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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小班安全教案专题给大家汇集了大量关于小班安全教案、小班安全教案精选等，希望丰富的小班安全教案内容能够对大家有所帮助！
教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案的设计需要与时俱进。趣祝福编辑今天为大家带来的是一篇介绍“小班安全教案”的文章，别忘了在收藏夹里加入这个网页以方便以后查看！
小班安全教案(篇1)小班安全教案
上下楼梯教案及反思
为了保障小班幼儿的安全，我们特别设计了一套上下楼梯的教案。本教案旨在教授幼儿正确而安全地上下楼梯的方法和技巧。通过系统的教学过程，幼儿将能够养成良好的上下楼梯习惯，增加他们的安全意识。
一、教案目标
1.学习正确的上下楼梯姿势和用具，如扶栏和脚踏板；
2.提高幼儿对上下楼梯的技巧和能力；
3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学准备
1.教具：模型楼梯、扶栏、脚踏板；
2.图片、卡片等辅助教学材料；
3.课堂布置：安全提示标语、上下楼梯操作示范区。
三、教学过程
1.导入阶段
引导幼儿讨论上下楼梯的经验和问题，如上下楼梯时可能遇到的危险和安全措施。
2.学习姿势和用具
2.1 观察和模仿
给幼儿展示正确的上下楼梯姿势和用具，让他们观察并模仿，如站直、扶栏、脚踏板等。
2.2 操作训练
在操作示范区让幼儿依次上下模型楼梯，引导他们正确使用扶栏和脚踏板，并注意脚步的稳定。教师可以逐个指导幼儿，纠正他们的错误姿势。
3.练习技巧和能力
3.1 上下楼梯游戏
将课堂分成上下楼梯区域和安全区域，安排幼儿轮流上下楼梯，同时观察他们的动作是否正确。教师可以提问幼儿如何正确扶栏、如何小心迈步等。
3.2 增加难度
逐渐增加上下楼梯的难度，如增加楼梯的阶数、改变楼梯的高低度等。引导幼儿在不同情况下灵活应对，练习自己的技能和能力。
四、教学反思
经过一段时间的教学，我们发现这套上下楼梯教案在教授幼儿上下楼梯技能方面具有很好的效果。幼儿们逐渐掌握了正确的上下楼梯姿势和用具使用方法，并能够独自上下楼梯。他们也开始养成良好的安全习惯，能够主动注意楼梯的危险性，并能够保护自己。
然而，在教学过程中，我们也发现了一些问题。有些幼儿在刚开始的时候不太愿意上下楼梯，可能是因为害怕摔倒。我们在这方面加强了安全意识的培养，告诉幼儿如果正确上下楼梯，就可以减少摔倒的风险。同时，我们还加强了教师的陪伴，给予幼儿更多的鼓励和支持。
另外，我们也发现有些幼儿在上下楼梯时动作还不够流畅，或者步伐不够稳定。在这方面，我们将继续加强实践训练，通过反复练习和指
阅读全文>>>下面是编辑为您精心挑选的“小班安全教案”。每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。只要写好教案课件，才能更加清楚教学的重点难点。正在寻找答案的朋友不妨来看看！
小班安全教案 篇1小班安全教育是幼儿园教学工作中非常重要的一环。作为幼儿园教师，我通过多年的工作经验和实践，深刻感受到了小班安全教育的重要性，并且逐渐形成了一套行之有效的教学方法。在这篇文章中，我将分享我的经验和反思，希望能给其他教师提供一些借鉴。
小班安全教育应该贯穿于日常教学工作中。在我所任教的小班中，我经常使用适合幼儿认知水平的故事、歌曲和游戏等形式，引导幼儿了解和掌握安全知识。例如，我会通过讲故事的方式告诉幼儿关于火的危险性，引导他们不玩火，避免火灾的发生。我还会编写一些有趣的歌曲，让幼儿在欢快的旋律中学习如何保护自己的安全。同时，我也会设计一些游戏，让幼儿在玩耍中学习正确的安全行为，如如何过马路、如何正确使用刀具等。通过将安全教育与日常教学相结合，我发现幼儿更容易接受和理解相关知识，并能在实际生活中运用。
小班安全教育需要家园合作。作为教师，不能只关注幼儿园内的安全教育，还要与家长建立良好的合作关系，共同促进幼儿的安全意识。在每个学期的开学前，我都会组织一次家长会，向家长们介绍幼儿园的安全教育工作，并提醒他们在家中也要加强对幼儿的安全指导。同时，我会定期向家长们发送一些安全教育的小贴士和提示，帮助他们更好地关注和引导幼儿的安全。
另外，小班安全教育还需要教师自身的提升和反思。作为幼儿园教师，必须持续学习和更新自己的专业知识，在教学中注重培养幼儿的安全责任感和自我保护意识。要时刻关注安全教育领域的最新进展，并根据实际情况进行不断的探索和创新。同时，还要不断反思自己的教学方法和效果，了解哪些方法和策略更适合幼儿的认知和发展特点。只有不断提升自己，才能更好地指导幼儿做好安全防范工作。
小班安全教育是幼儿园教育工作中必不可少的一部分。通过多年的工作经验和实践，我认识到小班安全教育需要贯穿于日常教学工作中，与家长建立合作关系并不断提升自身。只有通过这些努力，才能更好地保护幼儿的安全，培养他们正确的安全意识和自我保护能力。希望我的经验和反思能够对其他教师有所启发，共同为幼儿的安全教育工作做出更大的努力。
