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飞翔的教室读后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。飞翔的教室读后感专题给大家汇集了大量关于飞翔的教室读后感、飞翔的教室读后感精选等，希望丰富的飞翔的教室读后感内容能够对大家有所帮助！
阅读了作品之后，心中有诸多感慨。 写读后感可以让我们更好地领悟作品深层次的思想和精神水平，下面介绍一篇网络上非常好的“会飞的教室读后感”文章，我们分享这些经验和知识希望能够为大家的学习和工作带来帮助！
会飞的教室读后感 篇1《会飞的教室》读后感【一】
期末考试刚结束，我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。
哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。突然，一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘，它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣，便把这本1430页的书作为我的寒假读物。
这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的'情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。
书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。作文
我非常喜欢这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾!
教室会飞并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。现在的教室不会飞，但是，我想只要我们认真学习、刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，就连会飞的房子也不在话下。
《会飞的教室》读后感【二】
最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。
《会
阅读全文>>>您是否正在思考如何撰写读后感呢？特别是在阅读过程中，每个人的感悟和体验都会有所不同。读完一本书后，我们都可以写一篇读后感来记录下自己的感受和想法。经过阅读，我们对“教室读后感”这部作品有了更深的理解和了解。欢迎大家一起来探讨和分享，让我们一起进步吧！
教室读后感【篇1】《飞翔的教室》这本书写的就是五个住校疯孩子在童年发生的很值得怀恋的故事。
这本书有声有色地描绘了五个性格各不相同的孩子------敏感多思，自小失去父母关爱但又擅长写作的约尼；绘画天才，懂事的学***马丁；总也吃不饱的大块头马蒂亚斯；胆小但又有勇气改变自己的小个子乌利；头脑机灵的塞巴斯蒂安他们之间友情，勇气和自信的趣事。在他们成长的道路上，因为有伯克博士的和帮助，使得他们一生向着一个明朗的方向前进。
读完这本书，让我留下深刻的印象，让我懂得，童年即使有困难，有不幸，也要记住自己的童年，记得德国的埃里希·凯斯特纳曾经说过：“很多很多人像对待一顶旧帽子一样把自己的童年丢在一边，把它们像一个不用了的玩具。他们以前是孩子，后来长大了，但现在呢？
只有那些已经长大但仍然保持童真的人才是真正的人。”
教室读后感【篇2】暑假才刚刚到来，我这个“小书虫”就迫不及待地去图书馆看书。
图书馆的书五花八门，真不知道该去读哪一本，这时，一本《会飞的教室》的书把我给吸引住了，我迅速翻开它，认真仔细地看了起来，并从书中获得了一些非常珍贵的知识。
