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经验交流活动总结 篇1
2012年6月10日，我们班在b-316举行了一次经验交流会，我们怀着求知、求幸福的心情参加了这次活动。这次活动取得了令人满意的成果，总结如下：
一、 本次活动做得好的地方：
1许多学生对这项活动表现出极大的热情并积极参与其中。
2这项活动大大加强了学生之间的相互交流与沟通，提高了学生的集体荣誉感，增强了班级的凝聚力。
3、 许多同学都能够将自己的经验与同学们分享，使大家能够了解一些除了学习之外的经验。同时，大家也能够积极的提出问题，可见大家对于此次活动的热情。
4、 每个小组的同学做出了收获感言，让自己以后的道路上能够少走弯路。
二、 本次活动的不足之处：
1遗憾的是，一些学生由于各种原因未能参加这次活动。
2、 没有邀请老师及学长、学姐类给我们的活动进行指导，下次遇到这类活动，应该请老师及学长、学姐和我们交流。
总的来说，活动收到了很好的效果，使学生能够从紧张的学习中放松下来，从而更好地参与到新的学习和生活中来。
10级小教二班团支部
2010年11月1日
经验交流活动总结 篇2
一．活动概况：
为了响应院有关“学风建设”的号召以及加强我系的学习风气，我系学习部于五月十九日在5403教室举行了 “学习经验交流会”。此次交流会我们邀请到了获得校园励志奖学金和省三好学生证的组织部部长石瑞艳，获得校园励志奖学金和省优秀学生干部证书的学生会副主席王斌，校园励志奖学金获得者电子协会副会长郭静怡及国家励志奖学金获得者李文状参加本次活动。他们的演讲增强了我们系学生的信心，激发了他们学习的热情。
分享他们的学习经验，让学生了解更多的学习方法。
二．活动的成绩：
1活动前期准备充分，员工工作效率高。
2活动顺利举行，工作人员的工作安排得很好，协调得很好。
三。嘉宾和观众热情高涨，气氛活跃。
4通过学习经验的交流，学生对学习有了更大的热情，对学习方法有了更深的了解。
三．活动的不足：
1.会场纪律需要加强，尤其在活动后半段时间，陆陆续续有人离场。
2活动比预期的晚开始。
3.观众安排的不是很充分。
4.现场气氛有些欠缺。
四．活动经验：
1.工作人员要始终维持好会场纪律，尤其在活动的后半段时间，要更加注意。
2活动开始时间应尽量准时，场地准备也可提前进行。
三。主持人和工作人员要调整现场气氛，使活动更有活力。
五．活动意义：
经验交流活动总结 篇3
一、交流几个观点
1、形成自己的核心的教育理念：用于指导你的行动体现在你的说课、听课、评课和上课实践中理念可以来自于现**论如知识管理理论、、重视经历体验、强调过程评价、强调问题解决、；关注自主合作**的学习方式；新课程强调过程让学生经历和体验给学生思考空间和表达机会如知识由学生发现、问题由学生提出、过程让学生参与、疑难由学生解决、教学让学生评判；强调人文性、综合性、开放性、
2、教坛新秀评比追求一个“新”字：；另外对评委而言听课已经厌倦听了新意的课精神会为之一振可以在情境创设、练习、资源、课程.合、评价、拓展、自主合作**教学和学习方式上求新
3、.清好课的标准：.体讨论再民主投票还是公说公有.婆说婆有.
