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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。蓝帽子读后感专题给大家汇集了大量关于蓝帽子读后感、蓝帽子读后感精选等，希望丰富的蓝帽子读后感内容能够对大家有所帮助！
今年暑假，我读了《魔法师的帽子》这本奇幻文学作品。真有趣。我多么想和你分享！
故事情节是这样的：姆咪特罗尔、小吸吸和小嗅嗅在山顶上捡到一顶魔法师的帽子之后，打破了木民谷居民的平静。木民在木民谷找到这顶高筒黑礼帽，捡回来的时候，没想到这是魔法师的帽子。
这是一顶神通广大的帽子：当他们把它倒过来当字纸篓时，扔进去的蛋壳竟膨胀成五朵小云彩，小伙伴们就驾着云彩四处飞翔，八方飘游；小木民钻进帽子捉迷藏，出来就成了谁也认不出的怪物；魔帽能把一只被小木民诱捕来的小蚁狮变成一只小小的刺猬；流进帽子里的水会变成木莓汁；木民妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽，枝条就以神奇的速度在妈妈睡觉时生长起来，最后像厚厚的绿毯子把木民家的房子裹了个严实。因此，妈妈的家里没有门和窗。只是一大片野草和野花。
这些绿色的藤条还会开玩笑，把木民头上的帽子给卷起来，举到高处…… 不管什么东西，一到这顶帽子里，就会变成谁也想象不到的其它东西。这顶帽子可以让木明山谷的居民体验许多他们从未听说过的冒险。例如，一个蛋壳扔进帽子，即刻变成了一朵云彩，小木民和他的朋友们就坐到云朵上四处飘游；一粒花籽儿飞进了帽子，它就疯长起来，使姆敏的家变成了一座密林……
大家知道世界上的帽子千奇百怪，各人有各人的喜爱。可我最喜欢的是《魔术师的帽子》，我多么想拥有它。如果我有魔术师的帽子，我会把草变成树，把沙漠变成绿洲。
让世界更美好、童年更有趣。
魔法师的帽子读后感 篇2《魔法师的帽子》，这本书是一本有趣的童话书，是世界儿童文学大师托芙·扬松于1948年发表的。在暑假里，我仔仔细细地去把这本书看了一遍，这本书里的“姆咪”，一群似人非人的童话人，给我留下了深刻的印象。
这本书的主人公——姆咪特罗尔，与他的伙伴在一个春天的早晨，走到了山顶，并找到了魔法师的帽子，而这顶帽子能把一样东西变成另一样谁也想象不到东西，它能把蛋壳变成彩色的云朵，能让姆咪家变成森林……而这顶帽子让姆咪谷接连发生了许多令人惊讶的东西。
我觉得第四章是最为有趣的一章，在这一章里，因为赫本伦拿走了哈蒂法特纳人的晴雨表，于是哈蒂法特纳人夜袭姆咪一家的帐篷，拿回了晴雨表，使赫本伦十分不开心，而小嗅嗅却很开心，因为他认为晴雨表本来就属于哈蒂法特纳人，当初赫本伦拿的时候他就阻止了赫本伦。在我看来，小嗅嗅十分理智，他知道的确是赫本伦打搅了哈蒂法特纳人在
阅读全文>>>下面是趣祝福的编辑为您精心准备的最新文章，今天的主题是“魔法师的帽子读后感”。为了打发时间，我们常常会阅读各种书籍，而当我们阅读作者的作品时，我们会从书中获得生命的答案。无数读者的读后感是在对这本书的精髓深入理解的基础上建立起来的。希望本篇文章能够得到您的喜爱！
魔法师的帽子读后感 篇1本书讲述了魔法师不小心见他的帽子弄丢了，帽子被姆咪一家发现了，它使姆咪谷出了乱子，不久，他们家来了两个小家伙——某甲和某乙，他们拿走了魔法师的红宝石，最后，魔法师找到了他们，在他们的宴会上给每个人变了一样东西，然后变了一个一模一样的红宝石，自己拿走了。