这本书的作者是德国著名作家艾利克。卡期特纳写的一部小说，书中主要由排演为引子，通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪明活泼的少年形象。其中有多愁善感的女作家姚尼；才华横溢的学霸戴马听；冷静持重的分析员塞巴修；胆小怕事的胆小鬼乌理以及魁梧好斗的格斗家马提斯。其极鲜明独特的形象给我留下了深刻的印象。
这本书是我们孩子的校园时光。它表达出了师生之爱，同学之情，朋友之谊，唤起我们对童年的种种回忆。
光阴似箭，日月如梭。童年一去不能复返。友情一旦不珍惜就会从你手中溜走。而你却再也不能抓住它。所以，大家请珍惜那美好的童年时光吧！
教室会飞，那只是小主人公的幻想罢了。如果我们张开想象的翅膀，就能在浩无边际的宇宙自由翱翔。
教室读后感【篇3】篇一：飞翔的教室读后感我如饥似渴的读完了这本书，心中一片震惊——一个人竟然能写成这样动人的故事。当我读到这个标题时，我以为它是一
阅读全文>>>可能你对如何写作品名观后感而感到棘手？经常写观后感容易形成爱思考的好习惯，栏目小编特别编辑了“逆光飞翔观后感”，感谢您对本文的认真阅读！
逆光飞翔观后感 篇1逐梦初二11班温梦晗
谢谢有你，让我明白。
如果对喜欢的事情没办法放弃，那就要更努力地让别人看到自己的存在。
这是电影的结尾，也是我脑海中挥之不去的一句话。
电影中的裕翔，天生眼盲，弹的一手好琴，却因为小时候的一次大赛得了一等奖，被同龄的第二名说成是因评委同情所得来的，从此不愿参加任何比赛。
我第一次离家独自上大学，即使被排除在外，也只是一个傻笑，其实我比谁都清楚。
他的梦想，简单不能再简单，就是想正常人一样，坐在咖啡厅靠窗的座位上，听**就够了。
相对于小洁来说，裕翔幸运多了，他有妈妈的鼓励与坚持、老师的希望和宿舍哥们儿的友谊，而小洁，有一个渴望舞蹈的灵魂，却没有办法去实现，因为她的背后，有的只是妈妈的反对，男友的冷漠，上不了大学，只能在学校门口做奶茶妹。
因为我在过马路的时候遇到了裕翔，这改变了彼此的生活。
他给她勇敢的信念，给她就算逆境也要走下去的坚强。
她给了他一双后眼睛。如果他想去，她会带他去。
小杰的出现，让裕翔心中的世界突然变得又大又好。
他和她为彼此的梦想提供了最真诚的支持。
在我们的生活中，不是没有梦想，而是忘记它们。
梦想不只是说说而已，说的太多，更容易忘记去做。
有些梦想，现在做已经太晚了，找到它们并努力赶上它们。它们会在成功的地方等你。如果你不一直到，它们就会消失，这是不可能的。
在电影的尾声处，当裕翔所在的乐队正尽情演奏的如痴如醉时，舞台停电了，在一片漆黑中，只有裕翔的钢琴没有停止。
人们渐渐平静下来，温暖而强烈的钢琴声，仿佛每一个音符都充满了抚慰的力量。
他终于得到了雷鸣般的掌声和母亲安慰的泪水。
小杰却重拾梦想，努力追求。最后，她获得了进入芭蕾舞团的资格，并得到了母亲的认可。
我们都有一对翅膀，可以引导我们朝着梦想飞去，即使是对着光！
逆光飞翔观后感 篇2《逆光飞翔》观后感
电影《逆光飞翔》是一部深入人心的作品，它通过生动的故事情节、细腻的画面展示和真实的人物情感，引人们思考和共鸣。观看这部影片，我深深被它所传达的内涵所打动，激起了对生命的思考和珍惜。
电影以九零年代初中学生张山的故事为线索展开，通过他对生活的独特感悟，揭示了现实生活中的人际关系、家庭困惑和道德准则。张山的
阅读全文>>>编辑为您精选的文章“逆光飞翔观后感”会使您对相关信息有更多了解，建议您收藏此页以便随时学习。许多人都喜欢以观看影视作品作为娱乐消遣的方式，作品中有些地方非常打动人心，引起了我们深刻的思考。现在是我们写一份观后感的时候，写观后感应该从自己观赏影片的感受出发。
逆光飞翔观后感【篇1】因为我看到了看不见的——文/小梦的《逆光飞翔》，看起来很熟悉。突然，我觉得六月似乎是一个与飞行和蝴蝶有关的日子。在6月份的高考中，我会觉得江苏省语文试卷的作文与“逆光飞行”四个字有着密切的关系。
而且，同事苗苗还一次次邀请我和她一起去蝴蝶生态博物馆，感受生命的轻盈。大多数时候，我觉得选择一部电影也和它有关系。他从小就不能说话，只能坐在房间里，因为他看不见。