4、.如评课、说课的模板新课程教学设计课件试题各类教学参考教学激励语听课、上课、评课等进行实战模拟把每一堂课当作优质课来对待和准备磨课尽可能改正一些缺点如手势、出口腔等教学用语机会总是给有准备的人新意也是可以准备的
二、讲究评比技巧
1、针对借班上课事先多方面了解学生如文.、普重班级里的活跃分子、
2、有机会赛前试讲：组内.体出主意.体智慧把好的想法汇.再结合个人情况的晚自修尽可能试讲一次晚上一点、二点是正常的事先要休息好
3、课件准备：是否有必要(创设情景、抽象事物具体化内容是第一的技术性美观是其次的)软件版本(我的二中的经历)设备检查防抄袭预设好断电4
、至少设计一个高潮：
5、坚决不拖课：拖课说明不能合.安排时间影响比赛的公正性也有可能给评委带来不便(喝个茶上个厕所打个**)
6新思想、新技术、新方法、新设计
最后衷心祝愿大家取得好成绩
经验交流活动总结 篇4
培训部第四次活动总结-经验交流会
大学生科协干部干事们经过前三期的培训，了解了大学生学业规划，学习了一些简单基本的交际舞，更是在实用技能培训活动中学习了常用的急救方法和生活中的小窍门。我们在学习、工作和生活方面都取得了很大的进步。但一直忙于组织活动等，缺少了一个沟通交流的机会，我们也想借此了解一下同学们对于干部干事的培训的需求以及我们的不足之处，所以干部干事的经验交流会给大家提供了一个很好的平台，有助于科协成员交流感情，增强大学生科协的凝聚力。
12月1日晚7点由校团委，大学生科协举办的干部干事培训第四讲在学苑楼隆重召开，这次我们先是回忆了过去的三期活动，由培训部副部长张政作为培训部代表和所有学员说了说培训部各期活动的宗旨以及办这些活动的心里话，然后我们很荣幸的请到了校科协和院科协的几位部长作为部长代表、校科协的优秀干事作为代表主要讲讲参加培训的收获和感受，最后我们的分管主席朱颖丽也对活动进行了一个总结，并对大家的积极配合表示感谢。最后由大家自由发言，畅谈对干部干事培训的感受，不论是批评建议还是褒奖感谢，我们都乐于接受。
培训部的意义在于帮助干部干事提高自身觉悟和素质，在学生中作为楷模，在各方面起到模范带头作用，在增进干部干事之间的沟通理解的同时，又为办好办精科协的活动奠定基础并为大学生科协的长足发展输送干部干事人才。
这次活动因为是室内活动，相对于第二期第三期活动相对比较好控制，会场的气氛也不错。有几个经验可以在今后的活动中发挥作用：1。双签到是签到时的提醒，避免干部官兵离场；2、部长干事事先的准备很充分，需要大家提前通知，和他们说好要求并且留足准备时间；3、经验交流会重在交流，所以活动安排要以大家喜闻乐见的形式表现出来，邀请的嘉宾和培训部部长代表发言要有幽默感。
这里还存在一些需要注意的问题。第一，前期准备工作需要更加完善，比如安排几位部长，安排几位干事发言，时间如何更加合理分配等；其次，主持人应选择现场处理突发事件能力强的主持人，尽量调动现场气氛；第三，虽然校科协其他部门对我们的活动很支持，纷纷要求干事踊跃发言，但是过于集中于某几个部门会引起院科协或者校科协另外部门干事对活动的怀疑，这点希望在以后和其他部长沟通好，适可而止。第四，现场有些混乱，建议要采取一些措施维持现场秩序，维持秩序的干事可以更加专业一点，动作也要尽量小一点，以免反而破坏气氛。
我们很高兴活动被大多数的学员认可并为得到大家的感谢而满足，同时也对大家提出的建议和不满虚心接受和改正。作为培训部的一员，我在这次活动中学到了很多东西。一名**应该如何与部门的其他**合作，使活动的第一阶段取的成功。
如何处理活动现场的困难，并采取一些有用的方法加以解决。同时，我也感受到了大学的魅力和社会的氛围。
此次活动让大家更加感受到“科协一家亲”的魅力，也让干事更好的在科协这个集体中发挥自己的能力提供了一个良好的平台，同时也为以后在科协工作顺利进行打下基础。
经验交流活动总结 篇5
2009年11月25日晚，第
2、 第三批试点本科学生会书记和新老干部齐聚教育中心101室，在轻松愉快的气氛中举行了经验交流活动。在会上，新一届学生会干部积极的与上一届干部进行交流，学习他们工作经验，并取得到了非常好的效果，使新上任的各部长对其所在部门有了更深入的了解。这次经验交流活动取得圆满成功。
