【#作文# #传话游戏作文实用5篇#】每个人写出的文章都有独特的风格，写作是表达信仰和立场的方法。优秀的作文是通过什么方式吸引我们的呢？让我们一起来欣赏一篇名为“传话游戏作文”的文章，看看其中的奥秘！
传话游戏作文【篇1】
今天，妈妈把我送到了作文班，老师和我们玩一个有趣的游戏-传话。
老师先把我们分成两组，然后请一位同学上台，给他说了两句话，让他小声说，不能让第三个同学听到。游戏开始了，我们组的第一个同学是一个小姐姐，老师搂着她，贴着她的耳朵说着什么，我是第二个，多么想听到老师给她说什么呀，可是我什么也听不到。她趴在我耳边给我说，我是顺风耳，可是，我的顺风耳也不行了我就胡编了一句传给下一个哥哥，下一个哥哥把我传的两句话中的一句给吃了，到最后一个人的时候，他就说了一句：哗啦啦，下雨了。我们听了哈哈大笑。有点捂着肚子，有的笑的前仰后合。你们知道，老师给大家说的是什么吗？原来老师给第一个同学说的是：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。同学们真把话传到美国了。
同学们笑过之后，老师问：玩了这个游戏你们有什么想说的呢？有的同学说：最后一句变了味，整句就变了味。还有一个说：做事要认真听。
老师说：我们以后做事要耳听为虚，眼见为实哟！
传话游戏作文【篇2】
我有一个令人又爱又恨的妹妹，叫江瑶。
她有着一头黝黑亮丽的头发，像一个迷你型的玄色瀑布;一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑黑的葡萄似的;高高在上的鼻子，像一个小山包，骄傲得仿佛瞧不起任何人;一张可爱的樱桃小嘴常不依不饶地和我过不去;她那匀称苗条的身材，不胖也不瘦，一看就是个丽人坯子。
为什么说我的妹妹令人又爱又恨呢?我先说一说她为什么令人喜爱吧!她乖巧时像一只可爱的猫咪，可听话了。会帮我做一些力所能及的事，好比：会在我渴的时候倒一杯水，会在我累的时候洗一个苹果，还会在我洗脚的时候递一双拖鞋……反正，只要她兴奋，叫干什么就干什么。
再说一说她为什么令人烦恼吧!跟着瑶瑶春秋的增长，她也变得很淘气了。她淘气时像一只顽皮的小猴子。她还没上学时，就在我的功课本上乱写乱画，害得我常常重抄功课;有时候，趁我造作业时，不是偷走一支笔，就是偷走一个本子……
妹妹上学后，仍是一如既往地调皮，一点儿都不像个女孩子，完全不是那种淑女型的角色。固然说从没在学校里闯过祸，但在家里却是大错不犯，小错不中断。比方：拿梳子去脚上挠痒痒，用奶奶的袜子蒙眼睛捉迷藏……
妹妹没有女孩子应有的细心，做事粗心大意十分草率;妹妹没有女孩子的循分，成天像只小兔子蹦上窜下。有时候穿戴脏兮兮的鞋就上了床，有时候赤着脚就下了地。还有的时候穿戴妈妈的高跟鞋满屋乱转，还问我美不美。每当这时，我必需说美，否则我可就完了，由于她会一直问个不停，直到我回答“美”时才心满意足地离开。
瑶瑶喜欢唱歌舞蹈。听她唱歌简直是一种煎熬，她五音不全发音不准，叫人直想捂耳朵;看她舞蹈却是一种享受，她舞蹈时，动作灵敏，踩着节奏，把个小腰肢扭得蛇行般锦绣天然。
瑶瑶做事老是丢三落四，忘性大得让人惊讶。有一次去上学，书包是背了，可课本笔呀什么的全落在家里;有一次放学回来，打开书包一看，家庭功课本、语文书全丢在教室里了。
这就是我的妹妹，一个可爱又可气的妹妹，一个会舞蹈的妹妹，一个爱臭美的妹妹，一个丢三落四的妹妹。
传话游戏作文【篇3】
这学期，我们渝水的同学们和老师玩过好几回课堂游戏，而最让我们难以健忘的要数那次有趣的传话游戏。
记得那天上午，付老师满脸微笑地走进教室。她是我们班的语文老师和班主任，个子比较高，人也长得很漂亮，大家都非常喜欢她。“同学们，我们这节课来玩个游戏，大家有没有爱好?”听到这清脆而又慈和的声音，我都有点不敢相信自己的耳朵。原来今天又学到《语文天地》中的一个小游戏内收留了。同学们控制住自己的音量喊了声：“耶!”，但这里是上课的地方，即使非常兴奋也不能太随便，我们都摇着手做了个“V”字形的手势。
游戏就要开始了，老师先给我们讲清游戏规则，然后随意叫几位同学上讲台，排成一列，老师神秘地对第一位同学说了一句简短的话，然后第二位同学把他(她)听到的话传给第三位同学……依次类推，一直传到最后一位同学。最后一位同学报出听到的是什么话，假如与老师说的一致，就表示游戏成功了，假如不一致，就意味着游戏失败。我们的爱好一下子就高涨起来，纷纷举手要求参加。点到名的同学都兴致勃勃地走上讲台，付老师先弯下腰，捂住第一位同学的耳朵，轻轻地说了一阵，这位同学若有所思地点点头。接着，话被传到第二位同学那里了。就这样一直传下去，传到最后一位胡颖鹏，他站起来轻微想了一下才说：“我是四，你是十，说话舌头要伸直”。第一位同学报出准确谜底：“我是十，你是四，说话舌头没伸直”。大家听了，都哈哈大笑起来，连老师都笑得用手捂着肚子。之后，付老师又让我们分组进行传话游戏，尽管我们都传得非常当真，可其中闹的笑话仍是良多。整堂课下来，我们个个都乐翻了天。
后来付老师蜜意地对我们说：“我们做什么事都得当真去做，假如传话的人都很当真的话，相信你们一定会成功的。”这一下我们终于明白了，不管是多么简朴的事，我们都要全力以赴地去做，只有这样，成功离我们才不再遥远。这次有趣的传话游戏，将永远留在我的记忆中!
