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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。会飞的母鸡专题给大家汇集了大量关于会飞的母鸡、会飞的母鸡精选等，希望丰富的会飞的母鸡内容能够对大家有所帮助！
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母鸡的“爱”作文【篇1】母鸡
奶奶家后院养了两只母鸡，整天叽叽喳喳地，吵死了！
它那较长的头上有一个土黄色尖嘴，脖子上有一圈黑色的毛。它肚子豉豉的，就像塞了许多棉花。它的羽毛并不长，但很柔软。尾巴不知怎么的，总是翘翘得高高的。脚一提一放显得很神气。
母鸡找食时，脖子伸得长长的，左顾右盼，眼睛瞪着圆圆的，生怕错过一个好吃的食物。找到食物了。母鸡把那伸得高高的头低了下来，用尖尖的嘴巴一粒米啄了起来，吞进了肚子。吃得饱饱的，该擦擦嘴了。母鸡把尖嘴降得很低，都挨着地了。然后把头侧过来，在地上磨了一磨，这就算把嘴擦干净了。
吃饱了，喝足了，就睡觉了。两只母鸡慢慢走近门，然后把头伸进门里，四周看一看，有没有人。等确定没人莫予毒，再把脚慢慢抬起来，走进家门。它们还是不放心，四周看仔细了，等非常确定就跑进窝里，找到舒服的地方，将脚缩起来，身子挨着窝，头也缩进了大大的身子里，然后闭上眼睛。可它一直没睡着，只要有一点风吹草动，它就立刻睁开眼睛，用圆圆的眼睛望着你，直到你离开为止。
咕咕咕咕哒，咕咕咕咕哒一大早上的，一直叫个不停，你让它别叫了，它叫得越带劲，吃饭、散步时都不忘叫两声我。我去窝里一探究竟，窝里比以前多了一个白白的、圆圆的东西鸡蛋。这看来，我知道母鸡在叫什么了，它在向全世界宣布它下蛋了这毕竟是它第一个蛋。
虽然，它俩儿挺吵的，总是叫个没完，但给我的生活增添了无限乐趣！
母鸡的“爱”作文【篇2】我一向不太喜欢和动物交朋友，但对母鸡却有着特别的感情。
自从我出生后，外公就养了四、五只母鸡，专门为我供应鸡蛋。所以我们把母鸡当作珍惜动物在养，每次我与外公打电话，母鸡和鸡蛋是我们必聊的话题。
说起母鸡，它绝对是我家的一宝，重点关注对象。
有一次，我们跟外公打电话，又问起了母鸡的情况，生了多少蛋时，外公沮丧地说：“鸡不知得了什么病，什么也吃不进，饿得很瘦，蛋也好久没生了！”
啊！这可咋办办！爸爸照例去菜场买了一些螺丝和小鱼，这次还特意买了几条活的泥鳅和黄鳝。开着车上山去医治母鸡了。到了山上的外公家，爸爸马上拿出买来的给鸡的食物，用菜刀把小螺丝一个个拍碎，弄成小小的一粒一粒的（说是补
阅读全文>>>快过年了！农村的姑婆送了我家一只公鸡、一只母鸡。可好玩了！
公鸡的毛很长，特别是尾毛漂亮极了！公鸡的鸡冠又红又大，爪子又长又粗。母鸡身上的毛很短，鸡冠又浅又小，它没有漂亮的尾毛，爪子又短又细。