我觉得姆咪特罗尔和魔法师都很善良。姆咪特罗尔关心小嗅嗅，小嗅嗅走后，姆咪特罗尔希望魔法师把整个餐桌飞到小嗅嗅所在的地方，小嗅嗅要是看见了肯定热泪盈眶。魔法师见到某甲和某乙有他想要的红宝石，没有抢也没有争，而是跟他们商量，最后，他们没有同意，魔法师也就不在争下去了。
我也很善良，上次我在地铁里碰见一位老奶奶，见她没有位置坐，我便把我的座位让给了她，我看见她洋溢出了慈祥的微笑。
我们要像姆咪特罗尔和魔法师那样善良，才会有更多的朋友。
魔法师的帽子读后感 篇2今天读完了《魔法师的帽子》，这本书十分精彩，很多章节令我记忆犹新，下面我为大家简单介绍下：
第一章万物苏醒，讲的是：冬天过去了，春天来了，小牧民矮子精从梦乡中苏醒过来。迎接他的将是美好的春天，在这里大家一起感受快乐。
第二章“偶遇”帽子，这张让我明白：孩子们都喜欢美好时光，在美好时光中找寻自己的快乐，做一件有意义的事——爬山，他们在山顶发现了一顶奇怪的帽子。
第四章《捉迷藏的趣味》，这章让我知道：帽子能把鸡蛋变成五朵美丽的云彩，还可以变成大家不认识的怪物。
第五章《帽子的猜想和实验》，这章让我知道：小木民矮子精为了证明魔术帽让他怎样变成怪物，打算把蚂蚁放进去实验。
第十五章《头发不见了》，这章讲的是 斯诺尔克小姐的头发不见了，大家的真诚安慰，让斯诺尔克小姐止住了哭声，也没有那么伤心了。
第十六章《收获颇丰》，这章让我明白了大家在寻找被海水冲上岸的东西，各自都有收获，也是一次愉快的海上之旅。
第十七章《山洞避暑》，这章让我知道小木民在天气炎热的时候，爱发脾气、觉得无聊，他们和妈妈商量去山洞避暑，还可以改变自己的心情。
第二十章《鱼被吃光》，让我知道了孩子们找不到家，因为房子变
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蓝鲸的眼睛读后感 篇1蓝鲸是大海中不容冒犯的精灵，它只吃海面上闪闪烁烁的星星，它最珍爱自己的眼睛，因为大海的灵魂就在它的眼里。一个勇敢但是冒失的年轻人，却向蓝鲸发起了挑战，因为他要取蓝鲸的眼睛让一个女孩重见光明，但是，他没有拿到眼睛。一次意外，女孩拿到了蓝鲸的眼睛。出海的渔船都被蓝鲸撞翻。爷爷在女孩睡着后拿走了蓝鲸的眼睛，埋在了村头，企图让蓝鲸闷死。女孩找到了埋在土里的眼睛，眼泪冲走了泥土，蓝鲸活了。女孩把眼睛还给了蓝鲸，蓝鲸的灵魂升到了天空……
女孩的心灵就像蓝鲸的眼睛一样清澈，即使眼睛看不见，只要她感觉到这世间的美好就可以了。爷爷埋下蓝鲸的眼睛是无可奈何的，因为渔民还要出海。年轻人去勾蓝鲸的眼睛是必须的，因为女孩需要那个眼睛。蓝鲸是美好现象的化身，眼睛是最美的，因为那双眼睛看星星看月亮，纯净的很美好。
最喜欢女孩，因为女孩善良，美好；知道蓝鲸的眼睛可以让她重见光明，也每天坐在海边让蓝鲸的眼睛看星星看月亮，还希望把眼睛还给蓝鲸。
开始时有些讨厌年轻人，因为他伤害了蓝鲸，把蓝鲸的眼睛勾走。但是最后看到他为了渔民在蓝鲸面前让一把刀刺进自己的的胸膛，我有些感动而佩服，为了自己的过错，他毫不犹豫的承担。
蓝鲸的眼睛，真好！
蓝鲸的眼睛读后感 篇2用眼睛发现的真善美-----读《蓝鲸的眼睛》有感
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”在这个世界上，除了读书，还有什么能给我们带来无穷无尽的智慧呢？
