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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。奇怪的日记专题给大家汇集了大量关于奇怪的日记、奇怪的日记精选等，希望丰富的奇怪的日记内容能够对大家有所帮助！
小时候我们经常会写作文小作文，经常写作文可以快速提高我们行动能力，能写出一篇优秀的作文是非常不错的，或许你也对写作非常感兴趣？下面的内容是小编为大家整理的奇怪的事日记范本十二篇，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
奇怪的事日记(篇1)我们在滑梯玩了一会儿……
“诶？冰儿，滑梯下面怎么有个洞啊？”
“不知道啊！不如我们进去看看吧！”冰儿说。
“好吧！”我说。
我们一起进到洞里……
“这里真黑啊！”冰儿说。
“我有点害怕！”梦儿说。
“前面好像还有路，我们走过去看看吧！”我说。
我们慢慢地走向前，突然我们掉进了一个坑……
“姐姐！你在哪里？”梦儿喊道。
我在慌忙中乱摸到一只手，连忙喊：“是冰儿还是梦儿？”
可是……没人回答我。周围一片寂静……
我轻轻地呼唤梦儿和冰儿的名字：“梦儿冰儿这……这是你们其中一个的手吗？”
我害怕极了，又摸了摸那只手，发现那只手很大好像大人的手，而且那只手很冰凉，我急忙放开那只手向后退了几步，大喊：“救命啊……！”
但那喊救命的声音，似乎含有梦儿和冰儿的声音，这声音刚落，突然射来了一片刺眼的光芒……
我急忙用手捂住眼睛，从手的缝隙中我隐隐约约看见梦儿就在我旁边而冰儿却不知去向，但在那个洞穴里除了我和梦儿还有一个陌生的姐姐，一阵害怕袭上心头，大喊：“鬼啊！”
“你才是鬼！”那只“鬼”不满地撅起嘴，说。
过了一会儿，“鬼”有点疑惑地说：“小乖！梦儿！你们、你们、都不认识我了？”
“诶！小乖！你刚才还握过我的手呢！”“鬼”又说。
“你是谁？”梦儿问那只“鬼”。
“梦儿！你连姐姐都不认识了？”鬼说。
“姐姐？”我和梦儿不约而同地说。
“我是冰儿啊！”“鬼”说。
“冰儿？你是冰儿？”我边对“鬼”说边揉了揉眼睛。
梦儿也学着我的样子，揉了揉眼睛。
揉过眼睛后，我发觉“鬼”竟然变成了冰儿！
“你真的是冰儿！”我惊奇的对“鬼”说。
“诶！姐姐！”梦儿一下子扑在了冰儿的怀里。
“你姐姐是找回来了！可我们怎么出去呀？”我问梦儿，不一会儿，冰儿、梦儿、我，又陷入了苦恼中……
奇怪的事日记(篇2)奇怪的白颈鸟
从前有一个古老的王国，王国里住着两位公主，姐姐叫丽拉，妹妹叫螺拉。她们互相帮助，所以
每件事都能很好地解决。
王宫花园的大树上住着一窝白颈鸟，两位公主很喜欢
它们，她们经常在一起玩，白颈鸟还飞到王宫里与两位公
主一起共进晚餐。饭后大家在烛光下听音乐、看书
