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我的老师一年级作文
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。我的老师一年级作文专题给大家汇集了大量关于我的老师一年级作文、我的老师一年级作文精选等，希望丰富的我的老师一年级作文内容能够对大家有所帮助！
踏入一个嶄新而又陌生的地方，我们都会重視自我介紹這個步驟，因為它能為我們帶來全新的機遇。一個出色的自我介紹可以讓對方對我們留下更深刻的印象。也許你正在尋找優秀的自我介紹模板，那麼這篇“一年级的老师自我介绍”就是你不可錯過的網絡文章。這篇文章非常有價值，能夠幫助你找到對自己有幫助的內容，而且非常容易找到！
一年级的老师自我介绍(篇1)尊敬的各位一年级家长们：
大家好！我是负责教授一年级课程的班主任老师，非常荣幸能在这里与各位家长们见面。首先，我想感谢学校给我这个机会，让我能够承担起培养和教育孩子们的重任。在接下来的几分钟里，我将简短地向大家介绍我自己，以及我的教育理念和教学方式。
我叫李老师，是一名有丰富教学经验的一年级班主任。我毕业于某大学教育学专业，并获得了教育学学士学位。毕业后，我先后在几所小学任教，并担任过一年级班主任多年。这些年来，通过与学生和家长们的紧密合作，我不仅深入了解了一年级学生的特点和需求，也逐渐形成了一套独特而有效的教学方法。
我坚信每个孩子都是独一无二的，有着自己独特的优势和发展潜力。因此，在教学中，我注重尊重学生的个性差异，关注每个孩子的成长和进步。我会努力与孩子们建立良好的师生关系，让他们在轻松和愉快的氛围中学习。我强调培养学生的基本素养和学习习惯，注重培养他们的交流、合作和创新能力，让他们在学习中愉快成长。
在教学中，我采取了多种灵活的教学方法，让每个孩子都能够参与进来。我注重运用多媒体技术，使用丰富多样的教学资源，激发学生的学习兴趣。我注重在课堂中增加互动环节，通过小组合作、角色扮演等方式，让学生们积极参与讨论和合作。我也注重通过课外活动和实践探究，培养学生的综合能力和实际操作能力。
同时，我也非常重视与家长们的紧密合作。我相信教育是家庭和学校共同完成的事情，只有学校和家庭的通力合作，才能够最大程度地发挥孩子们的潜力。因此，我鼓励家长们积极参与孩子的学习和成长，定期和家长们进行沟通交流，共同制定孩子们的学习计划和目标。
最后，我想向各位家长们郑重承诺，我将全力以赴，用心教育每个孩子，尽力为他们创造一个良好的学习环境。我将全程关注每个孩子的学习情况，与家长们保持密切联系，并及时反馈孩子的学习进展和问题。我相信，在我们的共同努力下，每个孩子都能够成长为有才华、有品德、有责任心的年级之星。
感谢各位家长们的聆听！我期待与
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老师四年级小学作文 篇1我的老师
胡老师是我三年级的班主任，因为我非常喜欢数学，也就格外喜欢胡老师。虽然我不知道她的准确年龄，但是她在我的心目中很年轻。胡老师中等个儿，长得胖乎乎的，但看上去很结实、很可爱，游泳发型，戴了一副眼镜，眼镜后面的一双眼睛，炯炯有神，它能洞察我们每个同学的心思。
胡老师教学很认真。她充分运用现代网络技术来教我们知识，只见她轻点鼠标，一个个图案出现在我们的眼前，生动、形象、有趣，使我们一看就明白；假如偶尔还有同学一时难以明白，胡老师会耐心地再讲解一遍，直到听懂为止。胡老师授课一环套一环，一堂课三十五分钟，我们的思维没有片刻的停顿，紧紧跟着老师转。胡老师批改作业也很仔细，连一个单位的括号都不放松。
胡老师生活上对我们很关心。同学身体稍有不舒服，她会象妈妈一样问寒问暖，然后还让同学陪着去义务室。
虽然胡老师不教我们了，但是我非常想念她，愿她越长越漂亮。
老师四年级小学作文 篇2在我幼儿园的时候，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是米老师。
在我三岁那年，我迎来我在幼儿园第一位老师。她给我最大的印象就是不偏心，对我一个班的同学非常要好。为了公平期间，米老师让我每一个人当一天班长。中午午睡时有的小朋友睡不着，老师就唱着歌儿，让我们进入甜蜜的梦香。
