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茶状物作文 篇1
放学回到家，我立即把杯子里的水倒了出来，由于同学侯一青对我说：“黄豆杯子里不能没有水，没有水他就死了，就发不了芽了！”
我倒完水发现黄豆身上裂了缝，我问爸爸为什么？爸爸说：“黄豆身上有裂痕就说明黄豆快发芽了。”我听了兴奋的蹦了起来。再仔细一看发现黄豆还扁了许多。我就又问爸爸为什么？爸爸想了想说：“说句实话，我也说不清晰！我们一起上网查查吧！”我们查了很长时间，也没找到满意的谜底！不知道谁能告诉我为什么黄豆泡之前是圆的，泡后成扁的了。
上网我们固然没找到谜底，但却意外的发现网上说：豆子不能泡太多的水，否则就会淹死！侯一青说的不合错误。
按照网上说的，我赶快倒掉了杯子里的一些水，把它们放在朝阳处，但愿他们在阳光的照射下快快成长。
我心里布满了期待，快能看到“芽菜妹妹”了！
茶状物作文 篇2
外婆家有一只可家的小兔子，名叫“雪球”。“雪球”可爱极了，全身长着雪白的毛，像一团雪。眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。尾巴短短的，摸上去毛绒绒的，很舒服。
“雪球”可喜欢吃胡萝卜了。平时，它的耳朵总是耷拉着，可一见到它最爱吃的胡萝卜时，那又长又尖的耳朵就会立马竖起来。有一次，我故意拿着胡萝卜，在它眼前晃了晃。它两耳一竖，立刻就蹦跳着向我“扑来”。“雪球”吃东西的样子特别可爱。它一边用两条前腿抓住胡萝卜往小小的嘴里送，一边嚅动着嘴咀嚼。它的上唇是裂开的，像三叶草，吃东西的时候却很“斯文”，从不狼吞虎咽，但一会儿就吃完了。
“雪球”还很好玩。天气好的傍晚，我会抱着它到公园的草地上散步。它一会儿跳跳，一会儿闻闻，还会自己找肥美的青草吃。有时，它跳着跳着就钻到草丛里跟我玩起了捉迷藏，那淘气的样子真让我哭笑不得。
我爱我的小“雪球”，它是我童年的好伙伴！
茶状物作文 篇3
状物，是指以描写物体或景色为主的文章。有描写动物的，如《燕子》；有描写植物的，如《荷花》；有描写建筑物的，如《长城》；有描写景物的，如《梅雨潭》等。
一般说来，写状物类文章重在突出描写对象的形状、姿态、色彩以及其动静变化等，注意把握以下几点：
一、认真观察
善于观察，细心观察是写景、状物的必要条件。观察的目的是为了捕捉事物的特征，获得总体认识，弄清局部情况，注意事物的动静变化等。从中获得深刻的体验和真实感受。所以，我们无论观察什么事物，都要有目的、有次序、认真细致地进行观察，千万不能粗枝大叶，走马观花。
二、抓住特点
自然界中，各种动、植物，各处景色都不尽相同。即使是同一类物、同一处景，也都因各种原因和时令变化而各不相同，各具特点。所以，我们在写状物类文章时，务必抓住所描述事物的特点。只有准确把握事物的特点，文章才能具体、真切，使人印象鲜明。例如《燕子》一文，作者是这样描写小燕子的外形的：一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。作者抓住了燕子羽毛乌黑、翅膀俊俏轻快、尾巴剪刀似的这三个特点，把活泼可爱的小燕子写得栩栩如生。我们有的同学在描写猪时往往写它撅起的大嘴巴、耷拉着的大耳朵；写公鸡时便写它大红冠子长尾巴的特点。这样写当然可以，我们还可以抓住其他特点写。总之，要想把状物文章写得生动、真切，必须抓住事物的特点。
三、注重顺序
我们写文章不但要做到言之有物，同时还要做到言之有序。如果顺序安排得不妥，无论写人记事，还是写景状物，都会给人以繁杂凌乱的感觉。写景状物的文章，顺序种种，有按时间先后顺序写的；有按空间转换顺序写的；有按事物内部结构顺序写的；还有按总分总的顺序写的。《美丽的小兴安岭》一文，是按春、夏、秋、冬四季的顺序写的：春季写溪水、木排、小鹿；夏季写森林、花草、浓雾；秋季写枫叶、野果、药材；冬季写风
