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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。死亡爬行观后感专题给大家汇集了大量关于死亡爬行观后感、死亡爬行观后感精选等，希望丰富的死亡爬行观后感内容能够对大家有所帮助！
“死亡爬行观后感”这篇文章栏目小编觉得很值得推荐一读。当我们写作品名观后感时，可以从哪些角度入手呢？观看到令人难忘的情节，总是会给我们带来深刻的启示。写观后感的过程也能够帮助我们更好地理解和思考作品，同时也能够促进我们的思维和扩展我们的思路。希望您能够阅读本文并且保留收藏！
死亡爬行观后感 篇1布洛克：很痛!
教练：别放弃!要尽力!
布洛克：他很重!
教练：我知道。
布洛克：我快没力气了!
教练：再找更多的力气!
布洛克：很痛!
教练：我知道很痛，你继续吧!
布洛克：我的手臂像火烧!
教练：让它烧吧!
布洛克：太困难了!
教练：不会太困难，继续，加油! ……
这是励志短片《永不放弃》中的一幕。一支球队在教练的指挥下做一项 " 死亡爬行 " 的体能训练。一人半卧在地，膝骨不能着地，背上再压一个人，沿着球场爬
50米 .所有的队员都认为这是不可能完成的任务，在途中不到 30米 就全军覆没。这时候，教练叫出了球队中较优秀的队员布洛克，让他再做一次 " 死亡爬行 "
.这一次，他用一块布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更远不要放弃。
布洛克爬行时，教练始终在旁鼓励，喊了13 次 " 对了 " 、 15 次 " 加油 " 、 23 次 " 别放弃 " 、 3 次 " 不要停 " 、
48 次 " 继续 "…… 教练告诉布洛克，上帝赐予我们的智慧和能力，不要浪费!在教练的激励下，布洛克不仅走了 50米 ,他还背着一个 80公斤
的队友爬完了全程 ( 100 米 )。一个普通人释放自己最大的能量，坚持到底不愿放弃的过程振奋人心。
相信吗?因为不放弃，看似不可能完成的事会变成奇迹;因为不放弃，很多平凡人超越自己战胜困难成为不平凡 ……
很多人不会想到，今天意气风发、指点江山的阿里巴巴ceo马云，在十多年前只是一个落魄的互联网推销员，高考三次才考上大学。在这个过程中，很多人都倒在明天晚上。"
这激励了无数草根英雄为梦想而战，为了成功不轻言放弃。放弃是一个念头，而永不放弃是一种信念、一种精神。
现实中，我们经常会出现这样的念头， " 太累了 " 、 " 好困啊 " 、 " 算了吧 " 、 " 真的很难 "……
有时，你会感激为你加油打气，提醒你再坚持一下的老师、领导、家长和朋友。但是，更多的时候，你在前行时是寂寞孤独的，你需要自我调整、自我激励 ——
告诉自己，为了目标，不要放
阅读全文>>>您想了解更多有趣的内容吗读一遍“死亡诗社观后感”吧。随着时代的发展和进步，我们所看的电视节目类型越来越多种多样，欣赏这些优秀的影片后，我们都有自己的想法。这些想法我们可以写进观后感，方便自己查看或者和别人分享，通过写观后感我们可以更加全面地认识电影的情节。热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够为您带来深刻的启示！