上周末我去书店买了一本书，书名叫《蓝鲸的眼睛》，是国家一级作家——冰波的作品。这本书主要讲述的是一个年轻人，希望小女孩的眼睛能恢复视力，不惜冒险去夺走蓝鲸的眼睛，事后，蓝鲸恼怒掀翻了渔船，报复渔民。无知的渔民为了不让蓝鲸再来报复，想让蓝鲸死去，可是小女孩不同意，她把眼睛还给了蓝鲸。蓝鲸带着它的眼睛和那个再也不能回来的年轻人，永远消失在了茫茫之中，而小女孩的眼睛也恢复了光明。
当书中描写到蓝鲸的眼睛时，我仿佛触摸到了蓝鲸那不轻不重，不软不硬的眼睛；当书中描写到蓝鲸攻击渔民的场面时，我能感受到渔民的惊慌与恐惧，与蓝鲸心中熊熊燃烧的怒火；当书中描
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蓝天下的课桌读后感(篇1)《蓝天下的课桌》，这本书的封面很朴素，很美。是一个穿黄色衣服的小孩，正专心的拿着粉笔，在自家的木门上，写呀写，木门上遍满了一个一个的生字，虽然那些字是不太工整，但却表现出了小孩那份认真和热爱学习的感情。
《蓝天下的课桌》记录着一个又一个贫困家庭里的儿童。作者怀着沉重的心情，把他们一一写了下来。看者书中那一个一个文字，我觉得自己仿佛处身于贫困儿童的环境中，仿佛看到了他们心中，温暖的“家”——那一座座窄小，漏雨 ，进风的房子。
看到贫困儿童们的生活是那么的困难，我伤心，想帮助他们。看到他们一个个努力学习，他们有着不同与我们城市孩子的毅力和自主性。我感受到并从中学习。因为家境不好，自身疾病和后天残疾，他们没有向命运低头。
他们的父母也知道，孩子只有好好学习，才能找到工作，过上好日子。他不惜一切代价，早出晚归。他用自己的血汗钱，把孩子送到城里一所好学校。但是，面对城市小孩的不屑和欺辱，他们迟疑了，还好，有老师的理解和帮助，他们抬起头来，认真学习，比别人更刻苦。
他们的努力换来了家长的微笑，同学们的赞赏，也迎来了美好的明天。
在城里，我们从小就习惯了父母的照顾，优等的待遇，拥有着叛逆和自大的性格，不懂得听话和努力学习，去回报父母。有时候我们习惯于纸上谈兵，说了就不做。与贫困山区的他们相比，我们比他们差得多。我们没有他们的力量、毅力和自主权。
我们无权侮辱他们。我们应该向他们学习。
读了这样的一本书，我泪落了，为他们的遭遇，为自己的感悟，为自己的过失……懂得了很多，不能因为先天的一些不足，而放弃了。昨天的训练，今天的努力，才能换来明天的成绩！
蓝天下的课桌读后感(篇2)抬头就能看见的是什么？是一望无际的天空。蔚蓝的天空就仿佛孩子们纯净的心灵，亮晶晶的，没有一丝杂念。而在蓝天上漂移的云，是年龄和青春的烦恼，但是，风，很快很快的带走了晕，天，还是蔚蓝的。
低头之后发现的是什么？是一张刻满岁月痕迹的课桌。不整洁的课桌就像是孩子们难忘的过去，灰蒙蒙的，很重很重。而课桌上的痕，是坚强和执着的勇气，他，鼓励他们，走下去……
沟算什么
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蓝色海豚岛读后感 篇1人们都说《鲁滨孙漂流记》是最好看的冒险书，我也是这样认为，但自从我看完了《蓝色的海豚岛》这一书，我的想法完全变了。《蓝色的海豚岛》这一书是一部情节跌宕的“女孩版”《鲁滨孙漂流记》。
