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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。在山的那边教案专题给大家汇集了大量关于在山的那边教案、在山的那边教案精选等，希望丰富的在山的那边教案内容能够对大家有所帮助！
对于新入职的老师而言，教案课件仍然是非常重要的，所以不能随便写。为了设计教案，应该注重实现多元化的课堂教学和反馈。在我们编写教案课件之前，我们应该考虑哪些问题呢？本文主要讨论与“在山的那边课件”相关的内容，为了避免遗漏，建议您将本页保存到收藏夹中！
在山的那边课件【篇1】【指导思想】
1、培养学生对诗歌的感悟能力。
2、训练学生有表情的朗读诗歌。
3、通过对梦的讨论，逐步培养学生自主、合作、探究的学习方式。
4、明确山和海的含义。
【教学步骤】
一、由谈梦导入新课
1、教师充满感情的说：
童年是五彩的、童年是灿烂的、童年是多梦的，我们的童年充满了各种各样的梦想，你的梦想是什么?是做一个探索自然奥秘的科学家?还是做一个周游世界的旅行家?一个运筹帷幄的军事家?驰骋赛场的运动员?挥毫泼墨的书法家?引吭高歌的歌唱家?慷慨激昂的演说家?感情白法奔放的文学家，下面请同学们谈谈你的梦想是什么?
2、各抒己见，各抒己梦。
二、教师小结
刚才同学们都各自谈了自己美好而朦胧的梦，今天我们所要学的这篇课文《在山的那边》就是叙述了一个大山深处的孩子的梦想，叙述他对大海的向往，并且一直不停的追寻着它。他真的是在寻找大海吗?下面我们就一起来学习《在山的那边》，看看这个孩子到底在寻找什么?
三、学生有感情的朗读课文
要求：
1、放声朗读。
2、要投入感情。
四、分小组讨论，怎样有感情的朗读课文
例如：
1、想望这个词就要读出希望、企求的感情，同时由于隐秘的限制，因此读的时候要尽可能的读得轻一点。
2、哭着回来则要读出我的伤心。
3、给我的幻想打了一个零分既要读出我的失望，同时还得读出我的疑惑的感情。
五、学生根据讨论的结果，再读课文
六、展示课件，教师有感情的范读课文
画面1：先展示的是一幅远山的画面，层层叠叠的群山，朦朦胧胧的，同时配以《二泉映》的乐曲，并闪出课题《在山的那边》。
画面2：教师边有感情的范读课文，边闪出字幕：小时候给我的幻想打了一个零分，画面换成电影《老井》中反映大山深处贫困的画面。
画面3：教师朗读到在山的那边，是海!乐曲换成贝多芬的《命运交响曲》，画面切换成《人生》中高加林走出大山的镜头。
画面4：教师朗读到──那雪白的海潮啊，夜夜奔来画面切换成大海。
画面5：教师朗读到在山的那边，是海吗?画面再次切换成深圳美丽的街景，繁华的生活，音乐换成节奏感强的动感音乐。
七、
阅读全文>>>2020在山的那边教学设计
《在山的那边》，讲的是一个孩子翻山看海的故事。下面是关于2020在山的那边教学设计的内容，欢迎阅读！
【教学目标】
１．知识目标：
⑴ 理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。
⑵ 初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。
２．能力目标：
⑴ 领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。
⑵ 品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。
⑶ 理解诗歌的基础上展开丰富的想像。
３．德育目标：感悟诗歌表达的信念和哲理，学习诗人对人生的思考所得到的启迪。
【教学重点】
１、理解诗中艺术形象蕴含的意味和感情。
２、体会诗中蕴含的深刻哲理。
【教学难点】
１、鉴赏诗歌寄寓哲理的形象美。
