【#作文# #青少年教育读后感#】你是否曾经上网搜索过关于如何写作品的读后感呢？第一次读完一本作品后，我们会被其中的情节所震撼和惊艳到。因此，在这个时候写一篇关于作品的读后感是十分必要的。以下是本文的标题：“青少年教育读后感”。感谢您阅读完这篇文章，希望它能为您提供一些实用的信息和观点！
青少年教育读后感【篇1】
目前，学校正在大力推素质教育。人的素质包括很多方面。身体素质和心理素质是人的两项基本素质。其它的品质是在这两种品质的基础上形成的。学生心理健康不仅是学校教育的目的，也是学校有效教育的基本条件。因此，维护和改善学生服装心理健康是学校的一项重要工作。
通过研究，我认识到人类心理学有两个基础，即生物遗传基础和社会生活基础。正是这两个因素影响着学生的心理健康。
不良环境导致的学生心理适应困难，应能从学校获得再教育机会。然而，目前学校教育中的许多做法和现象并不能纠正学生不良的心理和行为，反而可能诱发正常学生出现异常行为，导致适应困难。
在培养目标上，学校片面追求招生率，重视智育、德育、分数和能力，大部分教育工作者缺乏维护和改善学生心理健康的知识和技能。他们普遍认为，学***，老老实实，规规矩矩的就是好学生。对于学生服装的问题行为，有人认为不是问题，有人简单地将其归因于思维问题或身体疾病。
这种管理方法迷信强迫和惩罚，把学生分成369个年级，不平等对待。这些都给学生带来了不同程度的心理问题，
为学生装提供健康状况的心理社会环境是学校心理保健工作的一个重要方面，健康的学校心理环境充满温暖，对学生装始终寄于期待，能尊重学生的意见，谅解和帮助学生克服缺点和错误。有两方面体会：
（一）、要改善教师个性品质。师生关系是引起学生心理失调的重要原因，如果教师自身心理失调，他们是不会理解学生行为的，他们不但在学***能建设性地帮助学生，并且对学生的心理健康发展会起相反的刺激作用，为了对学生装的心理健康施加有益的影响，教师必须具备健康的人格。
教师整天都要接触带有情绪色彩的活动，如学生的挑衅或敌视，依赖或要求，破坏或欺骗，吵闹或捣乱，这一切不可避免地会引起教师情绪的紧张和痛苦。教师的职业要求教师具有高度健康和稳定的情绪，结学生抱有期望，富有热忱和同情心，有能力在任何情况下自觉地将个人不健康情绪消除在课堂之外，教师个性品质的不断改善，会对不起学生装心理的健康发展起到良好的促进作用。
（二）、健康的课堂气氛指教师与学生之间以用学生相互之间的交流和态度感应，它主要取取决于教师结课堂活动的领导方式和课堂中学生相互之间的关系，课堂中民方的、宽容的、公正的和热烈的气氛，对学生的心理健康起促进作用，相反，****的、过分严格的、不平等的和冷淡的气氛，则对学生的心理健康起消极作用。
健康的课堂气氛不仅有赖于教师的民方的领导作风，还与学生之间的相互关系有关，学生，作为集体的成员，既有与其它学生竞争的一面，而竞争对于学生人格发展的影响既有利的一面，又不可能有不利的一面。学校和教师要合理运用学生之间的竞争手段和优秀作品，做到优势互补，充分调动学生的积极性。
总的说来,学校应利用一切可利用的条件，如：举办心理健康教育的专题讲座，、少先队开展心理健康方面的教育活动，还可利用板报，校报，学校的广播等一切**，向学生进行心理健康知识宣传，在全校创设良好的社会心理氛围。
青少年教育读后感【篇2】
曹卫红的青春是我们国家的未来。我们要高度重视下一代的教育和培养。读完《青少年道德教育国际观察》后，思绪万千，作为教师的我，在青少年思想道德建设中，承担着教育主渠道的责任。
青年人的生活和心理失衡往往导致各种问题。在家庭和社会的影响下，他们的身心往往朝朝不健康的方向发展。这一问题不容忽视，已引起社会特别是教育界的关注。但问题的关键不在于承认这个事实，而在于通过有效的方法消除不良影响，使青少年健康成长。
我们要整合各方面资源，以学校为主导，密切联系学校、家庭、社会，在发挥家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源，要充分发挥学校是青少年思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在素质教育的首位。要抓住学校教育的渠道，以尊重为前提，以体验为途径，以求真务实为精神，推进青少年思想道德建设。
青少年正处在长身体、长知识、世界观、人生观、价值观，逐渐形成的特殊阶段，对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念，以及积极向上的世界观、人生观、价值观。此外，班主任是加强和改进青少年人思想道德建设教育的重要实施者，更要严格要求广大班主任牢固树立起“育人为本、德育为首，注重实施”的教育观。“德高为范，教师只有先以得修身，才能真正做到为人师表，达到言传身教的效果。
