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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。中班教案下雨天专题给大家汇集了大量关于中班教案下雨天、中班教案下雨天精选等，希望丰富的中班教案下雨天内容能够对大家有所帮助！
下雨天注意安全
随着天气的变化，下雨天比较常见，这时候，我们需要特别注意安全。下雨天路滑，容易滑倒摔伤，还有可能遇到雷电等自然灾害，因此，为了保障孩子的安全，我们中班教师应该注意以下几点。
一、安全教育
我们中班教师要从平时教育孩子开始，让孩子形成自我保护意识。可以用图片、实物、游戏、故事等方式，让孩子学习如何穿雨衣、戴雨帽，如何把伞撑起来等，让孩子掌握在下雨天行走时的基本技能和安全防范意识。
二、穿戴防雨装备
下雨天，孩子们应该穿上雨衣、戴上雨帽，并携带伞或雨伞托，充分保护自己。我们还要督促孩子们不穿皮鞋或拖鞋出门，避免滑倒摔伤。
三、选择安全路线
在行走时，我们要选择相对安全的路线，并且遵循交通规则。在路口处要严格注意，不要随便穿过马路，以防被车辆撞伤。
四、注意观察天气变化
在下雨天，天气变化很快，我们应该密切关注天气预报情况。如果发现有雷电、暴风雨等恶劣天气，我们要及时做好紧急准备，避免孩子受到不必要的伤害。
五、教育孩子如何求助
如果孩子遇到紧急情况，比如在路上遇到了危险或者是失踪了，我们要教育孩子懂得如何求助。可以告诉孩子应该选择安全地带，大喊救命等方式，引起周围人员的注意和帮助。
总之，中班阶段的孩子正处于学习阶段，特别是安全方面的知识还不够丰富，所以我们要引导孩子，提高他们的自我保护意识，帮助他们建立正确的安全观念，保障孩子在下雨天的安全。
阅读全文>>>网络上有一篇非常有启发性的“中班《夏天的雨》教案”文章值得一读，大家不妨来参考。希望你能喜欢。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案是促进学生素质全面提升的有效方式。
中班《夏天的雨》教案 篇1一、区域活动目标
1、引导幼儿能用各种技能进行泥塑活动，并选择辅助材料进行制作来表现自己眼中的夏天。
2、了解夏季的各种变化，感受夏天的自然特征，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。
3、感受夏天的快乐。
二、区域设置与材料投放*美工区：太阳帽、拖鞋、扇子、旧挂历纸、各色蜡光纸、泥板、皱纹纸、泥、泥工用具。
*水果区：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等图片、水果（有完整的、有切开两半的）泥、泥工工具。
*语言区：表现一年四季特征的商品及图片。
*音乐区：音乐磁带、录音机、打击乐器等。
三、区域活动指导
1、开展"学做小记者"活动，请幼儿带着问题采访同伴，如："你喜欢夏天吗？""在夏天你最喜欢干什么？""夏天里你什么时候感到最快乐？"
2、集体交流
（1）在夏天里你喜欢干什么？曾经参加过什么活动？
（2）夏天里，你的好朋友最喜欢干什么？请你把你采访到的内容和大家说一说。
3、引导幼儿观看各区域的材料，了解各区域材料和制作的方法。
4、幼儿按自己意愿进入各区，教师巡回指导。
*美工区指导要点：鼓励幼儿制作完毕后，大胆的、地进行装饰。（会选择用辅助材料来制作、装饰作品）*水果区指导要点：能根据水果的外部及内部特征用泥大胆地表现。
*语言区指导要点：开展找夏季图片的游戏，介绍自己找到的图片，比一比谁找的又多又快，然后相互交流，讲述自己喜欢夏天的哪些方面、哪些活动。
*音乐区指导要点：引导幼儿唱歌曲《大雨小雨》，并学用乐器为音乐伴奏。
鼓励幼儿到各区去试一试，尝试不同的玩法，不同的表现方式。
5、展览幼儿作品，教师组织幼儿进行评价，帮助幼儿提升经验，进一步了解夏天的特征及热爱夏天的情感。
四、拓展建议
在区域游戏中，开设"百货商店"、"鞋帽工厂""扇子店"等，将幼儿的作品投放其中，根据夏季特点，出售相应的夏令用品，进一步体验人们的生活用品、服装等方面的.变化。
中班《夏天的雨》教案 篇2活动目标
1、通过各种感官感知、认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性。
2、了解水的用途，知道节约用水。
3、
阅读全文>>>趣祝福小编精心整理了名为《夏天中班教案》的文章。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，因此教案课件不是随便写写就可以的。教师要针对学生的实际需求优化教案的编写。希望对你的工作和生活有所帮助！
夏天中班教案 篇1活动目标：
1、通过收集资料、欣赏故事等方法，了解一些常见动物防暑降温的方法，增强了解、关爱动物的情感。
2、愿意表达自己对夏天的感受。活动准备：活动前收集各种与活动内容相关的资料。
活动过程
一、激发关爱动物的情感，导入活动。
教师：夏天给我们什么感觉?我们讨论过夏天怎样防暑降温，但夏天到了动物们会怎样呢?它们也会用一些方法防暑降温吗?