死亡诗社观后感 篇1最近班上组织看了一场电影，名叫《死亡诗社》，看完电影，触动颇深。电影主要描述了在一向都是以传统、守旧的方法来教授学生的威尔顿预科学院，新文学老师基廷却一改学校的常规，让自己班上的学生们解放思想，充分发挥学生们的能力，告诉学生们要“把握当下”。在教学的第一堂课上，基廷领同学们看校史楼内的**，让他们去聆听死者的声音，并去领悟的生命的真谛。
基廷的免费教学法使学生了解自己的兴趣、爱好、未来和目标。他的学生们甚至于反抗学校的禁令，重新成立基廷曾于该校学生时代参与过的秘密小组——死亡诗社，在校外很远的山洞中**诗歌、人生。但不久之后，学校发现学校非常反对基廷的教师教育方法。
基廷的学生尼尔热爱表演，并在一次演出中获得成功。但他父亲坚决反对，把他带回家，决定第二天就把他调走。尼尔非常痛苦，但是无法说话，那天晚上自杀了。
小组成员之一卡梅隆出卖了他们。学校强迫小组成员签署声明，推卸对基廷的责任，并将他开除出学校。当老师离开学校时，学生们站在桌子上说：“哦，队长，我的队长！
“，表达教师向他们传达的信念永远存在于他们心中。
整部电影生动地展现了个性与传统、创新与保守、个体与集体、理想与现实的矛盾。其中，基廷先生的教学方法给了我很多思考。基廷是一位敢于追求自由和解放理想的老师，在封闭的时代可能被视为叛逆者。
但在学生的记忆中，他是灵魂的救世主。在第一节课上，学生们被要求撕下诗集标题页上的导言。他让孩子们感受到他们的激情、宽容和文学的力量。他的教室不是死气沉沉的，而是充满了生活的紧张、自由的呼吸、思想的碰撞。
他让孩子们知道学习不仅仅是几何代数。然而在那个时代，他超前的状态不被身边的死寂所包容，最终，他被学校开除，但自由之花已经在学生们的心中生根发芽。
但是基廷先生会后悔被解雇吗？不，我想他不会后悔。每一个时代的结束，都会有勇士被牺牲。即使他们失败了，他们也不会有豫。
保守的教学压抑着孩子们的思想，我相信，不仅仅是基廷，更多的教师们会因此而努力，为结束封
阅读全文>>>相信大家对观影并不陌生，优秀的电影更能激发人的思考。观后感可以为我们今后的写作提供灵感，写观后感要确定写作的切入点，切忌泛泛而谈。相信你此时在为写作品名观后感而犯愁了吧？下文将为您介绍关于“死亡诗社观后感”的详细信息，如果您觉得本网页对您有帮助请不要忘记收藏它！
死亡诗社观后感(篇1)《死亡诗社》观后感
每个人都有自己的学生时代，每个人都有自己辉煌的时刻，谁给我们带来青春的激情，谁带领我们踏上辉煌的征程？是伯乐。在电影开始时，象征知识之光的蜡烛使年轻人的脸通红，见证了约翰·基廷的行为
以他独特的教育方式，这些充满激情的学生在僵化、严谨的教育环境中有了短暂的喘吸机会。
他将学生带出教室，让学生走向一条充满挑战和幻想的求知路；他教他的学生carpe dime，及时行乐，抓紧时间，自己的生活才能与众不同；他尽自己的所能，鼓励那些拥有梦想的孩子们放纵自己的个性，为他们提供广阔的发展空间；他让学生撕掉教科书的导言，教育学生要有敢于怀疑的精神；他“怂恿”学生站在桌子上，告诉他们要学会从不同的角度看事情……不得不说，影片中基挺老师是充满着束缚和压抑的学校与满怀激情和梦想的学生之间的纽带。
片中的学生们虽然众多，但个个都是个性鲜明，印象深刻。有些人软弱，有些人顽皮，有些人叛逆——这些是我们年轻时的面孔。一所历史悠久、升学率较高的学校对于大人来说，称得上是孩子的天堂。
但是再听听孩子们的话：对他们来说，私下里这叫地狱。大人们想把孩子们培养成自己，适应这个残酷的社会，但我们的激情是谁的呢？