本次经验交流活动秉着“安全，节约，简单”的原则，通过充满娱乐性的，大家共同参与的互动节目，促进了新老部长的感情，消除了由于陌生而带来的隔阂，加深了彼此间的交流。在会上，新老部长就如何开展学生会下一步的工作进行了全面、深入的讨论，为新上任的部长了解各部的职责作了详细的分析。成书记和郎书记也分别从学生会的过去，现在和未来的角度，发表了精彩的讲话，为学生会积极配合学校建设“安全型、和谐型、学习型”校园指明了方向。
会上，我们向最后一位干部发放了纪念品，使他们深受感动。虽然他们已经离开了奋斗的舞台，但他们的努力已经融入了试点大学生会的精神。在他们为美好的明天而奋斗的时候，这小小的纪念品仍然可以让他们拥有美好的回忆。
会后，新任部长普遍反映此次经验交流会使他们受益匪浅，对他们进一步开展工作有十分大的帮助。当然，由于准备时间不够，也存在一些不尽如人意的地方。这对我们来说是值得改进的地方，对于以后的活动的筹备，一定要做到“提前申请、充分准备、细节完善”。
我们坚信，我们学生会的未来会更加完美和美好。
试点本科学生会
2009年11月26日
经验交流活动总结 篇6
为了让我系学生在今后的毕业签约实习中有一定的方向感和针对性，经过系领导的比准，我部与20xx年5月31号在本校西阶梯举行了优秀毕业生经验交流会。
会议邀请了我系辅导员朱老师以及签约中广核、郑煤机、宇通、天津长征火箭和郑州污水处理厂的学长们。毕业生与我们分享实习中的感受，并且给我们传授面试和学习方面的经验，10级和11级的同学们向朱老师和学长们提问关于就业方面的问题。本次交流会上总体上来说是非常成功的，但也存在着不足。
一、成功之处：
（1）与辅导员及时的沟通，听取他们的建议。
（2）及时地申请场地，保证有足够的容纳量让每个到场同学都有座位。
（3）邀请的`毕业生具有代表性，每一个毕业生都有他们的特点。
二、不足之处：
（1）本来在会议正式开始之前有一个关于就业的视频让同学们看，结果因为事前没有检查，出现了错误，导致尴尬场面。
（2）由于天气炎热没有准备好充足的水。
（3）会场纪律没有维持好。
三、活动总结；
a此次交流会主题明确，意义深刻。为10级和11级的同学们提供了有益的指导和帮助，使他们更好地明确自己的目标，努力搞好基础知识，积极准备，为将来找工作做好充族的准备。
b前期准备工作基本到位，同时毕业生代表认真对待此次活动，做好充足准备，为10级和11级传授宝贵的经验。
c促进了学长学姐和学弟学妹的相互交流。
通过此次活动我部会在以后的工作中尽量地做到尽善尽美，把错误降到最低，认真并且负责的对待每一件事情。
经验交流活动总结 篇7
首先，由励行级xx就高三做了题为《以科学决策去勇于担当，在精诚协作中争创佳绩》的工作报告，报告首先汇报了励行级高三在高考中取得的优异成绩：今年的985名校上线率、本一率和学科竞赛保送人数再攀新高。林生禄段长从“决策”、“备考”、“管理”、“协作”、“探索”等5个方面，对励行级高三工作做了全面且细致的总结和反思。从中我们可以看到高三能够取得优异的成绩离不开年级领导小组的科学决策、离不开各项制度的有力执行、离不开班主任们精心的投入、离不开全体教师的精诚协作。同时，林生禄段长也实事求是地指出“如何做大尖子生群体这个蛋糕”、“更好的布局高中三年，使之序列化、制度化、科学化”、“发展壮大教师队伍、进一步增强师生归属感以提升我校软实力”等方面的工作仍需深入研究。
随后，彭蔚兰老师以副段长和班主任的双重身份，和大家分享了励行级班主任团队的点点滴滴。与会者能从中体会到，一个优秀的班主任是“善变”的、是多面的，有时班主任是一个“管家”，有时得是“心理医生”，有时还得是“居委会大妈”。从“善变”的阿彭身上，我们可以感受到励行级的班班主任们是“用心在工作，以情在育人”，优异成绩的背后是班主任们在班级工作中兢兢业业的付出。
朱友华和张安两位老师，作为学校教学专家指导组成员同时也励行高三的一份子，他们分别从文科和理科的角度，指出励行高三的任课教师团队是一个“讲团结、能协作、敢奉献”的团队，许多教师工作和家庭双肩挑的情况下，对待工作“不打折扣、保质保量”令人敬佩。各备课组针对实际学情在教学时间明显缩短的情况下，注重夯实基础，进度不赶不拖，