要认真贯彻落实中学生守则和日常行为规范，进一步把学校德育工作制度化、规范化。要切实减轻学生课业负担，拓宽素质教育思路，组织好各种课外兴趣小组，培养学生的创造意识和实践能力，为中学生的全面发展提供必要条件。
人的行为在很大程度上取决于他的习惯，要从行为习惯的养成入手，从提高基本素质做起，通过有效载体，广泛深入地开展青少年道德实践活动，转化他们的道德行为，丰富他们的道德情感，磨砺他们的道德意志，引导青少年在生活和学习中自觉实践道德要求。
利用好烈士陵园、名人故居等多种德育基地，充分发挥德育基地的作用
在青少年思想道德建设中，要积极为青少年开展活动创造条件。
要做好青少年重要节日、纪念日的思想道德教育和实践活动。利用各种法定节日、传统节日、革命英雄、杰出名人等重要任务的诞辰和逝世纪念日等、以及青少年的入学、入队、入团等重要时机，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，集中开展形式多样，生动有益的实践活动，引导青少年弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
开展心理健康教育活动。心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分。有不少当代少年有这样那样的心理问题。
学校要不断探索心理健康教育的新途径，创新心理教育手段，帮助青少年更好地了解自己，了解同学，树立自信，学会合作，珍惜友谊，调节情绪，达到培养学生良好心理素质的目的。帮助青少年建立有效的教育机制，让学生得到家庭的温暖和社会的关爱，从而激发他们在平衡心理基础上自我发展的愿望，将取得良好的教育效果。
通过选拔三好学生、优秀团员、优秀小市民、先进班主任等活动，为青少年树立一个友好、可信、可敬、可学的榜样，使他们受到榜样的感人事迹和优秀品德的鼓舞，汲取力量，发挥作用对年轻人健康成长的微妙作用。
提供一切可能的机会和资源，为学生的劳动实践创造条件。要努力培养他们的劳动意识，创造效率、团队精神、进取精神等内涵，形成朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。使青年思想道德素质不断提高，成为社会主义新的全面发展。
应该说，如今青少年问题日渐突出，它会影响到社会的稳定，影响着祖国的未来，如果这个问题不能得到良好的解决，那随之而来的不仅是犯罪的增多，社会的动荡，还有人性的堕落和人情的冷漠，整个社会的风气和基调都会受到影响。这违背了我国的性质和以人为本的治政理念。因此，作为教育工作者，应该首先承担起这个责任，与家长和社会一起，帮助青少年走出心理的误区和生活的低谷，促使其以正常的心态生活、学习、交流，德智体美全面发展，成为一个身心健康的有用人才，从而为社会做出应有的贡献。
青少年教育读后感【篇3】
印度有位学者讲过，人有两只眼睛，神有三只眼睛，如果通过创造力开发，那么人就比神还聪明，人就会有四只眼睛。事实上，人类发展的每一步都离不开创新。伟大的发现有了创新，才有了爱因斯坦的“相对论”的声震人间；成功的创富有了创新，才有了比尔·盖茨微软帝国的一枝独秀；精彩的广告有了创新，才会有“鸟巢”和“水立方”奥运会馆的惊艳；每件服装都有创新之处，有各种流行服装，帅气女人丰富多彩；正是由于这种创新，完美艺术才有了张大千用胡子画胡子的伟大开创性作品
德国文学家歌德曾经说：“不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。”英国作家布莱克也认为：
“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。”创新是人类最为可贵的能力，它能化腐朽为神奇，使荒漠变为绿洲。如果没有创新，人的心就无异于一潭死水，社会会停止发展，一切将毫无活力，时间将会在一篇死气沉沉中慢慢凝固。
只有勤于思考，勇于创新，人类才能兴旺发达，创造更加美好的明天。勇于创新的人，可以从雪山上得到海中最美的珍珠和最美的雪莲。
罗斯·斯图特说：“一个故事能改善与他人之关系，移人性情，使人恍然大悟，认识到‘我们同在一片蓝天下’。”
青少年教育读后感【篇4】
最近我读了《青少年法制教育读本》，这本读本深深地增强了我的法律意识，使我感受到了法律的威严。
读本中借着一系列案例，告诉我们一个真理：“犯法就要为之付出代价。”青少年触犯法律的案件一件件，一桩桩。