２、体会诗歌语言凝练，意味隽永的特色。
【教学方法】
１、诵读法： 诗人取象于群山和大海，表达一种信念、一个哲理，意象壮阔，诗意跌宕。通过反复诵读，理解诗歌的思想感情和凝练形象的语言。
２、联想想像法：用于对诗中意象含义的把握。诗中“山”与“海”对应，形成强有力的冲突，波澜迭起，显现出情感的起落。关于“山”与“海”，特别是“无数座山”的象征意义的理解，要调动生活经验，激活思维，以求深层探究。
３、讨论点拨法：用于对诗歌意蕴的分析。
【教具准备】多媒体ｃａｉ课件、录音机及示范朗读磁带、投影仪。
【课时安排】１课时。
【教学过程】
一、激趣导入
同学们对海一定不会陌生，那么现在我们就谈一谈你眼中的和心目中的海吧！（学生们畅所欲言谈自己对海的认识）
师导入：同学们，当一个山区孩子面对无言的群山时，最美丽的梦便是对山那边的世界的憧憬，让大海秀美的面容和自由奔放的豪情照亮眼睛和生命，便成了生活中不倦的追求。今天我们走进王家新的诗歌《在山的那边》，倾听有关山和海的诉说。
二、资料助读
1、投影诗歌文体常识简介：
诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。
2、学生交流作者王家新相关情况
三、诵读诗歌
１、学生默读全诗，勾画出诗歌的生字词并疏解：
投影：给下列加粗字注
阅读全文>>>编辑的推荐文章标题是“在山的那边读后感”，本篇内容仅供参考，请慎重决定。阅读让我们的视野更加开阔，更加清晰，而读后感则是记录我们自己成长的过程，一步一个脚印。在读后感中，“读”是产生感想的前提和引导，“感”则是阅读的结果和目的。
在山的那边读后感 篇1我们阅读一篇文章或一本书，往往都会有自己的感受和情绪，有的开心，有的难过，有的愤怒，有的激动……读了《走，去山那边看看》勾起了我对过去的回忆。
《走，去山那边看看》是李冰燕阿姨写的。这本书讲了女主角汤米阳，一开始她在大城市里生活，后来她的父母因为工作太忙的原因不能照顾她，于是就让她自己坐车去乡下和爷爷一起生活。由此，我想到了以前我的父母要去外省打工，没有人照顾我，就让我回老家和爷爷奶奶一起生活，一生活就是整整三年。每当我想爸爸妈妈的时候，我就会和我家的小花狗说：“小花，请你去告诉我的爸爸妈妈，我想他们了……”每当这时，小花好像能听懂我的话，就会用它的前爪挠挠我，好像是在对我说：“别难过了，跟我一起玩吧。”
这本书里面的人物还有汤米，山果、妹珠、铁牛、爷爷等，妹珠总是爱和汤米阳在一起，汤米阳去到哪里就跟到哪里，所以都叫他“跟屁虫”。我突然想起，我的妈妈没有出去打工的时候，我也经常跟在她的后面，她去哪儿我就跟在哪儿，所以也被妈妈叫过“跟屁虫”。
我还记得汤米阳有一次跟大自然说心里话，也可以说是跟大自然承认错误。事情是这样的：有一天，铁牛和汤米阳去森林里倾听动物植物的心声，去了解它们的喜怒哀乐。就在此时，汤米阳犯了一个错误，她让铁牛去帮她捉可爱的小鸟。铁牛当然不会答应，因为他是鸟儿们的好朋友。但是在汤米阳苦苦的哀求下不得不答应了。回家后大自然给汤米阳做了一个梦，让她梦见动物被猎杀，植物被破坏，森林里一片狼藉。这个梦把她给吓醒了，她赶快去告诉铁牛让他不要抓小鸟了。由此我还想到了一个类似的事情，有一次，我和小伙伴们一起去森林里玩耍，看见了一只受伤的小鸟，于是小伙伴们打算拿回家去烤吃了。可我好像听懂了小鸟哀求的语言，我就说服小伙伴们把它的伤口包扎好，拿回我家把它的伤养好了以后，我就把它放了。
《走，去山那边看看》这本书里的好多事情，都会勾起我对好多往事的回忆，这本书对于我来说真是一个“知音”。
在山的那边读后感 篇2《在山的那边》读有感
克服困难――读《在山的那边》有感七年
（4）班
何蕴妍一翻开崭新的书本
第一页，《在
阅读全文>>>以下是栏目小编为您整理的关于“山那边观后感”的实用知识，写好作品名的观后感要具备哪些要素呢？写观后感需要对作品进行评价这能够锻炼我们的评价能力，以下标准仅供参考实际操作中需要根据实际情况进行调整！