练习精选精讲，使教学效果得到显著提高。同时，两位教师也指出本年级学生在自主学习意识的培养以及导师制的执行都还有待加强和提高。
李明哲老师对本届实验班工作做了简要的总结，三年的理科实验班工作值得推广的经验主要在三个方面：
（1）竞赛：介入要尽早、学习有规划、投入要用心、团队有核心。
（2）自招：竞赛是基础、数理很重要、学生有目标、教师给支持。
（3）高考：课堂有拓展、作业有层次、学习有伙伴、榜样有学霸。同时也明确指出我们在实验班的工作上还在很多不足和教训：
（1）学有余力者如何提高，没有高效对策。
（2）自主招生的培训工作，尚待深入探讨。
（3）师资队伍两头要兼顾，存在顾此失彼。
（4）高二实验班重组选拔，方式有待改进。
（5）扩大创新竞赛参与面，工作不够到位。
（6）教学模式无课题引领，不能形成合力。
此后，温青副校长发言。充分肯定了励行级高三取得的突破性佳绩，对段长的工作总结表示赞赏，相信这样的总结交流能给知行级高三带去有益的启发。希望知行级高三团队发挥优良经验吸取教训，在继承中创新，在提升课堂有效性方面做得更好，预祝知行级能够在明年的高考中取得不俗的成绩。
最后，林瑜校长做了简短的总结：
（1）首先，要感谢全体教师们的辛勤工作，是你们的奉献付出才能出色的成绩；
（2）本次交流会内容具体、实事求是、不回避问题、切实有效，这样交流在时间上还可以提前；
（3）要及时总结工作亮点和特色，扩大办学效果的正面影响。
经验交流活动总结 篇8
自动化与电气工程学院学习经验交流活动
在这个硕果累累的金秋九月，兰州交通大学自动化与电气工程学院自动化系迎来了朝气蓬勃的10级新生。刚刚迈进大学校门的大一新生，一时还难于适应大学的教育模式，在学习方法、时间安排、专业情况、发展方向等方面都出现了一些疑问。为了帮助10级新同学尽快适应大学生活，明确大学的教育方式和自己的学习方式，尽快确定自己的发展方向，并合理制定发展自我的计划，我院学生会自动化系分会特开展了此次新生学习经验交流活动。
时间：2010年9月28日下午4:40-5:40
活动地点：第八教学楼1526教室
活动内容：邀请四位嘉宾：焦红岩，李晓青，郭华旺和葛承垄。
焦红岩同学从自身实际出发，以自己为鲜活的例证，向大一新生们阐释出了对于自动化学生而言，学习英语的重要性，同时向广大新生介绍了自己学习轻松而高效的英语学习方法，解决了大一新生对于四六级考试的迷惑。同时，**了大学新生特别是留学生人际交往的重要性。
李晓青向新生们介绍了大学期间参加各类竞赛的重要性。以自己参加的2009年第四届全国大学生飞思卡尔杯职能汽车大赛，全国大学生程序设计大赛等为实例，让大一学生对于学科竞赛有了初步的理解，使得更多同学开始关注各类竞赛。
郭华旺同学主要从自身的考研情况出发。向新生们介绍了考研的形式，政策以及考研的具体科目，以及自己在考研过程中所积累的学习经验，使得更多的同学了解考研，向往考研，对于考研有了一个新的认识。同时为许多新生明确学习目标，增强学习动力。
葛承垄同学作为我校在校生代表主要从大学生全面发展的角度，为广大新生做了风趣幽默的演讲，妙语连珠，活跃了会场气氛，作为国防生的他，品学兼优，大一时顺利通过大学英语四六级，曾荣获国防生雄鹰一等奖学金，校一等奖学金，荣获院级三好学生，曾在校英语演讲比赛中，全国软件竞赛中，全国程序竞赛中获奖。他的优秀令无数同学折服。
接下来由我院学生会自动化系分会赵主席发言，赵主席的话语句句真挚亲切，极富感染力，发人深思又耐人寻味，让每一名大一新生从心底里思考着自己的大学生活，最后又以自己身边的例子告诫大家切勿沉溺于网络，玩物丧志，自毁前程。
最后，我院自动化科牛主任讲话，总结了今天的学习经验交流会。并以对新生的殷切希望，将会场的热情推向高潮。学习经验交流会在新生未竟之事中圆满结束。
一周的准备换来了学习经验交流会场上的座无虚席。新生们一丝不苟的听讲，如饥似渴的寻求知识；同学们真挚认真的演讲，毫无保留的疑惑，有说服力的话语，让整个会场的热情不断高涨。