这本书讲了，海豚岛的居民受到捕猎海蓝的阿留申人的杀害，离开了岛，到东方区居住。他们离开时，留下了一位小姑娘——卡拉那。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只来到。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存小来。
我最喜欢这本书的第十九章：勇捕大章鱼。郎图发现了那只章鱼，卡拉那就用鱼诱惑大章鱼，大章鱼放松了紧惕，卡拉那就在这时投出了标枪，但没击中。卡拉那就拉动标枪标枪浮了上来，卡拉那看见带倒钩的标枪尖已经松掉了。这时，绳子已经拉紧卡拉那就赶快投下手里的绳圈，因为绳子迅速滑出，容易勒伤手皮。生意承受着章鱼的分量，拉得紧紧的.，已经开始伸长，卡拉那就向前走去，章鱼往前拉一下，卡拉那就朝前走一步。章鱼往山洞游去，卡拉那也步步往前走，这时，绳子忽然松了劲，卡拉那，就用力的拉，忽然生自由绷紧了章鱼又朝山洞游去。章鱼这样反复两次，卡拉那就收进了很多绳子。直到把章鱼拖到沙滩上。卡拉那用刀子捅了大章鱼一刀，大章鱼的长臂才停止活动，瘫软在地上。
读了这本书，我感受到卡拉那的勇敢，而在想想我自己，晚上出去买瓶饮料都要妈妈陪；白天一个人在家，听到点声音，就魂不附体；就连小狗，我也要让它三分。哎，为什么卡拉那和我，区别就那么大。
蓝色海豚岛读后感 篇2在这个烈日炎炎的暑假，我读了一本书——《蓝色的海豚岛》。
这本书主要讲述了：一个近似海豚的蓝色岛屿，是一支叫“卡拉斯—————阿特”的部落之家，他们世世代代在此无忧无虑地生活着。但是乐极生悲，灾难降临了，如同一块坚石打碎了镜子，一艘来自外面世界的船只毁灭了这里的平静与温暖。部族的勇士多半牺牲了，没有一个家庭没有失去他们的父亲、丈夫、兄弟或者儿子。面对残酷的现实，恐怖的敌人，人们不得不选择逃亡。在船上，为了救被遗漏在岛上的弟弟拉莫，卡拉娜毅然跳下了船，但是在岛上
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蓝鲸的眼睛读后感(篇1)读完这本《蓝鲸的眼睛》时，我感到浓浓的诗意。
这是一本童话集，里面有很多童话。我读了几篇，就体会到作者冰波诗意风格和孩子气。
我之所以喜欢这本书，就是因为它的“心灵化”，它特别的在意心理描写，紧紧抓住读者的心，给人画一般的美感。特别是那篇《神仙村和仙女村》，通过小神仙和小仙女的悲欢，让读者的心也跟着活动。正是如此“心灵化”的创作，让人读后深有感触。
所有文字都颇有诗意。在《蓝鲸的眼睛》中，爷爷的那句“让这世界的一切的美好，天天洗你眼睛。”，这句话使整本书成为一首韵在骨子里的散文诗。
文章充满童真童趣。整本书中没有“成人味”，没有枯燥的数字，没有多余的介绍，只有幼稚的行为和语言。比如《蓝鲸的眼睛》中的“你说过，他是天上的神，不可冒犯！”《红蜻蜓，红蜻蜓》中的“呸，”小刺猬说，“它就是坏蛋。”《神仙村和仙女村》中的武功小神仙说：“哼，看我把网撕破。”句句都是儿童天真的话。
这本书吸引我的，当然还有质朴，充满真情实感。别的文章，写得朦朦胧胧的，全是华丽词句，这本书到处都是大白话，特别质朴，比如那句“小螃蟹不知道那些还在害怕。”不写“发抖”因为狮子杀他干什么，全很质朴。
请大家一起来读这本“心灵化”、“诗意化”、“童真化”的童话集吧。
蓝鲸的眼睛读后感(篇2)寒假里，我读了《蓝鲸的眼睛》。