茶状物作文 篇4
尊敬的来宾，欢迎大家光临本次新产品推介会！我是本次推介会的推销员小沈。今天，我要向您介绍的产品是一款轮椅，这可不是普通的轮椅，而是拥有国际专利的超轻型电动轮椅。
本产品共分为四个部分：电脑控制器、座椅、底座以及三组滑轮。它的适宜人群为残障人士和行动不便的老人。电脑控制器的功能繁多，它不仅可由我们自己根据意愿来操纵行驶方向，在行驶过程中还可以为我们提供电量、车速的参考，让我们自由减速、加速。假如前面有人，它还能代替喇叭，起到警告的作用。本产品还装有先进的节电装置呢！电源打开后超过五分钟没有继续行驶或半途停车超过五分钟则会自动进入节电状态。本产品的座椅也是用光滑的仿真革制作而成，既柔软舒适又美观新颖。当然，这部轮椅最大的优点、最重要、最能赢得顾客好评和支持的还是它的电瓶。普通电瓶都为铅性电池，体积大又笨重，而且还无法完全保证安全性，使用时间又短。我们眼前这款轮椅的电池用的是锂电池，大小重量差不多是普通电池的五十分之一，是轻薄短小、高安全性、寿命长、用电省得绿色能源环保科技产品。三组滑轮则是一组前活动轮、一组后驱动轮、一组防倾轮。前活动轮就是听电脑控制器的指示调整前后左右的运行方向，后驱动轮主要是将电力转化为动能输送给控制器。在上、下坡人倾斜时，防倾轮便起到了保护的作用。有了这么多功能和优点，老人与残障人士坐上去就会觉得非常舒适安全，用起来好像行走自如。其实，这款轮椅还有一个小小的功能，就是能变换使用方法，将底座上的离合器拉至“结合”状态，便可以使用电脑控制器操控电动轮椅；拉至“脱离”状态，就变为徒手推车。这样，就更提高了它的利用价值。
说到价格，您肯定猜不到会如此实惠，它的市场价仅为壹万捌仟元。如果您的亲朋好友中有行动不便的人，不妨向他推荐，我们销售厅的大门永远向您敞开！
茶状物作文 篇5
最近天气都很好,阳光也频频出现.阳光,依然璀璨动人,一大早睡,阳光便从外面射进屋里来,一缕,二缕......像黄金一般.阳光不仅美,而且会给人一种清新之感,富有生命力,他比任何力量都要强大,比任何力量都更赋予生命力,我觉得这种感觉,美妙怡人!重庆的天,总是太茫茫的,当阳光一出现,整个天空便是金色的,阳光射在了树叶儿上,阳光射在了草丛里,整个大地充满了生机,好象地上全是黄金似的,亮晶晶,闪闪发亮.今天又是一个阳光明媚的日子.整个世界都变得灿烂、光明，在阳光的映衬下，天也渐渐蓝了，白云像棉花一样感觉轻飘飘的、蓬松松的、软绵绵的、毛绒绒的，特别舒服！这一朵朵棉花挂在天上，随风飘动。浅蓝的天，像海一般蓝得恬雅，像湖泊一样蓝得静、美。原本金黄色的阳光变成了橘黄色，亮灿灿的，简直就像秋天的稻田一样金黄一片。美丽的阳光总是让人感觉舒服，而且照在身上还特别的暖和。阳光就好象和平美好的象征一样，给人带来一种喜悦感，更有稻田的感觉，看上去暖暖的，香香的，美极了！像是一曲春天的歌谣！我爱这种感觉，我爱阳光的美，更爱阳光拥有的生命力。阳光！你就像代表春天的使者，你就像谱写美好的歌手。更像我们对美好生活的无限憧憬
茶状物作文 篇6
我经常想：生命是什么？
有一次，我在爷爷家用着锄头，毫无目的的挖着土：有时会挖出一些小虫子来，有时会挖出了一条条蚯蚓，可一不小心蚯蚓被挖成两截，但是，它仍是在拼命地挣扎着，不停地往土里钻。这一刻，我明白了生命就是求生的信念。
一天，我在楼下披发步忽然一阵叽叽喳喳的啼声传来，我抬头一看，哦！原来是鸟妈妈在给小鸟们喂食，因为它们推推挤挤的，一只小鸟却挤下来了，我静静地走过去把它捧起，自言自语的说：“我养你，别害怕！”没想这到这只小鸟使劲地扑闪着翅膀，竟一下子飞走了，由此我明白了生命是逃跑的勇气。
在一个破旧的小木屋里有只勤劳的蜘蛛，它织了一张完整的网，却被屋外的大风吹破了，万万没想到它织好的网不外几分钟就被弄破了，但是蜘蛛并没有泄气。由此我明白了生命是勤劳地劳动。