谁来为我们的青春买单？如果青春只有所谓的成绩好那是和年龄不吻合的。只有激情、叛逆、个性、努力，才能在生活中存在，校园才能成为校园！
这个世界上有两种人：一种是人们让社会建设自己，另一种是人们自己建设社会。基廷老师的出现就是倡导后面一种方法，他打破了所有的教学模式，carpe diem——“及时行乐”。
这个词说通俗一点就是抓住时间做最好的自己。他将这条道理一直贯彻给他的学生。当学生们问他什么是“死罐子社会”时，他毫无保留地把自己的青春经历传授给了学生们。
他不再年轻，可他希望真理可以传成。学生们找到了那个地方。对他们来说，这不是一个洞穴，而是一个精神家园。一个山洞也许很简单，但他们的心比这个潮湿的山洞更温暖和丰富。
这其实就是俱乐部的前生吧。
你可以关闭我们的白天，但你不能关闭我们的夜晚！孩子
阅读全文>>>在《死亡诗设》里，基廷是一位不走传统教学，有着创新理念的诗歌教学的老师，他所教的学生全部都是男生，一群年轻的学生，在基廷老师的启发下，他们学会了创作富有想象力的诗歌，学会了追逐自己的梦想。其中一个学生是尼尔。他非常喜欢戏剧表演。基廷说他在这方面很有天赋。但尼尔的父亲为尼尔计划了他的下一辈子：他被一所重点大学录取，完成医学教育，成位医名医生。
尼尔的父亲不允许尼尔有别的念头。尼尔失望了，终于他结束了他年轻的生命。情节令人震惊——尼尔为了捍卫自己的理想而结束了自己的生命。
最后的情节是：学校把尼尔的死归咎于基廷的非传统教学，基廷离开了学校。
什么是教育？在我看来，教育就是激发学生的创造力，给学生插上一双可以飞翔的翅膀——理想，就像《死亡诗社》中的基廷老师。
要激发学生的创造力，首先要让学生对事物产生兴趣。那么，如何让学生对事物产生兴趣呢？就是要让学生成功。当一个学生在课堂上念出自己的诗歌时，基廷总是鼓励他们说“好”。
从基廷的教学来看，基廷是一位爱好充满活力与激情的老师，他喜欢教学，他热爱自己的生活，同时他向往在自由与激情的生活，他希望自己培养出的学生也是充满活力与激情的，他的学生把他当做自己的朋友。我希望将来当老师的时候，我的学生也能把我当成他们的朋友。
死亡诗社观后感 篇2***张秀峰
自动化一班
《死亡诗社》代表了青春片很重要的一个组成部分——校园生活。这部经典的校园影片让我想起德国作家黑塞早期的名作《在轮下》，两者都是以一所刻板、封闭的著名学校为背景，描写它对年轻心灵的压迫和青少年在其间的成长与反抗。只是前者没有那么绝望，安排了一位倡导独立思想的老师基廷指引他的主人公。
也正是因此，《死亡诗社》并不像人们想象得那样阴郁悲伤，相反，前半部分几乎可以说是欢畅淋漓的，平原，鸟群，皑皑白雪，还有顽皮淘气的男孩子们，在他们亲爱的“船长”基廷的启蒙下，迅速丰富着自己的精神世界。
这部影片很是激发人的思考。在名校当医生赚大钱娶美女，这不是中国学生的专利。neil的父亲也和一个普通中国家长一样，望子成龙，扼杀他的表演兴趣，逼他好好学习，以后上哈佛医学院，结果这小子想不开，开枪自杀了。
学校正好要找理由收拾搅翻了一潭水、鼓励学生张扬个性，培养爱好的新来老师 keating，于是将尼尔之死归咎于他。新来老师被逼走，可是他失去饭碗，得到了不少学生的心。电影的
