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小学集体活动总结
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小学集体备课活动总结【篇1】备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。一学期的工作即将结束，本学期，我们高年级语文组全体语文教师，立足岗位，团结协作，求真求实，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。下面我作为备课组组长就我们年级在这学期实施集体备课的情况谈以下几点:
第一：集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，为促进教师“共同富裕”大开方便之门。其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长，引领新教师早日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。
第二：个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。
第三：集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进学校的教科研氛围。
集体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、学习目标、学习重点、难点、教法、学法、教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后主备人进行整合。
这学期的集体备课让我们从中学到了不少的知识，明确了新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师自主、合作、探究，形成研讨氛围。本次备课，本组成员坦诚交流，力求完美。
通过课堂实践，我们发现我们在备课时还存在一些问题：主备人介绍教学构思和设计时，我们只是从大的方面进行了修改，有几个细节我们忽略了。比如：课前三分钟时间的控制、指导朗读具体要抓住
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体育活动总结小学 篇1现在将工作总结如下
一、认真组织，提高认识。
我校领导高度重视体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了贯彻落实，学校成立了体育领导小组。
组长沈金奎副组长沈希瑞组员各班班主任
沈金奎校长是本次活动的第一负责任。活动负责任由分管领导亲自抓，分管领导负责具体工作，确保活动有序、安全开展。为加强宣传，扩大影响，教师会不时进行宣传和安排。同时，组织学生开展板报、广播宣传，使学生的体育兴趣和集体意识得到充分激发，也激活了学生健康第一的理念。
二、落实举措，加强监管。
1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼；
2、用好大课间，在9:30----1000各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与。
3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。
三、精心安排，内容丰富。
为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。
1每个学生每天锻炼一小时，积极参加各种体育健身活动。
2开展一系列体育比赛。短跑比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。
3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。
通过我校体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，展现自己的活力。今后，我校体育将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自优势，培养团队合作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感
阅读全文>>>开展校内集体备课活动
西柳小学
2014年4月
开展校内集体备课活动
