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我想去看海读后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。我想去看海读后感专题给大家汇集了大量关于我想去看海读后感、我想去看海读后感精选等，希望丰富的我想去看海读后感内容能够对大家有所帮助！
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我想去看海读后感 篇1今天，我读了一本书——《我想去看海》。
这本书主要讲了小鸡卡梅拉一直都抱有“生活中肯定有比睡觉更好玩的事”的信念，她听到了好朋友鸬鹚佩罗讲的关于大海的故事，于是决定去看海……一路上遇到了很多的危险，卡梅拉都有自己的努力和智慧化险为夷，最后她实现了自己愿望。
这本书讲了两个道理：一是每个人都要有自己美好的理想和愿望；二是只要坚持努力的去做，自己的理想和愿望就一定会实现。
在生活中，我也遇到过类似的事情。我一直想在真正的大海中游泳。但是我从小就很怕水。为了实现这个愿望，我勇敢的参加了游泳班，在胡教练的指导下，我克服了心里的恐惧，不断地练习，终于学会了标准的“蛙泳”。爸爸妈妈为了奖励我的勇敢和努力，带我去了威海，我也实现了在真正的大海里游泳的愿望。
同学们，只要我们勇敢和努力，心中的梦想就一定能实现。
我想去看海读后感 篇2今天我读了《我想去看海》这本书，书中主要讲了卡梅拉和皮迪克两只小鸡的故事。
卡梅拉不想按部就班的和其他小鸡一样下蛋，因为它听过很多海的故事，所以它想去看海，它把自己的想法告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈没有同意，于是它独自悄悄地走了。
去海边对于小鸡来说，可不是一件容易的事。卡梅拉一路上遇到了很多困难，但它不气馁，依然继续前行，最后终于看到了大海，它高兴极了。可没过过久，又有一件事不幸的发生了，由于海岸线的消失，他无法回家，还被船员抓上了船并要煮了它，卡梅拉很聪明，它用每天给船员们生一只蛋的方法使它安全来到了海的另一边，还在那里认识了另一只小鸡皮迪克 ，它们幸福的生活在一起。
读完了这本书，我被卡梅拉的勇敢和聪明所感动，我也要向卡梅拉一样勇敢，和不怕困难的勇气。
我想去看海读后感 篇3暑假期间，我花了四天时间，读完了童话故事《我想去看海》。故事的主人公是一只名叫卡梅拉的小母鸡，她不顾父亲的阻扰，踏上了寻找大海的漫漫旅途，一路上克服重重困难，历经千辛万苦，终于看到了波涛汹涌的大海，并带回了英俊帅气的皮迪克，过上了幸福美满的生活。
读完这本书，我深深地被卡梅拉这种不畏艰难、勇往直前的精神
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我们看海去读后感(篇1)《我们看海去》读后感1
《我们看海去》是在《城南旧事》中占据重要位置的一篇文章，内容是英子在第一次搬家后发生的故事。
《我们看海去》是英子非常喜欢的一首诗。搬家后的英子认识了一位朋友，但这位朋友英子却发现他是一个“小偷”，这本来是他们两个人之间的秘密，但因为英子不小心将朋友送给它的礼物暴露出来，结果，那个朋友被警察抓走了。
我喜欢的人就是那个收破烂的“小偷”。他为人老实和善，却为生活不得不做一些“见不得人”的勾当，与另一个人一起偷东西。虽然在和英子交谈时，他也有悔过之心。但是最后事情发展让他已经回不了头，他毅然决然地踏上这条错误的道路。
在他被抓时，英子十分伤心，年幼固执的她怎么都不相信一个“老好人”竟然是名小偷。当看到他被抓住示众时，英子黯然神伤，她知道，他们“一起去看海”的约定，永远也实现不了了。她也难以分清什么是“好人”什么是“坏人”，就像我们分不清模糊的海天边际一样。因为对于英子来说，他就是一位“大哥哥”，但又被警察抓走，究竟他是好人还是坏人，还是两才兼有，这是英子小时候的未解之谜。
我感觉，那位“小偷”其实不应算作坏人，因为他要供弟弟上学，伺候双目失明的母亲，是为生活所迫。从中，我也深深感受到了当时社会的黑暗，富人一生都享有荣华宝贵，而穷人却永远只能是穷人。现在的生活比英子英子生活的时代好了许多，但有些年青人甚至是大学生还游手好闲，成为“啃老”一族，整天无所事事，这不是辜负父母从小对我们的种种付出吗?
