趣祝福作文（编辑 快乐小精灵）想要了解“传纸条作文”的完整信息，就来看看我们整理的文章吧。作文就像我们生命中的烙印，记录着我们心中的故事。通过写作，我们可以展示自己的才华和聪明才智。然而，有时候我们可能遇到写作灵感全无的困境，这该怎么办呢？
传纸条作文 篇1
阳光虽然耀人的眼，但站在那棵槐树下的仍是无尽的思念，转眼，树上的翠绿早已悄悄消散。
两年前的春天，你来了，悄悄递给我一张纸条，我斜眼一瞄，紧紧地攥在手中，笑了，笑得如阳光般灿烂，你我情不自禁地拥抱在了一起。
至此，我们成了朋友，一路相随，一起玩耍，一起走了两年的路。留下的，是真挚的友谊和树下的笑声。
但那一天还是来了，两年已过，还是那棵槐树下，我笑着迎接你，笑的仍是那么灿烂，你面无表情，眉头微皱，似乎是对友谊的不舍，闭上眼递给我了一张纸条。
还是那个场景，我接过，心猛然间咯噔了一下，似乎预料到了什么，心传来了剧烈的疼痛。我不笑了，嘴微抿，原本红润的小脸霎时间变得
苍白起来，原来如满是青蛙的池塘的操场在我耳中竟然静了下来。
我转过身，落下的，是两张纸条，两滴热泪和一颗有着真挚友谊的心。擦擦泪水，苦笑着，忍着心中的痛，装做无所谓的样子，摇摇头，叹了口气，走了。
忍着那烧心的痛，我跑回教室。再一次摇了摇头，坐在自己的座位上，如池塘里一株荷叶，静静地坐在那儿，似乎任何朝那都动摇不了我，但我的心却已经过翻天覆地的变化：不可思议，惊慌，努力地忍着痛楚，所有的委屈都化为心酸，泪水不觉得落下，我们的友谊是不是到了尽头。
也许是上天的安排，他不久就转走了，却挡不住我无尽的思念。如今，看到那两张纸条，心中仍是难以言表的思念与满含遗憾的心酸……
传纸条作文 篇2
“木头啊，姐姐我现在特无聊，你倒挺能耐哈！坐最后一排也能听进去咱老师讲的课？咱班已经是半壁江山倒了，我坐第一排听着都犯困！特没劲！这不，就给你传纸条打发时间咯！（中间各位同学，发扬一下中华民族热心助人的优良传统，帮忙传给木头，姐姐这里谢过了！）”
“锅盖姐，我不是木头，我是土豆，你从第一排把纸条传最后一排你不累啊？不过，你还欠我三根棒棒糖呢，到底还不还了啊？（无心插言，但本人也实在无聊，罪过，罪过。）”
“锅盖啊，你说的对，老师讲的确实特枯燥。你瞅瞅，她那口水喷的滔滔不绝跟黄河泛滥似的，她一低头，第一排湿了，再一抬头，得，第二排也湿了……这样的课，换谁谁都上不下去啊！（我是白菜，在此多嘴了，见谅，见谅。）”
“晕啊，这纸都写满了，你们让我写哪去啊？老师要是换种方式讲课，不象现在这样照着各种教材注解和资料一字不落的念，我们一定不会无聊到传纸条了！（你们都写了，我小Z白不写，发表一下见解，见笑，见笑。）”
“天啊！你们这都干吗呢？群聊啊？锅盖，别看我坐的倍儿直，其实早走神了……嘿嘿~要我说啊，这种语文课，我都会给你们讲了，拿著书一念，齐活儿！老师真是没劲透了！（我是木头，不署名你们都不知道我是谁了！郁闷！郁闷！）”
“咳，咳！那个……我是班头，不是我说你们啊，你们怎么可以这样呢？这种可以打发时间的事也不叫上我！说实话啊，我也特烦老师这种讲课方式，真不明白，他们就不能创新一点么？（各位注意，别被老师逮了！小心！小心！）”
“得，我都得写背面了！班长，想不到你这样儿的名门正派也沦陷了？还以为就我们这些被“遗忘”的人才干这事儿呢！其实我也挺想学好的，但就老师这无聊的讲课方法，我就忍受不了。学语文嘛，重要的是让每个人理解，可咱老师呢，非把简单的事儿弄复杂咯！她把每一个字每一话每一个段落的注解都告诉我们：作者为什么要用这个字而不用那个字，为什么要写上这么一句话，作者写这句话的用意何在……她都让我们记着‘标准答案’，并且还得一字不落的背下来，这种课有意思么?（我是体育委员，班长都写了，我不写白不写。大家继续，继续！）”