山那边观后感【篇1】《山的那边》是一首短诗，讲述的是山区的孩子每天看到的是大山。于是就问妈妈，山的那边是什么？妈妈告诉他，山的那边是大海。他充满了期望。有一天，他终于登上了山顶。可现实是那么无情，呈现在他眼前的是铁青着脸的更多的大山。那么大海呢，是否就不存在了呢？诗虽短小，寓意却很深刻。大海就像是我们的理想，大山就像是实现理想的路途中一个个小目标。
我们攀登一个高峰，又攀登一个高峰，失望接着一个失望。但理想的大海永远在前方，汹涌的涛声依旧在召唤。失意总是在我们信心满满的时候降临，困难总是在我们束手无策的时候呈现，灾难总是在我们毫无防备的时候来袭。在我们和着泥泞前行时，大山并不在意你；在我们抓住藤蔓攀援时，大山并不鼓励你；在我们精疲力竭倒下时，大山并不怜悯你。你要前行，所有的力量来自于珍藏在内心的理想，理想的火种不灭，坚定的信念就像太阳，会不断给我们能量。温暖你，照耀你，鞭策你，激励你……
山那边观后感【篇2】《山那边有匹马》观后感
触点一：
女主角“艾美”由于其恋人因救人而失去生命后，对其思念与怀恋，跑到恋人生长的家乡去支教。
因为不忍失去，不接纳已失去的现实，想通过此方式来幻想及缅怀、渴望它依旧“存在”的延续……是一种心理需求。而要满足这种心理需求，其结果就会让自己钻在那“情”里不出来，折藤自己，苦了自己……心灵自虐。因为内心有需求与渴望，并将其寄托在某一具体点上。忽略了当需求不能满足时，可以换一种方式或是转移需求的点，而不是执着某一点。这是自然生发的心理机制，除非对方真正悟明白，放下了，自然影响就慢慢减弱及消退了。
失去固然痛苦，逝者已矣，活着的人就应该更好的活着，做好自己该做的，以慰逝者之灵。怀念有很多种方式，思念归思念，不要因为思念而干扰到自己的人生抉择。当痛苦来袭时，需要的是换个新环境，尽可能快速的转移注意力，打破与跳出不良场域，振作精神，重新开始。若老是放不下，就会老是沉浸在悲哀痛苦之中，而且还专门跑到时刻提醒自己、加强链接的环境中长期居住，只会越陷越深，更加无法自拔。
触点二：
艾美在支教过程中，班上有一位学生“潘攀”，因为出生时母亲难产，父亲在送其
阅读全文>>>优秀的电影能够激发人们的成长，让双方彼此学习与交流各自的见解。观后感就是根据自己的理解记录和撰写，需要注重将“观”和“感”结合起来。对于观后感的写作，应该从哪个角度入手呢？在本文中，笔者详细介绍了电影《天那边观后感》的各种信息，如果这篇文章对你有所启发，请收藏起来！
天那边观后感(篇1)看了《天那边》这部电影，我感受到了乡村支教的不易与艰辛，看到了师范学校大学生毕业后，去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村教师欺骗，恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应艰苦的条件，而离开。
女主角不一样。虽然江可可的离开给了她沉重的打击，但孩子们的热情让她很快地填补了孤独。父母的爱和家人的关心使这个女孩在困难面前几乎摔倒。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里看望她，当许晓萌问及罗老师的情况时，村长叹了一声：“罗老师因为修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。
”这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与理解，也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。从江可可的角度看，可以反应出许多中国大学生自立更生能力和吃苦耐劳精神的不足。
