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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。女娲补天读后感专题给大家汇集了大量关于女娲补天读后感、女娲补天读后感精选等，希望丰富的女娲补天读后感内容能够对大家有所帮助！
《女娲补天》读后感
《女娲补天》是一篇描写我国古代神话故事的传说，讲述了女娲用花岗石砌墙，固定山川的故事。这个故事让我深有感触，给了我很大的启发。
故事中，女娲用巨大的花岗石砌墙，以固定山川，填补了上天与下界之间的巨大缺口，补好了天空与地面之间的连接。女娲的勇敢和坚持精神给了我很大的震撼。
女娲用巨大的花岗石来补天，这需要勇气和毅力。她看准了那些适合当墙的花岗石，开始了艰巨的任务。一块块花岗石，每块都比房子还大，可是女娲并没有退缩，她只是努力地干着，一直进一步又一步的修好了一座又一座的墙。她凭借着坚持不懈的努力完成了天的补天工作。
女娲的坚持精神给了我很大的启示。我明白了只有坚持，才能取得成功。在学习上，我有时会遇到难题，刚开始的时候可能会觉得它很困难，但是只要我勇敢面对，不轻言放弃，坚持去做，我就能化解困难，取得进步。正如女娲一样，她由于坚持不懈，才得以完成了补天的任务。
而且女娲补天的故事也告诉我不能轻易放弃。女娲补天用了很长时间，但她没有放弃，她知道只要自己坚持下去，就能完成任务。这让我明白了人生中遇到的困难也是一样，碰到了困难，不能轻易退缩，要坚持下去。只有在坚持的过程中，我们才能取得成功。
女娲补天的故事给了我很大的启发和鼓舞。面对困难，我将坚持下去，只有坚持才能成功。我会像女娲一样，用勇气与毅力去面对生活中的每一个挑战，去迎接生活的每一次考验。
综上所述，女娲补天的故事让我深受启发。它告诉我只有坚持才能成功，也教会我不能轻易放弃。无论遇到多大的困难，只要勇敢面对、坚持努力，就能够克服困难，取得成功。我将永远铭记这个故事，时刻保持女娲的坚持精神，为自己的梦想奋斗不止。
女娲补天读后感【篇2】今天，我看了中外神话传说《女娲补天》这个故事，被女娲的善良和正义所感动。女娲创造了人类，给人们带来了幸福的生活。
在远古的时候，好战的水神和火神因为一点小事打了起来，这一仗打得非常激烈，从天上打到凡间，战争的结果是代表光明的火神胜利了，代表黑暗的水神失败了。失败的水神共工又羞又恼，觉得自己再也没有脸面活下去，便往山上碰，没想这一碰居然碰到了天上，天上出现了几个大洞，这些大洞每天都不停的出水，整个人间全都乱了，大洞把人间冲得就像海洋一样。地上到处是洪水，山林燃起了熊熊大火，整个人类面临着灭绝的危险。在这个危难的时刻，女娲为了拯
阅读全文>>>这是栏目小编经过精心挑选的一篇“女娲补天教案”文章。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。教师制定和实施教案的过程是教师专业能力发展的重要体现。在我们的网站上您可以获得更多信息！
女娲补天教案 篇1教学目标：
1．会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、大盆、金光四射、云霞”等词语。
2．复述故事，积累优美生动的词语。
3．学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
