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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。经验交流课件专题给大家汇集了大量关于经验交流课件、经验交流课件精选等，希望丰富的经验交流课件内容能够对大家有所帮助！
老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。同时还要明白写好教案课件，也能让老师自己知道教学意图。有一篇网络文章讲述了“班主任经验交流课件”分享给大家，这是一个值得分享的内容如果你觉得不错请把它分享给你的社交圈！
班主任经验交流课件 篇1班主任经验交流课件
一、教育理念
作为一名班主任，不仅仅是责任和义务的体现，更是对教育理念和教育使命的认真践行。在我看来，教育不仅仅是传授知识，更是以人为本，去培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，让每个学生都能在学校得到全面的发展。
二、班主任的职责
作为班主任，首先要做好学生管理工作。在这方面，我认为应该注重以下几个方面：
1. 班级管理
班级管理是班主任必需做好的一项工作，必须要认真细致地进行。包括班委班会的组织、班级文化建设、学生成长档案管理、班级安全等等。通过这些工作，可以增强班级的凝聚力和文化氛围，为学生提供一个良好的学习环境。
2. 学生发展管理
学生发展管理是班主任要做好的另一项工作。包括学生的学业、考试、自律、卫生等方面。针对学生的特点和需求，提供一系列的培养方案，帮助他们建立正确的学习和行为规范。
3. 家长沟通
班主任需要与学生家长建立良好的联系，及时告知学生在校情况，让家长了解孩子在学校的表现和发展状况，也可以征求家长的意见和建议，促进学校家庭合作共同促进学生的成长。
三、管理经验
作为一名班主任，需要注重以下几个方面的管理：
1. 班会的重要性和效果
班会是班级管理重要的组成部分，定期开展班会可以加强班级的凝聚力，提高同学们的交流和合作能力。在班会上，可以解决大家关心的问题，听取大家的意见建议，反思和总结以往的工作和学习，也可以开展一些课外活动，加强班级文化建设。
2. 激励学生的积极性
在班级管理中，激励学生的积极性是一个非常重要的方面。班主任需要注重学生的特长和优势，并根据学生的实际情况提供有针对性的建议和指导，让学生在自己的特长上得到发挥和表现，在成功中得到愉悦和成长。
3. 学生的自我管理能力
班主任需要在学生的成长过程中帮助他们发展自我管理能力。需要注重发挥学生的主体性，按照他们自己的特点和需求，提供一系列的培养方案，帮助学生建立纪律和自律，提高学生自我约束的能力，这样学生更容易接受和发挥自己的能力，也更设置自己的目标和价值。
四、结语
班主任是学
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班主任经验交流课件 篇1作为一名班主任，我们需要不断学习、探索、总结经验，以更好地服务于学生，帮助他们在成长的道路上有所收获。在这篇文章中，我将向大家分享一下我的一些经验和心得，希望能对各位同行有所启示。
一、心态和态度
作为一名班主任，我们的工作并不仅仅是教育、管理学生，更重要的是要扮演好导师的角色，帮助学生成长。因此，我们需要保持一种乐观积极的心态和耐心的态度，以示范正面的行为和情感。即使遇到棘手的问题或者学生的不理解或者不认同，我们也要尽量与学生进行多次对话、沟通，通过信任与共享的方式把问题解决掉，同时也是要注重自己的情绪控制，保持冷静的头脑。
二、管理与学习结合
班主任不仅要管理学生，还要学习和指导学生的学业和生活。我们应该尽力为学生成绩提高提供支持，例如开展学生比赛和竞赛，为他们做好规划，帮助他们完成作业，一定要引导学生去正确地看待学习的价值和意义，激发他们的学习兴趣和动力。
此外，我们还可以通过设立班级学习小组，每周定期开展主题讲座、课外拓展项目、学科研讨会等活动，来促进学生学科素养和社交能力的提升，激发学生对未知事物的好奇心和探索欲。