他试着听所有的动静，声音和画面，颜色和举止，因为他看不见。他，与音乐结下不解之缘，用双手弹奏起一串串动人的音符，虽然他看不见。他从不流泪，即使他生活在一个黑暗的世界里，尽管他看不见。
他，每次的比赛几乎都是第一，虽然他看不见。"还不是因为看不见才拿的第一！"别人的嫉妒却是他的"看不见"，可是他们能体会那"看不见"的伤痛吗？
当他来到这个世界上时，他看不到“眼睛是心灵的窗户”，所以孩子不得不打开一扇窗户直接对着心灵让明亮的光线进来。然而，那刺耳的“因为他看不见……”却成了他心中永恒的伤疤。
【她】她，因为被迫放弃跳舞的梦想而做着买送饮料的小工，将寄托放在跳着街舞的男朋友身上，看着他跳舞也许内心会有些满足。我男朋友中与认识了一起跳街舞的女孩。她站在雨中，与天空一起悲伤地哭泣。饮料店同事告诉她：
"你喜欢的不是他的人，而是他跳舞的样子。"一语惊醒梦中人，原来她爱的是跳舞，内心深处的梦想，在一次送饮料中她看着正在教跳舞的老师怔住了，她对舞蹈的渴望愈发强烈，泯灭的星星之火终于一再燃起。【遇】阳光灿烂的日子，他和她相遇了。
他在路上看不见。她开车送他上小学。他耐心细致地为小学生们教音乐。她激动又感动。因为音乐的梦想他们最终走到了一起。她看到了他即使看不见仍然能弹出美妙的乐章，无法看到是多么难以想象的事情，但是他却比常人做得更好，因为他钟爱钢琴，他从没放下他喜欢的事情。
终于，她有了更强的动力拾起从小热爱舞蹈的梦想。她告诉他这叫跳舞，并教他如何用手跳舞。他让她闭上眼睛，带她回家，让她在不睁开眼睛的情况下感受这段旅程。在每一天，他和她互相鼓励，成为
阅读全文>>>如果你希望增加自己的知识储备，可以阅读一本名为“逆光飞翔观后感”的书。那么，要如何写好对这部作品的观后感呢？写观后感时，我们应该多加观察、多写反思，并不断修改，以使自己的文章更加完善。如果你想获得更多关于这个话题的信息，请关注我们的网站！
逆光飞翔观后感【篇1】主人公黄裕翔能弹一手好琴，却天生失明，坚持不参加任何比赛，只想拥有普通人的生活。这可能是很多盲人的梦想——坐在咖啡厅的窗旁，看着窗外人来人往。因为自己并不是盲人，无法体会盲人的世界是怎样的。视觉是人这些动物最重要的感觉，至少有80%以上的外界信息经视觉获得，通过视觉，人能感知外界物体的大小、明暗、颜色、动静，获得对机体生存具有重要意义的各种信息。因此我总会去想，如果没有了视觉，生活会有多黑暗，怎么去体会这世界的美？但那么多的盲人，那么多的残疾人还是能幸福地生活在世上，做自己想做的喜欢做的事情，有的还能做出伟大的贡献。
因为世界还是相对公平的，就像裕翔，他在音乐上很有天分，他能“看见”世界上不被旁人看见的美丽——他通过听觉去发现最美的声音。我也想用女主角对裕翔说的话对裕翔说：“因为有你，让我相信我所遭遇的一切，并不是在阻挡我的前进，而是让我下定更大的决心。谢谢你，让我明白。”我们生活在世界上，就会有不断地难题挡在我们的面前，我们不再去想它有多困难，它怎样阻止我们，其实它并不是阻止我们前进的，而是我们前进路上的垫脚石，让我们下定更大的决心去实现我们的目标。
如果对喜欢的事情没办法放弃，那就要更努力地让别人看到自己的存在。也许有那么一件事在初始时，是我们喜欢的、向往的，并把它作为我们的目标，但是在追求它的路上，我们发现会有很多我们不喜欢做的事而又不得不做的事，如果我们对初始的目标无法放弃，那我们就更努力地去完成那些繁琐的事，那些困难，风雨过后总会见彩虹。
逆光飞翔观后感【篇2】男主角和女主角的共同特点是都心怀梦想，他们本不相识，但因为一个机会，他们相识了。你可以将男主角和女主角的相识看作是纯属巧合，也可以将其看作是幂幂之中的安排。如果单单是两个普通人的相遇当然属于巧合，但他们一个热爱音乐，一个热爱舞蹈，这样的结合就不仅仅是巧合了，甚至可以说得上是天作之合。
同时电影《逆光飞翔》的画面和背景音乐也相当不错。其实对于我这种花痴型的观众，这类校园、爱情、青春、励志型的电影只要片中的女主角漂亮便可以了。导演在这
阅读全文>>>我希望我的“第56号教室的奇迹读后感”能够成为您的最佳选择。阅读不仅仅是一种生活方式，也是我们了解过去、体验现在和展望未来文化生活的重要途径。读完这本作品后，我们可以写下自己的读后感，记录下思考的成果。希望您能将这篇文章收藏起来，以备将来需要。