公鸡的性格非常霸道，总是欺负母鸡，有时踩在母鸡身上啄它，还在母鸡身上拉尿。每次我给他们喂米时公鸡都毫不客气地把母鸡赶开，只有它吃饱了以后才让母鸡去吃，不然它就会用尖硬的嘴壳去啄母鸡，这让我非常生气！我喂米时专喂母鸡，不喂公鸡。但可恶的公鸡竟敢跳起来啄我，要不是我躲得快，手背就被它啄出了血。
由于公鸡每天早上鸣叫声音很响亮，妈妈叫公公把鸡杀了。我一听非常着急，求公公只杀公鸡不杀母鸡，在我的再三央求下，终于免了母鸡一死。
但是现在没有了好斗的公鸡，我心里好像缺了什么，母鸡也孤零零的，真奇怪！
公鸡和母鸡作文 篇2农夫家的农场里，有两只鸡，一只是公鸡另一只母鸡。公鸡长着高高的红冠子，身材挺拔。母鸡的身体圆滚滚的。公鸡天不亮就喔喔喔的叫。骄傲的公鸡瞧不起母鸡，常常奚落它。
你敢跟我比美吗？老母鸡。公鸡傲慢的问。
不敢，公鸡哥哥。母鸡谦虚的回答。
我就知道你不敢，丑陋的东西。公鸡带着轻蔑的神气说。
我确实不敢跟你比美，但是我并不丑陋。母鸡争辩说。我生来就是为主人下蛋的，并不是来比美的。说到下蛋，你还不如我呢。再说住嘴！公鸡愤怒了，你怎么敢和我相提并论？我有美丽的嗓音，而你只会咕咕咕叫。你在我眼里是一个丑小鸭，等着瞧。总有一天你会被主人卖掉的。何必这样说呢？公鸡哥哥。母鸡温柔的说，我们还是和平相处吧，有什么可吵的呢？你不配和我在一起，你算什么东西？公鸡火冒三丈的说。你走着瞧，总有一天我会看到你的笑话。
母鸡不再理会公鸡。
日子一天天的过去了，母鸡还是每天都在勤勤恳恳的为主人下蛋。而公鸡除了每天打鸣，其余时间游手好闲，无所事事。终于有一天，公鸡被主人卖掉了，而母鸡则继续下蛋。
公鸡和母鸡作文 篇3从前，公鸡和母鸡一直过着幸福的日子。
直到有一天——公鸡昂着头，说：“我每天早晨打鸣把你们叫起来，我是多么厉害！”
母鸡不服气的说：“我每天都给你们下鸡蛋，孩子们吃了鸡蛋，就会考100分呢！”就这样，，他们你一句我一句的吵了起来，谁也不让谁，不再说话。
到了晚上，母鸡想起，是公鸡每天早早叫自己起来。公鸡想到母鸡每天都那么辛苦的下单，他们两个相互道了歉，就和好了。从
阅读全文>>>活动目标：
1、学着跳龙舞，能体验集体跳舞的快乐，初步培养幼儿表现美的情趣。
2、培养个别幼儿对歌舞活动的兴趣。
你喜欢这位朋友吗?今天我们来和小龙一起做游戏，好吗?
二、学跳龙舞：
中国人在喜庆的日子里用跳龙舞来表达自己欢快的心情。最近我们奉贤的奉浦大桥通车时，我们奉贤人就表演了龙舞，今天我也想跳个龙舞庆祝一下。
1、示范跳龙舞：
请几个事先排好的中等的幼儿表演。我的龙舞表演的好不好?我得感谢为我伴奏的音乐家，你们觉得它好听吗?为什么?(知道音乐是欢快的，热闹的)。
那谁愿意和我们一起游戏呢?瞧我的'龙身太短了，谁愿意来让我变得长一点。
2、请几个能力强的幼儿一起来学跳龙舞。
3、请全体幼儿一起参加。
4、游戏中形成规则，小龙有时前进，有时后退，还要转圈，随着音乐变化。
5、分组练习：
哎呀，我的龙身太长了，快变成老龙做不动游戏了。好，让龙妈妈变个戏法生出许多的小龙来，变!
dd幼儿分组找朋友成六条小龙，龙头带上头饰。随音乐游戏，比比哪条小龙游戏做的最好!
