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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。奇怪的我作文专题给大家汇集了大量关于奇怪的我作文、奇怪的我作文精选等，希望丰富的奇怪的我作文内容能够对大家有所帮助！
写作是一项能够激发学生创造性和想象力的重要工具。通过不断地写作，一个人的写作能力和审美思维都会得到不断地提高和发展。那么如何写一篇好的作文呢？小编精心打造了“奇怪的事四年级作文”，希望能够给您带来一些帮助和灵感。请您阅读并参考！
奇怪的事四年级作文(篇1)我有一个哭虫妹妹。她长着小小的眼睛，一张樱桃小嘴，加上那圆圆的脸蛋更讨人喜欢。但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起来那个汹涌，那个澎湃。不是吹的，她哭起来就是：“黄河之水眼泪来，奔流到海不复回……”
妹妹的哭声还有一绝：时长时短，有时无缘无故地哭，有时怎么打她都不哭。有一次，我和她在客厅玩。忽然她不知怎么了，竟哇哇大哭起来，外婆和妈妈听到哭声，连忙从厨房走过来，以为是我把妹妹打哭的，就质问我怎么把妹妹打哭了。我正要解释，妹妹突然不哭了，安安静静玩了起来。我们都哑口无言，特别是我，把刚才要说的话整个“吞”到肚子里去了。
还有一次，妹妹不小心把电视弄坏了，外婆生气极了，“啪啪”重重地打着妹妹的屁股，可往常天天哭的妹妹竟一滴眼泪也没掉。但过了半个小时，妹妹不知是委屈还是痛得受不了，竟哇哇哭了一个半小时。真是稀奇。
你们说这个哭虫妹妹奇不奇怪？
奇怪的事四年级作文(篇2)(泸沽湖旁有一个奇怪的民族，叫摩梭人它是纳西族的一个分支。它的民族特点令我奇怪。
摩梭人有一个最最奇怪的特点，叫做走婚。摩梭人的走婚，对我们来讲，就是结婚，或者谈恋爱，但还是不一样的。摩梭人非常喜爱跳舞，而他们走婚也是在跳舞中开始的。他们在一起跳舞时，男女双方如果有一方喜欢对方，就抠三下对方的手心，如果对方回应，抠一下对方的手心，双方就可以开始走婚了。女方会告诉男方，女方的住处的位置，而男女方先暂时告别。晚上，男方回到家中，不用告诉亲人他开始谈恋爱了。等亲人们睡觉的时候，男方就偷偷摸摸跑到女方的花房旁，但不能直接进去，必须爬女方花房的墙壁。来到门口后，会把帽子挂在女方花房的门前，意思就是这里已经有人了，别人不要再进了。晚上，男女双方就一起在花房里居住。等到了凌晨时，男方会在亲人醒了之前，回到自己的家中，做家务、干活等等。到了女方怀孕后生了孩子，孩子就由女方来抚养，而舅舅充当着父亲的角色。
正是因为摩梭人走婚的形式，他们还在保留着母系氏族的传统女尊男不卑。因为在摩梭人的一个家庭中，祖母家中最年长的女性，也是在家中地位最高，最有权力，最受尊敬的人
阅读全文>>>如何写出一篇优秀的作文呢？作文是记录我们情感经历和体验的方式，通过写作，我们不仅能养成善于思考、分析和解决问题的好习惯，也能提高我们的写作水平。如果缺少写作素材的积累，完成一篇好的作文就会变得十分困难。因此，为了让大家能更好地阅读，趣祝福的编辑特别为您准备了今天的“我的奇思妙想作文”文章，希望您能够喜欢并从中获益。
我的奇思妙想作文(篇1)每个人都会有奇妙的幻想，比如：能飞，想变成超人等等。我也有我的幻想，下面听听我的这些奇思妙想吧！