整个过程针对性强，效率高，密切联系，促进沟通，气氛融洽。既有严重的问题，也有轻松的气氛，取得了预期的效果。
短短一小时的会议使新生们受益匪浅。通过给新生这样一个交流的机会，让新生的大学之路更加顺畅和坚定。
总的来说，这次活动比较成功，对新生的影响是深远和持久的，我们的目标已经实现了。但也存在一些不尽如人意的地方，比如有的学生开会迟到。
自动化与电气工程学院学生会自动化部分会
2010年9月28日
经验交流活动总结 篇9
关于学习，其实每个人都有自己的方法。以下是学习经验交流会活动的总结。我希望你会喜欢它！
时光荏苒，岁月如歌。转眼间，我就从一个高中生升到了黑龙江八一垦荒大学的一名学生。怀着梦想和激情，我走进了大学的大门。我在这里已经一个多月了。上星期三的学习经验交流会使我受益匪浅。
刚入学时，我以为大学生活会很轻松，没有具体的计划来安排自己的时间，可是听完了交流会后我发现大学生活其实并不是一个可以放松学习的殿堂。要有目标有理想有计划才能让生活变得充实而有色彩。大学不同于高中，只有学不会，还要通过社会实践锻炼自己，这样才能磨炼自己。
比如，通过社区和学生会让自己交到更多的朋友，同时培养自己的沟通能力。
首先，几位高年级学生总结了他们的学习和工作经验，并告诉我们一些方法、技巧和注意事项。当然，他人的方法并不一定适合自己，毕竟个人与个人之间存在着种植煌切┘记捎注意事项以及方法，总有我们值得借鉴的。比如，大四学生姜博告诉我们如何自信，几个准备考研的大一学生给我们讲了学习方法等。
有位学长说过这样一句话：“做自己不感兴趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。”是的，如果你不感兴趣的你就不去做，那你还有什么可做?
那就是你一直不敢做，而不是你做不到。如果你能做到但你做不到，那是在埋葬你自己。最后的那一句。
做自己不能做的。只有当你做了你不能做的事，你才会知道你真的做不到，怎么做不到。只有这样你才能改变你做事的方式。这样，你才能有创新，培养自信。
然后是自由提问时间，全院的同学都十分热情踊跃提问，学姐学长也很乐意的为我们解答，关于学习方法上的疑惑，关于个人心里素质上的疑惑，关于班级干部工作上的疑惑等等。最后辅导员和主任上来，将总结陈词改成为我们解答疑惑。告诉我们要善于观察生活，善于与同学相处，善于学习。
现在我已经是大一了，面对大一的学生，我的心是相当令人钦佩的，无论是在学习还是生活中，都有很多值得学习的地方。这次学习经验交流会，让我学到了很多，懂得了很多，我会汲取学长们有益的经验相互结合、创新，一定会那句“长江后浪推前浪”的。
在学习上，其实每个人都有自己的方法，因此，在众多的方法中找到自己的方法。预习、上课、做作业、复习、做参考书、备考，很多事情，人的精力是有限的。对我而言，有以下几条心得:
1、上课集中精神，积极思维。只有抓好课堂才能谈得上课后。学习中的许多方法，有些题型有固定解法，在上课时老师都会讲的。
当然你也可能自己探索--并且自己探索是非常好的学习习惯--但别忘了，你就那么多学习时间，因此在课上尽可能多的听讲，在课后再自己验证，选择一些有特色的问题自己探索。我觉得这样可能效果可能会好一点。
2、重视复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。我复习的时候，每次用的时间不多，而是反复多次，以加深印象。
三。我们要重视独立思考能力的培养，积极运用大脑独立解决问题。同时，我还在思考，总结了概念的运用方法、解题思路，并记忆了一些有用的中间结论。同时，也时一个学习和积累的过程。
4、我有即错即问的习惯。有什么疑问或是弄错的地方会随手拿张纸记下，放在铅笔盒里经常看看，看会了记住了就扔掉。只有少数有价值的记录在专门的书籍里。
5考试中最重要的是保持良好的态度。能够全神贯注的投入到解题中去，而不要想考试的最后成绩会是怎么样。考前注意好好休息，与其少复习一点时间，还要保证考试有充足的精力。
考试时先易后难，要能够狠心跳过难题，不要有心理负担，要立刻投入到后面的解题中去。