二、通过故事，了解几种动物夏季防暑降温的方法。
(1)教师提要求，请幼儿仔细听故事。
教师：请小朋友们仔细听听故事中动物们是怎样防暑降温的?
(2)通过提问：了解夏季一些动物防暑降温的方法。
教师：故事里有哪些动物?它们都是怎样防暑降温的?
教师：到了夏天，小狗为什么会吐舌头?为什么这样它就可以防暑降温了呢?
教师：因为狗不会出汗，也不会因为热而停止活动；狗的身体不能自我调节温度，狗也不会自己照顾自己及时补水；狗的汗腺全在舌头上，所以看到狗吐出舌头喘气说明狗很热，需要喝水降温或静下来停止活动；短鼻子的狗比长鼻子狗更怕热，更不容易散热。
三、相互交流、了解更多的动物防暑降温的方法。
教师：你们还知道有哪些动物防暑降温的妙招呢?(幼儿回答)
教师：熊猫是吃冰镇后的竹子来缓解降温的，蜥蜴早上身体长轴与太阳平行，中午就缩回洞里，只露头。
四、游戏，动物防暑降温知识大比拼，进一步巩固前面的知识。教师出题幼儿回答各种动物是怎样防暑降温的。
教师：谁知道哪些动物到了炎热的夏季时它怎样降温的。
五、最后。
小朋友们说得很好，回去以后可以和爸爸妈妈多了解其它动物是怎么降温的。
夏天中班教案 篇2活动目标：
1.理解歌曲内容，学会演唱歌曲。
2.能用一问一答的形式两两结伴演唱。
3.了解夏天的雷雨和闪电。
4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1．录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》
2．在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。
活动过程：
一、导入活动
1．播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回
阅读全文>>>教案课件是老师在课堂上必不可少的重要工具，我们需要认真地撰写每一份教案课件。合理的教学过程需要建立在合理的教案基础之上。本文作者用心创作了这篇名为“中班春天来了教案”的文章，相信可以为各位呈现一个全新的视角，欢迎大家学习和参考，也希望能对你们有所帮助！
中班春天来了教案 篇1活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点：解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的情感
活动准备
1、大挂图、大字卡
2、幼儿用书、录音带
3、相关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）
活动过程
活动（一）春天走来
①出示大挂图，请幼儿看图说话；
教师：“美丽的春天来到，你们喜欢春天吗？老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见什么？”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开？小朋友在做什么？”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起歌，桃花也开满枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动（二）字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦？怎么儿歌中有的字宝宝不见呢？原来字宝宝要和咱们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来；哈哈，××回来！”
活动（三）绘画
①引导幼儿观看有关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
幼儿园春天来教案，春天是美丽的季节，现在正是大好的春季，万物复苏，呈现一派繁荣昌盛的景象，对于幼儿来说，春天来就代表着春游的季节
阅读全文>>>教案课件是必须要经过老师精心准备的东西，而这个学期又到了需要写教案课件的时间。教案在激发学生学习兴趣和积极性方面起着重要作用，因此在撰写教案课件之前，我们应该考虑哪些问题呢？今天，趣祝福小编为大家整理了一个名为“中班语言秋天教案”的专题，欢迎大家前来查阅和分享，说不定你会产生浓厚兴趣哦！
中班语言秋天教案【篇1】活动目标
1.学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多彩。
2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。
3.萌发对文学作品的兴趣。
4.引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
1.幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。
2.多媒体课件、各种水果、蔬菜、植物的图片、油画棒。
活动过程
(一)以游戏的形式导入，激发幼儿的兴趣
1.玩游戏：秋风和树叶，提问幼儿：树叶飘来飘去是什么季节?秋天美吗?美在哪里?
