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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。感悟生命读后感专题给大家汇集了大量关于感悟生命读后感、感悟生命读后感精选等，希望丰富的感悟生命读后感内容能够对大家有所帮助！
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生命生命读后感【篇1】篇一：生命的化妆读后感喜欢读台湾作家林清玄先生的《生命的化妆》，文章素雅、深邃、寓于哲理，给人以智慧的启迪。“化妆的最深层次是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，乐观生活，对生活有信心，心地善良，关心他人，爱自己，有尊严。这样的人既不化妆也不丑。
三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。"生命的化妆是改变气质，多读书，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，就像文章中说的一样，好文章是光芒四射，吸引了人的视线，是作者心灵自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一种人生林清玄在文中还提到了化妆与写文章的关系，"三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆"。"可以说《生命的化妆》总结了化妆与写作的三种境界。
读第三类文章能让我们学会语言文字，读第二类文章能让我们找到精神家园，读第一类文章能让我们体会到生活的真谛。当你养成读书和读好书的习惯，广博地涉猎知识，书中的光明便会日积月累浸染你的节操，你的智慧，你的灵气，你的魅力，你就会象那一本本好书，耐看、耐读，蕴含万种风情，这种魅力是再漂亮的脸蛋也无法媲美的。教师的教学也有三种境界：
三流的教学是课堂的化妆，二流的教学是精神的化妆，一流的教学是生命的化妆。教师只顾自己讲解，以绝对的个人主观为出发点，忽视学生的个性特点，压制学生的个性成长，此为三流的教学；二流的教学不仅关注自己在课堂中教什么，怎样教，是否注重方法的使用，是否与学生产生互动，而且更注重学生学得怎样，是否能在自己教学的引导下进行主动、自主地学习；一流的教学则不拘于教材，教师始终着眼于学生生命的发展，尊重学生的个性差异。师生在课堂上与中国共产党一起放飞心灵，共同成长，从而达到人与课程整合的状态。
一流的教学是生命的妆容，涓涓细流，润而不染。每个教师都希望自己能摆脱停留于表象的课堂的化妆，追求一流的教学。但该如何实现呢？
林清玄告诉我们，“改变外表的最好方法不是在外表下工作，而是从内在去改革。”。"我以为，读书是改变内在的最佳化妆品。读历史书使人明智；读史歌使
阅读全文>>>《生命的诗情》记录了生活的酸甜苦辣，令人浮想联翩，所有的故事里边，令我印象最深刻的是第一篇一一《额头与额头相贴》
这篇作文
主要写的是：毕淑敏小时候家里有一支温度表，因为小时候不懂事而将家里的温度表打碎了，在那时候，温度表是一种十分罕见的“宝贝”，却因为毕淑敏的好奇，这个宝贝化为了乌有。她非常自责，希望
妈妈能主动发现那支装温度表的袋子。可是过了好长时间
妈妈没有发现，所以她等不及了。她直接冲到母亲面前大声说出了真相。妈妈没有原谅她，而是狠狠地打了她一顿。她下意识地憎恨她
母亲，觉得大人与小孩非常不平等，因为妈妈打碎了一个碗后，收拾收拾，扔到垃圾桶里就完事。不久，她病了，妈妈***地将手伸向那个小抽屉，那个曾经装温度表的小抽屉。但母亲的手在空中停了下来，因为她知道温度计被毕淑敏弄坏了。
妈妈想用手测一下毕淑敏的体温，但她刚回家，手上结了冰，无法确定体温。于是，她用嘴唇吻了一下毕淑敏的额头，测试体温。毕淑敏立刻被母亲的举动感动了。
后来，毕淑敏当上了卫生兵。她每天带着很多温度计，但她只能抑制自己的欲望。后来，毕淑敏成为一名实验室技术员，离温度计更远。但是她伸出手去帮助那些生病的马。兽医感谢了毕淑敏，给她送来了很多东西。她一再拒绝。
兽医们只送她了个温度表。当她将温度表送还到妈妈手中时，妈妈却说：“现在不很需要了，因为你们都长大了……”
一个小小的温度计，一个儿时好奇犯下的错误，一个妈妈给测试温度的一吻，为这篇动人的文章画下了美丽的音符。中间不是温度计，而是母亲对女儿的关心。事实上，我们身边有很多这样的东西，但我们没有找到。
这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。好好留意身边，别让时间带走这些！
生命生命读后感 篇2“爸爸，下月的月票你去买一下。”爸爸会以最快的速度买到月票。我要做的，就是好好学习。
但不可思议的是，竟然有一个五六岁的女孩，她的父亲被判无期徒刑，母亲患有尿毒症。她想挣钱换妈妈的肾。她叫舒爱英。看了《生命的骄傲》，给我印象最深的不是主人公坎坷的命运，而是她对生命的一种执着追求。她身高不到1.
