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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小班小花教案专题给大家汇集了大量关于小班小花教案、小班小花教案精选等，希望丰富的小班小花教案内容能够对大家有所帮助！
接下来趣祝福的编辑会为大家分享“小花猫中班教案”。每个老师上课需要准备的东西是教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。 精心制作的教学教案有助于激发学生的学习兴趣。敬请浏览本文内容！
小花猫中班教案 篇1活动目标：
1、初步学习按歌曲节奏念歌词并模仿对应动物做表演动作，较准确地在歌词“他睡着啦”的“他”字之之前拍手。
2、借助图片、动作和游戏的帮助来记忆歌词。
3、在“猫捉老鼠”的游戏中遵守规则，即“猫叫以后老鼠才能回家。”
4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐做游戏。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
1、活动前阅读过幼儿用书《都睡着了》。
2、10种动物的图片。
3、音乐音频。
活动过程：
一、导入，激发幼儿活动的兴趣。
出示星星仙子的.图片，师：瞧！谁来了？星星仙子为我们带来了一起奇妙的故事，我们一起去听听吧。
谁先睡着了？接着是谁？谁后睡着？（根据幼儿的回答排列动物的图片）
三、引导幼儿在图片和动作的帮助下，按节奏念歌词。
师：让我们一起听着音乐来说一说、做一做小动物们发生的这些事情吧。
四、引导幼儿学习在“他睡着啦”的“他”字之前拍手。
1、师：星星仙子一拍手，就施乐魔法，小动物就睡着啦，不信我们试试。
五、游戏“猫捉老鼠”
1、师：猫醒了，猫要干什么？老鼠该怎么办？我们一起来玩这个游戏吧。
相关幼教资料:
小百科：睡是在动物界中普遍存在的一种自然休息状态。其特征是：减少主动的身体运动，对外界刺激反应减弱，增强同化作用（生产细胞结构）以及降低异化作用水平（分解细胞结构）。
小花猫中班教案 篇2设计意图：
开学初的一天中午，菲菲翻来覆去无法入睡。我走过去问：“怎么还不睡?”“老师，我睡不着。在家都是妈妈一边拍着我、一边哼着歌曲哄我睡觉的。”菲菲小声地说。
许多孩子像菲菲一样在家都是在妈妈哼唱的摇篮曲歌声中入睡的，而孩子们在娃娃家时，也喜欢模仿妈妈边哼唱边拍哄宝宝睡觉的样子。因此我想利用这一点，引导幼儿欣赏不同的摇篮曲，体验曲调优美的摇篮曲所带来的安静、祥和、温馨的氛围，并将摇篮曲运用于午睡环节，让幼儿在摇篮曲的音乐声中安宁地进入梦乡，养成尽快入睡的习惯。
那么，如何让幼儿体验曲调优美、恬静、祥和的摇篮曲呢?音乐教育作为美育的重要途径，把着眼点放在一“情感”和“审美”上。为此，我设置了与摇篮曲所体现的氛围相吻合的情境，充分
阅读全文>>>时光荏苒，转眼又到了小暑。小暑是二十四节气中的第十一个节气，表示天气已经进一步升温，酷热的天气愈发明显，人们的生活和工作也会因为气温的变化而受到影响。在这个节气里，我们要怎样做好防暑降温的工作呢？
防暑降温
小暑期间气温升高，气候变得闷热，对人体毒害较大。在这个时候，我们要做好防暑降温的工作。下面是几个小建议：
一、保持清洁： 清洗身体不仅能够刺激身体的散热，还能够让皮肤更加透气，这时候应该多洗几次澡，更换衣服，并且多喝水。
二、合理饮食：热天时我们要避免油腻食品的食用，易于消化的清淡食品，以及餐后不能马上饮冷饮。
三、保持通风: 室内温度太高，要多开窗户，保持空气流通。
四、外出遮阳：一定要涂防晒霜，可以穿遮阳帽、墨镜、短裤短袖等避免曝晒。要避免午时直接大太阳下出门。如果需要长期在烈日下工作，要做好隔离工作，使用带防辐射功能的用品。
五、草药材熏泡浴：将草药材放入水中，浸泡20至30分钟，使用时将草药水调成适量温度的水，用来淋浴就可以起到一个好的防暑降温的作用。
小暑习俗
小暑是夏季的重要节气之一，不同的地方有着各种各样的小暑习俗。下面来介绍一些小暑时要注意的传统习俗。
一、端午五色果
