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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。采茶小学作文专题给大家汇集了大量关于采茶小学作文、采茶小学作文精选等，希望丰富的采茶小学作文内容能够对大家有所帮助！
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采茶行作文 篇1春日来临，风和日丽。趁着大好春光，我和小伙伴们兴致勃勃地来到龙井茶乡，采摘春茶。
放眼望去，满目新绿，让人好不欢喜。那些嫩得水灵灵的新叶若隐若现，就像娇羞的小姑娘。我知道采摘春茶要采那两片嫩叶。于是，我小心翼翼地用两根手指头卡住嫩叶下面的嫩茎，一用力，两片嫩叶就在我的手中了。我把他放进口袋，让这缕茶香伴我一路。
不知从何处飘来隐隐的歌声，那么悠扬，那么细腻，那么动听。一旁的妈妈似乎也跟着旋律哼唱起来。我好奇地问：“妈妈，这歌真好听，叫什么名字？”
“《采茶舞曲》啊。”妈妈娓娓道来，“这首歌是独具江南特色的民歌，有越剧的韵味，用方言演唱别具一格呢。它表现了春天里，姑娘小伙忙着采茶的景象。”
原来如此，我虽第一次听，却深深地被《采茶舞曲》吸引了。我缠着妈妈教我唱：溪水清清溪水长，溪水两岸好呀么好风光……哼着歌，我又一次钻进茶树之间，采嫩叶的手不觉轻快起来。
每当我闻到那一缕龙井茶香，都会想起这一次采茶，都会哼起《采茶舞曲》。
采茶行作文 篇2今天是星期六，我们二年级四班要来我爸爸的茶园，这一天我非常兴奋，就像一个快要爆炸的。
过了一会，我们班的同学来了，他们高高兴兴、有说有笑地从车上下来了。我高兴地招呼他们，我们先高高兴兴地和了一个影，又去参观了美丽的瑞草园茶园，后来我们看了精彩的茶艺表演。
看完表演后，我们开展了丰富多彩的采摘活动，有采茶，有摘西红柿，有摘草莓，为了使采摘更加好玩，我们13个小朋友分成两组，进行了友谊比赛。在比赛中，小朋友们个个争先恐后，你追我赶，最后，小朋友们都收获满满。
下午的高尔夫球活动是我最喜欢的活动，这是我第一次打高尔夫，当我拿到球杆时心情非常兴奋，球杆就像一条腿和一只脚。开始打球了，我抡起球杆打球时打不着，我就打呀打，直到把球打出50米以外。之后，我打着打着手不知不觉地磨破了，我却没有感觉到疼痛。
通过今天的活动，我感觉很高兴，很快乐，也让我知道，做什么事情要刻苦训练才能取得成功。
采茶行作文 篇3我的家乡汉中是一个美丽富饶的地方，这里有西乡的樱桃，有城固的柑橘，有宁强的核桃……但
阅读全文>>>生活中每一天都是创作的机会，而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累，写作文的思维怎么去培养？今天趣祝福为大家提供一些关于“茶小学作文”的相关知识，盼望本文能为您提供些许参考！
茶小学作文 篇1我们的糊口中总会碰到各种麻烦，这个时候，假如能有妙计应对，就会给糊口带来便利，我就曾有过这样的经历。
一个炎热的夏天，我正一边享受空调给我带来的的凉爽，一边写我的家庭功课。
正在我收视反听地写功课时，忽然，一滴冰冷的水落在了我的身上，把我吓了一跳。怎么会忽然有水呢？是不是有鬼盘旋在我的头上？整理时，我的心跳加快，整个身子还凉飕飕的。合法我迷惑时，我抬起头看了看天花板。原来是空调漏水啊！那水一滴滴的，漏到了我的书桌上。假如再滴一会儿，我的书桌就会一边散乱！这种情况我仍是第一次碰到，而且父母又不在家，不免难免有点恐慌。但是我尽量让自己镇静下来，然后，我就把这个事情打电话告诉了妈妈，她立马联系附近的师傅过来维修。