通过这次学习经验交流会，大一新生学到了很多，对大学生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。我认为在本次学习经验交流会上新生们学会了许多课堂上学不到的东西，“三人行，必有我师焉”，本次学习经验交流会上有许许多多关于学习经验丰富的学哥学姐，他们将他们的“前车之鉴”介绍给新生，让新生们在今后的学习生活中能够更加快速，有效地去学习，少走弯路。同时，我也明白大学学习生活是校园生活的一部分，是校学、中学、高中学习生活的升级版。
但作为一名大学生，无论从年龄、生理、心理上，都更加成熟。而与社会的联系相对更加密切。大学新生，正期待着大学生活的体验，是一个重大的转折点，蜕变的过程。
其间，有激动，有更美好的憧憬也有沉沦。进入大一后，我发现这和高中很相似。区别在于与一群更成熟、更熟悉的陌生人接触和社会压力。
毕竟，脱离父母，独自面对社会挑战，已经不在是我们的口头话题。它即将来临或已经来临。从这个意义上说，大学生活不再是学习生活，它更像是一场战斗的前奏。
能否左右战场，全在你是否做好了充足的准备，有着必胜的信念和实力。方向在任何时候都是非常重要的。有了正确的方向，你不一定要赢，但是没有正确的方向，你一定会输。
相信今后，我们新生不会忘记学生会和老师对我们学习和生活的关爱，也不会忘记大的
二、大三学长们对他们将学习经验进行无私奉献，感谢你们。
经验交流活动总结 篇10
政治与管理学院于2011年10月11日下午四点半在2#510举办了“新老生经验交流会”。本次会议是响应校学生会学习实践部的号召，由政治与管理学院团总支学生会学习部主办的。活动邀请09、10级在各方面表现突出的八位学生代表为大一新生讲述他们的经验，为他们解决大学学习生活各方面的疑惑，本次活动在持续了两个小时之后圆满结束。
总体来看，这次经验交流会比较成功，达到了预期目的。但其中也存在着一些不足。现总结如下:
优点：第一，活动前期，分工细致，分工到人，做好了前期的各项准备工作，包括前期的宣传工作，到场嘉宾的确定，励志短片的选择及***的制作等等。
第二，嘉宾发言全面，分别就学习、学生工作、社团工作以及社会兼职等方面做了详细阐述，解答了同学们在这些方面的一些疑问。
三是新生发言积极，气氛活跃。
缺点：首先，由于时间紧迫，许多工作准备工作很匆忙，许多细节都没有考虑到，例如多用麦克风的问题。
第二，由于与第三届大学生职业生涯规划竞赛时间冲突，很多学生对活动时间的变化并不了解，新生也没有及时到达。
三是会议前期时间过长，导致后期互动环节时间短。
总之，学习部会认真总结这次活动的长处和短处，吸收长处，改正今后活动中的不足。活动经验是以后举办类似的活动，一定要把每个小细节考虑进去，并要事先估计活动中每个环节的大概时间，并尽量把握活动时间，把每个环节都办好。
政治与管理学院
团总支学生会
学习部2011年10月12日
经验交流活动总结 篇11
一、活动背景
！二、活动目的
为顺利开展5月份的数学建模竞赛，为学员提供了一个经验交流平台，为新生理解数学建模打下了基础。
提高社会能力，提高社区各部门的协调能力，丰富社区活动，增强校园影响力
三、活动大体过程安排
1.宣传阶段
1)活动前期阶段宣传：通过多渠道宣传发挥宣策部的作用利用海报展板横幅为主要宣传形式还可以**群**信息班委宣传等等
2)活动当天宣传：在活动当天与现场黑板或屏幕展示活动标语口号或名称和派发本次交流会内容和嘉宾简介的传单
3)活动后期宣传：将活动当天的精彩相片或**上传网络和由办公室部门写一分交流心得发表
2.交流会阶段
1)活动前期阶段：做好宣传动员租借教室嘉宾邀请等工作
2)交流会前阶段：
a)提前45到30分钟到会场布置和做签到工作（工作人员）
b)提前15分钟到场协助接待工作
c)会前5分钟安排好大一学生座位
d)**励志歌曲（例如ibeliveicanfly）营造轻松地氛围
3.活动中期阶段
1)活动开始：先由主持人发言介绍本次经验交流会的目的宣布活动开始
拉开交流会的序幕，然后介绍与会嘉宾
2)大一学生感言：请一名学生代表发表自己对数模的认识及想法
3)然后请在座的大一学生举手发表感言
