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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。一堂课作文专题给大家汇集了大量关于一堂课作文、一堂课作文精选等，希望丰富的一堂课作文内容能够对大家有所帮助！
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快乐的一堂课作文(篇1)本周星期三，我们班来了一位特别人士——德国外教“孔立夫”，这可是我第一次与外教交流，心情十分激动。
下午第三节课，胡老师为了满足我们的好奇心，特别请“孔立夫”先生给我们上了一堂课。
他刚走进教室，教室里就响起了雷鸣般的掌声，同学们欢呼着，甚至拍着桌子，以此表示热烈的欢迎。他金黄的头发，高高的鼻梁，一双如蓝宝石般的眼睛，炯炯有神。他的眉毛还特别浓，显得英俊潇洒。他站到讲台上，开始用流利的英语做起自我介绍。我只听得懂简单的一两句：他名叫“孔立夫“，今年27岁，德国人，爱好是打网球。
自由提问开始了，同学们都争先恐后地提着问题。其中一个同学站起来，问道：“doyoulikechina？——你喜欢中国吗？”外教双手插进裤包里，扬起眉毛，答应：“yes，ivevylikechina！”他的回答使我们非常满意，我点点头，又再次尖叫起来。
“你们德国有什么节日呢？”“破节。在这一天，人们都用三尺来高的杯子喝破。我能喝五杯。”“哇————”全班惊叹不已，我们都很佩服孔老师的酒量。
最后，孔老师告诉我们，胡老师很辛苦，我们一定要好好学习，听老师的教导。还要礼貌待人，这样才能体现一个人的高贵品质。
时间飞快流逝着，我们跟孔老师依依惜别，但都十分不舍，我们一边用德语说“再见”，还一边挥着手，表达我们对孔老师的尊敬。
这堂趣味横生的课，使我受益匪浅，终身不能忘记。
快乐的一堂课作文(篇2)今天一上课，老师就神秘地说：“今天咱们要玩一个游戏。”大家听了都迫不及待地想要玩。老师说：“我们要玩打气球，第一轮的规则是，气球在谁那爆炸，谁就要接收惩罚。”我们听了忐忑不安。
第一轮开始了！老师举着打气简奸笑着，真是笑面虎。同学们有的如坐针毡干脆下位来躲，有的全副武装连帽子都戴上了，还有的吓得躲在桌子底下像一一只缩头乌龟。老师慢慢地向我的位子走来，我立刻向后退，可是已经没有退路了。我保佑着：苍天呀，大地呀，千万不要爆啊！我胆战心惊，心里像关了一只不听话的兔子，快速地跳着。气球越来越大，我屏息凝神地看着，只见气球先是鸡蛋那么大，然后是苹果那么大，最后变成西瓜那么大。“砰！”炸弹爆炸
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记一堂体育课作文 篇1轮到了我，当前一个同学把粉笔传跟我时，我心里像小鹿一样“嘭嘭”直跳，到了讲台上我却没有慌，拿起粉笔在黑板上画了一个三毛，我看都没看就下台了，有个同学提醒我说：“你那三毛多了一根毛，那还叫三毛？要叫四毛了”。没等我反映过来，老师宣布游戏结束了，同学们没等老师的画讲完，“哈哈......”一阵欢笑起来。同学们看了我的‘杰作’也大笑起来。
这堂课真有趣，既锻炼我们的反映的能力，又培养了我们的团结协作精神。作文
我喜欢这样的体育课。
印象最深的一堂课在我的记忆中，上过很多的课，印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。这时，柯老师进来了，手里拿着一个篮球。咦，明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？