第56号教室的奇迹读后感 篇1篇1：第56号教室的奇迹读后感篇2：第56号教室的奇迹读后感篇3：第56号教室的奇迹读后感篇4：第56号教室的奇迹读后感篇5：第56号教室的奇迹读后感篇6：第56号教室的奇迹读后感篇7：第56号教室的奇迹读后感篇8：第56号教室的奇迹读后感篇9：第56号教室的奇迹读后感篇10：第56号教室的奇迹读后感篇11：第56号教室的奇迹读后感篇12：第56号教室的奇迹读后感篇13：第56号教室的奇迹读后感篇14：第56号教室的奇迹读后感篇15：第56号教室的奇迹读后感篇16：第56号教室的奇迹读后感篇17：第56号教室的奇迹读后感篇18：第56号教室的奇迹读后感篇19：第56号教室的奇迹读后感篇20：第56号教室的奇迹读后感篇21：第56号教室的奇迹读后感篇22：第56号教室的奇迹读后感篇23：第56号教室的奇迹读后感篇24：第56号教室的奇迹读后感篇25：第56号教室的奇迹读后感
第56号教室的奇迹读后感 篇23、教师应该智慧多多
雷夫老师在教育生涯中，不断审视、反思、尝试，逐步建立起了自己的教育信念，形成了自己独特的教育思想：在认识到当今“速食”社会是造成孩子皮面挑战困难的原因的时候，他果断地提出了“成功无捷径”的理念，培养孩子们锲而不舍、不屈不挠地克服困难的态度；在教育实践中，雷夫老师逐步感悟并形成了“让孩子们站在同一条起跑线”、“我们的期望决定孩子们的表现”、“做一名智慧而成功的教师”、“为孩子将来过上一流的生活做准备”、“不要把信仰强加于孩子”、“孩子也是教师和家长的老师”、“教孩子终身受用的技能”、“永远不要失去对孩子的关注”等许多先进的观念和认识。这些只是无尽的智慧宝藏，每个老师都应该反复阅读和体验。
其中最可贵的、也是最值得我们学习的是：雷夫老师无论遇到什么困难和问题，他绝对不是先从客观方面找原因，为自己找推脱的借口，而总是进行积极的思考，从自己身上找原因，及时纠正自己的观点和做法，，用自己的大脑去解决问题，用自己的思考去摆脱困扰。这样一来，他总能把“坏事”变成“好事”，化腐朽为神
阅读全文>>>《飞鸟集》的读后感范文650字
《飞鸟集》是我这个暑假最大的收获。不仅从头到尾细细读过一遍，更字字句句摘抄下来。伟大的泰戈尔，用他高尚的思想洞悉世间的一切，用他纯美的文字记录下每一个思想的光辉。人性的善恶，在他的笔下展现得淋漓尽致；对美好的讴歌，对丑恶的批驳，更是登封造极。虽比不上荷马诗歌的壮阔，但是《飞鸟集》这一部长诗，却更像一杯淡淡的清茶，初读时生涩难懂，但多读便将寓意看得分明了，正如茶的本性，使人唇齿留香。
美感和韵律是诗歌的灵魂，《飞鸟集》将人带入了一个美妙的天堂般的境界。这里有明媚的阳光，整齐的白桦林，仿佛一幅简单明了的彩绘画。这里有“泉水激石，泠泠作响”，也有“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”，犹如一幅清雅脱俗的.山水画。这里有黑夜笼罩下的狂风暴雨，也有沉沉暮霭下烛与灯的对话，好似一幅色彩浓重的油画。这里同样是奇妙的童话世界。看看不知深浅的萤火虫嘲笑着沉默的星星，瞧瞧马与草之间的精彩辩论，听听花朵与绿叶之间的低语，我领悟了深邃的哲理，同时又收获了可贵的天真。
泰戈尔的笔下，人性这个话题屡见不鲜。对人性的思考，在泰戈尔看来是永恒的。他用看似简单的语句揭示了许多深刻的道理。在可怖的夜幕中，我唤醒内心的理性，与泰戈尔一道，剖析着人性的弱点；在温暖的阳光下，我调动着感性的情感，与泰戈尔一道，感受着世界的气息。我在泰戈尔的引导下，明白了美的含义，也领悟了情的真谛。拒绝冷漠，拒绝愚昧。泰戈尔用自己的情感感动了我。
《飞鸟集》的意义并不在于它的文字如何的优美，而在于它的内涵。它用唯美的方式演绎了晶莹剔透的篇章。我采撷着它闪耀的光芒，并从中获得了新生。
在它面前，我以前的文字都黯淡了下来，唯有它光彩夺目。在泰戈尔面前，我终于意识到我过去的灵魂是多么的卑微。