比如有这样一个案例，一名青少年因为与同学观点不一而发生激烈争吵，最后演变为打架斗殴，一名青少年因下手过重而造成另一名同学死亡，最终进入大牢。读到这，我都不得为这位失手杀人的同学感到惋惜，大好的青春年华就这样葬送在监狱中。像这样的青少年很多。他们现在在监狱里后悔。
他们见到亲戚时，一直在听他们的教育。当然现在听已经为时已晚了。如果那时那些青少年愿意听他们的劝告，他们就不会掉进这浑水里。
他们中没有人不关心自己的家庭，没有人不后悔，没有人不想在装修好后走出大墙，获得自由。如果我们再给他们一次改过自新的机会，他们就不会再犯罪了。
在《青少年法制教育读本》中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事是这样的：小女孩的弟弟在外面让别人欺负了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的，小女孩看不下去了，所以她找到欺负他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人拼命抵抗，把农药撒到小女孩的衣服上了。原本一件很小的事情，现在就变成了故意侵害他人健康了，如果双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事情也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要一遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上考虑一下，看看你想做的事情到底对不对，再下结论也不迟啊！
我还记得在一个风和日丽的星期天，我和伙伴们去青枫公园玩耍，和我们同路的还有我们的家长。上车了，我和伙伴先抢占了后排的位子等家长，轮到我爸爸妈妈了，他们为了一件事而争论起来。因为离得太远，所以我没有听清楚他们在讲什么。
我刚想过去看看，车已经开动了，我过去可能会摔倒，所以，我怀着一肚子的疑惑，坐在位子上。伙伴看出了我的疑惑，她悄悄地告诉我：“你爸爸想不帮你刷卡，你妈妈制止了，所以他们争吵起来。
”听完，我十分鄙视我爸爸，打心眼儿里的鄙视。因为我的身高早就超过标准了！如果大家都像爸爸一样逃走，公交公司会倒闭吗？
同时，我钦佩我的母亲，她阻止了我的父亲，而不是和他一起跑。
我们平时要把精力放在学习上，不但要把数学、语文等主课学好，更要把思想品德学好，要从现在开始，从自己开始，和人相处要团结友爱，相敬如宾，做到宽宏大量，不要为一点小事而耿耿于怀，要有正确的思想观，不但要德、智、体全面发展，更要做一个有很好心理素质的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。
现代社会是法制社会，社会生活的各个方面都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。制定相关法律的目的是为了让公民更好地实现自己的权利和自由，也为了惩罚那些侵犯和阻碍他人权利和自由的人。
在法制社会里，每个人都离不开法律。作为一个公民，我们应该在日常生活中遵守法律和纪律。如果不小心触犯了法律，就要勇于承担责任，按规定进行补救。别耍花招，那会伤害我们的。
既要遵守法律法规，又要做一个合格的小公民，警惕可能导致违法的不良**。
《青少年法制教育读本》读后感二
最近我读了一本我爷爷给我看的《青少年法制教育读本》，使我受益匪浅。
在我们身边，有些学生总是犯错误，这是因为他们法律意识淡薄，执著于教学。总以为他们不会杀人放火。犯点小错误有什么大不了的？如果一个人从小就没有养成良好的习惯和良好的法律意识，他就会做打人、骂人、甚至偷窃等坏事，不仅会玷污你的个人形象，还会逐渐腐蚀你的心灵。
在一个由贵阳市公安局延安西路派出所所抓获的入室抢劫未成年人犯罪团伙时，年龄最大的17岁，最小的11岁；据我所知《中华人民共和国刑法》的第17条标明：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
这些鲜活的事例又给我们敲了一记警钟。我们现在的条件多好啊！有宽敞明亮的教室；有丰盛多彩的图书；有勤勤恳恳的教师；有清洁干净的课桌。
可是，我们都有去珍惜它们吗？我们正处在花一般的年华，诗一样的年龄，如果我们不克制自己的不良行为的话，那么，最终受到的将是法律的制裁，进入失去人身自由的监狱。
同学们，为了我们的健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严格要求自己，改变不良习惯，成为一名合格的当代小学生！
《青少年法制教育读本》读后感三