故事开头，爷爷告诉小女孩蓝鲸是大海内不容冒犯的神灵，它只吃海上的星星，从不做恶。所有渔夫都知道，蓝鲸的眼睛无比珍贵，只要得到了它，瞎眼能重复光明，亮眼能炯炯有神。但没有人能够得到它，因为只有把蓝鲸弄死才能得到它的眼睛，可是死去的蓝鲸的眼睛不再发光了，因为眼睛也跟着死了。人在体型庞大的蓝鲸面前如同一只蚂蚁，能远远地对它的蓝眼睛看上一眼，就算是幸运了。但是有一个勇敢而冒失的青年人，为了让他心爱的女孩眼睛好起来，他将钩矛刺向了蓝鲸的眼睛。那无情的倒勾把蓝鲸的整只眼睛给勾了出来。在蓝鲸的狂怒中，那只眼睛丢失在海中，恰巧，这个女孩拾到了这只眼睛，她的眼睛亮了。当爷爷告诉她那是蓝鲸最为珍贵的眼睛时，她每天坐在礁石上对着大海说到：“蓝鲸啊蓝鲸，你来吧！你的眼睛在这里，我把眼睛还给你……
阅读全文>>>读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。暑假，我读了《蓝鲸的眼睛》这本书，对担当深有感触。
蓝鲸的眼睛是纯净的，是灵魂之光。失眠的人得到它的眼睛，便会恢复光明。书中讲到，一个勇敢的年轻人为了让一个弱视的女孩看见光明，独自一个人，带着一支长矛，乘坐一只小船，只身将“灵魂之光”取了出来。
蓝鲸因为眼睛没了，十分生气。它把来往的渔船纷纷打入水底，却又在暗处保护大家，男孩为了平息蓝鲸的怒火，游到蓝鲸的面前自杀了。蓝鲸的灵魂，也升到天上去了，把眼睛留给了女孩。温厚善良的蓝鲸和知错能改的年轻人却再也回不来了。
读到这，大家应该会认为，这年轻人是自作自受。可我却不认为是这样，这位年轻人是为了女孩的眼睛，而招惹到蓝鲸的。当蓝鲸报复渔民的时候，他可以选择逃跑，可他并没有这样子选择，而是勇敢地自己去承担——用自己的生命平息蓝鲸的怒火。
他用自己的生命保护了大家，这种献身的精神，有多少人可以做得到呢?难道我们不应该向他学习!
想到这，我明白了!无论谁，都有做错事的时候，我们应该学会包容他，而不是一味的责怪他，毕竟人非圣贤，孰能无过。每个人都有犯错的时候，只要知错能改，那他就是一个真正的人。
我们应该向书中的年轻人学习，做一个有担当，知错能改的学生，迎着时代的潮流，去实现自己的梦想!
《蓝鲸的眼睛》读后感(篇2)这几天，我看了一本非常感人的书——《蓝鲸的眼睛》。这是一本有点伤感，又有点幸福的书。里面的童话故事感人肺腑，在阅读这本书时，我的眼泪时不时在我的眼眶里打转，我恨不得走进故事里，和故事中的主人公们一起经历他们的喜怒哀乐。
这本书我前前后后读了至少四五遍，每一遍我都有不同的感受和收获，我推荐给妈妈，我把书中令我最有感触的故事读给爸爸妈妈听，让他们和我一样爱上这本书。
这本书主要分为三个部分：苹果树童话；蓝鲸的眼睛和夏夜的梦。我认为第二部分是这本书的重点，在这三个部分里，最让人印象深刻的是最后一个部分，这个部分只有一个故事，但却非常精彩。
这本书给我留下的第一个感觉是爱，母爱。我就给大家讲讲《叮铃铃》的故事：鹿妈妈送给小鹿一个铃铛，铃铛清脆的回声就好像实在水里洗过似的。有一天，鹿妈妈对小鹿说：“我出去找吃的，你在家好好待着，别乱跑。”天都黑了，鹿妈妈还没有回来。这时，一只母豹进了洞，她本想咬死小鹿，可是想到自己的孩子和自己的妈妈都被那只可恶的狮子吃掉了，
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蓝鲸的眼睛读后感 篇1《蓝鲸的眼睛》读后感400字
读了《蓝鲸的眼睛》这本书，我被深深打动了，因为它富含哲理，使人受益匪浅。