我们一定要珍惜现在美好的生活。
《我们看海去》读后感2
原来英子没有看到海!
这两天有些杂事没有得闲看《城南旧事》，昨天读了一遍《我们看海去》，今天又读了一遍。本来看到《我们看海去》这个题目的第一反应是这篇文章一定会描写大海的美丽、大海的宽广以及英子站在大海边的感慨万千……可是英子没有看到真正的大海。
这篇文章描写的海是英子国文课本上的海，英子没有看见过海，她读着国文书上的《我们看海去》，她分不清天和海，她在草丛中以为看见了蓝色的海，不，那却是蓝色的天。蓝色的海在哪里呢?读完我知道，蓝色的海在英子心中!
滚到草丛
阅读全文>>>小编为您推荐的文章是“我多想去看看教案”。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。教案是整合资讯化数字化科技和教育教学改革的必要途径。精选的文章欢迎品味！
我多想去看看教案 篇1《我多想去看看》是一首诗歌，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚，语言朴实。
1、能认识12个生字，会写6个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。
指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。
1、谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗？
2、激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？（生：“想”）
3、出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。（指读，齐读，读好题目）
过渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一位叔叔用了一首诗写出了他的心愿，你们想读一读吗？
二、朗读课文，悟情。
1、初读课文：
（1）学生自由朗读课文，小组合作学习生字。
（3）分句读课文。
（1）学生再读课文，划出不理解的词语。
（2）交流：
a、理解“遥远”。大山里的人要到北京城，需要坐几天几夜的火车。谁能读好这句话？指导朗读
b、理解“壮观”。联系看到的升旗仪式，让学生了解北京天安门广场之大、参加升旗仪式人之多，场面之雄伟，进而体会“壮观”的含义。指导朗读。
c、品读第三句，同桌议一议，怎样读才能表达“我”的强烈愿望。
两个句子有什么不一样？怎样读好书上的这句？
（1）老师朗读第一句，找出与第一段第一句有什么不同。
（2）朗读第二句，完成下列填空。
（3）全班齐声朗读第三句。
4、指导背诵。
三、拓展延伸，延情。
1、读了这课，你读懂了什么？
3、你还了解北京的.什么？出示课前收集的北京风景图片及有关的资料，介绍北京美丽的风光。
教学反思：
本课教学我以“情”贯穿全文，以“情”为导线，引领学生一步一步地感受到小男孩迫切想去北京的心情。具体做法是：
一、通过多媒体的展现，激发学生的情感。
山村的孩子对天安门的升旗仪式也许是陌生的（我们的孩子也不例外）因此，我们利用了多媒体的优势，在学生面前展现
阅读全文>>>在跟我姐一起看《海上钢琴师》，看到1900不肯下船，准备随船一起炸毁的时候，我姐一直在旁边叨叨：“闭嘴吧你！不要再说了！”然后转过头来跟我说，“是朋友就应该把他打晕拉下船，那个小号怎么不动手呢？”
我在旁边吓得不敢说话，默默点头。
然后她又问我：“你能理解他吗？我感觉他有病！”
我也不知道我能不能理解，但是在那样的情况下，我只能说：不理解不理解，我也觉得他心理有问题……