端午节是早期部分民间传统节日之一。在小暑时节，有些地方会把小暑看成夏至前的一位重要节气。在端午节这一天，人们会吃粽子，吃五色果。五色果在不同的地区略有不同，但是通常包括桃红色的西瓜、紫色的鱼腥草、黄色的糖葫芦、绿色的蜜瓜和红色的猕猴桃等五种水果，寓意五颜六色，吉祥美好。
二、九九消寒
民间有个习俗，大约是在小暑的时候要喝点解暑茶，以此来降温消暑。又称“九九除暑”俗，每年在小暑节前后举行。传统习惯中会有特意调制的“九九茶”喝，一定要喝九口。
小暑活动
一、清凉粉水果大比拼
可以邀请孩子们爸爸晚上自己做一碗清凉粉和一盘切好的水果，让孩子在时间内快速吃完，并站出来念出吃完的清凉粉口诀和水果的名字。
二、戏水活动
戏水时间是夏天最快乐的时间之一。你可以和孩子一起去游泳池、河流、水上游乐场或自己家的浴缸里玩耍。
三、天文活动
小暑时节晚上可以带孩子观星，给孩子讲解有关月亮黑洞、银河系等天文知识。
结语
小暑时节需要我们注意温度升高，要做好身体的防暑降温工作，同时还有许多休闲活动，小朋友们也可以尽情享受这个美好的夏日! 让我们用积极的态度，过一个健康，愉悦的小暑节吧！
阅读全文>>>教案课件在老师的工作中占据重要的一部分，所以老师们需要认真仔细地撰写。教案是教师提升教学效果的有效方法。接下来，趣祝福的编辑将为大家介绍一篇关于《科学小小班教案》的文章，建议大家把这个页面收藏起来，以备将来需要时使用！
科学小小班教案 篇1活动由来：
小班幼儿喜欢鲜艳、艳丽的色彩，在平时的散步等活动中孩子们对花这类美丽的事物分外的注意和喜爱。因此，我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了“鲜花朵朵开”的科学教案，在运用课件演示和肢体动作辅助教学的基础上，采用游戏教学法，让幼儿在有趣、形象的教学环节过程中学习鲜花的开放过程，激发幼儿对科学探索的兴趣，表达热爱大自然的情感。
活动目标：
1、认识花的特征，知道花的绽放过程。
2、理解儿歌的内容，会用肢体动作表现花的绽放。
3、表达热爱大自然的情感，培养幼儿爱科学的情感。
活动重难点：
1、学习花的绽放过程，用肢体动作表现花的绽放过程。
活动准备：
1、“小蜜蜂采花蜜”和“鲜花朵朵开”的音乐，录音机1台。
2、“鲜花朵朵开”的教学课件，也可用图片来代替，小蜜蜂的头饰1个。
活动过程：
一、热身活动
1、老师播放“小蜜蜂采花蜜”的音乐，引导幼儿玩手指游戏。
老师：老师戴上小蜜蜂的头饰，说：“小朋友，看看谁来了？”让我们和小蜜蜂一起玩手指游戏吧！（双手握拳，伸出小指，使小指自然弯曲，随儿歌节奏做手指游戏——玩法在“小班音乐教案‘小蜜蜂采花蜜’”有详解）
老师：小朋友们真棒！真是勤劳的小蜜蜂。你们知道花是怎样开放的吗？
二、学习新课
1、老师播放“鲜花朵朵开”的教学课件，幼儿仔细观看课件。
老师：接下来，让我们一起去看看花是怎样开放的！（播放课件）
2、老师引导幼儿说一说花开的过程。
老师：刚才，你们看到了什么？（花……）
老师：花是一开始就开放了吗？（不是，先是长出一个小小的花苞）
老师：花苞是什么颜色的？什么形状的？（有的花苞是粉色的，有的花苞是黄色的，小花苞顶上有点尖，就像尖尖的嘴巴……）
老师：花开了以后是什么样的？（花开了以后，能看到花蕊，还能看到一片片的花瓣，就像张开了大嘴巴……）
3、老师用肢体动作来表现花开的过程。
老师：小朋友，你们看，小花苞就像这样——双手并拢，掌心相对，使两掌掌心呈空心状。
老师：春风来了，小花苞，慢慢长大了（双手指尖朝下压，使两掌掌心呈最大的空心状），最后，花慢慢地开放了（双手指尖往外张开，
阅读全文>>>开学前，每位老师都要认真准备教案课件，注重创造性的教学可以更好地实现教育目标。在撰写教案时，需要考虑课程内容、教学目标、教学方法等方面。栏目小编本着创意无限制的原则，特别为您准备了这份独特的“小班小小鸡教案”，感谢您花时间阅读本文！
小班小小鸡教案(篇1)活动目标：
1。学习听信号向指定方向跑的技能。
2。探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3。了解多运动对身体有好处。
4。锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的`协调性。