三、家长沟通
家长是学生成长的重要伙伴，在学生的成长过程中发挥着重要的作用。班主任需要与家长保持密切的联系，让家长更好的了解学生的学习和生活情况，以便更好地帮助他们和学校参与到学校管理的公共事务中。在家长会上，我们可以向家长展示学生的成绩、学习情况和日常表现，并提出具体建议和问题，同时也要听取他们的意见和建议。班主任也应该及时地回复家长反馈的问题和关切，并在必要时与教学管理部门联系讨论解决方案。
四、班级团队建设
班级团队建设是班主任工作的重点之一。班主任需要引领班级成员，通过多种方式提高班级凝聚力、协作精神和参与度。我们可以邀请班级成员们参加学校的文艺活动、健身运动和志愿服务等，让他们更好地提高交际能力、组织意识和感受团队合作的温暖和力量。
总之，作为一名班主任，我们要不断吸取经验、学习新知识，提高自己的教育行业水平，同时也要以正确的心态和正确的方法来解决班级工作中所面临的各种困难问题，通过自我提升的方式，更好地带
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经验交流活动总结 篇12012年6月10日，我们班在b-316举行了一次经验交流会，我们怀着求知、求幸福的心情参加了这次活动。这次活动取得了令人满意的成果，总结如下：
一、 本次活动做得好的地方：
1许多学生对这项活动表现出极大的热情并积极参与其中。
2这项活动大大加强了学生之间的相互交流与沟通，提高了学生的集体荣誉感，增强了班级的凝聚力。
3、 许多同学都能够将自己的经验与同学们分享，使大家能够了解一些除了学习之外的经验。同时，大家也能够积极的提出问题，可见大家对于此次活动的热情。
4、 每个小组的同学做出了收获感言，让自己以后的道路上能够少走弯路。
二、 本次活动的不足之处：
1遗憾的是，一些学生由于各种原因未能参加这次活动。
2、 没有邀请老师及学长、学姐类给我们的活动进行指导，下次遇到这类活动，应该请老师及学长、学姐和我们交流。
总的来说，活动收到了很好的效果，使学生能够从紧张的学习中放松下来，从而更好地参与到新的学习和生活中来。
10级小教二班团支部
2010年11月1日
经验交流活动总结 篇2一．活动概况：
为了响应院有关“学风建设”的号召以及加强我系的学习风气，我系学习部于五月十九日在5403教室举行了 “学习经验交流会”。此次交流会我们邀请到了获得校园励志奖学金和省三好学生证的组织部部长石瑞艳，获得校园励志奖学金和省优秀学生干部证书的学生会副主席王斌，校园励志奖学金获得者电子协会副会长郭静怡及国家励志奖学金获得者李文状参加本次活动。他们的演讲增强了我们系学生的信心，激发了他们学习的热情。
分享他们的学习经验，让学生了解更多的学习方法。
二．活动的成绩：
1活动前期准备充分，员工工作效率高。
2活动顺利举行，工作人员的工作安排得很好，协调得很好。
三。嘉宾和观众热情高涨，气氛活跃。
4通过学习经验的交流，学生对学习有了更大的热情，对学习方法有了更深的了解。
三．活动的不足：
1.会场纪律需要加强，尤其在活动后半段时间，陆陆续续有人离场。
2活动比预期的晚开始。
3.观众安排的不是很充分。
4.现场气氛有些欠缺。
四．活
阅读全文>>>尊敬的各位领导、各位同事们：
大家好！我很荣幸站在这里和大家分享我的职业经验。我在这个行业已经工作了六年，今天我想将我的经验和大家分享。我将重点讨论我之前的一份工作，以及我在那里遇到的挑战、学到的教训以及取得的成就。
在我大学毕业之后，我进入了一家著名的市场调研公司工作。毫无疑问，这是一个充满挑战和机遇的行业。刚开始的时候，我承受了很大的压力，因为我对工作流程和专业知识了解不多。然而，我坚信只要用心去学习，就能够克服困难，取得成功。
我最大的挑战之一是处理大量的数据。在市场调研公司工作，我们经常需要整理和分析大量的数据，以提供给客户有价值的洞察。一开始，我费了很多功夫来掌握数据分析工具和技巧。我通过参加培训课程和阅读专业书籍来不断提高自己。同时，我也积极地向经验丰富的同事请教，并向他们请教解决问题的方法和技巧。通过不断地学习和实践，我的数据分析能力逐渐提高，我能够高效地处理大量的数据，为客户提供准确的分析报告。
