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会飞的教室读后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。会飞的教室读后感专题给大家汇集了大量关于会飞的教室读后感、会飞的教室读后感精选等，希望丰富的会飞的教室读后感内容能够对大家有所帮助！
阅读了作品之后，心中有诸多感慨。 写读后感可以让我们更好地领悟作品深层次的思想和精神水平，下面介绍一篇网络上非常好的“会飞的教室读后感”文章，我们分享这些经验和知识希望能够为大家的学习和工作带来帮助！
会飞的教室读后感 篇1《会飞的教室》读后感【一】
期末考试刚结束，我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。
哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。突然，一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘，它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣，便把这本1430页的书作为我的寒假读物。
这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的'情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。
书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。作文
我非常喜欢这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾!
教室会飞并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。现在的教室不会飞，但是，我想只要我们认真学习、刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，就连会飞的房子也不在话下。
《会飞的教室》读后感【二】
最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。
《会
阅读全文>>>您是否正在思考如何撰写读后感呢？特别是在阅读过程中，每个人的感悟和体验都会有所不同。读完一本书后，我们都可以写一篇读后感来记录下自己的感受和想法。经过阅读，我们对“教室读后感”这部作品有了更深的理解和了解。欢迎大家一起来探讨和分享，让我们一起进步吧！
教室读后感【篇1】《飞翔的教室》这本书写的就是五个住校疯孩子在童年发生的很值得怀恋的故事。
这本书有声有色地描绘了五个性格各不相同的孩子------敏感多思，自小失去父母关爱但又擅长写作的约尼；绘画天才，懂事的学***马丁；总也吃不饱的大块头马蒂亚斯；胆小但又有勇气改变自己的小个子乌利；头脑机灵的塞巴斯蒂安他们之间友情，勇气和自信的趣事。在他们成长的道路上，因为有伯克博士的和帮助，使得他们一生向着一个明朗的方向前进。
读完这本书，让我留下深刻的印象，让我懂得，童年即使有困难，有不幸，也要记住自己的童年，记得德国的埃里希·凯斯特纳曾经说过：“很多很多人像对待一顶旧帽子一样把自己的童年丢在一边，把它们像一个不用了的玩具。他们以前是孩子，后来长大了，但现在呢？
只有那些已经长大但仍然保持童真的人才是真正的人。”
教室读后感【篇2】暑假才刚刚到来，我这个“小书虫”就迫不及待地去图书馆看书。
图书馆的书五花八门，真不知道该去读哪一本，这时，一本《会飞的教室》的书把我给吸引住了，我迅速翻开它，认真仔细地看了起来，并从书中获得了一些非常珍贵的知识。