有一次，一位同学一不小心将杯子打碎了，米老师并没有批评他，而是一个箭步跑来，一把抓着那位同学的手，蹲下身边，着急地问：手伤着没然后又把眼光看着他的小手，上看下看左看右看，真担心手也碰伤了。在她确认手没事时，她一脸的轻松，马上露出了笑容，抬着起来看着这位同学，伸出手来抚摸着他的头，温和地说：没事就好，下次小心点。史老师赶快让我们往后退，她便拿起扫把把玻璃扫了起来。
课上，老师总组织我们玩积木，玩儿拼图......表玩现的好老师还会发奖品。
我和米老师的感情非常好，我在幼儿国毕业的眼片还留着呢，就算走在大路上也能认出我来。
我真想再次站在她的面前对她说一声
阅读全文>>>今天是9月10日，是教师节啊，是那么神圣的日子啊！又是那报恩的日子啊！我很想给敬爱的老师送一份礼物，到底送什么好呢？送一束花？不行，肯定有很多人送花的。送一首小诗？不行，我写的小诗不感人。到底送什么好呢？想到了，我要亲自画一幅老师的肖像送发给老师。好，这个主意好。
先画什么先？对！先画老师的头发。老师的头发最令我神往，由于工作的疲劳，丝丝的白发过早的在她头上出现了。我专心致志的画着，望着笔下的根根白发，勾起了我的回忆。记得去年一天的傍晚，突然下起了暴风雨，同学们纷纷被家长接走，只有我一个人留在了教室里，默默的等待爸爸来，但是妈妈工作忙，爸爸也是，有时还出差几个星期，我失望的趴在桌上，过了一会，有人拍了拍我的肩上，爸爸？我高兴极了，我回头一看，是语文老师啊！我说：老师你怎么还没走啊？我是看到教室里的灯还亮着，所以过来了，你又怎么还没有回去啊！老师抚摸着她金色的头发说。我微微看见老师的几条白发，老师真辛苦啊！我送你回去吧！老师突然对我说，我不好意思的答应了。
一路上我和老师又说又笑的，雨越来越大，似乎听不见雨声，我发现雨伞好像倾斜这边来，我好感动，雨水洒在我的脸上，不知哪些是雨水哪些是泪水，到家后，我很感谢老师，这时，借助灯关我可以清楚的看见老师的白发了和她的肩上几乎都是雨水，老师的背影离我而去
望着老师的肖像，我对老师的敬意和深情有了更进一步了，啊！尊敬的老师，人类灵魂的工程师，向你献上这份礼物，它代表着我对老师千万个美好的祝愿和那纯真深厚的情感。
我永远都是你的学生。
五年级写老师作文 篇2生活中有许许多多的微笑：早上醒来，是母亲慈爱的微笑;上学路上，是行人愉快的微笑;校园里，是同学清纯的微笑;微笑让这个世界变得美丽，让这个世界变得多彩。然而，在众多的微笑中，最让我难忘的是老师的微笑。
老师的微笑无处不在。书声朗朗的教室里，老师的微笑，鼓励着同学们一个个高高地举起了手，争相回答;激烈的田径场上，老师的微笑，让准备放弃的同学信心大增，飞快地冲过了终点;学校的走廊中，老师的微笑，让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑;期末考试时，老师的微笑让我灵感突现，解出了难题;多棱镜上折射出老师的微笑，美工刀下映幻出老师的微笑，老师的微笑流淌在琴键上，倘徉在试管里……
老师的微笑，宛如秋，比春多了几分韵味，比夏添了几丝沉稳，比冬增了几屡温馨。老师的微笑
阅读全文>>>趣祝福小编为您准备了一篇详实的“老师三年级作文”笔记，恳请您储藏此页。文章是展示作者情感和思想深度的文学作品，撰写不仅是艺术创作，更是一段深度自我探索。写作前最重要的莫过于选材和题目的巧妙安排。
老师三年级作文 篇1当老师不在班上时，你也许会认为全班同学就会胆大妄为，想干什么就干什么，叽哩呱啦，闹翻了天。可这次你错了，想知道为什么吗？听我给你讲讲吧！
最近几天，班主任外出学习去了。同学们想：这几天可以轻松一下了。可大家想错了，还有班干部在啊！上自习课时，几个班干部像老师平时一样在教室里巡视着。没一个同学不认真的，就连平时最捣蛋的同学也乖乖听话。班上的“小班主任”在黑板上出题，让我们做，她的字迹工工整整，几乎和老师的字一模一样。做题时，教室里十分安静，连同学们开文具盒的声音都听得一清二楚。大家把作业做好后，“小班主任”又请几位同学到黑板上去做，真不愧是老师的小助手，连教学方法也和老师不相上下。被点到的几位同学握着粉笔，认认真真地在黑板上书写起来。写完后，“小班主任”又会学起老师的样子在旁边订正，同学们也把她当做老师一样，认真听讲。剩下的时间她把它搞成学习活动，让我们玩“击鼓传花”的游戏。“小班主任”叫停，“花”在谁的手上，就得接受她的考题，或者背诵课文，或者回答问题。这真是个有趣的活动，劳逸结合嘛！会让我们更加爱上语文。就连隔壁办公室的老师听见了，都夸我们长大了呢！