活动准备：
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、开始部分：
1。鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！（生蛋后，幼儿蹲下）。
2。鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了？快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。
3。听音乐做小鸡操。（放磁带"小小蛋儿把门开）
二、基本部分：
1。鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。
（提醒幼儿一次捉一条。）
2。鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。
3。鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4。如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。
（提醒幼儿快跑时前后摆臂。）
5。鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6。和大家一起分享小虫子。
（鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。）
三、结束部分：
放松整理。（放"大公鸡"音乐，鸡宝宝洗澡）
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小班小小鸡教案(篇2)【教学目标】
1、愿意亲近小动物，感受新表现方法的趣味。
2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。
【教学准备】
1、ppt课件：小鸡破壳。
2、涂色：小鸡。
3、幼儿用油画棒。
【教学过程】
一、导入ppt课件：小鸡的孵化过程。
教师：这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝，我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋，看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。
二、教师示范鸡妈妈孵蛋。
1、小鸡出壳：添画小鸡的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀。
教师：小小蛋儿把门开，尖尖嘴儿钻出来;小小蛋儿把门开，圆圆眼睛睁开来。
教师：小鸡的
阅读全文>>>趣祝福挑选出来的“小小班及教案”是众多文章中最为优秀的，非常欢迎您阅读本网页的内容。在教学过程中，教案和课件是基础部分，现在正是需要编写教案课件的时候了。只有通过制作精良的教案和课件，才能充分展现教师在教学中的智慧。
小小班及教案 篇1一、设计意图：
小班幼儿年龄小，活泼好动，喜欢和老师同伴一起玩各种游戏，但是注意力不够持久，自控能力弱。根据小班孩子的这个特点，选用《牧场小奶牛》游戏活动，在玩游戏的过程中逐步出现游戏规则，培养幼儿一定的规则意识，提高幼儿的注意力和自我控制能力，感受音乐游戏带来的快乐。
二、说目标：
1、感受不同的乐段，能按照游戏规则，控制自己，完成游戏。
2、体验音乐游戏的乐趣。
三、说准备：
为了调动幼儿游戏的积极性以及帮助他们对游戏内容的理解，加强游戏的趣味性，我使用了草帽教具，进行角色转换，同时作了以下准备：
1、牛奶白色即时贴，每位幼儿4贴
2、帽一顶
3、音乐《牧场小奶牛》
四、说教法和学法：
针对活动目标，根据幼儿的实际情况，在整个活动中，我主要以示范讲解法、游戏法，在游戏过程中用引导法引导幼儿遵守游戏规则，从而获得游戏带来的快乐。还让幼儿通过观察比较、实践体验、大胆创新等学法，在玩中学，学中玩。教法与学法有机联系，让目标得以落实。
五、说活动过程：
1、故事导入，引出活动《我们的农场》（围圈坐在地上）