师傅过来还要等一会儿，可是，我家的空调还在漏水，水已经开始慢慢地向我家的木地板延伸，这该怎么办呢？
这时，我想到了一个妙计：先把空调关上，防止它漏电，再拿出一个桶，接住漏下来的水。
我关上空调之后，它还在漏水。我赶快拿出来一个桶，水滴滴答答地落在了桶中，我又找来抹布和拖把，将桌子和地板擦得干干净净。
终于，修空调的师傅到了，他几下子就把问题给解决了，爸爸妈妈回来后，听说了我处理问题的方法，夸奖我说：“我们的儿子长大了，想出来的小妙计真管用！”我开心极了。
茶小学作文 篇2大年三十的晚上，我们包饺子，看春节晚会。刚刚开始我没有事情干，爸爸在剁肉馅，爸爸还给我弄了一盆面粉，我加了点水，揉了一下然后又加了点水。徐徐的他就变成了一个大面团。爸爸说还要加水，但是面变希了，爸爸又给我加了一点面粉。我继承揉，后来揉不动了，奶奶帮我揉了几下，结果他就变成了包饺子的面皮了。然后我们就开始擀面，后来过了几分钟，上了一个胡萝卜牛肉的饺子馅子，我们就开始包饺子了。又过了一会儿，第二个馅子也端上来了，是芹菜肉的饺子馅。包了一会儿我就去看电视了。他们在包，后来我饿了，煮了些饺子我吃了。我觉得味道还不错，吃的饱饱的，吃了十个饺子。
那天大家都表扬我了，由于我和面了，还参加了包饺子，还吃的很饱，表现好。我等着看春节晚会。妈妈让我和爸爸上顶楼去放烟花，然后我就拿着我的烟花慢慢上楼了。然后我们放烟花的时
阅读全文>>>在阳光灿烂的冬日里，我家阳台上绽放了一抹艳丽的红：一朵红茶花。
我们家的红茶花是去年买的，买了以后，它就一直没绽放，总是一个娇小的花苞，以致我和妈妈怀疑它是假的。就在我们对它不抱希望时，这个“养在深闺人未识”的花“少女”，终于走出了房门，让我一睹芳容了。
红茶花很特别，它最下层的花瓣最先绽开，然后一层一层地往上开，它就像个由八个小“花房”组成的大“花房”。每个小“花房”由内外两层花瓣组成。里面的花瓣有四朵，严严实实地裹住了金黄的'花蕊，那花蕊，像极了稻子，金黄金黄的，一杆一杆都被花瓣们包住，巧妙极了。那花瓣是收形的，把蕊裹住又使自己能向外伸展，还能从上面看见蕊。我不禁叹服于大自然的鬼斧神工，竟能使一朵花的构造这般天然而精巧！
这八个小“花房”是由下而上地出现的，最下两层花瓣没法构成“花房”，却衬出了那些挤在一块的“花房”的玲珑。
很多人说茶花香，我则不以为然，我觉得茶花没有一丝一缕的香气，但不臭。它的花瓣也不软，硬硬的。
茶花和茉莉花比起来，没那份雅致；和牡丹比起来，没那么富贵；和芙蓉比起来，没那么清秀；和百合比起来，没那么纯洁；和梅花比起来，没那么高傲；和玫瑰比起来，没那份野性；和杜鹃比起来，没那份鲜艳……但茶花却艳丽不俗。所以，我喜欢茶花。
茶花小学作文【篇2】早上，下了一场大雨。我担心地跑到院子里，惟恐大雨淋坏了爸爸才买来几天的茶花。没想到意外没有发生，却让我惊喜地发现茶花已经开花了!那深红的花朵像新生的婴儿，有的大，有的小，有的胖，有的瘦，躲在绿叶丛中，像是躺在妈妈的怀抱里。
过了两三天，我又去看茶花。这时，我发现茶花的花瓣竟变成了粉红色。我问爸爸，“为什么茶花的颜色变浅了？”爸爸告诉我，“那是茶花在告诉我们，它快要离开枝头了。”
真是这样的吗？接下来的几天，我观察得更加仔细了，果然茶花的颜色是越来越淡了。终于在一场风雨中，茶花的花瓣落了一地。虽然茶花暂时告别了我，但它的美丽和清香却深深地留在我的记忆里。
