创作文章是一个可以让人们表达自己情感和思想的机会，妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来，如何在作文中全面的展现自己呢？经过趣祝福的耐心整理和筛选我们终于推出了最新的击鼓传球作文，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！此外，关于作文，您还可以浏览学会反思作文汇集。
击鼓传球作文 篇1
击鼓传球作文500字：“啊——”袁可欣一边拼命地尖叫，一边手抖着，把球狠狠地塞给了杨子瑜，刚才的杨子瑜，一边拍着手一边又唱又跳像个小孩子，现在脸上一副惊恐的表情……
只见林老师一边坏笑，一边把那个又小，金黄金黄的小球，轻轻放在老刘的桌子上，老刘兴奋得连眉毛都要飞起来了，一把把球紧紧握在手里。“开——”还没等到“始”这个字出来，老刘就像一只被人发现的老鼠在教室里四处乱窜，说时迟，那时快，他突然一转身，球像一道光“嗖”的一声降到了小蒋的桌子上，乒乓球像一个小孩子一样，跳着、蹦着、到了讲台前。
小杨看见了，就像看见金子一样，两眼放光，嘴角上扬，口水都要流下来了，马上冲了过去，比坐在第一排的老刘还要快。小杨就像一道枣色的闪光，突然！他“扑通”一声，双膝触地，像一个足球运动员一样溜出近两米。拿到球后又惊又喜，竟又唱又跳起来。还不到一秒钟，小蒋和小骈都一个箭步过去，捂住了杨子瑜的嘴。我们哄堂大笑，那声音比菜市场的还要热闹，还要大。所有人都笑趴了，在桌子上捂着嘴。
杨子瑜用尽全身力气，把手背在身后，奋力一拨，球像小鸟一样飞了出来。刘熠第一个冲上前去，他纵身一跃，手里就躺着一个小球。可惜，就在这时，“鼓”停了，仿佛时间在这一刻停止了。
杨子瑜一蹦一跳地走上前去，幸灾乐祸地在刘熠身边跳来跳去，刘熠把手捂在脸上，发出“哦——”
的声音，我们再次哄堂大笑，游戏在这时结束了。
击鼓传球作文 篇2
“咚、咚、咚……”随着桌子的敲击声与一串震耳欲聋的笑声，一个橘色的“不明飞行物球体”在教室的半天中划出一道优美的弧线。尹子宸眼疾手快，一个箭步冲上前去，双手托住乒乓球，随后把高举在手中的球一甩腕，扔给了茆铭宇。茆铭宇一见这烫手的“鸡蛋”落到了自己手中，面色立刻吓得苍白。惊恐地叫：“啊啊别停，我不背她！”话音刚落，鼓声明显变慢了，茆铭宇没有多看一眼，便立刻将这瘟神朝空中一扔，便举起粗壮的手，翘起兰花指遮住了眼睛。乒乓球不偏不倚，正好落在了张三的桌上。
张三见“瘟神”来到了他家“做客”，丝毫不紧张，只见他拿起矿泉水，优雅地抿了一小口，随后又优雅地抬起手，优雅地拿起乒乓球，优雅地听到了结束的鼓声……张三的手突兀地悬在半空，所有人的脸上露出了尴尬又不失礼貌的优雅微笑……
击鼓传球作文 篇3
“哈哈哈…….”一阵阵欣喜若狂的笑声传遍了整个教室。咦？这是怎么回事呢？原是我们班在玩一个有趣而好玩的游戏——“击鼓传球”。