首先，我想有一台保镖机器人。它既能当家庭保姆，也能当随身保镖，它不需要电池，只靠光或充电。它当保姆时，会给大家做出美味可口的饭菜，它还会拖地，它的右手会变成拖把或扫把，左手会变成吸尘器或撒水机。它当保镖时，身手不凡，会拳击和武功，会射出红外线，手上装有小刀和手枪(注：不是用于暴力或犯罪，而是本人用的)。
然后我还想要一辆变形跑车。要是不用它时，它就会变成一辆时速最高的跑车，而且是能的。然后它的驾驶室里有三个键，红的、蓝的、黄的，想高空飞翔，就按红键，就会变成一辆全副武装的直升机，是用能的；要是想去海底探险，就按蓝键，它就变成一艘潜水艇，能潜到最深的海底，空气想要多少就有多少，这样就能海洋的科学研究。要是想到土中一游，那就按黄键，变形跑车就变成了一辆小型钻土机，只可坐下两人，里面设备齐全，空气是用不完的，可以到达地球的核心，遇到岩浆，它毫不畏惧，还可以挖掘文物，这样就可以帮住人类了解地下和古代的文明了！
怎么样，我的想法不错吧！我相信不久的将来，我的奇思妙想一定可以实现。
我的奇思妙想作文(篇2)我对恐龙十分入迷，便在心中许下一个愿望：我想在侏罗纪成为一只使人望而生畏的食肉恐龙!
话刚说完，我面前出现了一个慈祥的愿望老人，那位老人慈祥地笑着说：每十万个许下愿望的人，我可以帮他实现愿望。你很幸运，你就是那个人，说吧，你要什么?我两眼冒光：我想成为一只威风的恐龙，这样就没人可以欺负我了!老人大手一挥：孩子，你看看镜子!呀!我真成为了一只霸王龙!我看了下四周，这正是侏罗纪!我在侏罗纪的第一天就交了好运：白白捡了一只细皮嫩肉的大软骨鱼，一下子吃得饱饱的，我心中忍不住感叹：恐龙这么大的食量，个头不大才怪呢!
第二天，我外出捕食，又交了好运：面前有一只刚出壳的小雷龙，要知道它细皮嫩肉，是我们恐龙的佳肴。我兴奋地扑过去，刚想把它吃了，这时
阅读全文>>>我的奇幻之旅
我还清楚地记得那个夜晚，当我躺在床上，闭上眼睛时，一阵幻想的感觉涌上心头。我的意识缓缓沉入黑暗世界，终于陷入了一场奇妙而神秘的旅程。
当我睁开眼时，发现自己正在一条森林小路上行走，道路两旁耸立着密密麻麻的林木。我拍打着身上的尘土，掏出手机想看看时间，却发现手机不翼而飞。心中有点惊慌，我加快了步伐，向前走去。
走了约莫半个小时的时间，我终于来到了一座高大的山丘前面，山丘上漆黑一片，什么都看不见。我站在那里，停留了片刻，试图寻找下一步该怎么走。就在这时，忽然间，我看到路左侧竟然有一只猫，耸在路旁。那猫长得毛茸茸的，身上白色和深灰色的条纹交杂着。我随手抓起小石块扔向了猫，它却转身消失在了山丘之间。这是怎么回事？我的心里充满了困惑。
我开始在山丘上寻找，有时踩坚实的路础，有时又踏空了，摔得满身疼痛。几次之后，我终于抓到了方向，努力向山顶奔去。忽然，不远处出现了一群漂亮的蝴蝶，它们飞舞在山上，很快越过了我的头顶。我暗自高兴，看到它们的确信心倍增。但突然我就感到一阵极其强烈的疲劳感袭了上来，于是不得不停下来休息。我望了下四周，顿时眼前一亮。我看到许多奇妙的花儿， 还有各种动物， 他们看起来栩栩如生。我禁不住好奇口中发出了一声， “这是什么地方？”