集体备课是提高教学质量最基本、最实际的环节。是行动研究中最重要的内容；这是将教师的个人智慧与集体智慧相结合，理论与实践相结合的最有力的纽带。开展同伴互助是促进教师专业发展的最有效途径。集体备课作为教师合作**的一个平台，有利于发挥群体的智慧，有效地弥补教师备课过程的不足，更能使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论，从而提高整体教学水平。
为保证教学工作的顺利开展，2014年4月，我校组织教师开展集体备课活动。
本次集体备课，实行集中与分散相结合。由各年组负责人分年组、分学科集体研讨课程标准。每位教师在集体备课上都做交流发言，发言内容包含上周的教学进度、备课情况、教学效果自我评价，下周的教学进度、重点难点、知识点、易错易漏易混的地方、教法选择、规律与拓展、阅读与作文训练等。
根据教材内容和学生实际情况，对每个课时进行优化设计；然后教师进行分散活动，根据研究结果编写教学计划。
除此之外，学校负责人还要求外出听课培训的教师，回校一是要上交汇报材料，二是上汇报课，三是交流汇报心得体会，从而真正意义上达到教学相长，共同进步。
总之，教学质量是教学的生命线，集体备课是提高教学质量的有效途径之一，我们应该充分认识集体备课的作用，以便有效地提高教学质量。如果我们用“把一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事作好就是不平凡”的心态来对待集体备课，用“踏实”、“执着”、“精致”工作态度来准备集体备课，以“特别能吃苦，特别讲奉献，特别肯钻研，特别善协作”思想来完成集体备课，以“海子牛’精神与胸襟去实践集体备课，那么我们一定能够使西柳的教育教学水平再上一个新台阶，我们就能够真正意义上实现---让西柳学生享受完整幸福的教育。
集体活动总结【篇2】《乘法估算》集体备课活动总结
为做到资源共享，进一步加强教师间的合作与交流，体现同伴互助、互学的精神，充分发挥集体备课的优势，11月24日下午，我们学校开展了一次数学集体备课活动，
首先，本文提出了本学期数学备课和作业的要求，并做了详细的说明和说明。然后我们各数学开始活动。我们的数学老师在这次活动中充分发挥了团队精神。
首先我们针对《乘法估算》的教学内容，进行了深入地交流和**，在集体研讨中
阅读全文>>>虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，我在历年经验的基础上不断进行探索与实践，在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采用幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果。
（一）做好新生入园适应
年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。当孩子哭闹较厉害时，老师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。孩子吃着自己平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着：“老师给我，我不哭了。”
（二）良好常规的培养
1、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求一定要一致，孩子们就有了标准。
2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收；将几块相同的积木叠在一起收；先收自己面前的，再帮别人收……
3、要注意常规设立目标的循序渐进。常规培养不能只追求即时效果，如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的“序”是这样的。小班上学期的培养目标是：认识自己的衣服和正反，会脱衣服，知道放在固定的地方。小班下学期的培养目标是：在老师帮助下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主；后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、提高为主；后半学期：以乐意遵守为主。
4、采用儿歌等艺术形式培养良好的常规。在培养和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求。我和孩子们一起编了洗手歌：“吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。”这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序。