4)重温大一：有请每位成功获奖者讲述下自己作为一名大一学生是怎样做得怎样去提高自己以及当时的感受
5)然后学生举手提问
6)学长有约：将经验交流根据时间阶段分为3个方面——建模软件**分别给学长学姐分配每个都要详细讲解尽量让大一学生了解多一点
7)交流感言：请大一学生举手来上台发表交流感言（或在座位上1至3位）
8)学长诤言：请每个学长或学姐发表自己的感言（真挚的建议或感想）
9)主持陈词：主持人进行交流会总结并宣布交流会的结束
4活动后期工作：联络部做好现场秩序维护和善后处理工作
四、活动的效果
1在社会各部门的积极宣传下，不少学生参加了比赛，并给予了积极的对待
2.在活动期间社团各部人员积极工作我个人觉得尤其是办公室人员在活动当天有大多数都一直在帮着做事（如挂横幅、布置赛场等）在我社领导人员的带领下我社成功举办了这次海选活动
五、存在问题及建议
1.问题
1)活动前的准备工作做的不完善（、气氛不好
2)存在许多社员缺席的情况；
3)问题的存在也体现出社团内部各部门工作不协调、不团结各部长等领导人员之间沟通不到位、工作安排不完善
4)参赛人员与报名人员数量出现差额（许多报了名的选手都没有参加比赛）、
2.建议
1)活动前策划必须写详细分工明确
2)积极做好活动前的工作（如宣传方面的贴海报、挂横幅等工作）
3)活动过程积极面对存在的各类问题
4)各部门应积极协调团结协作！
经验交流活动总结 篇12
活动总结数学社篇一
数学社团活动应该是一种以综合性学习为主要内容、以学生的趣味性主体活动为主要形式，以促进学生的全面发展为主要目标，以提高学生的实践能力为活动重点的教学形式。开展数学社团活动能丰富学生的精神生活，扩开他们的知识面，提高学习数学的兴趣，培养数学应用能力与相互之间的合作意识，增强勇于克服困难的信心，还能增进学生的身心健康，发展学生志趣和特长，增长才干，能真正使学生在活动求发展，在发展中求创新。数学社团活动还应将学校教育和社会活动紧密联系起来，引导学生了解社会，认识社会，获取最新信息，培养自己适应社会、改造社会的能力。
中学生社团活动，有利于形成中学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于充分发挥学校综合优势、动员学校资源服务中学生素质教育，有利于增强中学生团队合作的意识和能力。
同时为了提高内部的凝聚力，增强社团成员之间的团结协作能力，加强彼此之间的信任度，加深彼此的了解和友谊，在社团老师的带领下，于20xx年1月6日在学校配合下组织开展了一场以团队合作为主题的社团活动，且取得效果显著。
活动之前我们经过详细的策划，把活动过程中要用的东西都提前准备好。尽量让每个学生参与，整个活动现场温馨，气氛和谐。
首先，魔方是一项体现学习韧性和耐心的活动。它是一项真正考验学生团结协作能力的活动。训练同学们的专心能力。这是比谁最专心最用功，而且中间掉了要重新开始，这是一项比较有趣的活动，因为弄不好有时候比赛就会拉距很大，很精彩刺激，也需要一定的技术，这可难倒不少同学。
活动过程同学们都积极参与，现场亦是精彩不断，异常激烈。活动结束后，很多同学都意犹未尽，并表示，这种新鲜的活动，极大地调动了他们的积极性和热情，给他们提供了一个同学之间交流合作的最好平台，增进了同学感情。希望今后能举办更多更好的此类活动。
活动中间，辅导员们也来到现场助威助威，使本次活动的气氛达到高潮。最后，我们给表现好的学生颁奖。每个人都玩得很开心。最后我们相互合影留念。
通过这次活动同学们提高了沟通能力，使他们的人际关系趋于和谐，学会关心他人和与他人合作，同时塑造团队精神、增强团队凝聚力即迅速融入新团队，提高组织凝聚力，加强团队内部沟通，加强团队的协作精神。这就是这次活动的目的。结束了，但精神永远不会消失。
活动总结数学社篇二
通过开展形式多样的课外实践活动，学生的综合素质得到了很大提高。
1提高了学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力。