“那个，我是副班长，既然班长都发话了，那你们就写吧。这无聊的课，我也听不下去了！体育委员你不要激动哦！不过你的观点我还是很赞成的。本来挺容易懂的，她这么一讲，得，更晕了！（还是那句话，千万别让老师发现喽！谨慎！谨慎！）”
“这是怎么了？我传出去一张白纸，你们传回来这么多字儿……看来大家对这无聊的课深有同感啊！不愧是我的哥们儿！既然声势这么浩大，大家可一定得小……”
“锅盖！！！！！！！你在干什么？？？给我站到教室后面去！”
“老师！我错了！我再也不敢了！”
传纸条作文 篇3
今天下午，我们班即将玩一个叫传纸条的游戏，在众望期待中，激动人心的一刻来临了。
游戏规则是这样的，每个人准备三张一模一样的纸条，第一张纸条上写一个熟知的人名，第二张纸条上写一个地点，第三张纸条上写干什么，前提不能写那些肮脏的话语，然后把纸条放在对应的盒子里，“摇拌”摇匀，然后让大家来抽。
大家都被这突如其来的活动弄的不知所措。教室里的掌声欢呼声，一浪高过一浪。老师让同学们写一些古怪奇新的东西，全班人立刻陷入沉寂，有的人愁眉苦脸，不知怎么办才好，有人的仰望天花板，紧锁眉头，我抓耳挠腮了一阵，挥笔写了起来，之后，对撇了撇同桌，隐隐约约看到他有个笑字印在纸上，反正没太看清。老师派替同学们去把写得收进盆子后，游戏便开始了。
“我！我！我！”全班人不停的呐喊，跌宕起伏，随着阵阵欢呼声，赵旎雅走了上来，先在盒子里掏了又掏，接着笑呵呵起来，郝奕锋。哈哈.........“什么？再念一遍！”我们呼喊着，教室里立刻沸腾起来。她念了两遍都没有念清楚，老师帮她念后，教室里哄堂大笑，笑的前仰后翻。
接着是李国晨，大家立刻鸦雀无声，他面带笑容，弯曲着背，双手一手扶着盒子，一手往里抓，抓来抓去，边掏边仰着，还没抓起来，一个人就已经捂着嘴笑了，之后走上讲台，大声读着，他读了又一遍，全班人都大笑不止，大家的笑声伴着风声传了出去。
虽说，游戏已结束，但是笑声传遍了整个学校。
传纸条作文 篇4
早上，同学们都到班级后，芦同学拿着一些小纸条走到了讲台前，并交给了老师。老师看了看后和我们说了件很严肃的事：有一个外班的女生每天都给芦同学偷偷地塞纸条，而纸条上都是极不好听的侮辱类的话。有些是写他在学校的事情的，还有一些是写她的家庭状况的。纸条上的话让人难以启齿，真不知道一个七年级的女生是怎么好意思说出这种话的？她怎么会有这么恶毒的心呢？我想她已经没脸见人了。毕竟有胆子给别人塞纸条，却没胆子当面说。
而且她塞纸条的原因也是很让人不理解：有一次芦同学看到了小学同学，便过去打了招呼，而这一幕被那个塞纸条的女生，而那个女生恰巧喜欢芦同学的小学同学，这让她很嫉妒，于是便写了那些小纸条来侮辱芦同学。
那名女生知道许多关于芦同学的事情。老师说那是因为我们班有个“间谍”，这个“间谍”就不怕以后无颜面对芦同学吗？
希望这个事情可以早日水落石出！
传纸条作文 篇5
写纸条的游戏，相信大家都玩过，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇写纸条游戏作文400字叙事作文，一起来欣赏一下吧！！！
上课了，同学们都兴高采烈地跑回教室，坐在座位上各做自己的事：有的同学在吃积分换来的美味雪糕，有的同学在交头接耳地说话，有的同学在津津有味地看着写纸条游戏的规则。