阅读全文>>>在学校时，我们常常会被要求写周记。通过写周记，我们可以更好地理解自己的价值观和人生信仰。常见的周记书写格式有哪些呢？如果想要了解更多相关信息，不妨阅读一下“奇怪的梦日记”。热烈欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
奇怪的梦日记 篇1今天是去学校报名的日子，到了班级里，我看到了许多同学聚集在讲台前报名，中间站着一个忙碌的班主任，徐老师。她是教英语的，今年当班主任。今年，我不再是那个四（4）班的周迅禾了，我是五（4）班的周迅禾，我也不再是中年级的学生，我是高年级的学生啦！一想起这件事，我的心中就会有一种莫名的心喜。
我是班干部，要在班里留一会，看看有什么事儿要帮忙，自然是全部报名同学都看到了，但是，有几个没看到，。看到同学们，也突然觉得好亲切，一想到这个学期又要和同学们生活在一起，哦，真的好亲切。
今年，班级里还来了一名新同学，她叫戈鑫妍，是占老师家的侄女，她比我早生一天，我叫三三，所以她叫三二。以后，她和我们一起住在新房子里。
太好了，真莫名的亲切感，这亲切感到底是从哪里来的呢？
奇怪的梦日记 篇2晚上六点半我们吃完晚饭之后，妈妈带我到图书馆去看书。
我们吃完饭就边散步边到图书馆去。那里的书挺多的，五花八门。有一本《开阔学生视野的传奇故事美人鱼木乃伊》令我我印象深刻。
里面讲了许多件令我胆战心惊而又奇奇怪怪的故事，就比如说：淋浴自燃。这个故事讲的是一个人在洗澡，洗着洗着自己就燃烧了起来，没有一会就变成了灰。这太假了，在水下面怎么可能会燃烧呢！我全当这是假的。可是越到后面就越离奇古怪，一个少妇因为贪于打扮，被困在了镜子里面，出不来了。还有脑袋自爆案、说话不止的女人、会分身的女教师、母亲的遥感
不知道为什么，我明明知道这些是不能随便相信的，但是总有一种奇怪的感觉使我相信这些事，还有一些幽灵故事搞得我晚上都差点睡不着。闭上眼睛，眼前还出现了幻想的场景，让自己有些胆战心惊的，一个人看见镜子就害怕，奇奇怪怪的。
下次不看这种书了，那些怪事挺吓人的。
奇怪的梦日记 篇3今天晚上，我和妈妈一起去苏果超市买东西了。
到了那里，我就和妈妈就开始逛超市了。过了一会儿，我和妈妈逛到二楼卖海鲜的地方的时候，我看见有一只乌龟的脖子生的比鹅的脖子还要长。
我走到那只乌龟的前面，仔细的观查了一下，据我的估算：最少也有个四厘米左右!哇!脖子可真长，可以上新闻了!
我把妈妈叫了过来，妈妈过
阅读全文>>>这本书讲述了小主人公陶奇从期末考试后，班主任张老师为了帮助她消灭作文考试中的“四分”，让她暑假每天写一千字左右的日记，并给她了一个大红本子。起初，陶奇还有点不相信自己，后来在张老师的鼓励下，下定决心一定要完成任务。回到家里，她并不把写日记当成一种负担，而是把写日记融入到了到了生活中。每天留心观察生活中的一点一滴，并用笔把它描绘出来。直到放完暑假，那个红本子上，不仅密密麻麻的写满了字，而且还多订了好几页。
这篇文章告诉我们写日记其实并不难，只要留心观察生活，并用笔把生活中的一些有价值的事记录下来，就是日记。我们应该向陶奇学习有恒心，有毅力。还要向她学习坚持写日记的精神!