5、不要吝啬表扬和鼓励。我很注重情感教育，经常与孩子谈“爱”，我们把“爱”融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子
阅读全文>>>小学综合活动总结
近期，我校组织了一系列丰富多彩的小学综合活动。通过这些活动，学生们在课余时间里拓展了知识视野，培养了团队合作精神和创新思维。下面将为大家详细介绍这些活动。
我们举办了一场寓教于乐的文化展。在这个展览中，学生们以小组为单位，选择自己感兴趣的文化领域，展示相关的研究成果。有的组展示了中国传统节日的来历和习俗，有的组介绍了世界各国的传统音乐和舞蹈。每个小组都给观众带来了精彩纷呈的表演和展示，让同学们在欣赏中学习，收获了丰富文化知识。
我们举行了一次创意设计大赛。同学们以个人或小组的形式，自由发挥，设计了各种各样的创意作品。有的同学设计了独特的服装，有的同学设计了创意家居用品。这次活动旨在培养学生的创新思维和动手能力，激发他们的想象力和探索精神。通过评比，我们选出了一些优秀作品，并给予了奖励和鼓励。这次活动不仅锻炼了学生们的设计能力，也增强了他们对美的感知能力。
另外，我们还组织了一场社区服务活动。学生们一起参与社区的环境整治工作。同学们认真地清理垃圾，整理公共设施，并种植了一些花草。通过这次社区服务活动，学生们深刻体会到了保护环境的重要性，培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
我们还开展了一系列的体育竞赛。学生们积极参加足球、篮球、跳绳等项目的比赛，锻炼了身体素质和团队协作能力。这些比赛不仅让同学们更好地享受了体育运动的乐趣，也提高了他们的身体素质，增强了体育意识。
我们还组织了一次读书分享会。同学们自主选择自己喜欢的读物，并准备了分享报告。在分享会上，同学们有机会互相交流自己的阅读心得和体验。这次活动不仅促进了学生们的阅读兴趣，也培养了他们的表达能力和合作精神。
通过这一系列丰富多彩的小学综合活动，学生们拓展了自己的知识面，增强了很多实践能力。他们不仅学到了许多课堂上所不能教的知识，更加领悟到了团队合作和创新思维的重要性。这些活动不仅给学生们带来了快乐和成长，也丰富了他们的校园生活，充实了他们的课余时间。我们相信，通过这样的综合活动，学生们将会更加积极主动地投入到学习和社会实践中，成为全面发展的人才。
小学活动总结【篇2】新学期的工作开始了，,我们对本学期的工作主要划分为两个大部分：加强部门自身建设和加强本部门与其他部门的交往。针对学生会提出的 “团结、严谨、求实、创新”的工作理念，我部作出了美术学院学生
阅读全文>>>小学班级公约活动总结
近期，我校小学五年级开展了一次别开生面的班级活动——小学班级公约活动。此次活动旨在帮助学生明确班级规范、倡导良好的行为习惯，提倡团结友爱、互帮互助。通过集思广益，我们制定了一份富有创意的班级公约，并且进行了各种有趣而有效的活动，使学生树立了正确的价值观与行为准则。
在活动开始之前，我们组织了一次班会，向同学们宣布此次班级公约活动的目的与意义，并鼓励他们积极参与。随后，我们组织学生分组进行头脑风暴，让他们自由发表意见与建议。通过集思广益，我们凝聚出了一份富有个性与创意的班级公约，其中包括“尊重他人”、“积极参与”、“团结友爱”、“守时与守信”等具体规范。
为了让同学们更加了解公约的内涵，我们利用多媒体手段，进行了一场生动的班会。我们通过图片、视频的方式向他们展示了公约中的各个规范，并鼓励他们反思自身的行为举止。同时，我们还邀请了班级中一些模范同学分享了他们团结友爱的经历与感悟，使同学们能够产生认同感与共鸣。
接下来，我们开展了一次寻找“公约之星”的活动。同学们积极参与，用图片、文字等形式展示了自己对公约的理解与践行。这不仅提高了同学们的创造力，还激发了他们遵守公约的意愿。在展示环节中，同学们纷纷击掌点赞，对参与活动的同学表示了肯定与鼓励。
为了加深同学们对公约的认同感，我们组织了一次全体活动——班级大会。同学们穿戴整齐，按照规定的程序举行了一次庄重而庄重的仪式。在仪式上，我们邀请了学校的领导发表讲话，鼓励同学们遵守公约，并对他们的付出与努力表示赞赏。活动的高潮是大家手牵手，在全体同学的见证下，宣读了公约并共同签字。这一幕令人动容，同学们内心的责任感与认同感得到了极大的提升。
为了巩固并落实公约，我们每周评选出一位内外兼修、遵守公约的“公约之星”，并颁发奖品与荣誉证书。这样的做法增强了同学们的积极性与主动性，使他们更加努力地践行公约中的规范。
通过小学班级公约活动，同学们逐渐理解了班级公约的重要性与意义，培养了一系列良好的习惯与行为规范。规范化的活动，增强了同学们遵守公约的自觉性，提高了班级凝聚力。同时，此次活动也让同学们领悟到团结友爱与互帮互助的力量，使班级的氛围更加融洽与和谐。