只有学习和认识法律，才能守法和运用法律；只有法律护航，才能远离犯罪，快乐成长。这是我读了《青少年法制教育读本》（初中版）（何秉松主编， 中国民主法制出版社出版）后最大体会。
《青少年法制教育读本》这本预防青少年犯罪的小册子，从我们初中生身边的现实故事入手，通过大量的实例和数据，用通俗易懂的语言，漫画的形式，深入浅出地写了许多构成青少年犯罪的因素，并提出了预防青少年犯罪的方法，让我们有效的防范侵害，保护自己，提高了我们的法律意识、法制观念，增强了我们的自我保护意识，培养我们从小崇尚法制、遵纪守法的观念和习惯，明白“不以善小而不为，不以恶小而为之”的道理。
眼前的世界看似忙碌，却有一股强大的力量，它不仅规范着人们的行为，也为人们的行为提供支撑。这是法律制度。俗话说得好：“没有规矩不成方圆。
”一个集体，一个世界，一个社会，如果没有公平公正的法律来约束、规范他们的行为的话，也会乱了套，无法想象那会变成什么样子。只有受到法律的约束，我们的世界才能变得更好。
我们国家实行的是“依法治国”，就更为突出的体现了法律在人们日常生活中的重要性，为了让我们的国家变得更加强大，人民的生活更加富足幸福，社会更加和谐，我们每个公民都要懂法、知法、敬法、守法，弘扬正义，远离**！
我们青少年现在所处的时期，是正在慢慢开放，最灿烂的时期，也是最娇嫩，最需要保护的时候。我们面对的世界，有晴空万里，也有阴雨连绵，有高大的树木，也有矮小的杂草，有明亮的窗户，也有阴暗的角落，我们既渴望到世界各地去看看，也希望品尝各类情感，但是有时免不了不能很好地控制自己，容易受到其他因素和环境的影响。
在我们初步步入社会的时候，也可能看到社会的阴暗面，容易受到社会不良风气的影响，沾染一些不良的生活习气，养成不好的习惯，从而出现现在违纪，违法甚至犯罪的可怕事件；在我们求知若渴的同时，也会发现各种书籍也良莠不齐，如果不能增强我们的辨别能力和自主选择能力的话，容易受到各种不良**的影响，也很可能就这样误入歧途，从此后悔终生。
梁启超在其《少年中国说》中指出：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。我要说：
“少年遵纪守法则国遵纪守法”， 我们每一位青少年都要从我做起，从小事做起，坚决抵制各种不良行为，遵纪守法，做一名学法、知法、懂法、守法的好少年，为把我国建设成法治强国而努力奋斗！
教师点评：本文可以紧密联系青年生活的实际，思路清晰，句子流畅，组织丰富，内容丰富，逐级提升，感召力强。这是一个很好的充满正能量的读后工作。
青少年教育读后感【篇5】
中国历史悠久。当然，中国历史可以分为两部分：一是繁荣史，二是屈辱史。
我国的繁荣史篇可不少。例如；我们伟大的祖国有超过五千年的文明史，外国朋友称中国为‘丝国’,将中国人称为唐人，北京人已经知道用火烧烤食物了，河姆渡原始居民已经住上了干栏式房屋；中国是世界上著名的‘瓷器大国’,景德镇是著名的瓷都，所产的青花瓷器畅销海内外；秦始皇是中国历史上第一位皇帝，据说，那个时候，中国人已经造出了车和船。长城，已经成功申报为世界文化遗产；唐朝对外开放交往，对内开明p>
英国大哲学家培根说过：历史使人智慧。每个同学都希望自己成为一个充满智慧的人吧！
我们应该努力学习历史，这样我们才能学到很多知识，学会做人，学会思考、分析和处理问题，从而变得更加聪明。
在世界几大文明古国中，我们祖国的历史从未中断过。在祖国辽阔的土地上，到处都是引人入胜的文物：在各级图书管理部门，几千年的历史给我们留下了丰富的史书资料。
乍看起来，历史距离我们的生活很遥远。事实上，历史离我们很近。它无处不在。
当然，中国也有一些屈辱史篇。例如:鸦片战争使清**被迫与英国签订了屈辱的《南京条约》，中日甲午战争使清**与日本签订了割地赔款丧权辱国的《马关条约》······
这些都是无法愈合的伤疤，我们应该学习先进的科学知识和生产技术。多为祖国效力，报答祖国。历史是真理，闭关锁国是落后的，是社会的进步。
因此，我们要以和平为重，努力使中国文化发扬光大，使中国走在世界前列。
青少年教育读后感【篇6】
今年暑假，我读了一本关于《中国梦青少年教育读本》这本书，读完书，我心潮澎湃，书中的文字告诉我，每一个人都有梦想，而这个梦想就决定了你以后的道路的方向；一个国家、一个民族也是如此，梦想决定着人们奋发努力的方向。书中还列举了，在1963年美国黑人民权运动领袖马丁路德金在华盛顿发表了l have a dream的演讲，他在演讲中说道：我们虽然遭受种种困难和挫折，但我仍有一个梦想。这个流传至今的美国梦，曾深深的感动了美国民众，也深深感染着我。