今天，上课铃响起了的时候，梁老师走进教室神秘地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名字叫‘击鼓传球’。”老师话音刚落，教室里就热闹起来了。有的高兴地说：“这个游戏我玩过！”还有的同学趁老师不注意的时候偷偷地去看抽签纸条。
接着老师宣布比赛规则了：当音乐响起的时候，第一个同学开始有序地传球，当音乐停止的时候，球落在谁的手上。谁就要上台抽签表演节目。传球过程中，如有谁抛球算犯规，也要上台表演节目。
音乐“咚”的一声，游戏马上开始了，球像车轮一样从我们手中越过，突然音乐停了，我发现这个“幸运儿”就是黄琳超，我当时就在一旁幸灾乐祸地想着：黄琳超这个“幸运儿”太倒霉了！只见黄琳超小心翼翼地上去讲台抽签，展开一看居然是：扮一个鬼脸和哭脸。
只见他翻着眼皮，吐出了舌头，惹得大家哈哈大笑。
音乐又开始了，这次的“幸运儿”是董榷峰，他抽到的签是背诵一首古诗《静夜思》。时间过了好久，只见他才支支吾吾地开始背了起来，这么简单的古诗还要背这么久的时间，令我们都惊呆了。
时间过得飞快，最后，游戏在欢声笑语里结束了！这次游戏我们玩得很开心，同时还让我明白了一个道理：原来快乐是可以传递的`！
击鼓传球作文 篇4
今天的我特别开心，特别快乐。因为呵呵……不笑了、不笑了，说给你们听听。
今天，老师让我们玩了击鼓传球，我从来都没玩过，所以特别兴奋。胡志杰争着第一个当鼓手，我都有点羡慕嫉妒恨了，可惜他就把鼓棒拿反了，我们都哄堂大笑，算是给我们加了一点调味剂了。我们大笑：“鼓棒拿反了。”他不好意思的笑了笑把鼓棒换了个方向。他开始敲鼓了，我们集中精力传球，既紧张又兴奋，乒乓球像橙色的太阳一样在我们手中跳跃，此时乒乓球就像烫手的山芋都不要，后来声音越来越响，我的心跳的越来越快，看见了罗健翔好紧张，他好像在想千万别是我呀！可就是这么巧，球刚到他的手里，鼓声嘎然而止，我们都跳起来庆幸自己的好运同时指着他讥笑他的“好运”，他只能接受惩罚了，罗健翔表演完了就到他当鼓手了，他还撸着嘴丢了一句：“胡志杰你给我等着。”真可惜，他是背对我们而坐，也只好凭空而定了。鼓声由慢到快，我们也越传越欢快，就在我们兴致盎然时鼓声猛然一停，这次球落到了到了王志硕手中，我们都拍起来巴掌，他有点害羞的看了我们一眼后给我们唱了一首歌。“哈哈哈”这一下子又到了胡志杰的手里停了，我们又尖叫起来……
你一定也被我的快乐感染了吧，要不你也和我们一起玩吧！
击鼓传球作文 篇5
击鼓传球作文500字：“哈哈哈……”只见刘熠像个豹子一样，一手持球，一手不停地摆，在教室里飞快地“盘旋”。哦！原来我们在玩击鼓传球啊！
“开始！”只听林老师一声令下，全班轰然一乱，开始东奔西窜，搞得吵吵闹闹，不得安宁。这时，顽皮的刘熠天生爱捣蛋，只见他把球拥抱在自己的怀里如同一位母亲一样守护自己的孩子。他在教室里，上蹿下跳，像一只灵活的猴子。
“顽皮的妈妈”也有自己“顽皮的孩子”，球从“妈妈”的怀里蹦了出来，落在了袁可欣的桌子上。袁可欣突然反应过来，她眼睛一闭，嘴巴张大，发出了一声踉跄地尖叫——狮吼功，边叫还边把球给抛了出去。