除了数据处理的挑战之外，我还经历了跟团队合作、客户沟通以及项目管理等方面的挑战。在一个项目团队中，良好的团队合作是至关重要的。但是，在我开始工作的时候，我对如何与团队成员合作还不够熟悉。于是，我主动向团队领导请教，参加一些团队建设的培训活动。通过这些学习和实践，我逐渐学会倾听他人的意见，提出自己的观点，并与团队成员共同制定解决问题的方案。我发现，只有通过良好的合作与沟通，我们才能够高效地完成任务，并在团队中取得成功。
值得一提的是，在我的职业生涯中，我有幸参与了一些重要的市场调研项目，并取得了一些成就。其中一个项目是为一家大型跨国公司进行市场调研，以帮助他们进一步拓展在中国市场的业务。这个项目对我来说是一个巨大的机遇和挑战。在这个项目中，我需要与不同的部门和团队合作，了解客户需求并提供解决方案。通过我团队的共同努力，我们成功地完成了项目，并为客户提供了有针对性的市场分析报告。这个项目不仅让我提升了自己的专业知识和技能，也让我学会了认真倾听客户需求，并在压力之下保持冷静和高效。
总结一下，我的工作经验告诉我，在面对挑战时，重要的是保持积极的态度并全力以赴。通过不断地学习和实践，我成功地克服了许多困难，并取得了一些成就。同时，良好的团队合作和沟通能力也是取得成功的重要因素。我相信，通过与各位同事共同努力，我们一定能够在未来的工作中取得更大的成就。
谢谢大家！
阅读全文>>>尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我今天很荣幸能够站在这里，与大家分享一些我就业工作经验的心得和体会。
回首我的就业历程，我始终坚信一句名言：“逆境造就强者”。毕业后，我曾面临着许多困难和选择。在我找工作的过程中，我遇到过各种各样的挑战和拒绝。然而，我从中学到了许多宝贵的经验，这些经验塑造了我的职业生涯，也使我成长为一个坚韧、自信的人。
首先，我想分享的是面试过程中的一次失败经历。那是我刚开始找工作的时候，我对自己的表现非常有信心，觉得自己已经做得很好了。然而，在面试中，我却出乎意料地被拒绝了。我感到非常沮丧，但我毅然决定不放弃。我意识到我在面试中的某些方面需要改进，比如我的沟通能力和思维逻辑。为了提高自己，我利用每一次面试的机会，不断吸取教训，并反思自己的不足之处。我找了一位经验丰富的朋友帮我进行模拟面试，并听取了他的建议和反馈。经过不断的努力，我逐渐发现了自己的问题，并做出了相应的改进。最终，我成功地通过了一家知名企业的面试，开始了我的职业生涯。
除了面试的经验，我还想分享一下在工作中遇到的一次团队合作挑战。在我刚进入新职位的时候，我被分派到一个项目组中。由于团队成员之间的沟通协调存在问题，项目进展缓慢，效率低下。我决定主动承担起推动团队协作的责任。我组织了一次团队会议，倾听了每个人的意见和建议，并提出了一些建议来改进团队合作。我还主动与其他部门的同事进行沟通，促进跨部门合作，解决了一些潜在的问题。经过一段时间的努力，我很高兴地看到团队的合作氛围开始改善，项目进展也有了明显的提升。
在工作经验中，我还遇到了许多其他的挑战和困难，比如工作压力和时间管理等等。但是，我相信困难只是暂时的，只要我们保持积极的态度和坚定的信心，总能找到解决问题的方法。
总结一下我的就业工作经验，我认为：首先，面对困难，我们不能气馁，要坚持不懈地追求自己的目标，并勇敢地面对和解决问题。其次，要时刻保持学习和成长的心态，不断提升自己的能力和技能。最后，团队合作是非常重要的，只有通过良好的沟通和合作，我们才能更好地完成工作任务。
感谢大家聆听我的分享，希望我的经验能对大家有所启发。愿我们每个人都能在工作中不断成长，取得更大的成绩。谢谢！
阅读全文>>>为了让演讲更加流畅和熟练，我们可以借助一个生动有趣的演讲稿，这将使听众更加积极参与和感到兴趣。撰写演讲稿可以帮助我们理清思路，为主题演讲做好充分准备。您是否已经做好准备开始写主题演讲稿了呢？我刚刚阅读了一篇与“教学经验交流演讲稿”相关的文章，作者的思路非常清晰，我继续深入了解更多相关信息。