中国梦，就是说中华民族自己的伟大梦想。但一个国家的梦想又和我们青少年有何关联？不，你这样想就错了。还记得100多年前梁启超的《少年中国说》写到今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。中国梦，不仅是一个国家的梦，更是每个中国人、每个青少年的梦。我们青少年是祖国的未来，未来的栋梁，更确切的来说就是中国梦之希望。每一个中国人都忘不了70年前的侵华战争，那时的我们俨然成了其他人眼中的东亚病夫，被日本人屠杀，那是我们洗不掉的耻辱，虽然我们现在国家富强、繁荣了，举办了奥运会、世博会，更发射了天宫1号等，但我们绝不能忘记那个中国梦，实现中华民族的复兴之路，所以我们更应该从现在做起，抓紧、珍惜现在所拥有的美好时光，学习更多的知识，拓展自己的信息量，朝着自己的梦想前进，投身于祖国，我相信实现这个中国梦的日子指日可待；其次，光有一个梦想不够，更重要的是怎样去实现它，光纸上谈兵，空有一个梦想是远远不够的，实现中华民族的伟大复兴之路决不是一两天即可完成，需要我们几代、十几代甚至几十代人坚持不懈的奋斗。
作为一名即将升入初二的中学生来说，胸怀中国梦，掌握新知识，了解新科技，一步一个脚印，踏踏实实，去朝着心中的梦想，去努力，去实现，去超越！
青少年教育读后感【篇7】
人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。
由于这方面的原因，学校特意为我们组织了一节法制教育课。对于我们来说真可谓是意义重大。这堂法制教育课里面讲了很多青少年走上违法犯罪道路的真实案例，围绕导致青少年犯罪的各方面原因展开论述，使同学们更好地认识青少年的犯罪心理。家，是青少年第一个影响最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了对子女的照顾。
因此，他们胡乱结识朋友，到处留连，自甘堕落;甚至为了引起父母的注意，希望父母能关心自己，不惜一切，又偷又抢，坏事做经…学校，是第二个影响青少年的地方。例如，一些青少年因为和同学一时怄气，就影响了彼此之间的友谊，还很容易导致心灵或肉体上受伤。又例如某某同学被老师批评了一顿，如果接受不了，就会怀恨在心，便处心积累想谋害老师。罪恶，往往是在不知不觉中，一些不经意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就会成为罪恶的“猎物”。
第三，便是自身原因。俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，就会渐渐腐蚀你的心灵。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。现代社会是法制社会，社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的就是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。
青少年教育读后感【篇8】
——13汽修3班
全国青少年普法教育读本，我读了以后让我有了很大的启发，因为，在这本书中写的都是发生在我们身边的事情，它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法，这让我感到了记得的兴趣，因为，我从小就很喜欢法律。
在这本书中，我发现了许多事情都是有一些小事引起的，比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事件，其实，这些事情都是可以避免发生的，比如他没经过你的同意就吃你的东西，你可以先告诉老师啊，让老师帮你评道理，不要自己和他评道理，因为那样容易使矛盾变得更大或是会大大出手，弄一个两败俱伤的样子，你可能会问我为什么知道的那么多呢？是因为这些在全国青少年普法教育读本上就有这样的案例发生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推荐这本书让大家读啊，我要告诉大家的是以后遇事要冷静对待，不要鲁莽行事，要想清楚了会发生的后果再去做。
读《全国青少年普法教育读本》有感
——13汽修3班