小班安全教案 篇2活动目标
1、了解上下楼梯时安全的重要性，懂得正确上
阅读全文>>>每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。写好教案课件，可以防止老师忽略重中之重，最好教案课件是怎么样的呢？您可以在以下资料中获得与您所需相关的“小班安全用电的安全教案”资料，想获取更多信息吗请查看我们的官方网站！
小班安全用电的安全教案 篇11、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。
1、 谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？
2、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。
（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）
4、 请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。
（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。）
6、 教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。
教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。
小班安全用电的安全教案 篇21、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？
2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？
3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？
4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？
3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？
2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）
3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
小班安全用电的安全教案 篇32015小学生安全用电教育教案
一、教学目
阅读全文>>>每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。教案的编写需要注重知识与能力的结合和提升。以下为小编为你收集整理的“小班安全教案”，如果你正在寻求解决方案请不妨参考以下措施！
小班安全教案【篇1】认识图形领 域科学活动类型操作活动内容认识图形 活动来源幼儿园课程指导p71实施时间xx年10月15日周二上午 活动目标1、学习按形状、颜色的特征进行分类。
2、巩固对圆形、正方形、三角形特征的认识。 活动重点对图形特征的认识巩固 活动难点按特征分类 活动准备《小朋友的书》、圆形、正方形、三角形图形用具、小动物玩具 活动过程教学反思 活动环节预设时间 1、教师出示图形用具，幼儿辨认
按照小动物身上的颜色，给小动物喂食，喂食完毕，邀请幼儿共同来检查喂食是否正确。
按照小动物身上的颜色和“嘴巴”的形状给小动物喂食，喂食完毕，邀请幼儿共同来检查喂食是否正确
（1）、取下《小朋友的书》“操作卡片（二）”上的卡片。
（2）、指导幼儿进行按照形状、颜色、大小、点子数量进行分类。
（3）、给小朋友各种形状颜色的贴纸(贴在胸口)，按照一样的颜色和形状来找一找好朋友
环节一：当我拿出图形教具时有有一部分小朋友能辨认并且大声的说出来，“这是三角形；这是.......”，然而我忽略了个别无法辨别或是辨别不清楚的小朋友，开头环节略显仓促。
环节二：由于环节一的疏忽，我开始着重讲解游戏一的玩法（讲解示范法、个别操作法），并以如果小朋友喂错食物，小动物会生病的“游戏惩罚”，作为“游戏代价”来激励幼儿选择正确图形、颜色卡片。
环节三：由于个别家长的幼儿社会交往方面的反应，于是我把游戏二中的第三小节拿上来，提前教学。把之前的“食物”重新利用，后面粘上双面胶粘在小朋友的胸口，先是让他们自己瞧一瞧你和谁一样，然后老师说口令，找颜色一样的小朋友抱一抱，找一找形状一样的小朋友抱一抱。
小班安全教案【篇2】活动中利用图片、幻灯片等形式，生动、形象地介绍了食品的质量安全标志，防伪标志，食品卫生批准文号等，教育孩子们不去小卖部和流动摊点买三无食品，以及此类食品存在的安全隐患。我们通过实物，教幼儿检查包装、检查生产日期、质量安全标志等，让幼儿学会辨别过期食品等不合格食品，孩子们对不利于健康的垃圾食品和如何选择合格食品有了进一步的正确认识。
本次食