教师讲述故事：在美丽的牧场里住着一群可爱的小奶牛，每天早上奶牛妈妈都带着小奶牛们锻炼身体做早操，像这样：（教师带领幼儿感受与学习a段音乐情节的动作）
2、感受音乐，故事情节转折，了解b段音乐并提炼c段动作。
教师：可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息，我们牧场里来了一位好吃懒做的牛奶工，他不爱劳动，每天只想挤走我们的牛奶喝（此时教师戴上帽子扮演牛奶工说话）。他那么懒惰，我们能不能让他得到牛奶啊？对！为了不让他发现我们，小奶牛们相出了一个好办法，当伙伴们告诉大家牛奶工来了的时候，大家快快爬到安全的地方（教师示范b段动作），变成小石头来骗过牛奶工（教师示范c段音乐时的状态）。
提问：成功了吗？有没有牛奶被挤走的？诶!什么被牛奶工发现挤走牛奶了？
3、表现音乐，集体感知完整音乐。
教师带领幼儿通过故事情节感受完整音乐两遍。每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态准备起床，营造完整游戏氛围。教师分别饰演牛奶妈妈和牛奶工，幼儿一旦被发现或被牛奶工诱导
阅读全文>>>小暑节气教案
一、 教学目标：
1. 了解小暑节气的起源和含义。
2. 掌握小暑节气的时间、气候特点和对人们的影响。
3. 能够识别小暑节气的特征，例如，梅雨季节结束，天气开始炎热等。
二、教学准备：
1.小暑节气的图片或ppt
2.小暑节气的资料
三、教学过程：
1.引入：
小暑节气是二十四节气中的第十一个节气，也是夏季的第一个节气。它的到来标志着梅雨季节的结束，天气开始变得炎热。请大家看一下这张图片，可以看到太阳似乎已经离我们更近了。
2.展示：
请观察这张图片，它展示了一些小暑节气的特征。我们可以看到，太阳的角度变得更高了，天气已经很热了，农作物也开始成熟了。这张图片告诉我们，小暑节气已经到来了。
3.讲解：
小暑节气是指夏至后15天，太阳到达黄经105度时为小暑。小暑节气的到来标志着盛夏的开始，天气变热，气温逐渐升高，人们要注意防暑降温。
小暑节气也是农作物生长的关键时期。此时麦收已经结束，水稻要千方百计抢收，同时要加强对农作物的防护，避免受到高温的影响。
4.活动：
请同学们举手回答一下，小暑节气有什么农作物需要采摘呢？
（饱含热情）小暑节气是水稻成熟的关键时期，所以要全力抓好农作物的收成。
5.归纳：
小暑节气是我国传统二十四节气之一，它标志着盛夏的开始。小暑节气的到来预示着天气开始变热，农作物将迎来收获季节。在这个特殊的时期里，我们应该注意防晒降温，同时还要努力抓好农作物的收成。
四、课堂检测：
小暑节气是一年中的哪个节气？
小暑节气的到来标志着什么？
小暑节气是水稻成熟的关键时期吗？
五、教学反思：
本节课让学生们了解了小暑节气的含义和特征，同时教会了学生们如何识别小暑节气，以及小暑节气对农作物和人们生活的影响。此外，通过本节课的学习，学生们更加深入地了解了我国的传统文化和太阳运动的基本知识，拓宽了学生们的视野。
阅读全文>>>小心夹手教案小班
目标：通过本节课的学习，学生将能够了解尽量避免夹手事故的方法，提高自身的安全意识，避免发生意外。
教学步骤：
一、导入（10分钟）
1. 热身导入：老师用幼儿喜欢的歌曲带领全班做一些手指运动，以吸引学生的注意力。
2. 引入话题：老师向学生展示一些图片，如夹子、门缝等，并问学生是否了解夹手的原因。引导学生思考并互动讨论。
二、知识讲解（15分钟）
1. 夹手的原因：通过图片和简单的语言，讲解夹手事故的原因。例如，门缝夹手、夹子夹手等。
2. 夹手的后果：使用图片让学生观察夹手事故的后果，如红肿、瘀青等。同时，告诉学生夹手可能会造成疼痛和伤害。
3. 避免夹手的方法：讲解一些常见的夹手场景，并向学生介绍避免夹手的方法。例如，在关门时要小心手指，不要把手指放进门缝，专心操作夹子等。
三、示范操作（15分钟）
1. 练习夹子操作：老师向学生展示夹子的正确使用方法，包括打开和关闭夹子的动作。鼓励学生跟随示范进行动作练习。
2. 练习开关门：老师模拟开关门的场景，告诉学生要注意手指的安全，避免夹手。
四、游戏互动（15分钟）