老师从教室里走了进来，把木门关上，叫我们安静点。过了一分钟，叽叽喳喳的教室终于安静了下来，老师在大屏幕上投下了规则：分为三组，老师给每人发一张空白纸条，一组写人物，二组写地点，三组写干什么，写完把纸条分别放在三类堆打乱，再叫同学们拿三张不同类的纸条连成一句读给大家听。
我在第二组，在纸上要写地点，我写了“在巨人国里”，把纸条交给了老师。游戏开始了，一组的一位同学上来抽了，我心里很期待：大家写的内容和在一起读，是什么样子呢？句子会给我们什么样的表现呢？还是……我的脑子出现了很多问号。
那同学嘴里说出了我期待满满的句子，把我的牙齿都要笑掉了，那句子就是：“蒋老师在外婆家考期末试。”后来，我们还听到了很多句子，非常好玩！
今天的活动真让人流连忘返。
传纸条作文 篇6
作文纸条怎么打印？作文纸条的打印教程
2019-12-03 11:22
互联网
随着作文纸条吸引的用户越来越多，有许多朋友希望能够打印其中的文章内容，可是不清楚具体要怎么设置。那么下面小编就为大家介绍了作文纸条的打印方法，相信可以帮助到你。
作文纸条的打印教程：
1、进入到作文纸条的主页之后，我们需要找到自己感兴趣的文章，然后点击打开文章的阅读界面，从而将其打印到纸上。
2、接下来选择文章阅读页面右上角的。。.按钮，从下方的菜单列表里点击存入相册功能，把文章内容以图片的方式保存下来。
3、在这之后，将文章图片发送到电脑上面并且连接打印机，这样就可以直接打印到纸张上面了，有需要的朋友都可以试一试！
想打印作文纸条里的文章，那就按照以上方法设置吧！
南方财富网微信号：南方财富网相关阅读
延伸阅读
MLCC概念走高 MLCC概念股有哪些？
工业互联板块涨幅靠前 工业互联网股票有哪
汽车零部件板块拉升 2019年汽车零部件股票
小米概念股午后持续走强 2019小米概念股票
虚拟现实概念继续走强 虚拟现实概念股一览
要闻导读
今日兴业证券股价多少？601377股价查询（20
2019年12月03日厦门钨业600549价格 今日厦
今日广哈通信300711个股价格是多少（2019年
今日苏博特603916股票行情是多少（2019年12
今日开开实业股价多少？600272股价查询（20
传纸条作文 篇7
他颤抖着笔尖，终是落最后一笔。
天被大片大片的红光所染，本洁白无瑕的云彩被染成一种瑰丽的红色——似一个血色黄昏，预示着不祥。图书馆。宁静无人的角落，他正在翻阅着一本书。忽地，他猛然一愣——他看到了一张纸条，而那张纸条像极了他所翻阅的那本书上正描述着的纸条——等价纸条！他愣了愣，而后又自嘲一笑——怎么可能有那种东西。他站起身来，准备离开。但不知为何，临行前他鬼使神差的看了那纸条一眼，将它攥在手心。
他走出门口，夕阳只剩一点余晖，他面对这夕阳，不由回头看了图书馆一眼——图书馆在落日的渲染下，显得有些阴森。他忽得打了个寒颤，却冒出一身冷汗——他手中的纸条已被他手心冒出的汗给浸湿，他回过神，匆匆叫了辆出租车。
破旧的路灯维持着微弱的光芒，他在微弱的光芒之下，走向昏暗的楼道，楼道里时不时响起老鼠“吱吱”的叫声，这里也是蟑螂的聚集地。“哒、哒、哒……”楼道里的声控灯随着他脚步声闪烁了几下，而后归于沉寂——它已经坏了很久了。他感到满身疲惫，他推开了家门，这其实或许并不能称之为“家”——因为这只是一间一厅一室狭小的出租屋罢了。隔壁邻居的吵闹声大到可以穿透墙壁传到他的耳朵里，他随便泡了个泡面，就算解决了今天的晚餐。夜渐深，梦渐入，他也随万家灯火一起归于寂静的睡眠。