可谁知，这个顽皮的球在空中跳了一段优美的华尔兹，向我飞来。我刚要伸手去接，杨子瑜从座位上一跃，健步如飞地向我驶来。这时他像一个举着奥运火把的运动员，直接抓住了球。班里顿时传来一阵惊天动地的欢叫声，如同一个吵闹的菜市场，甚至连击鼓的声音都听不见了……
全班男同志一齐向杨子瑜扑去，手不停地在杨子瑜身边徘徊，简直叫作“群魔乱舞”！不一会儿，他的手不知被谁打了一下，球在地上不停地打着旋儿，正好滚到了刘熠脚下，刘熠又举起了球，仿佛孩子又回到了母亲的怀抱，哈哈！
击鼓的同学有着千里眼，突然停了下来，顿时，班里鸦雀无声，过了一会儿，全班哄然大笑，刘熠还立在那里，一脸茫然的望着我们。
班里又成了欢乐的海洋，哈！我的脑海里还时不时荡起那欢快的笑声，那兴奋的尖叫，那尴尬的场面……
击鼓传球作文 篇6
你们看到这个题一定会问不是击鼓传花吗？但我告诉你我们传的就是乒乓球。
刚开始，大家都自告奋勇的想做鼓手，老师说：“胡志杰，你来。”只见胡志杰大步流星地向前走去，拿起鼓棒，预备打的时候，忽然大家哄堂大笑，原来是他鼓棒拿反了，他马上改正了过来。
开始了，鼓声发出了它低沉的声音。乒乓球像一个上了发条的小太阳在我们手中跳跃。鼓声越来越响，越来越快，我们的心跟着鼓声的加快也越来越紧张。眼看球就要跳到我手里了，我很着急，生怕跳到我手里愣住了，真是怕什么来什么，球刚到我手里鼓声就嘎然而止。大家沸腾了，跳起来用手指着我，幸灾乐祸地大笑“学狗叫”“唱歌”“舞蹈”我只得不情愿的接受这甜美惩罚。我学了几声狗叫，逗的大家笑的前仰后合。
我终于当到了鼓手，我怀着激动的心情拿起鼓棒，心里想：这回一定好好整整他们。可惜我背对着大家什么都看不到，但我竖起耳朵听大家说什么。忽然我闻声了乒乓球落地的声音，就猛的一停，只见韩际强瞪着我说：“你好坏，我刚掉你就停。”我自得地笑了。
鼓声再次响起，球像被施上了魔法，吸住了我们的眼球。瞧，李世铖把球一抛。球做了一个完美的三百六十度大旋转，胡志杰用双手一拢，把球拢住了，在他东风自得的时候，鼓声停了。教室里再次听起了尖啼声……
通过这件事，我明白了，只要你做事一丝不苟，不慌不忙就一定能成功。
击鼓传球作文 篇7
你们看到这个题一定会问不是击鼓传花吗？但我告诉你我们传的就是乒乓球。
刚开始，大家都自告奋勇的想做鼓手，老师说：“胡志杰，你来。”只见胡志杰大步流星地向前走去，拿起鼓棒，准备打的时候，突然大家哄堂大笑，原来是他鼓棒拿反了，他马上改正了过来。
开始了，鼓声发出了它低沉的声音。乒乓球像一个上了发条的小太阳在我们手中跳跃。鼓声越来越响，越来越快，我们的心随着鼓声的加快也越来越紧张。眼看球就要跳到我手里了，我很着急，生怕跳到我手里停住了，真是怕什么来什么，球刚到我手里鼓声就嘎然而止。大家沸腾了，跳起来用手指着我，幸灾乐祸地大笑“学狗叫”“唱歌”“跳舞”我只得不情愿的接受这甜蜜惩罚。我学了几声狗叫，逗的大家笑的前仰后合。
我终于当到了鼓手，我怀着激动的心情拿起鼓棒，心里想：这回一定好好整整他们。可惜我背对着大家什么都看不到，但我竖起耳朵听大家说什么。突然我听见了乒乓球落地的声音，就猛的一停，只见韩际强瞪着我说：“你好坏，我刚掉你就停。”我得意地笑了。