过了几分钟，我重新站起来，继续向山顶前进。我再次遇到了那只猫，没有等我说话，它就又消失不见了。我越过树林，到达了一个广阔的平地。在那里，我看到一个小男孩在草地上跑来跑去。我向他走去，想问问他这究竟是什么地方。孩子抬起头看了我一眼，然后消失在了我的眼前。
我感到很怕，这里的一切似乎都很不真实。我决定走出这个地方，于是回头离开了这片森林。当我再度睁开眼，那只猫正在我床头上趴着，看着我。噫！ 这不是在猫梦吗？我把它轻推开，在那个夜晚中，我陷入了一场奇妙又神秘的旅程，那足以让我瞬间改变世界的形象，使我感到我已经看到了平常无法看到的一切。
阅读全文>>>文章创作是展示个人思维的重要手段，为了写出优秀的作文，我们需要利用材料来突出主题，也就是透过表面现象看到内在本质。怎样才能写出让人难以忘怀的作文呢？本文将为您介绍更多关于“我的奇想作文”的知识，希望您认真阅读并收藏以备用！
我的奇想作文 篇1一个炎热的下战书，我走在去琴行的路上，发现路边一只小狗，正伸长舌头喘着气，我想：为什么狗狗要伸出舌头喘气呢？带着这个疑问，我继承往前走，发现草地上有一株车前草，每片叶子之间的空地空闲都很宽，我很希奇，为什么车前草叶子之间的空地空闲这么宽呢？弹好琴，我回到家，迫不及待地打开电脑，想解答这两个疑问。很快，我就知道了，原先狗身上的披发热系统都长在舌头上，天一热，狗就只好伸出舌头来披发热喽！而车前草的叶子与叶子之间之所以这么宽是由于这样可以更好的吸收阳光，茁壮成长。
看到这些，我不禁突发奇想，假如我们按狗狗舌头的原理做一个披发热器装在汽车里的话，那热天进入汽车内就不会那么闷热了。我们再可以按车前草的'样子设计一个太阳能收集板，就可以更加充分的吸收阳光，假如把太阳能收集板放在汽车顶上，就可以用它来驱动汽车了，这样就可以解决各国的石油危机呢！
看来，人们要多多发现大天然中的奥秘，这样才能创造出更好、更节能的产品！
我的奇想作文 篇2一天，它看见豹子在欺负小松鼠，小白兔一溜烟就过去了，小白兔大声地对豹子说：“你在干什么？”小松鼠伤心地说：“它拿走了妈妈给我的发夹。”小白兔对豹子生气地说：“你把小松鼠的发夹还给它。”豹子恼怒了，一脚把兔子踢飞了。
第二次，小兔子对豹子说：“我和你比赛，谁先跑到河马爷爷家谁就赢了，那要是你输了你就要把小松鼠的发夹还给它，那要是我输了我就不再管你的事了，“好！”豹子傲慢地说。“一，二，三……”小松鼠大声地说。小兔子刚开始跑到了后面，豹子得意地笑了。可小兔子一溜烟就跑到了河马爷爷家，可豹子已经筋疲力尽了。豹子只好把发夹还给了小松鼠，小松鼠开心地说：“谢谢你。”小白兔笑了笑。
可河马大哥不信，非要跟小白兔比一个高下，可最后还是兔子赢。
从此，没有人再敢和小白兔比赛了。
我的奇想作文 篇3夏季，天黑得格外晚，又黑得缓慢，就如同打翻的墨水，从地平线扩散出去，慢慢把天空整个倒满了，从令人感到闲适的浅蓝，到深邃的墨蓝，再到宁静又带着一丝古典的纯黑——天，完全黑了。
星星们在月亮的带领下小心翼翼地探出了脑袋，像一群胆小
阅读全文>>>我要发明一辆汽车，里面是各种各样的按钮。
想上天，我就按上天的按钮，就能上天；想入地，就按入地的按钮，就能钻到地下；想潜海，就按潜海的按钮，就能在海洋里游……
想到北京，我就按一个按钮；想到黄山，我就按一个按钮；想到拉萨，我就按一个按钮……
见我“按”个没完，有同学说：“那么多按钮，那有空放方向盘和刹车、油门？”
“都用按钮不行啊？”我反驳，却引来一阵哄笑。