我知道，不久它还会再来和我相聚的！
茶花小学作文【篇3】在一个晴朗的上午，王老师带我们到校园东边去观察山茶花。走进操场，就闻到一阵阵淡淡清香。山茶花远看就象一个军队的队员们，穿着深绿色的衣裳，戴着红色的帽子准备出发！近看象一棵棵圣诞树上挂着的红色礼物，非常漂亮！有的山茶花舒展开花瓣象一位美丽的姑娘，露出小脸儿在给我们打招
阅读全文>>>老师在开学前需要做好教案课件的准备工作，这对每个人来说都是必须做的。教案课件的编写是新老师提高教学技能和水平的基础。写好教案课件需要注意以下几个方面：首先，教案课件内容要与教学目标一致，要明确课程的目标和学习要点。其次，教案课件要具有逻辑性，按照教学的顺序和步骤进行安排，使学生能够循序渐进地学习。此外，教案课件的语言要简洁明了，对于学生来说易于理解和接受。还有，教案课件中要包含丰富的教学资源和活动，以激发学生的兴趣和参与度。最后，教案课件的设计要具有创新和灵活性，能够根据实际教学情况进行调整和改进。如果你正在寻找好的文章资源，不妨看看“采茶歌教案”，或许对你有所帮助，记得将其收藏到你的书签夹里！
采茶歌教案 篇1教学目标
1.能积极主动地学习歌曲并用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。
2.能创编简单的采茶动作，积极参与活动，表现采茶的欢快心情。
3.感受江南的美景体验江南音省乐的细腻婉约。
教学重、难点
1.用纯净、甜美的歌声演唱歌曲，用自己创编的动作表现采茶的欢快心情。
2.唱准附点八分音符、八分休止符，第二三小节的圆滑线要唱的连贯柔和。
教学过程
一、激发兴趣情境导入
1.导言：
同学们，今天我们先来欣赏一组表现江南风景的图片共同领略一下江南的美景！（播放江南风景图片课件）看完了图片，你有什么想说的吗？（江南的风景可真美呀！）江南自古以来就是一个山清水秀，人杰地灵的地方是人们向往的地方今天我们继续来学习一首江南风格特点的歌曲。
2.一起模仿真实的采茶情景
咱们同学谁见过采茶呢？（你来模仿一下，怎么样？大家都一起来做一下）好的，非常棒，咱们这位同学见过采茶的真实的情景，所以模仿的非常像那么同学们想不想看一下真实的采茶的情景呢？
3.初听乐曲，感受歌曲 欣赏真实的采茶情景
（师讲解采茶的方法，采茶有手采和机采。手采又有掐菜提手采和双手踩。当然双手采要比单手踩效率高很多一般每人一天最少可采20到25公斤。
二、提出问题 学习新知
1.学习歌词采哟采哟的节奏
下面就请同学们看一下这首歌中的一段歌词，那么同学们，能不能一边想着刚才双手采茶的动作？一边想用什么样的节奏把他读出来呢，自己来做做这个动作，琢磨一下怎么读？谁来试一试？
2.（指名读）
不错，还是相当棒的，还有哪位同学能做得更形象一些大家想象一下人们在采茶时的心情是怎样的？那么我们的声音应该怎么样一点
阅读全文>>>教案课件是老师教学工作的起始环节，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。良好的教案编制是科学管理教育教学工作的必要内容，如何写一篇优质的教案？这份“采茶歌教案”是趣祝福的编辑根据您的喜好经过精心挑选而来的，相信能对大家有所帮助！
采茶歌教案(篇1)活动目标
１、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐，激发幼儿对舞蹈艺术的热爱之情。