教学重点：
了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。
教学难点：
在阅读中感受神话故事的神奇。
课前准备：收集中国著名的神话传说。
教学过程：
一、图片导入，激发兴趣
1、同学们，今天老师给大家带来了几件神奇的礼物，想知道是什么吗？（出示图片）
2、这图片里藏着一个神奇的故事，谁知道它的名字？
3、这些故事都是古代人们用丰富的想象力来征服自然的结果，我们把这样的故事称为——神话。
4、（出示插图）你们知道这幅画里藏着的又是一个什么神话故事吗？
今天，老师要带大家再一次走进神话世界，去感受古人那丰富的想象和女娲神奇的力量。
5、板书课题：女娲补天。
6、介绍女娲。
7、读了这个课题，你有什么想知道的吗？
8、师根据学生的提问，归纳问题：为什么补？（起因）怎么补？（经过）补后如何？（结果）
二、初读课文，感知大意
1、出示自读提示，学生自由读课文。
2、学习生字词：
（1）出示词语：燃烧、窟窿、塌下、挣扎、熄灭、冶炼、欢歌笑语、熊熊大火、金光四射。指名读。齐读。
(2)（生字变红色）这几个字是本课要求会认的，谁能带大家读一读？
（3）这里有几个生字是带有同一个偏旁的，请同学们找出来。
指导书写带火字旁的字。
（4）还有一个字的偏旁也表示火的意思，能不能找出来？“熊”。
（5）把词语放回课文中，你们还会读吗？请同学们再读读课文想一想：课文讲了一件什么事？
3、指名说说故事的内容。
三、品读课文，体验“惨景”
1、同学们，你们想象过如果天塌了，会是怎么样的吗？
2、那么，古人又是如何想象的呢？请同学们自由读一读第一自然段。
3、当时天塌了的情景是什么样的？课文是怎么说的？（指名读相关语句）
4、现在，天就是塌了，请同学们闭上眼睛。师范读。
谁来说说
阅读全文>>>如何掌握写作品读后感的精髓呢？作品令我佩服其中所蕴含的意志，佩服那顽强不屈的精神，被它感动，被它震撼，是⼼灵的震动与呼唤。这种优质作品总是能够对人产生很大的影响，可以通过书写读书感悟的方式记录，我们考虑到您的要求准备了这份实用而有用的“亡羊补牢读后感”。
亡羊补牢读后感【篇1】今天，我读了一篇好文章，文章的题目是《亡羊补牢》。
这篇文章主要讲了：从前有一个人，他的羊圈破了个窟窿，夜里狼叼走了一只羊。第二天，有人劝他补好羊圈，可是他一再强调：“我的羊已经被吃了一只，不会再有事了。”第三天，他发现又死了一只羊。于是，他把窟窿修好了，从此，他没再丢过羊。
我也“亡羊补牢”过。在期中考试前，我写完作业就玩，从不做课外卷子，上课还不认真听讲。结果，期中考试没考好。妈妈告诫我要认真地学习，我说：“期中考试结束了，我再努力也考不回高分。”妈妈听了十分生气，说：“期中考完了还有期末呀，还有小升初啊！人生还有许多考试啊！”妈妈的话给我敲了警钟，是啊，失败了应该想怎样去补救，怎么能继续犯错误呢？我认识到自己的错误后，开始积极主动学习，期末考试取得了全学年第三的好成绩。
这篇文章再次告诉我了这个道理，做错了事只要及时改正，就不算晚！
亡羊补牢读后感【篇2】在很久很久以前，有个叫阿木的养羊人养了许多羊，一天早上，他去放羊时发现羊圈少了几只羊，原来是晚上狼从一个窟窿里钻进去，把那几只羊叼走了。村里人劝阿木说:“阿木，你赶紧把羊圈修一修吧，否则狼会进入羊圈把羊再一次叼走的。”可是他说：“羊已经丢了，还有什么好补的，我才不补呢！”第二天早上，他又发现少了一只羊。他很后悔，接受了邻居的劝告，把羊圈修得结结实实的。自此以后，他再也没丢过羊。