环境描写突出了边远农村建设的失败，土坯房的破旧，家具的难看。以同学们不洗手就吃饭，家长更是教导孩子们错误的理念，足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。
这部电影是一部教育性的影视作品，不仅要让学生看，还要让国家建设者看。整篇文章都有问题和主题需要思考。我认为这是一部很好的影视作品教育系列。
天那边观后感(篇2)刚开始看这部电影，只是把它当做喜剧片，特别是村长带着女主角刚刚进村时候的那一段，面对摄像机的近距离问候特写，一种无厘头的感觉，边看边笑，一笑而过。看到中间的时候，则是在觉得好笑之余，更多的是看到了山区之贫瘠，教育之落后，最后落的一感叹，中国内陆部分山区的教育的却是需要改善啊。看到最后的时候，，则是，落的深情款款的泪，为了故事的本身的真实，为了山区教育的落后，为了破罗老师的惨死，甚至最终，因为电影中许老师的勇于投身于山区教育的精神所感动，而毅然决定去某个偏远地区支教。
“天那边”用一个非
阅读全文>>>感恩节转眼间就要来临了，很多人都在向身边的朋友传递感谢，有的人不知道说点什么才好。下面要给大家分享的内容是：感恩节祝福语 感谢那些一直在身边的人，一起来看下吧!
无论将来如何，我都要感谢你，感谢你来到我的生命中，带来了美丽!
感谢岁月让一只友谊的船，让我们找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶，我会用一颗饱含温情的心来呵护它!祝感恩节快乐!
懂得感谢的人才是最美丽的人，懂得付出的人才是最慷慨的人，懂得关怀的人才是最值得尊敬的人，感谢你最好的朋友，感恩节快乐。
有恩不报非君子，你还记得吗，我上次借你给十块钱，帮你渡过难关，你怎么谢我?今天可是感恩节呀!
感谢父母，给了我生命，给了我血浓于水的手足，给了我孤独然而成熟的童年，给了我一直求学的机会。
人生在世，恩德相继，滴水情深，涌泉厚谊。施恩于人，手留余香，受恩于人，铭记在心。感恩时节，传递真情，融心融德，幸福共和。
你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的暖情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温热我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢
每一年，感谢春夏秋冬的绚丽多彩;每一月，感谢月盈月昃的美好祝愿;每一天，感谢白昼黑夜的默默陪伴;每一刻，感谢你的关心无限。感恩节快乐!
感恩节不感谢cctv，不感谢唱片公司，只感谢你曾经的温暖笑容和默默的帮助。愿未来能带给你无限的快乐，感恩节快乐!
感恩节，我请你吃火鸡好不好啊?不过要你付钱的噢，如果你5秒内没回复，我就当你答应了。嘿嘿，感恩节快乐!
把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨，飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，为你祈祷幸福永远。
向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐，祝感恩节快乐!
一颗感恩的心会让你看到生活的美好，一颗感恩的心会让你消除抱怨，一颗感恩的心会让你幸福美满。感恩节到了，愿你常怀感恩之心，营造一片和谐!
感恩节就要到了，有钱的捧个钱场，没钱的借钱捧个钱场，有恩的赶紧报恩，有怨的不要折腾。敞开心门，打起精神，拥一颗感恩的心，快乐整个人生。
人生一世磨难多，风雪雨霜都经过。感恩的事千百件，感谢黄河母亲河。养育两岸炎黄子，繁衍生息到如今。发展壮大我中华，巍然屹立东方红。愿黄河奔流不息，滚滚向前东流水!