２、培养幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编能力，体会繁忙的采茶场面与气氛。
３、让幼儿了解中国是茶的故乡，并帮助幼儿知道采下的茶叶经过简单加工可以泡水喝，喝茶有益于健康。
活动准备
多媒体课件自制茶树篮子头饰围裙
重点难点
在感知体验的过程中培养幼儿探究、创编的意识和能力。
活动过程
一、生活体验，感受采茶；
创设江南采茶场景：天蓝蓝，水清清，露珠儿闪闪绿莹莹。片片茶叶香，浓浓茶乡情；
我们今天来到了茶的故乡美丽的江南。
小姑娘乐得舞翩翩，迎来茶山丰收景。看看采茶的小姑娘是怎样采茶的？
请小朋友拿起小篮到茶树园里采茶，体会劳动的乐趣与茶园的美景。
二、律动创编，诗画激趣；
１、提问幼儿是怎样去采茶的？鼓励幼儿大胆表现。
２、通过感知体验，自由创编采茶动作及采茶儿歌。
３、提取最美的动作，创编采茶律动。
４、根据所创编的动作，诗画舞谱小人：
我挎小篮拨开树枝我采的茶叶
上山岗采呀采多又多
片片茶叶香又香茶叶采茶娃娃
采茶忙又忙装满筐喜洋洋
三、动静交替，茶艺欣赏：
教师表演独舞《古丈茶歌》
１、了解茶的制作过程，知道喝茶有益于健康。
２、设计意图：使幼儿得到美的享受，艺术的熏陶，让幼儿在轻松、愉快的气氛中了解茶的制作工艺和利用价值。
活动延伸
展示成果，活动延伸：
１、听音乐表演采茶律动，感受创作的快乐。
２、为客人老师表演，体验成功的乐趣。
采茶歌教案(篇2)设计思路：
福建省非物质文化保护遗产--民间歌舞"采茶扑蝶"，起源于龙岩市新罗区苏坂乡美山村，迄今已有280多年的历史。作品情节生动有趣，角色形象诙谐，是福建民间艺术中的奇葩。我们结合《纲要》精神，根据大班幼儿年龄特点，在欣赏民间歌舞《采茶灯》的基础上，以音乐游戏的形式，让幼儿充分体验、感受民间音乐的艺术美。
活动目标：
1、感受民间音乐旋律和情绪，尝试用动作有节奏地表现"采茶"与"扑蝶"的不同内容。
2、倾听音乐会在乐句的鼓点响起时"停"和"扑"。
3、学习遵守游戏
阅读全文>>>一杯茶，品人生沉浮;平常心，造万年世界。喝茶已经成为日常的一种生活方式，下午来一杯精气神足。科学表明每天喝三两杯茶可起到一定防老的作用。所以你一定在找关于品茶的心情句子吧？趣祝福小编收集整理了一些茶园采茶看制茶品茶的心情说说，欢迎大家参考。
茶园采茶看制茶品茶的心情说说【篇一】1.铁观音是乌龙茶的极品，其品质特征是:茶条郑曲，肥壮圆结，沉重匀整，色泽砂绿，整体形状似晴蜓头，螺旋体，青蛙腿。冲泡后汤色多黄浓艳似琥珀，有天然馥郁的兰花香，滋味醇厚甘鲜，回甘悠久，俗称有"音韵"茶音高而持久，可谓"七泡有余香"。
2.生活原本是一杯水，贫乏与富足、权贵与卑微等等，都不过是人根据自己的心态和能力为生活添加的调味。有人喜欢苦中作乐，把它搅成咖啡。有人喜欢把生活泡成茶，细品其中的甘香。很多人不快乐，因为总觉得过去太美好，现在太糟糕，将来又太飘渺。
3.铁观音自有它的历史感，好像绕了一大圈时空之后才入人腹中，是一种在沧桑中冶炼过的从容风味。
4.人生如品茶，无论这世间事物如何变化，只有这人，才是最有品赏价值的，而品赏出来的人性，更是永恒的。
5.源于自然，汲日月精华，沐春秋洗礼，从而有了如此山魂水魄的灵性。茶可以洗去浮尘，过滤心情，广结善缘。所以懂得品茶的人，也是一个愿意让自己活得简洁的人。始终相信，禅是一种意境，有些人用一生都不能放下执念，而有些人只用了一盏茶的时光，就从万象纷纭中走出，绽放如莲。
6.大抵，茶的妙处，抑或可以从中品出一种人生的滋味！