这本书的作者是德国著名作家艾利克。卡期特纳写的一部小说，书中主要由排演为引子，通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪明活泼的少年形象。其中有多愁善感的女作家姚尼；才华横溢的学霸戴马听；冷静持重的分析员塞巴修；胆小怕事的胆小鬼乌理以及魁梧好斗的格斗家马提斯。其极鲜明独特的形象给我留下了深刻的印象。
这本书是我们孩子的校园时光。它表达出了师生之爱，同学之情，朋友之谊，唤起我们对童年的种种回忆。
光阴似箭，日月如梭。童年一去不能复返。友情一旦不珍惜就会从你手中溜走。而你却再也不能抓住它。所以，大家请珍惜那美好的童年时光吧！
教室会飞，那只是小主人公的幻想罢了。如果我们张开想象的翅膀，就能在浩无边际的宇宙自由翱翔。
教室读后感【篇3】篇一：飞翔的教室读后感我如饥似渴的读完了这本书，心中一片震惊——一个人竟然能写成这样动人的故事。当我读到这个标题时，我以为它是一
阅读全文>>>我希望我的“第56号教室的奇迹读后感”能够成为您的最佳选择。阅读不仅仅是一种生活方式，也是我们了解过去、体验现在和展望未来文化生活的重要途径。读完这本作品后，我们可以写下自己的读后感，记录下思考的成果。希望您能将这篇文章收藏起来，以备将来需要。
第56号教室的奇迹读后感 篇1篇1：第56号教室的奇迹读后感篇2：第56号教室的奇迹读后感篇3：第56号教室的奇迹读后感篇4：第56号教室的奇迹读后感篇5：第56号教室的奇迹读后感篇6：第56号教室的奇迹读后感篇7：第56号教室的奇迹读后感篇8：第56号教室的奇迹读后感篇9：第56号教室的奇迹读后感篇10：第56号教室的奇迹读后感篇11：第56号教室的奇迹读后感篇12：第56号教室的奇迹读后感篇13：第56号教室的奇迹读后感篇14：第56号教室的奇迹读后感篇15：第56号教室的奇迹读后感篇16：第56号教室的奇迹读后感篇17：第56号教室的奇迹读后感篇18：第56号教室的奇迹读后感篇19：第56号教室的奇迹读后感篇20：第56号教室的奇迹读后感篇21：第56号教室的奇迹读后感篇22：第56号教室的奇迹读后感篇23：第56号教室的奇迹读后感篇24：第56号教室的奇迹读后感篇25：第56号教室的奇迹读后感
第56号教室的奇迹读后感 篇23、教师应该智慧多多
雷夫老师在教育生涯中，不断审视、反思、尝试，逐步建立起了自己的教育信念，形成了自己独特的教育思想：在认识到当今“速食”社会是造成孩子皮面挑战困难的原因的时候，他果断地提出了“成功无捷径”的理念，培养孩子们锲而不舍、不屈不挠地克服困难的态度；在教育实践中，雷夫老师逐步感悟并形成了“让孩子们站在同一条起跑线”、“我们的期望决定孩子们的表现”、“做一名智慧而成功的教师”、“为孩子将来过上一流的生活做准备”、“不要把信仰强加于孩子”、“孩子也是教师和家长的老师”、“教孩子终身受用的技能”、“永远不要失去对孩子的关注”等许多先进的观念和认识。这些只是无尽的智慧宝藏，每个老师都应该反复阅读和体验。
其中最可贵的、也是最值得我们学习的是：雷夫老师无论遇到什么困难和问题，他绝对不是先从客观方面找原因，为自己找推脱的借口，而总是进行积极的思考，从自己身上找原因，及时纠正自己的观点和做法，，用自己的大脑去解决问题，用自己的思考去摆脱困扰。这样一来，他总能把“坏事”变成“好事”，化腐朽为神
阅读全文>>>《飞鸟集》的读后感范文650字
《飞鸟集》是我这个暑假最大的收获。不仅从头到尾细细读过一遍，更字字句句摘抄下来。伟大的泰戈尔，用他高尚的思想洞悉世间的一切，用他纯美的文字记录下每一个思想的光辉。人性的善恶，在他的笔下展现得淋漓尽致；对美好的讴歌，对丑恶的批驳，更是登封造极。虽比不上荷马诗歌的壮阔，但是《飞鸟集》这一部长诗，却更像一杯淡淡的清茶，初读时生涩难懂，但多读便将寓意看得分明了，正如茶的本性，使人唇齿留香。