陶奇的日记【篇2】最近，我看了《冰心儿童文学全集》这本书，里面的《陶奇日记》最令我难忘。
这是新中国成立后北京城的一个名字叫陶奇的小女孩暑假的日记。我非常喜欢这个暑假日记，因为作者和我的年龄差不多，而且我们的感情是一样的，所以我喜欢。
这个暑假陶奇家中从日本来了她的表妹和小姨，她们在暑假里看戏、玩娃娃、去游览名胜古迹，也和陶奇的同学一起玩，陶奇她们一家人相亲相爱，性格温柔，心地善良，重感情。有一次，她们一起观看戏剧《龙须沟》，每个人都被戏里的情景感动得哭了，真是善良的一家人啊！
我的家人也非常善良，他们从小就教育我做一个善良的人。我连续两年和妈妈去sos儿童村看望那里的孤儿，和他们一起玩，交朋友，我也想做一个向陶奇那样可爱、善良的小姑娘，给别人带来快乐。
我想如果我们每个人都做一个善良的人，这个世界就会变成美好的人间；如果我们每个人都懂得关心他人，这个世界将变得更加温暖；如果我们每个人都献出一点爱，这个世界将充满爱！
让爱永驻人间！
陶奇的日记【篇3】冰心崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”，同时也成为了小读者的知心朋友，深受人民的敬仰。她的作品中充满了对大自然的热爱，以及对母爱与童真的歌颂。
她用一颗普通人的善良的心，来温柔地歌颂母爱[《安慰》(一)、《致词》]，歌颂儿童(《记事——赠小弟冰季》)，歌颂大海[《晚祷》(二)]。同时，也续续地探索着人生的意义。
冰心自己有一颗赤子之心，又非常疼爱她的同胞兄弟，还格外地喜欢人一个孩子，在冰心善良的心目中，儿童的绯红的笑脸，天真的笑声，甚至于走路的姿势，都像天使一样的可爱
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奇遇日记 篇1今天去补习班时，老师告诉我们，下课去上厕所时要多找几个人成群结队的去，因为上个班有两个小女孩去上厕所时，在厕所门口看见了一个男生看起来很色的样子。
韦瑄却一个人跑到厕所，她上完后，有一个男生把手放在她的肩膀上，韦瑄就把他的手给打下来，跑了回来。回来以后她的神经就错乱了。
放学后，那个男生躲在墙后面，韦瑄认出了他的裤子，连忙把老师叫过了。老师看了看说，他是个神经病。听老师一说，韦瑄就没那么害怕了。
奇遇日记 篇2今天早上醒来，刷完牙，洗完脸，吃早饭的时候发现爸爸妈妈居然没去上班，我非常奇怪，于是就去问他们，他们说：“怎么了，我们平常都这样，倒是你怎么还不去学校，不然赶不上发放会了，之后就不用上学了，迟到了可要再等一年啊！”我一听不用上学，飞速赶往学校，可是建筑物和道路两旁截然不同，好像另一个世界，到了学校，突然想起来，我才五年级，怎么这么快就毕业了？
到了会场，我已经迟到了，只剩下2个人，校长看见了我，叫我过去，接着给我3颗球说，选一颗吧，我看了看，惊呆了，神奇宝贝球，一个是皮卡丘，一个是嫩苗龟，一个是小火猴，我选了皮卡丘，校长又给我一个怪兽图签，说：“陈卢峰，你把这个图签完成，找到各种神奇宝贝，它回自动记录下来的，完成了你就可以毕业了！”接着，冒险就开始了，请看下集。
奇遇日记 篇3从我开始懂事起妈妈就一直教育我要做个正直、善良有爱心的孩子，今天我读了
阅读了这本书后让我感受到在我的生活中也有许多无私的爱，那就是妈妈每天为了照顾我的学习和生活而付出的慈母爱，老师们在学校为了教育我们成才而付出的辛勤的爱，今后我也要做个有爱心的孩子，去关爱我身边的每一个人。
奇遇日记 篇4读完了《木偶奇遇记》这本书后，我不禁感慨万分......