7.人生就像一杯茶。第一口苦，第二口涩，第三口甜。回味一下，甘甜清香。平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清甜是它的馈赠。
8.终于可以坐下来喝杯茶了，自己现在成了这里的常客，每周都会来一次，喜欢这里的沙发和环境，一个人安静的品茶。
9.生命短暂犹若一片茶叶，又何必为功名利禄所累！拥一份淡泊，守一份宁静，人生的底蕴也会愈发厚实、愈有意味！
10.行走在尘世间，我们左手一杯茶，雾气缭绕中，看遍人生百态；右手一樽酒，仰头一饮，醉在今朝。
11.人生就像一杯茶，所不一样的是，它是用沸水冲沏，还是用温水冲沏。
12.几个知己，谈天说地，品茶说笑，时光仿佛也变得慢悠悠，人也会除却浮躁，一身轻松，洒脱而自然。
13.临窗坐品茶，柳上见春芽。晨冷天飞雨，闲庭遍落花。
14.茶如人生，淡中有味，虚怀若谷，怡然自得。喝出了苦和甜，清和涩。
15.人
阅读全文>>>1、百宜镇拐比村，春分时节采茶忙。
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2、待到春暖花开，相携采茶可好。不负一世美景，醉倚山水逍遥。
3、又到一年一度的采茶季节了。我追赶着春天的脚步，撩开细雨斜风编织的珠帘，走进如泼墨山水画般美丽的达仁河，走进被春天浸润了的象园茶山。
4、今年采春茶的时候，住在革登山村书记家了，可爱的彝族姐妹们为了欢迎我这个娘家人回家采茶，特意装扮一番，那时候的心情是开心里夹杂着内疚，毕竟为了我浪费半天的采茶时间。都是妈妈级的姐妹，孩儿们还等着呢！
5、采茶姑娘，下雨天和你在房间听歌。
6、春天对于爱茶人是个值得期待的季节，新的一轮采茶季又到，各个茶区各种绿，身边的茶虫们，你们准备好迎接新茶了吗？
7、想采茶，记得十一岁第一次去采茶的时候，兴奋得晚上睡不着觉。到了采茶地儿，埋着头两只手不停地。
8、喝茶，是一种心情，放慢脚步，放下工作，品品四季，濛濛晨，叶戴珠，採茶妹，吆喝吆。
9、春暖花开的季节，爸妈又该忙着采茶炒茶啦。
10、去年的采茶，差不多又可以上山了，心情激动的啊。
11、踩着露水，摘蕨菜采茶包，这个季节里少时的模样，想念一些人想念一些事。
12、又到一年采茶时！记得小时候每年这个季节，我们都会背着干粮和竹篮，排着队去家乡的郊外采茶叶。
13、迎着朝阳去采茶，今日春分，露水好重呀，希望今天一切顺利。
14、又到採茶的季节，徐村家家採茶忙，村前村后弥漫着一片茶香。
15、今年的新茶终于喝到了，因为疫情茶农很多都找不到采茶工，同事大叔今天带来了自己家的茶叶，真的太香了！
16、空气里洋溢着茶香，亲手采茶、炒茶，煎一壶春水品味鲜醇。再以上帝视角俯瞰这片“新绿”，这便是平凡生活里的诗意，心寄自由的向往。
17、我把心思寄托在茶山，一路路茶行跳跃春天的舞曲，为我守候看，一芽一叶，一春一绿，一片片希望……伴随着歌声，我从你身边走过，叶叶传情，枝枝遥望，树树点头……云雾飘飘欲仙，心情遥不可及，心盼采茶的姑娘，采下春天的希望！
18、又到这货遍地飘香的季节，诱出多个采茶大盗。
19、采茶的感觉很舒服，听着鸟叫，闻着茶香，晒着太阳，请忽略我这采茶变黑的手。
20、又到明前采茶季节，黄老闲不住了严把各环节工艺质量、确保信阳毛尖之美名。
21、又到三月份，一年中最忙的季节又到了。中下旬，龙井一开采，就有的忙了。采茶，炒茶，卖茶。姐姐我万能的。
22、又到
