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不做教书匠读后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。不做教书匠读后感专题给大家汇集了大量关于不做教书匠读后感、不做教书匠读后感精选等，希望丰富的不做教书匠读后感内容能够对大家有所帮助！
怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？在读完作者写的作品，自己的精神世界也得到了满足。写读后感不需要用太多笔墨赘述原文，而是要表达自己的思考，我刚刚读完了一篇关于“不跪着教书读后感”的文章内容深刻感人，感谢您的阅读如果觉得不错的话就请您分享给更多的朋友吧！
不跪着教书读后感(篇1)曾经不止一次与同行们谈起，如今的教师，社会舆论谴责，学生家长指责，学生辱骂要忍受，领导恐吓无处诉。领导得罪不起，“主人”招惹不起，教学质量下滑担待不起!前段时间的“撑伞”事件，引起社会的关注，更多的人在不明真像就指责教师，在他们的心里教师已经不再让人信任，师道尊严在这物欲横流的世界里已经被淡化了。我们总以为这个世界已经没有了良知，没有了希望，到处是德性的沦丧、精神的堕落;总以为中国的教育已经走进了死胡同走进了瓶颈走进了深渊走进了黑暗，因为社会中的一切势利、恶俗、庸碌功利、人心不古已经渗透到学校这块净土。然而在抱怨这种种现象的同时，我们可曾反思，能有几人真正为了自己的理想而教书，为了学生人生而教书?我不禁汗涔涔，教育怎么了?教师怎么办?
吴非老师《不跪着教书》一书，就像在我无奈形同沙漠悲凉绝望的心海里，扔进了一颗石头，激起了思想的浪花。我需要重新审视自己的教育理念和行为。万丈高楼平地起，教育大厦的基础在最基层的学校。一切的高谈阔论都无益，我唯一想到是挺直了腰杆教书。我们常说学生是教育的主体，是学习的“主人”，我应该在自己的学生身上先找到尊严，如果连这一点都做不到，我们还能希冀社会给教师信任和尊重吗?
几千年的师道尊严，让我们放不下自己的身段，然而，正因为这个想法让我们失去了这师道尊严。我们不能把自己从讲台上拉下来，总是把学生放在顺从接受的位置上，没有公平的对话，哪来互相的尊重?没有平等的位置，如何推心置腹，又如何打开学生的心门。教育制度没有错，教育需要与时倶进，于是，就有这样的声音：“我们老师除了给学生们跪下了”。却不知，原来是自己让自己跪着教书了。
教师在学生的潜意识中应是学习的楷模，我们反对个人的盲目崇拜，但作为成长中的学生应该有学习的榜样，老师这个榜样不须是伟人，也不需有惊天动地的壮举。不要刻意的去修饰，而是我们现实生活中自然的点点滴滴，但最难也就是点点滴滴。十几年的教学生活中，我发现一个老师带一个班级几年之后，一些学生的性格都会有点像这名老师。看来老师的一言一行及人格魅力直接
阅读全文>>>写读后感的好方法是什么？我一口气读完了作品这本书，总是忍不住回想书里的许多场景。 将读书笔记整理清晰，可以更好地总结所学知识，趣祝福的编辑花费很多时间为您编辑了“大国工匠读后感”。
大国工匠读后感 篇1整日面对的是开山破土，稍有不慎，便会面临隧道坍塌，生离死别。
“我不冲就没人去冲，，他们也怕，不敢冲到前面，只有我们爆破工才能冲到前面。爆破工的工作就是排除危险，冲在最前面，开路先锋中的先锋。”
当我们舒适安稳的坐在高速行驶的铁路上，我们不能忘记那如山崖伫立，如长松挺身的爆破工们。
徐立平所在的工厂是中国最神秘的工厂之一，主要是生产国家战略导弹、宇航器发动机。29年来，他的工作是为火箭的固体燃料形面，施行微整形雕刻，这是固体发动机制造中最危险的工序之一。
“我们是直接接触火药进行操作，无时无刻不处在危险之中”，唯有超凡心理素质和超高技艺的结合体才能完成这个工作，对工作的高度责任感让他时刻要求自己万无一失，因为出了事故，便是整个工厂的覆灭。
当我们每每看到国家战略导弹翱翔蓝天，不要忘记像徐立平一样的国家匠人。
王进，两脚踩在1000千伏特高压线，身体如蜘蛛一般悬在高压线上，爬过20xx多个高压铁塔的他是国家最优秀的高压线检修技术人员之一，面对138米的高塔，手抓在铁塔上都烫手，一旦出现踩空，就会造成不可挽回的局面，高空坠落，其实每一次任务都是对生死的考量，一瞬点电弧过来，人已经就没了，他靠的是什么?是极限化的胆量、意志、体能、耐性、责任心和本行业的技术操作本领。