这个故事里面讲到蓝鲸是大海里的神，它最珍爱自己的眼睛，因为大海的灵魂就在他的眼睛里。他每天用自己的眼睛洗去他看见的邪恶。可是，一个少年却向它发起了挑战。为什么小小年纪的他，会有那么大的胆量，我一直想不通。后来，当我读完这一章的时候，我终于明白了它为什么要不顾各人安危冒这个险了。原来，他想把蓝鲸的眼睛给一个双目失明的小女孩，使她见到光明。可后来，当少年明白了自己因为无知犯下的错误的时候，他后悔难当，悄悄来到了海上，在蓝鲸面前将匕首插进了自己的胸膛，希望能以此洗刷自己犯下的错误。那一刻，我被那个小小少年深深地感动了。故事中的少年，最初也是因为要帮助失明女孩，重见光明，才向蓝鲸的眼睛发起挑战的。助人为乐的他，虽然犯下了看似不可饶恕的错误，但从我们的角度来说，也只能说是他好心做了坏事情，于情于理，人们都是可以谅解的。没想到，敢于承担责任的他，竟以自杀偿还自己犯下的错误。他的敢做敢担真叫人钦佩呀！我想以后我也一定要向那个少年一样，做个敢做敢当的人。
《蓝鲸的眼睛》读后感400字
暑假里，我读了本书—《蓝鲸的眼睛》，这本书给我启迪很深。
这本书讲述了4个小故事，它们分别是：蓝鲸的眼睛、红蜻蜓、孤独的小螃蟹和花背小乌龟。
蓝鲸的眼睛讲述了一个年轻人，把蓝鲸的眼睛拿走，从而导致村子不得安宁。
红蜻蜓主要讲述的是动物们住在已经几百年不长红草莓的红草莓村，经过动物们团结友爱、互助合作，最终动物们用友情使红草莓重新长出来，焕发了生机。
孤独的小螃蟹主要讲了一只小螃蟹和一只青蟹之间的友谊。
花背小乌龟主要讲了一只彩色壳的小乌龟在城里的奇遇。
我最喜欢蓝鲸的眼睛和花背小乌龟这两个故事。
蓝鲸的眼睛说的是因为一个鲁莽的年轻人，把蓝鲸的眼睛拿走了，是蓝鲸发怒，从而开始破坏整个村子，导致民不聊生，鸡犬不得安宁。这时一个善良的小女孩找回了蓝鲸的眼睛，希望还给它，于是她就天天抱着蓝鲸的眼睛坐在岸边，最后感动了蓝鲸，蓝鲸拿回了自己的眼睛，从此人们过上了太平生活。
花背小乌龟因为自己
阅读全文>>>最近，我看了一本书，叫《蓝天下的课桌》。
初次见到这书，看看题目，便囫囵吞枣地看起来。每一本书都是这样。
里面有讲几个故事，都是讲些穷人家的小孩到城市来打拼，因为不是本地户口，上个学都很困难。但那些父母还是执意要让小孩上最好的学校，拼了命也要。小孩们都挺争气，个个读得不错。
我钦佩！钦佩父母执着的良苦用心，钦佩小孩子自信上进的精神，钦佩老师的帮助别人的心。
对比现在，我们有比那些人更好的学习环境，有可以超过孔子的知识资源。为什么就不能比原来的小孩好呢。有人说：“现在的小孩一代比一代聪明。”我也认同，要不然这些脸以前的人想都不敢想的高科技，是谁一学就会，是谁一点就通？
《蓝天下的课桌》的寓意我不知道是什么，但我知道那时的天空一定很蓝很蓝……
蓝天下的课桌读后感 篇2读了《蓝天下的课桌》这本书，我认识了坚强的鲁达欣、成熟的陈益乐、勇敢的花雨晴、成绩优异的彩虹、阳光灿烂的胡芸，还有苦涩的孙思甜。我还明白了：原来，我还没有长大，我还不够成熟，我不懂的东西还太多太多……
原来，我还不懂苦。鲁达欣失去了爸爸，妈妈也患有先天性心脏病，家里没有劳动力，母子俩就像两根筷子，相依为命，缺一不可。他们家中墙壁上的那句话，我还记忆尤深：沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路！被大水夺走了宝贵左眼的陈益乐，用一只眼睛看这个世界，但他从旁人的眼光中看出了自己的异样，来到城市上学的他，感到孤独而又失落……我想，他们才真正体会到什么叫做苦，只有他们才有资格抱怨命运的曲折和坎坷。