2米，体重只有20公斤，试想，这么小的孩子能干什么?帅颖赚到的第一份钱是卖花得来的，她受到鼓舞，便批发鲜花、瓜子、槟榔卖，小小年纪便有了经商头脑，她计划在保证她和妈妈的生活的基础上攒钱为妈妈换肾。而我呢?
连和陌生人打招呼都会脸红，买东西
阅读全文>>>在阅读一本书以后，每个人都会得到不同的收获和感悟。这本书提供了许多我们可以学习和借鉴的东西。为了提高阅读的效益，我们可以总结自己的收获。一篇读后感应该包含以下几个方面：首先，可以简要介绍书的内容和主题，让读者对书有一个基本的了解；其次是分析书中的角色和情节，探讨他们的发展和变化；然后可以谈谈自己对书的主题和意义的理解，以及与自己生活的联系；最后，可以分享一些个人感悟和思考，以及对书中触动自己的地方的评价。希望这篇“生命生命读后感”能为大家提供一些参考。
生命生命读后感 篇1今天，我读了一个很感人的文章—《生命的药方》，这篇文章讲了一个叫德诺的孩子得了艾滋病，所有人都不敢跟他玩，但一个叫艾迪的人依旧同他玩耍。一个秋天的下午，迪诺死了。艾迪把德诺的尸体交给他母亲并道歉。
在这篇文章中，有很多东西让我感动。其中，最让我记忆犹新的是第一段：伙伴们全都躲着他，只有大他4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
这让我很感动，因为在自己朋友得病的时候，我们自己都会感到很担心，但却不能与他进行接触，但文章里的艾迪知道了德诺得了艾滋病，不但关心他，还经常陪他玩，这是为了兄弟不顾惜自己身体的安危的深厚感情，让我自叹不如。
还有几个地方让我想到了自己的生活，“德诺害怕，艾迪就让他抱着他的球鞋睡觉，闻到臭味，就知道艾迪在附近”。在冬天时，当我躺在柔软的床上，盖着暖暖的被窝，舒舒服服地睡觉时，他们却在风雪交加的夜晚里强忍泪水、寒冷，在风中入睡。这让我知足，学会珍惜。
“不，你找到了，德诺一生最严重的病其实是孤独。”我们每天都会跟自己的朋友高谈阔论，但他却在那里孤独地画圈，现在他有了艾迪这个“药方”，德诺的病很快就好了。
让我们珍惜现在的美好生活，珍惜和朋友在一起的美好时光！
生命生命读后感 篇2接触《生命的重建》这部书，源于我的同事兼良友苟姐，是她给我推荐的。最先是在《喜马拉雅》听书网听，它，带给了我很大的震撼，于是就去买了一本纸质书，随时翻读。这本书的作者是路易斯，美国最著名的心理咨询师之一，杰出的精神导师，著名的作家和演说家
海。经年的生活循环往复，不管是无忧无虑的童年，还是求学路上的少年，再或是初入职场打拼的青年，到如今上有双亲下有在读高中的孩子的渐入中年，一切就好像老式收音机里循环**的江南小调咿咿呀呀，并没有太多精彩的画面留在记忆里。有的是少年时体弱多病，青年时舟车劳顿的单位、家
阅读全文>>>阅读是一种极具益处的活动，它不仅能在我们闲暇时带来一种雅致的乐趣，还能不断丰富我们的知识和智慧，给我们带来快乐。当我们阅读了一本好书后，会发现作者的文字深深触动了我们的内心，使我们产生了共鸣。
在读完一本书之后，我们可以将自己的感悟整理出来，形成一篇读后感。那么如何写好这篇读后感呢？
首先，我们需要对这本书有一个全面的认识。可以从作者的生平、作品的背景、主题和结构等方面展开分析，帮助读者更好地理解这本书的内涵和意义。
其次，我们可以用自己的语言描述自己的感受和体会。可以从情感上入手，写出读这本书时的喜怒哀乐，以及在读书过程中的思考和启示。同时，可以结合自己的生活经验和感悟，与书中的内容进行对比和联想，进一步加深对这本书的理解。