正如王进所说：“每一次再危险的工作，总得有人去干”，但是“之前家里任对我的工作是一无所知的，他们认为我只是去管仓库而已，我会考虑很多事情，万一这次任务我下不来怎么办。”当家人们知道并理解他的工作后，他说到：“其实孩子心目中，他不会觉得你危险，而是觉得你很了不起，而是个英雄，我不会觉得我是个英雄，因为我本身，我只是个工人，一个带点作业工人，就是保障可靠用电，让所有老百姓能每时每刻都可以用到电，这就是我们最终的一个责任吧”
工匠们的'工作貌似平常无奇，但这些工作中都积淀着经年累月淬炼而成的珍重技艺，承担着身价性命和社会民生的重大责任。饱含着常人不能承受的坚韧辛劳，甚至还时或涉及耗体殒身的危险。
事实上，相当多的工匠岗位，是以一身犯险而保大业安全，以一人之力而系万民康乐。
我深切的感受到了这些优秀匠人身上展现的
阅读全文>>>这篇文章主要介绍了关于“做书读后感”的重要知识。阅读的目的是培养我们的智慧和修养，开阔我们的眼界，使我们变得明智和聪明。在阅读完作者的作品后，我们应该将自己的想法写入读后感中。我告诉自己一定要写下自己的读后感，以加深对作品的理解。希望下面的资料能够对你的工作和学习有所帮助，仅供参考！
做书读后感 篇1——“四招”，成就自己的教学
山东莘县徐庄联校孙秀娟
十一假期，阅读了延边教育出版社出版、孙石山著《做简单的教育》一书。一边读书，一边比较自己的教学，收获颇丰。
这本书分为五部分，八十余篇文章，涉及到了教育的方方面面，我仅谈一谈阅读《“四招”成就一个教师群体》这篇文章的收获。
孙局长是从一个校长的角度谈的成就一个教师群体，我作为一个教师，如果运用这“四招”也一定能成就自己吧，我不由对照文章开始给自己制定计划。
一。放弃功利思想，全心全意做学生。
人有虚荣心。有时，为了考出好成绩，要求学生做题、做题、再做题，是不符合教育规律的。在以后的日子里，要努力钻研数学学科先进教学思想，如果能真让学生实现“学会用数学思维解决实际问题”则是我的巨大成功，成绩则一定不用可以追求了。
2。自我激励，强化基本教学基能。
（1）我的粉笔字一直不是很好，在以后的日子里，无论是上什么课都要认认真真的写字，平时有机会就练习自己的粉笔字，力争尽快写好粉笔字。（2） 坚持普通话教学，始终坚持先学后压，努力在学校讲普通话。（3）坚持小课题研究。
以后遇到问题，不再仅仅的是请教或者凭经验处理，而是要以课题意识对待。
三。争取每一个机会提高专业素质。
（1）学习课程标准，定好位；（2）吃透教材，做到心中有数；（3） 学习先进的教学理论，提高教学水平；（4）精炼每一节课，用“优质课”的态度对待“家常课”。
这本书还没写完。你应该经常阅读以指导你的教学。
（备注：孙石山著《做简单的教育》一书2014年8月由延边教育出版社出版发行）
二〇一四年十月
做书读后感 篇2猎豹穿行在草原上，就算前方的猎物有成千上万，心目中的目标却只有一个，所以它才会百发百中成为草原上万兽敬重的大王。原因是这是一个有真实目标的人，并且会朝着这个目标努力。但他没有意识到自己所做的并不是必须要做的，他的目标也不够明确。
如果有三个年轻人来到河中捕鱼，老大看到了河水的一望无际和深不可测，于是自认为经验老到的到浅滩捕鱼，老二看到了河水的浑浊
阅读全文>>>刻苦研读、精通好书，一般人都相信阅读作家的作品必定能产生独特的感悟与体验。完成一本书的阅读后，每个人都会产生自己独特的心得。以下是我们精心整理的“匠心读后感”相关材料，供您参考借鉴，希望您能珍藏并分享！
匠心读后感 篇1我一开始看到这个速成和匠心第一个想到的就是画画，或许是因为我对美术有些兴趣吧。之前总是会在抖音上偶然翻到一些速成练字或者速成画画的。一些行书密码啊，速成山水画啊什么的，咋这么一看好像挺有阵势的，看起来挺好的。
但实际上关于练字我是真的想说：其实并没有上面说的这么简单。虽然说好像个别几个常用字写成行书的确看起来像几个数字拼凑起来的，但懂了这些到底会对自己的书法或者练字有啥帮助么？不过是个别几个字写快了些，不好好练字，字不还是一样的潦草？真正的行书要真有这么简单还得了？练字速成！真的没用！
