祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。龙的传人作文专题给大家汇集了大量关于龙的传人作文、龙的传人作文精选等，希望丰富的龙的传人作文内容能够对大家有所帮助！
编辑为您准备的“龙的传人课件”都是经过精心挑选的，热烈欢迎您获取更多的知识，以提升自我。备课是上课前不可或缺的必备环节，尤其是准备教案和课件，对于每位老师来说都是必须完成的任务。教材是课堂教学中必不可少的重要资料。
龙的传人课件(篇1)【教学目标】
1、唱《龙的传人》，感受小调式旋律的色彩特点。
2、过多媒体教学培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐感染力
3、通过音乐互动教学培养学生主动的参与各种音乐活动，锻炼他们的合作与协调能力，增进群体意识、有感情的演唱歌曲。
4、教学中应适时的发展学生的想象培养他们的创造潜力。
【教学重点】
让学生能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。
【教学难点】
发展学生想象力，把学生对龙的喜爱转化为对祖国的爱国情怀。
【教学过程】
一、导入
师：同学们，请看这几张图片，大家认识这种动物吗？
生：认识
师：它是什么呢？
生：龙
师：对，这就是龙，今天就让我们一起来学习、了解、认识“龙”
师：同学们请翻开你们的音乐课本，七年级上册，第二单元，第一课《龙的传人》
二、兴趣激发
师：龙是远古的四大神兽之一，也是历代皇权的象征，龙是一种神异的动物。
师：同学们请再看老师这张图片，“龙”它是具有九种动物合成的，你们相信吗？
生：不相信
师：好，让老师来给你们讲解一下，龙具有虾眼，鹿角，牛嘴，狗鼻，鲢须，狮鬃，蛇尾，鱼鳞，鹰爪，这九种动物合成九不像的形象，龙的传说历史悠久，商代的时候甲骨文已经有结构完整的龙字，龙的图案和传说更可追溯到遥远的史前文化，一般认为，传说中各种各样的龙其实是中华各族的族徽，后来经过不断的战争，不断融合，最终组成了我们今天看到的这条形象逼真的龙。好，同学们，你们喜欢龙吗？对龙感兴趣吗？
生：喜欢，感兴趣
师：下面我们一起来看一段视频。
（龙舟竞赛视频）
师：同学们，你们知道这种运动吗？
生：知道
师：叫什么名字呢？大声的说出来
生：赛龙舟
师：对，就是赛龙舟，赛龙舟是我们中华民族一项传统运动。在中华大地上，我们到处可以看见与龙有关的事物，从赛龙舟，舞龙灯，到龙的绘画，龙的雕刻，龙的旗帜等，龙的形象深深的扎根于华夏子孙的心中，成为中华民族的象征。
师：好，那么同学们知道最能代表中国龙的象征的是那个建筑吗？
生：万里长城。
师：对就是万里长城，（播放万里长城的图片），万里长城是最能代表中国龙的形象的建筑物。
师：好，既然
阅读全文>>>教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案是适应时代需要和教学特点的重要抓手，我们需要从哪些角度来写教案课件呢？我们认为“龙的传人课件”是一篇不错的文章您也看看吧，阅读本页后你的视野可能会得到更广阔的拓展！
龙的传人课件 篇1一、教学目标：
1、通过欣赏学唱歌曲《龙的传人》，尝试体验歌词内容。
2、欣赏有关龙的艺术作品，初步了解祖国文化的博大精深。
二、教学重点、难点：
1、能运用听唱法学唱歌曲。
2、培养学生的民族自豪感。
三、教学准备：
音乐、歌曲
四、教学过程：
（一）、组织教学
1、师生问好歌