《飞鸟集》，好一部美的箴言。
飞鸟集读后感(篇2)读书十数年，真正能令我感动的往往不是突变的惊险。一瞬间的刺激所带来的快感往往如流星划过，了无痕迹。有那样一种文字，淡淡的，柔柔的，初看并不起眼，却会如水一般沁入人的心底，唤起人性中最柔软的那点感悟。
《飞鸟集》不正是这样么?一行行字像鸟儿一般掠过，却将美丽的倩影深深驻留，再也挥之不去。
很早就听人说起过泰戈尔，谈起过《飞鸟集》，当时觉得这些词汇仿佛来自遥远的国度，像个透明的童话故事，只可能在梦中显出纯洁的一角。
当然，那时习惯于影视快餐的我连看名着都
阅读全文>>>《少年岳飞》是一部历史题材电影，讲述了岳飞少年时期的成长过程，以及他如何坚韧不拔地为国家和民族利益而奋斗的故事。通过观看这部电影，不仅可以了解到岳飞的生平和历史背景，也可以从中汲取到许多宝贵的精神财富。
首先，在这部电影中，我被岳飞所表现出来的强烈的爱国情怀所感染。作为一个好青年，岳飞热爱祖国，为了保卫家园不断战斗。他不仅是一个勇武善战的将领，更是一个无私奉献的民族英雄。在岳飞看来，国家和民族的利益高于一切，即使面临巨大的威胁和困难，他也毫不退缩，始终坚守自己的信仰和责任。
其次，我也被这部电影中传递出的团结和民族精神所深深感染。在电影中，不仅有岳飞一人的战斗，更有全国人民共同抵抗外敌的壮举。这些人民不仅是在战争中表现出来的英勇，更是在街头巷尾中展现出来的互帮互助和团结的力量。这些精神正是我们大家所需要拥有的，它激励我们在生活中面对挫折时不气馁不放弃。
同时，这部电影中的另外一点也吸引了我，那就是岳飞的勇气和坚定信仰。尤其是在他面对生命危险的时候，他依旧能够坚定地相信自己的目标，用自己的实际行动来证明自己的信念和承诺。在电影的结尾，岳飞就因为坚持自己的信仰而壮烈牺牲，这种种表现不仅凸显了岳飞的英雄气概，更反映了他心中的视野。他始终以整个国家和人民的利益为重，无所畏惧地奋斗。
最后，观看这部电影还让我认识到了历史的重要性。作为中国人，我们应该了解自己的文化和历史，并从中汲取精神养分。只有通过了解历史，我们才能更好地领悟到我们应该如何为祖国作出贡献并承接传统文化。正如岳飞一样，我们也应该时刻保持拼搏的精神，以自己的力量为祖国和人民做出贡献。
总之，观看《少年岳飞》是一次深受启发的体验。在这部电影中，我们不仅可以了解到一个英雄的传奇，更能够获得提升自己品质的精神力量。这部电影已经成为了我思考的一个重要参考，鼓励我在日常生活中时刻保持拼搏的精神，为实现自己的人生和为祖国做出贡献努力奋斗。
岳飞读后感 篇2这是一份罕见的遗书。因为，它既是一份被逼迫下的供词，又是临死之前留给世人最后的八个大字。当初，岳飞被秦桧等人以“莫须有”的罪名治罪，临行前，侩子手们再次提审岳飞，企图逼迫他在提前炮制的“供状”上签字画押。但是，岳飞视死如归，他取过笔来，大义凛然地在供状上写下了这八个大字。这八个如椽大字，一个个顶天立地，力透纸背，昭示了岳飞宁死不屈的精神和
阅读全文>>>“在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫・艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。”
“他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。阅读《第56号教室的奇迹》，你们的孩子也一样可以非常优秀！”
“雷夫・艾斯奎斯曾被授予美国总统国家艺术奖、英国女王m・b・e勋章、1992年全美最佳教师奖……”
我一下就对这些书评产生好奇。我的内心就产生了很想要去阅读它的心理需求，我都对它产生好奇。
读完这本书，我最大的感受，也是自己最想说的一句话就是：这真的是一本好书！
1、敢讲真话的老师。
雷夫老师敢于讲真话，在自序中他就写着：“像所有真正的老师一样，我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当一个老师，真的会很痛苦。”我读到这句话的时候，就感觉雷夫老师很有个性，尽管他已经是个非常优秀的教师了，身上已经被照上了许多美丽的光环，但他依然能把自己心底里的话讲出来，真实地表达自我，不怕露短，不怕出丑。