此外，我们也可以引用书中的精彩语句或段落，通过抒发自己对这些语句的感受和解读，展示自己的阅读水平和思考能力。同时，也可以结合其他文献和相关研究，对书中的观点进行论证和批评。
最后，一个好的读后感还应该有一个精心设计的结构和流畅的语言。可以按照时间、空间、情感等维度进行组织，使整篇读后感的结构清晰，层次分明。同时，要注意用词准确，句子通顺，语言流畅，以便读者能够从中快速地获取到作者想要表达的思想和感触。
以上是关于如何写好一篇读后感的一些建议。希望这篇关于“生命生命读后感”的读后感能够满足您的需求，并且对您有所帮助。欢迎您的来访，希望我们的内容和服务能够给您带来满意的体验！
生命生命读后感 篇1大千世界，神秘莫测。从天文学到地理学，从哲学到生活，从远古到新世纪，有多少人能理解其中的奥秘？大多数人对此知之甚少，但有这样一套书籍揭开了世解甚秘的面纱，打开了通往所有生命的大门
轻轻捧起厚重的大书，谁能想到这是中国第一本普及版的百科全书，它分物理、化学、天文气象、农业、生理卫生5卷，初版即发行五百多万册。它并不是一本书，而是以“套”出版的作品。谁知道它在传播知识、普及科学方面发挥了积极作用，影响了一代又一代青少年走上了科学之路。
手上隐隐传来的重量，让我不得不惊叹作者伊林深厚的意志力。也许，这本书一开始给了我很多对我书的感触，也深深地吸引了千千万万年轻人的**！学无止境，目标专一，坚持不懈，持之以恒，这，便是这本书和作者给我的启迪。
这本书不仅深深地吸引了我，而且它丰富多彩的内容也使我受益匪浅。从小到大，我一直在想：为什么人类的生命还在继续？
后
阅读全文>>>读后感可以从情节、意义、对比、人物形象、语言运用等角度来写。
首先，作品中丰富的故事情节给读者带来了很多惊喜和乐趣。阅读过程中，我们可以感受到作者巧妙编织的情节线索，引发我们的好奇心和阅读欲望。同时，作品中的意义也是读后感的重要组成部分。通过作品，我们可以思考并感受到作者想要传达的思想和价值观，引发我们的思考和共鸣。此外，对比是写读后感时可以着重的角度之一。通过对比作品中的不同情节、人物或意义，我们可以更加全面地理解和分析作品的内涵和主题。人物形象也是读后感中的重要方面。作品中的人物形象生动丰满，他们的性格、经历和成长让我们感受到他们的真实性和感人之处。最后，作品中的语言运用也是值得我们关注和分析的。通过作品中的修辞手法、描写方式等，我们可以感受到作者的思考和用心，进一步理解作品的价值和魅力。
写读后感的目的是与他人分享我们对作品的见解和感受。通过分享，我们可以交流和讨论，拓展自己的思维和视野。如果您对“生命生命读后感”的专业知识感兴趣，不妨阅读一下小编整理的文章。相信它能为您提供一些有用的信息和观点。希望您能够有所收获，豁然开朗！
生命生命读后感 篇1在寒假中，我读了许多书。有的让我开怀大笑，有的让我感动，有的带给我许多温暖······当然还有让我受益匪浅的。
《生命流泪的样子》这本书让我明白了生命中的那一个最重要的部分：母爱。母爱与父爱是我们每个天使的双翼，缺少了无论哪一部分的孩子就如同折断了双翼的天使，再也不能飞行了。而这一切的一切都发生在一个性格软弱，心地善良的女孩盛心怡的身上。
盛心怡原本有一个幸福快乐的家庭，可她的妈妈突然患上了不治之症，这场飞来横祸，彻底击垮了这个家庭，使盛心怡的的生活乃至性格都发生了很大的变化......