阅读全文>>>不容错过的“死亡诗社观后感”相关文章让您更深刻了解该主题。一部优秀的电影可以给我们留下最深刻的印象，大家在观看完影片以后，相信心中有着不少的心得。 我们应该迅速撰写一份观后感，写观后感的过程，也就是我们提升自己的过程。感谢你的阅读希望这里的内容能给你一些启示！
死亡诗社观后感 篇1罗杰斯在《论人的成长》书中说，治疗师在治疗中的有效性依赖于他或她的态度。看着《死亡诗社》，我内心升腾起的却是对未来教育走向人本主义的美妙。
这部电影很沉重，但是也充满了希望，尼尔的死就像预示着旧有教育体制和僵化的思想终会被打破。我为他的死感到悲哀和痛心，我看着他那强权专横的父亲，回望自己，发现了自己的影子，这里我想哭，为小赵哭，他是怎么忍受我这样的妈妈的。难怪孩子说我不懂他的心，我是真的从来没有正视过他作为一个独立人格的人，要去尊重去无条件的爱。尼尔在父亲压迫下，每每放弃自己的想法和坚持，我也想到了小赵的那些面对我的雷霆暴风似怒吼，沉默无语的时刻。我忏悔自己曾经对孩子的粗暴和无理！
托德一开始是被教条化框的最僵硬的孩子，但是后来被基丁老师激发唤醒后，他却是爆发力最强的，从最懦弱到最勇敢，他的变化惊人。做自己，遵从自己的内心，勇敢地当众揭露被迫签字，说对不起，这些我们成人都未必做到，孩子真的是最真最诚最美的。
这一切的变化，只需要孩子身边有一个像基丁老师这样的促进者，一个敢于真实透明的展示自己的内在情绪和情感，敢于挑战权威，无条件接纳和包容孩子的一切优缺点，站在孩子的角度去理解孩子共情孩子，肯定孩子的价值和追求，不断激发孩子勇敢的做自己。
做自己，做真实的自己，做一个可以袒露真实情感和情绪的自己。面对这样的促进者，孩子们从一开始的戒备状态，逐渐打开心，信任之情一步步建立，这不容易，但是基丁做到了。
我们的教育体制太需要更多像基丁老师这样的促进者了，一旦明白过来教条化僵硬化的可怕，对于在校学习的小赵，我更是觉得无限的担忧。大环境不可能一下子转变，现在唯一能做的'就是我们小家庭的转变。
感恩所有觉醒的促进者，感恩船长，期盼以人为中心的教育能够尽快盛行，推动教育制度的彻底改革。
死亡诗社观后感 篇2看完电影《死亡诗社》觉得非常真实，前一秒孩子们喊这学校的口号“传统，荣誉，纪律，优秀”，后一分钟孩子们高喊自己的原创口号。孩子原始的天性细腻的在影片中表现，青春期蠢蠢的萌动真实的展现。影片中
阅读全文>>>本文将从几个角度来深入阐述“死亡诗社观后感”的重要性。怎么才能用文字的方式把影片的观后感记录下来呢？有很多电影让我们至今都无法忘怀，好的作品会引起观众的共鸣，观看之后一定会触动内心。观后感能够反映观众对影视作品的感性理解和批判性思考，写观后感可以帮助我们再次感悟原作，敬请浏览以下网页内容！
死亡诗社观后感(篇1)原本想从网上直接拷贝一些文章来推荐这部电影给大家，但后面想想还是自己写点什么，当是我对于这部电影和导演的敬意。
有人说我们是缺少信仰、理想和激情的迷茫的一代。从小学、中学到大学关心的只是一味地读好书、作个大人看来引以为豪的孩子，考出优异的成绩，以后找到一份好的工作，再以后有个幸福美满的家，再在以后等我们有了孩子，也要这样循环往复地教导培养下一代，读好书、作好孩子等等……
不免有个问题开始终日萦绕在我思绪中：生活的意义是什么?不想从哲学问题去考虑这问题，那是学者的工作。对于普通的我来说，一直一直以来，我只是认为生活只是顺着时间一分一秒地过着，就像小溪的清水至上而下流畅般自然，没有为什么是从高到低的疑问，也没有为什么要有小溪和溪水的问题。“就这样”便是我的答案!