阅读全文>>>欲了解“小班安全教案”的更多细节，请参阅下文。每位教师上课所需准备之物为教案和课件，我们需专注编写教案课件。教案乃课堂教学之基石。敬请将本页收藏以方便浏览本网站！
小班安全教案(篇1)师：小朋友在幼儿园，如果有你不认识的叔叔来接你，你会跟他走吗？
2．集体讨论：如果有陌生人和你说话你会怎么做呢？
3．观看视频《不要和陌生人说话》：
师：小朋友在动画片里都看到了什么呢？狼跟着谁走了。坏人把狼带到那里去了呢？坏人是怎么样骗狼的呢？结果狼是怎么做的呢？
教师小结：动画片里的狼太相信坏人了，一心想找小红帽，结果就被坏人骗买给了动物园，我们小朋友可不能学大灰狼，我们要懂得自我保护，不能轻信坏人的话，不然就会想大会狼这样被坏人给拐走了。
4、幼儿说一说如果在我们身边发生这些事，你们会怎么做呢？
（1）陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
（2）陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
（3）陌生人要去你家时，你不能带路。
（4）陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
小班安全教案(篇2)1、 谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？
教师小结：这些电器都要接上电才能使用。
2、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。
3、 讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？
（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）
4、 请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。
5、 组织幼儿讨论：用电时要注意什么？
（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。）
6、 教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。
小班安全教案(篇3)作为一名教职工，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班安全教案喊妈妈教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读全文>>>老师上课前准备教案课件是展现工作责任心的一种方式，现在是写课件的时候了。设计优质的教学课件可以提高教师的教学水平，那么在写好教案课件时需要注意哪些方面呢？趣祝福小编特别推荐您阅读一下“小班安全教案”，希望这些建议能够帮助您更好地管理时间！
小班安全教案 篇1活动目标：
1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊”的方式来求助。
2、提高幼儿的安全意识。
活动准备：
1、绿色地垫若干（草地）、实物背景（草坪、花）、音乐磁带；
2、小羊咩咩头饰5个、羊妈妈、大灰狼头饰各1个。
活动过程：
一、观看情境表演
1、教师：“今天，老师（妈妈）要带宝宝们去大森林里玩，森林里边住着许许多多的小动物，有小兔子、小狗、小猫呢！（等等），你们想不想去呀？”（想）“那现在就跟着老师（妈妈）学着可爱的小动物走路的样子出发吧！哦，去大森林咯！”
2、教师带领宝宝入场（放音乐），请宝宝们走在绿色的地垫上，感受大自然的环境，并跟随老师慢慢的坐下。
3、宝宝观看情境表演，由老师扮演羊妈妈、大班的小朋友扮演小羊咩咩，分别戴上头饰进行表演。
4、羊妈妈带着小羊在草地上吃青草，吃着吃着口渴了，羊妈妈让小羊休息一会儿，自己去找水了。这时，一只凶狠的大灰狼出现了，想要吃小羊了，小羊们害怕极了，四处乱窄，有的吓的躲了起来，有的在原地哭，还有一只小羊在大声地喊叫：“妈妈，快来呀！救命呀！”羊妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
二、讨论求救方法
1、教师小结："刚才我们看到森林里的小羊和它们的羊妈妈在吃青草，有一只大灰狼趁妈妈不在，想吃掉羊宝宝，但是小羊们都很聪明，羊妈妈看到羊宝宝遇到大灰狼有的在大声哭，有的知道躲起来，还有一个羊宝宝在大声地叫它的妈妈快来救命，所以表扬了它。那宝宝们，你们觉得在那哭的羊宝宝能不能把狐狸赶走呢？你觉得用什么方法才能把大灰狼赶跑呢？妈妈不在的时候你是怎么叫的？
2、宝宝们，当你们遇到危险的时候，你们可以大声的叫“救命”，妈妈听到了就知道你们遇到了危险，就会赶过来帮助你的，如果妈妈没有听见，其他的人听见了，他们也会来帮助你的。
3、教师随意找一借口离开现场，大灰狼再次出现在小朋友的面前，与同样的方式进行情境再现表演，小朋友利用之前学习过的安全知识，在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”的方法来求救，最后教师同样也将大灰狼赶跑，并及时对学会“喊叫”的小朋友进行表扬。