6、老师个别邀请幼儿成一组指导他们学跳龙舞。
活动延伸：
利用室内道具“小龙”让幼儿在自由活动时分组舞龙，进一步体验跳龙舞的快乐，了解这是中国的民间艺术。
活动反思：
音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开幼儿想象的闸门，培养他们发散性思维能力，使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系，尊重幼儿的主体地位，成为幼儿的合作伙伴，做到师幼互动，创造和谐民主的教学氛围。
母鸡优秀课件(篇2)教学目标：
1、认识7个生字。
2、有感情的朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。
3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。
教学重难点：
重点：了解作者从一向讨厌母鸡到不敢再讨厌母鸡的原因。
难点：感受母鸡爱护小雏鸡的伟大母爱。
课时安排：
1课时
教学方法：
整个教学过程我将主要引导学生读课文，并通过设计问题提问的方式，让学生对文章的脉络有个大致的了。再通过教师引读、抓住关键词等方法，深入地分析学习，从而落实本文的重点和难点。
教学过程：
一、 导入新课：
最近我们学习了几篇描写小动物的文章，文章中表达了作者对小动物喜爱之情，揭示了人与动物和谐相处的永恒主题。上一节课，我们在孟老师的带领下，学习了课
阅读全文>>>为了更好地为您服务，我们经过编辑“会漂浮的鸡蛋作文”来提供给您。用作文来表达情感有很好的疏解内心困境的效果，作文是拥有一个自己想象世界的最佳方法。创作一篇优秀的作文需要投入时间和精力。请您浏览本文的内容！
会漂浮的鸡蛋作文 篇1今天，老师一手拿着盛了半杯水的杯子，一手拿着个鸡蛋，神神秘秘地走了进来。我们都不知道这回老师葫芦里又卖什么药，都一脸疑惑地盯着老师。
老师开口了：“同学们知道吗？我昨天拜了个好师傅，他教了我让鸡蛋浮在水面上的诀窍。”这时，教室里像炸开了锅，同学们都哄堂大笑，都笑老师吹牛，因为大家都知道鸡蛋是不可能浮在水面上的。老师嘴里嘟哝着：“还不相信我？哼，等会儿你们就服了。”说着，老师把鸡蛋放进玻璃杯里，用眼盯着我们，好像等着看我们心服口服的样子。可鸡蛋好像不给老师面子似的，晃晃悠悠地就沉了下去。同学们更“猖狂”了，有的竟笑得趴在了桌上，直叫：“老师牛皮吹破了，老师牛皮吹破了！”何老师见自己出了洋相，像小孩一样翘起了嘴巴，板着脸狠狠地说：“我就不信了，我要再试一次。”
她倾斜杯子，拿起一根小小的木棒，缓缓地伸到杯底，然后风驰电掣般地搅动起来。嘴里还像哈里波特似的念动咒语：“鸡蛋浮起来，鸡蛋浮起来，鸡蛋……”我们被老师的怪样子吸引了，都紧盯着看，还真希望老师能完成这不可能完成的任务。嗨，还真怪！鸡蛋像被施了魔法似的，慢慢地从杯子底部浮了起来，最后，竟然浮在了水面上。看得我们目瞪口呆。老师这回可得意了，眯着眼看着我们，得意洋洋地说：“现在你们再也不敢小看我了吧？”
同学们呆了会儿，又议论开了，有的说，老师真的会变魔术；有的说，老师的鸡蛋肯定有问题，不然，鸡蛋不可能会浮起来……同学们都催着要老师揭秘，老师卖弄了老半天关子，终于道出了谜底：一般来说，鸡蛋确实不可能浮在水面上，因为鸡蛋的比重要大于水的比重，但是，这回老师在杯中加入了盐，在老师的不断搅拌下，盐溶化了，这盐使水的比重增加了，大于了鸡蛋的比重。鸡蛋就像被施了魔法似的浮到水面上了。
哦，原来小小的鸡蛋里还藏着这样的科学奥秘，这回，我真的服了。
会漂浮的鸡蛋作文 篇2从我上小学四年级以来，有些周末的时候，爸爸妈妈要出去办事，就会把我一个人留在家里，并且告诉我：我已经长大了，可以独自呆在家里了。可是有好几次都到了吃饭的时候，他们都没有回来。因为我不会做饭，只能饿着肚子等他们回来，或者先吃点零食。
阅读全文>>>上课前准备好教案和课件是非常重要的，每位老师都应该做到这一点。教案和课件的撰写对于塑造学生的学习方法、思维方式和学习能力非常重要，所以大家可能都担心自己写不好教案和课件。我推荐一篇网络文章，它讲述的是“母鸡教案”。希望大家喜欢这篇文章，并且希望大家能多关注我们的网站！
母鸡教案 篇1教学目标:
1．自主认识７个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。
2．了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。