2、听音乐律动
（二）听赏歌曲：
2、你们听过这首歌吗？谁能告诉老师，这首歌曲的名字叫什么？出示课题《龙的传人》
（三）、学唱歌曲：
同学们你们喜欢这首歌吗？那我们今天就来学唱一下。（听唱法）
1）请几位同学有感情的朗读歌词，
2）跟着录音轻声模唱，
3）跟着录音一起唱。
文化进行探索和了解。
造型各异，适合学生年龄的表现龙的作品。
身躯、爪、鳞、尾巴各像什么动物？
头似蛇、眼似兔、颈似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎……
有翼者为应龙、有角者为角龙、无角者为蝎龙、未升天者为婚龙、好水者为晴龙、好火者为火龙、善吼者为鸣龙……
3、跟随录音演唱《龙的传人》
（四）、总结、下课。
教学反思：我觉得二年级的艺术内容很广。想要给学生一杯水，自己一定要做好许多准备工作。比如：在教《十二生肖》中龙的传人这一单元时。说是我在教学，还不如说是和小朋友一起学。因为小朋友找来的一些资料，有的的确是我所不了解的。通过和他们讨论、听他们讲解、我们都知道了：龙的样子；龙的起源；龙的多种称谓；还和他们一起热闹的讨论“世界上真的有龙吗？”这些环节都是以小朋友为中心的，我就象是一个学习的人。
当然，在听赏歌曲时，我还是帮了他们好多忙的。尤其是今天在学唱歌曲《龙的传人》时，小朋友们在我的带领下又唱又跳，在让孩子们听歌曲是运用了两位不同风格的演唱者的演唱，然学生更好的感受歌曲所表达的情感。这样在孩子的头脑中已形成初步的体验，在学唱歌曲时都很投入，因此本节课的唱歌教学任务圆满的完成了。
龙的传人课件 篇2一、教学目标：
1、 通过欣赏学唱歌曲《龙的传人》，尝试体验歌词内容。
2、 欣赏有关龙的艺术作品，初步了解祖国文化的博大精深。
二、教学
阅读全文>>>作文是对内心感受的诗意翻译一种心灵传达的方式，通过写作我们可以发现自己的思想和内心世界。而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘，你平常有没有收藏一些优秀的作文呢？趣祝福编辑整理了一些关于“写龙虾的作文”的相关信息，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
写龙虾的作文(篇1)“驼背爷爷驼又驼，威风凛凛大钳子”。你知道谜底是什么吗？这就是威猛的大虾先生，真巧，今天这正好妈妈买了一袋大虾。
妈妈把大龙虾放到了桌上，这时，我走到桌子前一看，又惊又喜，马上打开袋子一看，一个个龙虾都披着深红色的“盔甲”，长长的胡须和巨大的钳子让敌人望而生畏。看着看着，我把盆子拿出来，把里面放上清水，想把龙虾挑进盆子里，可是，我非常的害怕，怕龙虾夹住自己的手。于是我拿了一双筷子，想把龙虾夹到盆子里去，我拿着筷子，用力加了一下龙虾的“盔甲”。可龙虾像和我作对一样，一下滑入了袋子中，我生气极了，猛的向龙虾的腹部夹去，这时龙虾被我夹入了水中。
我又把两只龙虾放入“比赛场”，两只龙虾打成了一仗。龙虾有时“比赛跑步”，有时“摔跤”，但是，玩的还是“石头、剪刀、布”，因为龙虾一直出剪子，所以一直分不出胜负。
“别玩了，把龙虾拿来蒸吧！”虽然不想，但是一想起来味道美味的大龙虾，还真是垂涎三尺。
写龙虾的作文(篇2)“有龙虾！”我惊喜地叫着，深一脚浅一脚地走到石缝边。哦，差点忘了，我现在在茅家埠，山泉哗哗地流着。
哼，今天非把这只龙虾捉回去不可。只是没罐子，这可怎么办呢？我一下子犯了难。忽然灵机一动，矿泉水瓶不就是个好东西吗？于是，材料齐备，一场“人虾大战”就开始了。