“切，还没我的‘万能鞋子’方便呢！”老师居然也笑我，“那么大个汽车，怎么带都不方便，还有那么多的按钮，一不小心按错了怎么办？”
哦，我要发明声控的万能汽车！
不，还是用脑电波控制更好，万一受伤了不能说话，一点儿都不影响。
我的奇思妙想作文(篇2)我想要一间教室，一间变化的教室，一张桌子，一张神奇的桌子，一张床，一张可爱的床……是的，...我想要一间教室，一间变化的教室，一张桌子，一张神奇的桌子，一张床，一张可爱的床……是的，我想把它们写在我的纸上。
我想象一间高级教室，冬天温暖，夏天凉爽，墙上的`颜色在冬天变成红色，代表温暖；夏天，墙上的颜色变成浅蓝色，这意味着凉爽。秋天，窗外的景色也变了，落叶飘起，慢慢飘落到地上；春天，窗外的景色变了，躺在绿色的草地上，享受着春天的美景。
床上发生了巨大的变化。栏杆上有一排按钮。按下红色按钮时，床上会出现一张浮动空的桌子。当你按红色按钮时，它会问你想点什么食物。里面的一切都是免费的。按蓝色按钮，许多书就会出现。只要说你想看的，你就能改变它。里面有很多书，世界上所有的书都在里面。如果你想读书，你可以，但是如果你不想读，你必须读。
不幸的是，这些都不是真的。然而，只要你努力，你就会成功！
我的奇思妙想作文(篇3)姥姥家院里有一棵大伞似的樱桃树，每年春天它都会送给我们大筐大筐的红樱桃让大家一饱口福。
今年也不例外，樱桃树上挂满了像红珍珠一样的樱桃，假期里，我和妈妈准备摘一部分来解馋。
我们来到樱桃树底下，却发现熟透了的都在树顶部，我们能够的着的都是些发黄没有熟透的，我们只能先摘了些够得着的，回屋洗了洗一尝，“呸、呸”，酸极了。
我躺在床上想：怎样才能够着树顶上面的樱桃呢？这时，我看见妈妈在晾衣服，只见她用一根带钩的木棍把挂好的衣服一件一件的送上晾衣绳，我眼前一亮：能不能用这样的棍子把树顶的树枝给拉下来再摘呢？对，说干就干，我找到
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我的奇思妙想作文 篇1呀！快迟到了！快点！妈妈一边叫一边拿着书包往电梯口跑，十万火急，终于赶到学校门口，还有两分钟就到点了，心想：等到我到达课室就迟到了，这样肯定又给老师批评了。于是，我灵机一动，拿出我设计的闪电跑鞋。
我来给你们介绍一下我这双妙鞋吧！这双鞋子外表看起来和普通鞋子没有什么区别，正常行走时也是和学校的白色运动鞋一样，外表看不出它的特别的，实际内在核心是独一无二的，当你穿上鞋子小跑两步，咻的一声鞋底就弹出两个小轮子，此时脚心要控制往前的方向，速度像火箭般飞行，你看，是不是很高科技？
有一次，学校举行了一次田径运动会，呵呵，有了这个奇妙的运动鞋，这下我可以大放异彩，好好表现一回了。比赛开始了，旁边的选手个个都打起了十二分精神认真听口令，裁判员口哨响起，选手不甘示弱奋力往前奔跑着，只有我还在原地暗笑，裁判员着急了，叫我快点跑呀，此时，我不急不慢往前跑两步，咻一秒时间我离开了原地，咻的一声又秒回到了原地。
哈哈！我胜利了，此时的裁判员吓得两眼发直，竖起了大拇指：厉害！未来的世界冠军一定非你莫属！
这就是我的奇思妙想之一了，我的内心的愿望很多，希望未来的某一天可以梦想成真。
我的奇思妙想作文 篇2我的奇思妙想是发明一只多功能背包。看到每次全家出门旅行，爸爸妈妈就提着大包小包，东西一多，累不说，还容易忘记拿这个忘记拿那个。所以我想发明多功能背包。