读后，我想到了自己的学习和生活。记得有一次，放学回家后，我像往常一样，做完作业没收拾书包就玩。妈妈说：“自己收拾书包，这样你才能做到心中有数，知道作业放在哪里。”我没听妈妈的话，让爸爸帮我收拾。结果第二天早上，数学老师检查作业时，我却没有找到作业本，我告诉老师我做了，但老师不信。这也不怪老师，因为我原来犯过一次同样的错误了。这次老师惩罚了我，让我重做了作业，还写了检讨。我在同学们面前感到很丢人。我很后悔，如果当初我听妈妈的话，自己收拾书包，就不会犯这样的错误，也不会受到惩罚。
经过这一次教训，我知道做错了事要赶紧改正，要从错误里吸取教训，吃一堑，长一
阅读全文>>>很荣幸为大家带来一篇关于“女孩天天向上读后感”的优质文章。阅读只是为大脑提供知识素材，只有经过深思熟虑，才能将这些知识转化为自己的思考。在阅读作品的时候，许多人会被它那细腻的故事情节所触动。读完一本书后，相信大家都会有许多感触，于是我们需要认真反思如何写下读后感。别忘了点击收藏按钮将此页面保存下来，以便下次阅读！
女孩天天向上读后感 篇1女孩天天向上是一本非常优秀的自学能力提高读物，书中涉及了大量的学习方法、学习技巧以及学习的心理建设。这本书的主要目的就是帮助我们掌握正确的学习态度、方法与技巧，从而在日常学习中提高自己的学习成绩。
首先，书中着重介绍了如何正确地学习，其中最重要的一点是对自己的学习目标的设定。我们需要清晰地知道自己为什么要学习、要学到什么程度，需要具备哪些技能和知识等等。这样才能让我们在学习的道路上始终保持清晰的方向感，避免无谓的迷茫与浪费。
书中还会介绍一些专业的学习技巧。例如如何正确地阅读一本书，如何利用笔记来记录知识点，以及如何在短时间内有效地记忆一些重要的知识点等等。这些技巧极大地提高了我们的学习效率，并且可以使我们在考试时更加得心应手，更加得心应手。
对于女孩子来说，学习过程中还需要有良好的心理素质。书中也会介绍如何克服压力、焦虑、困惑等负面的心理状态，并且如何在遇到挫折时保持乐观积极的心态。这一点非常重要，因为心态是决定我们学习成果的重要因素之一，只有心态好了，我们才能在学习的道路上取得不断的进步。
总之，女孩天天向上是一本非常好的自学能力提高读物，每个女孩子都应该认真阅读，吸收其中的精华。我们要相信自己，坚定地走好学习的道路，虽然路途坎坷，但只要心中有梦想，脚下就不会停留。只要我们在学习的道路上保持不断地前进，我们肯定能够做到更好！
女孩天天向上读后感 篇2这几天，天一直在下雨，灰蒙蒙的，但今天早上我打开窗户，无意中发现天空是那么蓝！我想，是雨为它洗刷的吧？呵呵，管它呢。
我只想说，《辫子妹妹》带给我的是同样的感受——清理青少年心中的烦恼，让他们深深地喜欢上它。
我花了三天时间读这本书。我喜欢再看一遍——当然，每次我都有不同的心情。我最喜欢这里面说的四个字‘边----走----边----爱’。当我第一次看的时候，跟着身边的情绪走，有时伤心，有时开心！
我去上海的时候，正在美丽的陆家嘴散步。一切都是新的。金茂大厦在阳光下