相比之下，我想起了之前在家附近的'文化中心图书馆看到的那些100位书法家用毛笔写的100个“龍”字。我第一次去到那个图书室的时候就被微微震惊到了，心里就想着：哇，这些都是“字”吗？可以写成这样的吗？后来嘞，我有次在吃完饭后闲着没事就把那100副“龍”一一地看了一遍。远看不知道，仔细的看，那真的书法的魅力无边无际啊。每个书法家都有自己的风格，有些龙字被用大头毛笔写的，整条龙看起来粗大、强壮、沉稳，有些龙就娇小、轻灵。各有各的风采，仿佛真的是在看一百条不同的龙在宣纸上舞动。虽然说这些龙字在书法家们写的时候可能并没有想太多，但独特的风格和气质早已刻在了每一个字上，这些岂能是那些用行书密码写出来的“机械”字体所能比的？那些龙字是熔铸了真正的匠心制作，每一个字都透露出了书法家们夜以继日的苦练，早已有了神韵。我当时还对书法不感兴趣，现在回想起来，真是在心中又对书法的理解加深了一层。
文章中讲到速成的写书，拍电视剧等等，我对这些其实不是太了解，但我有在想这些东西到底真的反映了些什么。利益。写书赚稿费，拍电视剧考验明星蹭播放量，虽说这些是社会上的常规操作了，但我对这些着实不怎么感冒，现在也不认为以后的我会向往那种爱钱溢出于表的工作。我现在爱安静，以后也不会跑去外面抛头露面干这干那的。我倒是觉得平凡的生活不会有什么不好的。平凡地工作，平凡的生活，偶尔做做视频创创曲子也挺好。不会去憧憬那些虽腰缠万贯却得拖着快要累垮的身子，撑着快要崩溃的精神，把通宵和熬夜当家常的生活。平平淡淡才是
阅读全文>>>欢迎与栏目小编一同探寻“教育的书读后感”的独特之处。各人心中所认知，各有各的见解，阅读了作者的篇章后，心里满是感慨，让人不禁想要表达出来。在写读后感时，需要先理解文中的情感和启示。我们热烈欢迎您浏览我们的网站，获取最新最详尽的资讯！
教育的书读后感(篇1)《爱的教育》是我最喜欢的一本书，虽然它的外表并不光彩夺目，但它里面的内容让我深受感动。
它采用日记的形式，从一个四年级的小学生安利柯的眼光和口吻出发，记录了他身边各种感人的小故事，体现了他在生活中一点一滴所积累的爱，他每天感受一点，每天反思一点，渐渐地在爱的世界里成长。
书中每一个故事都非常感人，其中让我记忆犹新的是一个打扫烟囱的小孩，他不小心将自己辛苦打扫烟囱赚来的三十个铜币弄丢了，他回不了家，于是路过的同学们都用自己仅有的铜币来帮助他，有些没带钱的同学则把自己的鲜花赠送给他。我觉得这篇文章是里面最感人的了，这让我知道，一个人要是有一颗无私的爱心，就是一个拥有一切高尚品质的人。在这本书中，到处是拥有这种高尚品质的人。
读完这本书以后，我深切地体会到同学之间、朋友之间应该互相帮助，应该学会宽容、理解别人，我们自己遇到困难时总想得到别人的帮助，因此我们平时遇到有困难的人时也应该尽心尽力的去帮助他，虽然人与人之间的相处有时是微小的、不起眼的，但它是无私的、珍贵的、非凡的。
有一首歌唱的好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！爱，就像空气，每天在我们的身边，因其无影无形常常会被我们忽略，可我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，所以，我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱！
教育的书读后感(篇2)假期读了三本书，《修优美师德 做阳光教师》、《和谐师生关系的心理构建》和《有效教学与成功德育》，从这三本书中，我领悟了一些深刻的道理，现在谈一点自己的感受：
一、读《修优美师德 做阳光教师》有感
以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德 做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。
真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活
阅读全文>>>编辑花费大量时间和心血把资料整合成了这篇“匠人精神读后感”，在读了作品，其中的一些细节描写让人值得反思。 读后感概括了作品在哲学、文学和艺术领域中的重要贡献和地位，我深信这些建议能够成为您决策的一个参考点！