1900说，陆地太大了，而他的世界只有船头到船尾的距离。一条条街道没有尽头，是从小在船上长大的1900所掌握不了的未来。他能在88个有限的琴键上弹奏出无限的音符，但是在陆地上，只有上帝才有能力在这里演奏，他不能，他看不到尽头。
有限的数字都可以组合成无限的可能，更何况是由无限去产生无限？
我们每个人都有自己的舒适区，不到万不得已，相信没有人会完全脱离之前生活的圈子，重新开始，用自己不了解的方式继续生活。
所以说，我能理解1900他那种不想上岸的心理。
海琴读后感 篇2今日是幸福的一天，因为观看了一部精彩的电影——〈海上钢琴师〉。
在一艘来往于欧洲和美国之间的油轮上，诞生了一个钢琴天才，他是一个弃婴，被黑人锅炉工收养，取名“1900”。1900渐渐长大，一个深夜里他来到轮船的豪华大厅，坐在钢琴前，手指神奇的在琴键上跳动，美妙的音乐流动出来，吸引了船上的人们。从此，1900成了海上钢琴师。从此他每一天在海上演奏，不断的送走又迎来一批批的旅客，他就透过这些人看这个世界。多年过去，发生了许许多多的故事，他心爱的姑娘的下船去了，他的朋友下船去了，这艘比他还年老的大船也即将报废了，人们把成吨的炸药运到船上，搬走了船上所有的东西，准备炸船。可是他昔日的老朋友却断定1900还在船上，他固执地说服了所有人先不要炸船，在大船上苦苦寻找，最终在废墟中发现了1900。可是他却拒绝下船，最终在一声巨响后告别了这个世界！
1900没有户口，一生漂泊于海上，又悄悄离开这个世界，仅有一个和他同台演奏多年的小号手朋友明白他的存在与消失。看完这个故事让人觉得心酸和惋惜。虽然他悄悄的来又悄悄的走，人们无暇顾及他的存在，可是他的音乐、他的故事却提醒人们这位伟大的钢琴师以往那么真实地给人们带来过欢乐。
他是那样的善良而富有个性，他用琴声表达着自我丰富的情感。人们是否会惊讶：这样一位音乐天才为什么会选择与一艘旧船一
阅读全文>>>希望这篇“我不想长大读后感”可以满足您的期待并令您感到满意。阅读是开启智慧之门的钥匙，书籍中蕴含着丰富的宝藏，作者的作品常常让人深受触动，文笔精湛令人羡慕。记录读书笔记是提高学习效率的重要一环。如果您需要的话，不妨来看看吧！
我不想长大读后感 篇1今年暑假我读了一本《我不想不想长大》。
书中小男孩扇贝超爱小动物，但是他也不想长大。一早醒来就会有四只小鸟在他的被子上踱步加撒尿，还有两只可爱的小兔子：“比较黑”和“比较白”可是，这些小动物都离开了他。为了填补内心的空虚，“蒜泥妈妈”和女霸王：葱花从宠物店给扇贝挑选了一只连杯子都能装下的“迷你猪”。扇贝给他取名：“荷包蛋”从那之后，扇贝不再说他超爱吃荷包蛋！改叫他超爱荷包蛋。
读到这，我不禁显露出一丝羡慕之情，羡慕扇贝可以有那么多的小动物；羡慕扇贝有一个“蒜泥妈妈”；羡慕扇贝可以随心所以享受美食的美味；其实每个人小时候都会害怕长大，因为我们害怕长大会失去童年的快乐；害怕长大后不能到处乱“疯”不能大声讲话；不能去做自己想做的事；不能享受童年的快乐和真趣；不能······但是，现实是不可改变的每个热人都逃不过。不过回头一想，长大就是竭尽全力活下去，所以只要努力了，我们就不害怕长大了吧。
荷包蛋让扇贝懂得了享受美食和爱的真谛，更有了新的追求：吃好一点，睡好一点，每天过的开心一点······
不知不觉看完了这本书，我不觉为扇贝的勇气感到钦佩，最后居然为了扇贝离家出走！可见扇贝是多么“爱”荷包蛋，也请人类爱护动物，他们正在遭受灭绝！让我们行动起来，给小动物们一个温暖的家。
我不想长大读后感 篇2当我看到《我不想不想长大》这本书时，我便一直在心中想：自己该如何面对长大呢?长大带来的压力和烦恼真的太多太多了。我好想大声呐喊：“我不想不想长大!”