正当我迷惑不解时，老师发话了：“今天，我们上节活动课。”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：“我们的规则是这样的，请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好，谁最聪明。”顿时，全班鸦雀无声，同学们都在思索着，有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头……柯老师见了，说：“我想了一个办法，下面请十六个同学上来，一个同学拿着球，其他的同学站在两排；把手伸出来，拿球的同学从那边推过来，这样每个人就都摸到了。”“噢！”全班同学恍然大悟。“试验一下吧！”不知谁叫了一声。这时，柯老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，“哇！只用三秒钟，真是神速呀！”全班同学惊呆了，这时，我们的脑筋豁然开朗了，许多同学都举起了手，老师点了一名同学，他说：“直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗？”这时，另一位同学马上反驳道：“如果那样，就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢？”柯老师问道。有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下……
还有几位同学举起了手，如安可人说：一位同学站着，一位同学蹲着，站着的往下扔，蹲着向上扔；柯登说：十五名同学围一圈，一个同
阅读全文>>>作文可以了解一个人的专业知识和研究能力，作文承载着作者对人生和世界的情感理解。一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩，怎样才能让自己写出一篇好作文？关于“一堂精彩的课作文”小编想和大家一起探讨一下，以下建议仅供参考如有需要请具体咨询专业人士！
一堂精彩的课作文 篇1上课了，班上的同学都安安静静的坐在自己的座位上等待着老师的到来。教室里是很安静，可是细看之下就会发现，同学们的精神状态可不是很好。
随着老师走上了讲台，然后班长一声“上课！”班上同学们的精神才好了些。
这是一节英语课，英语老师瞧着下面昏昏欲睡的我们，脸上露出了丝丝无奈，下午的第一节课，大家怕是都还没从午睡中走出来。于是坐在下面的我们就听到了英语老师清亮的女音，“这一堂课，我首先来教大家一首英语歌，谁要是待会有勇气来讲台上面唱出来，那么将会得到一份神秘大礼。”
英语老师这么一说，我们顿时就好奇起来。还没等我们发问，英语老师就在电脑上放起了英文歌。很活跃的一首曲子，坐在讲台下面的我们听着听着就有人忍不住跟着哼了起来，有人开头，不一会就有更多的同学也唱了起来。
讲台上的英语老师脸上露出了喜悦，“你们跟着学，五分钟后就结束，到时候希望同学们踊跃上台。”
有了音乐老师的鼓励，再加上这一首曲子很有感染力，不长不短的调子也很好学，所以我们唱着唱着也起劲了。
“好了，时间到！”英语老师一说完立马就暂停了这首歌。还没等到老师说其他话，就有同学迫不及待的举起了手。
接下来就迎来了这一堂课精彩的一幕。
站上讲台唱歌的同学们虽然唱的不准，并且还时不时的跑调，但是还是获得了台下我们的掌声，当然也有止不住的笑声。
原本英语老师说只需要一位同学，可是后来越来越多的同学都举起了手，这就让老师很难选择了。最后，还是让我们全班一起唱这首歌，这个活动才完结。
这一堂课因为有了这一个环节，之后的半个小时里，课堂上的氛围很是积极，这是精彩的一堂课。
一堂精彩的课作文 篇2昨天上午第一节课是语文课，带我们去多功能厅表演节目。我们一共分为8组，我是第一组，人物画像组。首先，是我们的班长赵佳琪主持宣布开始，我们组的组长是耿小力，他是我们组第一个上去介绍他画的是安东尼奥，接着是陈毅楷、丘嘉霖、肖桢涛，我迫不及待的怀着忐忑不安的心情上去介绍我画的独眼猫，我觉得我们组能把《木偶奇遇记》里的人物活灵活现、栩栩如生的跃然纸上。
第二是读书小报组
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这也是一堂课作文 篇1山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，人生没有挫折磨难就不再坚强，人没有坚持到底的毅力就不会成为严格军训中的一颗亮星。回顾往事，有堂课像烧红了的铁块一样烙在我的脑海中，那是军训中的一堂锻炼站军姿的课，在那堂课中，我锻炼了自己的坚强意志……
