来请看，你有写观后感的经验吗？电影深刻地揭示了人性的深层意义，给人们留下了深刻的思考。以下材料仅供参考，欢迎大家查阅！
山西观后感【篇1】6月8日至11日，由中共山西省委宣传部、山西广播电视台制作的电视专题片《用忠诚担当书写勇毅前行的山西答卷——新冠肺炎疫情防控斗争启示录》相继在山西卫视、山西电视台黄河频道、科教频道、经济资讯频道播出。该片全景展示了我省上下坚决贯彻落实习近平总书记重要指示和党中央决策部署、牢牢守住“山西阵地”、不计代价支援湖北、有力推进经济社会发展、坚定扛起入境进京山西责任、全面抓实常态化疫情防控的“山西答卷”。
专题片播出后，互联网和新媒体平台纷纷转载刊播，人民日报客户端、人民网、学习强国、澎湃新闻等多家中央主要媒体和国内主流媒体纷纷转发，新浪、搜狐、网易、腾讯等多家网媒第一时间发布视频完整版，引发广大网友关注与热议。6月8日0时至10日24时，全网共有17750条相关信息，总阅读量约8120万。
连日来，我省各级党政机关企事业单位的广大干部群众进行了收看，专题片播出后激发了热烈反响，大家纷纷表示，在这场疫情防控斗争中，又经受了一场心灵的洗礼，更加坚定了对习近平新时代中国特色社会主义思想科学真理力量的信仰，更加坚定了对中国特色社会主义制度显著优势的自信。
6月8日晚，第一时间观看了专题片后，省卫生健康委应急办副主任王贤伟的心情难以平静。他感慨万千地说：“新冠肺炎疫情防控成效的的确确来之不易，我们既是参与者，也是见证者，感谢党、感谢祖国、感谢人民。不论是幼儿还是老人、同胞还是外籍朋友，一视同仁护安康，不放弃每一个生命，不辜负每一句嘱托，相互信任、彼此照应，我们感动着群众，群众也感动着我们。谨记我是谁，不忘为了谁。我们将继续战斗，继续拼！这场看不见硝烟的战斗，注定在这一代人的人生经历中留下深刻印记，催人奋进，永久传承！”
大年初一，山医大一院感染病科副主任李红主动请缨，和战友们驰援湖北，在严峻的疫情面前，患者数量与日俱增，医疗资源严重短缺的情况下，他们紧密结合当地的实际情况和困难，因地制宜，有效控制了疫情。她告诉记者：“正如片子里所说，我们不仅守护了山西阵地，还有1516名医护人员支援湖北，召之即来，来之能战，我省广大医护人员在各自的疫情防控岗位上坚如磐石，用忠诚和担当保护人民群众的生命安全和身体健康
阅读全文>>>以下是一篇关于“转山观后感”的特别整理文章，怎样为作品名的观后感进行润色呢？同时观后感可以帮助我们认真思考在电影里学到了哪些东西，请相信本文的内容可以带给您不少的收获和启示！
转山观后感【篇1】整部影片，都像冰山一样，冷，痛，苦，仅有的温情片段不多，可主人人和小孩临别时的额头碰额头观者却由衷地被触动。
“这一路不好走”气候地形。一切都是考验书豪这一路，不是旅行，是修行。都在受着苦，佛祖的修行，也是在苦难中悟道。背后强有力的支撑是那个意念——替哥哥完成骑行去拉萨的愿望到达最后一个雪山。终于到了拉萨太阳照进来一切阴霾都被一扫而光为什么美景在险峰？因为险，所以无人能及，没有人类的开发挖掘与践踏就没有破坏真正的原生态，真正的望而生畏片中对话也不多，更多的是眼神表情的传达。
就像韩国的《爱，回家》中，外婆的一举一动都是细腻无声的爱；卓别林的演出，总能准确地表达出电影的主旨。语言如此苍白无力。语言永远如此苍白无力。师公看老师的眼神不一样，具体说不出是什么感觉，但他看她，我总能想到那首《can't take my eyes of you》，这是对的，就是right，mr right。 不是言语是行动。是you're the apple of my eye。
《那些年》《转山》两部真棒的台湾电影！前者演绎精彩的青春；后者磨出人生的'硬度看来思想自由，思维就开放就不会墨守成规一成不变只要你敢想，只要你循着自己的心走。“满脑子都是路上的味道，那味道一日比一日强。我热爱生命，所以必须走，必须走出去。”世界太大，我们太渺小不同人的旅行有不同意义我想，让同样的生命长度，却有不同的生命宽度，宽一些，再宽一些；走一步；再多一步。趁活着。
转山观后感【篇2】《转山》讲述了一个年轻人骑行西藏的旅行记录。
张书豪是一个大四学生，大四毕业那年他的哥哥意外去世了。在整理哥哥得物品时发现了一本骑行日记，里边规划了西藏骑行路线，为了完成哥哥得遗愿他便踏上了骑行滇藏线的旅程。
他从丽江出发，为了办理通行证被骗，在路上遇到了晓川他们结伴同行。晓川是一个资深的骑行爱好者，西藏路线骑行过好几次，就是为了看到神山白色冰淇凌，因为人们说一入西藏如果你能白色冰淇淋就可以得到一年的好运，倒霉的是前几次他们都没遇到因为天气原因。
路上晓川帮助了张书豪很多教他各种路况及天气，饮食及住宿的指导，像个哥哥一样。遗憾的半
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