数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子我们可以看出学生的变化。李卓贤家最近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费方式：
一种是每月无论上网时间多长均为65元;另一种是计时式，每小时3元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢?同学回来把两种收费整理成两种收费y元与x小时的函数：y=(0
2学生的交际能力得到了很大的发展。
开展课外活动的初期，学生没有合作意识，缺乏与人交往的技能，因此一下子自己失去了活动目标，随着实践的深入，以及对学生合作意识的培养及实践技能的训练，学生遇到问题能够主动找同学、老师、家长和他人帮助的人数越来越多。在活动中交流的机会越来越多。在沟通的过程中，我们学会了沟通与宽容、尊重与信任、创造与分享。因此，他们能够正确处理困难，体谅他人。这种在课堂教学中得不到的交际能力必将影响到他们的生活。
下面是初二(1)(有52人)的一次调查表，从中可以看出学生交往能力的提高。
给你一个新任务。愿意接受的人46
遇到麻烦时可以寻求他人帮助的人
能与父母沟通的人 50
别人有困难愿意帮助的人 39
三。学生的创新潜力得到充分挖掘。
通过一年多的实践观测，发现开展数学课外活动实践有利于培养学生的创新能力，学生在学习过程中，能够从多种角度思考问题，敢于提出自己独特见解、想法，敢于向学生、老师争辩发表意见的情况，学生的创新潜能得到充分挖掘、培养。
4学生学习数学的兴趣显著提高，成绩显著提高。
由于活动课开展，使学生知道生活随处有数学现象，使数学亲近了学生，他们不再感到数学枯燥乏味了，对数学有感情了，成绩也随之提高了。
活动总结数学社篇三
时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感触良多，现小结如下：选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性，实践性和综合性，在"趣"字上下功夫。
1、 改变原有的课堂教学方式，组织生动有趣的实践活动
开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如"数学知识调查活动"、"故事会"、"数学园地设计"等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，利益集团的组织应该在动词这个词上下功夫。
二、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。
(一)加强思想教育，引发内部动力在兴趣小组活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报效祖国的高尚品质和刻苦学习的精神;教育学生在活动中团结友爱，互相帮助;在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待成功与失败等。使学生树立远大理想，勇于克服困难，在集体中健康发展。
(二)给学生创造成功的机会，使学生树立自信在兴趣小组活动中，教师应创设情境使学生全方位"动"起来，并使同学感觉："只要我努力一定能成功"。学生在参与数学活动的过程中获得了成功的经验，使他们更愿意参与数学活动。
(三)渗透数学的思想方法，提高学生的学习能力在兴趣小组活动中，学生拓宽了知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高学生的学习能力。例如，渗透集合思想、对应思维和统计思维，可以拓宽学生解决问题的思维。让学生接触到“假设”、“**法”、“穷尽法”、“代数法”等解决方案，使学生思维更加灵活。
如果学生逐渐学会用数学思想和方法解决问题，他们将为他们今后的学习和工作打下良好的基础。通过组织数学社团，激发了学生学习数学的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。组织数学俱乐部活动可以使学生享受学习、学习和健康发展。