教学经验交流演讲稿 篇1结合当前初中教学的现状来看，谈谈如何上好初中生物课，更确切的说就是如何构建“快乐的生物课堂”。
一、现在生物教学的现状
首先，说说我对初中生物教学的现状的认识。目前初中普遍存在学生素质参差不齐，且后进生面广，学校设施不完善等情况。多年来应试教育的教学模式控制着学校的教育，初中毕业生升学考试生物学科分制发生了改变，初一、初二满分100分，到了初三只是复习，毕业考试分数只占30分。这样就使学生注意力完全集中在语数英科目上，学生对生物学的厌学情绪极其严重。很多学生平时不花时间学习，只是到了考试的时候死记硬背突击。另外，由于应试教育相当一部分学校对生物课时做出调整、减缩，为其他学科让位。本应一周三课时的改成了两课时。部分生物教师工作重新安排，对于缺乏生物教师的情况下，由其他学科教师替代。在应试教育的冲击下，各科自然而然的被划分为主科、副科。这在一定意义上也是对教师划分等级。在这样的大环境下很多老师、家长和学生对生物教学就没有引起足够的重视。
二、初中生物教学的重要性。
1、根据课程标准：生物教学旨在培养学生的生物科学素养，掌握一定的知识与技能，让自己更好的生活，又能为社会服务。作为生物老师就是肩负起一些最基本的教书育人，培养学生的责任。
2、初中生物教学还肩负着为学生进入高中进一步学习打下基础的功能。作为基础学科，就使让学生掌握一些基本的生物常识。到了高中学习生物学科，都是以初中知识为基础，进一步学习更多更深层次的知识。如果初中知识掌握的不牢固，那高中生物就没办法跟上。明显的脱节让高中学习压力增加。
三、如何上好初中的生物课
1、创设情境，导入课堂，激发学习热情
创设教学情境是指教师有意利用环境、情感、艺术等因素通过语言、视频等手段来调动学生无意识的心理活动，以协调有意识的心理活动，最大限度地发掘人的生理和心理潜能，它可以激发学习情趣，拓展思维空间，使学生积极主动地投入到学习中去。这也是活跃课堂气氛的重要环节。只有当生物引起学生的学习兴趣和好奇时，才能使他们
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工作经验交流发言稿 篇1班主任工作经验交流发言稿
中午鲍校长要我整理一下，准备在晚上的班主任会议上，交流一下经验，我真是惶恐之至，我哪有什么经验可言，但干了将近三年班主任工作，心里还是颇有些感慨的。 说实话，在我们这个年级组干工作，其实是很开心的，两位分管领导严慈相济，年富力强聪慧达人的两位年级组长和那么多经验丰富的班主任都是我学习的楷模。
记得三年前，在那个桃花潭烛光摇曳的夜晚，滕主任要我们每个人都发表一下，班主任工作的感言。轮到我的时候，我瞪大眼睛说--三年班主任工作干下来，希望我不要由一个中年妇女快速跨进老年妇女的行列。滕腾还善意地提醒我，别开玩笑。我当然不是开玩笑，在接受班主任工作伊始，我就意识到它的艰巨性，需要我全身心的忘我投入。
将近三年我一直保持着一个发型，这对于一个爱美的女同志是一个很难的坚持，一方面是由于我忙的没时间，但更多的我是在身体力行地告诫我们班的女生，朴素自然，要淡化外表全情投入学习。三年来早读课我几乎从没有迟到过，即便前一天晚上整夜失眠，我也会在第二天早上，第二遍铃响起之前来到班上，唯一一次对错了闹铃来迟了，我还让学生罚了我十元钱，以示惩戒。()讲了这些鸡毛蒜皮的事情，其实我想说的是，干班主任工作，一定要先正己身--其身正不令而行，其身不正虽令不行。一个人在一个集体中的权威力量，说话能起掷地有声的作用，绝不是你吹胡子瞪眼或者柔情似水就能解决的。要让学生从心底里真正认可你，愿意听其言信其道。