首先是人出击，我使出一招“钓虾术”，就是用树枝当鱼竿，龙虾会用大钳子抓住树枝，我只要一拉，就成功了！我四处寻找树枝，哈哈，找到了！这是一根y字形的树枝，我把树枝的一头放入龙虾张开的钳子里，龙虾闭紧钳子，我轻轻地把树枝往上一提，可惜因为树枝太滑，拉不住龙虾。本来第二个回合应该是虾出击，不过，它好像也伤害不了我。于是我再度出击。我使出一招“踢虾功”，就是用树枝当腿，虾作球，瓶口当球门，趁龙虾不注意，悄悄地把它踢进球门。但球门太小了，招数有失灵了。看来我只好使出“夹虾术”了！这时候“腿”变成了筷子，“球门”变成了碗，而“球”就是菜了。我用“筷子”使劲夹起“菜”塞入“碗”里，再倒入汤（就是溪水），一碗“虾汤”就做好了。
龙虾碰到我，就算它运气不好吧！
写龙 阅读全文>>>我整理了以下信息：“吃龙虾作文”希望对您有所帮助。我们从学生时代就开始写作文，写作是将内心的感受和想法传达给读者的途径。优质的作文是灵感与构思共同的结晶。希望这篇文章对你有所启发和帮助！
吃龙虾作文【篇1】星期六，我没有任何人的帮助，亲手做了一道水煮白虾。
首先，我把妈妈从菜场买来的水白虾倒进盘里清洗，我把手伸进冰凉的水里，一把抓起很多虾，只见小虾在我手里活蹦乱跳，看着小虾，我真不忍心把它下锅，可是没办法。洗完虾后，我还准备了一些必要的调味品。一切准备妥当，开始动手烧菜了，我按照烧菜的步骤，先烧开清水，再把虾倒进锅里，这时的虾好像在做最后的挣扎，使劲地往上跳，慢慢的，就跳不动了，不一会儿，原来透明的虾就变白了，我看时间差不多了，马上放入适量的盐和鸡精，品尝一下，没想到咸淡刚好。最后，我关掉小火，把虾装入盘，撒入小葱，一盘美味的水煮白虾做好了。我迫不及待地端到妈妈面前，妈妈看了看，品尝了一下，脸上露出了满意的笑容，妈妈连声称赞：“原汁原味，咸淡适中，奕文，你真棒。”我听完后，心里无比的开心！
做了这道菜，不仅让我认识了水白虾还让我知道了煮水白虾非常简单。如果下次有机会，我相信自己会做得更好。
吃龙虾作文【篇2】开饭啦，我们一家人飞快的围在餐桌旁，今天的主菜是龙虾，一听到龙虾两字我就来劲！开吃了，我第一个上去挑了一只最大的龙虾直往嘴里放，啊！好辣呀！妈妈急忙倒了一杯水给我：“快快，喝下去！”“咕噜咕噜”终于好些了，接下来我可要好好享受一下龙虾了。
我把一只龙虾的尾部拿下，再把壳剥开，看见了鲜嫩多汁的龙虾肉，我不管三七二十一拿来就往嘴里塞。嗯，味道好极了！接着我嘴里塞了一只筷子又夹了一只。其他人看这我这副样子都傻眼了，这样子就像三天没进食的饿狼。我正兴奋的剥着龙虾的时候，“啊！”龙虾的汤汁溅到了我的眼睛，又辣又烫害我睁不开眼，就像一个盲人一样。
妈妈看到此时的我很着急，连忙那来拿来清水、毛巾给我清洗，不一会儿就好了！我可以继续吃我的龙虾了，但不能像刚才那样的野蛮了，妈妈说，龙虾就要慢慢吃才味道！今天这餐饭吃的很开心，虽然中间有点小插曲。这龙虾吃起来还真是不容易呀！
吃龙虾作文【篇3】今天，爸爸带回了一些龙虾。你今晚想吃龙虾吗？我问我爸，没想到吃龙虾。我高兴得跳了三英尺高。
我在做作业的时候，总是盼着爸妈快点烧好，让我早点吃到香辣龙虾。
我一直期待着这一刻。
阅读全文>>>经过编辑的耐心推敲和打磨这篇“龙文化作文”终于完成了，文字让我们向外发声更好的表达自己表达社会，写作可以是一个释放情感和思想的方式不必受到固定思想的限制。写作文最重要的是要多写多练，这样才会有进步，写作文有哪些技巧？
龙文化作文 篇1古街文化作文