这个故事讲的是一位木匠杰佩托用一段木头雕刻出来一个木偶，并给他起名皮诺曹，他从一个懒惰、爱撒谎、不爱学习，经不住诱惑的木偶，在经历了种种磨难后，终于成长为一个真正孩子的故事。
当我读到匹若曹为了看木偶戏，居然用他的识字课本换来一张门票时，我很生气，要知道为了让他读书，这可是他可怜的爸爸用他冬天里唯一的旧外
阅读全文>>>写作是一项能够激发学生创造性和想象力的重要工具。通过不断地写作，一个人的写作能力和审美思维都会得到不断地提高和发展。那么如何写一篇好的作文呢？小编精心打造了“奇怪的事四年级作文”，希望能够给您带来一些帮助和灵感。请您阅读并参考！
奇怪的事四年级作文(篇1)我有一个哭虫妹妹。她长着小小的眼睛，一张樱桃小嘴，加上那圆圆的脸蛋更讨人喜欢。但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起来那个汹涌，那个澎湃。不是吹的，她哭起来就是：“黄河之水眼泪来，奔流到海不复回……”
妹妹的哭声还有一绝：时长时短，有时无缘无故地哭，有时怎么打她都不哭。有一次，我和她在客厅玩。忽然她不知怎么了，竟哇哇大哭起来，外婆和妈妈听到哭声，连忙从厨房走过来，以为是我把妹妹打哭的，就质问我怎么把妹妹打哭了。我正要解释，妹妹突然不哭了，安安静静玩了起来。我们都哑口无言，特别是我，把刚才要说的话整个“吞”到肚子里去了。
还有一次，妹妹不小心把电视弄坏了，外婆生气极了，“啪啪”重重地打着妹妹的屁股，可往常天天哭的妹妹竟一滴眼泪也没掉。但过了半个小时，妹妹不知是委屈还是痛得受不了，竟哇哇哭了一个半小时。真是稀奇。
你们说这个哭虫妹妹奇不奇怪？
奇怪的事四年级作文(篇2)(泸沽湖旁有一个奇怪的民族，叫摩梭人它是纳西族的一个分支。它的民族特点令我奇怪。
摩梭人有一个最最奇怪的特点，叫做走婚。摩梭人的走婚，对我们来讲，就是结婚，或者谈恋爱，但还是不一样的。摩梭人非常喜爱跳舞，而他们走婚也是在跳舞中开始的。他们在一起跳舞时，男女双方如果有一方喜欢对方，就抠三下对方的手心，如果对方回应，抠一下对方的手心，双方就可以开始走婚了。女方会告诉男方，女方的住处的位置，而男女方先暂时告别。晚上，男方回到家中，不用告诉亲人他开始谈恋爱了。等亲人们睡觉的时候，男方就偷偷摸摸跑到女方的花房旁，但不能直接进去，必须爬女方花房的墙壁。来到门口后，会把帽子挂在女方花房的门前，意思就是这里已经有人了，别人不要再进了。晚上，男女双方就一起在花房里居住。等到了凌晨时，男方会在亲人醒了之前，回到自己的家中，做家务、干活等等。到了女方怀孕后生了孩子，孩子就由女方来抚养，而舅舅充当着父亲的角色。
正是因为摩梭人走婚的形式，他们还在保留着母系氏族的传统女尊男不卑。因为在摩梭人的一个家庭中，祖母家中最年长的女性，也是在家中地位最高，最有权力，最受尊敬的人
阅读全文>>>一、教材分析：
1、关于教材：《奇怪的大石头》是鲁教版语文三年级上册第二组的一篇课文，讲述的是我国著名地质学家李四光从小对家乡的一块巨石产生疑问，通过自己多年研究终于弄明白巨石由来的感人故事，表现了李四光勤于思考、执著求索的可贵品质。
2、编写意图：选编这篇课文的意图，不仅使学生懂得遇事要勤于思考、善于动脑、执着追求才会取得成功，还要让学生体会作者是通过哪些具体事例把李四光勤于思考、善于动脑、执着追求写具体的。
二、学情分析。
课文中难理解的词语比较多，像“突兀、秦岭、陨石、第四纪冰川”， 第四纪冰川活动的地质知识和李四光学生也很陌生，可以课前布置学生收集相关资料。
根据本组训练重点和学生实际，确立了本课第一课时的教学目标。