鼓声再次响起，球像被施上了魔法，吸住了我们的眼球。瞧，李世铖把球一抛。球做了一个完美的三百六十度大旋转，胡志杰用双手一拢，把球拢住了，在他春风得意的时候，鼓声停了。教室里再次听起了尖叫声……
通过这件事，我明白了，只要你做事一丝不苟，不慌不忙就一定能成功。
击鼓传球作文 篇8
字
“咚！咚！咚”一阵阵激烈的拍桌子声，伴随着一声声“啊！啊！”的杀猪声，一个个神情各异，大家都既紧张又兴奋。尹子宸站在第一排，手握乒乓球，一脸坏笑，用力甩着右手臂，找准即将被击中的目标。吴xx遭遇“射击”他像握着块烫手的山芋，赶紧把球用迅雷不及掩耳之势传给同桌，刘x瞪大铜铃般的眼睛，摇晃着黑且大的出奇的脑袋，用缓慢的似蜗牛般的速度，手握乒乓球传给前面的徐xx，徐xx可急了，紧皱着眉头，咬牙切齿地将乒乓球一把从刘x手里夺了出来，手里似拿着定时炸弹般，随时都会爆炸。
我心里紧张极了，似无数匹马从上面奔过，“扑通、扑通”一不留神，心脏似乎要从我嘴里跳出来了。果然传到我了，那一霎那，仿佛是血管里的血已经停止了流动，心脏也停止了跳动，脑袋“嗡”的一声，似乎一片空白，无辜地乒乓球似遭人唾弃的垃圾，令我嫌弃不已。我赶紧迈开步子传给吴xx，吴xx竟再次还了回来，这乒乓球像磁铁一样吸在我手上，我死死握住，心里火冒三丈。气急败坏之下，我传给了其他人。再看看其他同学，一个个都神情紧张，球传到哪儿，大家目光就聚集到哪儿，似聚光灯般聚焦到中心。拍桌子声“砰，砰，砰”大家的心也不被震得“砰砰砰”音调一致，节奏和谐。
击鼓传球作文 篇9
今天，咱们的作文课上来了一个击鼓传球的活动。
活动前，老师先让我把纸球吹大，接着就开始击鼓传球的活动了。先由老师亲自击鼓，陆嘉豪拿起纸球迅速放到王瑜婷身前的桌子上面。王瑜婷立刻拿起球传给了我。我觉得这纸球变成了烫手的山芋，赶快拿起纸球扔给了身旁的任舒媛。任舒媛立即传给了吴佳蕾。就这样，你传给我，我传给他，一个传给一个，不停地传了下去。那鼓声时而响，时而低，时而急，时而慢，一会儿像夏天的雷雨急促而且猛烈，一会儿像春天的细雨，连绵而悠长。突然，鼓声嘭的响了一下，立刻停了下来。这时，那纸球在陆嘉豪手里，他正想传出纸球，突然听到了那不同寻常的声音，人呆了一下。“好，要陆嘉豪表演节目！”陆嘉豪想了一下说；“我来表演猪叫。”他捏着鼻子学着猪叫的声音叫了几声。我和李辰涛觉得好玩也学着猪叫的声音叫了起来。老师笑着说：“怎么一下子来了三只小猪？”“哈哈哈……”
现在要陆嘉豪击鼓了。他敲打了没有几下就停了下来。那纸球在李辰涛手里。李辰涛就背了一首古诗。第三次李辰涛击鼓。第四次又是留在了李辰涛的手里。这一次他是故意这样做的，因为他把纸球拿在自己的手里就是不往外传。他站起来拿起一支笛子吹了起来。啊，那笛声真好听。可陆嘉豪又捣乱了，说：“妈呀，我的耳朵可受苦了！”说着，他把耳朵捂了起来。我们觉得非常好笑。下一个竟然要我表演了，我心想这好像火炬传递嘛，现在传到我的手上，那我要表演一个怎样的节目。正在我想的时候，吴佳蕾在旁边起哄说：“说笑话，讲一个笑话！”我想好，就讲一个笑话。大家还没有听我讲完就哈哈大笑起来。第六轮开始了，咚、咚、咚……鼓声停了，这一次纸球在王瑜婷的手上。王瑜婷大声背了一首杨万里的古诗。