阅读全文>>>写作对于我们的文化素养和审美意识有很大的帮助，它能够拓展我们的视野，让我们更深入地了解世界的多彩面貌。那么，我们要如何下笔写一篇好的作文呢？趣祝福小编为您推荐这篇文章，只供参考的阅读素材，希望能够帮助您更好地掌握“采雪莲作文”的知识。
采雪莲作文 篇1我妈妈的胃口不好，常常胃痛，这令她十分头痛，什么药都试过了，什么中药了、西药了、偏方了，都只是缓解，不能把病根除掉，我都为妈妈难受，妈妈胃口不好只能吃些小米粥之类的。
我的小姨给我妈妈推荐了一个偏方，那就是喝雪莲菌，我和妈妈诧异道：喝细菌，真的没问题吗？小姨说：不是喝细菌了，你们看！小姨拿出了一个像干的银耳的东西，我问：这是雪莲菌吗？长得好丑呢！对这就是雪莲菌。那怎样喝呢？我问，找一个玻璃瓶子，用高温消毒，然后把雪莲菌放好，倒上纯牛奶，让它发酵几天它就会变成酸奶哦！不过别让它透气会染上别的细菌的！这么神奇！我和我妈妈惊叹道。
重要的是它最好能治好妈妈的病，真希望妈妈快快好起来。
采雪莲作文 篇2呼啸的风雪吞噬着往来的游人，雪山仿佛也隐没在了这场风雪之中。我顶着暴雪，艰难地走到了驿站下避雪，陪伴我的仅有：风声，雪声与稀薄的空气。
回首，竟是一片悬崖，不觉让我心惊胆战。光滑的岩石挂在崖边，感觉随时都将滑落。
忽然，隐约在风雪中，凹凸不平的崖边岩缝上，一两抹如雪一样的洁白随风飘荡着。定睛一看，竟是两株雪莲！
不知不觉我探出了头，伸着脖子俯看着它们。那样的渺小，那样的洁白，只有手掌的大小的它们，我无法想象它们是如何在雪山上生存的。
一层层圆圆的，微微翘起的花瓣紧紧地包裹着指尖般大小的花蕊，好像一层层雪白荣耀的铠甲，毫无畏惧地保护着里面薄如绢纱的花心，抵抗着风雪的吞噬。
一阵阵刺骨，急促的寒风呼啸而过，雪莲开始颤抖了起来，迎着寒风，它的根紧紧地插在了坚硬冰冷、没有养份的岩壁中。它摇摆着，但丝毫没有一点畏惧的样子，用力抓住那光滑的岩壁，依旧挺立在崖边。
随着寒风更加的急促，从大到小的花瓣，仿佛更加簇拥了一点，依旧紧裹花心，丝毫不松懈。
突然，一个包裹着雪的石块被风挪到了悬崖边，一眨眼落了下去，打在了雪莲的身上。‘嚓’的一声，我开始惋惜一个坚强的生命就这样被无情的风雪夺去。定睛一看，没想到它们依旧挺立在峭壁之上，和恶劣的环境斗争着，绽放着属于自己的光茫。
那晶莹的雪花仿佛与雪莲融为了一体，为它缀上了一层美丽的薄纱，是那样
阅读全文>>>活动目标
1、学唱歌曲，感受歌曲欢快的节奏和快乐的情绪。
2、学习领唱和齐唱。
活动准备磁带及录音机；自备采茶过程中拍摄的照片或dv；教师自制红太阳、茶山、小朋友采茶的形象各一，茶树两棵，茶叶两片的小图片，按照歌谱节奏自制节奏谱。
活动过程
一、谈话引出主题。
教师出示照片或dv，提问。帮助幼儿理解、熟悉歌词：小朋友，还记得我们去参观茶场的情景吗？那天天气怎么样？满山的茶树什么样？茶叶什么样？闻起来怎么样？我们是怎么采茶的？心情怎么样？我们一起来听一首歌曲《采茶》，听听歌里是怎么唱我们小朋友采茶的场面的。
二、听歌曲录音一遍，熟悉旋律、节奏和歌词。
提问：听了这首歌你有什么感觉？歌里是怎么唱的？教师根据歌词清唱并按照歌词顺序一一出示自制图卡，幼儿哼唱。
三、教师出示节奏谱，幼儿学拍节奏。
注意将1/2与1/4拍节奏区分，并拍准确。
四、听歌曲录音数遍，学唱歌曲：教师将图卡贴在节奏谱下方，提醒幼儿歌词，幼儿边拍节奏边跟唱。当幼儿熟悉歌词和节奏后将图卡和节奏谱去掉，幼儿跟唱。要求幼儿唱出欢快的情绪。
五、领唱和齐唱：请一幼儿领唱第一、第二句歌词，其余幼儿从细细采开始齐唱。
采茶歌教案 篇2活动目标
1、学唱歌曲，感受歌曲欢快的节奏和快乐的情绪。