鸟儿们感恩蓝天的辽阔
阅读全文>>>创作是一种爱的写照，通过语言传递暖意和关怀。此外，写作还能够加强我们的团队合作和沟通技能。要写出优秀的作品，必须有足够的知识积淀。趣祝福为你提供了“那山·那水·那人作文”相关的有趣内容，希望对你的学习和工作有所帮助！
那山·那水·那人作文【篇1】叶怡萱
水是眼波横，山是眉峰聚。
这形容南国山水真是再贴切不过：驾一叶轻舟，行与碧波之上。近看，船行过处漾开一片微波，绿水逶迤似乎溶尽了柔美之情；远望，两岸青螺绵延，树木葱茏。山顶像用刀削出了一定弧度，又像国画中苍劲笔触，多出几分凌厉之感。
若逢薄雾，朦胧水汽氤氲水面之上，只得看清身后激起的白浪，使山水平添神秘。
年少时看厌了此类景象，总是期盼异乡风景。某日与朋友作伴，赴外地旅行，终于得以一睹他乡风貌。
是初春，乍暖还寒。枝头几个零星的花苞摇曳，更无一绽放。虽是临海，却无想象中广袤的蔚蓝：一片灰白，不时传来海鸟孤寂的啼鸣。山直耸云霄，一片荒芜让人想起积在顶端的那层火山灰。寒风刺入身体，我不禁发抖。
旅程以“没选好时节”告终，在山水之间坐车来往跋涉最后郁郁回家。
又是一个假期，就近出游，却意外收获了不一样的经历。仍是两岸青山的景象，当地渔人说不同的方言，听起来却那样亲切。夕阳西下，滚烫通红的火球点燃了半边天空。阳光把水面浸染了，粼粼水面泛起一阵橙红。我们在渔人家留宿，看一轮圆月从山的另一边悄然而至，听草木间虫豸的低鸣。
我知道，明天一早渔人就要登船撒网，裤腿上湿润的露珠和网袋里沉甸甸的鱼就是山水送给他的礼物。
不知从何时发现了旅行的爱好，学会了用心体会旅程中恬然美好，抑或是辛劳奔波。
行别。渔人的小儿子刚学会几首诗，正咿咿呀呀地背诵。
“欲问行人去那边？”
“眉眼盈盈处。”
那山·那水·那人作文【篇2】秋风拂过脸庞，温馨的一切使人们对唐山的感触又多了几分亲切与安宁。我认为，你认识了南湖，会更加喜欢唐山这个美妙的城市。
迈进南湖大门，山山水水，花草艳丽的景色一定会使一股亲切感不由自主地缓缓升起。清秀的山水一一展现在眼前，轻松与清爽拂过大汗淋漓的人们，也许这就是那传说中的安乐堂。
虽然繁华的景色会使你眼花缭乱，可你也会将目光落在清秀无比的山水之中，那是清一色的天堂。当一座座石洞以你眼前闪烁，惊奇早已成了无趣之谈，在这“安乐堂”之中，又有什么是不可能的呢？
童趣又替代了一本正经的上班族的工作心，转眼又像天真无邪的孩子们，
阅读全文>>>每年的清明，都会让许多人伤心落泪！无论何时我们都要面对自己所关心的人离开的事实，这个时候我们就可以用一句话来抒发自己的思念，思念逝去的亲人朋友的说说该怎么写呢？趣祝福小编特地为您收集整理“祝愿天堂的亲人在那边好好生活的句子”，希望能对你有所帮助，请收藏。
祝愿天堂的亲人在那边好好生活的句子【篇一】1.我真切地记着当时对人生的绝望，对逝去亲人的无限怀恋，看着父亲被人愈抬愈远，那种永无再见的绝望与彻心的冰凉的感觉让我对生命的体验是残酷是无奈是悲哀愤恨。
2.节哀顺变，我们现在应该对去世者的真诚祝愿，祝他老人家一路走好，在九泉之下安息吧！
3.父亲闲暇时总是会和我玩一些小游戏，比如下跳棋，打扑克等。那时的我总觉得自己是世界上最快乐的。有时，父亲还会变着花样给我做好吃的。这些都已成了我的回忆，不会变为现实了。我再也看不到父亲的身影和慈祥的笑容了。