怎么样？这就是我们班老师不在的时候！我真高兴，我们班是如此团结的一个班。我们现在要团结，将来也要团结。我相信，只要我们团结了，我们就会战胜无数个班。我们要勇争第一！这就是我们班，一个老师不在却能如此认真学习的一个班！
老师三年级作文 篇2开学前一天，我听其他同学说到三年级就要换新班主任了。我听到这个消息后，很好奇，整天都在想谁会是我们的新班主任呢？
一天晚上，我吃完饭后，再也按捺不住内心的好奇，就打了个电话给以前的班主任想解决内心的疑惑。“老师，您好，我想请问下，您是否不再教我们啦，哪又是谁来教我们啊？”“嗯，我要去教一年级的小弟弟小妹妹了，是一（1）班喔。”“那老师，以后我会来看您的。”我说。老师笑着挂了电话。听了老师的话后，依然没能解决我的疑问。我自言自语道：来教我们的老师到底是会谁呢？是男老师呢，还是女老师呢？
开学第一天，我来到学校，一走进班级就发现有一位老师坐在讲台上，正在认真地批改
阅读全文>>>作文是一种能够用文字来表达内心感受的工具，而写作就像是一盏明亮的灯，它能够为我们在城市和生活中迷失的方向提供指引。一篇好的作文最忌讳的就是主题模糊不清。本文将为大家详细介绍关于“老师五年级小学作文”的相关知识，希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们，一起共同学习和成长！
老师五年级小学作文(篇1)一双会说话的眼睛，一张爱笑的嘴巴，变成了一个兢兢业业的老师一一胡老师。
胡老师特别爱笑，一笑起来，露出两个甜甜的酒窝和一口大白牙，那大白牙闪闪发亮的，让人想到某个牙膏广告，圆圆脸，弯弯眉，是多么端庄秀丽呀。
胡老师很爱我们，每当出差时总会买一些当地的特产回来，给我们分享，鼓励我们写好作文。
胡老师也很严厉，铁面无私，像一个不讲人情的包青天。记得有一次，我们在学《猎人海力布》一课时，胡老师背对着我们在黑板写字，同学们就趁机开始说个没完没了。突然，胡老师猛地转过身来，说：讲话的同学站起来。顿时同学们来个急刹车，把嘴巴闭得紧紧的，教室里鸦雀无声，静得连一根针掉到地上也能听见，但没有人站起来。胡老师的眼神变得严厉了，目光像箭一样锐利，好像要把我们看透似的，她把全班同学都扫视了一遍，看得我们心惊胆颤。那些讲话的同学，开始左右为难，到底站不站呢?想了一会儿，他们最终选择了勇敢地站起来。一个，两个，三个一共有二十三位同学说了话。这时，胡老师的目光变得柔和了，她对我们说：错能改善莫大焉，大家能改过就好。请你们把无规矩不成方圆抄一遍吧。说完，她又是笑眯眯的了。领略过胡老师善变的眼神，我们赶紧专心致志的学习。
胡老师，您是一位勤劳的园丁，为我们修枝剪叶，让我们开得更灿烂，更鲜艳。胡老师对我们的教诲，我们终身难忘，我们会以优异的成绩来报答她。
老师五年级小学作文(篇2)我在五年级。四年级再见。我一进门就看见了我的老师马和赵老师。我和马老师很熟。赵老师以前在四班和三班教数学。我们联系不多。
赵老师个子不高，留着短发，平时脸上带着笑容。然而，当她不开心的时候，那就太可怕了。她不能用那种表情说出来。听四三班：这个老师很散漫，好相处。是吗？我不信。我想看看。
早上，数学老师来上课。“我先说纪律。”让我跑一跑。“吴仪，毛惠龙。”赵老师怒视着他们。他们知道了错误，立即坐下来。多么严肃的课。
赵老师说：“你的愿望不是被占为副科，而是多玩一会儿。我也是大学刚毕业的学生，这个我也知道。像
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我的老师的作文 篇1世上最辛勤的蜜蜂是谁？是老师。世上最辛勤的花匠是谁？是老师。世上最劳累的人是谁？是老师。老师是神圣的，老师无微不至关怀着我们。我们，怎么不感谢你？