在全国青少年普法教育读本中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事里因为小女孩的弟弟在外面让别人欺负了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的，小女孩看不下去了，所以她找的欺负他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人拼命抵抗把农药撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情现在就成了故意侵害他人健康了，如果双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事情也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要一遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上思考一下，看看事情到底对不对，再下结论也不迟啊！
我还记得在我还在上初中的时候，就是有这样的事情发生过的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起来，我班的那个男生没打过人家，居然都拿出刀子来了，幸亏我们发现得早不然就后果不堪设想了，后来老师问他们俩为什么打起来，你一定想不到他们为什么打起来，他们居然是为了一个苹果就打了起来，看！原本是件多小的事情啊！本来可以解决的。为什么事情变得越来越大而不是被解决？
那是因为他们没有从别人的角度去思考，导致了很大的后果。所以我们一定要从别人的角度来考虑，以后再处理！那不就好多了吗？
在全国青少年普法教育读本中，我学会了许多以前我不知道的一些法律知识，以前我总是觉得法律离我们还很远，可是现在我知道了法律其实离我们并不远，只要你善于观察你总会发现它的。
——13汽修3班
读了一书，让我们青少年更加明白自己是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，大力加强我们的法制教育，从小培养我们知法、懂法、守法的意识，提高我们的法律素养，不仅是加强对我们的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要，也是全面实施“科教兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计。
如何让青少年了解国家法制，掌握相关法律知识，培养我们的知法、懂法、守法意识，是当前普法教育的重点任务之一。引导青少年在社会实践中正确运用法律，提高法律素质，全面建设和谐社会，是开展青少年普法教育的重要举措。这套书以青少年的三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，围绕未成年人教育、保护、安全自护、行为规范、犯罪预防等方面的一个个话题，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识，法律作为治国之本，是社会稳定的根本保证。
自古以来，法制建设就是国家建设的一项重要工程。在现代社会，依法治国是中国共产党人领导人民治国的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是中国共产党人长期稳定的重要保证国家。
事实上，法律是国家制定的规则，它限制每个人的行为，包括我们的职业学生。如果不了解法律，就不知道自己违法了，很可能带来不良后果。另一方面，法律也是保护我们每个孩子的**。当别人欺负我们时，法律会帮助我们维护正义。
所以，我们中职生要学法、知法、守法、用法。
——13汽修3班
青少年是我们国家的未来。了解一些法律知识，不仅可以提高我们的法律素养，而且可以遏制未成年人犯罪的严重发展趋势。俗话说法律是人类的“保护神”。
偶然间，我“接触”到了《普法教育读本》，它是我的法律的启蒙老师，交给我法律的知识。仔细品味本书，真让我受益无穷。这本书是人权与外观的结合，在解决法律问题上非常透彻。它以青少年家庭、学校、社会三大成长环境为背景，教会我们自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。
如果你有认真阅读目录，你会觉得它很有意思:目录横着读有点像诗歌。文章里面有首先有漫画，先让我们对这篇文章有所了解;然后是佟老师说法，让我们对文章有什么法律要注意和学习;再是法律链接让我们对中华人民共和国的法律再进一步的了解，例如《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国宪法》、《儿童权利公约》……还有普法小儿歌，让我们对全文进行总结;再是谈一谈或做一做，看下我们有没有对本文的法律知识了解透彻。
这本书是青少年专家、律师人民的结晶啊!
读《全国青少年普法教育读本》有感
——13汽修3班
在生活实际中，这本书“起到了很好的作用”。有一次，我的好朋友放学时去小卖部买辣条，当她准备想把辣条撕开时，我问她:“你买辣条的钱从哪来的?