我清清楚楚地记得那堂课是发生在军训第二天上午，火辣辣的太阳把大地烤得直冒烟，而我们要在这炎热的训练场上站军姿。教官严肃地说：“大家要站十分钟军姿，站军姿要脚尖分开60度，脚跟并拢，双肩后张，挺胸收腹，两眼目视前方，五指并拢，中指紧贴裤线……”我们听了，都紧张不安。站军姿开始了，大家都鸦雀无声，静得简直可以听到心跳声，站得像棵拔地而起的松树，屹立不倒。过了六分钟，我感到双脚发麻，双腿发软，仿佛被灌了铅。
“动一下就加五分钟！”教官故意说。我一听，更加紧张。这时，同学们都无法忍受了：有的趁教官不注意时动动脚，搓搓腿，还有更大胆的抓耳挠腮。我本想趁教官不注意时也动一下，可是想到了教官的火眼金睛，顿时，我出了一身冷汗，忐忑不安地想：“我可不能动了，如果因为我乱动，使全班同学挨罚，那我可成为千古罪人了。”突然，一只小飞虫飞到了我的手臂上，心惊肉跳地想：“怎么办？打还是不打？打，怕被教官发现；不打，又实在不舒！”。这时，我的脑海中闪过一个人影－邱少云，她在战场上烈火烧身还一动不动，坚强不屈……于是，我强忍着酸痒，丝毫不动，并强迫自己不去想……时间一分一秒地过去了，看似简短的十分钟居然像十个小时那么漫长。终于，教官喊“停”，刹时，大家都如释重负……
这堂课，虽然不同于学校的45分钟的课，只有10分钟，可是在这10分钟里我学会了
坚强，面对许多困难，我懂得了要迎难而上：虽然同学们都不重视这堂课，但我认为“这也是一堂课”，就是这堂富有意义的课让我磨练了意志，让我成为了一个坚强的小军人！
这也是一堂课作文 篇2汽车奔驰在高速公路上，许许多多的高楼大厦在我眼前不断的晃来晃去，使我的眼睛应接不暇，但都不值得我留念，当汽车行驶到一个破旧的小胡同时，两旁那用破砖搭的小平屋，虽然没有高楼大厦
阅读全文>>>以下栏目小编为大家带来了关于“课堂意外作文”的相关内容，作文写作需要不断地思考和表达，通过写作可以帮助我们开拓更广阔的视野和增加知识面。一篇好的作文通常都包含着浓厚的情感色彩，那么如何才能写好简洁通用的作文呢？
课堂意外作文 篇1一天上午，科学老师徐老师正在上课。
忽然一只小鸟发现同学们在上关于鸟类知识的课，它很好奇人类是如何讲解它们的，就从窗户飞了进去。
它在教室上空飞来飞去，叽叽喳喳地叫。一个小男孩并没有停老师讲课，而是在底下玩卡片。他最先发现了教室里的那只小鸟，一边指着小鸟一边说：快看呀！那儿有只小鸟！对呀，对呀！同学们说。那个男孩有说：我们把它抓住，好好地养它吧。同学们点点头，表示赞同。他们把教室里的窗户全部关上，伸手去抓。小鸟被这场景吓得不知所措，向着窗户飞去，因为窗户的玻璃是透明的，就结结实实地撞在玻璃上了，晕了过去。老师看见了，捡起掉到地上的小鸟，放到讲台上，包扎它受伤的地方。老师对同学们说：同学们，小鸟事我们的朋友，可以帮我们除掉害虫，所以，我们不但不能捕获小鸟，还要爱护它们。刚刚那些要捉小鸟的同学酡颜了，非常后悔。
小鸟徐徐醒了过来，那个带领同学们捉小鸟的同学羞愧地走上讲台，轻轻地拿起小鸟，打开窗，把小鸟放了出去。小鸟在窗外叽叽喳喳地叫着，仿佛在向同学们致谢。
课堂意外作文 篇2今天，我们阅读课上发生了一个意外事件，它让我有些后怕，到现在甚至也没有反应过来。
今天的风出乎意料的大，从下午到晚上，几乎没断过，就如同一只凶猛的野兽，我们就像一群被盯上的猎物，正躲避着它的追杀。
到了教室，它也没有放过我们。上课时，调皮的风似乎卯足了劲，一阵风刮来，全班的课本被刮乱了，有的被刮到了别的桌子上或地下，怎么收拾也无济于事。
然而，我们还浑然不知，有个意外事件悄然来临。
老师把同学们送的花装在玻璃瓶中，摆在了靠窗口的铁皮柜顶。
神奇的是，这花瓶就像一个被施了魔法的宝物，从放在那里的一刹那起，风就像吃了安眠药，不过五分钟风就进入了睡眠状态，凌乱的书本立刻恢复了原样，整个世界都突然安静了下来，满天的风声也烟消云散了。我们不由自主地长吁了一口气，庆幸这难得的清静。
教室又回到了原来的样子：讲课声、翻书声代替了那烦人的风声。没有了风，连空气都觉得清新了不少。
然而，好景不长，才过了短短半个小时，那魔法就像失效了一样，任凭狂风肆虐，窗户框被吹的哒--哒响，安静的校