我家所在的城市是一座历史悠久的城市，曾经是古丝绸之路的起点之一。这里有许多古老的建筑和街道，沿着这些街道走一走，你会发现他们所蕴含的文化与历史，这就是古街文化。
四面八方的游客络绎不绝地来到这里，品味着喧嚣世界中所珍贵的宁静和古老之美。这里有古朴的石板路，铺着古色古香的青砖，它们见证了历史的沉淀与岁月的洗礼。这里有狭窄的小巷，它们曾经是商贩和客人走来走去的场所，还有一些与历史人物有关的街道和名胜，例如著名的佛塔街和文庙。
每当寒风吹起，整个古街上都弥漫着浓郁的年味。新春佳节到来前，人们就开始准备各种年货，店铺也要换上红色的灯笼、春联和吉祥物，以迎接节日的来临。这里也特别有名的小吃，老字号店、特色餐馆和小摊贩，它们都是旅游者们来此一定要品尝的。
徜徉在这条古街上，人们仿佛穿越了时空，重温了曾经那美好的岁月，感慨着岁月的无情和古街的韵味。这条既是文化遗产、也是商业街的那条古街，由于沿街的建筑风格衢室别致，铺砌了独特的青石板路，散发着淡淡的韵味，尤其是夜晚，绿色的照明灯给这里增了不少的魅力。
除此之外，古街文化还有一些举世闻名的传统文化活动，如庙会和舞龙灯，在每年的传统节日，人们上街举行庙会和游行，并引来了众多国内外游客。
在保护和传承古街文化的过程中，我们还需要认识到一些问题的存在。首先，一些店铺为了迎合游客口味，开始提供太多的现代化需求，从而破坏了古街文化的原貌。其次，因为古街文化受到了大量的游客涌入，民间文化常常无法在现代文明的冲击下保持原有水准，现代文化的浸淫可能会消弱原有的古文化。
作为一个文化悠久的城市，我们应该大力保护我们的古街文化，传承我们的历史和文化。我们的后代应该有机会欣赏和体验到自己地域所具有的美妙与独特，体验逝去岁月与时光沉淀在古街文化中的历史和文化。唯有这样，我们的城市才可以因为古街和文化而成为世界舞台上的璀璨明珠。
龙文化作文 篇2说到粉丝二字，我是再熟悉不过了。我从很小开始便开始追星了。我第一个喜欢的明星就是张靓颖，当时也不知道为什么，第一次听到她的歌，就深深地爱上了。
好的艺人就是有这样
阅读全文>>>小企鹅刚刚从蛋壳里钻出来，对外面的世界充满了好奇，他可不像他的爸爸妈妈一样身穿漂亮的黑白燕尾服，他浑身长满了厚厚的浅灰色绒毛，看上去可爱极了。小家伙躲在爸爸温暖的肚子和脚趾之间的育儿袋里，感觉真好。在众多的企鹅里，爸爸和妈妈凭借声音找到了对方，企鹅妈妈从嗓囊里吐出一些新鲜的磷虾喂给小企鹅，他吃的饱饱的。暴风雪到来了，可在妈妈的育儿袋里，他一点也不怕。
小企鹅和邻居的孩子成了好朋友，他们咕咕地尖叫着，推搡着，就算吵架了也马上就和好了。有一天，小企鹅看到一只陌生的小企鹅找不到爸爸妈妈了，没有人关心这个迷路的孩子，小企鹅连忙找来妈妈，可妈妈却说无能为力，企鹅是不会照顾陌生的小企鹅的，迷路的小企鹅最终会成为贼鸥的食物。为此，小企鹅伤心了好长时间。
企鹅也有幼儿园，在爸爸妈妈都去找食物的时候，小企鹅来到了幼儿园，在这里，他认识了一个新朋友，他叫她霍帕拉，霍帕拉很可怜，没有爸爸妈妈来给她喂食，如果这样下去，过不了几天，她就会被饿死。小企鹅很同情霍帕拉，他想了一条妙计，当他的爸爸妈妈来喂他的时候，他就会趁他们不注意，把嘴里的食物分一点给霍帕拉。就这样因为小企鹅的帮助，霍帕拉活了下来。