把这本书读完，我不禁失声痛哭。当我从悲伤的情绪中慢慢恢复正常。我突然发现我明白了不少道理。
盛心怡在脱离悲伤的'过程中虽然有老师与同学们的不断安慰，鼓励，开导，但对妈妈的依恋以及对亲情和友情的烦恼，依然使她感到孤独困惑。其实这很正常，谁可以在极大的打击和悲伤中迅速走出来呢？
然而，这样也有一个好处，那就是可以更早学会独立，更早体会到生命和爱的含义，并让我们更好地去珍惜爱护它们。
生命生命读后感 篇2当我看过自读课本中《石缝间的生命》后，我对生存有了更深刻的认识。
《石缝间的生命》，赞美了在岩石缝中有毅力、意志不倒的植物，
阅读全文>>>上个学期，在我们的课本中有一篇题目叫“生命的药方”的略读课文，它给我的印象很深。
课文主要讲了患了艾滋病的德诺唯一的伙伴儿艾迪一直想要治好德诺的病，可不幸的是他的病越来越严重，最后离开了。
当我读到了“然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑了起来，他真的死了”的时候，我的心如同被针给刺了一下痛，艾迪的愿望还没有实现，德诺就离开了，我为他感到心痛。
尽管艾迪的妈妈再也不让他去找德诺，生怕一家人染上这种病毒，可是艾迪却坚持要去陪德诺，可见他是个执著的孩子，也是一个重情义，珍惜友情的人。
这不由得使我想到了自己。我不像艾迪那么重情义，珍惜友情，就为了一点儿小事就和自己的朋友绝交，吵架。大家都说朋友之间应该相互体谅和理解，可我却总是没有做到，心里一直想做到，可是到真正应该这么做时，却又忘记了或做不到，到最后又后悔莫及了，又与朋友重新握手言和，和好如初了。
读了这篇文章，我才深深地感受了真正的我自己，一个不固执，一下就被自己害怕的人或事给打倒，不重情义，珍惜友情的女孩，真是“坏多益少”呀！我真该以艾迪不榜样，好好向他学习学习哪！
啊！友谊是纯真的，友谊是天真的，友谊更是崇高的，让我们一起向文中的艾迪学习。珍惜友情吧！
生命生命读后感 篇2《生命的声音》这篇文章我看完之后，感觉非常多，我觉得太神奇了，一个蚊子的声音，竟把一个已经走到绝望的悬崖的人，一把拉了上来。
这篇文章是这样的这件事情，发生在一次煤矿透水事件中的故事，一名矿工被困在矿洞里，正默默的等待着他精神的崩溃，和肉体的死亡。黑洞洞的煤矿洞里什么也没有，除了死神在与他游戏就没有任何东西了，十分的安静，这是如果有一点的声音，也会让他欣喜若狂，重新振作起来，但一点也没有。忽然矿工听到了一个声音响起，虽然很小，但是在矿工的耳朵里却如巨雷一样轰鸣，是一只蚊子！这个小东西让矿工在这次的灾难中，头一次认为自己还活着，认为自己并不孤单。矿工也因为这样重新点燃了生的希望，第六天，他终于得救了，这时他意识到了生命是多么的美好，那嗡嗡声是唤醒他生命的声音
这篇文章十分震撼人心，一只平时令我么大家可以说是讨厌的声音，却可以拯救一个人，把一个人的精神从绝望的边缘拉回来，并成为这个人的精神支柱，让这个矿工到最后还保有希望。
告诉我们要在困境之中，坚持自己的信念，不要放弃一点生的希望
阅读全文>>>现在栏目小编向您推荐的是“生命的化妆读后感”。读完一本书之后，不仅让我们的内心有了新的收获，也是我们自身取得很大进步的一次机会。通过阅读作者所写作的作品，我们能够获得很多与知识相关的收获。而通过写读后感的方式，我们可以更深刻地印象作品。以下是一些可供参考的建议和想法！
生命的化妆读后感(篇1)低头一品手里的百香果水，咂吧咂吧嘴，格外新鲜的水，从味蕾滑过，酸中带甜，使我混沌的心灵有一丝敞亮。
看着手里捧着的书籍，《生命的化妆》这篇文章使我忽的醒悟过来，原来改变表象的最好方法，一定要从内在里改革。
犯过罪的人为什么进了监狱之后出来大部分都会表现的很好，因为在监狱里，不停的劳动冼进了他们的心灵，也让他们在监狱中反省，让一颗畸形的心灵重新正常起来，洗尽了心灵中的污垢，净化了整个身体。
曾有心理学家调查过，一个养猫头鹰的人，一年他的外貌没有什么变化，而10年之后再去看他，长得极像猫头鹰，脾气暴躁。
其实写文章也是一样，三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。
我们楼下有名住户，刚搬进来的时候弄得房间乱七八糟，邋里邋遢，而且也没有工作，所以妈妈就送她一本书《所有的遗憾都是成全》，一个月后再见到她，精神焕发，整个人的气质都高贵了不少，眼睛中流露的都是知识分子的目光，她握着妈妈的手说：“谢谢你让我懂得了改变表象最好的方法一定要从内在里改革”