老师，我感谢你，感谢你的.和蔼可亲。在上课，当一个同学回答不上来，你都会说：“别急，慢慢来。下课你老是和我们一起玩耍，踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。
老师我感谢你，感谢你的包收留。当我们犯了错时，你老是和颜悦色的教育我们，与我们交流，假如是故意出错，你会开导我们，师我们感到老师的亲切。
记得有一次，我在礼拜五时因为急迫想赶紧回家所以没有当真听老师布置家庭功课，到了礼拜一，同学们都说你们写基础练习草稿了吗？基础练习这道体怎么做？我一听忙了，赶紧问同学：“有基础练习吗？”同学说：“当然有了。”我一听完了，我没写。陈老师一向不喜欢不写功课的同学，而且我仍是个好同学竟然不写基础练习，怎么办？没办法。到了第三接课，老师进来说：“把基础练习草稿拿出来来。”拿出来之后，老师挨着坐位一个一个检查，当检查到我的时候老师说：“你的呢？”我吞吞吐吐的说：“我忘写了。”老师说：“先给补上，下课后来我办公室。”下了课，我来到陈老师办公室陈老师让我坐下，问我：“你为什么，不写齐家庭功课。”我说：“礼拜五健忘了。”“你为什么不记。”老师追问。“我想早点回家。”我说。陈老师语重心长的说：“你已经是个大孩子了，不能像以前那样不懂事了。想回家等放了学记好功课再回家能耽误几分钟呢？为了那几分钟你不写功课值得吗？下次不能这样了，你出去吧。”老师说地这几句话固然非常简朴，但很贵重，从那以后我就下定决心以后不管是什么功课，我都要当真完成。
老师，我感谢你，感谢你的关怀。每当同学生病，你总会打来电话，或着急，真诚的新送来一个暖和，一个问候，一个安慰使我们感触感染到了老师您的担心，您的关怀。
那是一年冬天鹅毛般的大雪笼盖了整个学校恰是那时由于我不留意身体，所以发了烧，因为烧的太很，医生让我第二天最好在家休息，第二天上学后，我让爸爸妈妈给你打电话，妈妈刚拿起手机，忽然电话响了，妈妈一接竟然是老师您，您的关心与照顾使我至今都没有健忘。
我的老 阅读全文>>>一年级给老师写贺卡祝福语篇1
1、我想用阳光温暖你，用星光装点你，用美酒陶醉你，用美食满足你，用幸福淹没你，可我不做上帝已经很多年，只能用短信祝福你;元旦快乐!
2、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光雨露东风的老师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
3、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪。
4、黑板上写不下您的师恩，讲台上露不出您的愁容，脑海里忘不掉您的教诲，短信中谱不下您的诗篇又是一个教师节，老师，祝您节日快乐!
5、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
6、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范，我感谢您，感谢您对我的精心培育。
7、教师节手抄报|祝福语|贺卡|活动|礼物。
8、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……。
9、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
10、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
10、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
一年级给老师写贺卡祝福语篇5
1、春天你播下一粒种子，秋天你收获一片金黄白发已上额头，鱼尾纹深深如老牛犁出的田沟你的笑容在桃李满园时绽放今天我送您祝福祝春节快乐!
2、红花离不开绿叶的扶持，鱼儿离不开溪水的相伴，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教导今天教师节，道一声老师，谢谢您，您辛苦了!