小班安全教案 阅读全文>>>目的：1、认识几种危险动作，知道其危害；
2、教育幼儿在日常生活中不做危险动作；
3、与同伴友好相处。
准备：幼儿头、臂、腿受伤的图片，危险动作图片。
活动过程：
1、出示幼儿受伤的图片
(1)讨论：是什么原因使他们受伤
(2)教师总结：他们受伤可能是由于不注意安全造成的
2、出示危险动作图片，请幼儿观察后回答这样做的结果会怎样？
（1）爬墙（挫伤、跌伤）
（2）趴在窗户、阳台玩（掉下跌伤）
（3）玩大型玩具时争抢（撞倒、摔下）
（4）上下楼梯打闹（滚下）
（5）坐在椅子上翘腿、乱伸腿等（摔着、绊倒人）
（6）游戏时扬沙土（迷眼）
（7）扔石子（打着人、玻璃碎）
（8）嘴里含着东西笑（吸入气管发生危险）
（9）对着别人的耳朵突然大叫（损伤听力、吓坏别人）
（10）用铁钉、铁丝捅电插座孔（触电）
3、结合本班实际谈谈还有没有其它危险动作，教育幼儿不做危险动作，有危险动作出现大家及时提醒并告诉老师。
小班安全教案 篇2活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。”小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？“
2、谈话，引入主题。”小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？“（幼儿讨论）
3、出示图片，提高幼儿兴趣。”我们小班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。“
”这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？“（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯”小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。“
5、引导幼儿讨论”我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？“（幼儿讨论）
6、讲解怎样安全过马路”小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。“
”红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。“（反复教幼儿三遍）
7、引导幼儿认识斑马线”小朋友们看，这又是什么呀？你们有
阅读全文>>>编写教案课件是我们教师工作的重要环节，相信教师熟悉并掌握了写教案课件的技巧。了解学生的反馈可以助力教师更准确地发现课堂的问题。关于“小班安全用电的安全教案”这一主题，我们将为您深入解读相关知识，欢迎在我们的网站上查阅更多相关资源！
小班安全用电的安全教案【篇1】活动目标：
1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、各种常用的家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
1）观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
教师：①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？
②电风扇工作时会有危险吗？为什么？
③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？
教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
2）观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
教师：①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？
②这时妈妈会对小朋友说些什么？
教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？
3）观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
教师：①妈妈在干什么？
②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？
教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
教师：（1）图上还有哪些家用电器？他们有什么用？
（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？
（3）小朋友家里还有哪些电器？说一说他们的安全注意事项。
教学反思：