它的样子有点奇怪，和平时四四方方的背包不同，像一个小型的火箭。火箭身子大小跟一个篮球差不多。多功能背包运用纳米技术做成，材料坚固轻巧，防水防火。外出背着像玩具火箭一样的，背包实在酷得很。
多功能背包具有人工智能功能。在它的中央装入电子芯片，它就会有记忆能力，提前自动预报当天的天气情况。这样，下雨天就不会忘记带伞了。如果你忘记了什么物品，它就会发出语音提示。此外，记忆库还装了地图系统，如果你在外面迷了路，它就会启动导航功能。
多功能背包还具备飞行功能。当马路上车辆太多，交通拥挤，我就按下能量按钮。只听嗖一声，背包发射气流波，一下子就把我带到半空，我还能通过按钮调节飞行的速度，高度。它就像
阅读全文>>>我和仙女的奇幻之旅
这是一个我永远难以忘怀的旅程。那一天，我和我的好友小婷一起去游玩，却意外地闯入了一个神秘而神奇的世界，那是一个充满仙女和魔法的世界。
当我们穿越丛林，快步走过一片茂密的花海时，忽然听到了一声仙女的轻声哭泣。我们按照声音的来源，循声走去，很快来到了一片紫色花丛之前。在花丛的深处，我们发现了一个有着透亮翅膀的小仙女，她正蜷缩在花丛中，表情异常悲伤。
我们走近小仙女，试图安慰她。小仙女告诉我们，她的魔法被一个邪恶的巫师夺走了，现在她无法飞翔。她非常担心自己永远无法回到自己的家乡，也无法与同伴相聚了。她的话让我和小婷非常震惊，我们马上表示愿意帮助她找回魔法。
小仙女告诉我们，巫师居住在一片古老的竹林里，我们必须穿越那个危险而诡异的地方才能达到目的地。于是，我们开始了漫长的穿越之旅，穿过悬崖峭壁、跨过溪流，一直走到了竹林前。
竹林的入口处，出现了一个非常巨大的竹笼，其中有一本古老的法术书，隐藏在竹笼的深处。我和小婷闻言，即刻决定联手对付巫师的其他魔法护卫，以争取更多的时间。我们在竹林内失去了方向，却被四周百丈长的竹荫所笼罩，再也不能前行。
不过，我们也不愁没有探路的办法。我们发现，只要按照笼内起火的顺序，牺牲自己的生命，就能找到关键的氧化剂和推力器件。通过调查，我们得出了具体的操作方法，把自己的眼泪、鼻涕和口水都变成了燃料。我们趁着法术效果，加快了求国道的脚步。
终于，我们看到了邪恶巫师。已经盛怒之下的巫师不肯交出小仙女的魔法。我们无路可走，只好祈祷求助先前收集到的物品。其中的氧化剂化成了一把剑，动力文件在呼啸声中飞到了我们的手中，而自己腮帮子的方向工具顶多能帮我们确定方位。我们顺势打碎了巫师的魔法，取回了小仙女的魔法。
小仙女的魔法恢复了，她也终于可以体面地飞翔了。看着小仙女欢欣鼓舞的神态，我也感觉到非常开心。在小仙女的感激中，我们向她告别，慢慢地回到现实世界里。这是一次充满惊奇和欢乐的奇幻之旅，给我们留下了无比美好的回忆。
阅读全文>>>我和书的奇幻之旅
我是一个爱阅读的人，每当我拿起一本书，我就会被吸引进去，好像真的身处在书中的世界里。这一次，我阅读的是一本奇幻小说，我想象的世界跃然纸上，我情不自禁地与主角一起开始了一次神奇的旅程——
一天晚上，我静静地躺在床上，手中的书本在我面前，我被里面的故事吸引住，忍不住想要进入故事里的世界。我谨慎地思考着如何完成这个奇妙的旅程，突然，和书本中一样，我被一股神秘的力量卷进了书本。