4.我最亲爱的朋友，你的快乐我会为你加倍，你有苦衷我就会分担，祝你快乐！
5.无语凝咽，默然凄恻。念而难眠，为君成诗。
6.这一切都成为了过去，这一切都成为了记忆，这一切都已不复存在。
7.忽然想，在这个世界上还有谁像我一样，有着如此切切的貌似做作的情感？还有谁像我一样，能够哭得悲伤痛得彻骨的貌似虚伪的宣泄？
8.可如今，路过你的窗前，我再也看不见那张，微笑着的，安祥的脸。
9.我们的梦是不染尘埃的，就算不小心跌到地上，也要地将灰土拍去，还原一个梦最初的样子缺成我最孤单的想念。
10.您在我心里永远存在，我是您的儿女，不论今生来世，我的心永远和您连在一起！
11.真正的友谊决不会因离别而断隔。你的朋友将因离别而加倍地珍惜你的友情。
12.在工作中有你的关心和问候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：红尘中有你同行。
13.外公，虽然我未能见到您一面，但是希望您在那边的世界过的幸福快乐，希望您也能保佑我的爸爸度过难关，让我妈妈能健康长寿，生活快乐。
14.且付烟云祭先祖，空留幽怨寒画屏。
15.母亲的一生是历经坎坷、饱经风霜的一生；是勤劳俭朴、艰苦创业的一生；是平凡无奇、朴实无华的一生；是默默无闻、任劳任怨的一生；是善良贤明、通情达理的一生；是和亲睦邻、乐善好施的一生。她没有惊天动地的壮举，也没有留芳百世的伟业，但她的人格力量和优秀品德，永远激励着子孙后代，她的音容笑貌永远活在子孙心中。
16.亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所
阅读全文>>>如何写一篇优秀的影评作品名观后感呢？写影评作品名观后感是一种十分重要的写作技巧，具备提高写作能力的潜力，在写论文时也可以表现出来。为了方便读者阅读和收藏，趣祝福编辑精选了“那人那山那狗观后感”的文章，欢迎大家浏览，同时也请将这篇文章分享给身边的朋友！
那人那山那狗观后感(篇1)夏日清晨，天刚蒙蒙亮，在青山稻田中一个美丽、静谧的小山村从沉睡中醒来。橘黄色的灯光打在古老的桌子上，若隐若现，一种古朴自然的气息开始弥漫。
青年大学失利回家，打算接父亲的班。父亲老了，已经走了二十多年的邮路，长年的跋山涉水早已使他落下了腿疾，他走不动了。可是儿子要继续这份辛苦的差事。
对于儿子的首次出行，父亲千万个不放心，一大早便已多次检查整理好的信封，又对儿子再三叮咛嘱咐，终于，儿子要出发了，父亲便让一直陪着自己的狗--老二，和他一起，但老二怎么也不肯，父亲只好陪他走上一回。母亲在屋里做着早饭，不时地回头看看儿子，眼里流露着担忧与不舍，她不希望儿子和曾经的丈夫一样，常年回不了家……
这就是《那山那人那狗》这部电影的开头。没有激烈绚丽的画面，没有跌宕起伏的情节，可它却一直缭绕在我的脑海，久久挥散不去。像一篇优美隽永的散文，又像一首娓娓道来的诗歌，荡开一圈一圈涟漪。
还记得那个万人空巷的场景吗？父子俩到达的第一个目的地。父亲说村里人可以两天看不到村长，却不能两天见不到他。儿子听完后满是骄傲，本以为会有很多人来迎接他们，却不想希望落空。可当村里人听说这是老邮递员最后一次送信了，大家都堵在门口，和他告别。父亲在不舍声中，头也不回地，向前走，心中的悲伤不言而喻，毕竟他用一辈子的心血凝成了联通村里人的桥梁。他只是无法忍受那分别的痛苦。