1. 游戏一：夹夹乐：老师准备一些塑料夹子，学生分成若干小队，每个小队轮流进行夹子夹物的游戏，鼓励学生小心不要夹到自己的手指。
2. 游戏二：夹夹手练习：通过角色扮演的形式，模拟夹手场景，让学生自己体验到夹手的痛苦和不适。
五、小结（10分钟）
1. 总结：老师让学生回顾今天学到的内容，提问学生如何避免夹手，并鼓励学生分享自己的经验和想法。
2. 家庭作业：布置作业，要求学生回家向家人或兄弟姐妹讲解如何避免夹手，并提醒他们注意安全。
六、拓展（5分钟）
1. 拓展话题：根据学生的实际情况，讲解其他与安全相关的话题，如如何正确使用剪刀等。
该教案通过生动有趣的教学方式，向学生展示了夹手事故的原因和后果，并引导他们掌握避免夹手的方法。教学内容设计合理，包括知识讲解、示范操作、游戏互动等环节，既能提高学生的学习兴趣，又能让他们在实践中掌握正确的安全知识。同时，通过家庭作业的布置，还能将学习成果与家庭安全问题相结合，进一步提高学生的安全意识。
阅读全文>>>【活动目标】
1、能理解歌词并根据歌词做相应的动作。
2、喜欢玩音乐游戏，能主动地参与游戏。
3、能用自然的声音演唱歌曲。
【活动准备】音乐磁带、录音机、磁性黑板、粉笔
【活动流程】
一、音乐游戏《小手拍拍》
1、教师伸出双手，问：“这是什么？（手）你的小手在哪里？让我们和小手一起跳个舞吧！”
2、教师和孩子一起听音乐做手部律动。
二、谈话激趣
1、师：“小手跳的真漂亮，你的小手是怎么跳舞的？你的小手还会怎么跳？”
2、鼓励孩子做出不同的手部动作
三、通过各种形式引导孩子理解歌词
1、理解词语“爬”
师：“你们的小手跳的不错！我的小手也很厉害，还会画画呢！你看，我画的是什么？”
2、教师在黑板上画一座大山
3、教师用小手爬山
师：“快看，我的小手在干什么？”（爬）“对，小手爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了哪里？（山顶上）爬呀爬呀爬呀爬，又从山顶上爬到了哪里？（山脚下）”教师边说边做动作
4、鼓励个别孩子练习爬的动作
四、鼓励孩子大胆表现音乐，并引导孩子用自然的声音演唱歌曲
1、引导听音乐自由表现
师：“我们听着好听的音乐，让小手爬一爬吧！”
2、鼓励孩子按音乐的节奏表现
师：“小手跳的真好，我们来试一试唱到哪里就让小手爬到哪里，看看谁的小手爬的好！”
3、鼓励孩子用自然的声音演唱歌曲
师：“小手爬的不错，如果我们唱的声音再大一点就更好了，孩子们，我们来比一比谁唱歌的声音最好听！”
4、音乐游戏，体验小手在同伴身上爬的感觉
①师：“小朋友唱的不错，让小手到小伙伴的身上爬一爬吧！每个人找一个好朋友，商量一下谁的小手先爬！”
②师：“让小伙伴的手在你的身上爬一爬，试一试好玩吗？”
5、教师参与音乐游戏，增进和孩子之间的感情
师：“老师变成高山，你的小手想不想来爬？”教师变高山，让孩子的小手在教师的身上爬动，共同体验音乐游戏的快乐。
小班小小猪教案 篇2活动目标：
1.了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。
2.知道天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。
活动重难点：
初步学会抹香香。
活动准备：
1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)。
2.环境创设：活动室周围摆放若干镜子，自编儿歌《抹香香》。
活动过程：
一、猜一猜：激发抹香香的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)
1.教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自
阅读全文>>>小暑是二十四节气之一，也是中国传统节气中夏天的第五个节气，通常出现在每年的7月7日或8日左右。 小暑教案是为小班学生准备的教学课程，在掌握小暑相关知识与文化背景的基础上，通过多方位的学习和实践活动，帮助学生加深对这一节气的理解和认识。以下是小暑教案的具体内容：
一、教学目标：
1. 了解小暑的来历和含义；
2. 学习小暑的民俗和习俗；
3. 掌握健康生活的小窍门；