美感和韵律是诗歌的灵魂，《飞鸟集》将人带入了一个美妙的天堂般的境界。这里有明媚的阳光，整齐的白桦林，仿佛一幅简单明了的彩绘画。这里有“泉水激石，泠泠作响”，也有“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”，犹如一幅清雅脱俗的.山水画。这里有黑夜笼罩下的狂风暴雨，也有沉沉暮霭下烛与灯的对话，好似一幅色彩浓重的油画。这里同样是奇妙的童话世界。看看不知深浅的萤火虫嘲笑着沉默的星星，瞧瞧马与草之间的精彩辩论，听听花朵与绿叶之间的低语，我领悟了深邃的哲理，同时又收获了可贵的天真。
泰戈尔的笔下，人性这个话题屡见不鲜。对人性的思考，在泰戈尔看来是永恒的。他用看似简单的语句揭示了许多深刻的道理。在可怖的夜幕中，我唤醒内心的理性，与泰戈尔一道，剖析着人性的弱点；在温暖的阳光下，我调动着感性的情感，与泰戈尔一道，感受着世界的气息。我在泰戈尔的引导下，明白了美的含义，也领悟了情的真谛。拒绝冷漠，拒绝愚昧。泰戈尔用自己的情感感动了我。
《飞鸟集》的意义并不在于它的文字如何的优美，而在于它的内涵。它用唯美的方式演绎了晶莹剔透的篇章。我采撷着它闪耀的光芒，并从中获得了新生。
在它面前，我以前的文字都黯淡了下来，唯有它光彩夺目。在泰戈尔面前，我终于意识到我过去的灵魂是多么的卑微。
《飞鸟集》，好一部美的箴言。
飞鸟集读后感(篇2)读书十数年，真正能令我感动的往往不是突变的惊险。一瞬间的刺激所带来的快感往往如流星划过，了无痕迹。有那样一种文字，淡淡的，柔柔的，初看并不起眼，却会如水一般沁入人的心底，唤起人性中最柔软的那点感悟。
《飞鸟集》不正是这样么?一行行字像鸟儿一般掠过，却将美丽的倩影深深驻留，再也挥之不去。
很早就听人说起过泰戈尔，谈起过《飞鸟集》，当时觉得这些词汇仿佛来自遥远的国度，像个透明的童话故事，只可能在梦中显出纯洁的一角。
当然，那时习惯于影视快餐的我连看名着都
阅读全文>>>《少年岳飞》是一部历史题材电影，讲述了岳飞少年时期的成长过程，以及他如何坚韧不拔地为国家和民族利益而奋斗的故事。通过观看这部电影，不仅可以了解到岳飞的生平和历史背景，也可以从中汲取到许多宝贵的精神财富。
首先，在这部电影中，我被岳飞所表现出来的强烈的爱国情怀所感染。作为一个好青年，岳飞热爱祖国，为了保卫家园不断战斗。他不仅是一个勇武善战的将领，更是一个无私奉献的民族英雄。在岳飞看来，国家和民族的利益高于一切，即使面临巨大的威胁和困难，他也毫不退缩，始终坚守自己的信仰和责任。
其次，我也被这部电影中传递出的团结和民族精神所深深感染。在电影中，不仅有岳飞一人的战斗，更有全国人民共同抵抗外敌的壮举。这些人民不仅是在战争中表现出来的英勇，更是在街头巷尾中展现出来的互帮互助和团结的力量。这些精神正是我们大家所需要拥有的，它激励我们在生活中面对挫折时不气馁不放弃。
同时，这部电影中的另外一点也吸引了我，那就是岳飞的勇气和坚定信仰。尤其是在他面对生命危险的时候，他依旧能够坚定地相信自己的目标，用自己的实际行动来证明自己的信念和承诺。在电影的结尾，岳飞就因为坚持自己的信仰而壮烈牺牲，这种种表现不仅凸显了岳飞的英雄气概，更反映了他心中的视野。他始终以整个国家和人民的利益为重，无所畏惧地奋斗。
最后，观看这部电影还让我认识到了历史的重要性。作为中国人，我们应该了解自己的文化和历史，并从中汲取精神养分。只有通过了解历史，我们才能更好地领悟到我们应该如何为祖国作出贡献并承接传统文化。正如岳飞一样，我们也应该时刻保持拼搏的精神，以自己的力量为祖国和人民做出贡献。
总之，观看《少年岳飞》是一次深受启发的体验。在这部电影中，我们不仅可以了解到一个英雄的传奇，更能够获得提升自己品质的精神力量。这部电影已经成为了我思考的一个重要参考，鼓励我在日常生活中时刻保持拼搏的精神，为实现自己的人生和为祖国做出贡献努力奋斗。
岳飞读后感 篇2这是一份罕见的遗书。因为，它既是一份被逼迫下的供词，又是临死之前留给世人最后的八个大字。当初，岳飞被秦桧等人以“莫须有”的罪名治罪，临行前，侩子手们再次提审岳飞，企图逼迫他在提前炮制的“供状”上签字画押。但是，岳飞视死如归，他取过笔来，大义凛然地在供状上写下了这八个大字。这八个如椽大字，一个个顶天立地，力透纸背，昭示了岳飞宁死不屈的精神和