1、认识8个字，会写“藏”。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。
教学难点：领会李四光如何思考问题、提出问题，知道作者是如何抓住这两点把内容写具体的。
三年级的学生已有独立识字的能力，因此本课的字词学习将由学生在家预习完成。学生课前收集相关资料。课件。。
六、教学方法：
以新课标为指导，以人为本，着眼于学生实际，将“教师主导，学生主体”的理念贯穿教学的始终，落实好工具性、人文性本质统一。充分利用多媒体创设情景，在教学中抓住重点句子让学生多种形式、反复朗读，以读促思，读中感悟
学法渗透：根据以上教法，学生可采用“自主、合作、探究”的方法学习本课，让学生运用问、读、思、议等方法，在教师的引导下动脑、动手、动口，通过多种感官参与获取知识，促进学生的思维发展，变被动学习为主动学习，这也体现了以“教师为主导，学生为主体”的原则
八、教学设计：
（一）、导入新课，走近李四光。
1、（课件示：李四光照片）师：同学们，你们知道眼前这位老人是谁吗？学生交流对李四光的了解。教师重点简介李四光的成就。
2、李四光爷爷为什么能取得这么大的成就呢?今天，就让我们一起学习他小时候的故事――《奇怪的大石头》。
教师板书课题并齐读。
（二）质疑问难，初步了解课文内容。
1、看到这个题目，你有什么问题要问吗？
（学贵有疑，从课题处着眼，引导学生产生疑问，有了好奇心，学生自然会投入到学习中来。学生质疑中兴趣浓厚，为下面的学习探究做了铺垫。）
（三）、检查认读生字。
1、（ 出示词语
阅读全文>>>1、小鬼，快过节了，由于平时你工作表现突出，本鬼王现将健康、好运、快乐、幸福四大美女赏赐给你，与你终身相伴，注意查收!预祝万圣节快乐!
2、想跳舞吗?想狂欢吗?想恶搞吗?想析放工作压力吗?想开心吗?想出去吓朋友吗?万圣节来了，不管是西方的节日还是东方得节日，愿你节日快乐!
3、想你了很久，念了你很久，就不知道送你什么好。特借万圣节送你南瓜神灯，鬼皮面具，白色大袍。有了这三件法宝，想不开心都难找。愿你朋友记心间，勇敢和鬼玩。
4、想你的这一刻，当月亮升起时，这美丽的夜晚，我回忆起往事，可能燃烧的心太柔软，经不起风、经不起浪，我在想一分钟，祝你万圣节快乐。
5、想你的时候像饿鬼一般艰苦难耐;见到你的时候像醉鬼一样神魂颠倒;能和你在一起过万圣节像开心鬼一样心花怒放。预祝你万圣节快乐!
6、相见时难，别亦难;相聚时难，散亦难;回家时难，离亦难;泪水洒落大江南，魂牵梦系难难难，大鬼小鬼把路拦，祝你万圣节里乐翻翻!
7、相传在万圣节这一天，朋友之间互相传递万圣节的魔法密码将使周围的亲朋好友此后平平安安，开开心心，现在我要开始传递魔法咯：万圣万圣，事事皆顺!
8、现在我们吸血鬼早都改变饮食习惯了，现在都提倡的是素食主义，给我准备好番茄汁，今晚就去你家做客啦，万圣节快乐，哇咔咔!
9、夏天和秋天傻傻分不清楚，帅哥与美女流行“剩”的对垒;蛤蟆陪伴鱼儿恩爱喝水，锻炼身体记得要先压压腿;人生路上每一分都不后悔，没有主题，只想问候一句：西方万圣节快乐。
10、喜欢你假装生气的说：讨厌鬼;喜欢你逛商场的时候说：小气鬼;喜欢你娇滴滴地叫我：死鬼。万圣节要到了，亲爱的，小心色鬼，赶快投入我的怀抱吧!
11、西方万圣节萧条，大型搞怪没钱消;小都飞奔冷风笑，妖魔鬼怪魂惊跳;台风专挑顽霸瓢，席卷残云千里迢;寒袭冬临飓风飙，万圣冷颤露牙獠。
12、西方鬼节到了，祝你身材如魔鬼般迷人;生活如魔法般精彩;本领如魔头般厉害;事业如魔王般成功;财运如魔星般高照;万圣节快乐!
13、西方鬼节到，我将祝福送给你，愿开心鬼缠着你，发财鬼陪着你，幸运鬼喜欢你，长命鬼搂着你，小倩也想嫁给你。祝你万圣节快乐!