所以我刚接手班主任工作时，有很多人告诫我一定要严，否则学生工作会如平原放马易放难收。其实我想大可不必，真实自然，真性情的流露，也许会创造师生，生生和谐的境界。在这里我想讲的是做班主任的第二个心得体会，以诚待人。其实任何一种教育都是一种心灵的交流。俗话说得民心得天下，我们班级工作当然没有那么大，但师生交往也有个民心向背的问题。做教师做班主任来不得半点机巧，全凭一片实心。你要肯吃亏，因为十几岁的孩子他们眼睛是雪亮的，你要是真心为他们，他们会明白的。说真的，我才接受七班的'时候，真的觉得现在的小家伙真是自私冷漠，我不能一下子改变别人，就从自己做
阅读全文>>>怎样才能写好一篇符合要求的主题演讲稿呢？演讲稿的应用范围正在不断扩大，提前准备有助于我们在演讲中更好地展示和运用个人才能和优势。写演讲稿就是在模拟与听众的对话。我们特意为您准备了这篇“经验交流演讲稿”的精华内容，希望以下总结对需要帮助的人有所帮助！
经验交流演讲稿(篇1)二、健全班级管理机制
班集集体是学生成长的大环境，班集建设也是一项系统工程。当班主任之初，我每天都很忙，但效果并不理想。当班主任的效率太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？
问题在于缺乏一支高效的班干部队伍。从某种程度上讲，班干部是联系班主任和学生的桥梁，培养班干部显得尤为重要。因此，我要在公开场合给班干部一个高帽子，鼓励他们积极做事。
但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，去年开学不久，有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热情，比如班长提出来星期六在江心洲搞一次烧烤，结果表示要参加者全班37人只有不到20个同学去了。后来我问了其他班干部，为什么没参加，其他班干部说是他的工作方式令到很多人无法接受，他的工作方法是命令式的。
其实很多学生对这种方式不实很接受，所以我会和这个班的干部谈谈。我说：“搞活动要尽量得到全班同学商量时间的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重，这样活动才能得以顺利进行。
同样的事情，但是改变工作方式的效果是如此的不同。”他欣然接受我的意见和建议。
我的03级环境监测与管理/计算机应用专业课从大一到现在在学习上取得了很大的进步。全班37人在经过一学年的努力后，有7人平均分在九十分以上，20人平均分在八十分以上，另班中有1人获得2003——2004学年国家二等奖学金，4人获得江苏省**三等奖学金。该班还被评为03——04学年“校优秀团支部”，“暑期社会实践先进班级”；在今年暑期我组织的“徒步秦淮行”社会实践小分队，徒步考察秦淮河水质，取得了锻炼学生，增长知识的成效，这支小分队被评为“江苏省大学生社会实践先进集体”。
这些成绩在很大程度上得益于班级良好的学习氛围和竞争环境。在班级观念上，我积极倡导这样一种观念：除了安排学习，锻炼能力也很重要，这是不可忽视的；
每个人都有自己的优势。对自己有信心。如果你瞧不起自己，没有人会瞧不起你。而在入学
阅读全文>>>一般而言，教师会在授课前准备教案和课件，他们通常会认真地制定计划。在设计教案时，他们需要注意学生对教学内容的理解和接受程度的差异。对于这篇值得一读的“物理实验课件”文章，趣祝福强烈推荐给大家，希望你能从中获取一些有益的知识！
物理实验课件【篇1】1.知识与技能。
①理解温度计的工作原理。
②了解并记住生活环境中常见的温度值;
③会用温度计测量温度。
2.过程和方法。
①通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理;
②通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。
3.情感、态度和价值观。
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
自制温度计，实验用温度计、烧杯(每组2只，中等大小)、多媒体课件、开水、冷水若干。
五.教学过程：
师：老师这有一杯水，如果我把它放入冰箱的冷冻室内，过一段时间，它还是水吗? 生：不是，变成了冰。
师：那我们猜想一下，使水变成冰的原因可能是什么?