天刚蒙蒙亮，他就被自己定的闹钟给吵醒了。他需要早起——他住的地方离公司很远，需要先步行一段距离，才能挤上拥挤的公交车，到公司。
“小俞，顺便帮我打份早餐。”“你看你做的什么垃圾文案，重做！”“小俞这份文案做完给我哦，麻烦了。”时间在忙碌的间隙中流逝。他拖着万分疲惫的身躯推开出租屋的房门，无力地倒在沙发上。他想到白天的种种，不由产生了一个念头:如果……这一切都能改变该多好。他忽然想到了那张纸条:说不定……是真的呢？他好像又有力气，他从沙发上翻起，急匆匆的奔向浴室——他昨天懒得洗的衣服在里面。
他从外衣口袋掏出那张纸条，小心翼翼的将它展开，只见昨天还是无字的纸条上面赫然写着“等价纸条”四个字。他颤抖着双手，神情恍惚——真的？哈，真的！他不知道过了多久，也许是几秒，也许是几分钟，欣喜若狂代替了他脸上的恍惚。在这欣喜若狂之中，他忽然想到他昨天看到的关于等价纸条的所谓的使用说明。他的满腔热血稍微冷却，他将纸条的轻轻翻转，果不其然，上面备注一行小字——只能使用一次，且需等价交换。一次、等价交换，他看着这些字眼，想:那我应该好好考虑要交换什么？怎样交换？
时间在思考中的流逝，日子还是这样。他始终举棋不定——稳定高薪的工作，舒适整洁的住宅，交通便捷的出行，和谐的人际关系……
“现播报一则新闻:在今天下午五点四十分左右，有位寻儿多年未果的母亲因为救一位八岁的孩子而车祸身亡，这位有八十一岁高龄的年迈的母亲，她的遗愿是希望少年时因叛逆而离家出走的儿子回家……”他看着电视上那位憔悴苍老的母亲——即使她已经被岁月改造成另一种模样，但他依旧认的——那是他的母亲！视线逐渐模糊，而耳朵早在听到那“车祸身亡”四个字的时候，就已经拒绝接受任何声音。妈妈……是他听错了吧！可能只是长的像！他在虚无的思想中拼命想扯着一根稻草，但最后却还是绝望地坠入了深渊。妈……他失声痛哭。
他年少时因叛逆而离家出走，发誓不在外面闯出一番天地，绝对不回家。那时真是年少轻狂啊，以为什么都很简单。直到他遭受一次又一次的打击，受到一次又一次的拒绝与轻视，他才懂得——原来这个世界并不是你想的那么宽容。他逐渐了习惯平庸，习惯了泯然众人，习惯了日复一日的忙碌。
他也想过回家，他也曾无数次定下回家的车票，他甚至无数次踏入村口，但他却从未踏入家门。他也曾在伤心失意的时候无数次想拨打母亲的电话，但他却没有一次按下拨打键。他从家里带来的衣物其实很多，但他很少再穿。他不敢，他怕他踏入家门，面对都是一群陌生的家人，怕他们即使没有他过的依然一如既往，甚至更好，怕他拨打出去的是空号，怕他穿上这个衣服，会睹物思家……
……妈妈，他似想到了什么，忽然奔向他的卧室——那是他藏的纸条的地方。他颤抖着手拿着纸条，仓促的找着笔，他颤抖的笔尖，落下了最后一笔——以我之命，换母之命。
他感觉到意识正在逐渐脱离身体，眼前归于黑暗，又复于光明。“小伙子，醒醒，要关门了。”这……是哪？“哎，真是看书都能看睡着。”我……没死？“天都黑了，该回家了。”家？……妈妈！他猛然从恍惚中惊醒:“好，好的。”
老大爷看着他匆忙的身影，笑了:“哎，这孩子。”老大爷弯下腰，将他摊在地上的书籍捡起，一张纸条悄无声息地掉落……
“嘀——嘀，喂。”他的泪水忍不住夺眶而出:“妈……”带着哽咽。他手里拿着一张纸条，这是从他外衣口袋翻找出来的，这件外衣是他从家里带来的衣物中的其中一件，那张纸条上面写着——家永远是你的家。