当我醒来时，我发现自己置身于一片宽阔的草地之中。我四处张望，发现这里仿佛是某个英国古堡的周围，尽管天空乌云密布，所过之处金光四溢，如同是笼罩在一层神秘的妆容之下。我仔细看着周围，突然发现书中主人公在不远处，他是我唯一可以借助的引导。
在我和主人公的相遇中，我们很快建立了紧密的联系。我意识到这个世界与书中所写的相同，充满神秘的魔法和魔物。主人公告诉我，在这片区域之中，我必须不断寻找各种要素和魔法道具才能生存下去。我们一起集齐松树果、金丝蜡蟬、魔法雏鸟、光辉水晶，并切换不同的魔法装备，才能在百般艰辛和妖怪的攻击中生存下来。
我们过着丰富多彩的生活，看到过气势恢宏千奇百怪的魔法水晶、巨大的谷仓兽和危险的怪兽，但每次我们都击败了对手。在这个生动的世界中，我现在意识到，只需要相信自己，并且永不放弃，就会凭借着这股自信战胜一切。
在我们的冒险旅程中，我们拜访不同的城堡和领主，并与许多有用的角色相遇。我们一起解决了各种难题，实现了团队合作，并发掘了一种深刻的理解和信任。我从中发现，只有凝聚在一起，才有希望克服一切艰难险阻，并实现自己的理想。
在这个奇幻之旅的早晚，我们必须不断前行，走向一个缩小版的哈德里环，只有找到路标指示器和冒险道具才能完成任务。在每个困境之中，主人公一直在我的身旁，指导我如何在面对艰难的敌人和陷阱时保持冷静。这个经历下来，我学到了勇气和如何在冒险境遇中奋斗。我们必须轻松自如地解决险境，并快意尝试每种可能出现的奇幻旅程。
总之，这个神奇奇幻之旅，让我从中汲取了丰富的知识和经验。我发现只要我相信自己，不断努力，就可以克服所有的困难，实现理想。同样地，我还从本书经历中学到了合作的意义，并意识到自己信任他人的重要性。在这个挑战的世界里，我们必须依靠自己，与其他人合作，并永不放弃，才能实现自己的梦想。这个神奇的奇幻之旅不仅让我充满了乐趣和划时代地磨练了技巧，而且还让我更加了解了自己的
阅读全文>>>一、教材分析：
1、关于教材：《奇怪的大石头》是鲁教版语文三年级上册第二组的一篇课文，讲述的是我国著名地质学家李四光从小对家乡的一块巨石产生疑问，通过自己多年研究终于弄明白巨石由来的感人故事，表现了李四光勤于思考、执著求索的可贵品质。
2、编写意图：选编这篇课文的意图，不仅使学生懂得遇事要勤于思考、善于动脑、执着追求才会取得成功，还要让学生体会作者是通过哪些具体事例把李四光勤于思考、善于动脑、执着追求写具体的。
二、学情分析。
课文中难理解的词语比较多，像“突兀、秦岭、陨石、第四纪冰川”， 第四纪冰川活动的地质知识和李四光学生也很陌生，可以课前布置学生收集相关资料。
根据本组训练重点和学生实际，确立了本课第一课时的教学目标。
1、认识8个字，会写“藏”。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。
教学难点：领会李四光如何思考问题、提出问题，知道作者是如何抓住这两点把内容写具体的。
三年级的学生已有独立识字的能力，因此本课的字词学习将由学生在家预习完成。学生课前收集相关资料。课件。。
六、教学方法：
以新课标为指导，以人为本，着眼于学生实际，将“教师主导，学生主体”的理念贯穿教学的始终，落实好工具性、人文性本质统一。充分利用多媒体创设情景，在教学中抓住重点句子让学生多种形式、反复朗读，以读促思，读中感悟