在爸爸妈妈的帮助下，他学会了企鹅必需的知识和技能，健康快乐的成长着。过了一段时间，小企鹅长大了，跟着企鹅群来到了陡峭海岸（他和霍帕拉这时已经走散了），看到碧蓝的海面，小企鹅一头扎进了海水，忘乎所以的游了起来，在海底，他发现了一大群磷虾，惬意的享受了一顿美味大餐。在这里他意外的遇到了霍帕拉，久别重逢的他们在大海里追逐着，形影不离，最后成了南极最恩爱的夫妻，马上他们就会有自己的窝，也许还会有属于他们的充满好奇心的企鹅宝宝。
心里充满期待的小企鹅发现，原来分享也是一件美好的事情。
龙的作文 篇2有一种美丽的语言能述尽母爱吗？我觉得不能。
有什么神奇的标尺能衡量母爱吗？我认为没有。
我在报纸上看到一则报道：6月的一个夜晚一场大面积泥石流，在一瞬间冲毁了四川美姑县的4个村庄，吞噬一百五十余条生命。一位年轻的母亲，不顾自己的大腿已被乱石压断，在齐腰深的泥石流中双手高举着仅有几个月的婴儿，艰难地挺立了四个多小时。她一直坚持到清晨，等来了救援人员，婴儿竟然毫发无损！
我读这则报道的时候，热泪不知不觉顺着脸颊涌流。泪眼模糊中，眼前似乎屹立着一尊神光环绕的雕塑。那就是我们的母亲！那环绕她的正是母
阅读全文>>>全国2011年10月高等教育自学考试
应用文写作试题
课程代码：02126
一、单项选择题(本大题共22小题，每小题1分，共22分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．应用文是直接用于处理公私事物的实用性文章。其行文的目的是()
a．说服阅读者
c.与阅读者互通信息 b.表现写作者文学功底 d.解决实际问题
2．即使同一材料，由于作者的需要、着眼点、思想感情不同，会提炼出不同的主旨，其说明立意()
a．具有主观性
c.无法通过文章来表述
3．对于材料的选择，应该()
a．越多越好、详细全面
c.只选择新近发生的事实 b.以少胜多、以一当十 d.尽力生动形象 b.具有不确定性 d.可脱离材料进行议论
4．在陈述事件的来龙去脉的应用文中，其语言要求()
a．具有鲜明的感情色彩
c.只能进行概述 b.力求真实、准确 d.应采用b.不易深入了解问题 d.缺乏系统性
c.对需要其他部门才能解决的问题不要写入d.用词尽量模糊不清
8．感谢信在写作时要求()a．感情真挚
c.论述有理有据、全面周详
b.多设想一些被感谢者的优秀事迹 d.语言华丽，尽量展示写作者文学功底
9．对生活中遭遇巨大灾难，损失惨重的集体或个人表示关切时，应写作()a．感谢信 c.简讯
10．演讲稿在写作时，应该()a．张弛起伏，具有节奏感 c.平铺直叙
b.内容要不断频繁更换，以带给听众新意 d.不应使用过渡句 b.演讲稿 d.慰问信
11．申请书与一般书信有相同点又有区别()a．都是表情达意的工具
b.在写作时内容广泛、公私事均可谈论 c.都可在一书中写入一事或多事，内容随意d.申请书写作时应比一般书信论述充分、严密周详 12．计划在制定时，应该()
a．为了不断发展，制定不可行的计划作为理想目标 b.应对未来发展趋势有一个科学的分析和预测 c.论述得当，有理有据
d.尽量使用模糊语言，以保证计划伸缩性 13．会议记录的主体在写作时()a．只记录领导的发言 c.可采用摘要记录法
14．请示使用范围广泛，其()
a．在各机关中，不论事件大小均应向上级书写请示 b.具有强制回复的性质
c.请示事项应力求模糊，给上级留一定的答复空间 d.在写作时应据理力争、论证充分，要求上级批准
浙02126# 应用文写作试题
阅读全文>>>作文是一种让学生提高思辨和推理水平的实用手段，同时也是我们人生中的重要文件。而写一篇好的作文的顺序方法有很多。