3．比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。
教学重难点:
感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。
教具准备:多媒体课件。
课时安排:一课时.。
教学过程:
一．揭题导入。
１．师：同学们，猫是一种很平常的小动物，可在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个淘气的孩子。那么，老舍先生眼里的母鸡又是怎样的呢？今天，我们继续学习老舍先生的另一篇佳作《母鸡》。
２．板书并读题。
二．整体感知。
1、明确学习目标。
师：同学们，这是一篇阅读课文，在学习之前，请大家先看阅读提示，请大家翻开课本74页。谁来给大家读一读。（一生读）
师：谁来说说阅读提示给我们提出了什么学习要求？（指名说）
师：请大家看屏幕。（出示阅读要求）
2、自由读。
师：现在请同学们自由地读课文，有两个要求：①遇到生字词多读几遍；②边读边思考:作者对母鸡是怎样的态度？
3、交流汇报。
①读词语。
师：同学们都读得很认真，相信大家已经认识了这些词语，谁愿意来试一试。（指名读，齐读。）
反抗欺侮成绩凄惨辛苦如怨如诉
疙瘩可恶慈爱鸡雏啼叫颤颤巍巍
②师：认识了这些词语，相信大家读课文就没问题了。现在我们来开火车读课文,其他同学边听边思考:作者对母鸡是怎样的态度？
③师：这列小火车开得又快又好。现在谁来说说作者对母鸡是怎样的态度？
生：我一向讨厌母鸡。（板书）
师：从哪些语段看出来？
生：1-3自然段。
师：那后来呢？
生：我不敢再讨厌母鸡了。（板书）
师：哪些语段写作者不敢再讨厌母鸡呢？
生：4-10自然段。
④师：是的，你们都是读书高手。同学们，这一头一尾两句话在文中首尾呼应，这样可以使文章的结构更严谨。
三、精读第一部分。
师：现在请大家默读课文1-3自然段，边读边思考：作者为什么讨厌母鸡呢？（生埋头默读思考。）
师：好了，大家都学得很认真，相信都有自己的收获。谁愿意来跟大家分享。
生：老舍先生
阅读全文>>>1、有些事不会因时光流逝而褪去，有些人不会因不常见面而忘记，在我心里你是我永远的朋友。在鸡年到来之际，恭祝好友平安幸福!
2、叮铃铃的手机声，是我的问候;短消息里的心声，是我的温柔;轻柔柔的话语声，是你的笑容。祝鸡年快乐!
3、相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论身在何处，总时时付出关和爱，愿好友平安幸福。
4、鸡年到了，衷心祝福你。祝你年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气!
5、穿过无数山川，越过无数城市，且让心灵满足，洗涤你满身的疲惫，愿每个祝福每个喜悦都是音符，为你谱出幸福，祝福你!对你的思念像袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福如潺潺的流水伴随一生一世，祝新春大吉!
6、天气慢慢转坏，凉风渐渐袭来;因为你的可爱，特意给你关怀;晚上被子要盖，免得手脚冷坏;没事刁根骨头，这样可以补钙;不要说我太坏，祝你鸡年愉快!
7、想要我的我给你，你想要我当然不会不给你，不可能你要我不给你，你说不要我偏给你!大家讲道理，我不爱你谁爱你!祝你春节快乐!
8、佛佛佛佛佛佛佛佛。把这八个吉祥佛送给八个好朋友，你今年将会财源不断，不然你今年只有佛光普照，没有财神光照，发吧，别人祝愿我的，我也祝愿你!鸡年快乐!
9、初一到十五，大家齐欢舞，人人闹新春，万象来更新，招财又进宝，幸福把你包，祝君开怀笑，好运往上飘!祝鸡年快乐!
10、祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属。
11、鸡年到，祝一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。
12、锣鼓喧天鞭炮鸣，举国欢庆迎新年。男女老少穿新衣，欢欢喜喜过大年。春联喜庆耀门庭，灯笼高照幸福临。人寿年丰又一春，生活美满笑颜开。祝春节快乐!
13、一生之中总有一些朋友难忘记，一年之中总有一些节日最珍惜，从春到夏，由陌生到熟悉，虽不能时时想起，却会在特别的日子轻轻问一声：春节快乐!
14、团团圆圆新年到，欢欢喜喜迎新年，平平安安身体健，开开心心好运来，顺顺利利万事顺，幸幸福福吉祥到，快快乐乐过大年，舒舒服服过春节，祝君鸡年万事顺意，平安幸福!