”她吞吞吐吐地说“我的零花钱。”“确定吗?”我问。
她把头埋得低低的，惭愧地说“我瞒着爸爸妈妈，从柜子的盘子里拿的。”我严肃的对她说“这就是你的不对，没经过爸爸妈妈的的同意就拿钱，这叫“偷”，现在是“小偷”以后长大成“大偷”。我们做人要踏踏实实，是自己的东西就是自己的，不是自己的东西不能拿，要凭自己的劳动换来果实。
”她听了我的话她说“我要向爸爸妈妈承认错误，争当四好少年。”还有一次，在外婆家里，我看见外婆拿着垃圾准备往窗户外面扔。我看见这一行为，我连忙劝住外婆:
“外婆，你不能把垃圾往窗户外面扔，你这一扔可能会砸到人，或者砸到动物”都没有好处，砸到人可能会犯罪。再说垃圾往窗户外面扔就是不文明的。”外婆说“你真懂事”。
外婆连忙走到地下把垃圾往垃圾桶扔。
现在许多学校不注意法律。如果青少年不知道如何用法律保护自己，他们就不了解社会。所以我们21世纪的年轻人应该学习知识。否则，我们就赶不上时代的步伐。我们应该重视法律。虽然“法律”这个词有点深奥，但你只需要注意观察，多了解法律。
在现实生活中，这些法律知识可以像酵母一样发挥作用！
——13汽修3班
我们从小接受法律教育，享有法律赋予的权利。但是实上，有多少人真正了解法律？有多少人掉进罪恶的深渊，再也回不来了？
我们不知道，但我们知道，只要我们有一点法律意识，我们就不会掉进**的深渊，永远不会回来。
有些人年轻时就开始犯罪，但他们不知道犯罪的后果和严重性。我通过《全国青少年普法教育读本》 知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等…
应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。要养成守法的好习惯，就要从身边的小事做起。
不要小看一件小事，它是你素质和修养的体现。也许你无意中成为了一个好孩子，或者你无意中触犯了法律。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？
虽说是小事，却能充分体现公民的素质和修养。我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？
——13汽修3班
普法教育读本读后感读了一书，让我们青少年更加明白自己是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，大力加强我们的法制教育，从小培养我们知法、懂法、守法的意识，提高我们的法律素养，不仅是加强对我们的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要，也是全面实施“科教兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计。如何让青少年了解国家法制，掌握相关法律知识，培养我们的知法、懂法、守法意识，是当前普法教育的重点任务之一。引导青少年在社会实践中正确运用法律，提高法律素质，全面创建和谐社会，是开展青少年普法教育的重要举措。
这套书以青少年的三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，围绕未成年人教育、保护、安全自护、行为规范、犯罪预防等方面的一个个话题，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。法律作为治国之本，是社会稳定的根本保证。自古以来，法制建设就是国家建设的一项重要工程。
在现代社会，依法治国是中国共产党的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保证。
读《全国青少年普法教育读本》有感
——13汽修3班
读了一书，事实上，法律是国家制定的规则，它限制每个人的行为，包括我们的职业学生。如果不了解法律，就不知道自己违法了，很可能带来不良后果。另一方面，法律也是保护我们每个孩子的**。当别人欺负我们时，法律会帮助我们维护正义。
所以，我们中职生要学法、知法、守法、用法。