就这样，我打开了这本书。书中的扇贝是个普普通通的小男孩，可他喜欢小动物。曾经家里养的四只小鸟和一对小兔子如今已长大，便离开了他。为了弥补伤心的空缺，蒜泥妈妈带回一只传说中一只不会长大的迷你小猪。扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝学会了爱和享受，扇贝把它视为亲人照顾。但我想：也许扇贝他错了，因为每一个小动物和人类一样，都会长大。没想到，小小猪荷包蛋居然像吹气一样越来越大，扇贝想尽办法为它减肥，结果惨败。扇贝梦想建造动物方舟，我想那是一个遥不可及的梦。终于，家里再装不下巨型荷包蛋了，可面对即将
阅读全文>>>和周遭的不少伙伴一样，初读这本书，我也为其贴上了文艺的标签，也着迷于其中不少文艺的段落。柴的细节描绘、文字着力着实做得很棒，各种人物形象呼之欲出，自然环境描写的诗意亦是随手拈来。
断断续续读了两年，却逐渐推翻了先前的武断。所谓的细节，不是用想象去想，去美化，抠字眼，是对生活对自我全然的投入，全方位的觉知和聆听，才会有闭眼浮画、身临其境的力量。柴在用她的感官，她的头脑，她的心，她的整个灵魂，去参与、去感知对面的人，和世界。这不是所谓的文艺，所谓的远方的诗意。这是在映射带有万钧之力、可以直抵人心的——真实。可爱可畏可x的真实。而文艺，不等于真实。
见天地，见众生，见自我。记者这个职业，是在“看见”，是在报道，是在传递，也是在修行。而修行，往往出自伟大而细微的细节里，也只有笃定修行之士方能感知到那微乎其微。
记者这个职业亦不该局限。由于柴，我想，也许每个人都可以做个参与世界、人生路上的“记者”，保持看见，保持拂拭，保持觉知。谨以在岁月如梭后，多一些思考，多一些坦然，少一点混沌，不痛当时已惘然。
保持看见。融入了，才看得见。
看见读后感(篇2)浩浩华夏史，悠悠五千年。中国五千年的历史，就是一部笑的历史。无论发生了什么，中国人总是笑着度过。
时光回转到两千年前。
秦国战车踏过六国大地时，嬴政之剑挥舞，关中战无不胜的战士如风席卷中原。当“秦”字大旗在中原飘扬时，勇士们正在咸阳的城楼上欢呼：我们胜利了！
此时的嬴政，也稳坐在咸阳宫里，豪迈的大笑：终于胜利了。现在，中国即将告别野蛮的奴隶时代，首先进入封建时代。
还记得那个风雪交加的冬日吗？一名中年男子独自带着一根棍子，在贝加尔湖上放牧一群雪白的绵羊。望着远处的天空，他笑了：单于，单于，你想招我吗？不可能！
他叫苏武。此刻，他不屈的笑浮现在我们眼前。
时间过的飞快，转眼间已过去了几百年。隋唐时期，长安非常繁华：街上人来人往，商铺林立，两城人潮涌动，生意兴隆；朝廷四方使节前来祝贺；人们微笑着迎接四方，珍视使节。
这是一个国际大都市。即使是今天的北京也无法与之相比。
这里是长安，此时是隋唐。人民的脸上洋溢着自豪的笑。
尽管曾经的隋唐是如此繁华，也不能阻挡历史的车辆。圆明园冲天的烈焰烧毁了“**上国”的美梦，也照亮了一个时代。从此，中国人民含泪含笑，在漫漫长夜中探索救国救民的真理。
五十四门礼炮，二十八次震天的轰
阅读全文>>>人类，为什么不能放海豚一条生路？
如果你看到海豚为你表演，那就意味着成千上万的海豚已经死亡。
看了《海豚湾》我才真正的理解了这一句话。这个夏天，我曾开心的坐在海洋馆里面看着海豚表演，当我看到每一只海豚亲昵的让自己的驯养员抚摸的时候，我的心深深地为之震撼、开心并且激动，它们是那么可爱，那么体贴·······
我曾经以为这是真相，以为海豚们在海洋馆里面生活得很开心，可是现在，脑海中回想起亲眼所见的海豚的每一次跳跃，每一个微笑，耳边不禁萦绕着影片中里克所记录下的，海豚求生时绝望的尖叫，每一声都不禁让人毛骨悚然。惨绝人寰的人类，为了巨大的利益，捕捉海豚，屠杀海豚·······
我不禁思考，为什么不能放海豚一条生路？海豚，它本该是我们的好朋友不是吗？
影片中一位冲浪爱好者亲身讲述自己被海豚解救的经历：在一次冲浪时差点遭到鲨鱼袭击，千钧一发之际，一条比鲨鱼体型小的海豚从侧面攻击它，试图阻碍鲨鱼对人的伤害，接着一群海豚绕成一圈将人保护在中间，鲨鱼无从下手只得放弃。
事实上海豚救人的故事还有很多。海豚对人真诚友好，但人类不断扩张海洋，利用海洋，占领家园，甚至杀害它们！我真的不明白我们为什么要屠杀海豚！！是有利可图吗？什么利可图？