15、大地回暖春节来，小桥流水百花开。大红灯笼挂起来，笑迎宾客喜迎财。过年红包快拿来，姑娘漂亮小伙帅。烦恼忧愁不再来，福星财神相对拜。新年快乐，恭喜发财!
阅读全文>>>文章创作可以从多个角度展开，例如从个人经历、社会问题、文化传统、科学知识等方面进行探讨。作文是一种展示个人魅力的方式，通过写作可以展现我们的想象力和创造力。要写一篇好的作文，需要注意语言表达要流畅自然，情感表达要真挚动人。趣祝福的编辑今天给大家推荐的是一篇标题为“会飞的木屋作文”的优秀文章，欢迎收藏此页面，随时阅读最新消息！
会飞的木屋作文【篇1】后，我已经成为了世界闻名的科学家。在这期间，我发明了许多神奇的物品，例如：坚硬的全自动铠甲、能把整个学校装下的奇异书包、能够进入细胞里的纳米小人……但在这么多东西里，我最喜欢的还是功能多多的小木屋。
小木屋为什么功能多多呢？因为小木屋的墙壁是由一种特殊的纳米砖块组合成的，墙壁外面“长”着一双隐形机翼。房顶下有四个飞速轮，轮子旁边是个排气管，别以为排气管吐出的是灰尘，其实是新鲜的氧气！
那小木屋有什么功能呢？别急，茶几上的一个精美的小盒子会给你解答。小盒子里面有许多五彩的按钮：按黄色的按钮就会有一顿丰盛的“巨无霸套餐”出现在你面前；按红色的按钮就会有一首优美的摇篮曲使你进入梦乡；按绿色的按钮，地上的一个小箱子会突然变成机器人。你可别小瞧这个机器人，它会给你的课余生活加点料：给你一本可以笑掉大牙的书；给你品尝机器人亲手制作的小吃与甜品；帮你打开电视机，播放精彩的电影……
小木屋只有这些功能吗？还有呢！如果你按了墙上的蓝色小熊，小木屋的隐藏机翼就会打开，然后自动起飞，这时你只要说出你想去的地方，十分钟之内保证到达。如果按了冰箱上的紫色小鱼，小木屋的房底就会弹出机械爪子和推进器，而小木屋也变成了帅气的小型潜艇，它会带着你去海底探索新世界。这时，你发现了几块十分漂亮的石头，你想把它带回去做纪念，机械化子就派上用场了。你只要把沙发上的银色拉杆往后拉，机械爪子会小心翼翼地将那块石头夹起来，放进内舱中，供你欣赏。这都还不是最厉害的呢，小木屋最神奇的还是卧室里的宇宙地图，你只要将一只手放在上面，周围的景物立刻就会转变为宇宙里的景物，你的身上会自动变出一套太空服，脚底踩的是一艘先进的宇宙飞船，它可以带你去遨游宇宙。
怎么样，你想要一个这样的小木屋吗？看在你是我的同学的份上，我可以送你一个哦！
会飞的木屋作文【篇2】生活中我们常常会有一些奇思妙想，发明一些神奇的东西。有的人想发明水上行走鞋，有的人想发明会变大变小的书包等等，我的梦想
阅读全文>>>生活中，总有一些值得祝福的时候。祝福语是日常生活中不可或缺的，祝福语让我们的感情更加深厚。真心希望每个人都可以收获快乐。哪些非常诗意的祝福语?以下是由小编为大家整理的“母鸡的蛋音乐教案汇集”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
母鸡的蛋音乐教案【篇1】设计思路：
艺术活动是实施美育教育的主要途径，有益于促进幼儿健全人格的形成。我们班的孩子特别喜欢音乐活动，在每一次的活动中，他们都能放松、大胆的表现自己我利用孩子们喜爱音乐的天性，用母鸡孵蛋时的形体和声音特点设计了这次活动，以期通过音乐活动让孩子感受旋律的变化，在表演中体验音乐的快乐。
一、活动目标