传话游戏作文【篇4】
“哈哈哈……”咦，这是哪里传来的声音啊？哦，原来是我们班在玩有趣的传话游戏呢，快跟我一起去看看吧！
今天上午第三节课，梁老师愉悦地走进教室，对同学们说：“同学们，这节课我们来玩秘密传话的游戏。”教室里一下子沸腾起来，同学们都议论纷纷起来。梁老师示意大家安静下来，接着说：“游戏规则是第一个同学背过小纸条上的话，然后轻声传给第二个同学，依次轻声向后传递，每个同学30秒时间，最后一名同学将他听到的话出来。”
同学们都争先恐后地想要参加，梁老师快速地选出一组人员，“开始！”老师一声令下，教室里立刻变得鸦雀无声。许智辰同学赶紧拿起纸条，认认真真地背了起来。同学们有的眯着双眼，嘴角上扬；有的瞪大双眼，屏住呼吸；有的双手合拢放在耳边，紧张刺激的气氛环绕在教室的每个角落里。眼看时间过去了25秒。只见许智辰握紧拳头，皱起了眉头，时间到，许智辰把话一次传递给井泽然。井泽然跑到我的身边，把手放在自己的嘴边，左看看右看看，弯下腰对着我的耳朵小声的说：“一……远……”，然后他又说：“一天一个……不会远离……”。
马上该我传了，我的心砰砰直跳，感觉血液都要倒流了，生怕因为我一个人影响了我们这个组的成绩。我深深吸了两口气，让自己镇静下来。然后我在脑海里像放电影一样，将刚才井泽然给我说的那句话来回播放了几遍，接着转身弯腰把手卷成喇叭状，尽量放慢速度，好让我后面一个同学听清楚我说的每一个字。我对着后面的同学自信满满地说着：“一天一个蛋……医生不会……”。很快就到最后一个同学了，朱立正胸有成竹地说：“一天一个单身，单身不会远离我。”同学们大笑着说：“不对。”原来我们组的词是一天一个大苹果，医生就会远离我。
传话游戏在热火朝天地进行着……教室里不时发出爆笑声。
传话游戏虽然结束了，但它让我明白了“差之毫厘，谬之千里”这个道理，一句话只要传错一个字，就有可能全错，所以对于道听途说的消息，不可以轻言，也不可误传。
传话游戏作文【篇5】
老师在黑板上写下两字传话，我们就在下面七嘴八舌地炸开了锅，老师会不会让我们绕口令啊？会不会让我们传故事啊？
老师扫视一圈，提高嗓门说：游戏规则是，我把一段话传给第一个同学，这样传下去，直到最后一个同学上来说听到的话。
老师叫同学们排队，同学们有的举手抢先。老师弯下腰，把头凑到李思逸的耳旁，轻轻地说了几句话。李思奕神秘地笑了笑。
我们一个接着一个上去，李思奕手成喇叭状，把话传给王瑞。王瑞个子矮，踮起脚，把话告诉高个子蔡铭杰。蔡铭杰扭动身躯，声音像蚊子似的告诉我。我还是吃力听清，连忙转身把话告诉梁宸睿。
后面的潘宣屹，一脸茫然的，皱起了眉头，两只手高高举在左右两侧，大声喊：我还没有听清楚呢！看着他可爱的表情，我们都大笑起来。
最后一个是沈家晨，似乎担心把话说错：光动腿不动嘴。老师也公布了答案：光动腿不动嘴，光动嘴不动腿，不如不长腿和嘴。
老师问我们：有什么启发？有的说：我们应该听清楚，再做，不然就会错。还有的说：我们要眼见为实，耳听为虚。