首先，我们需要明确作文的主题和目的。只有明确了要写什么和写作的目标，才能确保作文的结构和内容的一致性。接下来，我们可以进行材料搜集和资料查阅。通过阅读书籍、观察现象或者在网上搜索相关的内容，积累素材和了解背景知识。
在进行思维导图或者大纲的制作时，我们可以将自己的想法和观点进行整理和组织。思维导图可以帮助我们将一些观点和思路进行分类和关联，从而更加清晰地表达自己的思想。接下来，我们可以根据大纲开始写作。
在写作时，我们要注重段落结构的合理性和连贯性。开头部分应该引起读者的兴趣，清楚地陈述文章的主题和立场。主体部分应该有条理地展开，每个段落讨论一个观点，并用合适的论据和例证加以支持。结尾部分要对全文进行总结，并给出自己的观点和思考。
写完作文后，我们要进行修改和润色。这包括对文章的语法、拼写和标点进行检查，确保文章的准确性和流畅度。同时也要审查文章的逻辑和表达是否准确恰当，是否符合文章的主题和目的。
最后，我们可以请他人给予建议和意见。他人的观点和反馈可以帮助我们发现文章中的不足之处，并进一步改进和提高作文的质量。
总而言之，作文的写作顺序包括明确主题和目的、材料搜集和资料查阅、思维导图或大纲的制作、写作、修改润色以及请人给予建议和意见等环节。希望这些顺序方法能够帮助您写出一篇优秀的作文！
人物传记作文【篇1】绍兴似乎从古至今是一个出名人的城市，也可以说，这个城市是以名人而新的。但是一踏上绍兴，脑海里便只有“鲁迅”这个深刻的印象罢。也是因为鲁迅，给绍兴添上了些许浓郁的“书气”。
绍兴总会给予人一种“老夫子”式的感觉。在冬天里，绍兴可算是非常的冷，只不过还带一点清新，让人从沉闷中释放出来。昨晚的雪还未化完，便堆积在檐上。小水珠从中渗出来，极有声韵地“嗒叭”垂下来。“横眉冷对千夫指”的鲁迅的孩提住所就坐落在绍兴市区。第一次看见，真仿佛是几十年前的古镇，永不褪色的意蕴，与这日新月异的城市相映成趣。在鲁迅故居的一条街上，有不少民间特色工艺品摆在那儿。还有弥漫的臭豆腐的香味飘散，似乎再次强调了绍兴的饮食特色。中间的水道上三三两两的停着乌篷船，似乎还在重现昔时的江南水乡。不少戴着乌毡帽的游客与老人穿插在人群中，别有特色。
在这个昔日辉煌的大户人家里，虽是大年初二
阅读全文>>>今天是农历蒲月初五，是一年一度的端午节。太阳火辣辣地烤着大地，但这高温天色阻挡不了我去金沙湾看赛龙舟的热情，我催着爸爸妈妈，早早就来到了金沙湾。
金沙湾人隐士海，彩旗飘飘，锣鼓喧天。我和爸爸妈妈挤进人群里，找到了一个观赛的好位置。只见宽广的江面上并排着六艘龙舟，龙舟的龙头刻得栩栩如生，绑着代表胜利的红绸。选手们同一服装，头上绑着鲜艳的头巾，他们精力充沛，束装待发。
响彻云霄的鼓声令下，比赛开始了！六艘龙舟像离弦的箭，直向对岸飞驰过去！它们时而齐头并进，时而争先恐后……只见红队遥遥领先，黄队紧跟其后，奋起直追！看好红队的观众们大喊：“加油！红队加油……”看好黄队的观众也不甘示弱：“黄队加油！黄队加油……”加油声此起彼伏，一浪高过一浪。红队和黄队的选手听到加油声，像加足了油的赛车，飞一般地在水面上行进！忽然，半路杀出了程咬金——绿队，绿队不知哪里来的气力追了上来！在间隔终点还有两米时，全场观众大喊：“加油！加油……”这声音惊天动地。绿队奇迹般夺冠！红队和黄队一下子蒙了！这次绿队真神了！绿队的选手击掌欢呼，观众也沸腾起来！
龙舟赛结束了，人群慢慢地披发去，但那激动人心的场面、选手勇争第一的精神，深深地铭刻在我心中。
赛龙舟作文 篇2上了三天学，终于回家了！回家的感觉真好！