匠人精神读后感 篇1强烈推荐的一本书，我抱着激动沸腾的心情2天读完。（内容精悍2小时即可读完）我决定分享给我所有的伙伴们，父母孩子朋友，每个人都可以吸取精华，此书可以将平凡人心性养成一流人才，普通人到通达之人版本，句句直击人心，实用明了，帮助你教育子女，孝敬父母，传承家风，企业永续经营，大到治国，对社会和谐健康起到积极推动力量！从来没有看到如此细腻简洁明快的书写了做人，做事历久弥新、亘古不变、颠扑不破的大意义，感恩友人关山大哥赠书，如获至宝，重获新生。
回顾最大的收获是：
1、自己要成为一个出现就不会让周围人产生一丝焦虑的人。
2、说话要能够感动到别人，时刻为对方着想。
3、做事还要超额101%的态度，完成让对方满意的结果，时刻不忘致谢客户，伙伴，导师。
4、生活、工作中的历练，一定要养成与师长，父母写信汇报总结的习惯，以此反观自己，以此牵动家族一起进步，感谢师长教导。
最震撼的一句话：心和厕所都是每天使用最多的，一定要及时清扫，清理污垢的时候就是磨砺心性的过程。
最大的见识：日本企业千年的有9家，500年企业的有39家，200年企业的有3416家，百年企业50000余家。
最深刻受用的一段：
趁批评的人有能量，被批评，因为批评的人比被批评的人拥有10倍的勇气，趁20岁之前越多接受批评。因品质高的问题被批评，被人格魅力高的人批评，绝不因为同一件事被骂，别人没有那么多时间理你。
只要不放弃，专心致志做事，即使被批评也能感谢的话，实力也会增强。
人生全部是自己的时间，工作就是生活！感恩有缘人阅读一起进步，培养一流心性，成为一流匠人。
匠人精神读后感 篇2经过一个多月的学习，我觉得自己收获颇多，不仅在生活方面有好的改变，而且在工作当中体会到《匠人精神》的独特魅力，能时刻提醒和要求自己要规范操作。
读完《匠人精神》这本书，教会了我们要做一个懂得感恩和热爱生活的人，面对困难和挑战不惧怕，不躲避，要勇敢的去迎难而上，坚持到底的态度，对自己充满信心，做一个孝敬父母，尊敬长辈，乐于助人的人，我在努力改变自己，从自己的一言一行做起，做一个被大家认可的同事。
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我阅读的这本书是一部精彩之作，让我的内心久久无法平静。为了更好地理解这部作品，写下读后感是必不可少的。趣祝福为大家准备了这篇名为“做事读后感”的相关内容，希望本文能够启发您并给您带来一些灵感！
做事读后感【篇1】思维方式，这也造就了个体的差异。挑战时刻都存在，我们要时刻准备着！
何为做人？做人是一种通俗的说法。所谓健全人的基本素质，就是思想品德、道德标准、世界观、人生观、价值观和情感、意志、毅力等各种非智力因素的总和。
处理好人之间的关系，展现自己的内在品质，赢得他人的信任。学生品德不是“说会”就会的，而是“学会”的。在有监督的条件下能“做”是第一步，在没有监督的条件下能动自觉地做才是走向成熟的标志。
比如，拿起一张纸，关灯一次，提一桶水，帮忙一次，坐下一次，从身边学会做人，从日常生活中学会做人。我校每学期选三好学生、文明学生、优秀学生干部、优秀团员，就是大家身边的榜样，在校园中，我们倡导人人为我，我为人人的基本要求，学会了解人，理解人，尊重人，激励人，欣赏人，共同建设一个富予诚信、富予仁爱，富予理想，富予活力，富予进取，富予时代气息，拥有高尚文明的二中校园。
多个朋友多条路，多个敌人多堵墙。任你有通天的本事，只要前进的路上有堵墙，你就不得不停下来。以规律的三大特征为经 ，以行为科学和人际关系学为纬，来筛选古今中外名人贤达的所言、所行、所著，能否从中找出一些反映做人规律的东西呢？
回答是肯定的。这就是：忠、义、仁、勇、智、诚、信。
当然，这还必需对其加以现代解读。
做事读后感【篇2】前些日子，我认真阅读了《做事不要找借口》一书，使我感受颇深，值此写一点感想和看法。
首先，做事不要找借口的来历。“做事不要找借口”是美国西点军校的200年来奉行的最重的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一理念。它强化的事每一位学员想办法去完成任何一项任务，而不是为没完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承这一理念，无数西点军校毕业生在人生各个领域都取得了非凡的成就。实践证明，西点军校在培养大批军事家的同时，它还为美国培养和造就了众多的政治家。不仅在美国军政里昂界，而且已经有越来越多的西点军校毕业生开始在美国商界崭露头角。这些成功商界人士都一致肯定，在西点军校的培训的经历是帮助他们担任商界领导的重要法宝之一。“做事不要找借口”深刻内涵，不仅仅是一种工作态度 阅读全文>>>今天栏目小编为大家带来了一篇关于“家书读后感”的文章，在看过作者写的作品后，难免对某些事产生新的想法。阅读过程中，我有许多不敢苟同的观点。希望借此篇心得和大家分享下我个人的看法，仅供您在工作和学习中参考切勿侵犯他人利益或人身权益！