阅读全文>>>教案课件在老师少不了一项工作事项，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教师编写教案是向学生传授知识的重要手段之一。趣祝福小编精心筛选出一篇内容丰富又深入的文章让大家收获颇丰，我们希望您能将我们的网站收藏起来以便及时获取我们的最新动态！
女娲造人教案 篇1教学目标：
1、有感情朗读课文，了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。
2、培养学生的空间想象力，激发学生的表达兴趣。培养学生品读、感悟课文的能力，丰富自己的语言积累。
3、学习女娲为了拯救人类不畏艰险、甘于奉献的精神。
4、体会女娲补天精神。认识中华传统文化的深厚博大，激发学生民族自豪感。
教学过程
一、课题导入，理清思路
1、师：同学们，这节课我们继续学习《女娲补天》这篇神话故事。请大家齐读课题——
生：（齐）女娲补天
2、师：读了课题，你最想知道什么？
生：女娲为什么要补天？女娲怎样补天？女娲补天的结果如何呢？
师：问题提得真好！我们根据同学们提出的这几个问题，来梳理梳理文章的思路。请找找看，课文第几自然段讲了“女娲为什么要补天？”
生：第一自然段。
师：课文哪几个自然段讲了“女娲怎样补天？”
生：第二到第四自然段。
师：课文第几自然段讲了“女娲为什么要补天？”
生：第五自然段。
二、学习女娲为什么补天（第一段）
1、师：女娲为什么补天？其实答案已在课文中了，请一个同学来读读第一段，其他同学用横线画出描写女娲为什么补天的有关语句。
2、指名答，交流：哪些语句在写女娲为什么补天？再出示：课件
出示语段：天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
3、课件：依次出示“黑黑的大窟窿”“一道道深沟”“熊熊大火”“洪水”图片
可怕吗？读读这句话，反复指导读“天哪，太可怕了！”
洪水中，火海里，有多少人，家破人亡，妻离子散啊！谁来读读这几句话？一起读出你们的担心、焦急！把可怕的场景读出来。
4、看到这些，女娲的心情会怎么样？为什么？（因为人类都是她的子女，她的子民，她是人类的母亲啊！）
三、学习女娲怎样补天（第二到第四自然段）
1、四人小组合作学习：
a、女娲为了把天补好，做了哪几件事呢？
b、女娲遇到了哪些危险和困难？用“——”画出。
2、小组汇报：
（1）求雨灭火（2）
阅读全文>>>对于读后感的写作，其实需要结合社会实际和自己的思想、学习、生活实际等，写出具体的心得、感受，作者写的作品是最能引起读者共鸣，收获独属于自己的体验的。阅读后的情感在内心汹涌澎湃，这时候很有必要写一篇读后感。下面的“詹天佑读后感”相关内容主题，是由趣祝福编辑为您提供的，请在阅读后，可以继续收藏本页！
詹天佑读后感 篇1今日，我们学习了詹天佑一文，我对这一课文的感触极深。
詹天佑是一位杰出的爱国工程师，他精湛的手艺和强烈的爱国之心使得我国京张铁路不满六年就全线竣工了，比计划还提早两年。
您遇到困难时，总是想：这是中国人自我修筑的第一条铁路，必须要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。
您应对外国人的嘲笑，国内的压力与地形的恶劣，毫不退缩，毅然理解了任务。
这篇课文经过记叙詹天佑主持修筑京张铁路的事，表现出了詹天佑的杰出才干和强烈的爱国主义精神，显示出了中国人民的智慧和力量。