学法渗透：根据以上教法，学生可采用“自主、合作、探究”的方法学习本课，让学生运用问、读、思、议等方法，在教师的引导下动脑、动手、动口，通过多种感官参与获取知识，促进学生的思维发展，变被动学习为主动学习，这也体现了以“教师为主导，学生为主体”的原则
八、教学设计：
（一）、导入新课，走近李四光。
1、（课件示：李四光照片）师：同学们，你们知道眼前这位老人是谁吗？学生交流对李四光的了解。教师重点简介李四光的成就。
2、李四光爷爷为什么能取得这么大的成就呢?今天，就让我们一起学习他小时候的故事――《奇怪的大石头》。
教师板书课题并齐读。
（二）质疑问难，初步了解课文内容。
1、看到这个题目，你有什么问题要问吗？
（学贵有疑，从课题处着眼，引导学生产生疑问，有了好奇心，学生自然会投入到学习中来。学生质疑中兴趣浓厚，为下面的学习探究做了铺垫。）
（三）、检查认读生字。
1、（ 出示词语
阅读全文>>>“哎哟，腰酸背痛！“下午放学回家，我一边卸掉沉重的书包，一边捶着背，哎！要是有一个会变大变小的书包就好了，用的时候变大，找书；不用的时候变小，装进口袋里。突然，我灵机一动，何不自己设计一个神奇的书包呢？
我设计的书包外观十分漂亮。正面呈椭圆形，厚度约20厘米，两条可调节的肩带，淡粉色的表面，上面还带一个可爱白色的猫咪图案，猫鼻子是一个开关，打开开关便有动听的音乐声，关闭开关就是静音模式。书包是用超级纤维材料制作，特别轻便。书包内部分为三层，第一层放文具，第二层放各科课本，第三层放作业本，分类存放学习用品井井有条。
这个书包的神奇功能可多啦！书包外表有一层纳米涂层，具有防水的功能。书包淋了雨，轻轻抖一抖书包，雨水纷纷掉落书包一点也不湿，而且书包上的灰尘也随着雨水一起掉，跟新的一样。
书包还有一个强大的功能，上面有大约10平方厘米的“显示屏”，这块“显示屏”是用超级智能电子织物制成，用手轻轻触摸，就会显示当天的时间及天气情况，十分方便，并且非常柔软，根本不用担心会变硬。
书包能变大变小的功能是我最喜欢的，它就像一个法力无边的魔术师，上课时，它是一个正常大小的书包，放学时，它变成纸片一样，装进口袋里，很轻便。
但这终究是一个幻想，但不过我相信，在不久的将来，梦想一定会变成现实。
我的神奇书包作文(篇2)新学期快到了，妈妈带我去商店里买新书包。我看到柜台上有许多崭新又美丽的书包，一个个都让我爱不释手，不知道该挑哪一个。要是一个书包能有许多图案可以变换多好啊！如果你觉得书包上的图片不好看了，只要你说：“换一张图片。”它就会把存着的图片变换给你看，等你满意的时候就说一声“停”，它就把你喜欢的图片出现在书包上。
我还希望我的书包具有很多神奇的功能。它有两个轮子，不用背，而且一步也不离开主人。如果你要拿书包里的书，只要说一声书的名字，它就会出现在你面前。这个书包还有提醒功能，早晨它会叫我起床。我做作业时间长了，它会提醒我休息一会儿。到了晚上该睡觉时，书包也会催我上床睡觉。
如果有一天书包真的那么完美，那该多好啊！
我的神奇书包作文(篇3)现在的书包太不方便了，有了我发明的神奇书包，一切问题迎刃而解了。
神奇书包的形状和普通书包一样的，不过功能比普通书包先进多了，它的背带上面有两个按扭，第一个按扭一按会伸出一个小型计算机，按第二个按扭，小
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