总而言之，小学班级公约活动是一次成功的尝试，取得了良好的效果。通过制定公约、开展各种活动以及加强落实，同学们逐渐形成了正确
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集体活动总结(篇1)2015年5月22日，州郑中学八年级全体学生、家长、老师及校领导等嘉宾齐聚州郑中学体育馆，参加2016届八年级“成长、感恩、责任、担当”主题学生集体生日活动，1000余名学生、家长及老师共同见证了这次盛典。本次活动分为四个阶段：齐声诵读校规、感谢家长的养育之恩、感恩师情、共同见证成长之路。
第一幕：齐声诵读**规当轻快的**响起，百名学生站在会场中间，跟随律动的节拍，欢快地挥舞着手臂，有节奏地拍手互动，迎接八年级全体家长、老师及学校领导等嘉宾入场。这样恢宏的场面，视觉的震撼以及协调的肢体动作，充分展现了郑中学子激情洋溢、活力四射的青春风采，传递了最青春、最阳光、最绚烂的正能量，赢得了在场嘉宾无数次的掌声和欢呼声。
紧接着，“**规，圣人训，首孝悌，次谨信……”在场的百名学生齐声诵读《**规》，铿锵有力的青春之声震撼着每一个人的心灵，将开场氛围推向了高潮。第二幕：感恩父母养育恩“妈妈，月光下，静静地，我想你了……”伴随着**，屏幕上出现了一组组年幼孩子与父母依偎在一起的温馨**，一张张可爱的小脸，挂着甜甜的微笑，讲述着每个家庭的成长故事。
同学们看着自己稚嫩可爱的样子，全场响起阵阵欢呼声。这个短片包含了14年的含辛茹苦，14年的欢声笑语，还有14年的磕磕绊绊，此时都化作激动的泪水，化作温暖的拥抱，把孩子和父母的心紧密联系在一起。一场有关两代人“感恩与责任”的对话开始了。
八一班zz同学的妈妈代表全体家长，向州郑中学的领导和老师们表示感谢，并从诚实正直、勤奋好学、全面发展、幸福快乐四个方面表达了对孩子殷切的期望，祝愿在场所有十四岁的青春学子学会思考，懂得责任，知道感恩，奋力拼搏。随后，83班的学生zz和冯zz作为学生代表来到台上发言。他们代表全体学子感谢父母养育之恩，感谢老师教诲之恩，感谢学校培育之恩，并倡议同学们做一个有责任、有担当、有梦想的新青年。
整个活动现场温馨动人，温馨的对话环节让大家沉浸在这份真挚的爱与感恩之中。第三幕：相伴成长谢师情当主持人宣布有一份精
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小学数学活动总结 篇120xx年10月17日至18日，我校全体数学教师在**教师举行了一次新的课堂报告活动。在整个活动中，老师们积极参与，精心准备，充满激情，表现出色，得到了学校领导的肯定和表扬。
10月初，根据上级领导的工作安排，我校决定举办小学数学讲课活动。教师们纷纷响应，都给教研组长报了名，定下了说课内容，然后各自准备。这里特别值得一提的是，由于时间不够，白天都要上课，信息很少。许多老师加班加点，放弃自己的休息时间。
认真撰写讲稿，制作课件辅助讲课，努力提高讲课效果。这一活动充分体现了教师严谨的作风和敬业精神。
活动本着公开、公平、公正的原则进行。教师抽签确定口语课的顺序，并将口语时间定为10分钟。说课活动中，教师们充分展现自己的才华，深钻教材，确定重点难点；分析学情，设计教法学法；围绕这一目标，建设过程体现了教师较高的综合素质、专业能力和整体水平。
尤其是彭国辉、谢杰玲等几位老师，充分利用多**课件，使说课内容**并茂，配上精彩清晰的解说，让听课老师耳目一新。适时的板书书写工整、简明，条理清晰，用字规范，加上富有亲和力的语言，把整个说课活动推向高潮。
活动临近尾声，王主任给老师们提出，说课尽量脱稿，不能背诵，要有声有色地说出来，说教材、说教法、说学法、说教学重难点、说教具学具准备、说教学流程、说板书。最后由雷校长做总结，他充分肯定了这次说课活动的成功，并指出：小学数学组的工作扎实，快速高效，教师们爱岗敬业，综合素质高，业务能力强，是一支能打硬仗的队伍，尤其是看到青年教师正在成长起来，由衷地感到高兴。
同时，也指出了存在的问题。老师们都表示赞同，需要改进，这应该体现在实际行动中。雷校长还希望全体数学教师在王主任、教研组长的带领下，大家拧成一股绳，劲往一块儿使，加强自身的学习，继续努力，使工作再上一个新台阶。我们非常感谢雷先生的建议和指导。
小学数学活动总结 篇212月7日，一年级数学“参与式”教研活动在如期举行，参会的有、新庄小学、杏树岗小学、矿区、超化小学、河西小学、二小和王村小学，参会的领导是中心校的楚银萍、崔要娟，这次活
阅读全文>>>一、活动概述
小学生小队活动是一项旨在提高小学生自主学习、团队协作、与人沟通的能力的活动。本次活动集合了一批有志于推动小学生全面发展的教育工作者和家长。