1．用自然声音演唱歌曲。
2．感受旋律的上行与下行以及合作表演的快乐。活动准备公鸡、母鸡手偶、沙蛋、绒母鸡一个、各种蛋的图片。活动过程一、开始部分听鼓声游戏(走走、跑跑、跳跳、转转)。(教师鼓声敲得慢，幼儿走得慢，反快则快，锻炼幼儿的反应能力。在此环节，教师可将此歌曲的旋律哼唱到游戏里，幼儿对歌曲的旋律有一个初步的感知。)
二、基本部分
1．故事引入(出示母鸡、公鸡手偶)师：我是鸡爸爸，小朋友喜欢叫我公鸡，我每天早早起床，从不睡懒觉，希望小朋友也和我一样早早起床，按时上幼儿园，好吗?和我一起叫一叫?我是鸡妈妈，小朋友喜欢叫我母鸡，我每天孵一个蛋，我的蛋可有营养了，希望小朋友天天吃一个蛋，越来越聪明，好吗?请幼儿学学公鸡的叫声、母鸡的叫声，听听看我孵了几个蛋?(放音乐)
2．听唱歌曲一遍(教师表演唱，随音乐拿出沙蛋，表示蛋的个数)。师：母鸡生了几个蛋?一起数一数?(1、2、3、4)(一只逼真的大母鸡，坐在一个框里，大母鸡随音乐的拍子起伏，当唱到孵出一个蛋时，教师从框里拿出一个蛋，以次类推，并和孩子们一起点数。)
3．再听赏一遍歌曲。师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用好听的声音唱出来。注意数蛋的时候也是有节奏的。(请幼儿听到数字几时，伸出几个小手指，并按节奏数一数。)
4．用不同的方式表现出蛋的个数。师：歌曲里唱到几，你可以拍手、跺脚等方式表现蛋的个数，也可找好朋友一起表演。边唱边表演。你还可以学学母鸡生蛋的样子，它在生蛋时心情也要表现出来。(这个环节，孩子们自由找好朋友，选择自己喜欢的方式，听到孵出几个蛋时，两个人面对面拍手几下或跺脚几下。)
5．用不同的姿态表现母鸡孵蛋。师：见过母鸡孵蛋吗?学学是什么样子。请
阅读全文>>>奶奶家养了一群很老很老很老很老的老母鸡。它们每天高傲的走来走去，好像这院子是它们的家一样。不过每当它们在院子里大便或者，是在菜地里偷吃菜时。我会第一时间拿起竹竿，到达案发现场赶跑罪人。可是有一只老母鸡竟然反抗。有鸡偷吃菜。我闻声而来，手里拿着竹竿准备战斗。一只老母鸡盯着我看。我看它不安好心便抄起竹竿给它一杆，它敏捷的躲了过去。我又给了它几杆，它还是躲了过去。它开始反攻了，一直在向我逼近，咕咕咕战始的冲锋。它向我冲来，它很凶猛。我被它的九阴白骨爪袭击了几次以后，对它有了恐惧。咕咕咕第二轮的冲锋开始了。我被吓的落荒而逃多到一堵墙后面。它没有乘胜追击而是继续吃我种的大白菜。它是一只勇敢的老母鸡。它是一只贪吃的老母鸡。它是一只肥壮的老母鸡。它是我家的老母鸡！
写母鸡的日记 篇2可爱的母鸡-写小动物的作文
我家养了一群母鸡，它们有一双又小又圆的眼睛，像两个圆圆的弹珠球。眼睛下面是一把又尖又锋利的匕首尖尖的嘴巴，尖得跟刀一样锋利。头上面的红鸡冠，像一堆木头正在慢慢地燃烧的火苗。头下面的东西像《西游记》中的太白金星爷爷的白胡子。它的肚子圆鼓鼓的，犹如装了四五个汤圆。还有他的身体很像浮在天空中的一座小金山，鸡的两只脚像蛟龙的爪子。
母鸡的警惕性非比寻常，周围发出一点儿声音，它总是扬起头，伸长脖子，左看看，右看看，像一位草原的哨兵，防止敌人靠近一步。后来，声音完全没有了，鸡的警惕性才会放低一些，最后，警惕性完完全全地没有了。