3、朋友之爱，让我们体会互助的温馨;父母之爱，让我们感知养育的艰辛;老师之爱，让我们感受无私奉献的灵魂师恩无以为报，愿短信带去丝丝温馨!
4、老师，您好，很想您，但请相信无论我们身在何方都不会忘记您我最亲爱的老师。
5、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红祝您 教师节 愉快。
6、圆一个梦，淡化你的苦恼；圆一个追求，淡化你的疲劳；圆一个理想，淡化你的困扰；圆一个佳节，淡化你的烦恼；元旦节快乐报到，愿你将过去的一年全部丢了，祝你未来的一年更加美好!
7、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
8、生命如歌，桃李芬芳生命如歌，是您种下了那些音符，是您
阅读全文>>>写作作为一种表达方式，能够真实地反映学生的成长和变化。一篇作文往往蕴含着丰富的情感色彩，让人感悟到作者的经历和感受。在这方面，那些触动人心的作文往往属于个人经验类。趣祝福的编辑经过搜索为您找到了一些关于个人经验的有用内容“我的李老师作文”，我们真诚地邀请您访问我们的网站，并与我们分享这些内容！
我的李老师作文 篇1在我小学学习生涯中有许多老师，最令我难忘的老师是徐老师您。
记得有一天，您脸上带着笑容走进教室，手里拿着刚刚批完的考卷，您对我们说：“这次考试题目有点难，一共有7位同学100分，、……”我焦急地等待着我的名字，结果没有。您说：“我把没考到100分的考卷发下来，大家迅速订正。”我的心往下一沉，这次考试我可花了很多心血的。
过了一会儿，考卷发完了。结果竟然没有我的，这下可把我急坏了。我连忙向老师您报告，您偷偷从口袋里拿出一张考卷，上面写着鲜红的100分。我不敢相信，您对全班同学说：“这次考试，陈书?同学也是100分！”顿时，大家用羡慕的目光看着我。
您为什么故意不把我的成绩报出来呢？课后，您把我叫到办公室，告诉了我答案，您对我说：“你这几次考试得了100分后有些骄傲，作业常有错误，尽管这次考试还是100分，但再这样下去，考试肯定会不理想。所以老师这么做是为了给你敲一下‘警钟’。”
徐老师，我想对您说：“谢谢您！您真有办法，让我懂得了对待学习要戒骄戒躁，我可真得给自己敲一下‘警钟’了！”
我的李老师作文 篇2同学们，你一定见过和蔼的老师，严厉的老师，风趣的老师……可你见过懒老师吗？教我们语文的石老师，就是位懒老师。
石老师瘦瘦高高的，挺直的`鼻梁上架着一副眼镜，一看就是很有学问的样子，可谁能想到，这有学问的老师也很懒呢！那天第一节是语文课，石老师踏着铃声走进教室，却没有走向讲台，而是拉了把椅子坐在了黑板一侧，同学们好奇地瞪着眼睛，疑惑地盯着石老师。
石老师悠闲地跷起二郎腿，缓缓地说：“今天我有些不舒服，所以让高可同学替我讲课。”“啊？”大家不约而同地叫了起来。石老师向“小能人”高可招招手：“上来吧！”高可走上前，那表情半是惊讶半是喜悦。
“开始吧。”石老师把腿放好，坐得端端正正，还真像个学生啊！
“好的。”高可答应了一声，便开始讲解昨天的家作。可别小看高可，她呀，讲得头头是道，我们都听得入了神。突然，石老师举起了手。高可忍着笑，点道：“石老师，哦！不
阅读全文>>>转眼间一学期已经接近尾声。新课已经结束，进入复习阶段！一学期的教学任务虽然完成了，可是在教学中还存在很多不足的地方。下头我将对自我本学期的语文教学工作作以下几个方面的总结：
一、写字教学。
写字教学是一年级语文教学的重点。应当贯穿整个语文教学过程中，让学生把这学期要求会写的200个生字写好。随时观察学生写字的坐姿和握笔是否正确，督促学生养成正确书写姿势。在写每课的会写生字时，先让学生认真观察每个字的结构和它在田字格所占的位置。采取让学生说教师在黑板上师范板书的方法，指导大家按正确的笔画书写生字。书上写过之后，下来还要及时巩固练习。听写检查学生是否掌握本课的要求会写的这些生字。根据艾宾浩斯先快后慢的遗忘曲线规律制定复习、听写生字的计划。
二、识字教学。