还记得父亲给盲婆婆念假信吗？老婆婆独自一人含辛茹苦地把孙子拉扯长大，可孙子却再也不想回这个贫困落后的家。他给婆婆寄来毫无感情的钱，吝啬得连只言片语都不肯给予。父亲便拿着纸用自己的心，用自己的话念信，并吩咐儿子以后也要如此。这时，儿子忽然懂得了什么。
还记得父子俩开始慢慢懂得对方的时候吗？父亲长年在外，儿子对他并没有多少感情，甚至还讨厌他，连“爸”都很少叫，就算叫了，也只是个形式。可父子之情终究还是父子之情，儿子不忍看有腿疾的父亲再过冷的彻骨的河水，便背父亲过河。父亲在儿子背上流泪，想起儿子小时候，自己也是这么背他的，往事还历历在目，仿佛就在昨天，可转眼间儿子就这么
阅读全文>>>对于观后感的要求，我们应该从作品名所带来的印象和感受出发，进一步对其展开解读和分析。通过观后感，我们不仅要表达出对作品的感受，更要将观察和思考的成果凝练成文字，让读者通过阅读观后感，能更加深刻地领会作品的内涵与意义。在写观后感时，我们应该尽量避免简单的赘述和废话，而是要着重突出自己的独立思考和深入分析，这样才能使观后感具备较高的学习价值。
在此基础上，根据您的要求，我找到了以下内容：“那人那山那狗观后感”。这篇观后感将结合个人的观点和分析，全面展示作品的魅力和价值。希望这篇观后感能够给您带来一些启发和收获，同时也请您收藏起来，以便日后参考或分享给他人。
那人那山那狗观后感(篇1)电影的名字叫《那山 那人 那狗》，从开场我就一直被影片中的湘西风景所吸引，不自已地说了好多句好绿，好美。青山绿水，农舍人家，小桥流水，驿路山乡，穿过寂静的小巷，踏着湿漉漉的青石地板，阶阶步步盘山而上，沉重的邮包压不慢的脚步，青石板上留下一个个大大的脚印，记录初行的踪迹。脚印后面，是忠心懂事的老二狗，和抬着头看着前面那高大身影会心微笑着的父亲。
父亲在大山深处送了几十年的信，老了，该他来接-班了。这是他的第一次，父亲不放心，要带他走一次。
从小没有多少时间相聚在一起，他们父子之间有着莫名的距离感。父亲有些嫉妒似的抱怨他妈，妈，叫的亲。路上，他们有一搭没一搭的聊着话。他走在前面，父亲在后面跟着。年轻的脚步在初行的兴奋中显得快了几许，父亲是老了，跟不上儿子的大脚步了。
年轻的脚步突然停下了。因为他意识到，父亲不见了。焦急地等了片刻，他慌了，扔下邮包，向来路赶了回去。来路上，只有狗还在，他问狗，我爸呢？狗没听懂，只晃了晃身子。正当他不知如何是好时，父亲慢悠悠地从山路上走下来了。他的心终于放稳妥了。他担忧的是父亲的安全，父亲却担忧邮包的安全，对他发了脾气。他说，他很少见父亲这么急过。
挡在他们前面的是一条河，河水不深，刚没小腿。但水很急，河很宽。河上没有桥，他们需要下水涉足。父亲教他把邮包顶在头上，挽起裤腿，脱下鞋子。他先淌水过了河，将邮包放好，回头去背父亲过河。他听村里的老人说，背得动爹，儿子就长成了；小时候觉得父亲特高大，还担心自己什么时候才能背得动他，结果小学没毕业，个子就比父亲高了。他背着父亲，一步一步地淌着河水。背上的父亲想起了小时候自己背儿子的情景，再看看自己现在所处的位置儿子的背
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