看了《死亡诗社》后，我懂得了意义存在的价值。生活只是我们的一个舞台，它本身是什么并不重要，重要的是我们要在舞台上选择并出演什么样的角色和内容：戏剧、诗歌、悲剧、话剧、哑剧、歌剧……，什么都可以，哪怕乱七八糟，浑浑噩噩都可以，但原则是：你自己选择的并乐意用一生去努力追求。
我步入丛林，
发现自己从来没有活过。
这是美国诗人惠特曼的诗句，也是死亡诗社的开篇之辞。我想之所以选择它，是为了告诫，提示我们生活中最基本的东西，比如梦想、激情、血性和责任。
好像《麦田的守望者》中有这么一句：当年轻时，可以为崇高的理想而选择光荣的死，当年长时，可以为崇高的理想而选择卑贱的活。我们每个人都应是守望者，守望我们的心智，我们的理想，以防它在生活中不知不觉地坠落和被自己遗忘。在平庸的活着和无悔的死去这两者之间，我义无返顾地选择后者。因为“人因梦想而伟大”。
从这部电影里面可以挖掘出许许多多的人性的东西，比如顺从问题，表达问题，信念问题，意义问题。我没有办法一一介绍了。不过挺喜欢惠特曼的另一诗句：站在世界的屋顶，喊出我们野性的咆哮!如果猜的没错，张艾嘉的《我站在世界的屋顶》应是启发于此。
希望你能看看这部电影，相信它能改
阅读全文>>>在看这部电影的开始，我不明白为什么尼尔得知有这样一个诗歌俱乐部后会如此兴奋。记得高中有一段时间会写一点事，自以为很有意境，在我看来，那些大师的诗，也是十分无厘头，根本不知从何理解。看到电影里基廷老师和他的学生对诗歌的热情，我有点惊讶。
我想电影的夸张也有一定原因，本身诗人的那股火焰也是我难以感受的吧。
在那所监狱般的学校里，有多少年轻人的梦想被锁定？尼尔的死就是这场悲剧的体现。虽然他是这些孩子中最理想、最敢实践的，但他有一个致命的弱点，那就是他的父亲。他希望追求自己的理想但同时又不敢违背他的父亲。
在舞台剧中，可以看出尼尔仍然渴望得到父亲的认可。但他父亲让他失望了。他不明白尼尔的火。也许是因为他在铁笼学校呆了太久。
可我难以理解的是，为什么neil有勇气反抗学校的制度但没有勇气对他爸爸说不呢？这场悲剧他的父亲有责任，neil自己也有责任，他没能勇敢的面对，无论是对他父亲，还是他自己的生命。其实他自杀这个结局我真没想到，我觉得不至于吧，当他打开窗户的时候，我简单的以为他只是要把自己冻感冒了可以暂时拖延一点时间。
但结果是那样的，太突然了，我觉得和他有点不一样。这样一个有思想有激情的人，怎么会选择轻生呢？更重要的是，尼尔死后，他父亲经历了儿子的死，没有意识到自己的错误。相反，他去找基廷的麻烦，认为这都是他的错。那些相对成功的人认为他们不会错吗？当他看见他儿子的表演竟然无动于衷，当他经历了儿子的私人然无动于衷，这不应该是一个校长该有的，还是这所学校和他都已经成了规矩的代名词了。
我想我肯定想不通了。但在某种程度上，也许这是一个更好的结局。至少它死了。你不必生活得那么艰苦，只要把问题留给活着的人就行了。
因为neil的死而引起的风波让我们看出了谁是真的接受了keating老师的思想，但是面对权威，这些学生——只是学生，又能怎么样呢?纵然是那么不愿意大家还是都一致的屈服了。现实中不也是这样吗？
只是我觉得实际上我们在反抗之前就被杀了，或者我们没有勇气让你像基廷老师那样做自己。
影片最后keating老师走的时候，那个场景，当另一个老师问同学们那一页书的时候，大家都无言，简直太爽了。当他踏出门的时候，所有同学，除了那个叛徒（忘了叫什么了）都站到桌子上的时候，真是太震撼，也许他们自由的时光结束了。对于keating老师对于他们的教育在以后会不会起作用，我
阅读全文>>>栏目小编整理了一份研究报告，探讨了关于“哈利波特与死亡圣器读后感”的问题。相信读者看过之后一定会有很多心得体会。读后感需要具备一致性，不能随意地随意涂抹。希望这篇报告对您的工作和生活有所裨益！