2、学习领唱和齐唱。
3、熟悉《采茶》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备
磁带及录音机；自备采茶过程中拍摄的照片或dv；教师自制红太阳、茶山、小朋友采茶的形象各一，茶树两棵，茶叶两片的小图片，按照歌谱节奏自制节奏谱。
活动过程
一、谈话引出主题。
教师出示照片或dv，提问。帮助幼儿理解、熟悉歌词：小朋友，还记得我们去参观茶场的情景吗？那天天气怎么样？满山的茶树什么样？茶叶什么样？闻起来怎么样？我们是怎么采茶的？心情怎么样？我们一起来听一首歌曲《采茶》，听听歌里是怎么唱我们小朋友采茶的场面的。
二、听歌曲录音一遍，熟悉旋律、节奏和歌词。
提问：听了这首歌你有什么感觉？歌里是怎么唱的？教师根据歌词清唱并按照歌词顺序一一出示自制图卡，幼儿哼唱。
三、教师出示节奏谱，幼儿学拍节奏。
注意将1/2与1/4拍节奏区分，并拍准确。
四、听歌曲录音数遍，学唱歌曲：教师将图卡贴在
阅读全文>>>根据您的要求，趣祝福编辑为您整理了一些内容：采访作文，希望大家喜欢本文。我们的作文乘载了年少的时光，作文能够感染对方的情绪。我们要想学写一篇优秀的作文要多背一些好的作文素材。
采访作文 篇1春日的广场，一派和谐灿烂的春光。柔柔的春风，一张张甜蜜的笑脸，中间穿梭着一顶顶小红帽，很荣幸的是――我也是其中一员。
哇！又是一个阳光明媚、风和日丽的早晨，我带着愉快的心情来到金笔作文班。首先，老师告诉我们今天谁表现得好就可以去上活动课，我们异口同声地说：“好。”然后，老师告诉我们应该怎样说、怎样表达，最后把我们带到南山广场上。
来到南山广场，我们找到了一位老奶奶，我觉得我应该锻炼一下我的口语表达能力。然后，我就去问那位老奶奶。开始的时候可能是我太紧张，声音又太小，那位老奶奶没有听到。我静下心来，深深地吸了一口气，对奶奶说：“奶奶您好，我是天中晚报的小记者，能耽误您一分钟的时间采访您一下吗？”老奶奶微笑着对我说：“好呀！”然后我笑着说：“采访您以后，我们会送您一份精美的小礼品。”随后，我又说：“请问，到了周末，您是休息还是继续工作？”老奶奶毫不犹豫地说：“当然是继续工作啦！”紧接着我又问：“那么您理想中的生活是什么样子的？”随后，老奶奶又笑眯眯地对我说：“当然是哄我孙子啦！”然后我又问她：“您在工作的时候有没有怨言呢？”那位老奶奶说：“当然没有什么怨言了。”随后，我又笑眯眯地问老奶奶：“如果周末您不哄自己的孙子，您怎样度过这个周末？”老奶奶开心地笑着说：“我当然是玩手机喽！”最后，我说：“感谢您的配合，这份小礼物送给您。”
通过这件事我明白了，原来有人休息就有人在工作，有人享受就有人在付出。在这个世界上从来没有“容易”这两个字。表面上看着别人的周末很轻松，实际上他们却在默默付出。所以我以后要珍惜时间，好好学习。
采访作文 篇2我的祖先都是些平凡的人，不是啥名人。
我先去问了奶奶，奶奶说：“我妈妈的妈妈的妈妈的妈妈全是做家务的，只有我是做工的。”奶奶的祖辈也太没意思了，我又问：“那她们有什么经历或故事吗？”“好了，好了，我都不知道，我要烧菜了，回去写作业吧。”奶奶有些不耐烦了。
我想东家不行打西家，问爷爷去。
爷爷在津津有味地看着报纸，爷爷一看到我，忙说：“洋洋，你来看昨天日本又地震了！”“爷爷，我真不知道你为什么总迷着这些新闻，都不知道干什么？我来是找你采访的，不是说
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