是您，用生命扞卫了祖国的尊严；是您，用血汗洗刷了中国的屈辱；是您，应对讥讽与嘲笑，毅然理解了看似不可能完成的任务；是您克服重重困难，修筑了第一条由中国人自我设计的铁路。窗户上，还映着您伏案设计的身影，八达岭还留着您串串深深地脚印。您的成功给了帝国主义有力的回击，您的努力圆了几代中国人心底的梦想。您是中国的骄傲，让我们深情地呼唤您——詹天佑！我们必须要努力学习，将来长大了做一个像詹天佑那样的人。
詹天佑读后感 篇2今日教师讲了《詹天佑》这篇文章，我们都很兴奋，因为这片课文是讲一位著名的爱国者在中国留下的骄傲。
这位爱国者就是詹天佑，他带领一批人，成功修筑了中国第一条铁路——京张铁路，震惊了全世界。因为之前帝国主义一向嘲笑中国没有人才，但他们错了，京张铁路表现了中国人民的聪明才智，给了那些嘲笑我们的帝国主义一个有力地回击。
詹天佑为了祖国坚持不懈修建铁路，不论遇到多少困难也决不放弃，这种爱国的完美品质令人敬佩令人感动，那是一颗赤诚的爱国之心一向激励着他。他每一天早上很早起来，到悬崖峭壁上，定点测绘，晚上就在昏暗的油灯下绘图，计算……如果有些地形不懂得就去请教当地的居民，他很是辛苦。
我们要学习詹天佑的爱国精神，向他一样拥有一颗爱国之心，投入到学习和创新中。此刻国际的竞争很是激烈，今日的祖国还处于发展之中，与世界强国比还有一大段的距离，正需要我们这些90后早日成才。
所
阅读全文>>>栏目小编通过积极汇总和整理，为大家为呈现出这篇“飞天读后感”。就好像读书一样，我们在读作者的著作时，每次都会有不同的感受。在我们获取读后感时，一定要记得记录自己的思想。那么，如何才能写出好的读后感呢？希望本文的内容能为您提供帮助！
飞天读后感 篇1有一种生活，你没经历过，就不知其中的艰辛，有一种艰辛，你没体会过，你就不知其中的快乐……张天聪如是说。
张天聪何许人也？他是一名宇航员，在航天事业中，经历了无数次艰辛和挫折，也付出了无数次努力，却一次次与飞天擦肩而过。在一次临危受命之中，才得以升空，圆满地完成了任务，也圆了自己二十年的太空梦。他为了这个梦想，坚守了20年，这是一种信念，是一种执着，是一份对事业的疯狂地热爱
从他身上，我感触颇多。是一种什么力量让他坚持20年？是一种信仰，是一种执着，更是一种责任;是奉献，是梦想，更是信念如果没梦想，没有信念，生活就失去方向，前途一片迷茫
正是因为心中始终有一份执着的信念，爱迪生才会在一千多次的失败后仍坚持不懈的寻找电灯灯丝材料；歌德才会几十年如一日，不断收集资料，写出了对文学界与思想界具有深远影响的诗剧《浮士德》;贝多芬才会要扼住命运的咽喉，在全聋之时，以顽强的毅力，写成了最著名、最富有战斗力的《第九交响曲》;鲁迅先生才会奋不顾身地拿起锐利的笔，誓死要唤醒沉睡的东方雄狮
怀揣着飞天之梦的张天聪，他代表了世世代代中国人的飞天梦。从嫦娥奔月神话故事开始，中国人就充满了对太空梦境般的遐思;从神舟一号揭开中国人的飞天梦之后，神二、神三、神四，再到神五杨利伟，神六费俊龙、聂海胜;再到神七的翟志刚、刘伯明、景海鹏几代中国航天人的坚守，终于圆了中国人千年的飞天梦想。
当然，在生活中，坚持这种信念很重要。在做题时，找不到解题思路时，坚持住一遍一遍地思考，读题，分析，直到弄清楚已知量和未知量逻辑关系，就迎刃而解了。我深有体会，记得小时候学骑车多次被撞痛，想放弃，在爸爸的鼓励下，我坚持下来，正因为我的坚持，终于能熟练驾驶自行车了。