师：那么我们这节课的学习就是从同学们最熟悉的温度和温度计开始。
师：提起温度，我们大家都比较熟悉，那么哪位同学可以举出生活中一些温度比较高的物体和温度比较低的物体?
师：还有那位同学知道一些具体的温度值?例如，什么物体在什么情况下的温度值具体是多少?
同学回答后，请同学把答案写在黑板上，如有错误适时纠正，并给予鼓励。
在此过程中，教师强调:记录结果由数值和单位两部分组成，其单位是摄氏度。 师：我们在看天气预报时经常会出现这样的数据：-20℃，怎么读呢?
学生读出来，教师给予点评。
师：实际上自然界的温度是千差万别的，我们一起来学习课本77页的小资料，了解一下自然界的各种温度值，并试着把空填上，同学之间可以交流，沟通合作。
师：哪位同学把你们组的填表情况和同学们交流一下?
和同学们一起解决表中数据。
师：我们是怎样知道物体的具体温度的?需要一个测量工具——温度计。温度计我们都很熟悉，有的同学也使用过，那么你们想没想过自己制作一个温度计?
利用小瓶(内装红水)、塑料吸管自制一个温度计。
让同学们利用自制的小瓶来判断另一个烧杯中的水比现在的烧杯中的水温度高还是低? 同学们动手实验，并能得出结论。教师给予适当的鼓励。
物理实验课件【篇2】设计意图；孩子们在游戏及日常生活中，会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走？为什么有些东西回会浮在水
阅读全文>>>让人信服的演讲需要对要表达的观点有深刻的理解和感觉，如何动笔写出满意的主题演讲稿呢？关于“教学经验交流演讲稿”下面将为您作详细的讲解，记得将这个链接收藏起来方便下次阅读！一篇出色的主题演讲稿，需要经过以下几个步骤来完成：
1. 确定主题：首先，要明确讲话的主题，确保自己对此有深入的了解，并能够准确表达观点。
2. 收集资料：通过深入研究和广泛阅读，收集相关的资料和案例，以支持自己的观点。
3. 确定结构：在开始写作之前，确定演讲稿的结构。可以采用引言、主体和结尾的三段结构，或者其他适合的结构形式。
4. 写作技巧：用简明扼要的语言表达观点，避免使用太过复杂的词汇和句子。同时，运用修辞手法，如比喻、排比等，使演讲更生动有力。
5. 编辑修改：完成初稿后，进行仔细的编辑修改。检查语法错误、逻辑不清等问题，并进行修正。
6. 练习演讲：完成演讲稿后，进行多次练习。熟悉演讲的内容和表达方式，提高演讲的流畅度和自信度。
通过以上步骤，相信您可以动笔写出一篇令人满意的主题演讲稿。希望这些讲解对您有所帮助，如果需要进一步了解，请点击下方链接，收藏以备下次阅读。
教学经验交流演讲稿 篇1各位领导，各位老师：
上午好！
今天有幸在这里和大家共同交流教学经验，我感到万分的荣幸，感谢各位领导对我工作的肯定和鼓励，也感谢各位老师对我的支持和理解，还有英语备课组组长彭雪萍老师对我的指教和帮助，使我能够不断的进步和成熟。不过我真的感到很惭愧，我知道自己还做的不够完美，教学效果离我自己预想的目标还有一定的差距。以下是我在教学中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作是与老师们的探讨和交流吧。
第一、充分利用好英语早自习
在教学实践中，我深深地感觉到利用好英语早自习对学生起到事半功倍的作用。我还记得高一时汪泽海老师曾肯定的告诉我“书读百遍，其义自现。作为语言类学科，英语和语文都要让学生自主的读”。现在想来确实如此，语感的形成，英语的运用都离不开朗读。不仅要读，而且声音要大，李阳疯狂英语中说，大声朗读能刺激大脑神经和口腔肌肉，只有大声的读才能让眼，耳，心，嘴都利用起来，以达到全身心的投入，精力才能集中起来。
有时为了增进对课文或知识点的理解，学生读的同时，我也读。因为学生比我更年轻，声音理当比我的宏亮，所以当我发现个别学生只见其口形不闻其声时，我便开玩笑说他“装斯文，有劲不使”。久而久之，学生
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