阅读全文>>>“在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫・艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。”
“他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。阅读《第56号教室的奇迹》，你们的孩子也一样可以非常优秀！”
“雷夫・艾斯奎斯曾被授予美国总统国家艺术奖、英国女王m・b・e勋章、1992年全美最佳教师奖……”
我一下就对这些书评产生好奇。我的内心就产生了很想要去阅读它的心理需求，我都对它产生好奇。
读完这本书，我最大的感受，也是自己最想说的一句话就是：这真的是一本好书！
1、敢讲真话的老师。
雷夫老师敢于讲真话，在自序中他就写着：“像所有真正的老师一样，我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当一个老师，真的会很痛苦。”我读到这句话的时候，就感觉雷夫老师很有个性，尽管他已经是个非常优秀的教师了，身上已经被照上了许多美丽的光环，但他依然能把自己心底里的话讲出来，真实地表达自我，不怕露短，不怕出丑。
他还敢于讲美国教育的真话。在书中，他多次例举了自己所在学校以及其他学校老师的一些做法，并直言不讳地发表了自己的见解，提出了批评意见。同时，他也直截了当地对他所在的州进行的“标准化测验”提出了自己不同的看法，颇有些鲁迅先生笔下“枣树直刺天空”的.感觉。
我个人觉得雷夫老师之所以能获得成功，首先取决于他的职业良心，他很真实，很坦荡，很勇敢，敢于面对自己的不安、痛苦，敢于面对教育的困惑、不良现象，而后有所思考，并能用自己的方式去做一些努力，用自己的双手去为他的学生撑起一方天地，让第56号教室的学生有最大程度的发展。
我们可以这样认为正值和良好的职业道德是他迈向成功的第一步。
3、有爱心的老师。
在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。“让孩子变成爱学习的天使”，说来简单，做起来并不容易。在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教育教学行
阅读全文>>>栏目小编通过积极汇总和整理，为大家为呈现出这篇“飞天读后感”。就好像读书一样，我们在读作者的著作时，每次都会有不同的感受。在我们获取读后感时，一定要记得记录自己的思想。那么，如何才能写出好的读后感呢？希望本文的内容能为您提供帮助！
飞天读后感 篇1有一种生活，你没经历过，就不知其中的艰辛，有一种艰辛，你没体会过，你就不知其中的快乐……张天聪如是说。
张天聪何许人也？他是一名宇航员，在航天事业中，经历了无数次艰辛和挫折，也付出了无数次努力，却一次次与飞天擦肩而过。在一次临危受命之中，才得以升空，圆满地完成了任务，也圆了自己二十年的太空梦。他为了这个梦想，坚守了20年，这是一种信念，是一种执着，是一份对事业的疯狂地热爱
从他身上，我感触颇多。是一种什么力量让他坚持20年？是一种信仰，是一种执着，更是一种责任;是奉献，是梦想，更是信念如果没梦想，没有信念，生活就失去方向，前途一片迷茫
正是因为心中始终有一份执着的信念，爱迪生才会在一千多次的失败后仍坚持不懈的寻找电灯灯丝材料；歌德才会几十年如一日，不断收集资料，写出了对文学界与思想界具有深远影响的诗剧《浮士德》;贝多芬才会要扼住命运的咽喉，在全聋之时，以顽强的毅力，写成了最著名、最富有战斗力的《第九交响曲》;鲁迅先生才会奋不顾身地拿起锐利的笔，誓死要唤醒沉睡的东方雄狮
怀揣着飞天之梦的张天聪，他代表了世世代代中国人的飞天梦。从嫦娥奔月神话故事开始，中国人就充满了对太空梦境般的遐思;从神舟一号揭开中国人的飞天梦之后，神二、神三、神四，再到神五杨利伟，神六费俊龙、聂海胜;再到神七的翟志刚、刘伯明、景海鹏几代中国航天人的坚守，终于圆了中国人千年的飞天梦想。