我想生命是什么？生命就是不停地在蓝天翱翔，生命就是活着，生命就是劳动。可是任何生命都是有限的，怎样让生命活得更加有意义呢？那就需要不中断地劳动劳动。
茶状物作文 篇7
我一向讨厌狗，他会在我写作业的时候抓我的背，还有的时候他会在家里拉屎拉尿，臭死了。还会在家里吵，屋子都要掀翻，耳朵都要震聋了。
等他回来脚上都是泥巴，家里就会乱，有时候他会好那么一点点，他的跑步的速度跟风一样快，有时狗会把人搞趴下来，这真有点太厉害了吧，谁跟狗比赛跑步，你一定会输的惨惨的，你要做好心理准备。还有件事是最大的问题就是狗会掉毛，一掉就满屋里飞，真是太受不了，但是后面我不觉得狗不好了，如果我们生病了，狗会像人一样把东西拿过来，这真暖心。
狗对我们好，我们也要对狗好，在很难的时候我们要去帮助它。有一次我没有上学，在家里，因为生病了狗就给我拿了东西，还把我的作业拿了过来，吃饭的时候他会把饭拿过来给我吃，他还会跟我玩，我看着他笑，毛一上一下地飘动，小身子圆圆的跟我跑，跟我玩，看着他笑，我的心情也好了许多。我睡觉都梦到我和小狗一起快乐的时光，每天早上他都快快乐乐的，跟他一起去玩，真好，连我的心情都好了，我以后要好好保护小狗，它也有生命。
茶状物作文 篇8
物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的`物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。
一般说来，写状物类重在突出描写对象的形状、姿态、色彩以及其动静变化等，注意把握以下几点：
一、认真观察“善于观察，细心观察”是写景、状物的必要条件。观察的目的是为了捕捉事物的特征，获得总体认识，弄清局部情况，注意事物的动静变化等。从中获得深刻的体验和真实感受。所以，我们无论观察什么事物，都要有目的、有次序、认真细致地进行观察，千万不能粗枝大叶，走马观花。二、抓住特点自然界中，各种动、植物，各处景色都不尽相同。即使是同一类物、同一处景，也都因各种原因和时令变化而各不相同，各具特点。所以，我们在写状物类时，务必抓住所描述事物的特点。只有准确把握事物的特点，才能具体、真切，使人印象鲜明。例如《燕子》一文，作者是这样描写小燕子的外形的：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。”作者抓住了燕子羽毛“乌黑”、翅膀“俊俏轻快”、尾巴“剪刀似的”这三个特点，把“活泼可爱的小燕子”写得栩栩如生。我们有的同学在描写猪时往往写它“撅起的大嘴巴”、“耷拉着的大耳朵”；写公鸡时便写它“大红冠子长尾巴”的特点。这样写当然可以，我们还可以抓住其他特点写。总之，要想把状物写得生动、真切，必须抓住事物的特点。三、注重顺序我们写不但要做到“言之有物”，同时还要做到“言之有序”。如果顺序安排得不妥，无论写人记事，还是写景状物，都会给人以繁杂凌乱的感觉。写景状物的，顺序种种，有按时间先后顺序写的；有按空间转换顺序写的；有按事物内部结构顺序写的；还有按总——分——总的顺序写的。《美丽的小兴安岭》一文，是按春、夏、秋、冬四季的顺序写的：春季写“溪水、木排、小鹿……”；夏季写“森林、花草、浓雾……”；秋季写“枫叶、野果、药材……”；冬季写“风雪和动物冬眠”。这样按季节顺序用具体。事物来说明小兴安岭是“巨大的宝库”，是“美丽的花园”，一年四季都是美丽的。我们写状物类时，究竟按哪种顺序写，可根据内容，灵活安排。只有注重了顺序的安排，才能使条理清晰，层次清楚。四、静动结合有两句古诗：“风定花犹落，鸟鸣山更幽”。这两句诗上句是静中有动，下句是动中有静。写诗能以动写静，以静写动，写状物类更应注意静与动的变化。如《猫》这篇，先写猫的生活习性，是侧重于静态描写的。写猫“老实”，“找个暖和的地方，成天睡大觉。