要轻轻地抿一口百香果水，想起两年前，我还是一个房间，乱糟糟，也没有多爱看书的一个孩子，如今，我家的书都整整齐齐的摆放在大书柜上，被子叠成豆腐块儿似的，书桌上各种资料都整齐摆放好，我已从内在里改革了，所以表现也会自然而然改革。
这个世界一切的表象都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么改变表象最好的方法，不是在表象下功夫。一定要从内在里改革。
可惜在表象上用功的人往往不明白这个道理。
生命的化妆读后感(篇2)文章从日常生活中的化妆谈起，引出对人生、对生命的化妆，从而引发读者思考这样的道理：为自己的生命化妆，用多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心，改变气质，做心地善良、关怀别人、自爱而有尊严的人，只有这样的人才是自己生命的一流的化妆师。
文章采用欲扬先抑的手法。开始谈自己对化妆的误解，认为化妆非常简单，不需要聪明才智。再引出化妆师大谈化妆之道，从而了解了化妆的最高境界，改变初衷，刮目
阅读全文>>>趣祝福编辑为大家写了一篇“生命生命读后感”的内容，敬请您详细了解此文。读书,热爱阅读,是一个人成功的不二法宝，作品这本书的情节吸引了很多读者。 通过写读书笔记，改变自己的阅读习惯和方式。
生命生命读后感 篇1传说玄奘原来在法门寺当僧人，一心想出人头地，有人劝他到偏僻小寺中阅经读卷，这样他的才能才华会很快的显露出来。玄奘觉得很对，就决意辞别师父，到小寺去，于是，他收拾完东西向方丈辞行。方丈明白意图后问玄奘：“烛光和太阳哪个更亮”，玄奘说太阳，方丈问他愿意做烛光还是太阳，玄奘思忖后郑重的说愿做太阳，方丈提议去寺后面的林子走走。寺后是一片郁郁葱葱的林子，但不远的一个山头上，树木稀疏，方丈指着最大一棵问：“这棵最高大，它能做什么”，这树乱枝纵横，玄奘就说：“它只能做煮粥的薪柴”。方丈又带玄奘去寺后的松林，树又秀丽、又挺拔，问玄奘为什么这的树好，玄奘说：“是争着承接阳光”，方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊，它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光、为了一滴雨露，它们都奋力向上长，于是它们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵松树，在灌木中鹤立鸡群，不愁没有阳光，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊”。玄奘听了，惭愧地说：“方丈，我是不会离开法门寺的!”后来玄奘苦心潜修，成为一代名僧。
读完这个故事，我陷入深思，是啊，一个成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。人同树一样，生活在一起，形成一个群体，有了比较，有了竞争，你追我赶，奋力向上，谁也不甘落后，结果个个都可能成才。
生命生命读后感 篇2《细胞生命的礼赞》，作者是美国刘易斯？托玛斯博士，在文章中作者以一个医学家、生物学家的身份对生命、人生、社会乃至宇宙进行了思考。在书中，作者怀着谦卑之心，以科学的、万物一体的态度去看待细胞所组成的各种生命体。作者认为：小到肉眼看不到的细菌，大到人类这样伟大的存在，同样是由细胞构成。我们需要科学地去认识细胞。电视、电影上描述的致病的细菌、人类与细菌的战争等等都是人类错误认识细胞作用的结果。
书中的观点让我有种焕然一新的感觉。人类主宰了地球，所以人类是伟大的。我们总以为蚂蚁、蜜蜂这些低级动物，没有思想，也没有自我。它们的生活只是过完每一天，它们永远在干同样的事情。它们不懂得休闲，享受它们只是为明天而奔忙。“假如我们想从它们的活动中看出什
阅读全文>>>根据您的需求，我们精心整理了“《生命生命》读后感”相关内容。通过阅读作者的作品，我们领悟到了一些深刻的感悟。撰写读后感不仅可以加深我们对书籍的印象，还可以从多个方面进行展开。希望本文能为您带来一些帮助！
《生命生命》读后感 篇1人最宝贵的是什么？是生命。生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命我们应该怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业----为人类解放而奋斗。