想着自己学车经历，念着老爸常常说的话，万事万物都是相通的。是啊！信念是石，敲出星星之火；信念是火，点燃熄灭的灯；信念是灯，照亮夜行的路；信念是路，引你走到黎明。
亦正如影片中张天聪，每一次轮到选拔时，要么是因年龄偏大，要么是一场意外的感冒，飞天的机遇一次次错过，飞天的梦想一次次破灭。然而，他依旧矢志不渝，时刻
阅读全文>>>栏目小编经过筛选后认为“茶花女读后感”是其中一篇非常值得阅读的文章。作者的写作手法很棒，文中情节跌宕起伏，主题明确，非常引人入胜。阅读以及撰写读后感是不断学习和提高的过程，欢迎大家与身边的朋友分享此文章。
茶花女读后感【篇1】爱情是人们乐此不疲的谈论的话题，有人因为爱情而生，有人为了爱情而死。爱情是美好的，但是当爱情与生活发生对抗时，究竟应该怎样做才能尽量减少遗憾呢，法国著名作家小仲马就用茶花女的凄美爱情给我们一些启发。
因喜爱茶花而被称为“茶花女”的巴黎名妓玛格丽特原是一名商店职员，沦为娼妓后，虽然过着一掷千金的生活，但精神与肉体却蒙受着巨大的痛苦，因而身染重病。一个偶然的机会，她结识了一位青年阿芒，阿芒已在暗中暗恋了她4年。见面后，玛格丽特正巧发病，其他人对此莫不关心，而阿芒却真诚的照顾她、体贴她。玛格丽特深受感动，接受了阿芒的爱情。为了摆脱那种奢华但又令人窒息的环境，她倾尽全部积蓄，与阿芒到乡间居住，两人终于享受了一段平静而又快乐的生活。不料阿芒父亲闻讯后勃然大怒，赶来乡间心问罪。当他得知玛格丽特对自己儿子确实是一片真心后，有所触动，但仍坚决要求她与儿子断绝关系。玛格丽特考虑到阿芒将来的幸福，忍痛答应了阿芒父亲的要求，给阿芒留了一封信，假称自己做了别人的情妇，又重回巴黎。阿芒不知内情，指责她为了享乐而负心绝情。玛格丽特遭此打击，顿时晕倒，病情加剧，生命垂危。至此，阿芒父亲才讲真相告诉儿子，阿芒怀着歉疚之情再次回到玛格丽特身边时，她已经奄奄一息，最后带着无法实现爱情与家庭的遗恨，离开了人间。
茶花女短暂而又悲惨的一生，终于因为爱情画上了句号。我们因为她的悲惨命运而同情她，更因为她对爱情的执着和牺牲而佩服她。
爱情与生活是相包容的，当人们遇上爱情，特别是女人们，往往会急切的寻找一个安全、舒适的生活来慢慢守护和经营自己的爱情与人生。爱情需要安定的生活来维持，生活也需要美好的爱情来滋润。爱情激发了茶花女对生活的热情，她觉得自己从未这样幸福过，决心要摆脱百无聊赖的巴黎生活，寻求一种安定。她怀着满心憧憬去勾画未来，一个人默默努力着。茶花女对自己心爱的人说：她是一个急躁而忧愁的女人，也是一个快活得比悲哀更痛苦的女人，还是一个一年要花十几万法郎的女人。可是因为爱情，她放弃了都是的奢华生活，宁愿典当自己的金银首饰和车马来支付一段宁静安定的乡间生活。我们看
阅读全文>>>书籍乃世人积累智慧之长明灯，读完作品之后，可以把我们的思考写下来。您清楚写作品读后感的重要核心是什么吗？我相信这份“白毛女读后感”会成为您的最佳选择。
白毛女读后感【篇1】曾记得小时候，在爸爸妈妈牵领下到福州路210号市府大礼堂看过芭蕾舞演出，觉不出它的好来，总觉得没有南征北战的战斗片那样过瘾，不说话只是蹦蹦跳跳，没啥意思的。而今，在美琪大戏院**红色芭蕾舞剧《白毛女》，的确感到是一场视觉盛宴。看那优美的舞姿，动听的**，一种温馨扑面而来，固然，我时而被发展着剧情感动的流泪，时而被喜儿人生不幸哀叹，时而又被广大劳苦人民翻身得解放欣喜雀跃!