每克海豚肉含有200 ppm汞，是世界卫生组织规定的贡品量的20倍。锣是地球上毒性最大的非放射性物质，会使人的听觉、视觉和触觉下降。由于太地镇长期食用海豚肉，许多婴儿手脚不能动，看不见、听不见，也不能咀嚼、吞咽食物。
但当地政府为了经济利益，也将海豚肉强制纳入小学午餐食谱。他们把海豚肉当作鲸鱼肉出售给全国各地。为了经济利益，他们忘记了自己是在杀人灭口！！骨肉的生命跟经济利益比起来，难道真的这么不值一提吗？
媒体的秘密行动也是造成海豚大量死亡的重要原因之一。他们发挥着强大的舆论引导作用，告诉渔民们，海豚鲨鱼吃海鱼影响他们的渔产业，但事实上，只是他们小小的民族自尊心在作怪，为了民族自尊，为了抗议iwc的决定，日本政府提出允许捕杀海豚鲸类的要求，进而制造了鲸类影响渔业发展的可怕舆论！！！同时，他们向公众隐瞒事实，并将含汞量高的海豚肉作为鲸肉在市场上销售。
我不得不说这个世界阻止不了人类的贪婪······
壹岐，曾经是日本的旅游胜地，现在已经臭名昭著了。以前有成千上万只海豚在海岸游弋，但现在没游弋只海豚了。为了延续海豚馆的利润，他们不得不高价
阅读全文>>>暑假的一天，我去图书馆借书。我在一个很高的地方找到一本书。它是山海经。我在相声里总是听山海经，但我没有读过真正的山海经，所以我借了这本书。
《山海经》一共分两经，一部是《山经》，一部是《海经》。《山经》主要写了四百四十七座大山的地理位置，以及山上的动物、植物、矿物的分布及数量，这些山分别放在东、南、西北、四个方面，加上一些神话故事，真是让我大开眼界。
《海经》主要写了海、内外国家的奇风异俗，怪异事物，与一些上古时期的神奇故事。有妇孺皆知、老妪能解的夸父逐日、女娲造人，也有让人百思不得其解的无肠国，大人国，也有感天动地的比翼鸟、神女峰，祝融取火真的饶有趣味。
我很喜欢《山海经》中的刑天，他以前是有头颅的，是一位勇士，是炎帝的手下，他经常一手拿一面巨大无比的盾牌，一手拿一把锋利无比的大斧。他很有才华，通晓**，后来因为炎帝打败了，刑天气得怒目圆睁，一路杀到黄帝面前，两个拼得你死我活，最后，被砍了头，但他没死，用乳头当眼睛，用肚脐当嘴巴，继续战斗，直到赶走
黄帝为止。
我听说过“五岳”，但真正了解它们也是在《山海经》中。东岳泰山，在山东泰安，是“五岳”之首，孔子曰：“登泰山而小天下”，古代帝王祭拜天地都在泰山；西岳华山，在陕西华阴市，是“五岳”最高的一座山；南岳衡山，在湖南衡阳，是“五岳”风景最美的；北约恒山，在陕西省浑源县，是“五岳”最奇绝的；中岳嵩山，因有“少林寺”，所以是“五岳”中最神秘的。
我还在《山海经》中了解到了一些稀奇古怪的词语：例如“封禅”指的是祭天拜地的意思；古书“河”通常指的是黄河；山南水北为“阳”，山北水南为“阴”；中国古代君子都要戴玉，玉的种类有璧、环、玦、璜等多种，因为玉有温润、缜密、清脆、无暇等特点，用以比喻君子仁、智、礼、乐、忠等美好的品质。
经山海读后感 篇2打开鲁迅先生的《朝花夕拾》品读那深情的回忆。我印象最深的一篇是阿长与《山海经》。
文中的长妈妈是鲁迅的保姆，她经常睡成“大”字状。常喜欢切切察察和告状，这使鲁迅对她十分讨厌。但可怜的是阿长并不是保姆的本名，她只不过是上任女工的替品，大家叫顺嘴了也没来得及改。
又是一年，阿长又开始絮叨，开始讲大道理，讲一些夸张的故事，列如说人死了，不该死掉，饭掉地上不该长毛来攻城我们要被掳去即使鲁迅念念的《山海经》阿长也来打听。
阿长告假后的四五天，她将一包书给了鲁迅，嘴里还说
阅读全文>>>如何使作品的读后感写得优秀呢？读者在完成作者的作品后，一定会有不少收获。我们可以选择性地记录书中我们认为精彩的部分，并摘抄下来进行赏析。为了让您更好地了解《梦想读后感》，小编为您撰写了一篇详细的文章。
梦想读后感 篇1【《梦想的力量》读后感】
作者：高梓涵
今天，我读了《梦想的力量》，里面讲了一个叫做瑞恩的男孩为了帮非洲的人挖一口井，不懈努力，经过他的努力、别人的帮助终于挖了一口井。
我感觉他很有耐心，在现实社会中没有几个像瑞恩这样的人。
在现实生活中，如果有捐款活动的话，普通人看都不会看一眼，更何况是用实际行动去做呢？一般的普通小孩不会像瑞恩那样去帮助外国的人，就算是帮助，像瑞恩那样挣70元钱就已经够难了，瑞恩他还要挣2000元，虽然有人帮他，但那也是被人所感动，他帮助一次就已经很厉害了，他还要挖更多的井。没人能像他那样坚持不懈，没有人能像他那样拥有巨大的同情心。