作为学生，要想让犯罪远离我们，首先要注重学习，处处以身作则，努力学习文化知识，提高自身素质。要“慎言行，谨交友”，要听进家长、老师和同学的教诲，从小养成好的行习惯，不贪图享乐，不看不健康的影视作品，不去网吧那些容易让人沉沦的游乐场所去;要和品质好的同学在一起，相互告诫，相互激励，取长补短，择善而从，见恶而避。我们要学习司法知识，依法自律，提高辨别是非的能力。
——13汽修3班
记着书中有篇漫画叫：“打骂虐待是违法”他给我的印象很深刻……
画中讲述了一个小女孩的爸爸妈妈将她当成了一个“出气筒”对小女孩进行了身体和精神上的双重折磨，经常用烟头烫小女孩的屁股。
这是多么的让人痛心啊！还好，小女孩及时报了警。还有很多的父母都打过孩子，其实，他们都已经侵犯了小朋友的生命健康权，给小朋友的身心健康带来了多大的危害。
由此可见，不懂法的危害有多大啊！学法、守法，与我们的生活息息相关，这就是我读《青少年普法教育读本》的最深刻的感受。同时，读了《青少年普法教育读本》后。
“关爱明天，普法先行”这几个字浮现在我的眼前。而生活中许多因不知法、不懂法而犯罪的现象也强烈震撼着我。普法教育应警钟长鸣，而我则要努力成为一个知法、守法，的学生，争当普法学习的“积极分子”只有懂法、守法才能规范自己的行为，才能再有必要的时刻劝阻他人的不法的行为，才能真正成为法治社会的合格的公民。
努力学法，拒绝法盲 。
青少年教育读后感【篇9】
郭敬明那直白激烈的《小时代》，让多少人看透了社会的黑暗，领悟了感情的虚伪。文中绝美的语句字字都敲打着每个有相同经历的人的心。饶雪漫那真实揪心的《我不是坏女生》，让多少人读懂了叛逆的青春，看到了放荡的后果。文中优美的语句字字都撩动着每个有相同经历的人的心。各国文学坛上的巨著数不胜数，其中或精美或犀利或奔放或伤感的语句震撼了每位与书籍交往的人类。他们用最独特的方式，最绝美的描写，创造了一个又一个文学坛上的奇迹。但在我心里，他们都忽略了一点：平凡最美。我心中的书，虽然没有震撼人心的故事，虽然没有无与伦比的结构，但他却有着最平凡最淳朴的感情，朴实无华的教导着他所能给我的全部。
《青少年情商教育读本》，他解开了我心灵的密码，他让我的世界展开了一个全新的天空。
在那个被冰雪覆盖的冬天，正因为他，孤僻离开了我。回忆那段时光，孤僻的我与周围的同学仿佛就是两个世界的人，我的沉默与他们的欢笑格格不入。我仿佛来自另一个时空，用奇异的眼光看着他们欢笑打闹，我知道，那是羡慕。我只身一人站在十字路口，寂寞地等待着他人的主动。直到他来到了我的身边。他驱赶了我的孤僻，让开朗充满了我身体的'每个角落。
在那个被灰雾弥漫的秋天，正因为他，狭隘离开了我。回忆那段时光，狭隘的我与那些曾经因为一些小事而争吵的朋友形同陌路。“只是一件小事，怎么可以跟朋友绝交呢？怎么值得的？去和好吧！”。去和好吧，这句话在我心里想了很多遍，但却因碍于面子而迟迟不说出口。“凭什么我先道歉，凭什么要我先说出和好？又不是我的错！”。又不是我的错，这句话在我心里也想了很多遍。内心的纠结促使陌路的时间越来越长，我与昔日的好友拉开了一幕锥心的距离。直到他来到了我的身边。他驱赶了我的孤僻，让宽容充满了我身体的每个角落。
在那个被海风吹过的夏天，正因为他，麻木离开了我。回忆那段时光，麻木的我明知道不该那样做却仍旧那样做。随着时间的推移，身边的人都因没有耐心或失望而离开了我。但我的脑袋却没有因此而变得清醒，蒙着头处理身边的每一件事。麻木未减，迷惘却已根深。我又一次的站在了十字路口，不进不退，麻木地看着时钟一格一格地前进，麻木地让时光滑落指尖。直到他来到了我的身边。他驱赶了我的麻木，让清醒充满了我身体的每个角落。
在那个被细雨洗刷的春天，正因为他，任性离开了我。回忆那段时光，任性的我曾因控制不住自己的情绪而伤害了最爱我的人。真的很不懂事，因自己的渴望而忽略了他人的感受。身边的人因我的坏情绪而与我疏远，爱我的人因我的坏情绪而叹了多少口操劳的气息。我后悔，但却因任性拒绝了这种想法。越来越失望，越来越不知所措。直到他来到了我的身边。他驱赶了我的任性，让明达充满了我身体的每个角落。
出于对他的喜爱，出于对他的感谢，我写下了这篇读后感。不想与别人进行比较，也不想写过多的煽情语句来吸引读者。这只是一篇简单的文章，一篇只属于我和《青少年情商教育读本》之间的文章！