他还敢于讲美国教育的真话。在书中，他多次例举了自己所在学校以及其他学校老师的一些做法，并直言不讳地发表了自己的见解，提出了批评意见。同时，他也直截了当地对他所在的州进行的“标准化测验”提出了自己不同的看法，颇有些鲁迅先生笔下“枣树直刺天空”的.感觉。
我个人觉得雷夫老师之所以能获得成功，首先取决于他的职业良心，他很真实，很坦荡，很勇敢，敢于面对自己的不安、痛苦，敢于面对教育的困惑、不良现象，而后有所思考，并能用自己的方式去做一些努力，用自己的双手去为他的学生撑起一方天地，让第56号教室的学生有最大程度的发展。
我们可以这样认为正值和良好的职业道德是他迈向成功的第一步。
3、有爱心的老师。
在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着“让孩子变成爱学习的天使”。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。“让孩子变成爱学习的天使”，说来简单，做起来并不容易。在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，更看清了他的一切努力都是为着让这些天使变得爱学习、会学习这样一种最朴素的意识和想法。雷夫老师为什么能做得这么好，能让自己的教育教学行
阅读全文>>>栏目小编通过积极汇总和整理，为大家为呈现出这篇“飞天读后感”。就好像读书一样，我们在读作者的著作时，每次都会有不同的感受。在我们获取读后感时，一定要记得记录自己的思想。那么，如何才能写出好的读后感呢？希望本文的内容能为您提供帮助！
飞天读后感 篇1有一种生活，你没经历过，就不知其中的艰辛，有一种艰辛，你没体会过，你就不知其中的快乐……张天聪如是说。
张天聪何许人也？他是一名宇航员，在航天事业中，经历了无数次艰辛和挫折，也付出了无数次努力，却一次次与飞天擦肩而过。在一次临危受命之中，才得以升空，圆满地完成了任务，也圆了自己二十年的太空梦。他为了这个梦想，坚守了20年，这是一种信念，是一种执着，是一份对事业的疯狂地热爱
从他身上，我感触颇多。是一种什么力量让他坚持20年？是一种信仰，是一种执着，更是一种责任;是奉献，是梦想，更是信念如果没梦想，没有信念，生活就失去方向，前途一片迷茫
正是因为心中始终有一份执着的信念，爱迪生才会在一千多次的失败后仍坚持不懈的寻找电灯灯丝材料；歌德才会几十年如一日，不断收集资料，写出了对文学界与思想界具有深远影响的诗剧《浮士德》;贝多芬才会要扼住命运的咽喉，在全聋之时，以顽强的毅力，写成了最著名、最富有战斗力的《第九交响曲》;鲁迅先生才会奋不顾身地拿起锐利的笔，誓死要唤醒沉睡的东方雄狮
怀揣着飞天之梦的张天聪，他代表了世世代代中国人的飞天梦。从嫦娥奔月神话故事开始，中国人就充满了对太空梦境般的遐思;从神舟一号揭开中国人的飞天梦之后，神二、神三、神四，再到神五杨利伟，神六费俊龙、聂海胜;再到神七的翟志刚、刘伯明、景海鹏几代中国航天人的坚守，终于圆了中国人千年的飞天梦想。
当然，在生活中，坚持这种信念很重要。在做题时，找不到解题思路时，坚持住一遍一遍地思考，读题，分析，直到弄清楚已知量和未知量逻辑关系，就迎刃而解了。我深有体会，记得小时候学骑车多次被撞痛，想放弃，在爸爸的鼓励下，我坚持下来，正因为我的坚持，终于能熟练驾驶自行车了。
想着自己学车经历，念着老爸常常说的话，万事万物都是相通的。是啊！信念是石，敲出星星之火；信念是火，点燃熄灭的灯；信念是灯，照亮夜行的路；信念是路，引你走到黎明。
亦正如影片中张天聪，每一次轮到选拔时，要么是因年龄偏大，要么是一场意外的感冒，飞天的机遇一次次错过，飞天的梦想一次次破灭。然而，他依旧矢志不渝，时刻
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