读完这篇文章，我明白了要像瑞恩那样拥有巨大的同情心，还要坚持不懈的帮助别人。
【《梦想的力量》读后感】
作者：王浩然
今天我读了梦想的力量这篇课文，文章的主人公是一个6岁的加拿大男孩儿，再一次课上老师说非洲的孩子非常的缺水，很多孩子因为喝了不干净的水而死去了。只需70元钱，就可以帮他们挖一口井，瑞恩通过自己的努力，筹集到了70元钱。可是挖井需要2000元钱，钻井机就更别说了。瑞恩的梦想感动了他人，最后，终于筹集到了，挖一口井的钱。
六岁的男孩瑞恩这么小就有如此感人的梦想，他通过自己的努力有了70元钱，又有了2000元，一个钻井机的钱，他通过自己的不屑努力，凑够了挖一口井的钱。
想想我，学自行车的时候，就因为摔了一跤，就不练了，怎么能和瑞恩比呢？最后还要通过妈妈的鼓励才可以学，自己真的不如瑞恩。
我一定要学习瑞恩这种不写努力，坚持不懈的精神。
【《梦想的力量》读后感】
作者：杨逍
今天我读了《梦想的力量》这篇文章，让我非常的感动，这篇文章讲的是有一个叫瑞恩的小孩在老师给他们一年级讲到非洲的孩子没有干净的水喝，只要70元，就能为他们挖一口井，他听后就靠着自己的劳动去挣了70元钱，在它将这些钱交给项目负责人的时候，她说还要给多的钱才能为非洲的孩子挖一口井，他靠着自己的劳动和别人捐出的钱，凑够可以打一口井的钱，设计师说要是有一个钻井机就能够更快的挖一口井，他听后又靠着自己的劳动和老师同学的帮助他凑够了买
阅读全文>>>我是一只小书虫，我啃过四大名著，啃过格林童话，啃过科普读物......然而，最令我回味无穷的还是《老人与海》这本书了。
这本书是美国作家海明威写的，小说写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打渔时，钓到了一条大鱼，却拉不上来，老渔夫同鱼周旋了几天后才发现这是一条超过自己渔船倍数的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但他仍不放弃。后来大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港。
当我读到，“老渔夫想：这里离海岸实在太近了，也许在更远的地方有更大的鱼”时，我十分佩服这位老渔夫，他已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们就叫苦连天。我们应该像这位老人一样，去追求更好更大的目标。
当我读到“老人右手高举着钢叉，在他它出水面的那一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的性命”时，我心里的一块大石头落了地。老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。
在读到“鲨鱼争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，他用木棒，捕到的剑鱼嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并赶走了这群鲨鱼。但鱼肉已被吃了一大半，老人还风趣地批评自己的左手该工作的时候却在休息”的时候，我被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该用乐观的态度来对待，不能斤斤计较。
《老人与海》这本书使我受益匪浅，我今后一定要多看书。
《老人与海》读后感 篇2在这个暑假里，我读了一本外国名著《老人与海》，作者是美国的欧内斯特.海明威。
这本书主要讲的是古巴的圣地亚哥，独自去钓鱼。在第八十五天钓到了一条马林鱼，它拖着小船漂了两天两夜，老人终于把马林鱼刺死，却遇上了鲨鱼，与老人搏斗，结果马林鱼被鲨鱼吃掉，只剩下鱼骨。
读完这本书，我觉得圣地亚哥老人是个坚强、乐观、不怕失败、不怕困难的人。他虽然遭到很多失败，但是他从来没有放弃失望，老人与大马林鱼搏斗虽然很容易丧命，但一次又一次的失败点燃了胜利的怒火。经过他不懈的努力，鱼终于上钩了。
如果生活欺骗了你，别担心，别担心，相信它，快乐的日子就会到来。
在生活中，不
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