新的部编版语文教材对学生会认和会写的生字要求不一样。要求学生多认少写。这学期要求学生会认400个生字。识字教学的任务是比较重的，学生的识字量直接影响学生阅读理解本事。所以阅读教学和识字教学的关系尤为密切，在教学中能够采取随文识字、归类识字、猜谜语识字、编故事识字等多重识字教学方法。识字教学在每篇课文里完成之后，接下来还得随时再现给学生加深印象。仅仅靠课堂上的教学时间是远远不够的，所以教师要鼓励学生养成自主识字的习惯。课外阅读最能增加学生的识字量，所以在一年级要培养学生阅读课外书的习惯和兴趣。
三、阅读教学。
一年级阅读教学的目标是让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中积累词语和感受诗歌、儿童文学作品语言的优美。课外阅读总量不少于5万字。在阅读教学时要让学生养成预习课文的习惯，预习要求学生把课文句子读通顺。在课堂教学过程以各种不一样形式练习学生朗读，学完一篇课文里面需要积累的词语要让学生及时记下来，练习说话，巩固运用。一学期除了让学生阅读语文课本上的课文以外，还应当给学生拓展课外阅读资料。帮忙他们选择适合一年级学生年龄段阅读的绘本、童诗的书籍。每周安排固定的课外阅读时间，采取各种形式的活动鼓励每个学生参与阅读，比如，说一说、画一画的形式调动学生思维，从而培养他们阅读习惯和兴趣。
四、口语交际教学。
一年级口语交际教学要求学生在课堂上养成说普通话的习惯。能够认真听别人讲话，努力了解别人讲话的资料。听故事，看音响作品，能够复述大意和自我感兴趣的情节。
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老师六年级作文 篇1时光飞逝，转眼已过6年，6年的小学生活另我难忘。当我毕业离开母校，带着对中学生活的.憧憬，心中难免有些不舍。
六年，从那个一脸懵懂到充满远大理想，这都离不开老师的孜孜不倦。古人云："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"老师总是不辞辛苦，把自己的一切毫无保留的传给自己的学生。作为启蒙老师，付出的汗水往往要比其它的老师多的多。
六年，有多少欢声笑语，多少艰辛泪水，都有老师的陪伴。读书成绩下降，老师找我谈心，辅导，让我爬出低谷。运动会，老师在一旁为我加油鼓劲。以前我的字一点也不好，但老师没有因此而放弃，反而说要和我一起努力，让我的字变好，正所谓"只要功夫深，铁杵磨成针。"经过我和老师的共同努力，终于有了回报，在钢笔字考级中，我考出了五级。
老师像蜡烛，为我照亮了学习的道路；老师像航标灯，为我指引正确的方向；老师像园丁，为我倾吐了全部。
恩师情，重如山！
老师六年级作文 篇2是谁把懵懂无知的我们带入知识的殿堂？是谁在深夜微弱的灯光下伏案批改？是谁一次次包容我们的过错？又是谁悉心教导我们做人的道理？是老师，是我们可敬的老师，李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗是对老师的真实写照。啊，老师您就像一支蜡烛照亮了我们，而自己却在默默地燃烧。
我已经是六年级的学生了，过完暑假就要进入中学了，您和我们相处了六年之久，我们和你已经有了不可割舍的感情，您和蔼的面容，亲切的话语使我们难以忘怀，当我开心是您陪我一起微笑，当我伤心时您，您默默的安慰我。当我成功时您和我一起分享成功的喜悦，当我失败是您的语言让我充满信心和勇气。老师您奉献了自己的青春和精力，全心全意投入到这世界上最高上、最伟大的事业。您是我们人生中的启明灯，正因为有了你的光芒，才使我们到达成功的彼岸，我是一条船，您是船上的帆，您是我前进的动力，没有你我怎能抵挡惊涛骇浪，到达对岸？
在这里我想对您表达最诚挚的祝福和最真诚的敬意，老师您辛苦了，我绝对不会忘记您对我的恩情。等我长大了一定会来报答您的，这就是一个六年级学生的心声。
老师六年级作文 篇3生活中，我们有许
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