14、西方的万圣节要到了，咱东方人也赶个时髦，让南瓜灯捎去个祝福给你，希望开心鬼撞快乐鬼，肩并肩走到你家里，预祝万圣节快乐!
15、西方的狂欢日，送你一份快乐祝福，愿你时刻感受快乐，时刻拥有幸福，时刻享有好运，时刻开心
阅读全文>>>一、四人小组讨论解决上节课提出的问题，把仍不能弄懂的记录下来
1．全班反馈，归纳整理提出的问题．
2．老师引导解决读懂文章必须弄懂的问题．
（一）．课文讲的是李四光小时候的事。小时候的他常常和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏。让我们到现场去，去看看这是一块怎样的巨石，他们是怎样围着巨石捉迷藏的。
1．请大家各自轻声朗读第2自然段，思考老师提出的问题。
2．教师板画石头（或实物投影仪显示课文插图，或电脑多媒体课件显示巨石），讨论：
a）这是块怎样的石头？（注意文中的巨石、孤零零）
b）李四光和伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的？
如果使用电脑多媒体课件的话，继续演示李四光围着大石头躲闪，大石头遮住了李四光，小伙伴围着石头转来转去找不到他的情形，引导学生根据内容描述。
3．小伙伴们转来转去找不到李四光，咦，这是为什么？（石头大，便于躲藏这也是原因之一）
二、分角色读3－8自然段
时间长了，李四光对这块大石头有了疑问。他首先想到的是问老师，李四光会怎么问？老师怎么答的？李四光又会怎么想？同学们读读课文，同桌间演一演。
同桌读、演后挑选学生上台表演。
表演结束后教师问李四光扮演者：听了老师的回答，你的疑问解决了吗？为什么？
李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。
（三）．后来这个疑团有没有解开，怎么解开的，请大家读最后两自然段。
读后讨论。
a．李四光怎么解开这块孤零零的巨石之来历这一谜团的？
引导学生认识以下要点：
a）李四光思考这个问题想了二十多年；
b）长大后到英国学习了地质学，明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
c）李四光回家乡专门考察了这块大石头，终于弄明白这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
b．对这块巨石的研究引导他发现了什么重大成果？
四、交流读后感想
1．完整地朗读课文。
2．读了这篇课文，大家都会有一些感想，请你和大家交流一下。
3．小结鼓励：
孤零零的巨石联系着千万年前地质事件，童年的疑问引发了震惊世界的研究成果，貌似平常的事件不平常，好奇的童心所发现的问题可能蕴含着大价值。愿我们小朋友们也有强烈的好奇心，遇事多提问、多思考，不懈探求，去揭开一个个神奇之谜，为国家、为人类作贡献。
五、作业设计
小练笔：我的小发现
学习目标
1．认识考、秦等5个生字。会写著、藏等13个字。能正确读写奇怪、著名、地质学家等20个词语。
阅读全文>>>在授课之前，教师必须要有详细的教案和课件，并且在制作过程中不能心急随意，因为教学质量和教案的质量紧密相联，两者相互影响和促进。这篇文章主要介绍了一些关于“奇怪的大石头课件”的必要知识，供读者参考并收藏！
奇怪的大石头课件 篇1一、认读词语
二、全班交流
教师随学生的回答相机引导研读有关句子。
如：
1、时间长了，他对这块石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?为什么李四光会对这块石头感兴趣呢?这块石头有奇怪的地方吗?
可用因为______所以______让学生说说原因。让学生感受巨石的形象及李四光的好奇心。
2、李四光跑去问老师______想像情景，进行说话练习。李四光会跑去怎样问老师?
同桌演一演对话。
指名演一演。
3、这么重的大石头从天上掉下来______。
老师的回答令李四光满意吗?
说话练习：
这么重的石头从天上掉下来，力量______，应该会把草地______，可它没有卧进土里，所以一定______。从而让学生感受李四光好问好质疑的品质。4、李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。师生演演这次对话。李四光在请教多人失败后，你觉得他会怎么想?