这是《生命的意义》中主人公保尔思考的一个严肃的人生问题，也是一段充满哲理的语言。这不多的言语，却道出了生命的真谛，它给人们以启迪。
所有的人，都热爱自己的生命，但方式不同：有的人不为自己的利益着想，赢得了人们的赞同；有的人却不断诈取原本属于别人的东西，为了满足自己的私欲而不顾法律，他们的私欲在得到满足的同时也失去了人生价值。
保尔和他的战士就是以珍惜生命为人生价值的崇高精神，为事业而奋斗，为国家而奋斗，他们奋斗了一世，也贡献了一生。
现在是21世界，我们学生应做的就是努力学习科学文化知识，将来成为国家的栋梁之才，报效祖国。
生活，不能只享受物质，重要的是精神享受，不，应该好好的生活，为自己、为父母、为人类应当更加充实的活，像保尔他们一样，为人类奉献自己的一生。这样才算得上珍惜了这人生仅有的一次生命。
《生命生命》读后感 篇2是呀，友谊比什么都重要，他就像沙漠中的一汪清水，给干渴的人带来凉爽；又像初升的太阳，给黑暗中的人们带来光明。虽然德诺最后还是离开了人世，但在他活着的时候，他拥有了人生最宝贵的友谊。
生命是脆弱的，但友谊筑起了希望的长城，让德诺得到了快乐，拥有了希望。虽然艾滋病没有好的药方，但快乐和友情就是治德诺最好的药方。
友情是春天最美的花朵，是夏日凉爽的清风，是秋日金色的收获，是冬日温暖的阳光。
艾迪给了德诺友情、快乐、愉悦，使德诺坚强、开心、不再寂寞。
虽然几天后，德诺死了，但是他留下的是他对生命的无比热爱，用乐观、顽强的毅力与病魔斗争的精神！艾迪也给了艾滋病儿童、患者最需要的东西——爱，给无数人做了榜样。
也许，爱是艾滋病最好的药方；也许，友情是艾滋病最好的药方；也许，乐观是艾滋病最好的药方。
《生命生命》读后感 篇3同学们，当你们在学校高高兴兴的读书时，当你在操场
阅读全文>>>养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难，我读了作品这本书，被一个个故事和人物深深的感染了。 要写一篇好的读后感，必须抓住重点。如果你对“革命者读后感”感到好奇请阅读下面为你准备的资料，希望这篇文章能够给您带来想要的答案！
革命者读后感(篇1)“我从黑暗中反叛而来，却不属于未来的光明之地。我的脚踏在黑暗和光明的交锋处上，或许有一天，黑暗会把我吞噬，可是为了你们，为了你们能够走向光明、拥抱光明，我愿意去直面黑暗，因为我相信，总有一天，阳光会普照整片中国大地。”
电影影片用倒叙、插叙方式讲述李大钊同工人一起罢工、为无辜的报童奔走抗议，带领学生们街头游行，深入底层民众开展调查研究，寻求国共合作的努力身影等。
感谢李大钊先生，感谢无数革命先烈们，今天的中国已经站起来，你们期许的未来已来。
中国人民从站起来到富起来，强起来的伟大飞跃，本质上就是中国共产党以民为贵、一心为民、坚持初心、砥砺前行的时代壮美画卷。
历史是一面镜子，他照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。回首党的历程，无论是艰苦卓绝的战争年代还是改革开放后的和平年代，我们党始终同人民风雨同舟、血脉相通，这也是我们党战胜一切困难和风险的根本保证。在奋斗过程中我们党员起着中流砥柱的作用，全体党员都应该永葆党员本色。永葆党员本色就要牢固树立拥护意识、强化坚定理想信念、坚守底线知敬畏。
让我们在党的光辉的照耀下不断成长，或许前行的路上充满了荆棘和坎坷，但是只要心中有党，党的光辉就能照耀我们前行的方向！
投资公司机关一、二、三支部所有在家党员参与本次主题党日观影活动，党委书记、执行董事余强国、党委副书记万伟、副总经理胡万里、纪委书记文伟以普通党员身份参加了本次主题党日活动。
革命者读后感(篇2)“从古至今没有一场革命的胜利不是用血换来的！”8月20日集团党支部组织全体党员观看了红色历史题材影片《革命者》。自1916年李大钊先生从日本归国带回了共产主义的火种开始，再到1919年他参与并领导五四运动，推动了马克思主义在中国广泛传播，直至1927年4月28日英勇就义。所经历的困难险阻是令人无法想象的，正如常守先生所言：“我愿意直面黑暗！”。他受尽各种严刑拷问，始终坚守信仰、初心不改，坚贞不屈、大义凛然。让我深切地感受到“信仰”的力量是伟大崇高的，“坚持”的信念是
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