“俞儿……”对面也泣不成声。夜还很长，但天总会亮。
万籁寂静中，有一张纸条，它说
——世上所有真情皆为无价。
传纸条作文 篇8
你知道吗？纸条也能“拔河”。今天，我们班就举行了三场“拔河”比赛。纸条“拔河”的规则就是：一轮是两个人PK，一人拿一根纸条。
然后两根纸条互相交叉，拿住纸条的两端，往自己那边拉，谁的纸条断了就算谁输。
第一局：两败俱伤徐老师叫了一个女同学来比赛。徐老师仗着自己人高马大，膘肥体壮，而对方又是个文弱女子，皮包骨头，矮矮小小。就似乎自己以经稳操胜卷，来一个“排山倒海”之式就能将对方的纸条“一刀两断”。
伴着“三，二，一！”的口令声，俩人就开始了“你死我活”的“战争”。徐老师和那个“文弱女子”互不相让。过了一会儿，只听见纸条发出的“咝咝”的声音，而教室下面鸦雀无声。
此时此刻，在赛场中的两人的心都悬了起来，因为他们之间谁也不知道是谁将以失败告终。最后几秒钟，教室里的空气似乎凝固了，人人都屏住呼吸，期待着最后的胜利者。突然，一声“啪”的声音打破了教室的沉寂：那位“手无寸铁”的“文弱女子”，支离破碎，遍体鳞伤。
可是，徐老师的纸条却也见不得一点儿好：他的纸条拦腰而断，真是让我们哭笑不得啊！最后，两人都以失败的结果告终。请看下一“战”——以智取胜
传纸条作文 篇9
“节日快乐”——雪白的纸片上，印着用蓝黑钢笔书写的简单祝词。不知道是谁。在即将到来的新年里，用了让我感到最为熟悉的方式，在我的口袋里，提早塞上了新年祝语。
当身边的人都嘲笑着这个写给我纸条的人的愚蠢时，我一言不发，想起了从前。
还记得中学时的我们，好调皮的，在课堂上都要想办法和同学嬉闹，可是老师在上，说话是不被允许的，于是有了纸条，在纸条上骂架，在纸条上写爱意，在纸条上聊天，用纸条传达你想说的任何话语和事情。
我是个爱写字的人，纸条的拥有量自然也不会少。有很多人写纸条给我，我同样写纸条给很多人，鼓励的，祝福的，埋怨的，道歉的，内容多种多样，不一而足：“愫愫：你下个星期就回家了吧！那么心情会好点吗？我都会记得你曾经对我的好，记得你的希望并努力去做。你也要加油。希望在高考中我们都可以做得很好。加油。＊＊留”；“祝金榜提名，万事如意！祝福尽在不言中，此时无声胜有声！＊＊＊留，20xx年6月3日”；
“我会发着呆然后微微笑
接着紧紧闭上眼
想着哪一天会有人代替
让我不再想念你
我会发着呆然后微微笑
接着紧紧闭上眼
又想了一遍你温柔的脸
在我忘记之前＊＊留”；
“丫头：这两天你为什么老是流鼻血呢，是天太热还是你又在和自己生气了？放假回家到医院检查一下，别不当回事。要记得哦。＊＊留20xx年5月”；“＃＃＃：今天的晚自习你可以和我坐同桌吗，给个机会吧？＊＊留。“女儿：今天是你中考的日子，爸爸知道你很紧张，但是那不是我希望的，我喜欢看见自己的孩子笑，在面对困难的时候也是一样，加油，我和你妈妈会一直支持你，不要害怕，尽你所能去发挥，不要总担心后果如何。很抱歉，我们不能为你分担什么，自己加油。你可以的，请相信自己和我们。老爹留”（这是我最为珍贵的一张纸条）……。
以上的纸条都是朋友同学还有亲人写给我的，现在读起来不免会有一丝的得意，因为这些都是被人爱被人疼被人挂念很好的见证，很能够满足我这个小女生的小小虚荣，我又可以抿着嘴巴说：“我怎么会这么幸福呢！”但是，很多事情总是相互的，我也要用纸条传送出美好的情谊表达自己的祝愿给那些让我有资本得意的最可爱的人们，来看看我的杰作：“王＊：我依旧记得，去年考前你给我打的电话，很感动，于是今天，我提笔送上我的考前祝福与鼓励。现在，废话不用太多，主题只有一个，即高考，不计后果，只算过程，只要尽力就好。我愿你身边有好多好多的幸福，我想看见你永远都是笑得很开心的样子，我会用力地祝福你走过关隘，看见阳光。＃＃＃（就是我自己的名字）留”。