阅读全文>>>教师应该关注学生的学习过程，需要倡导合作学习，培养具有创新能力的课堂。新课程一个重要的理念是让学生在活动中学习。教师要为学生提供更多做的机会，让学生在实际的操作、表演和探究中学习，体验知识的生成过程，培养学生的合作精神和创新能力。
课堂教学不能是教师一个人的表演，不能是事先预设情景的再现，更不能是教师的满堂灌。学生参与是激发学生思维的基本前题。理想的课堂教学过程是需要老师和学生共同合作的，是师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流。在教学过程中争取能做到全员参与，而不仅仅是个别尖子学生的参与，全程参与而不是暂时片刻的参与。这需要老师上课时也魅力四射，鼓励的话语，温馨的.微笑，适时的宽容，没有人会被无情打击，更没有人会受到法庭式审判，学生忘记了课堂，在课堂中玩起来，把知识玩到手。爱因斯坦说：在一切方法的背后，如果没有一种生气勃勃的精神，它们到头来不过是笨拙的工具。学法要真正发挥指导学习的作用，必须乐学，并要从要我学到我要学。
理想的课堂，就是让学生积极踊跃的参与思考、发言，最终达到与老师的共鸣。理想的课堂教学是一种师生共同参与，实现教学相长的动态过程。学生是学习和发展的主体，学生是学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者，师生之间的关系是合作关系。要充分发挥师生双方在教学活动中的主动性和创造性，要给学生充分的时间和空间，使课堂成为学生自主学习、合作探究的场所。只有学生动起来，学生才能在自主、合作、探究中得到真正的发展，动起来更精彩，学生在动中学习，在学习中发展。
我理想的课堂作文【篇2】作为学生，课堂老是最重要的部门之一，如今的课堂老是老师在讲，学生只听听，听过便罢。在我理想中的课堂中，上课应该是这样的：
现在我们老是一人一张桌子，规行矩步的坐在课堂上，听着老师讲课，而在我的理想之中，课堂应该是气氛活跃的，同学们也不是一人一桌，而是围成一圈，由老师在中间讲，同学们在一旁听着记着。碰到不懂的可以提出来，也可以和一旁的同学交流。这样，同学们不仅能在课堂上打起精神，这样的课堂也更亲切，更有活力。
在现在的课堂上，我们虽有小组讨论的时间，但大多数时间是老师在讲课，这就不免有些鼓噪乏味。有些同学甚至在听课的时候昏昏欲睡，常去与“周公”作伴，游历大江南北去了。所以，在我理想的课堂上，我们针对每一个问题都可以和同学讨论，然后以组为代表老师和其他同学去判
阅读全文>>>编辑深入分析和详细阐述了资料，创作出了这篇“课堂事件话题作文”。此文有助于学生更好地了解自身优缺点和提高方向，而写作则能让我们更好地体验人生之美。在写作过程中，为自己留出思考的时间和空间，注重作品的质量。希望大家能够参考此文，喜欢它！
课堂事件话题作文(篇1)吉林省德惠市鸿雁外语六年级 姜文瑞
面对即将到来的周六周日，我是既快乐又郁闷，这心情就跟那一群小强（蟑螂）似的——乱糟糟的，很烦人！
先说快乐吧。一个周末虽说只能上一天作文课（还有好多作业呢），但我也心满意足了。当我每次走进作文班时，好家伙，那场面，叫热闹！真是锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，红旗招展，热烈欢呼。别笑，是夸张了点，不过那也是相当壮观啊！炫耀地说，那是欢迎我呢。上课时就更甭说了，我和小谢、蜘蛛侠等几个活跃分子更是把课堂变得异常火爆，每堂课的收获就别提有多丰厚啦！
再说郁闷吧。谦虚地说，本人学习成绩是相当优秀，作文也不差。当初妈妈送我来作文班时，只是为了再提高一下。那时我死也不来，是妈妈“牛不喝水强按头”给拉来的。可我一置身于此，就不由得发出感叹：“咦，这是什么路子？这是谁？哎呀妈妈咪呀，讲得太好了，我喜欢！”于是，我便一发而不可收。那个寒假结束时，我打破了“只学一个假期”的契约，让妈妈继续交学费，可妈妈不交，说充充电即可。我便要用自己的压岁钱交，如此一来，妈妈把我的零花钱和压岁钱都没收了，心里的那一群群小强也从大洋彼岸回归了。