红色芭蕾舞剧《白毛女》是1964年上海舞蹈学校的师生勇于创新，共同探索芭蕾民族化，根据同名歌剧集体创作改编的成果。该剧初创于1964年，经小型、中型发展成为大型红色芭蕾舞剧，《白毛女》首演于1965年第六届“上海之春”，一炮打响，并引起了全国轰动。它是西方芭蕾舞艺术与中国民族风格完美结合的杰作，是中国芭蕾舞的基础性作品之一。1994年被文化部授予20世纪中国民族舞蹈经典作品金奖。
就《白毛女》的情节，原本存在可以表现情感的极大空间：过年、初恋、礼物，贫富、还债、卖女，为奴、忍辱、逃跑，荒野、饥饿、生存……，现在看来，以革命故事领先，以芭蕾舞姿陪衬，许多地方没有发掘到位，只有第一幕的跌宕精彩，从第二幕起，就变得沉闷，一段加一段的堆砌，所以直到现在，人们多记得“北风吹”，淡忘了“大红枣”。第二幕喜儿与地主婆为什么不可以有一段双人舞，代替直白的捶背、困倦、针刺，从而表现人物的两极相对，美丽与丑恶、活力与衰败。
第四幕：白发女孩为何不能与野生动物共舞，展现人类生存的顽强意志。第六幕：当敌人在外婆庙相遇时，他们不可能有一个紧密的三人舞蹈，这涉及到人、鬼神、仇恨和怨恨，甚至轮回。
解放前的华北农村。贫穷的佃农杨白劳早年丧妻。他的女儿名叫喜儿，住在一起。邻居王大婶及其子王大春常给杨家父女多方照顾，两家融洽和睦。
喜儿和大春相处日久，情投意合。两老商定秋后为他俩完婚。恶霸地主黄世仁欲霸占年轻貌美的喜儿，遂与管家穆仁智设计，以重租厚利强迫杨白劳于年内归还欠债。
旧历除夕之夜，杨白劳因无法偿还高额利润，被黄世仁逼迫下注喜儿契约。杨白劳痛不欲生，回家后饮盐卤自尽。喜儿被抢入黄宅后，受尽折磨。
为了断绝喜儿对春天的爱，黄世仁夺回了王家租住的土地，驱
阅读全文>>>教案课件是我们教师的重要职责之一，写教案课件时不能草率应付。完整详尽的教案，除了能够促进教师的创新精神和探索精神外，对学生的学习效果也有着重要的影响。我们精心挑选的“女娲造人教案”相关文章，特此推荐给您，未来我们还会继续推出相关优质内容！
女娲造人教案(篇1)【教学目标】
１、知识目标：掌握神话的特点，体会想像在神话创作中的作用，了解原始先民关于自身起源的极富想像力的解释，激发学生探求未知领域的欲望──追寻人类起源。
２、能力目标：使学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，培养学生的想像力。
３、情感目标：让学生体验人类诞生的欢欣与愉快，感受创造的快乐，思索自身来源，珍爱生命。
【教学重点】
１、大胆而新奇的想像。
２、对人类诞生的喜悦感。
【教学难点】
激发学生的想象力，让学生学会合理的想象。
【教学过程】
一、导语（４）
清晨，我们踏着满地的金黄，在瑟瑟的晨风中来到这里，开始我们又一个崭新的一天；傍晚，我们迎着醉人的晚霞，奔波在回家的路上，在这无数个来来往往的的路途中，我们不禁要思考这样一个问题：人，到底是从哪里来的呢？那么能不能请同学们来谈一谈，你都知道哪些关于人类起源的资料呢，让我们来相互交流一下吧。（学生交流资料）好，今天就让我们到《女娲造人》这篇神话故事中去看看女娲是怎样把人造出来的。（书写标题）
二、文本对话
１、个别朗读：（５）
同学们已经充分预习了课文，下面就请同学来朗读课文，通过朗读，让我们初步感知课文的内容。好，有哪位同学愿意给大家朗读。（请同学朗读课文）
２、自由朗读课文：（１）
通过以上几位同学精彩的朗读，让我们又加深了对文章的理解，那么今天，我们对于这篇文章的学习，将采取智力竞赛的形式，来一场超级小组的选拔，具体的比赛规则是这样的：
⑴ 首先将全体同学分为两大组，在答题之前由每组为对方选择答题的符号，然后各组选一名同学来揭开题目答题。
⑵ 当该名同学在答题过程中感到有困难时，他将有三种求助方式：从课堂上任意一个人那里获得少许提示；指定本组的一名同学替他回答问题；和组员讨论两分钟然后做答。每种求助方式只能用一次，用完为止。
⑶ 每组答对一题加１００分；答错本足不扣分但给对方组加１００分。
规则大家已经很清楚了，那么在进行超级小组的选拔之前，再给大家五分钟的时间，仔细研读课文，为竞赛做好充分的准备，同时也可以针对你们预习中遇到的问
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