“王子：有几件事我决定不再瞒你，我要给你道歉：1.我曾经在你的手表上乱写，对不起。2.我曾经把一个雪球扔进你的脖子，对不起。3.我曾经在你的本子上写你是大坏蛋，对不起。4.我曾经说你这个数学课代表不负责任，对不起。4.我曾经说你不会关心人，以后没有女孩愿意嫁给你，（背后悄悄说的）对不起。＃＃＃留”；“飞：是的，我们即将要背对着背各走各的路了，我们可能不会再如曾经那样，可以在晚饭后手携手地在校园里漫步互相考问历史题，态度认真或者嘻哈；宿舍熄灯后我们也不能没完没了的说一晚上的悄悄话了；还有就是没有我和你住邻铺，每天早上还有没有谁可以轻轻摇摇你的手唤你起床。飞，好朋友，我们真的要分别了，心中有的是不舍却不知道该怎样说出口，算了，让所有的言语都化成我对你的祝愿吧，望快乐。珍重。”。
……。
不同的人有不同的怀旧方式，而我，就是依赖着朋友的纸条取暖，不要说我天真不务实，我知道但是不愿承认。究竟是在怕什么呢？我也不知道。我想，是自己一直都太迟钝吧，逝去的东西我才开始追，为什么开始的时候惘然呢？我真的很怀念过去的美好，我甚至不想让时间向前走动，因为，我没有把握自己的未来会绚丽。因为，我怯弱。因为，我感到孤独。
纸条，你还能陪我走下去吗，让我一直可以感到朋友的存在？
传纸条作文 篇10
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课睡觉这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在上课的时候传纸条,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.“人有失手,马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战.绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的.
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会.也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大.
传纸条作文 篇11
金老师弯下腰像变魔术似的，从讲台后面小心翼翼地拿出了一个漂亮的盒子。
金老师说：”你们猜，这里面是什么？“我们有的说是苹果，有的说是文具，还有的说是水彩笔。可是，金老师都说不对，这我们可猜不出来了。金老师就让几个同学摇了摇，他们有的说是纸，有的'说是书，还有的说是鸡毛，逗得我们哈哈大笑，金老师还是说不对。金老师公布答案的时候，我们大吃一惊，原来是很多张小纸条。
金老师说：”我们来玩一个吹纸条的游戏吧！“我们欢呼不已，规则是这样的：把纸条吹飞，不能用手或其他工具接住。
我抬起头，用右手把纸条放在嘴上面，然后鼓起两腮，使出九牛二虎之力把纸条吹飞，心想：纸条你千万不要很快地落下来。果然纸条像雪花一样慢慢地飘落下来，我可开心了。其他同学有的把纸条吹到桌子上，有的把纸条吹到地上，还有的把纸条吹得无影无踪。
教室里一片欢声笑语，我很喜欢这个游戏。
清脆的上课铃响了，金老师带着微笑走进教室。