清晨，我一大早起来，叫醒妈妈，让她带我去看龙舟。吃完早餐，我们就赶紧来到比赛现场。
哇，真多人呀！整个比赛现场人山人海，像一锅沸腾的粥。于是，我们挤进人群里，专心致志地看起来。
“砰”的一声，裁判人员开了枪，参赛的龙舟有支举着黄旗；有一支举着红旗；还有一只举着蓝旗……
首先，举着黄旗的龙舟拼命往前游，后面紧跟着红旗龙舟。红旗龙舟的后面紧跟着蓝旗龙舟。这眼看蓝旗龙舟就要追上来了，红旗龙舟赶紧加快脚步想甩掉它。就这么一来，黄旗龙舟想追上它。于是，他们黄旗龙舟就又赶紧加快速度。一加快速度，他们就开始紧张，一紧张，他们就乱了。这一个划前，那一个划后，这一个划后，那一个划前，乱七八糟。就这们，整支龙舟乱了套。红旗龙舟见状，就更团结，洪声齐叫，在最后关头追上了黄旗龙舟，夺得了冠军。
通过这次比赛，我不仅看到了振奋人心的比赛，还明白了一个道理：团结就是力量。如果一支团队不团结，即使他们的队员有多么优秀，但他们也不会有什么好成绩。我想：祖先把赛龙舟的习俗流传下来，为的也就是让我们明白这个道理吧
阅读全文>>>优秀的文章须具备系统性思维和合理的表达，它是读者窥见作者内心感受与思考的窗口。一篇好的作文令人心旷神怡。针对您的需求，我整理了以下信息：“小龙虾作文”。我们将持续提供更优质的服务和内容，期待您对我们的网站多加关注！
小龙虾作文(篇1)说到龙虾，你一定会想到超大的波士顿龙虾，而我今天为你介绍的则是波士顿大龙虾的弟弟小龙虾。
小龙虾种类繁多，不仅有十三香小龙虾、蒜泥小龙虾、麻辣小龙虾这些经典做法，还有干煸小龙虾、咖喱小龙虾，这些让人耳目一新的口味，蛋黄小龙虾、柠檬小龙虾、冬阴功味小龙虾那新鲜的味道也一定不会让你失望。
小龙虾绝对不会只有数量，没有质量。当一盆热气腾腾的小龙虾被端上桌子，一阵香气扑面而来。小龙虾整齐地围成一个圈，中间是浇上龙虾汤拌了吃的凉面。小龙虾全身呈深红色，两只爪子放在头的两侧，身体蜷成一个球。在暗红色的汤汁中，还散落着一些雪白的年糕，金黄的土豆以及嫩绿色的莴苣。这卖相，我给一个满分。
剥开小龙虾的壳，红白相间的虾肉就露了出来，放到汤汁中浸一下，送到嘴里，嗯！又香又辣，实在是太好吃了。再夹起一块年糕，细细咀嚼，年糕那软糯的特点与龙虾汤汁的味道充分地融合在一起，让人回味无穷。土豆吃起来一咬即碎，莴苣爽脆可口。这味道，天下一绝。
听了我的介绍，你是不是也很想尝一尝？那就快来吃吧！
小龙虾作文(篇2)星期五的那天早晨，我和以往一样乘着21路公交车上学。在车上，人们挤来挤去，热得可以胜过夏天了。
这是坐在我前面的小女生小声的地说道：小心你脚旁的小龙虾，瞧！我顺着她指的方向看去嘿！别说，还真有一直特小版龙虾。它全身乌黑乌黑的，不仔细看还发现不了，头上有两条特别显眼的、又细又长的触角，旁边还有两只小小的钳子。
但，我又想到一些问题：它究竟是从哪里来的？又怎么会出现在车上？一瞬间，我的脑海中浮现了很多疑问。突然，我看到一位年迈的老奶奶正坐在附近，手上拎着大大小小的蔬菜，其中就有龙虾，我顿时明白了这是怎么回事。
不知不觉到了一站，旁边的老奶奶正要下车，把袋子放在旁，却压到了小龙虾，我也替它捏了一把汗。过来一会儿，袋子一拿开，见小龙虾还在活蹦乱跳，我松了口气。
下了车后，小龙虾还不断在眼前浮现，久久不散去。
小龙虾作文(篇3)在这个季节，最“潮”的不是那好看的韩剧，也不是那时尚的破洞裤，而是饭桌上那红彤彤的小龙虾。
话说“等来了春，盼来了夏，迎来了一盆小
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