相比之下，我就像一株温室里的花朵，没有风雨的侵袭，没有昆虫的叮咬，只有那取之不尽的甘露和肥料。可笑的是我竟然还在怨天尤人，还身在福中不知福。其实，我很幸福，我真的很幸福，这我懂了。
原来，我还不懂坚强。像花骨朵一般的花雨晴，好像一出生就注定了她那坑坑洼洼的人生路。生活的紧迫，聋了的耳朵，同学的歧视，都使她的眼泪比别人多。但是，她并没有放弃，而是勇敢地面对生活，勇敢地追求理想，勇敢地飞着，飞着。从农村带着全优成绩来到城市的彩虹，变成了个问题生，还被老师请家长，可是她也没有就此自暴自弃，而是踏踏实实地努力，又变回了以前那个优等生……我想，这才叫坚强。其实，坚强并不是跌倒时不懂地爬起来，也不是碰壁时地慌慌张张，不知所措，更不是，遇难时地怨天尤人，坐以待毙。
相比之下，我
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《蓝天下的课桌》记录着一个又一个贫困家庭里的儿童。作者怀着沉重的心情，把他们一一写了下来。看者书中那一个一个文字，我觉得自己仿佛处身于贫困儿童的环境中，仿佛看到了他们心中，温暖的“家”——那一座座窄小，漏雨 ，进风的房子。
看到贫困儿童们的生活是那么的困难，我伤心，想帮助他们。看到他们一个个努力学习，他们有着不同与我们城市孩子的毅力和自主性。我感受到并从中学习。因为家境不好，自身疾病和后天残疾，他们没有向命运低头。
他们的父母也知道，孩子只有好好学习，才能找到工作，过上好日子。他不惜一切代价，早出晚归。他用自己的血汗钱，把孩子送到城里一所好学校。但是，面对城市小孩的不屑和欺辱，他们迟疑了，还好，有老师的理解和帮助，他们抬起头来，认真学习，比别人更刻苦。
他们的努力换来了家长的微笑，同学们的赞赏，也迎来了美好的明天。
在城里，我们从小就习惯了父母的照顾，优等的待遇，拥有着叛逆和自大的性格，不懂得听话和努力学习，去回报父母。有时候我们习惯于纸上谈兵，说了就不做。与贫困山区的他们相比，我们比他们差得多。我们没有他们的力量、毅力和自主权。
我们无权侮辱他们。我们应该向他们学习。
读了这样的一本书，我泪落了，为他们的遭遇，为自己的感悟，为自己的过失……懂得了很多，不能因为先天的一些不足，而放弃了。昨天的训练，今天的努力，才能换来明天的成绩！
蓝天下的课桌读后感(篇2)抬头就能看见的是什么？是一望无际的天空。蔚蓝的天空就仿佛孩子们纯净的心灵，亮晶晶的，没有一丝杂念。
飘在蓝天上的云是岁月和青春的烦恼。然而，风很快带走了光环、天空或蓝色。
低头之后发现的是什么？是一张刻满岁月痕迹的课桌。凌乱的书桌就像孩子们难忘的过去。它是灰色的，又重又重。而课桌上的痕，是坚强和执着的勇气，他，鼓励他们，走下去……
沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路。
左眼残疾的陈益乐，一个失去了自己的生活位置的孩子，一个漂泊在异乡的客人，他的状态，像父亲的拖拉机，失去了自由驰骋的广阔天地，不知所措，但是，无论什么时候：都不要放弃你们的梦想！
还有花朵一
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