早上，我给母鸡吃了些白米饭，它们飞速地向我冲来。它们是没有牙齿的，而它们用得是囫囵吞枣的吃法，大口大口地吃着香喷喷的白米饭，它们吃得津津有味，就连我看了都想流口水。最后，吃完了米饭，就扬长而去。
我家的正对面有一块空土地，每天中午时分，母鸡吃过了午饭，都会成群结队地出现在那里，在这里刨土，找零食吃。吃完了，它们就来到一棵最大的又最近的榕树下休息。榕树下很凉爽，就好像来到了ktv，树枝倘若是点唱台。它们半蹲着，一边咯咯咯咯、咯咯咯咯咯地在歌唱，大约是在唱小苹果吧！一边用爪子把自己身上的土刨去，像在洗澡。我发现了它们，就想和母鸡玩捉人的游戏。说干就干，我飞快地冲上前去，想抓住它们。可是，鸡还以为我要把它们抓住给炖了吃掉，所以速度更是飞快了，像一辆光速的汽车在飞奔。可后来我差点就可以把母鸡给逮了个正着，可是，它钻进了锁着铁门的大花园中。而我
阅读全文>>>很多小孩子都会写周记，写周记可以提高我们的思维分析能力。你知道如何写一篇高分的周记吗？趣祝福的编辑精心创作了这篇“母鸡日记”，是一篇激励人心的文章之一，希望能够有所帮助，对你的学习和工作有所促进！
母鸡日记【篇1】傍晚，太外婆拿了一筐稻谷来喂鸡，我也来喂鸡。我学着太外婆的样子把稻谷撒在地上，原来在四处玩耍的鸡群迅速围了过来，头也不抬、争先恐后地抢稻谷吃。
喂着喂着我发现小鸡都没来吃稻谷。我见小鸡没来吃，就把稻谷撒到小鸡边上。小鸡见了却害怕地逃走了!我见小鸡逃走了，就更着急了!我追过去撒稻谷给小鸡吃，可小鸡却跑得更远了!太外婆看见了，说：“你就在这儿多撒点，那些小鸡等会儿会来吃的。”过了一会儿，等大鸡吃完，小鸡真的来吃稻谷了。
这时突然，旁边有两只公鸡打了起来!只见这两只公鸡脖子上的毛全部直直地竖了起来，眼睛睁得圆圆地瞪着对方。其中一只鸡跳了起来，拿嘴啄对方，另一只鸡也不甘示弱，跳起来反攻。先跳起来的那只鸡渐渐招架不住了，只能灰溜溜地逃走了。赢的这只鸡，就开心地啄着地上的稻谷吃。听太外婆说，这就叫“斗鸡”!
原来，看似简单的喂鸡，竟然有这么多的窍门和乐趣呀!
母鸡日记【篇2】在我的家里，有一个“小霸王”，就是我最喜爱的小公鸡——鸣鸣。
鸣鸣并不大，只是像白兔般大小。它那如春笋般排列的小红冠，并不鲜红，而是浅浅的淡红色;它的尖嘴儿既锋利又漂亮，半黑半白的;那像蒲公英一样，可以张开又可以合拢的羽毛，格外鲜艳。
鸣鸣不喜欢活动，总是和小母鸡们紧紧粘在一起，它们互相帮忙梳理羽毛，非常亲密。爸爸每次给小鸡们“理发”时，鸣鸣总是发出“嘎啊”的声音。这声音既像鸭子在叫，又像婴儿的哭声，在鸡群里真有点儿鬼哭狼嚎的味道。
鸣鸣虽然淘气，但也有可爱的一面。每当我为小鸡们“端茶送水”时，鸣鸣总会率领小母鸡们跑到另一边，准备好冲刺过来。我经常会突然叫喊一声，鸣鸣就会被我吓得飞起来。
这就是我家的小公鸡——可爱的鸣鸣。虽然它还不会打鸣，但我相信，将来它的鸣叫声会成为我童年里最美好的回忆……
母鸡日记【篇3】今天早上起来，我来到院子里，听见了“叽叽叽”的小鸡叫声。原来，鸡妈妈正带着一群小鸡在院子里找食吃呢。咦，另外一只黄褐色的大母鸡怎么不见了？奶奶说：“这个时候它肯定是在鸡窝里生蛋呢！”
我迫不及待地走进鸡舍，想要瞧个究竟。只见那只大母鸡静静地蹲在墙边的鸡窝里，鸡窝里还铺着一层厚
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