当然，在生活中，坚持这种信念很重要。在做题时，找不到解题思路时，坚持住一遍一遍地思考，读题，分析，直到弄清楚已知量和未知量逻辑关系，就迎刃而解了。我深有体会，记得小时候学骑车多次被撞痛，想放弃，在爸爸的鼓励下，我坚持下来，正因为我的坚持，终于能熟练驾驶自行车了。
想着自己学车经历，念着老爸常常说的话，万事万物都是相通的。是啊！信念是石，敲出星星之火；信念是火，点燃熄灭的灯；信念是灯，照亮夜行的路；信念是路，引你走到黎明。
亦正如影片中张天聪，每一次轮到选拔时，要么是因年龄偏大，要么是一场意外的感冒，飞天的机遇一次次错过，飞天的梦想一次次破灭。然而，他依旧矢志不渝，时刻
阅读全文>>>我创作这篇“飞鸟读后感”是为了让大家能够品尝到美味的享受，每次读完作品后，我们都会有新的收获。在撰写读后感时，我们可以深入挖掘作品的含义，下面有一些适合需要的朋友们来阅读的文章！
飞鸟读后感【篇1】飞鸟集读书心得1
我一直对温柔的人有莫名的好感，仿佛一看到他们，自己的心也开始变得柔软起来。
正当我轻轻地翻阅泰戈尔的《飞鸟集》时便会有这种感情，会不由自主地停下、平静一番。也许我理解得不够吧，也许是他的许多句子都写满了星星、花、草、河水、太阳、鸟、鱼的词汇吧，光是让他们单纯地放在一起就足以让人内心柔软。
“世界对着它的爱人，把浩瀚的面具揭下了。它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。”仿佛世界与我们很亲密，我们也可卸下虚伪的装扮，去真正的让它了解自己，即使面具下的我面目全非，我依然会选择去相信它，它会给我真正的回应。
我始终相信温柔的人是不会做什么坏事的，温柔是演不出来的，那种浸到骨子里的温暖是无论多么严肃的面容都不能掩盖的。
想到自己，似乎我所交的朋友，必会有那么些人懂得你内心的柔软，珍惜你的好，也许我们都懂得了温柔对待他人的相处方式吧。即使没有交流过多的朋友，偶尔遇到也还会用微笑回应。多好啊，让人心里柔软。
我也时常想象这个世界，我希望她一直是美好的，即使身处困境，也会依然相信它的美好。有时，这便是温柔给予人的力量吧，这便是这本书带给我的感受吧。
我希望这世间的美好永远传递下去，传播下去，我希望我能做那个传播希望与美好的人，以这温柔终其一生。有些人会浑身充满戾气，是因为他们不曾被温柔对待，只能报以仇恨的对抗，我很庆幸，在我成长过程中，一路收到温柔的对待，因此希望更多人能感受到它的力量，让原本艰涩的人生变得有那么一丝明朗，有一丝抚慰。这便足矣。
借一本书，抒发内心的感受，也更希望这份温柔温暖每个人的心。
飞鸟集读书心得2《飞鸟集》虽然每段诗歌都是简短的两三句，可是在冥冥之中，竟悄悄的点亮了我们的心灯。当我们迷茫、困惑、无助时，读读泰戈尔的诗，想想自由的飞鸟、穿着光之衣的太阳、披着绚丽围裙的云朵、祈祷的樵夫、淳朴的泥土…… 这一切真的可以让你找回你对生活的热情，对生命的真正思考，对爱的重新认识，面对失落与痛苦，我们不会再有抱怨与气愤，而是对平凡的生活充满激情，充满感动，美好的生活就在眼前，让我们用爱去回报世界，用宽容去亲吻世界。泰戈尔的爱就像海浪一样荡漾开来，遍及
阅读全文>>>趣祝福经过精心收集，整理了一些与“会飞的草帽读后感”有关的重要信息。阅读完作者的著作，我们能够更加深入地理解书中所表达的思想和情感。读后感在阅读完之后的书写中起着重要的作用，您是否读过这方面的范文呢？非常感谢您的关注，希望这篇文章能够符合您的兴趣！
会飞的草帽读后感 篇1《会飞的草帽》这部电影非常有趣，里面有充满智慧的韦花、有帅气十足的张帅、可怜的荷叶和泥鳅。
这部电影讲述的是北京老客张帅到姑妈家过暑假时在白洋淀发生的事情。
荷叶正在街上叫卖，韦花的妈妈、韦花和张帅来了。荷叶是个懂得孝敬老人的好孩子，（她是被奶奶收养的）要给奶奶买风湿药，也是他们三人帮荷叶看摊。在一个交差路口，一辆三轮蹦蹦车飞奔而过，撞伤了荷叶，韦花和张帅去追赶，可是车主加快行驶速度，无论怎么追也追不上，一阵风吹过，车主的帽子被刮了下来，这顶帽子陈为了韦花和张帅的重要搜索证据，于是福尔摩斯行动来开了帷幕，荷花已经被送往医院。