其实我知道，妈妈不让我来也是为我好。我每个周六周日上午要上两个小时的英语，下午3点到5点是奥数，而作文是在1点至3点，如果全上下来，几乎就没有时间写作业了。可我又实在舍不得，于是就马不停蹄地加班加点赶作业，并在周六那天中午去奶奶家，再从奶奶家迂回来到作文班，这样就成功地瞒天过海了。有时被妈妈发现了，也没少挨批，说没交学费去上课多不好！我也不放在心上，依然我行我素。
每次走在去作文班的路上，心情都格外舒畅，感觉天真蓝，云真白！此时，在我眼里，就连路上的垃圾筒都是金子做的。我不顾妈妈的大发雷霆，不管如山作业的辛苦劳顿，不怕季节的寒风冷雨，因为什么也挡不住我出逃的脚步，我绝不放过任何一次奔向作文班的机会。
我是一个逃课的孩子，可我不是坏孩子，因为这是逃往课堂的“逃课”。我不知道大人们是怎么想的，我喜欢的课为什么不让我来上？真是的！
课堂事件话题作文(篇2)曾几何时，我们蹒跚学步；
阅读全文>>>好开心呀！我们上了一节既快乐又开动脑筋的一节课——猜字谜与对歇后语。
首先，我们先进行了猜字谜。老师先叫了五位同学走上讲台说谜语。只见王文慧上来说就流利地说”一点一横长，一口有衣裳。”说完，李昊远就大声说：“衰，哦！不，是哀。”我真替他着急，本来猜对了，又改成了哀，结果错了，真可惜！然后，薛万霖又不紧不慢第说：“杜甫长高了十寸！”许多同学都在思考。我按着太阳穴想：“杜甫肯定有甫，十寸那不就是博吗！”我立即举起手来，说：“是博！”我猜对了，同学们为我送上了热烈的掌声。我也高兴得和同桌互相击掌。猜谜语结束了，老师把猜字谜高手送给了我、孙艺珊、陈倬阅，我心里美滋滋的，我觉得自己是聪明的人了。！
该对歇后语了，这次是老师先给我们出：“铁公鸡”“啊……铁公鸡对什么呢？太难了……”这样的疑问声向老师冲去。结果我们班大多数同学没有猜出来，正在同学们抓耳挠腮之际，只见王文站起来，用手指点着嘴唇，眼珠滴溜乱转说：“是……是……一毛不拔”。也是，铁公鸡没有毛，怎么会拔下毛呢？她可真聪明！老师又出了第二个——“牛吃饱了。”我们冥思苦想还是没有猜对，老师笑着说：“是一肚子草”。真是的，牛吃的不就是草吗？我怎么没想起来呢？张豪举起手来，老师让他说，他笑着说道：“有丑、又害怕，又臭，又好吃。”说完，我们异口同声地回答：“是鬼子在厕所吃包子。”他听了，一屁股坐在了椅子上。苗菁菁又站起来满脸自信地说：“和尚梳头发”“头发，梳头发？”这样的声音陆续传来，史可站起来说：“没毛”苗菁菁哈哈大笑地说：“是没头发！”……
虽然猜字谜和对歇后语的活动结束了，可是这欢乐的课堂仍然停留在我们的脑海中。
课堂快乐作文【篇2】可爱的同学们！每一天，我们都在学校的课堂中学习、成长。而我今天就来写一写我的课堂－－快乐的课堂。
星期二的上午的第四节课，是一节音乐课，在这节音乐课上，我们不仅唱了《校歌》，还学会了谱一首优美动听的歌曲，还做了一个小游戏。
一上课，班里就响起了阵阵动听、悦耳校歌声，歌声好听极了，简直可以和百灵鸟的歌声相媲美了。
首先，老师先教给我们一首歌，她一句一句的教，然后让我们来唱，最后我们都学会了，男生和女生还要比赛呢！男生的歌声雄壮、有力；女生的歌声则是优美、动人，这两种声音结合在一起：让伤心的人听了，马上开心起来；让愤怒的人听了，又马上平静了下来；让开心的人听了，不自觉的
阅读全文>>>写好作文是我们最基本的素质，其实写作文也是一种思维逻辑的锻炼。写作文前需要整理思路，做到胸有成竹。你知道写作文要注意哪些方面吗？小编经过搜集和处理，为你提供以课堂话题的作文，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
以课堂话题的作文(篇1)以前传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。而翻转课堂与传统的课堂教学模式却刚好相反，在翻转课堂中，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了师生之间和学生之间进行互动的场所。
翻转课堂利用教学的视频，让我们能根据自身情况来安排和控制自己的学习，在课外或回家看教师的视频讲解，在轻松的氛围中进行，而不用像在课堂上教师集体教学时那样紧绷神经，担心遗漏了什么，因为分心去想别的事而跟不上老师的教学节奏。