在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。
（2）小班上学期安全教案《安全用电器》含反思
小班安全用电的安全教案【篇2】活动目标：
1、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、学习词汇：插头、插座、触电
活动准备：
1、幼儿操作卡片
2、电线若干、插座若干。
活动过程：
一、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
1、天
阅读全文>>>以下是编辑为您精选的“小班安全课教案”相关资讯，请您细心阅读。制作优质的教案课件是教师上课成功的关键，在编写过程中不能草率应付。教案是教师自我提升和发展的有力工具。如果您对此话题的具体内容有所疑问，请继续关注我们的网站！
小班安全课教案 篇1重点和难点
1.知道病毒的危害。
2.知道病毒藏在哪里，说出清除病毒的方法。
游戏导入
老师用粉笔在地上画了一个安全区，只要你进入安全区，就安全了。选择一个孩子做“载体”，其他人靠边站。
老师一声令下，“载体”就可以随意追逐其他人，用手拍打身体部位，被拍摄的人就变成了“载体”，可以拍摄其他小朋友。
活动过程
小手会藏，病毒宝宝也会藏。那么病毒宝宝都藏在哪里呢？
教导儿童正确洗手方法的活动:
1.(内):掌心对掌心，手指并拢，互相摩擦。
2.(外):对手的手掌和手背沿手指方向互相摩擦，手交换。
3.(夹):掌心相对，双手交叉，顺着手指摩擦。
4.(鞠躬):弯曲每个手指的关节，使关节在对方手掌中摩擦，双手互换。
5.(大):拇指在对掌摩擦，双手交换。
6.(站立):将五个指尖并拢放在对侧手掌上揉捏，双手交换。
7.(手腕):洗擦手腕和手臂，换手。
活动摘要
让孩子知道病毒可能还在我们的衣服、头发、身体、肚子里，所以孩子要勤洗手、洗头发、洗指甲、洗澡、洗衣服。
幼儿园防疫与安全教育防控教案第三部分
一、班会主题
对抗新冠肺炎，我们一起努力。
二，阶级背景
由于疫情突然，过年的时候都是走亲访友，没有机会和朋友一起玩。要求学生保护好自己，不能和外人接触。长期封闭的生活使学生浮躁、懒惰、害怕、焦虑，影响身体健康。
三、班会的目的
1、了解新冠肺炎的危害，学会正确认识病毒。
2.疫情期间做好预防工作，学习基本的预防知识。
3.理解焦虑和突发事件的关系。
第四，班会准备
1.收集疫情以来的相关事件。
2.分享缓解心理压力的方法。
五、班会流程
老师直播。
1.介绍班会的过程和班会的背景。
2.详细讲解关键部分，并举例进行正面分析。
(1)什么是冠状病毒？
冠状病毒是一种广泛存在于自然界的病毒，因其在显微镜下观察到的冠状形态而得名。到目前为止，已发现冠状病毒只感染脊椎动物，可引起人和动物的呼吸道、消化道和神经系统疾病。
(2)有哪些临床表现？
一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐呼吸困难等。有些病人症状轻微，但不发烧。严重者可出现急性呼吸窘
阅读全文>>>老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。 教案和课件是实现教学目标的基础，我们需要从哪些角度来写教案课件呢？根据您的要求，小编为您搜索整理了“小班安全教案”，将这篇文章加入收藏方便日后查看！
小班安全教案 篇1活动目标：
1、知道乘坐校车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；校车内各种按钮的`图片；男孩被困车内的照片；
2、节奏儿歌《宝宝坐校车》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：
（1）你坐过车吗？坐过什么车？
（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的.小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小校车时怎样做才更安全？
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看校车内各种按钮的图片
提问：校车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？
小结：校车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了校车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
儿歌
爸爸开校车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐校车，宝宝数第一。
四、做游戏《宝宝坐校车.》
1、教师：我是校车小司机，欢迎小朋友们来乘我的校车。
坐车的时候要注意安全
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