哈利波特与死亡圣器读后感 篇1翻开这本书，你的身份就变成“麻瓜”。
无疑，这是一个充斥着魔法的国度，壁画中的人物可以打牌聊天，照片里的小人可以随意走动，城堡的楼梯能够旋转方向，公共休息室的洞口只有听到口令才会打开，书本可能会咬人，小宠物也许在说话，神奇的咒语和魔法使得这个世界生机勃勃。同时，这又是一个真实的天地，有为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生，有不苟言笑，不怒自威的教授，还有祝福和嫉妒相互纠缠的友谊。在九又四分之三站台停靠的列车，载着一群霍格沃茨的学生，驶向精彩纷呈又险象环生的旅程。
“哈利·波特”系列是英国女作家jk·罗琳创作的魔幻小说系列，本书则是这个系列的最后一部，主要记叙了主人公哈利和朋友—赫敏和罗恩被迫流亡在外，一起寻找并销毁魂器，最终于黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。纵观本部小说，它总共探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。在跌宕起伏的故事主线下，信任与宽容、恐惧与迟疑等情感，波澜围绕着主人公和他的伙伴们展开，人物性格的多面化被着重刻画。很显然，这不是一本你可以轻易放下的书。初读这本书的时候，感觉这本书太大部头了，根本看不进去，但是到后来，读着读着，你会发现，这本书其实非常地贴近生活，每一个细节和动作都不是离你很遥远，你读起来会感觉非常亲切。语言方面，英式幽默贯穿全文，让你提心吊胆的时候也不忘莞尔一笑。
合上这本书，我开始沉思。是什么让弱小的哈利最终战胜了强大的伏地魔?我认为，答案只有一个字“爱”。在这场长达17年的与伏地魔的战斗中，哈利的朋友、亲人、老师、教父与他一起并肩作战，弗雷德，小天狼星卢平，唐克斯也都为哈利献出了生命，这是为什么呢?是什么让他们为了哈利而献出生命?是爱，是爱!爱让他们心连着心，同仇敌忾。
我似乎也明白了伏地魔为什么最终会输，因为他缺少爱。他一心只想称霸魔法界，这也使他从一个英俊的少年变成了一个残忍的杀戮机器。有多少无辜的人死在他的仗下，所以最后，他也落得了一个悲惨的下场。
其中，让我感触最深的人物是斯内普教授，这个爱了也恨了哈利十九年的男人。起初，我认为他是一个坏透顶的人，但读到这本书时，我开始发现，他并没有我想得
阅读全文>>>在品尝完这杯空虚后，我离开山水回来，而你已经变得面目全非。在您的喜悦中，您是否了解一些特别经典的伤感句子呢？很多人在面对相同的情况时，可能会有不同的情绪。在伤感的时候，情绪非常低落，甚至没胃口。文字就像是承载着人生欢乐和悲伤的纸船，在这个问题上，小编认真整理了有关死亡的伤感句子的内容，希望能对您有所帮助！
死亡的伤感句子(1--24条)1、生命如同逝去的风，无声无息，迅速地离去。
2、来到乡间，环顾四周，一大片金黄的稻谷，秋风吹来，稻谷随风摇摆，如同海浪，一浪接一浪。果园里，果实也成熟了，黄香的梨子，红苹果，橙橙它们都落在树枝上，压得很重。路的旁边铺满了金色的树叶，铺就了一条“金色的路”，树叶依依不舍地离开了枝头，像蝴蝶一样在空中轻盈地飞翔。树枝孤零零的，像一个掉光了头发的老爷爷。
3、生辰逢噩耗，泪向枕边流，此生无相见，何处话凄凉。膝下之恩怎相报，存着伤，痛断肠。
4、单位的流浪狗真的很可怜，太多了，又没人管，今天早上看见一条狗死了，两天前也死了一条，有好心人收养啊。
5、外婆走了，带走了我仅有的幼年完美时光。世间再无外婆。
6、做完这杯虚无，从山水归来，我再也认不出你了。
7、叶子下面是茎，象牙茎像大蒜，五六个“大蒜”互相拥抱。它没有水仙花那么美丽，但它的力量更强大。水仙花的茎可以吸收营养物质，然后把它们输送到叶子和花朵上。底部是根，非常细长，像老人的胡子，数目众多，纠结在一起。