2.你觉得秋天是什么颜色的?为什么?
3.教师为幼儿播放秋天的图片，让幼儿欣赏秋天的美丽，看看都有什么。
(二)教师通过出示图片，引导幼儿说出散文诗的内容
1.教师出示小草的图片，同时播放小草说的话，提问幼儿：小草是怎么说的?引导幼儿说出散文诗的原话(小草说：“秋天是黄色的”)。
2.提问：为什么小草说秋天是黄色的?
小结：小草到了秋天会变黄，秋天的小草就是黄色的。
3.出示枫叶、菊花、松树的图片，让幼儿猜测一下它们都时怎么说的?，引导幼儿说出散文诗的原话。
4.老师把这些好听的句子编成了一首好听的散文诗，请小朋友来欣赏一下把，听配乐诗朗诵。
5.谁告诉我们秋天的颜色?引导幼儿讨论：小草为什么轻轻地说?枫叶要沙沙地说?松树要大声地说?大地要骄傲地说?
(三)教给幼儿创编的方法，让幼儿进行创编
1.教师出示句式(我问__，__地告诉我：“秋天是__。”)让幼儿读出这句话。
2.让幼儿回忆在散文诗中这个句式是怎样运用的，幼儿说，教师在线的下面贴上相应的图片。
3..教师让每一位幼儿选一张画有水果、蔬菜、植物的图片，讨论一下，如何运用上面的句式进行创编?
4.师请几名小朋友将你的图片贴到句式下面的相应位置，并在最后那条横线的下面涂上相应的颜色，鼓励幼儿说出自己的想法，创编散文诗。
5.小朋
阅读全文>>>活动目标：
1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
3、教育幼儿同伴间要互相团结。
活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞
活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣
提问：1、这是什么？（雨伞）
2、我们是在什么时候用雨伞？
3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着
最有一个问题安静的倾听故事）
二、学习故事
1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。
2、提出问题：（1）故事的名称是什么？
（2）故事里都有哪些小动物？
（3）故事里讲了一件什么事？
3、利用角色图片、背景图片
教师有表情的讲故事一遍。
4、提问：（1）小兔子玩着玩着天怎么样了？
（2）小兔子用什么办法避雨？
（5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？
5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对
话。（引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达）
6、启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么
方法避雨？”
三、教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。
反思：
在整个活动中，孩子们的思维很活跃，因为他们都有自己的经验，他们观察分析画面，想像一些故事情节，有自己独特的认识。在这个过程中，幼儿能够了解图片中的含义，大概说出图中所要表达的意思，但是不明白所要表达的意义：遇到困难的时候要互相帮助，应该随时抓住机会告诉孩子们遇到困难要互相帮助，如：有小朋友没带铅笔、橡皮的时候，要给予帮助等。
活动后，我反思这个问题：在阅读活动中，孩子们所理解的故事情节远离文学作品原意时，教师应该如何作出反应，是去顺应孩子，呵护他们创造性的思维火花，提升他们的经验呢？还是按部就班地追求原定的教学目标，把孩子的思路引向作品的主题呢？
我想，我们所追求的应是“以儿童发展为本”的教育理念。在教学活动中，我们不仅要关注教育目标的实现，更要考虑实现这个目标是否有价值，以及实现这个目标的过程和方式是否有助于孩子的发展。
我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身，而应更多关注活动是否能激活孩子的思维，孩子的发言有没有自己的理由，在交流中能否擦出火花，产生共鸣？文学作品本身也是作家创作出来的，作家未必然，读者未必不然。
下雨的时候教案(篇2)活动目标：
1、培养幼儿发散性的思维能力，懂得小朋友之间要学会互相帮助
阅读全文>>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是展现教师专业素质和知识水平的重要手段。科学雨大班教案是栏目小编在网络上整理并加工的内容，敬请您阅读本文！
科学雨大班教案 篇1幼儿园大班科学教案：省力的圆轮
活动要求
1、让幼儿在认识圆的基础上，通过做做、玩玩，让幼儿知道圆形的物体会滚动。
2、知道用轮子能省力。
3、发展幼儿的发散性思维。
活动准备
1.室外：
(1)装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车;
(2)装有除圆形以外的各种形状轮胎的小三轮车、四轮车、小推车。
2.室内：各种形状的小积木，幼儿人手一套;装有书籍的箱子一只，圆形的轮子两个，小推车一 辆，大积木一块，每组一只盒子(装有橡皮泥、硬卡纸、彩色纸、剪刀、牙签、胶水、蜡笔)。
活动过程
一、第一次尝试：滚动圆形和其他形状构成的物体
在室外供给幼儿装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车以及装着除圆形以外的各种形状轮胎的小三轮车、四轮车、小推车。教师：“这里有许多车子，我们一起来玩一玩、想一想，哪些车子的轮子会滚动?”