4. 通过实践活动感受小暑的热情和活力。
二、教学准备：
1. 小暑的相关资料和图片；
2. 夏季清凉小零食（例如冰激凌、水果、鲜花等）；
3. 折纸制作材料和绘画工具。
三、教学过程：
1. 导入环节
通过播放小暑的相关视频、图片或者故事，激发学生学习小暑的兴趣，引导他们了解小暑所代表的热浪、炎炎夏日等概念。
2. 学习任务
a. 了解小暑的来历和含义
可以让学生在口头或者书面上，对小暑的起始时间、相关传说等进行简单的介绍，或者通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生更加深入地了解小暑的文化内涵和背景。
b. 学习小暑的民俗和习俗
可以让学生听讲师讲解或者查找相关资料，学习小暑的民俗和习俗，例如饮食习俗、祭祀活动、舞蹈表演等，帮助学生了解中国传统文化和精神传承。
c. 掌握健康生活的小窍门
在小暑这个炎热的节气，人们通常需要注意保持健康，防止中暑等问题。可以让学生了解小暑健康生活的小窍门，例如多喝水、少吃辛辣食物等，帮助学生养成健康生活习惯。
d. 通过实践活动感受小暑的热情和活力
可以让学生和老师一起制作夏季清凉小零食，例如冰激凌、水果拼盘等，或者进行折纸、绘画等创意活动，让学生感受小暑的热情和活力，增强他们的实践能力和创新思维。
3. 总结与反思
通过总结小暑教学过程中的体验和收获，让学生对自己的学习和表现进行自我评价，反思自己的不足之处，并寻找改进的方案。
四、教学效果
通过小暑教案的教学，学生对小暑的意义和文化内涵有了更加深入的了解，同时也掌握了健康生活和创意实践的相关知识和技能，提高了学生的综合素质和教育水平。
阅读全文>>>小班语言教案的编写是老师必须认真准备的工作，我们应当认真撰写每篇教案课件。在编写教案时，必须考虑学生的认知水平和学习情况，因此，教案课件的撰写过程需要遵循哪些步骤呢？在本文中，我们将从多个角度对“小班语言教案”进行探讨和分析，希望这能对您有所帮助！
小班语言教案(篇1)花园里的虫宝宝
【活动目标】
1、认识花园里常见的虫宝宝，说说它们的本领。
2、感受有朋友是件快乐的事。
【活动重难点】
重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本领。
难点：知道虫宝宝与春天植物的关系。
【活动过程】
一、看看说说美丽的春天
1、今天老师要带你们去一个美丽的地方。
2、出示ppt1
(1)瞧，这是什么地方?花园里有些什么?
3、小结：在这个美丽的花园里有绿绿的草、高高的树、还有五颜六色的花，真是个美丽的花园。
二、认识虫宝宝说说它们的本领
1、认识蚯蚓
(1)美丽的花园里吸引了一群朋友，我们来看一看，都有些什么朋友。
(2)幼儿观察局部图：瞧一瞧，谁来了?
(3)幼儿观察全部：刚才我们只看到了一点点，现在我们把它放大，一起来看看，它到底是谁?
(4)讨论：蚯蚓长的什么颜色?有什么本领?
(5)模仿小蚯蚓松泥土的动作
(7)讨论：你们觉得花园姐姐会喜欢它?把它留下来吗?
(学说：小蚯蚓，欢迎你，你是我们的好朋友)
2、认识蜜蜂
(1)出示ppt3：花园里来了第二位朋友，听，它唱着歌来了。(放录音)
(2)谁飞来了?它长什么样?(启发提问：穿什么颜色的衣服?有没有翅膀?有几条腿?)
(3)小结：原来长着2对翅膀、6条腿，飞起来的时候唱着嗡嗡嗡歌的朋友是蜜蜂。
(4)讨论：小蜜蜂的本领是什么?
(5)讨论：小蜜蜂是用什么来采蜜的?
(6)模仿小蜜蜂采蜜
(7)小蜜蜂除了这个本领，你知道它还有其他本领吗?
(8)我们一起来听听它自己的介绍吧!
(9)模仿小蜜蜂传花粉。
(10)小结：有了小蜜蜂的帮忙，花园里的花就会越开越多，越开越美，你们说，小蜜蜂这么大的本领，花园姐姐会欢迎它吗?
(学说：小蜜蜂，欢迎你，你是我们的好朋友。)
3、认识蜘蛛
(1)小蚯蚓来了，小蜜蜂来了，花园姐姐还会欢迎谁来呢?
(2)猜谜语引出蜘蛛：这个朋友八条腿，肚子里面全是丝，会织一片大大网，猜猜到底会是谁?
(3)(ppt5)蜘蛛来了，你觉得花园姐姐会留下它么?
(4)听听蜘蛛的介绍。提问：它有什么本领?
追问：捉
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