鼓声在响着，纸球不停地往下传递，节目在一个又一个地表演，笑声在不时地响起……
这一次任舒媛最幸运，既然一次也没有表演节目，表演节目最多的要数李辰涛了，好几次他都是故意要表演节目，好让大家多笑几声。
这击鼓传球活动真是有趣啊！
击鼓传球作文 篇10
只见一个个同学神态各异，有举着手的，有侧身坐着的，有举着书本的，一定也不动地望着一个方向——老师手上的球。“开始——”老师一声令下，教室沸腾了。有的大叫着，好像好几年都没吃饭的大猩猩，嘴张得大大的，鼻孔里好像能塞下一个月球：有的站上了椅子，球一到手上就立马拍给别人；有的全神贯注地盯着桌面，生怕球“烤”熟了他的手。
你看！小毕同学摆出一副练武功的架势，球来了！到他的手上就是一块烫手的铁块，就想快点推辞掉。哈！样子可滑稽了，活像一位……卖菜大妈！每个同学的脸上洋溢着喜悦和紧张。再看那个小吴同学，球到了他的手上。他抓着球，好像一点都不慌张。任意挑逗着旁边的小毕同学。小吴同学好似一个广场舞大妈，激情四射地跳着新疆舞，球要到我这来了！
我的心里如十五个吊桶打水——七上八下。我皱紧了眉毛，嘴紧紧的闭合着，浑身肌肉都活动了起来，血液流遍全身，使我更加兴奋。来了！我像只猴子似的伸长手臂，急忙把球传给后桌，生怕鼓声会在我这里停止。我心想：好险。
你看，你瞧！班级的同学个个都变了样，这个抬起胳膊，那个低下脑袋，生龙活虎。鼓声停了……全场停止了沸腾!同学们都张嘴笑了起来，那个拿着球的同学却一脸疑问……
击鼓传球作文 篇11
“铃、铃、铃……”上课啦！同学们一个个迅速地坐回自己的位置，只见老师手里捧着一个抽签筒，上面装着一个球，然后笑眯眯地对我们说：“同学们，今天，我们来玩一个游戏，你们想知道今天玩什么游戏吗？”“踢足球”“打球”“抛球”同学们一个个兴高采烈地说，这时，老师笑呵呵地说：“今天，我们一起来玩‘击鼓传球’游戏。”
接着，老师简单地说了一下“击鼓传球“的游戏规则：首先就由老师来控制音乐，等音乐响起了，我们就开始一个个地把球传给别人，当音乐停止了，如果球传到哪个同学的手里，哪个人就要上台抽签并表演节目，第一次传球顺序向左，第二次传球顺序向右，然后再围成一个圆圈相互传递。
我们先选一个人传球，她就是彭钰程第一个传球，“当当当——”音乐响起来了，球在我们的手里转了两圈后，突然音乐声停了，结果这个“幸运大奖”落在冼凡杰手上，只见他小心翼翼地上去抽签，打开一看，原来是：请你学青蛙跳五下，只见冼凡杰不情愿地学了五次青蛙跳，他把双手垂直放地，半蹲着，双脚用力向前蹬，当他跳完后，大家看了都捧腹大笑。
“当当当——”音乐声又再次响起，这次是我们的班长开始传球，这下球传的非常快，好像车轮从我们的手里越过一样，结果音乐一停，只见球还是班长的手里，她顿时惊呆住令了，然后慢吞吞地上去抽签，只见她抽到的是：请你学三声猫叫，一阵阵“喵——喵——喵”的声音传遍整间教室，结果，让我们笑得肚子都疼了。