家书读后感(篇1)傅雷家书读后感
首先，从形式方面看，《家书》让我了解了什么是细致入微，无微不至，严谨认真……相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感慨吧。根据自己很少的经验，我觉得，之所以能够如此，很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。只有这样，才能有如此广泛的作品涉及自然和乐趣。
他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式(如**，译作)，使得我们可以直截地清楚地感受到，闻名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。
假如说《傅雷家书》是一部‘最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”，那么，我想首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风。但绝不仅限于此，还有，傅雷先生由于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理，从而给人以启发。 当然，我不认为它仅仅是“最好的艺术学徒修养读物”或者“教子篇”，对于像我这样并非艺术学徒(狭义)的读者，这些家书仍不失其伟大。
书中处处闪耀着聪明的光线，时时给人深刻的开导。其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。
在我看来，这就是重视和强调“一般修养”的重要。在其他信件中，也出现了这样的想法，比如去博物馆和森林的建议，就是通过这些方式来提高一般的修养，而不仅仅是练习和实践。对我的启示是，读书只是自我修养的一种方式，应该有其他的方式。
即使读书，也不应仅限某某学科。通识培养的建立和完善，需要文学艺术、科学、哲学、社会学、经济学、历史学等领域的阅读。因为生或或生活并不像大学学科的分类那样规范有序。
各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面，要理解我们生活的世界以及我们自己，广泛阅读是有好处的。事实上，我受到毛泽东的影响，要求自己这样做。 除此之外，其他比如，关于感情(激-情)和理智的关系，应当以理智控制感情;常以星际或宇宙的视野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆为真知灼见，无不闪耀着理性的灵光!
以
阅读全文>>>1、先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。
2、没有弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。在网络中经常看见很多这样的案例。
3、友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高;而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次……
4、不要“逼”客人看你的家庭相册。
5、论断别人，其实是缺乏自我肯定。
6、你真诚地接纳自己，你更能真诚地接纳别人。
7、要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。
8、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。
9、给别人一个帮助你的机会，让他享受助人后的快乐，同时你享受被帮助的快乐!