8、亲爱的姐妹，你的离去如同秋天的落叶，让我感到了生命的无情和生离死别的痛苦。
9、细雨如丝，凄凉地飘洒，伴随着每一滴的坠落是心灵的褪色和消亡。
10、父亲说，死后不要一个人呆在山上，也不想一年一度的清明节，我和妈妈跑累了山的见到他，他说他想成为一个米兰花，淡雅生活在另一个世界在看着我们。所以家里有一罐米兰人的骨灰，我父亲的骨灰在又高又重的罐子底部。妈妈总是说，我们想爸爸的时候就会去看他。
11、在冬天的乡下，黄昏充满了温暖的气氛。相比之下，人们的早餐、晚餐吃得特别早，所以晚上可以看到烟雾在空气中袅袅升起，是那么的柔和、轻盈。不时传来了孩子们的笑声，孩子们玩不怕天地不害怕的，怕只有祖父母，他们总是背后的衣服，口中愤怒的话语，但在面对一种微笑，难怪孩子们不听话。早上，打开门出去，刺骨的寒风呼啸着，不时地打我。
12、当心灵失去颜色，生活变成了一幅灰暗的画卷，死亡成为唯一的归宿。
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阅读全文>>>观后感通常能够反映观众对作品的情感共鸣和心理感受，观后感可以帮我们整理累积从影片中获取的知识，如何写出标准合格的作品名的观后感呢？这是栏目小编认真收集并整理的“爬山观后感”相关的各种信息，让我们都努力变得更加优秀吧！
爬山观后感 篇1今天，我读了《三个人爬山》的故事。故事的内容是这样子的：第一个人是个慢性子，他随时随地的想看看自己爬到哪儿了。爬了一会儿，见自己爬了没多少，于是就想：山顶那么远，我还是不爬了吧！然后，他下山走了。第二个人是一个叫急性子的人，他一口气爬到了半山腰。这时他想：山上和山下的风景反正也一样，我还是不爬了吧。
于是，他也下山了。只有第三个人不急不躁，既不抬头看山上，也不回头看山下，只是一步一步地爬。过了一会儿，他终于爬上了山顶，看到了山下看不到的风景。这个故事告诉我们：前两个人全都没有恒心，结果半途而废，只有最后一个人持之以恒，他才看到了别人看不到的东西。这个故事让我想起了去年练毛笔字的事。刚开始我对自己信心很足，我每天都练三、四张。
但是，过了两个星期，我就没兴趣了，后来不写了，干脆把毛笔也丢了。现在，我又去大慈书法艺术学校学硬笔了。这次，我一定要向第三个人学习，一个一个地写，坚持每天练一张，决不放弃。
现在，我的字已经写得比以前进步了。我知道只有坚持不懈，才能把字练好。
爬山观后感 篇2太好了，今天是星期六，我又可以到少儿图书馆看书啰。一走进少儿图书馆，我便迫不及待地拿起一本儿童文学打开浏览起来。不一会，我便被一篇名为《爬山》的文章深深地吸引住。
《爬山》这篇文章主要讲的是一对父子一同爬山的时候，父亲教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的美景的故事。
在爬山的过程中，父亲一共对儿子说了三句富有哲理的话，每一句话都让人受益匪浅。其中最让我难以忘怀的是第三句——“如果你只是急着下山，又怎能欣赏沿途的美景呢？大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”是的，欣赏大自然的美景时，只有全身心地投入，才能从中得到美的享受和美的熏陶。读了父亲的这句话，我心里惭愧极了。因为每一次出去旅游，我都是走马观花，所以每一次旅游回来，我都一无所获。
记得上一个月，我们一家三口到涠洲岛的地质公园游玩。妈妈对我说：“这火山上的岩石跟别处的石头可是不一样的，它是由喷洒的火山岩浆一层层叠上
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