5、这个问题李四光一直想了很多年，直到______才______，可用直到______才______说话，感受李四光的执着，认真的态度。
6、后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头______。
三、感受李四光的执着探索的可贵品质
1、总结升华：⑴李四光从一块巨石质疑，通过自己的探索，研究出的成果震惊了全世界，你从中得到什么启示?有什么感想?
学生畅所欲言。
⑵你想对李四光爷爷说什么话?
2、课外积累：找一找课外资料，搜集名人小时候敢于质疑，勤学好问的故事，为口语交际做好准备。
《奇怪的大石头》教学设计2
学习目标
1、课前借助工具书，自学生字词。会认“坑、藏”等2个生字，会写“悄、秦、遗”等14个生字，能正确听写“奇怪、著名、捉迷藏”等词语。
2、朗读课文，在读准字音、停顿，读通句子的基础上，读出对李四光的喜爱之情。
3、在反复深入读文的基础上，用自己的话说出课文主要内容，并学习李四光勤于思考、善于动脑、不懈追求的可贵品质。
学习重点 引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。
学习难点 体会作者是怎样把内容写具体的。学习方法 质疑问难、小组讨论评价方案
1、针对
阅读全文>>>谈到世界上最离奇的事大家可能还会有点新鲜感，那么屏幕前的小伙伴们还知道世界上有哪些比较离奇诡异的事吗？以下是由趣祝福小编为大家整理的世界上最奇怪的五大事件，仅供参考，欢迎大家阅读。
（一）8000年前被砸碎的头骨
2018年，在斯堪的纳维亚半岛湖，瑞典考古学家发现了以前从未见过的人类遗骨。据推测，这些骨骼有8000年的历史。这些神秘的中石器时代骨头显示出钝力伤害。考古学家发现9名成年人、1名新生婴儿和许多动物遗骸其中7人头部呈现钝性外伤。有愈合的迹象表明头骨损伤不是最终死亡的原因，但他们似乎被分解了。最奇怪的是，两根头骨被木桩插入，维持了几千年的状态。
（二）坐在装满了甲醇的酒桶上并点燃的人
2010年华盛顿美国sprint汽车系列比赛期间，在一家加工厂工作的两名单元人员在酒桶中加入约15升甲醇，放入停车场。后来，他们坐在酒桶上，点燃了它。他们似乎认为酒桶会像火箭一样喷射火焰前进，带他们过人行道。但实际上，他们创造的是临时炸弹，他们很快就被炸飞了。被送往医院治疗后，其中一人不幸死亡。
（三）四条腿和四条胳膊美国费城的穆特博物馆集中了外科手术器械和常见医疗实践的恐怖说明和人类骨骼遗骨，其中包括非常奇怪的骨骼，有四条腿和四条胳膊的人形骨骼总是引起游客的关注。然而，在现实中，这种身体是真实的。例如，乌干达有一个婴儿出生时，四只胳膊和四条腿被忽悠了，当地人担心这是魔术。这种情况是罕见的寄生双胞胎畸形现象。
（四）进食鼻涕虫的人
毫无疑问，没有几个人敢把鼻涕虫吃在肚子里，因为它太恶心了。但是，在2010年的澳大利亚悉尼，十几岁的孩子们聚会的时候，突然有鼻涕虫出现在桌子上。其中一个叫山姆巴拉德的男孩被朋友劝说吃。这种错误的行为最终感染了鼠肺，之后瘫痪了一年多，最终死亡了。
（五）巨型果冻团
和上面的巨型乌贼一样，这种奇特的红色水母在新西兰被发现。当时31岁的亚当·迪金森和妻子和两个孩子一起在海滩上散步，意外地发现了奇怪的东西。它看起来像许多紫色斑点，并排成圆圈，周围是太阳形的白色果冻圈。后来，该生物被新西兰国家水和大气研究所确定为狮子头发水母，是世界上最大的已知水母种。
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