后来泥鳅也参加了行动，而泥鳅的爸爸三臭子最近行动诡异。一天夜里，泥鳅的父母试图拿回草帽，销毁证据，可是虽然拿到了草帽，又神秘的消失了，原来是泥鳅搞的鬼。
最终福尔摩斯行动中的成员一致认为，是三臭子导致荷叶的腿骨折，而奶奶看在泥鳅的份上饶了泥鳅的父母。张帅的暑假生活画上了一个圆满的句号。
看完电影我觉得荷叶太可怜了，从小没爹没娘，多亏奶奶把她抚养长大。现在社会上需要向奶奶这样的好心人，给孤儿更多的关怀。一说三臭子我就来气，还好他没丧尽天良，又勇敢面对现实，敢作敢当，承认了自己犯下的错误。
我们要向荷叶学习，孝敬老人，尊重长辈。
会飞的草帽读后感 篇2刘金葵
《你凭什么上北大》的讲述者在如此之恶劣的文科班竟创造了奇迹，考上北大，化不能为可能。正如她所说的“nothingisimpossible”像一道巨大的闪电，震撼了我的内心。
讲述者高一时迷茫了，堕落了，放弃了，直到高二才找回迷失的方向，经过一番努力，最终考上了北大。那如果我从现在，从高一就开始努力，就一定能考上我理想的大学，无论多么渺茫，多么艰难，毕竟“nothingisimpossible”。我相信艰苦奋斗，作文认真学习，积极进取的力量，最后会决定我未来所上大学的高度。
她也告诉我，尝试很重要，不尝试一番，怎知自己到底行不行？因为她尝试了努力，发奋，艰苦的学习，并取得了明显的进步，所以她最终成功考上了自己理想的大
阅读全文>>>以下的岳飞读后感或者是您在寻找的内容，敬请您浏览本页内容。能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事，当阅读了作者笔下的作品，我们有了新的感悟。这时我们可以通过写读后感的方式来回顾这些新知识。
岳飞读后感(篇1)今天，我们学校组织看电影—《自古英雄出少年—岳飞》，我很喜欢岳飞，下决心做一个像岳飞一样的人。
岳飞小时候聪明好学，村子里建了所学校，孩子们都要上学，要考试，合格了才可以上，岳飞考了第一名。上课时，岳飞，认真听讲，所以，大部分点心被他获取。老师发现岳飞不但聪明好学，而且力气很大，所以教他武功。
周遥被坏人绑架了，老师听说了，便赶去救周遥，可是被坏人刺伤，岳飞带领小伙伴们救出周遥，可是老师受伤了，他机智勇敢，带领同学们，利用迷魂阵法把敌人绕的团团转，终于，在岳飞的带领下，大家抓住了坏人，找到了解药，老师吃了解药，逐渐好了起来。岳飞看见妈妈在做鞋底时，针扎不透鞋底，旋转着针向里扎就扎透了，他思索这个道理，把它用在了枪法上，便创立了岳家枪。岳飞给我很大的启示，有的人聪明但不好学，不能成才，有的人机智但不奉献，不能成器。
岳飞读后感(篇2)说起岳飞，那可是全中国上下无人不知无人不晓啊！而《岳飞传》讲得是岳飞的一生。
相传在岳飞出生时飞过一只罕见的五色彩鸟，便定名为飞，字“鹏举”。然而，岳飞出生不久，厄运马上就到了。岳飞出生不过三日，就来了一场大洪水，把岳家冲得只剩下了岳飞和它母亲在缸里被王员外所救。拜周侗为义父，可是却在宣和十七年九月十四日，岳飞的义父不慎死了，此时周正值七十九岁。之后岳飞进城考状元，不料，却因为小梁王，所以回老家了，天天习武好有一天用得上。果真，在宋朝最危急的时候一名惊人，他在战争中所向披靡，战无不胜。不料，却被奸臣所害，死在风波亭，之后岳飞的'兄弟牛皋大怒，终于，坐在兀术身上，大笑死了。
我想：岳飞一代忠臣，却被奸臣害死，真是好人没有好报。当时，我心中已经泪不成声，恨不得穿越到那时候，亲手杀了奸臣。岳飞一身精忠报国，从不滥杀无辜，却被奸臣所害死，全国上下都很伤心。流传至今，一看到故事的结尾，我就会再一次流下眼泪。
岳飞读后感(篇3)读《岳飞传》有感
启东市实验小学三10班周易
书是我最好的朋友，读书是我最大的乐趣。这个暑假我迷上了《岳飞传》。这本书讲了岳飞精忠报国，后又被奸臣所害的故事。书中岳飞的举手投足、言谈举止无不彰显
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