有了翻转课堂，学习节奏全由自己掌握，懂了的快进跳过，没懂的倒退反复观看，也可以停下来仔细思考或做笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师或朋友寻求帮助。这样既可以用于补漏，又可以用于复习巩固，还可以自由把握时间来学习，真是一举多得！
以课堂话题的作文(篇2)星期五早上，我们在语文课堂上进行了一场激烈的辩论会。不信，你就看看吧！
“铃铃铃”上课铃响了，同学们以迅雷不及掩耳之势冲进教室。老师在讲台上说：“今天，我们要来一场辩论会，辩论的内容是开卷是否有益，现在请正方上台演讲。”老师话音刚落，臣彬就迫不及待的冲上去说：“我认为开卷有益，因为我们只有读书，才能获得知识。”说完就下去了。然后臣彬的同桌秦瑞也上去了说：“我也认为开卷有益，你们想想，那些名人哪个不爱读书，所以我认为开卷有益。”说完，有点人就叫起来：“说得好，说得好。”作为反方的一员，我不高兴了，有什么了不起，我们反方一定会说得比他们更好。老师说道，现在由反方来说。作为反方的成员雨跃走了上去说道：“我认为开卷未必有益，因为很多人看了武侠和言情小说，使自己走火入魔，做出违法的事情”。。。。。。
双方成员接二连三上台发表自己的意见，战况进行地异常激烈。“铃铃铃........”下课铃响了，老师宣布，“辩论会到此结束。”同学们意犹未尽，希望这次上课时间长一点。
以课堂话题的作文(篇3)生活处处皆课堂，只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人们一起共享的除夕的快乐。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟
阅读全文>>>写作最重要的是什么？在求职面试中作文能够体现个人的文化素养和语言表达能力，通过写作我们能够表达自己的喜怒哀乐。一篇优秀的作文能够让人铭记在心，根据您的要求我们为您精心整理了“我的课堂我做主作文”的相关内容，请慢慢品味本文同时也要把它收藏下来！
我的课堂我做主作文(篇1)一次综合实践活动课上，谈给我们讲着中华传统美食的知识，们就向谈提出想举办一个“美食大会”，来锻炼自己的动手能力，谈老师爽快地答应了。
于是，我们就自己分好小组，准备下个星期二的综合实践活动课上举办活动。举办活动的这一天，我吃完饭就和李惠婷去超市买了巧克力和纯牛奶，然后去同学家把巧克力放锅里煮化，再加牛奶进去慢慢搅拌，等差不多拌匀之后巧克力牛奶就做好了。除巧克力牛奶外，我们还凉拌了一盘莴苣呢！
等我们把食物拿到后，同学们就已经把桌椅按我们分的小组摆好了。还没等到上课铃打响，我们就已按捺不住激动的心情，迫不及待地想要品尝别的同学做的美食了。
好不容易上课铃打响了，我们终于能一饱口福了！谈老师走进来，对我们说：“大家先别急着吃，我们来选几个“色香味”俱全的，来评个“最佳创意奖”！”同学们都围在一起评，先是小组选，然后再是全班同学一起评。我们看着看着，发现自己以前对这些同学们还不够了解——我们以前都以为黎想是一个娇娇小姐，可没想到她还很有创意呢：她用各种各样的水果拼成了一只天鹅，旁边还做了点缀，一看就让人食欲大开，但有精美得令人不忍下口。最后，黎想当然是当之无愧的“最佳创意奖”得主啦！
这堂综合实践活动课，既让我们感受到了中华美食的魅力，又让我们锻炼了自己的动手能力，真是一举两得啊！
老师评语：教育不是培养“书呆子”，中华文化博大精深，广泛地学习知识更有利于孩子的成长，希望能见到更多的类似的综合实践活动课。
我的课堂我做主作文(篇2)以前，对于大家来说是一件十分枯燥的事情。现在，我的课堂我做主！告别了死寂，告别了沉闷，告别了镇压似的课堂，我们在课堂上尽情允吸着知识，用自己独特的方式吸收着老师所说的所有知识。
课堂上不用约束性似的坐得端端正正，只要用自己喜欢的方式听课。课堂上，我们不懂的就提出来，老师会详细的讲给我们听，不用再浑水摸鱼似的。现在开始，我的课堂我做主！
朗读课文，欣赏句子，往往是我们最头疼的。生怕一回答不出，就会遭到同学们的嘲笑，所以，没有人敢自己举手。现在，同学
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