二、第二次尝试：圆形的东西会滚动
1.在室内供给每位幼儿各种形状的积木玩。
①你们的桌子上有什么形状的积木?
②请你推动各种积木，你发现了什么?
③为什么圆形的积木轻轻一推会滚，而梯形、正方形、长方形、三角形等的积木不会滚动呢?
小结：圆形的东西会滚动，因为它没有角。
2.圆形轮子会滚动。
师：“人是很聪明的，人们利用圆形的东西会滚动的道理，制造出许多圆形东西，你们见过吗?”
出示圆形轮子问：
①“这是什么?它是什么形状的?”(圆形)
②“轻轻推它会怎样?”(会滚动)
三、了解轮子的功用(第一次尝试：利用圆形轮做事，又快又省力)
1、请两名幼儿把一箱书从a处搬到b处，问：“你们搬得动吗?”(搬不动)
2、教师在箱子下，放置了4只万向轮，再请两名幼儿推动。问：“现在能搬动吗?为什么?”
3、请两名幼儿分别将两堆大积木从a处运到b处，一名幼儿用小推车搬，另一名幼儿用手搬，看一看，谁运得又快又省力?
师小结：使用轮子做事，又快又省力。
4、了解轮子在日常生活中的运用。
师问：“除了这些轮子外，你们在幼儿园和家里还看到过哪些地方有轮子?”(幼儿自由回答：汽车、飞机、火车有轮子，挂窗帘的轨道有滑轮，升国旗的旗杆上有滑轮，沙发下也有轮子等等)
四、幼儿自
阅读全文>>>栏目小编今天要给大家介绍一篇关于“冬天的中班教案”的文章。教案是在老师上课前需准备的教学材料，每位老师都必须为自己的教学设计制作好教案课件。在教学过程中，老师的智慧通过制作教案和课件得以展现。相信大家会喜欢这篇文章！
冬天的中班教案【篇1】活动目标：
1。能尝试用滴洒的方法绘画，能表现冬天的雪景，感受滴洒画呈现的独特效果。
2。能控制手部力量创作滴洒画。
活动准备：
水粉笔 水桶 水粉颜料 图片 挂图
活动过程：
1。教师引导幼儿欣赏名作，激发幼儿兴趣。
教师出示波洛克的作品，请幼儿观察特殊的绘画效果。教师：“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”
2。教师讲述并演示滴洒画的方法。
（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。教师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。）
（2）教师：“滴洒在树上的`颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。）
（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。）
（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。
3。教师强调活动注意事项，幼儿创作。
（1）教师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？
（2）教师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。（引导幼儿向不同方向甩）
（3）教师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。“
（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。
4。欣赏与评价。
（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。
（2）教师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？
冬天的中班教案【篇2】一、活动名称：快乐的冬天二、活动目标：
1.知道并且能清楚的说出冬季的特征，了解冬季的一些有趣的事情。
2.练习画雪花、雪人等，能表达出对冬季的喜爱。
3.培养幼儿大胆绘画的习惯和欣赏美的能力，发展想象力和语言表达能力。
4.感受作品的美感。
5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
三、活动准备：
多媒体课件、绘画纸、水彩笔四、活动过程：
1.观看多媒体课件《快乐的冬天》，引导幼儿认识冬天并了解冬季一些有趣的事情。
2.引导幼儿谈论和观察冬季趣事：观察雪花、雪地、雪
阅读全文>>>关于“幼儿园中班春天教案”我们进行了深入研究精心汇总了相关资料，本文供您参考，并请收藏。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。 有效的教案和课件能够提高学生学习效率和学习效果。
幼儿园中班春天教案【篇1】活动目标：
1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。
2、能使用一些优美的词句进行创编。
活动准备：
1、音乐带《春天在哪里》
2、配乐诗朗诵，音乐磁带，录音机。
3、幼儿多次观察过春天的景色，初步了解春天的特征。