活动时间为3月份至5月份，分为多个阶段。每个阶段都有不同的主题活动。
二、活动内容
1. 第一阶段：建立小组
在第一阶段，每个小组会由5-7名学生组成。每个小组都会有一名导师，负责指导学生们完成他们的任务。
导师会给每个小组提供一些简单的任务，任务主要涵盖小组协作、沟通、计划和执行等方面的技能。
2. 第二阶段：社区服务
在第二阶段，小组的任务是在周围社区里寻找一个社区服务项目，并为此制定一份计划。
社区服务项目可以包括组织义卖，发起清洗周边环境的行动，为老年人提供帮助等。
3. 第三阶段：学校活动
在第三阶段，小组需要计划和组织一次学校活动。根据学生们的兴趣，学校活动的形式可以多样化。
例如学生们可以组织一次有趣的文化展览，或者一次运动会。
4. 第四阶段：总结和汇报
在第四阶段，小组需要对他们在这次活动中学到的技能和经验进行总结。他们需要制作一个简短的报告，介绍他们的小组是如何共同合作完成这次活动。
除此之外，每个小组还需要分享一点他们在这个时间内认识到的团队精神。
三、活动效果
小学生小队活动在推动小学生全面发展的同时，还增进了学生、教育工作者和家长之间的联系。
在这里，学生们可以体验到一些在课堂内无法学习到的技能、知识和经验。他们可以培养自己的领导能力，并与同龄人一起探讨和解决问题。
这项活动还加强了学生之间的协作和互助精神。学生们意识到，当他们协作时，他们可以更容易地完成任务并获得更好的结果。
此外，这项活动还有效地提高了学生们的社会责任感，并让他们意识到他们的行为可以影响周围环境和人们。在这里，学生们学会了如何为社会做出贡献。
四、活动结论
小学生小队活动是一项有助于小学生全面发展的活动。学生们有机会掌握一些在课堂内无法获得的技能和经验，并将这些技能应用到社区服务、学校活动和日常生活中。
此外，这项活动还鼓励学生们与他们的同学和导师建立和谐的关系。他们学会了协作、沟通、计划和执行等技能，这些技能将对他们的未来发展产生重要影响。
小学生活动总结 篇21月4日下午，我们一(1)班开展了“庆元旦迎新年”活动，
活动在《新年好》的歌声中拉开了序幕，先由两位节目主持人宣布迎新活动开始，老
阅读全文>>>编辑已根据您的需求整理出以下相关信息：“猫集体备课活动总结”，建议您将本网页的链接保存以便日后查阅。拥有熟练的文档处理技能是企业发展和扩张的重要基础，如今越来越多的人开始使用范文作为写作的参考。优秀的范文能给人们提供丰富的思路和写作方法。
猫集体备课活动总结(篇1)在过去的一个学期里，我们英语小组组织并开展了集体备课活动。在活动中，我们英语小组的所有成员都积极参加了活动，表达了自己的观点并相互学习。我相信大家和我都受益匪浅，学到了一些宝贵的教学经验。
一，优点，老师能够运用新课标中的教育理念来实施教学，每节课都体现了如下特征：1.注重行为学习，教师都设计了game,song,chant活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉悦中的习得语言。
设计的活动太多太自然了，学生的日常修养很好，学生的掌握很好。2教师设计的咏叹调，因其简洁生动、节奏优美、流畅、节奏感强等特点，深受学生喜爱。
他们在吟唱中学习知识和放松。三。充分发挥了小组合作学习的优势，取得了良好的效果。
2、 存在的问题有：1。语言训练水平不高。2.交际面有时过窄，很难训练到全部，很多学生只有听的份，没有说的机会。三。任务型教学活动设计质量不高。
三．建议，1.千方百计，想方设法激发学生的兴趣，调动学生学习积极性。2.
在课堂上注重学生综合运用语言的能力。三。我们要不断学习，不断充电，不断提高自己的专业素质和人文素质。
最后我相信，我们英语组是一个团结，和谐的集体，在今后的工作中要进一步强化自身的教学基本功，增强驾权课堂的能力，为我校的英语教学开创一片崭新的天地！
郭店一中英语组
2014年6月30日
猫集体备课活动总结(篇2)根据我校20xx秋季开学准备工作的要求，本着教学与考试的一致性和核心素养的培养，以及整合备课教师集体智慧，提高教师教学水平，开阔教师教学思路为目的。今天各年级各备课组长开展集体备课，完成第一周的上课内容的任务要求，七年级语文备课组在备课组长蔡雄娇老师的指导下开展集体备课活动。通过这次集体备课活动的开展。明确了第一周的教学目标，即教什么，怎么教才能更好的做到让学生在课堂上能够“三动”。集体备课具体安排情况总结如下：
1.提前布置，分头准备
①首先由七年级备课组长蔡雄娇老师制定了详细的工作计划，明确了七年级语文教师分工任务。
②其次，集体备课的第一个环节就是选定课题
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