“当当当——”音乐声再次响起来，这次的“中奖”是我旁边的阮泳琪，只见她手中拿着球，快速地她上去抽签，结果她抽到了：请你背诵古诗《春晓》，她背得很流畅，“春…….花落知多少。”当她背完后，获得了大家热烈的掌声。
当老师宣布游戏结束时，同学们还是沉浸在游戏的欢乐声，这笑声不断地在教室中回荡着。
击鼓传球作文 篇12
黄凯瑞
哈哈哈，一阵阵笑声从教室里放肆地传出来。你想知道我们在干什么吗？我们在玩击鼓传球的游戏。
首先，老师讲了游戏规则：一个人击鼓，其他同学按S形传球。鼓声一停，那个人就要在5秒之内说出一个四字成语。说不出来的或者说重复了的同学，他就要受到俯卧撑三次的惩罚。
游戏开始了，同学们个个伸长脖子，眼巴巴地望着球，生怕球停在自己的桌子上。只见周狄用手不停地拍着桌子。我把球给了汪敬诚，可是我走了魂，球被我一直紧紧地抓在手中。当鼓声一停，我才飞快地丢给了汪敬诚，汪敬诚像闪电一样的传给了后面的马俊杰。可是，同学们异口同声地说，该我说一个四字成语。我紧张得说错了成语——“一猪一狗。”于是，我甘愿受罚，认真地做了三个俯卧撑。同学们竟然送给我一阵阵掌声，我感动得热泪盈眶。这是我第一个忘不了的游戏。
我喜欢玩击鼓传球的游戏，因为它既可以让我锻炼身体，又能让我增长知识，还能给我带来许多的乐趣。
击鼓传球作文 篇13
林老师拿出了一个球，说要击鼓传球，大家激动地竖起双手准备接球，也有的人拿起课本准备打回去。林老师不偏不倚地扔到了毕正宇的手里，只见他先是一愣，随后两眼直冒金光，把眼睛睁得很大，露出了两颗大龅牙，“啊！”的叫了一声，叫声似乎要把房顶振翻，他飞快的抓起了球直接扔给了旁边的吴铭，好像这个球就是颗定时炸弹似的，才松了一口气。林老师的鼓声击得越来越快，越来越响，大家的心也随着鼓声跳的越来越快，吴铭拿到了球竟想出一个鬼主意，他挑了挑眉，抓起球做出来准备扔姿势，实际没有扔，他就这样一前一后地甩着手臂，毕正宇却急得团团转，焦急地看着旁边的吴铭，一副不耐烦的神情，虎视眈眈地看着他，似乎要把它一口气吞下去似的，眉毛紧皱，眼睛如老鹰般的盯着他，上唇紧紧的咬着下唇，脸上布满了密密麻麻的汗珠。
大家的眼睛都目不转睛地盯着球，有的人直拍桌子，有的人紧皱着眉头，为了拿到球的人干着急，最后，球归得张振轩，大家那颗悬着的心也都放了下来，又笑得直拍桌子，嘲笑看到那个拿到球的人。
击鼓传球作文 篇14
今天，老师带我们玩击鼓传球的游戏，我们开心极了。
游戏规则是：一个人打鼓，其它人传球，鼓声停后，球在谁手上，谁就要表演一个节目。首先是曹明埔来打豉，我像烫手同芋一样传球，我的心在想：千万不要传到我就不打鼓啊。传着传着，鼓声戛然而止，球在陈载宁手里，我们的目光望向陈载宁，他想了一会才站起来，背一首春日的古诗就坐下了。
第二次打鼓的人是林甲榜，鼓声响起，我们以像烫手山芋一样传着，这次是黄益轩，黄益轩出了一道字迷，是“一个大人错了四个字（打一字）”，我们思考了两三秒，说是“爽”，黄益轩说对，高兴地坐了下来。
“咚咚咚”欢快地鼓声响起，游戏还在进行，我们沉静在欢乐的游戏中。
这个游戏真好玩。