活动过程：
1、激发幼儿的活动兴趣。
播放音乐《春天在哪里》，幼儿
边唱边跳进入草地。
2、欣赏配乐朗诵诗歌。
1）教师有表情的朗诵。
提问：诗歌里说春天是什么？春天是一本什么样的书呢？
2）第二次欣赏，帮助幼儿理解记忆诗歌内容。
分别提问为什么春天是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书？
3）集体朗诵诗歌
3、幼儿结伴在草地四周边观察边创编。
教师巡回指导，引导幼儿根据原诗歌的创编形式，使用优美词句进行表达，鼓励幼儿大胆想象。
4、请个别幼儿朗诵自己创编的诗歌或词句。
5、将一些好的词句组合成一首优美的诗歌集体朗诵。
活动延伸：
1、鼓励幼儿用绘画方式表达诗歌内容，相互欣赏。
2、利用散步户外观察等活动，引导幼儿继续观察想象春天是什么样的。
3、集体制作一本图画书《春天的故事》。
4、结合动作进行朗诵表演。
幼儿园中班春天教案【篇2】主题名称：
主题三落叶飘飘主体结构：这个主题共有十个活动包括：秋天的颜色、三间树叶房子、小树叶、爱吃水果的牛、蜗牛和苹果、水果列车、蚂蚁搬豆、昆虫音乐会、果实变变变。
主题内容：
秋天是个迷人的季节，是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣，呈现出一派美丽的景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好，亲近自然，探索自然奥秘的好时机。设立"落叶飘飘"这个主题，意在让幼儿运用各种感官，发现秋天的多姿多彩，观察动植物的变化，感受秋天的季节特征，体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式，引导幼儿表现秋天的美，表现热爱大自然的情感。
秋天的颜色
活动目标：
1、学习朗诵散文诗，理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。
2、尝试仿编单句散文诗。
3、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。
4、大胆参与活动，体
阅读全文>>>突降大雨，把人的身子淋了个透，有时候也会淋走人的好脾气，天空下雨了我们可以打伞，心里下雨了我们可以治愈！那么，你最近是否在寻找讨厌下雨的句子呢？趣祝福小编特地为大家精心收集和整理了“适合下雨天发的文案讨厌下雨”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
适合下雨天发的文案讨厌下雨(篇一)1.下雨了，不在身边的你，有感受到我的想念吗？雨水伴随着我的思念滴入心中。
2.生活不是等待暴风雨过去，而是学会在雨中跳舞。
3.听着噼里啪啦的雨声，起身走到窗前，丝丝雨点透窗而来。曾经听过一首歌的歌词写着……人总会在分手里遇上下雨！
4.但愿以后的每个春夏秋冬无论是否孤独，都不会被辜负。
5.生命里那些或美好或凄迷的相遇，若一朵雨花的念，种进每一个夏夜的梦里。
6.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
7.听雨的婉转，听雨的深沉，听雨的低语，听雨的咆哮，听雨的微笑，听雨的吟唱、呐喊和怒吼。雨是自然界的精灵，它和人类一样，多愁善感。
8.城市揉进雨里，凉意生在初夏。
9.一场阔别已久的雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒凉，但仍然是最轻柔的乐章。
10.被雨淋过的心，也或许只有时间能捂热。
11.点点晶莹的雨珠，条条倾泻的雨线，形成了一片片白蒙蒙的雨雾。
12.很久很久没有下雨了，海燕的到来今天终于落下，有人说雨天好睡觉，有人说雨天好打牌，有人说雨天回忆好伤感，伤感的人留着千青丝为伊人。
13.找不到喜欢的伞，我宁愿淋雨。
14.一边喜欢歌里唱着雨天的诗意 一边讨厌下雨天
15.小时候讨厌下雨天，长大了才发现雨的声音那么动听
16.最美的不是下雨天，是和你一起躲过雨的屋檐。
17.下雨了是因为云哭了，花开了是因为风笑了，飘雪了是因为太阳睡了，月亮圆了是因为星星醉了，给你发短信了是因为我想你了！
18.一个人的下雨天，喜欢撑一把小伞，去菜圃采一把青青豆角，割一缕鲜嫩绿韭，回家，洗手作羹汤，烹煮一锅生活真味，琐碎的日子里，融进了菜肴香，稻米香，几样素色小菜，一家人吃的可口，可心。
19.你唯一能做的，是偶遇一场同样的雨，回忆依然清晰的过去。
20.听着窗外噼里啪啦的雨声，仿佛世界都安静了。
适合下雨天发的文案讨厌下雨(篇二)21.秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟、丰收的秋色。
22.看着窗外不停的雨，想起当初的我和曾经的
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