什么事也不过问”；写猫捕捉老鼠时“闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”。接着，作者连用几个动词，写猫可亲可爱，“蹭你的腿，”、“跳上桌来”、“踩印几朵小梅花”，通过这一静一动，静动结合的描写，把猫的性格特点和作者对猫的喜爱之情写得淋漓尽致。我们写状物类时，在观察的基础上，力求把那些静态的物品、楼房、树木，动态的行云流水、飞禽走兽等写得生动，逼真，惟妙惟肖。除上述几点外，写状物类和写人记事的一样，首先必须突出中心，只有中心思想明确，读者才能领会你的写作意图。同时，写这类还应适当地抒发自己的思想感情。产生联想和想象，恰当地运用一些修辞方法，力求语言生动，文笔流畅。
茶状物作文 篇9
我养过许多动物，有小鸭子、小狗、小鸡、等等。他们俞我度过很多个美好的时光，其中，小金鱼的是我在生命的记忆中最深刻的。
这几条小金鱼，是妈妈在我生日时买给我的。小金鱼来到我家时，在一个透明的白色鱼缸里高兴地游来游去，可爱极了。它们那两只水灵灵的大眼睛，细而长的身体披着鲜红的衣服，剪刀似的尾巴，使它们能在鱼缸中快乐的游动。
记得那次早晨，我起床走到鱼缸前，它们一见到我来了，就在水中不停地游动，发出“哗啦哗啦”的声音，仿佛在对我说；"我们饿了，快点给我们喂食物吧！”我马上将饲料小心翼翼地倒入水中，生怕倒多了，把小金鱼吃撑死。小金鱼一看到食物，就争先恐后地游到食物面前，马上张开大嘴，把食物急忙吃到肚子里。
茶状物作文 篇10
在我的老家有一个大大的巴西龟，我非常喜欢它，这只巴西龟，已经陪我了好长时间，从我三岁的时候陪我到了八岁。
它的壳是黑绿色的，尾巴是黄黑色的，前面的爪子是也是黄黑色，后面的两条腿是黑色的，头是黄黑红色，底部有黑色的斑点，眼睛小小的，可是我每次走到它跟前就把头缩进去，好像说：“不要抓我，不要抓我。”在我吃完早饭后，爷爷就把切好的肉扔进盆里，巴西龟就大口，大口的吃个精光，一天就得喂两次，一次就得喂五块肉。我每天还要给它来换水，保持干净。
在今天早上，我就把肉扔进里面他就开始吃，巴西龟也很聪明，它觉得这是块大肉，就用前爪把肉撕成两半就吃，而且三两分钟就把五块肉吃光了。
我家的巴西龟很可爱，也很聪明，我很喜欢这只巴西龟。
茶状物作文 篇11
从前，有一只小鲤鱼，它特别不乖，常常跟妈妈闹脾气，连它的妈妈也拿它没办法。
有一天，小鲤鱼又在闹脾气了，因为它的功课还没有写完，就吵着要出去玩，小鲤鱼妈妈很生气，就批评了小鲤鱼，小鲤鱼它很不甘心，在地上滚来滚去、踢来踢去的，还硬要跟妈妈唱反调，后来，妈妈不管它了，去煮饭了。
小鲤鱼在珊瑚丛中穿来穿去，可开心了，正在这时，它遇到了珊珊和莉莉，就高兴地说：“我们来玩捉迷藏吧!”珊珊和莉莉连声说“好好好”，可是后来，轮到小鲤鱼捉人了，它开始不开心了，说：“我不要捉人，我不要捉人!”小鲤鱼扯着嗓子拼命地喊叫着，珊珊和莉莉看到小鲤鱼在耍赖，就不跟它玩了。
第二天，小鲤鱼的妈妈把小鲤鱼送到了幼儿园，小鲤鱼它又开始不开心了，说：“我不要上幼儿园，我不要上幼儿园!”小鲤鱼的妈妈气愤地走了。“早操时间，早操时间……”，幼儿园的早操铃声响了，老师催着同学们做早操了，小鲤鱼它又开始不开心了，说：“我不要做早操，我不要做早操!”……
就这样，日子一天天过去，小鲤鱼的习惯变的越来越不好，而且还越来越懒，它的朋友也变的越来越少了，小伙伴们都不愿意和它玩，它感觉很独单、寂寞，小鲤鱼很后悔，后悔它没有听妈妈的话，后悔它在玩的过程中耍赖，后悔……
“小鲤鱼，小鲤鱼!”小伙伴们都带着好玩的玩具，朝着小鲤鱼跑来，小鲤鱼，原来你在这呀!我们找你好久了呢!小鲤鱼惊讶了好久，才回过神来，“你们不是不跟我玩了吗?”小伙伴们齐声说：“只要你改掉那坏习惯，我们还是好朋友，会一起玩的。”小鲤鱼感动地哭了，它说：“谢谢你们愿谅我，你们真大方。”从此，小鲤鱼它们又开心地玩了起来。