10、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子，那是侮辱了别人。
11、你真诚地爱自己，你更能真诚地爱别人。
12、人，应当像“人”一样，永远向上而又双脚踏地。
13、与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。
14、在选择别人时，也要让别人想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
15、睁着双眼，不等于正视现实。
16、为每一位上台唱歌的人鼓掌。
17、自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。
18、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。
19、清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。
20、宁肯与好人一起咽糟糠，不愿与坏人一起吃筵席。
做事读后感【篇2】一个人在生活工作中，总是会碰上各种各样的问题和状况，起初，你以极大的热情和精力去处理去应对，那些麻烦看似迎刃而解，却是蛰伏了起来，在你深陷其他事情的时候，突然出现，给你一击，使你焦头烂额、不知所以。最终，你每日匆匆忙忙，却越来越迷茫。这一切存在什么内在联系，是平时没有注意的的，却实实在在影响我们工作生活的吗，带着这样的疑问，我打开了《做事的逻辑:如何持续做正确的事》这本书。
首先，这本书给我介绍了关于时间管理的四象限法则，即把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分，分为四个“象限”：既紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。第一象限自然是我们应当立即着手处理的事情，但是同时应该在第二象限上尽量分配时间和精力，防止他们落入第一象限，这样才能让事情得到合理规划，让能力得到提升，从而有条理的完成工作。简单说来，就是多做要事。避免急事，拒绝琐事，少管闲事。
平时工作中
阅读全文>>>作品名中哪些情节让你至今难忘呢？看完影片之后可以使我们学到更多知识。这时应该大胆把自己的想法表达出来，写进观后感里，通过写观后感我们可以更好地展现自己的人格魅力，在这篇文章中趣祝福的编辑将为大家详细解读“匠心观后感”这个话题，向您推荐本页并希望您在浏览器中收藏此页面！
匠心观后感 篇1不知道有多少人爱著风雅，矢志不渝，不知道有多少人爱著当初的那份美好，不忘初衷。像我现在的这个年龄段经常做的事，就是喜欢一件某物只有三分钟热度，过了激情就淡忘了。
很难做到一如既往，像很久之前看过的一部电影《青瓷》。讲述的是一对恋人在不同的时代，保护著存世不多的青花瓷。第一世是宋朝年间，朝廷下令要烧造一批供皇室所用的青花瓷瓶。但烧造技艺早已失传，年轻的师傅们只能硬著头皮接旨。每一次拉好了胚，细緻的画上花纹样式，等等的複杂步骤完工，最后进窑烧造，但是开窑后却是一堆碎片。众人无法解释这样的现象，导致朝廷震怒，派出官兵监督製作青花瓷瓶。并下达命令再烧製不出来，窑厂所有人将要询窑。
这天，又是一批半成品送进了窑，窑厂的大当家对众人说，我今日以身祭窑，成功了固然是好，不成功大家也不要心灰。说话间，大当家的妻子扑了过来，我们本身夫妻，生同床，死亦同穴。瞬间，窑厂所有人哭啼不止，大当家大喊一声，还不封窑！呜呜泱泱一片，跪拜著点火，封窑。几天后，一对精美绝伦的青花瓷瓶问世了。
第二世清末民国初年，青花瓷瓶被溥仪的妃子倒卖出宫，流入民间。书香门第的王家，拥有了这对青花瓷瓶，殊不知也是个烫手山芋。日本人早已觊觎这对瓷瓶，三番几次遍派遣商人出钜资前来购买。不料王家世代忠义，不肯出手。恼羞成怒的日本人以宴请为名，绑架了王家大公子，让他的家人拿瓷瓶来还人。义愤填膺的王家媳妇拿著其中一隻瓷瓶前来换人。结果她丈夫早已被杀害，悲愤的妻子打碎瓷瓶。不让瓷瓶落入贼寇之手，另一隻青花瓷瓶也从此下落不明。
到了第三世，二十一世纪，青花瓷瓶重现人间。在拍卖会上宋朝年间的青花瓷瓶，被一位爱好瓷器的老板拍走。他说：我见到它的第一眼，我就认出了它。
是不是世间所有人和他们一样，深爱某物，不畏艰难险阻。
匠心观后感 篇2教师的“工匠”精神
静安小学宋小英最近拜读了《师道匠心》这本书，这些语文大家的经验之谈、肺腑之言，让我深受触动。作为一名语文老师，不要谈怎么教，首先要让自己吃饱，这样才能让自己安心。我深
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